第一篇：書香伴我成長(zhǎng)(700字)作文

精選作文:書香伴我成長(zhǎng)(700字)作文

書是人類進(jìn)步的階梯，到這句話，名人高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這句話，我就記起一個(gè)小故事：當(dāng)孩子稍微懂事時(shí)，猶太人家庭就會(huì)舉行一個(gè)儀式，母親翻開《圣經(jīng)》，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后教孩子去問(wèn)《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這種意識(shí)的用意不言而喻：書本是甜的，知識(shí)也是甜的！

書是什么？書是一方帶人們周游世界的魔毯；書是什么？書是一列承載著人類靈魂的列車；書是什么？書是一匹馳騁草原的駿馬。即使書有非常豪華的包裝，但如果我們不打開書去品讀它，它的包裝再精美也沒(méi)有用，它火熱的文字、閃光的話語(yǔ)也將漸漸暗淡。所以讓我們快快翻開書來(lái)品讀吧！

在鐘叔河的《我的第一位老師》中，一本既有趣又生動(dòng)的《列那狐》，激發(fā)了作者看書的熱情，打開了作者的文學(xué)世界。最令我印象深刻的是林海音寫的《竊讀記》！這本書為我們呈現(xiàn)了一個(gè)小女孩對(duì)書的如饑似渴，瘋狂和迷戀。當(dāng)她沒(méi)錢的時(shí)候，林海音便天天不辭辛勞的跑到書店去看書；當(dāng)她餓了的時(shí)候，林海音就那兩個(gè)同伴去買花生米；當(dāng)她被書店店主的大手推出門外時(shí)，林海音沒(méi)有氣餒，還是努力讀書。林海音每次從書店里出來(lái)，她都像喝醉了酒似的，腦子被書中的人物所擾，踉踉蹌蹌，走路失去了控制的能力。林海音每次看完一本書，都會(huì)咽一口唾沫，仿佛把所有的智慧都吞食下去。聯(lián)想到林海音寫的城南舊事，那生動(dòng)的語(yǔ)言和優(yōu)美的句子都是來(lái)自林海音小時(shí)候看書的積累。由此我也深切地感受到了林海音對(duì)書的熱愛(ài)，以致她沉迷在書的海洋里，無(wú)法自拔。

維·比安基的《森林報(bào)》讓居住在鋼筋水泥中的我們重新認(rèn)知、反省自己。仔細(xì)品讀，能讓我們感受到森林中的動(dòng)植物在一年四季中五彩繽紛的生活，有唧唧喳喳的麻雀、有翩翩起舞的蝴蝶，還有蹦蹦跳跳的兔子，它們都生活在那美麗幽靜的森林里。在書中，我們能探尋大自然的無(wú)窮奧秘，體驗(yàn)春的歡樂(lè)，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂傷&& 讓我們一起來(lái)在書中尋找別樣的樂(lè)趣吧！五年級(jí):劉語(yǔ)佳 篇一：書香伴我成長(zhǎng)作文400字

書香伴我成長(zhǎng)作文400字

著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活中沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就像鳥兒沒(méi)有翅膀。”書籍對(duì)我來(lái)說(shuō)也同樣重要，它是我生活中必不可少的朋友，我重要的精神食糧。記得在我上幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽每天晚上輪流給我讀小畫片上的故事。每天，我只要聽見(jiàn)那慈愛(ài)的聲音和生動(dòng)的故事，就可以安然入睡。夢(mèng)里夢(mèng)到了畫片上的大灰狼，讓我急得眼淚奪眶而出；美麗夢(mèng)到了畫片上的小仙女，讓我笑得嘴巴上可以掉下蜜來(lái)。那時(shí)的我認(rèn)為只要能聽到小畫片上的故事，就心滿意足了。上了小學(xué)二三年級(jí)，小畫片漸漸已經(jīng)不能滿足我的需求了，我開始翻閱一些注音的兒童故事書。故事里的大灰狼依舊是大灰狼，小仙女依舊是小仙女，可是自己讀來(lái)卻津津有味，每次看完一篇故事，使我總是沉浸在無(wú)限的幻想中，大灰狼也沒(méi)有那么可怕了，而小仙女變得更美麗了，那時(shí)的我為自己感到無(wú)比的自豪。又過(guò)了一年，我已經(jīng)處于中年級(jí)了——四年級(jí)。我需要的知識(shí)也不局限于故事書了，我開始閱讀一些著名的雜文詩(shī)集，四大名著和高難度古詩(shī)對(duì)我的吸引也越來(lái)越大。爸爸媽媽給我買來(lái)了很多很多書，如《四大名著全集》《雜文詩(shī)集》??這些書里的營(yíng)養(yǎng)漸漸被我吸收。提高了我的習(xí)作水平，提高了我的自身素質(zhì)，提高了我的表達(dá)能力?? 現(xiàn)在的我，已經(jīng)邁入了六年級(jí)的大門，六年級(jí)的我認(rèn)為那些書也不能滿足我了，《朝花夕拾》《故鄉(xiāng)》《窗邊的小豆豆》《綠山墻的安妮》這些讀來(lái)引人入勝的書籍漸漸吸引了我的眼球。這是豐富多彩的書，擴(kuò)充了我的知識(shí)；陶冶了我的情操；豐富了我的想象??沉浸在書的世界的我，變得更加自信了起來(lái)。我更加愛(ài)它了！

書，是一首歌，激情高昂，熱情飽滿；書，是一幅畫，色彩斑斕，賞心悅目；書，是一朵花，清香四溢，沁人心扉。書是一把通向智慧大門的金鑰匙；書是一座通向成功的橋梁；書是我的朋友，伴我成長(zhǎng)！

書香，伴我成長(zhǎng)作文500字

那飄然飛出的一絲絲書香，那是我的心靈在飛。

——題記

蔚藍(lán)的天空中飄過(guò)幾朵白云，白云下面長(zhǎng)著青青的野草，如美的畫卷！美麗的畫卷下面坐著幸福的母女倆，女兒依在媽媽的懷中，手拿一本書，聽媽媽講那動(dòng)聽的童話故事。女孩聽得津津有味，她為那可憐的海的女兒流淚，為最終找到幸福的白雪公主感到欣慰??這便是我最初對(duì)書的接觸。

書，給我留下了一個(gè)快樂(lè)的童年！

花香是個(gè)多夢(mèng)的年齡，夢(mèng)中我與李白、杜甫暢談詩(shī)歌，我與海明威筆下的老人一起出海，我與魯濱遜一起冒險(xiǎn)聞蕩世界??好爽快！醒來(lái)后我又開始與李清照談詞，與林黛玉一起品味紅樓之夢(mèng)。與孫悟空同去西天取經(jīng)，同臺(tái)灣同胞們一同去遣責(zé)李登輝陳水扁??書給了我進(jìn)取的頭腦，讓我擁有一顆正義向善之心。

書，給我留下了一個(gè)多夢(mèng)的少年！

當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，書教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”于是我有了重新奮斗的勇氣；當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，書告訴我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”于是我擦干了惜別的眼淚；當(dāng)我想放下手中的書放縱生活時(shí)，書告訴我“天下興亡，匹夫有責(zé)”，于是我認(rèn)清

了自己的使命，認(rèn)真奮斗??正是因?yàn)闀也艑W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈，學(xué)會(huì)了思索未來(lái)，懂得了新世紀(jì)的青年應(yīng)該積極向上，勇于承擔(dān)歷史使命，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的太陽(yáng)。

書給我力量，伴我成長(zhǎng)！

寧?kù)o的小屋中散發(fā)著橘色的燈光，向著窗戶的地方放著一張書桌，靜靜的月光下，我抽出一本書無(wú)聲地讀著思索著書中的情節(jié)，同時(shí)思索著人生，星星時(shí)不時(shí)地向我眨眨眼，伴著書香，我走進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)?? 書，讓我放飛了夢(mèng)想，書伴我生活伴我成長(zhǎng)。追隨著書香，我會(huì)抵達(dá)理想的殿堂?? 成長(zhǎng)的足跡-中學(xué)作文

金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，處處都留下了我成長(zhǎng)的足跡。

書香陣陣的圖書館里留下了我成長(zhǎng)的足跡。

從我剛識(shí)字那天起，書籍便成了我的良師益友，教給了我知識(shí)，教會(huì)了我做人。每逢星期天，我都會(huì)一頭鉆進(jìn)圖書館，在書籍的海洋中盡情遨游，有時(shí)都想打個(gè)地鋪在書店里住下。在我十歲生日的那天，姐姐送了我一張借書卡，從此遇到自己喜歡的書便可以借回家來(lái)看。現(xiàn)在，我書店里的許多書我都看過(guò)了，也從中學(xué)到了不少知識(shí)。充滿友愛(ài)的校園里留下了我成長(zhǎng)的足跡。

五年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了一位好朋友，她的名字叫焦翔鷗。我們?cè)谛@的攀梯上立下過(guò)美麗的誓言：要一生一世做最好的朋友。每到課間，我們都會(huì)漫步在校園內(nèi)，談天說(shuō)地，交流讀書心得。在她的影響下，我的性格漸漸開朗了起來(lái)，膽子也漸漸大了起來(lái)。有一次，語(yǔ)文老師誤解了我，我想去找老師解釋，可是又沒(méi)有勇氣。她問(wèn)我怕什么，我說(shuō)我什么都不怕，她說(shuō)：“既然是這樣，說(shuō)明你沒(méi)有理由害怕，去吧沒(méi)關(guān)系。”

在她再三的鼓勵(lì)下，我終于鼓起了勇氣，向辦公室走去。從此以后，每當(dāng)遇到困難的事，我就會(huì)想起她，一想到她便就有了勇氣。

少年時(shí)期，溫馨的家庭里留下了我成長(zhǎng)的足跡。

現(xiàn)在，我越來(lái)越體會(huì)到了父母對(duì)我的愛(ài)，那無(wú)私的愛(ài)。到了中學(xué)，由于要上早自習(xí)，所以我每天都要早早地起床。可是勞累了一天的媽媽比我起得更早。在鍋碗瓢盆的交響曲中，我開始洗臉?biāo)⒀馈Ｏ词戤吅螅却业氖且活D豐富而又充滿情調(diào)的早餐。雪白的桌布上繡著幾朵純潔的百合，幾朵盛開的鮮花插在花瓶里嬌艷欲滴。兩個(gè)煎蛋，一杯牛奶，還有幾塊可口的點(diǎn)心，這就是我的早餐。一年多來(lái)，我每天都會(huì)吃上這樣一頓早餐，開始一天的學(xué)習(xí)生活。風(fēng)景優(yōu)美的公園里，笑聲陣陣的游樂(lè)園里，熱鬧非凡的街道邊。。。

我成長(zhǎng)的足跡無(wú)處不在。

篇二：書香伴我成長(zhǎng)作文500字

書香伴我成長(zhǎng)作文500字

書對(duì)我而言，猶如空氣，無(wú)處不在，而我，時(shí)時(shí)刻刻都需要他。

自童年開始，我便明白，當(dāng)肚子餓了的時(shí)候找食物吃，眼睛餓了便要找書看，我的雙眸時(shí)刻都處于饑餓狀態(tài)，只要一書在手，我便有了快樂(lè)，有了滿足。小時(shí)候，我喜歡在書的海洋里遨游，聞著淡淡的書香，時(shí)間悄悄的走過(guò)，我在書中與孫悟空大戰(zhàn)三百回合，與魯濱遜一起漂流，跟賣火柴的小女孩一起哭，隨f4一起笑，書香成為我童年記憶中最美好的香味。

長(zhǎng)大后，我依舊喜歡在書的海洋里遨游，《世界史》讓我識(shí)天地之廣，曉人生之道，《三國(guó)演義》讓我洞察世事，了悟人生百態(tài)，我懂得了不以物喜，不以己悲的博大，伴著淡淡的書香，我有了精神的巢穴。

當(dāng)我悠閑的時(shí)候，書香便如蟻附膻，我拿起書，即有了蠶吞桑口的快樂(lè)，便發(fā)現(xiàn)，屋子里每一點(diǎn)空隙，都漂著一縷一縷的書香，視線所視之處，都有書，高高低低的疊著，密密麻麻地堆著，疏疏散散的放著，整整齊齊的排列著，疏和屋子你儂我儂，成為了一個(gè)圓的整體，看著這些親密的伙伴，我變得蠶吞桑口，慢慢的細(xì)嚼，伴著淡淡的書香，我有了生命的禪床。

書香書香，是咀嚼出的香味，是消化后吸收的回味，書香，亦是生命永久的香味，書在左右，有書閑手翻翻，有時(shí)傾心細(xì)讀，有時(shí)一笑而過(guò)，有時(shí)反復(fù)品讀，芬芳盈口，滿心余香，所得的都是生命的真意趣，大滋味。

以書增智慧，以書育人格，人生便愈加豐富，充實(shí)。我愿書香永伴左右。

篇三：小學(xué)作文：書香伴我成長(zhǎng)

書香伴我成長(zhǎng)

每個(gè)人都有自己喜歡的東西。有的喜歡玩游戲，有的喜歡各種各樣的玩具，有的喜歡忠誠(chéng)的小狗。而我喜歡一直陪伴我長(zhǎng)大的書。也許你會(huì)笑我太傻太笨，世界上美好的東西多的是，干嘛要為一本小小的書而陶醉?對(duì)我來(lái)說(shuō)，書就是一盞燈，照亮了前面將要走的路;書就是一座橋，接通了我的心;書就是帆，推動(dòng)了我的人生。

高爾基爺爺說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。這句話說(shuō)得真不錯(cuò)，因?yàn)槲覐臅锩靼琢撕芏嗪芏嗟牡览恚懒藷o(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。我常常為了一個(gè)故事情節(jié)而沉思，感悟人生真諦。我讀完一本書，都要再翻一遍，再一次品味書中每一個(gè)細(xì)節(jié)里的酸、甜、苦、辣。我覺(jué)得似乎成了書中的主人公，隨著它們的快樂(lè)而快樂(lè)，隨著它們的悲傷而悲傷。我煩惱時(shí)會(huì)拿起一本書，它會(huì)告訴我開心是多么的重要;當(dāng)我憤怒時(shí)，我又會(huì)拿起一本書，它會(huì)告訴我理解是多么的寶貴。日復(fù)一日，一種奇妙的感覺(jué)在不知不覺(jué)中悄悄溜進(jìn)了我的心里。

我愛(ài)上了書，不禁沉醉在書的世界里。我跟著沈石溪去拜訪《駱駝王子》和《秋草母》。去葫蘆石洞看望母老虎《金葉子》和它天真可愛(ài)的小虎娃《蒲公英》和《繡球草》。我最喜歡的一套書是《尋寶記》，每一本書都像一個(gè)小窗口，讓我撇開狹窄的視野，看到了更大的世界。我跟著主人公布卡、麥克一起遨游世界。我們來(lái)到了美國(guó)，看到了自由女神像;來(lái)到了法國(guó)，游覽了巴黎鐵塔??各個(gè)名勝古跡展現(xiàn)在我的眼前，令我的心像沸騰的大海一樣久久不能平靜。

書籍是我的調(diào)味罐，是我的精神糧食，是我的良師益友。我的童

年生活又豈能少了它呢? 篇四：小學(xué)作文：書香伴我成長(zhǎng)

書香伴我成長(zhǎng)

書籍是開啟未知大門的鑰匙；書籍是攀登知識(shí)高峰的階梯；書籍是通向成功彼岸的橋梁；書籍是穿越激流險(xiǎn)灘的航船；書籍是指引前進(jìn)方向的燈塔；書籍帶我走向陽(yáng)光大道??

我這個(gè)“小書蟲”對(duì)書可是情有獨(dú)鐘，百愛(ài)不厭。我家的書堆積如山，真有“排山倒海”之勢(shì)。媽媽常常能看見(jiàn)我啃書的模樣，有時(shí)托著下巴，手捧一本書；有時(shí)趴在地上，翻閱著書。

有一回，我興致勃勃地來(lái)到書店，瀏覽著每本書。忽然，我的眼前一亮，啊！竟然是《夏洛的網(wǎng)》，這可是我尋找了好久都沒(méi)找到的書呀！我

想都沒(méi)想，就迫不及待地掏錢買下來(lái)。在回家的路上，我還一刻不停地看書，渾身受到書的洗禮。終于，我到家了，嗯？門怎么鎖上了？看樣子爸爸媽媽今天不回來(lái)了。我一邊想一邊掏鑰匙。鑰匙？糟糕！出門時(shí)忘拿了！我打量著眼前的防盜門，不禁發(fā)愁起來(lái)。此刻的我已饑腸轆轆，啊哈！何不給它讀個(gè)一醉方休？我一拍腦門，得！我坐在樓梯上，盡情享受“書味”。

這里面的一篇篇故事，都精彩有趣，讓我百看不厭。就這樣，一本書被我看完了，我享受到了一頓豐盛的大餐，全然沒(méi)有剛才的饑餓，正像莎士比亞說(shuō)的：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”

天下

第二篇：書香伴我成長(zhǎng) 作文

書香伴我成長(zhǎng)

蓮池學(xué)校 2009級(jí)1班 張小然

還記著小時(shí)候媽媽給我買的畫報(bào)、繪本，還記著上幼兒園時(shí)媽媽給我買的雜志，剛上小學(xué)的時(shí)候買的科學(xué)書，最近讀的小說(shuō)、名著，讓我回味在心。回想起這些，我感覺(jué)，伴我成長(zhǎng)的是書，教我知識(shí)的是書，讓我大開眼界的是書，讓我有無(wú)限問(wèn)題、無(wú)限想象的也是書……書，是伴我成長(zhǎng)的朋友，伴我成長(zhǎng)的老師，啟發(fā)我的腦力、智力、想象力……這些都是書。

還記著小時(shí)候我看的第一本書，書名叫《嬰兒畫報(bào)》。那時(shí)，我就認(rèn)識(shí)幾個(gè)簡(jiǎn)單的字，我媽媽給我讀，教我認(rèn)字，幾個(gè)月后，我就磕磕絆絆能讀下來(lái)了，再后來(lái)，就流利的讀下來(lái)了。那時(shí)就要上幼兒園了，所以我媽媽給我買了《幼兒畫報(bào)》。

幼兒園的時(shí)間很漫長(zhǎng)，在這之間，媽媽也給我買了一些認(rèn)字、學(xué)拼音、簡(jiǎn)筆畫……這些書，但我仍然最喜歡看《,幼兒畫報(bào)》，里面的小故事，生動(dòng)的圖畫，和一些小知識(shí)讓我大開眼界。我還喜歡看《小熊維尼》，里面搞笑的對(duì)話，和一些小朋友的作品都吸引著我。每次媽媽一拿回書來(lái)，我就迫不及待的看，一般十幾分鐘就看完一本，看完新的，再翻出以前的書看，讀得津津有味。

上小學(xué)前，媽媽給我買了一些關(guān)于科學(xué)的書，讓我了解科學(xué)知識(shí)，里面的實(shí)驗(yàn)我還會(huì)學(xué)著做一做。

上了小學(xué)，我已經(jīng)很喜歡看書了，我在學(xué)校定了雜志：《少年電腦世界》、《天天愛(ài)學(xué)習(xí)》、《快樂(lè)科學(xué)》都很好看。我還喜歡看名著，比如：《魯濱遜漂流記》、《西游記》……我現(xiàn)在已經(jīng)博覽群書，成了“小書迷”。

書香伴我成長(zhǎng)，我今后一定要多讀書，讀好書。

第三篇：書香伴我成長(zhǎng)作文

書香伴我成長(zhǎng)作文

書香伴我成長(zhǎng)

漯河二高王冰玉

還記得我們敬愛(ài)的周總理曾說(shuō)過(guò)，“為中華之崛起而讀書”，我愛(ài)讀書，卻沒(méi)敢說(shuō)的那么有氣魄；又記起古人“金榜題名”的榮耀，我愛(ài)讀書，卻沒(méi)敢想的那么遠(yuǎn)大；只是為了耳邊常回響的話語(yǔ)：“兒啊！好好讀書，學(xué)會(huì)了做人才會(huì)有出息啊！”

(整理)

從小，母親就要求我好好讀書。《三字經(jīng)》是我的第一個(gè)伙伴，“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，這里面沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，可那三字一組的小短句卻夠我受用一生。

百善孝為先，鴉有反哺情，羊有跪乳恩。《木蘭詩(shī)》中的花木蘭，為了年邁的老父，不惜掩飾自己的女兒身，替余從軍。今日的我們雖不能做的這般壯烈，也應(yīng)在北風(fēng)凜凜的寒冬為自己的父母端上一回洗腳水吧！也應(yīng)在炎炎夏日為自己的父母捧上一杯涼開水吧！

漸漸的，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的讀書視野越來(lái)越廣。我迷上了書中那刀光血影的古代，為那些為國(guó)捐軀的忠義之士所折服。想著文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照漢青”的骨氣，誦著屈原“惟草木之零落兮，恐美人之遲暮”的詩(shī)句，讀著王勃“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的壯美秋景，我感慨萬(wàn)千。生于和平年代的我們，雖不能為國(guó)殺敵，雖不能感天動(dòng)地，卻可以在內(nèi)心深入呼吁我要為祖國(guó)的明天更努力的讀書。書賦予我最神圣的使命——愛(ài)與責(zé)任。

當(dāng)我開始懂得怎么去愛(ài)一個(gè)人時(shí)，我就不可自拔的愛(ài)上《巴黎圣母院》中的那個(gè)丑陋的敲鐘人，為還滴水之恩，甘愿為美麗的吉普賽女郎南出自己寶貴的生命。我這才恍然大悟，原來(lái)愛(ài)的定義就是奉獻(xiàn)給予。

十六七歲是一個(gè)多夢(mèng)的年齡，我在書的海洋中幻想著自己的未來(lái)。池田大作說(shuō)：“沒(méi)有思想的人生就像沒(méi)有舵的船。”人就應(yīng)該追求自己的夢(mèng)，因?yàn)閴?mèng)想會(huì)在你的成功的道路上加油吶喊。簡(jiǎn)愛(ài)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“雖然我不美，又貧窮，但我們是平等的，就像我們死后都會(huì)經(jīng)由墓地，平等的跪在上帝面前一樣。”這段感人的語(yǔ)言，就是她追求平等的夢(mèng)，她永不停歇地追求，感染著我，催促著我追求自己的夢(mèng)想，永不言棄。

我記起巴金先生寫給侄兒李致的四句話：“讀書的時(shí)候用功讀書，玩耍的時(shí)候放心玩耍，說(shuō)話要說(shuō)真話，做人得做好人。”這四句時(shí)時(shí)鞭策我好好讀書，爭(zhēng)做好人，做一個(gè)有責(zé)任感的人。

(整理)

我曾許諾母親好好讀書，好好做人。書教會(huì)我規(guī)矩，教會(huì)我忠義，更教會(huì)我奉獻(xiàn)、責(zé)任。在以后的成長(zhǎng)道路上我會(huì)讓那充滿墨香的書如影子一樣永遠(yuǎn)陪著我，我會(huì)讓書中那些充滿神圣的心靈如清泉一般流淌在我的胸膛。“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”這座書山，我上定了，因?yàn)槲覑?ài)讀書，我要成長(zhǎng)！

輔導(dǎo)教師劉玉蘭

第四篇：書香伴我成長(zhǎng)作文

夜深人靜，皎潔的月兒在盯著我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，萬(wàn)籟俱寂，惟有時(shí)鐘“滴答”的腳步在延續(xù)。今夜難眠，昏黃的燈光下，我依舊沉醉在《讀者》的世界里……

閱讀，是一種享受——享受鳥語(yǔ)花香，輕風(fēng)流水；享受歷練。

閱讀，是一種情懷——敞開心扉，親近自然，聆聽生命。

閱讀，是一種幸福——豐富了我的知識(shí)，陶冶了我的情操。

難忘，與書一起走過(guò)的每一分鐘，有過(guò)感傷的淚水，有過(guò)會(huì)心的微笑。書如摯友，迷惘時(shí)，給予人星光般的鼓舞，失落時(shí)，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細(xì)聽它低訴，聆聽它輕唱。

書，是一位難得一遇的知音，書是一位慈祥的老師，書是一位偉大母親。

讀書是那樣富有樂(lè)趣，它給我?guī)?lái)了不盡的樂(lè)趣又讓我增添幾絲莫名的憂傷。我不會(huì)忘記那與書一起走過(guò)的日子。我常在書林中或追尋昔日的足跡，或編織未來(lái)一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)。

闖進(jìn)安徒生——讀書讓我知曉了人魚公主在拼命救了王子之后變成泡沫的悲慘結(jié)局；丑小鴨在經(jīng)歷屢次嘲諷，排擠后變成美麗的白天鵝時(shí)的羞澀；灰姑娘在忍受非人的家庭待遇后與王子相愛(ài)的幸福場(chǎng)面；阿里巴巴通過(guò)“芝麻開門”用自己智慧奪得四十大盜的無(wú)數(shù)珠寶；賣火柴的小女孩在大年三十被凍死墻角時(shí)的痛苦呻吟；皇帝為了炫耀自己新裝美麗而光身游行的愚蠢無(wú)知。

在漫長(zhǎng)的人生旅途中我不孤獨(dú)不寂寞，因?yàn)橛袝?/p>

當(dāng)我淹沒(méi)在題海中我不覺(jué)得一絲疲勞，因?yàn)橛袝?/p>

如果說(shuō)書是花朵，我愿是千萬(wàn)只采蜜的蜜蜂中的一只；如果說(shuō)書是海洋，我愿是暢游其中的千萬(wàn)條魚兒中的一條，如果說(shuō)書是天空，我愿是數(shù)十億點(diǎn)綴星星中的一顆……

書香伴我成長(zhǎng)悠悠地，飄出醉人的馨香，縈繞在我的心底，揮之不去，那是書香，一縷一縷，編織著成長(zhǎng)的腳步……

攜手回首讀書的日子，充實(shí)，多彩，快樂(lè)。一路走來(lái)，書香一直跟隨我左右，撫摸書中的脈絡(luò)，品味文章的內(nèi)涵，那行云流水的語(yǔ)句，雨花繽紛的意境讓我著迷，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈，像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般，我愿和書籍相伴，與書香相隨，攜手共同描繪美麗的畫卷！一縷縷沁人心脾的清香，將會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我左右，讓書香伴我成長(zhǎng)。

書香伴我成長(zhǎng)作文600字

“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”認(rèn)識(shí)這句話的時(shí)候，我已經(jīng)乘上了進(jìn)步的階梯，和書交上了朋友。

四年級(jí)的時(shí)候，我喜歡上了楊紅櫻阿姨寫的“淘氣包馬小跳”系列的書。這里面講了馬小跳他名字的由來(lái)、馬小跳競(jìng)選市長(zhǎng)、馬小跳和那只會(huì)笑的貓發(fā)生的趣事等。讀了這一系列叢書，我也收獲了很多，如：馬小跳競(jìng)選市長(zhǎng)告訴我努力就會(huì)成功、馬小跳和那只會(huì)笑的貓發(fā)生的趣事告訴我，要真誠(chéng)對(duì)待別人，只有這樣，別人才會(huì)尊重你等。

我非常愛(ài)看《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我從書中知道，人體在冬天時(shí)出汗少，所以要從尿液里排出身體里的水分、出現(xiàn)日食、月食是因?yàn)樵虑虻厍蛟谵D(zhuǎn)，在它們和太陽(yáng)的位置形成一條直線時(shí)，就出現(xiàn)了日食、月食等。

我還喜歡奧數(shù)書。這里面有許多思考題，可以鍛煉我們的思維能力。我每天都做幾道思考題，現(xiàn)在，我已經(jīng)變成了解奧數(shù)題的高手。

其實(shí)我以前并不喜歡讀書，但是，有一件事改變了我不喜歡讀書的習(xí)慣。有一次，我做作業(yè)時(shí)有一道題是課外知識(shí)，我翻了家里所有的課外書，終于找到了答案。從此，我變得喜歡看書了。

如果書是一片浩瀚的大海，我就是徜徉在海上的一葉扁舟；如果書是一位老師，我就是一位如饑似渴的學(xué)生；如果書是一位智者，我就是被他引導(dǎo)的年輕人。

書，你是我永遠(yuǎn)的朋友！我愿在你的陪伴下健康成長(zhǎng)！書香伴我成長(zhǎng)作文600字

還記得我們敬愛(ài)的周總理曾說(shuō)過(guò)，“為中華之崛起而讀書”，我愛(ài)讀書，卻沒(méi)敢說(shuō)的那么有氣魄；又記起古人“金榜題名”的榮耀，我愛(ài)讀書，卻沒(méi)敢想的那么遠(yuǎn)大；只是為了耳邊常回響的話語(yǔ)：“兒啊！好好讀書，學(xué)會(huì)了做人才會(huì)有出息啊！”

從小，母親就要求我好好讀書。《三字經(jīng)》是我的第一個(gè)伙伴，“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，這里面沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，可那三字一組的小短句卻夠我受用一生。

百善孝為先，鴉有反哺情，羊有跪乳恩。《木蘭詩(shī)》中的花木蘭，為了年邁的老父，不惜掩飾自己的女兒身，替余從軍。今日的我們雖不能做的這般壯烈，也應(yīng)在北風(fēng)凜凜的寒冬為自己的父母端上一回洗腳水吧！也應(yīng)在炎炎夏日為自己的父母捧上一杯涼開水吧！

漸漸的，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的讀書視野越來(lái)越廣。我迷上了書中那刀光血影的古代，為那些為國(guó)捐軀的忠義之士所折服。想著文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照漢青”的骨氣，誦著屈原“惟草木之零落兮，恐美人之遲暮”的詩(shī)句，讀著王勃“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的壯美秋景，我感慨萬(wàn)千。生于和平年代的我們，雖不能為國(guó)殺敵，雖不能感天動(dòng)地，卻可以在內(nèi)心深入呼吁我要為祖國(guó)的明天更努力的讀書。書賦予我最神圣的使命——愛(ài)與責(zé)任。

當(dāng)我開始懂得怎么去愛(ài)一個(gè)人時(shí)，我就不可自拔的愛(ài)上《巴黎圣母院》中的那個(gè)丑陋的敲鐘人，為還滴水之恩，甘愿為美麗的吉普賽女郎南出自己寶貴的生命。我這才恍然大悟，原來(lái)愛(ài)的定義就是奉獻(xiàn)給予。

十六七歲是一個(gè)多夢(mèng)的年齡，我在書的海洋中幻想著自己的未來(lái)。池田大作說(shuō)：“沒(méi)有思想的人生就像沒(méi)有舵的船。”人就應(yīng)該追求自己的夢(mèng)，因?yàn)閴?mèng)想會(huì)在你的成功的道路上加油吶喊。簡(jiǎn)愛(ài)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“雖然我不美，又貧窮，但我們是平等的，就像我們死后都會(huì)經(jīng)由墓地，平等的跪在上帝面前一樣。”這段感人的語(yǔ)言，就是她追求平等的夢(mèng)，她永不停歇地追求，感染著我，催促著我追求自己的夢(mèng)想，永不言棄。

我記起巴金先生寫給侄兒李致的四句話：“讀書的時(shí)候用功讀書，玩耍的時(shí)候放心玩耍，說(shuō)話要說(shuō)真話，做人得做好人。”這四句時(shí)時(shí)鞭策我好好讀書，爭(zhēng)做好人，做一個(gè)有責(zé)任感的人。

我曾許諾母親好好讀書，好好做人。書教會(huì)我規(guī)矩，教會(huì)我忠義，更教會(huì)我奉獻(xiàn)、責(zé)任。在以后的成長(zhǎng)道路上我會(huì)讓那充滿墨香的書如影子一樣永遠(yuǎn)陪著我，我會(huì)讓書中那些充滿神圣的心靈如清泉一般流淌在我的胸膛。“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”這座書山，我上定了，因?yàn)槲覑?ài)讀書，我要成長(zhǎng)！

第五篇：書香伴我成長(zhǎng)作文精選

書香伴我成長(zhǎng)作文精選

書籍是人類進(jìn)步的階梯，下文是聘才網(wǎng)小編為你精選的書香伴我成長(zhǎng)作文4篇，歡迎你閱讀欣賞。

書香伴我成長(zhǎng)作文精選篇一

“書籍是人類進(jìn)步的階梯，”這是蘇聯(lián)著名作家高爾基所說(shuō)的。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，一天沒(méi)有讀書就如同沒(méi)有吃飯一般，可以說(shuō)是書伴我成長(zhǎng)的。

從我學(xué)會(huì)拼音的那一刻起，書如同珍貴的寶藏，見(jiàn)到一本帶著圖畫的書，我就會(huì)圖文結(jié)合的慢慢讀，直到明白了文章的大體內(nèi)容，才算讀完一篇文章。每到晚上，我總會(huì)拽住媽媽的衣角，拿著一本厚厚的《伊索寓言》讓媽媽給我讀，從那時(shí)起我就知道了《龜兔賽跑》中烏龜?shù)膱?jiān)持不懈，《農(nóng)夫與蛇》中的農(nóng)夫心地善良以及《蚯蚓與蛇》中蚯蚓的自不量力!

這是我第一次接觸書籍，但那時(shí)我已懂得書必定成為我終生的陪伴者。“光陰似箭，日月如梭。”轉(zhuǎn)眼間，我上了小學(xué)，但喜歡讀書的習(xí)慣并沒(méi)有改變，只是種類更多了。有詩(shī)歌，散文，小說(shuō)，雜志等。

古詩(shī)中的“問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)。”告訴了我們讀書能使人解決疑難雜問(wèn)。還有《魯賓孫漂流記》中魯賓孫的堅(jiān)持，勇敢的信心鼓勵(lì)著我，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的精神感動(dòng)著我。一本本好書，猶如一個(gè)個(gè)朋友，陶冶了我們的情操，豐富了我們的知識(shí)，打動(dòng)了我們的靈魂。

小學(xué)的六年馬上逝去，初中漸漸走進(jìn)了我的生活，功課更加繁重，但我依然堅(jiān)持讀書這個(gè)好習(xí)慣，漸漸地，我喜歡上了名著，利用開學(xué)的兩個(gè)月，我讀完了曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》。書中賈寶玉的聰明伶俐，林黛玉的曲折悲歌，王熙鳳的能言善辯，詭計(jì)多端仍歷歷在目，難以忘卻。還有夏洛蒂勃朗寧筆下簡(jiǎn)愛(ài)的堅(jiān)持不屈更加深深的打動(dòng)了我!

莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)：“書是世界的營(yíng)養(yǎng)品。”一本好書，猶如一個(gè)朋友，為你提供更多的知識(shí)，教你學(xué)會(huì)更多的道理，助你走向成功的道路。如果你是一個(gè)學(xué)生，書會(huì)教你更多的學(xué)習(xí)方法;如果你是一個(gè)農(nóng)民，書會(huì)教你如何選種。施肥;如果你是一位醫(yī)生，書會(huì)教你如何打針。治病!

書的作用無(wú)窮無(wú)盡!我讀書，我快樂(lè)。書香伴我成長(zhǎng)!

書香伴我成長(zhǎng)作文精選篇二

周總理說(shuō)過(guò)：“為中華的崛起而讀。”我愛(ài)讀書，但沒(méi)那么的有氣魄。想起多少文人騷客為金榜題名而不斷地讀書。我也讀書，但沒(méi)他們那么沉迷。我只為那一縷縷書香而讀!那書香伴我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬，走過(guò)了成長(zhǎng)的路程。

在書中走過(guò)春天

春天是那么的迷人，一絲絲春雨像一條條細(xì)絲從天而降，一陣陣春風(fēng)拂過(guò)我的耳邊。是那么的清涼，像落在我的心里!

這時(shí)我拿起了旁邊的書籍閱讀起來(lái)。一下子，我陶醉了!杜甫的一句“江漢春風(fēng)起，冰霜昨夜除”就道出春風(fēng)的威力;看看門外的柳枝，再看看書上賀之章的美句“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。或許是無(wú)意，春風(fēng)和柳枝就形成了密不可分的伙伴，在春天中盡情飛翔!

這個(gè)春天，我在書香的陪伴下度過(guò)了一個(gè)五彩繽紛的花季!

夏季伴隨著書香

隨著最后一朵桃花的落下，一個(gè)炎熱的夏季就到來(lái)了，逼人的天氣使人感到煩躁。走到房間找到一本書來(lái)降降心中的燥氣。讀到趙師秀的“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”時(shí)我的心情開始平靜了。再讀王安石的“晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草盛花時(shí)”，我的心情可以說(shuō)是豁然開朗，不再是煩躁，這或許…哦，不。應(yīng)該說(shuō)這一定是書的作用!

怡情的書使我度過(guò)了一個(gè)炙熱的、煩躁的夏天，也給予了我許多知識(shí)，讓我懂得了怎樣去適應(yīng)一個(gè)突如其來(lái)的環(huán)境。

秋里充滿香味：書

樹上的葉子開始落下來(lái)了，這意味著有點(diǎn)豐收的秋天就到來(lái)了。拿著本現(xiàn)代詩(shī)集漫步在郊外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽見(jiàn)幾位農(nóng)民的笑聲。走近看時(shí)，他們互相交流著自己的收獲，聲音里充滿著歡喜，眼里充滿欣喜的淚花。我翻開了手中的書，“送走夏日里最后一縷火熱的驕陽(yáng)，你牽著種子的手，一路攙扶著……終于水田的谷穗，悄悄爬上曾經(jīng)那一棵還是禾苗的頭頂……只留給蔚藍(lán)的天空，一片悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的回憶。”一首《秋》映入了我的眼里，雖然是初次讀此篇，但我卻很快的讀懂了其含義。或許是我正漫步在秋天里的緣故吧!

那天以后，我不再浪費(fèi)每一粒米飯了，因?yàn)槲易x懂了農(nóng)民伯伯為了秋天里的收獲所做出的辛苦和流過(guò)的汗水。我讀懂了…

寒冬里書香依然在

陣陣寒風(fēng)呼嘯著，震得窗玻璃直響。望著窗外那輪寒月，我輾轉(zhuǎn)于還沒(méi)暖的床鋪，實(shí)在睡不著。于是我拿起了《毛澤東詩(shī)集》，細(xì)細(xì)的品嘗起來(lái)，猶如一位位好友在與我對(duì)談，“獨(dú)立寒秋，湘江北去…問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主浮沉。攜來(lái)百侶曾游…曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。”一首《沁園春長(zhǎng)沙》寫出作者的宏心壯志。一句“軍叫工農(nóng)革命，旗號(hào)鐮刀斧頭”道出作者在祖國(guó)的完整性上的堅(jiān)決立場(chǎng)……看著這些激情澎湃的句子，我渾身暖和，不再感到寒冷。

中華的歷史是無(wú)止境的。所以我決定堅(jiān)持與書為伴，更深地了解我們中華的悠久歷史……

春夏秋冬，記載著我與書之間深刻友誼的鏡頭;春夏秋冬，見(jiàn)證了書給我?guī)?lái)的一切;春夏秋冬，我身上充滿了書香。

書伴我走過(guò)了16個(gè)春夏秋冬，給我?guī)?lái)了多少香氣。所以我決定把這份書香繼續(xù)傳播到n個(gè)春夏秋冬后。

書香伴我成長(zhǎng)作文精選篇三

還記得我們敬愛(ài)的周總理曾說(shuō)過(guò)，“為中華之崛起而讀書”，我愛(ài)讀書，卻沒(méi)敢說(shuō)的那么有氣魄;又記起古人“金榜題名”的榮耀，我愛(ài)讀書，卻沒(méi)敢想的那么遠(yuǎn)大;只是為了耳邊常回響的話語(yǔ)：“兒啊!好好讀書，學(xué)會(huì)了做人才會(huì)有出息啊!”

從小，母親就要求我好好讀書。《三字經(jīng)》是我的第一個(gè)伙伴，“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，這里面沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，可那三字一組的小短句卻夠我受用一生。

百善孝為先，鴉有反哺情，羊有跪乳恩。《木蘭詩(shī)》中的花木蘭，為了年邁的老父，不惜掩飾自己的女兒身，替余從軍。今日的我們雖不能做的這般壯烈，也應(yīng)在北風(fēng)凜凜的寒冬為自己的父母端上一回洗腳水吧!也應(yīng)在炎炎夏日為自己的父母捧上一杯涼開水吧!

漸漸的，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的讀書視野越來(lái)越廣。我迷上

了書中那刀光血影的古代，為那些為國(guó)捐軀的忠義之士所折服。想著文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照漢青”的骨氣，誦著屈原“惟草木之零落兮，恐美人之遲暮”的詩(shī)句，讀著王勃“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的壯美秋景，我感慨萬(wàn)千。生于和平年代的我們，雖不能為國(guó)殺敵，雖不能感天動(dòng)地，卻可以在內(nèi)心深入呼吁我要為祖國(guó)的明天更努力的讀書。書賦予我最神圣的使命愛(ài)與責(zé)任。

當(dāng)我開始懂得怎么去愛(ài)一個(gè)人時(shí)，我就不可自拔的愛(ài)上《巴黎圣母院》中的那個(gè)丑陋的敲鐘人，為還滴水之恩，甘愿為美麗的吉普賽女郎南出自己寶貴的生命。我這才恍然大悟，原來(lái)愛(ài)的定義就是奉獻(xiàn)給予。

十六七歲是一個(gè)多夢(mèng)的年齡，我在書的海洋中幻想著自己的未來(lái)。池田大作說(shuō)：“沒(méi)有思想的人生就像沒(méi)有舵的船。”人就應(yīng)該追求自己的夢(mèng)，因?yàn)閴?mèng)想會(huì)在你的成功的道路上加油吶喊。簡(jiǎn)愛(ài)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“雖然我不美，又貧窮，但我們是平等的，就像我們死后都會(huì)經(jīng)由墓地，平等的跪在上帝面前一樣。”這段感人的語(yǔ)言，就是她追求平等的夢(mèng)，她永不停歇地追求，感染著我，催促著我追求自己的夢(mèng)想，永不言棄。

我記起巴金先生寫給侄兒李致的四句話：“讀書的時(shí)候用功讀書，玩耍的時(shí)候放心玩耍，說(shuō)話要說(shuō)真話，做人得做好人。”這四句時(shí)時(shí)鞭策我好好讀書，爭(zhēng)做好人，做一個(gè)有責(zé)任感的人。

我曾許諾母親好好讀書，好好做人。書教會(huì)我規(guī)矩，教會(huì)我忠義，更教會(huì)我奉獻(xiàn)、責(zé)任。在以后的成長(zhǎng)道路上我會(huì)讓那充滿墨香的書如影子一樣永遠(yuǎn)陪著我，我會(huì)讓書中那些充滿神圣的心靈如清泉一般流淌在我的胸膛。“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”這座書山，我上定了，因?yàn)槲覑?ài)讀書，我要成長(zhǎng)!

書香伴我成長(zhǎng)作文精選篇四

清晨的縷縷陽(yáng)光從我的發(fā)絲筆直地傾瀉下來(lái)，我捧起書好似看到很久之前我滿手捧起的美好時(shí)光。

想起年幼的時(shí)候，總喜愛(ài)捧著注音的童話故事。費(fèi)力的拼讀著，眼神里閃著無(wú)比耀人的明亮。我認(rèn)為那翻開書時(shí)嶄新的墨香是那樣的迷人。翻開了，我就翻開了一個(gè)美麗的故事。里面只有純潔的美好，所有的結(jié)局都是美麗的。無(wú)論多費(fèi)力的讀完一本書，但在最后我都喜歡大聲的告訴母親：白雪公主和王子過(guò)上了幸福快樂(lè)的生活!陽(yáng)光照耀得我的臉龐無(wú)比的快樂(lè)。那書香就陪伴著我進(jìn)入每一個(gè)夢(mèng)鄉(xiāng)。

夢(mèng)醒了，我已告別了做夢(mèng)的年代。但那書香卻越加濃烈的陪伴著我的少年。我開始思考于夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)。陽(yáng)光依舊燦爛得炫目。我還是一樣熱愛(ài)讀書，從那白紙黑字中我開始學(xué)會(huì)分辨人間的是是非非，美惡善丑。我看著別人的故事，投入自己的情感，真切的感受著喜怒哀樂(lè)。雖然懵懂，但我依舊熱愛(ài)著那清新的墨水的香氣。那書本煽動(dòng)時(shí)的香氣，使我陶醉。伴隨著那書香，我開始領(lǐng)悟人世間的美麗。那不僅僅是知識(shí)，還是真善美。

時(shí)光不留分說(shuō)的流走，我已經(jīng)漸漸踏向成熟。夕陽(yáng)的光彩籠罩著我的房間暖黃。我放下手中握得發(fā)熱的鋼筆。房間里充滿著鋼筆水的味道。我依舊熱愛(ài)著讀書，成長(zhǎng)的時(shí)光中我開始懂得了表達(dá)，我開始寫著我自己的故事，讓別人感受我的喜怒哀樂(lè)。我敘述著屬于我的青春的故事。夕陽(yáng)如血，交織著云朵，那古老的城墻內(nèi)敲響了一陣晚鐘。伴隨著那陣陣書香。

多少個(gè)年年歲歲，就那樣不經(jīng)意的從我手中溜走，改變了許多的許多。但是不變的依舊是那對(duì)書的熱情。看著自己那成排成排的書柜，我終于明白了。原來(lái)書教會(huì)我的不只是知識(shí)，還是做人，生活的道理。我閉上眼，最后一縷陽(yáng)光那樣的燦爛，仿佛在對(duì)我微笑。

書香伴我成長(zhǎng)。