第一篇：2005年PLC學習總結

PLC學習總結

一、ifix系統配置：

系統配置主要包括：路徑配置，網絡配置，I/O驅動器的配置，任務配置，安全配置，SQL配置以及報警區域的配置。

Modicon Quantum PLC支持三種通訊方式:ModBus，ModBus Plus，Ethernet。IFIX都可以與之連接（其中984支持前兩種通訊方式）。對PLC進行配置和編寫程序仍須使用Concept軟件。然后在FIX中安裝MBE驅動程序就可以進行連接。

MBE驅動器的配置：

通道定義:在配置工具欄中點擊“Add Channel”按鈕，為新的通道配置相應屬性，并選擇“Enable”檢驗框，啟用新通道通訊。

設備定義：在配置工具欄中點擊“Add Device”按鈕,用于配置特定的硬件設備，在一個通道內需對每個硬件設備進行配置，并對所選設備的主站地址進行定義，最后選擇“Enable”檢驗框，啟用新設備通訊。

數據塊定義：在配置工具欄中點擊“Add Data Block”按鈕,用于編輯驅動的數據塊，定義其起始地址及其數量，最后選擇“Enable”檢驗框，啟用數據塊的通訊。

保存設置并測試其通訊

第二篇：PLC學習總結

PLC學習總結

這個學期我們開設了PLC的課程，跟以前所有開設的課程有很大的區別，我們通過做實驗學習西門子S-200型號PLC的使用方法。通過學習PLC,我了解了plc梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解，也讓我更加了解了關于PLC設計原理。有很多設計理念來源于實際，從中找出最適合的設計方法。PLC特點：

（1）具有較高的工作可靠性、抗干擾能力強；（2）控制程序可變，且編程方法簡單易學，功能豐富；（3）使用簡單，調試維修方便；

（4）體積小、重量輕、功耗低、擴展方便，功能元件組合靈活，可以構成各類控制系統；

（5）能夠與計算機通訊，完成數據、文件的管理；（6）有利于實現設備的聯網與監控。

PLC應用領域廣泛：開關量控制、模擬量控制、運動控制、過程控制、數據處理、通信聯網。

在對理論的運用中，提高了我們的工程素質，在沒有做實踐以前，我們對知道的撐握都是思想上的，對一些細節不加重視，當我們把自己想出來的程序與到PLC中的時候，問題出現了，不是不能運行，就是運行的結果和要求的結果不相符合。能過解決一個個在調試中出現的問題，我們對PLC 的理解得到加強，看到了實踐與理論的差距。我們接觸的還只是PLC的冰山一角。

在這次學習與實訓中，我也遇到了許多問題。通過同學和老師的幫助，我解決了許多問題，在此表示感謝。這次讓我深切的認識到實踐的重要性。在以后的學習過程中，我會更加注重自己的操作能力和應變能力，多與這個社會進行接觸，讓自己更早適應這個陌生的環境，相信在不久的將來，可以打造一片屬于自己的天地。

第三篇：plc編程學習總結

1：PLC編程語言有5種，即順序功能圖（SFC），梯形圖（STL），功能塊圖，指令表，和結構文本。其中順序功能圖（SFC）是最容易理解的，按照時間的先后順序執行。然后轉換成梯形圖，因為梯形圖是PLC普遍采用的編程語言。不過SFC轉換梯形圖是很簡單的。

2：就好比是開關在合上時兩觸點接觸的一瞬間繼電器就有動作了，這叫上升沿。

下降沿就好比開關兩觸點始終保持接觸時，繼電器沒有動作，只有開關兩點斷開時的瞬間繼電器才動作。

第四篇：如何學習PLC

名師一點通：如何學習PLC

學好，走遍天下也不怕!PLC應用非常廣泛了。

電工起點的學員已經具備了學的基礎，因為是由繼電器電路發展而來的。因為相似性，所以學員很快容易上手。但是PLC的功能非常強大，遠不是繼電器電路可比的，比如增加了數據運算功能，脈沖輸出功能，通信功能等。

往往一些學員開始學起來比較順手，但后面就發現有些困難了，因為PLC編程需要有一些嚴密的邏輯思維。

年青人思維相對來說更敏捷些，學習起來比較快；反面那些年紀大的有豐富電氣方面知識的人學起來費力些，因為他們已經形成了某種思維定勢。

從這些方面上考慮，每個學員學習應該大量的做實驗，也就是耳朵聽老師講授，眼睛看著，手拿設備做著。每一條指令，每一個程序都不斷的去做實驗。

有豐富的案例讓學員自己獨立的將整個過程（硬件選型、繪圖、安裝、編寫程序，調試）做完。這樣會有成就感，而且印象深刻！另盡可能的多看看別人的程序，這樣對快速提高自己的編程水平非常有幫助！

PLC編程思維嚴密，邏輯性很強。有時會一個小問題很長時間都不能明白，所以不提倡自學，那樣會時間很長，很累，很枯躁，而且效果不好

第五篇：PLC總結

對這學期開設PLC的課程，我對著門課程有很強興趣，它充分發揮我的思維，課堂上老師講課先給一個大概的思路和一個開頭，然后讓每一個兩個人的小組單位自己想。每個人都開散思維去思考，以小組為單位而開展的實踐，老師也給予我們足夠的時間讓我們完成每一個項目，在每一段時間內給一些提醒，這讓我覺得壓力減輕不少。

剛開始書上面的程序看起很復雜，但老師告訴我們每一個復雜的程序都是由簡單的程序構成。在實訓中我們組進行了任務的分工，一下子就變得簡單化了。原來以為自己負責編程序任務是最輕的，沒有想到是最為復雜的，需要的資料很多，然我時不時的翻翻書本。

在實訓中會發現樂趣無窮，收獲多多。就如第一天，教師給我們講了最簡單的PLC編程，接線。就這么簡單的接線，應為好奇在上面四處看然自己走神記漏幾條線路然我在后面輸入程序后面沒有反應。在掌握一些基礎之后，自己用一些常開結點、常閉結點、計時器等一些基礎元件組成閃爍燈之類的玩意。第一天就讓我對這次的實訓充滿興趣，接下來幾天對所實訓內容很感興趣。當然，面對那么大的儀器還有那么高的電壓，老師還是一再的強調注意安全，小心設備，切記規范操作。所以不管我的好奇心有多大，每次我們都會檢查一遍然后通電開機。同時在上課期間如果有誰的機器上有報警的聲音，老師都會及時的提醒讓同學做出正確的處理方式。

同時這門課的實踐性的學習，讓我懂得了PLC這門課不只是紙上的一段程序指令，把他放到工程中去，它就能控制一項復雜巨大的工程，雖然只是一個小小的指令，手指輕輕一點，工程就能有序的進行。這次的課程讓我學會應用自己所學的基礎知識，加上一定程序改進就可以運行，這增加了我對PLC的興趣，讓我在實踐中學到一些知識的滿足于成就感！

通過這次的實訓，讓我受益匪淺。第一，認識了團隊合作的力量，要完成一個項目不是一個人的事情，當中我們有過分歧但最終達成共識，不管結果怎樣，至少我們曾經在一起努力過，體驗其中的過程才是真正的收獲。

第二，通過這次的實踐操作，我認識到了自己的不足，更感覺到了自己與別人的差距。為了明年的畢業而做準備，從各方面充實自己，使自己適應這個社會。

總之，這次的實訓給予了我不同的學習方法和體驗，讓我深切的認識到實踐的重要性。在以后的學習過程中，我會更加注重自己的操作能力和應變能力，多與這個社會進行接觸，讓自己更早適應這個陌生的環境，相信在不久的將來，可以打造一片屬于自己的天地。