第一篇：PLC 自動化生產線學習總結

《自動化生產線系統的安裝與調試》學習總結

這個學期，開了一門課程叫《自動化生產線系統的安裝與調試》。上課的地點全都是在實訓樓。這一點很好，因為，在實訓樓里面有與該課程配套的設備。我們在課堂上，先聽完老師講完一段理論內容后，就動手做實驗。理論結合實踐，這樣，我們的能力提高得很快。

這門課程一共開了十個星期，課程比較緊湊。轉眼間十個星期的實訓時間就過了，在過去的十周內我們小組在自動化生產線實驗室進行了為期十周的實訓練習。通過這段時間的切身實踐，我們收獲了很多，一方面學習到了許多以前沒學過的專業知識與知識的應用，另一方面還提高了自己動手做項目的能力；還令我學會了一些如何在社會中為人處事的道理。這門課程的指導老師是劉老師。在實訓拉開帷幕時，指導老師劉老師首先給我們講解了一下這門課程的目的、要求、主要內容及任務安排。從他的講解我們了解到這門課程主要是針對THJDQG-3型光機電氣一體化控制進行實驗，這個機器是自動化生產線的模型。該自動化生產線是由四個單元站，即上料單元、傳動單元和機械手單元和倉儲單元組成。我們的目的是實現自動化生產線整機的上料、傳動、機械手、倉儲等4個工作單元的聯調功能，并完成課程學習總結。

課程開始后，我們按照指導老師的要求，每9至11人組成一個小組，根據大家的工作習慣和相互了解情況，我們團隊共有11位成員組成，每個小組都有一個組長。組成團隊后，為了便于開展實訓工作，同時也能夠使團隊成員確定個人實訓任務，根據指導老師給定的要求，我們的主要任務就是做好自動化生產線每個單元站的編程調試工作。經過我小組的討論后，決定三人負責程序的設計編寫；三人負責程序的調試工作；三人負責設備的接線；兩人負責檢查接線是否正確。整個實訓過程中所有隊員都應該參與到程序的設計當中隨時做好對程序提供更好的解決方案。

這門課程，是對我們能力的進一步鍛煉，也是一種考驗。從中獲得的諸多收獲也是很可貴的，是非常有意義的。不過在進行當中困難是隨處可見的。就像剛開始做第一個單元的時候，我們在編寫好程序準備開始進行調試的時候。由于技術原因，電腦和PLC一直無法連接，在經過多種途徑都無法解決問題的時候我們求助于指導老師劉老師，原來調節電腦的搜索PLC波特率的大小才使得電腦能夠正常連接到PLC。還有在傳動單元的調試過程中，發現步進電機不能工作，我檢查相關的接線，接線完全正確；我又檢查變頻器的相關參數，參數也符合指導說明書要求。經過團隊的努力探索與分析，最后發現是PLC的輸出觸點已經擊穿。接著，馬上更換觸點，修改程序的繼電器地址，重新下載程序并調試。最后，成功了，上料單元做好了，我們很開心。

實訓中遇到的問題是無奇不有，但在我們的努力下一個個都迎刃而解。在解決問題的時侯我也感受到，只要平時細心一點就可以避免很多不必要的錯誤；同時，洞察能力也是發錯誤，并解決問題的關鍵。所以這也提高了我們的洞察能力。在此這門課程中我們學到了許多新的知識。原來我認為剛學的時候學的內容太難很難學，現在想來，有些其實并不難，關鍵在于理解。在這門課程中還鍛煉了我們其他方面的能力，提高了我們的綜合素質，也使我們更加有團隊精神。最后，我要感謝學院安排這門十分有意義的課程。同時，也要感謝為這門課程默默付出的劉老師。

隨著社會的發展，現在生活中自動化的東西越來越多，如家用的洗衣機、空調、電梯、自動清潔機、洗碗機等，工業上的機械手、各種自動化的機床等，軍事上的無人機等，智能樓宇、智能手機、智能相機等，這些東西中都是各種自動化的綜合體，所以我認為在以后可能發展成智能化生產線，綜合性更加的強，幾乎不需要人來管理，機器就可以自行處理從原料加工成產品，從而降低了成本。所以，我們要努力學習，為工業的發展貢獻一份力量。

第二篇：自動化生產線實習總結.

實訓小結

時間過的真快, 轉眼間兩周的實訓時間就過了, 在過去的兩周內我們小組在自動化生產線實驗 室進行了為期兩周的實訓練習。通過這段時間的切身實踐,我們收獲了很多,一方面學習到了許多以前沒 學過的專業知識 與知識的應用, 另一方面還提高了自己動手做項目的能力;還令我學會了一些如何在社會 中為人處事的道理。

本次實訓的指導老師是何老師和馬老師。在實訓拉開帷幕時,指導老師馬老師首先給我們講解了 一下本次實訓的目的、要求、主要內容及任務安排。從他的講解我們了解到本次實訓分兩個階段進行,階 段一是在第一周做好自動化生產線的前三個單元站——即供料單元、搬運單元和操作手單元,階段二是在 第二周做好自動化生產線的后三個單元站——即檢測單元、加工單元和提取安裝單元,并完成實訓報告和 實訓小結。

實訓開始后, 我們按照指導老師的要求, 每 5至 6人組成一個小組, 根據大家的工作習慣和相互了 解情況,我們團隊共有 6位成員組成(鐘 **、陳 **、陳 **、王 **、林 **和我 ,經過推舉我作為小組組長。組成團隊后,為了便于開展實訓工作, 同時也能夠使團隊成員確定個人實訓任務,根據指導老師給 定的要求我們的主要任務就是做好自動化生產線個單元站的編程調試工作,并寫出此次實訓各站的控制要 求和控制工藝流程,以及畫好各站的機械簡圖、電氣原理圖、安裝接線圖和詳細程序。因此,我根據整個 實訓的安排進行了詳細的任務分工,使團隊成員在每個階段工作時都能夠各司其職,才盡其用。經過討論 我安排鐘 **、陳 **、王 **三人負責程序的設計編寫;林 **和我負責程序的調試工作;陳 **則負責文本的書 寫。整個實訓過程中所有隊員都應該參與到程序的設計當中隨時做好對程序提供更好的解決方案。

本次實訓,是對我們能力的進一步鍛煉,也是一種考驗。從中獲得的諸多收獲,也是很可貴的,是 非常有意義的。不過在進行當中困難是隨處可見的。

就像剛開始做第一個單元的時候, 我們在編寫好程序準備開始進行調試的時候。由于技術原因, 電 腦和 PLC 一直無法連接,在經過多種途徑都無法解決問題的

時候我們求助于指導老師馬老師,原來調節電 腦的搜索 PLC 波特率的大小才使得電腦能夠正常連接到 PLC。

還有在供料單元的調試過程中,可能是由于人為的原因,擺動氣缸在擺動到吸取工件位置的時候, 無法使真空吸盤吸取工件,檢查其原因,發現原來是擺臂和工件位置沒有準確對應。因此,在不得已的情 況下我們調整了擺臂和工件的位置,這才使得真空吸盤能夠完全吸取工件。而在調試過程中,我們也發現 若擺動氣缸擺臂在推料的同時還是處于工件位置,很容易就會造成機械碰撞,以至使器件損壞。因此,我 們在程序上添加了一條能夠讓擺臂在推料的同時向右旋轉一定角度,避免發生機械碰撞。

實訓中遇到的問題是無奇不有, 但在我們的努力下一個個都迎刃而解。在解決問題的時侯我也感受 到,只要平時細心一點就可以避免很多不必要的錯誤;同時,洞察能力也是發現錯誤,并解決問題的關鍵。所以這也提高了我們的洞察能力。

在此次實訓中我們學到了許多新的知識。原來我認為剛學的時候學的內容太難懂很難學, 現在想來, 有些其實并不難,關鍵在于理解。在這次實訓中還鍛煉了我們其他方面的能力,提高了我們的綜合素質, 也使我們更加有團隊精神。最后,我要感謝學院安排這次十分有意義的實訓。同時,也要感謝為這次實訓 默默付出的老師。

第三篇：PLC學習總結

PLC學習總結

這個學期我們開設了PLC的課程，跟以前所有開設的課程有很大的區別，我們通過做實驗學習西門子S-200型號PLC的使用方法。通過學習PLC,我了解了plc梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解，也讓我更加了解了關于PLC設計原理。有很多設計理念來源于實際，從中找出最適合的設計方法。PLC特點：

（1）具有較高的工作可靠性、抗干擾能力強；（2）控制程序可變，且編程方法簡單易學，功能豐富；（3）使用簡單，調試維修方便；

（4）體積小、重量輕、功耗低、擴展方便，功能元件組合靈活，可以構成各類控制系統；

（5）能夠與計算機通訊，完成數據、文件的管理；（6）有利于實現設備的聯網與監控。

PLC應用領域廣泛：開關量控制、模擬量控制、運動控制、過程控制、數據處理、通信聯網。

在對理論的運用中，提高了我們的工程素質，在沒有做實踐以前，我們對知道的撐握都是思想上的，對一些細節不加重視，當我們把自己想出來的程序與到PLC中的時候，問題出現了，不是不能運行，就是運行的結果和要求的結果不相符合。能過解決一個個在調試中出現的問題，我們對PLC 的理解得到加強，看到了實踐與理論的差距。我們接觸的還只是PLC的冰山一角。

在這次學習與實訓中，我也遇到了許多問題。通過同學和老師的幫助，我解決了許多問題，在此表示感謝。這次讓我深切的認識到實踐的重要性。在以后的學習過程中，我會更加注重自己的操作能力和應變能力，多與這個社會進行接觸，讓自己更早適應這個陌生的環境，相信在不久的將來，可以打造一片屬于自己的天地。

第四篇：三菱PLC控制電鍍生產線

三菱PLC控制電鍍生產線

某企業電鍍生產線有三個槽，分別是電鍍槽、回收液槽、清洗槽。機械工件由吊鉤電機控制升降，由行車電機控制前進和后退，經過電鍍、電鍍液回收、清洗等工序，完成電鍍過程。具體工藝流程是：工件電鍍300s提升，停留32s使過量的電鍍液滴回鍍槽；放入回收槽32s，使電鍍更光潔，提起20s滴液；放入清水槽中32s清洗，提起20s滴液；行車回原位，完成一個工件的電鍍過程。原位調整可用手動點動，電鍍過程必須自動進行。

第五篇：Lspqsa自動化PLC相關畢業論文

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懶惰是很奇怪的東西，它使你以為那是安逸，是休息，是福氣；但實際上它所給你的是無聊，是倦怠，是消沉;它剝奪你對前途的希望，割斷你和別人之間的友情，使你心胸日漸狹窄，對人生也越來越懷疑。

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