第一篇：集中學習、實踐教育階段工作總結

鄰水縣八耳鎮初級中學

“實現偉大中國夢、建設美麗繁榮和諧鄰水”

主題教育集中學習、實踐教育階段

工 作 總 結

根據《中共鄰水縣教育局委員會鄰水縣教育局關于印發<鄰水縣教育系統“實現偉大中國夢、建設美麗繁榮和諧鄰水”主題教育集中學習、實踐教育階段實施方案>的通知》（鄰教委發?2013?63號）要求，我校 “實現偉大中國夢、建設美麗繁榮和諧鄰水”主題教育開展進入到集中學習、實踐教育階段。現將本階段工作作如下總結：

一、統一思想，高度重視

學校領導十分重視，進一步調整了以黨支部書記、校長朱顯斌為組長的領導小組，調整了主題教育領導小組辦公室。及時安排部署，于2013年5月23日召開了“實現偉大中國夢、建設美麗繁榮和諧鄰水”主題教育集中學習、實踐教育階段動員大會，校辦公室副主任范微宣讀了活動實施方案，進行了職責分工和部署，黨支部書記、校長朱顯斌作了動員講話，要求全校師生統一思想，形成合力，根據學校實際，找準工作的切入點和著力點，認真組織、積極行動，營造活動氛圍，確保了主題教育正常、有序開展。為推進學校超常規跨越式發展和長治久安做出貢獻。

二、本階段做的主要工作

抓好氛圍營造，學校宣傳標語兩幅，（校內校外各一副）、創辦一個宣傳專欄，每班都設有各自的宣傳專欄，辦有黑板報。通

過個人自學、集中學習等多種方式抓好教師學習、學生學習并及時撰寫心得體會，辦好學習園地。

組織全校廣大干部職工深入學習省主題教育領導小組指定的20個篇目，重點學習黨的十八大報告，學習習近平同志的一系列重要講話精神，特別是在黨的十八大新當選中央政治局常委與中外記者見面時的講話，在十二屆全國人大一次會議閉幕會上的講話，今年5月4日在同各界優秀青年代表座談時的講話；學習十屆省委、四屆市委歷次全會、縣委十二屆五次全會及相關文件精神；還要組織學習省委、市委、縣委及有關文件和各級動員會上的講話；學習中央紀委十八屆二次全會、省紀委十屆二次全會、市紀委四屆三次全會和全省教育系統黨風廉政建設暨審計工作會議精神；學習《黨章》、《中共中央建立健全教育制度監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、《廉政準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中小學教師職業道德規范》、《行政機關公務員處分條例》、《事業單位工作人員處分暫行規定》、《鄰水縣教育系統行為規范“十不準”》、《鄰水縣教育局關于禁止教師有償補課、違規征訂使用教輔資料的十條規定》、《鄰水縣教育系統改進工作作風、密切聯系群眾十項規定》和改進工作作風密切聯系群眾的有關規定，學習市委常委、紀委書記肖友才在市教育局監督檢查和在廣安中學座談時的講話精神；學習教書育人楷模、優秀師德標兵等先進典型的優秀事跡，并利用各種違法違紀案件開展警示教育。同時，根據初中階段不同年齡段學生實際，針對性選學以上部分內容，重點加強總書記五四重要講話和給北京大學學生回信精神的學習，加強學生守則和學生行為規范的學習。

堅持邊學邊議邊改，結合實際，開展討論，深化認識，學用結合，形成有我校特點的主題教育學習成果。重點圍繞教育系統主題教育“五個教育專題”和如何加快推進實驗區建設，重點結合《鄰水縣教育局關于開展突出問題專項整治活動意見》中提出的“六大突出問題”，重點討論如何強化教育行政干部隊伍、教師隊伍教育管理，如何進一步強化德育工作提高育人質量，如何進一步優化作風、推動工作、促進發展、改善形象，如何將個人夢想和中國夢緊密結合等方面，分層次、分專題組織開展集中討論。

領導講黨課、專家講形勢、先進講體會，組織宣講團做報告。通過分發調查表，調查問卷等方式，深入基層、深入家庭、深入教職工、深入學生和家長，開展了一次調研，查找本校及干部職工個人在教育發展、教育和諧穩定、廉潔從政（教）等方面存在的問題，并梳理分類，形成調研報告一篇。

將通過調研梳理出的損害教育形象、阻礙教育發展的重點問題、學校師生和社會普遍關注的熱點問題，圍繞“突出問題專項整治”中提出的六大突出問題，組織教師開展了“講師德、練內功、比敬業，共鑄育才夢”大討論；組織學生開展了“修美德、重素質、賽才藝、同圓成才夢”大討論，并形成討論成果。

組織黨員開展黨性教育活動：佩戴黨徽亮身份、黨員志愿服務、黨群共建等。組織教師開展師德教育活動：開展師德演講，做到每位教師全參與。組織教師開展家訪活動、結對幫扶活動以及留守兒童關愛活動。組織學生參加社會實踐和志愿服務等活動。強化實踐，狠抓整改。在實踐的過程中強化學習討論階段提出問題的整改，精心制定了整改方案。

三、今后的打算

我校充分認識到集中學習、實踐教育階段是做好其他各階段工作的前提，是搞好主題教育的基礎，必須堅持高標準、嚴要求。在今后的工作中，繼續按照邊學邊議論邊實踐邊整改的方法，將主題教育與突出問題專項整治活動相結合，讓學校廣大干部、教師、學生自覺將教師育才夢、學生成才夢、教育騰飛夢融入中國夢，切實增強其搞好主題教育的責任感和使命感，確保主題教育一開始就推進有序、高效運轉。

2013年6月4日

第二篇：集中學習教育

北留智中學集中學習教育“回頭看”專題報告

根據景教通子 [2014]7號文件精神,我校黨的群眾路線教育實踐活動領導小組迅速安排部署，于2014年4月8日至4月11日，以六個方面為主要內容，對集中學習教育情況進行了“回頭看”。現將具體情況匯報如下：

一看時間安排，看是否做到把理論學習貫穿始終，學習時間是否得到保證。

因開學以后教育教學工作比較繁忙，我校采用分段推進的方式組織集中學習教育。首先從2014年2月24日開始，組織廣大黨員、教職員工參與到學習中來，進行了為期6個下午的集中學習教育。為了更好地完成學習教育任務，我校事先制定了詳盡的學習計劃安排表，對每個時段學習時間、學習內容、學習地點、參加人員和具體負責機構等都做了詳實的安排。我校黨員領導干部集中學習教育時間共計7天，做到了學習任務明確、內容具體、時間保證。

二看學習內容，看學習資料是否齊全，規定書目和要求必學內容是否全部學完。

我校集中學習的內容包括總書記系列講話、黨章黨規和經典論述、黨的十八大及十八屆三中全會精神、《論群眾路線—重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育活動學習文件選編》和《厲行節約、反對浪費—重要論述摘編》學習內容。除此之外，我們還自選學習了有關改進作作風、廉潔從教等方面內容。集中學習教育的學習內容得到了全面落實，很好地貫徹了縣局的要求，沒有以自選內容代替規定學習內容、以業務學習代替理論學習的現象。

三看學習方式，看是否組織了專題報告、黨課講座，是否組織開展大討論、學習交流，看黨員個人學習筆記、心得體會是否達到要求。我校學習教育階段采取了集體學習、個人自學、撰寫體會的學習方式，每名教職工均有讀書筆記，都撰寫了心得體會，辦宣傳櫥窗1期，召開專題輔導講座1次，黨課講座1次，專題研討交流2次，觀看群眾路線教育專題片2部，達到了學以致用，學用結合，推動工作的目的。

四看學習效果，看黨員干部對深入開展路線教育實踐活動重要意義的認識是否提高，參加教育實踐活動的積極性是否高漲，用群眾路線指導實踐、推動各方面工作是否取得明顯成效。

在前一階段的學習教育中，我校圍繞堅定理想信念、踐行宗旨意識、加強道德修養三個重點開展了1次專題交流討論會。學校全體黨員特別是領導干部對黨的群眾路線和群眾觀點的理解到位，對“四風”的表現、危害、根源認識清楚，從思想上解決好世界觀、人生觀、價值觀這個總開關，牢固樹立宗旨意識和群眾觀點，認識有了明顯提高，服務群眾的行動變得更加自覺，能正確面對自身存在的“四風”問題，立行立改。通過本次學習教育，每位黨員干部都有震動、有啟發、有感悟、有行動，取得了較好的學習效果。

五看責任落實，看黨組織的主體責任和黨組織書記的第一責任、直接責任是否落實，黨組織抓集中學習教育的措施是否得力。

在開展路線教育實踐活動中，我校成立了活動領導小組和一個辦

公室。學校校長擔任活動領導小組組長，全面落實第一責任人、直接責任人責任，親自主抓黨的群眾路線教育實踐活動，大家各司其職，分工合作，堅持落實工作責任，堅持發揮表率作用，堅持從嚴查找不足，堅持高標準抓好學習教育。學校主要領導認真組織制定了《實施方案》，精心審定、組織每一次學習活動，親自參與主持每一場征求意見座談會，親自承擔專題輔導和黨課講座，真正把教育實踐活動抓在手上、扛在肩上。在認真開展黨的群眾路線教育實踐活動的同時，扎扎實實抓好學校中心工作，確保了中心工作和教育實踐活動兩手抓、兩不誤、兩促進。

六看存在的問題和努力方向

對照上級要求，經過認真細致的“回頭看”，我校教育實踐活動集中學習教育也還存在一些問題和不足。個別黨員干部對加強集中學習教育的重要性和必要性認識還不夠完全到位，雖然按照上級和學校的規定要求參加了各類學習活動并達到了規定的學習時限要求，但學習的自覺性、主動性、系統性還有差距，在思想上提高、行動上跟進方面還有待加強。個別黨員干部學習筆記還存在偏重于照抄文件和指定學習書目內容，聯系自己工作和思想實際感悟較少的現象。

針對上述問題和不足，我校教育實踐活動領導小組要求全校黨員領導干部，切實將加強學習教育貫穿黨的群眾路線教育實踐活動始終，堅持把研讀理論原著和聯系實際工作相結合，把提高思想認識和改進工作作風相結合，把學習先進典型和尋找發現自身不足相結合，把提高理論水平和感悟內化升華境界相結合，在前一段集中學習教育的基礎上，進一步聚焦“四風”，突出重點，多層次、多方式地深化研討交流活動，努力使廣大黨員領導干部思想認識切實提高，群眾觀念顯著增強，工作作風明顯改進，把教育實踐活動激發出來的工作熱情，轉化為改進工作作風，深化教育教學改革，提高教育教學質量的強大動力，確保教育實踐活動和教育教學工作兩手抓、兩不誤、兩促進。

第三篇：教育實踐活動本周集中學習安排

教育實踐活動本周集中學習安排

各黨支部：

按照院教育實踐活動領導小組部署安排，請組織支部全體黨員、中層干部集中開展黨的群眾路線教育實踐活動學習，現將相關事宜通知如下：

一、學習時間

周三下午、周五上午。

二、學習內容

1.開展?踐行‘兩個務必’，貫徹群眾路線?主題講座學習。深入學習西柏坡精神，推進黨的群眾路線教育實踐活動（詳見網上通知）。

2.開展主題黨課學習。結合群眾路線教育，聯系黨員干部思想、作風和工作實際，開展書記講黨課學習（詳見網上通知）。

3.重點學習中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定，學習習近平關于隊伍建設、作風建設講話精神，關于加強隊伍建設推動企業持續健康發展的意見等內容。（資料見附件）。

三、其他要求

1.請各黨支部組織做好本周專題講座、黨課和支部集中學習活動，做好支部、個人學習記錄。留存各項活動影像資料，積極撰寫活動情況報道發送活動辦公室。

2.請各黨支部組織每名黨員結合思想與工作實際，撰寫一篇學習體會。并對照活動執行方案，認真完成第一環節規定工作。

第四篇：條令條例集中學習教育總結

二中隊條令條例集中學習教育總結

根據支隊開展條令條例集中學習教育的通知精神，我中隊從3月1日至3月31日深入開展了條令條例集中學習教育活動。通過深入系統的學習，細致認真的查擺問題，全體官兵都認識到了自身存在的問題，并制定了切實可行的整改措施，使條令條例學習教育達到了預期的目的。在為期一個月的集中學習教育時間里，全體官兵都提高了思想認識，增強了執行條令條例的自覺性，增強了紀律觀念和法紀觀念，為今后的工作打下了良好的基礎，現將此次條令條例學習的情況總結如下：

一、從提高認識入手，思想動員深入充分

中隊在接到條例條例集中學習的通知后，立即召開了支部會，專門研究布署教育活動，并結合中隊實際制定了切實可靠的方案和步驟，成立了條令條例集中學習教育領導小組，并在當晚召開了軍人大會，進行充分的思想動員，使官兵從思想上認清條令條例學習的目的、意義及學習教育要解決的問題，明確了這次學習教育在于確保條令條例的貫徹落實，進一步提高了官兵的條令意識，增強了落實條令的自覺性，促進部隊規范化建設，推動各項工作的扎實開展，提高官兵的整體素質，保證了這次條令條例學習的深入開展。

二、狠抓時間、內容、人員、效果四個落實，查擺問題深入到位。

在動員學習階段，集中中隊全體官兵原原本本的學習各項規章制度，并結合干部和戰士在生活、工作、學習、訓練中所存在的現象，以條令條例為依據，逐條逐條的學，逐項逐項的進行對照。在每天早操后集中訓練隊列，按照條令條令規范官兵的每一個動作。在提高認識、統一思想、端正態度的基礎上，對照條令條例和各項規章制度，緊密聯系自身的實際，積極開展批評和自我批評，認真查擺個人及單位在落實條令中存在的主要問題。對支部班子和干部戰士自身存在的問題進行了認真梳理，歸納為以下幾個方面的問題：一是條令條例學習方面，對條令條例學習認識不夠深刻，在學習上時松時緊，缺乏自覺性和經常性；二是在工作指導思想方面，求穩有余，思想不夠解放，開拓進取意識不強；三是落實條令條例不深不細，官兵工作責任感，緊迫感不強，只求索取，不求奉獻，作風懶散；四是支部建設方面，貫徹民主集中制不夠，對發現的問題，繞著矛盾走，怕得罪人，有老好人的思想。通過這次學習教育活動后，支部要求每個干部、戰士要結合自身實際，對照條令條令，深刻反思，從世界觀、人生觀、價值觀和黨性黨風方面找原因，下決心把個人自我剖析搞深、搞透，并切切實實的以解決。

三、制定措施切實可行，落實條令活動深入有效

為了鞏固和加深學習教育效果，針對我中隊的實際，我們對此次學習教育活動查擺出來的問題進行了歸納整理，每個都根據查擺出來的問題制定了整改措施，對能當場改正的當場進行了改正。對照各項規章制度，如一日生活制度、行政會議制度等都嚴格做到了依據條令條例辦事，使一日生活制度得到了落實，提高了工作效率，官兵爭先創優、愛崗敬業意識明顯增強。

總之，一個月的條令條例集中教育時間雖短，但效果十分明顯，在集中學習、查擺問題、整改落實、總結驗收等環節上深抓細摳，嚴格落實，使官兵條令條令意識明顯增強，循章辦事的水平有所提高，部隊的一日生活秩序得到了很好的落實，官兵精神面貌煥然一新。但也存在著一些問題，對于出現的問題，我們在今后的工作中，將進一步的發現、整改，把條令條例教育作為一個長效機制常抓不懈，以條令條例嚴格管理部隊，不斷提高部隊的戰斗力。

魏都區消防大隊二中隊

2011年3月31日

第五篇：集中學習總結

官升鎮小學

師德師風集中學習活動總結

國家要振興，教育是關鍵。教育要發展，需要一批高素質、有品味的教師。所以我校一直以來都將師德教育作為學校工作的重點，以求真務實的精神抓師德教育。開展師德教育以來，我校結合學校各項工作的實際情況，開展了師德教育系列活動，總結如下：一．組建班子，加強領導。

一、領導高度重視，健全組織機構。我校領導高度重視師德教育工作，把師德教育工作擺上議事日程，定期召開會議，統一思想認識，增強抓好師德教育的責任感和緊迫感。同時，研究制定師德教育活動方案，成立師德教育領導小組。

組長：胥洪軍

成員：李輝

趙從懷

任麗君

王波

領導組統一部署師德教育活動，每項活動做到心中有數，指導到位。

二．認真組織學習。

1、學校有計劃、有步驟地抓好學習教育活動，組織教師學習《教師法》、《未成年人保護法》、《游行示威法》、《信訪條例》等法律法規，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。

2、組織教師認真學習《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《四川省事業單位人員聘用制管理試行辦法》等。

3、在學習過程中，我校采取了集中學習、個人自學等方式開展學習活動，同時每位教師按照學習要求撰寫了個人師德師風剖析材料、師德師風學習心得，搜集了先進教育工作者的事跡和反面材料。

三．學習教育效果顯著。

我校在師德師風學習教育階段，專門組織召開了學習動員大會，每天學校組織一次時間不少于2個小時集中學習，同時對學校的學習開展情況進行了報道。

學習教育階段，我校注意了幾個結合：一是與“保持共產黨員先進性教育”相結合；二是與搞好教育教學工作和強化教育科研相結合；三是與做好學生安全工作、學生鞏固工作和教育收費工作相結合；四是要與加強未成年人思想道德建設工作相結合。通過深入學習，促進了全體教師職業道德的自我完善、自我約束、自我提高，收到了十分顯著的效果。

我校將在下階段（2011年9月1日—2012年1月31日）進行機制完善、整改提高。

整改突出問題。廣大教職工針對查找出來的問題進行認真分析研

究，由學校領導班子和教師個人分別提出整改方案，整改方案要突出整改重點問題、落實整改具體措施，要有步驟、有計劃地限期整改。并聘請社會各界人士和學生家長代表進行監督我校師德師風建設，進一步取得社會、群眾對教育的肯定和支持，增強為人民服務的意識，提高黨員干部自身素質，辦人民滿意的教育，真正按照教師職業道德規范的要求，愛崗敬業，無私奉獻，廉潔從教。樹立“一切為了學生，為了學生的一切”的思想，以高尚的情操引導學生德、智、美全面發展，做讓人民滿意的教師。

2011.7.17