第一篇：就業創業服務部辦公組2011-2012第一學期工作總結

就業創業服務部辦公組2011-2012上學期工作總結 白駒過隙，一學期已經過去了,在這個學期就業創業服務部招募了優秀的新成員，協助團委老師完成了關于“創業之星”的資料整理與收集，帶領院部門協助指導中心舉辦了大型招聘會，并舉辦了多場職場文化節的講座。

我很榮幸的在就業創業服務部任副部這一職務，并且主要負責辦公組。在工作過程中我的許多能力都得到提升，我與就業創業服務部在共同成長。

一：從干事到副部，最大的不一樣就是我需要帶領干事共同工作。在這個過程中，首先我學會了接受別人工作的失誤，遇到這樣的情況我能夠更加耐心與冷靜的處理問題，其次在分配任務的時候，我盡量減少強調細枝末節。突出重點。

二：辦公組這一學期主要負責寫助團委收集“創業之星”參選人資料，在與陌生人接觸的時候我注重部門形象，力求增強部門影響力。同時，從大一的羞澀到現在的不卑不亢的態度也是一個很大的轉變。當然，我也認識到許多創業小有成就的前輩，他們的風采著實令人敬佩。

三：通知是辦公組的日常事務，然而這方面辦公組卻出現了很多問題，特別是通知各學院部門時出現了很多錯誤。這其中主要是我的責任，在通知關于金錢的問題時，不夠謹慎，一項任務分配的人數過多。以后應注意遇到通知金錢的問題時要注意審核。

四：加強部門內部文化建設從上一學年開始就是部門工作重點，這一學期部門內部文化建設也在進一步加強，其中包括辦公室裝飾，本學期辦公室裝飾集合了更多人的想法，集思廣益，最終的成果突出了部門職場文化；辦公組制定了會議記錄表，值班表，部門規章制度等，使就業創業服務部邁向更加規范的進程；辦公組主要負責了中華園見面會，煮湯圓的多項內部活動，加強了部門內部成員的交流。

在這個學期，我在這個部門成長了許多，邏輯能力，組織能力，管理能力，協調能力等都有很大的提高。同時，就業創業服務的影響力也在學校逐步提升，相信我們會共同成長，為更多的農林大的學子服務。

第二篇：就業服務部學期工作總結

就業服務部2012--2013學年第一學期工作總結

新學年，新氣象。在新學期的開始，本部發揚團結務實的工作精神，積極熱情的工作態度，以“構建和諧校園”為主題，以“全心全意為同學服務”為目標，以“創精品，求效益”為宗旨，開展形式新穎的活動，幫助同學們了解職場，為即將走入職場的同學們提供堅實的后盾。本學期主要工作：

一、學生會納新工作

舉辦本部的成員納新會，招收有責任心的競選者。

二、舉辦職業妝技能大賽。（特色活動）

面對日益激烈的職業競爭，增強同學們的競爭力，展示大學生積極向上的精神風貌，活躍校園文化氣氛，提高學生藝術修養與實踐能力，更好的展現學子的青春風采，也讓更多的同學了解職業妝的重要性本部特舉辦職業妝技能大賽，為同學們以后走向職場做好充分準備。

首先要做好活動的準備工作，各項任務具體細化，做好活動的宣傳工作，如尋找贊助，聯系評委，制作海報，張貼通知等。在舉辦活動時分配好人員任務，確保活動順利進行。本次職業妝技能大賽系外國語學院就業服務部舉辦，參賽選手為曲師大全日制在校大學生，各位選手通過精彩的表現，取得了優異的成績。本次大賽豐富了校園文化，體現了大學生張揚的個和青春風貌，我們大力發揮了團結合作精神，讓大家見證了曲園學子昂揚的精神和別樣的美麗。

為了使職業妝技能大賽辦得更加出色，我們借鑒了上一屆活動的經驗，改進不足。為迎合比賽主題，使大家能夠在以后的職場生活中靚麗自信，我們特意請了專業的老師向大家傳授專業化妝知識。為了使比賽順利進行，我們在比賽前做了詳盡的規劃方案，比賽也按事先安排的流程順利進行。盡管我們做了充足的準備，但還是存在不足之處。活動結束后老師給我們提了許多寶貴的意見和建議，我們會不斷改進。

除了舉辦職業妝技能大賽這一活動，我們為迎合外語文化藝術節的需要，與衛生部、心里健康部聯合舉辦了英語模擬面試大賽，該活動以“英文飛揚，逐鹿職場”為主題，旨在引導我校大學生樹立正確的就業觀念，提高英語學習的熱情，同時激勵同學們有效地規劃自己的大學生涯，為將來的就業之路打下堅實的基礎。

本次舉辦的英語模擬面試大賽是外院第一次舉辦，此次活動三個部做了充足的籌備工作。為符合活動性質，活動共分為三個職業：英語教師、職業規劃師、心理咨詢師。活動分為三個環節：個人風采--小荷才露尖尖角；群策群力--團團結就玲瓏面；逐鹿巔峰，映日荷花別樣紅。第一環節，選手進行自我推銷，表現了自己卓越的英語口語水平及個人能力；第二環節，選手團結一致，表現了強烈的團隊協作精神及集體意識；第三環節，選手充分地展現了個人的職業技能及良好的個人素質。本次比賽設置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎6名，并為每個職業組中表現最佳的選手頒發最佳職場新手獎，所有獲獎選手頒發院級證書。當然，本次活動雖然大體上使人滿意，但本次活動我們還是出現了像話筒傳遞問題、選手上場問題等一系列細節上的差錯，我們會吸取經驗和教訓，不斷改進。

作為一個成立不久的學生會新部門，我們在初期有著對工作的一份稚嫩。但在接下來的工作中，我們一定盡最大的努力認真負責的完成本職工作，吸取教訓，總結經驗，逐漸進步。

外國語學院 學生會

就業服務部

2012年12月21日

第三篇：就業創業服務部工作總結

就業創業服務部工作總結

福建醫科大學就業創業服務部隸屬于福建醫科大學校團委學生會，在福建醫科大學就業指導中心的領導和指導下，以實現學生在考研、公務員、就業、創業過程中“自我教育、自我管理、自我服務”為目標而開展工作的學生組織，是福建醫科大學就業指導中心做好學生就業工作的助手、橋梁和紐帶。

作為一個剛成立不久的部門，就業創業服務部經歷了很多考驗，很多誤解。很多同學聽到這個名字會產生很多疑惑，他們不知道有這樣一個部門的存在，也不知道這樣一個部門能做些什么，特別是在我們學校這樣一個專業性很強的醫科性院校。但是我們用行動做出了很好的回答，體現出了我們部門的智能。這個部門雖然不像有些部門一樣有很多先前的經驗可以借鑒，很多精彩的活動可以舉辦，但是我們用自己的直覺摸索出了我們接下去要走的道路，我們每個人都清楚地了解這個部門的定義，那就是“服務”。作為學生組織，我們存在的價值就是為學生提供幫助，為大家提供服務。因此我們也著力的解決了新生剛進這個部門的一些錯誤的想法。有些同學認為進這個部門就是為了獲得兼職的機會，為了就業的便利，為了更好的創業。為了消除這些誤解，我們部門承接了共青團福建省委、福建海西青年創業基金會面向全省大中專學生開展福建省大中專學生創業MBA系列培訓活動的全校報名工作，為我校學生的創業意識與能力的鍛煉培養做出了貢獻。我們部門接著承辦了燎原計劃關于返鄉創業的座談會，會議得到了積極的反饋，同學們參與非常積極，反應效果很好！

我們部門的基本任務是協助福建醫科大學就業指導中心開展工作，學習和宣傳黨和國家、地方政府和學校等的相關就業、考研、公務員考試、創業政策 ；深入學生和社會當中，開展就業工作調查，了解學生需要的就業市場動向；引導學生制定科學的職業生涯規劃，為以后的就業方向提早準備，培養和提高學生的就業技能，強化學生的創業意識，促進就業工作的開展。提高學生就業意識，開闊學生就業視野，指導學生構建符合自身情況的職業生涯規劃，引導學生樹立正確的就業擇業觀念。加強與學生的溝通和展開就業相關信息的討論會，針對不同專業、不同年級的學生，展開“針對性，創新化”就業指導，引導學生做好就業準備。廣泛開展就業實踐活動，使就業創業服務部在實踐中完善各方面工作職能，實現學生在實踐中就業經驗和技巧的不斷積累。針對不同學生的職業生涯規劃，指導他們對自己的大學生涯作出合理規劃。就業創業服務部與時俱進，時刻關注就業新形式，不斷加強自身組織建設，不斷培養就業創業服務部干事自身就業經驗和技巧的學習，樹立良好的工作作風。就業創業服務部重點圍繞學生開展工作，并配合學校有關部門的工作。攜手校內外其他就業指導機構，實現資源共享，戰略聯盟，交流好經驗，借鑒新事物。根據國家政策和就業形勢，開展調研活動，了解就業趨勢，適應社會需要，進行就業市場的動態分析和預測，建立和完善就業服務信息網絡，收集并發布用人單位需求信息，提供信息化服務。利用網絡信息技術，實現就業創業服務部組織優化管理；實現就業信息、經驗和技巧的高效率宣傳；探索網絡信息化就業指導新形式。采取各種形式對本校學生進行就業形勢與任務、社會適應性、職業思想、角色轉變教育，通過組織開展就業模擬訓練等各種活動項目和咨詢項目，在培養就業意識、就業指導、職業規劃、就業培訓等方面為學生提供切實有效的服務。作為校學生會就業創業服務部的部長，我認為就業創業服務部是個很能鍛煉人和對自己很有幫助的組織，雖然也許你剛加入這個組織看不出它有什么魅力但是等你在里面呆久了你就會發現無形之中你真的學到了很多東西，這個部門的工作雖然沒有其他組織等的那么風光，是比較幕后的一個部門，但是當你真正付出后你肯定會有沉墊墊的收獲，等待我們的還有很多活動，很多比賽，很多考驗，相信我沒錯的朝你的方向去努力吧，鍛煉自己，服務他人，建設好就業創業服務部！

2011.11.11

第四篇：心理健康服務部2012~2013年第一學期工作總結

心理健康服務部

2012~2013年

第一學期工作總結

食品與生物工程學院

分團委學生會心理健康服務部

2013年3月12日 時光荏苒，轉眼之間2012~2013學年已過了一半，回首這一學期，我們心理健康服務部順利的換屆招新，心理部加入了很多新鮮的血液，同時或單獨或與其他部門合作舉辦了多個各具特色的活動。

一、“誠信校園行”標語口號大賽

為幫助大學生樹立牢固誠信意識，提高誠信觀念，營造誠信氛圍，推動我院國家助學貸款工作持續、健康開展。心理健康服務部響應學校號召，在我院范圍內舉行了“誠信校園行”標語口號大賽。活動獲得了本院老師和同學們的大力支持，同學們也都非常積極的參與了本次活動，本參賽作品達1500余份。

2012年12月21日，在心理部全體成員的努力及學院老師的大力支持下，大賽評出了一等獎15名、二等獎30名、三等獎50名，并于工科6號樓103舉行了頒獎儀式，學生工作辦公室主任馬素巧老師、分團委書記魏明老師、12級輔導員劉雅老師蒞臨了頒獎現場。

大賽頒獎活動現場，學生會副主席楊恒和馬老師、魏老師、劉老師靜靜等著大會開始??

劉雅老師為獲得三等獎的學生代表頒獎并合影留念。

魏老師為獲得二等獎的學生代表頒獎并合影留念。

馬老師為獲得一等獎的學生代表頒獎并合影留念。

二、組織本院心理委員開展心理培訓

為提高本院心理聯絡員及心理部全體成員的心理素質及業務能力，更好的為同學們服務，2012年12月15日心理部組織本院所有的心理聯絡員參加了學校在3區112舉辦的心理培訓。本次的培訓由學校的心理老師崔老師和趙老師主講，其他學院及相關社團或組織也參加了此次培訓。

培訓中，兩位老師對大學生常見的心理問題及解決方法進行了深入淺出的講解，參加此次培訓的同學都聽得津津有味，課堂互動良好，氣氛和諧而熱烈。

三、2013年新春嘉年華活動

2012年12月29日晚，我校在開元校區隆重舉行了2013新年嘉年華活動，其中我院舉辦了三個活動。我們部門與學生會辦公室、分團委組織部舉辦了“心心相印，你來比我來猜”的活動。雖然我們的活動場地相對來說較為偏僻點兒，但這絲毫沒有影響同學們的參與熱情，盡管幾個部門的同學分成了兩隊，后面依然是排起了長龍。活動現場氣氛十分熱烈，參與的同學比比劃劃手舞足蹈，旁觀的同學也在一旁幫著參與的同學打油氣??

晚上23:00新年煙火綻放，所有的同學一起停下來手頭的動作觀看綻放的璀璨漂亮的焰火

四、問題學生心理檔案的整理

近幾年，隨著生活節奏的不斷加快和社會競爭的日益激烈，大學生面臨的學習、生活、情感和就業壓力明顯增大，由此產生的心理問題日益突出，直接影響到大學生的健康成長和高校的校園穩定。為了了解我院學生心理的現狀和心理素質，同時為我院今后有針對性地加強大學生的心理教育提供決策依據，在學期末，心理健康服務部組織整理了11級的問題學生心理檔案。

本次檔案建立工作受到了11級輔導員司志杰老師的支持和11級全體心理聯絡員的配合。最終在大家的一致努力下，2013年1月12日，我院11級的問題學生心理檔案整理完畢。此檔案反映了以我院11級部分心理不夠健康的同學的一系列心理問題。為學院掌握同學們的心理狀況及以后相關活動的舉辦提供了重要依據。

2012~2013年第一學期已結束，心理健康服務部將在取得的成績的基礎上，一如既往地開展做好各項工作，為我院的心理健康建設付出我們部門所能付出的最大力量。

第五篇：就業創業服務部工作總結3.30

就業創業服務部工作總結

時光荏苒，現在我們就業創業服務部已經完成了1個多月的工作量。之中我們取得了一定的成績，但也不可否認我們犯了些許錯誤，甚至為此走了很多的彎路。針對這種情況我們部門集思而廣益做了如下總結以備在以后工作中有新的進展.一，在應屆畢業生實況信息采集方面。

在本部門的工作日程中歷來都把對應屆畢業生信息采集作為重中之重，因為我們所面向的服務對象便是他們。只有對他們的即時情況有了足夠的掌握我們才能更好的開展工作，而這也是這項工作的難點所在。畢業生隨時都有就業意向甚至就業單位的變更，簽訂協議的時間也不確定，就業類型不盡相同。這就意味著我們要花大量的時間對他們進行追隨調查的服務，并且登記信息一般都是一改再改，最后還要進行整合。個中的工作量不親自參加恐怕難以體會。針對這種情況，就業創業服務部部長王子健及副部長郭夢茹帶領全體干事成員進行了例會討論，最后決定先建立一個信息Excel模板，然后在模板上添加畢業生所有的登記項目。在對信息進行整合的過程中剛開始用紙臨時登記，直到最后完成統計確定下來以后再填入電子表格中。這樣不但不會遺漏某一項信息，而且確定以后有可信性。這避免了以前信息繁雜統計困難，表格很多卻可信度不高的尷尬局面。是在應屆畢業生信息采集方面的一次突破，并且已經開始 取得很好的應用效果也為下屆更好的展開工作做了先期準備。二，在就業信息采集及發布方面。

作為公司和學生溝通的橋梁，如何在二者之間建立信息交互是 我們部門工作的重點。如何獲取各公司的資訊信息及招聘崗位，選擇與相關專業的學生參加招聘會是我們的一大工作模塊。在獲取公司的相關信息后我們在宋老師的指導下用飛信及QQ群及時的通知各畢業班參加招聘會，利用這些現代通訊技術傳輸信息使我們的工作更為便捷和即時。有了良好的循環體系，建立以宋老師為“中軸”，以就業部為“曲桿”，學生為“受力者”的工作模式。在宋老師的指導下，我部現已建立了龐大的公司信息整合存檔及招聘會流程細則，與一些有實力能為在校學生提供很好就業崗位的公司建立了良好的合作關系。這不但可以避免剛畢業大學生盲目就業容易找錯方向，還可以利用學校與公司的信息交互來定向培養學生使本系的學生獲得更多的就業機會。總之，在做好學生信息整合之后，必須有足夠的崗位來匹配才能對號入座，這才是做好就業工作的關鍵。在這方面我們部門還處于探索階段，但我們堅信在系里各老師努力下，我們學生的素質會有質的提升得到更多單位及公司的認可，我們部門也會積極地做好這一塊的協調工作。

三，就業協議簽訂工作

就業協議的簽署本質上是下屬學生情況統計這一塊，但由于它是公司與學生簡歷雇傭關系的憑證又有著極強的獨立性和重要性。為此在宋老師的建議下我們將其分成一個獨立的小模塊，獨立成冊管理。現已建立《管理工程系就業協議上繳登記冊》對其進行獨立統計并歸檔，其中加注了協議上繳的份數、時間、且要求本人簽字等一系列手段來保證它的即成事實性。

四，就業協議的蓋章

就業協議書需要人力資源中心（人事局）的蓋章認可，就業協議簽署后，由于畢業生忙于工作，我們就業部門就主動代勞。

通過以上的一系列手段，目的是讓我們系的就業工作在全系老師的支持和宋老師的帶領下做好做扎實，讓就業創業部的工作能夠被學生所歡迎被老師所認可被公司所接受。

管理系就業創業服務部2011年3月30日