第一篇：遵章守紀(jì)從我做起

遵章守紀(jì) 從我做起

安全，對企業(yè)來說就意味著質(zhì)量和效益，對個(gè)人來說就意味著幸福和美滿。但“安全”絕非是兩個(gè)漢字的簡單組合，它是靠你、我、他在平時(shí)工作中的一絲不茍、遵章守紀(jì)而得來的。

違章違紀(jì)不一定會(huì)出事故，但所有的事故都是因?yàn)檫`章造成的。有的人為了盡快完成任務(wù)，圖省事，怕麻煩，就簡化程序，孰不知怕麻煩反而招來更大的麻煩。在平時(shí)的工作中似乎也存在著“一次違章，出不了事”的觀點(diǎn)，還有的職工認(rèn)為：“不違章，就干不了活”、“過去經(jīng)常這樣干，也沒有發(fā)生問題”等，這種僥幸心理和“經(jīng)驗(yàn)主義”的思想萬萬要不得。因?yàn)椋袷匾?guī)章制度是保護(hù)我們每一個(gè)人不受傷害最根本的保障，而一旦因違章造成事故，釀成嚴(yán)重后果，到那時(shí)再后悔，都只是“空悲切”。

要一勞永逸、一蹴而就地徹底消滅違章可能辦不到，但是我們每個(gè)人必須牢固樹立“遵章守紀(jì)，立說立行”的意識(shí)，從自身做起、從現(xiàn)在做起、從身邊的每一件小事做起，時(shí)刻牢記遵章守紀(jì)，時(shí)刻確保安全生產(chǎn)，讓遵章守紀(jì)成為自覺的行為習(xí)慣，那么我們就會(huì)遠(yuǎn)離事故，安全、幸福的目標(biāo)就一定能實(shí)現(xiàn)。

第二篇：遵章守紀(jì)從我做起

遵章守紀(jì) 從我做起

今年公司下發(fā)了《關(guān)于開展“遵章守紀(jì)年”專題教育活動(dòng)實(shí)施方案>的通知》后，我認(rèn)真仔細(xì)的閱讀了全文，緊接著又聆聽了中心領(lǐng)導(dǎo)常正奔的宣講，深深感到這項(xiàng)活動(dòng)意義重大，非常必要，各級領(lǐng)導(dǎo)都非常重視，是公司對全體員工的真正關(guān)心的具體體現(xiàn)。此次主題教育的指導(dǎo)思想非常明確，即是為了認(rèn)真貫徹落實(shí)公司有關(guān)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律和勞動(dòng)紀(jì)律，規(guī)范工作行為，增強(qiáng)遵章守紀(jì)自覺性和愛崗敬業(yè)意識(shí)，打造一流征收隊(duì)伍。通過一階段的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，本人對維護(hù)穩(wěn)定，遵章守紀(jì)和加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)有了進(jìn)一步體會(huì)。

一、嚴(yán)格遵守規(guī)章必須從我做起、從小事做起

規(guī)章、制度具有導(dǎo)向性，就是對各崗位人員的行為加以引導(dǎo)，明確告訴各崗位人員應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎樣做，就是鼓勵(lì)各崗位人員實(shí)施規(guī)章制度允許的行為，防止或反對其他偏離行為。而且，規(guī)章制度通過明確責(zé)、權(quán)、利來引導(dǎo)各崗位人員的行為意識(shí)。規(guī)章制度的建設(shè)和實(shí)施，可以促進(jìn)形成行為準(zhǔn)確的標(biāo)準(zhǔn)理念、安全平穩(wěn)的大局觀念等，逐漸影響、修正各崗位人員的行為意識(shí)，使其全體員工自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，全體員工必須對規(guī)章制度常懷敬畏之心，不許輕慢，更不能褻瀆，從我做起，從小事做起。

嚴(yán)格遵守規(guī)章和企業(yè)大政方針、照章辦事是我們?nèi)w員工的義務(wù)。首先就是要將本職崗位的規(guī)章、制度和企業(yè)大政方針，要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，條條熟悉，時(shí)刻牢記，如果對規(guī)章、制度茫然無知，或一知半解，就談不上嚴(yán)格遵章守紀(jì)；其次，要照章辦事。規(guī)章制度具有剛性原則，必須嚴(yán)格遵守。把規(guī)章制度當(dāng)成兒戲，隨心所欲、我行我素不行，隨便對規(guī)章制度予以“通融”、“變通”，搞“靈活性”也不行。在嚴(yán)格遵章守紀(jì)上，沒有任何商量和退卻的余地。要做到有章必依、違章違紀(jì)必糾，要充分認(rèn)識(shí)遵章守紀(jì)、人人有責(zé)，就是沒有局外人、沒有看客的個(gè)人思想的道理，不要以個(gè)人為“本”。同時(shí)我們每一個(gè)人要自覺維護(hù)規(guī)章、制度的嚴(yán)肅性，都要給自己提出這樣的要求：不但要自覺以規(guī)章制度為行動(dòng)準(zhǔn)則，還要在發(fā)現(xiàn)同事沒有遵章守紀(jì)時(shí)及時(shí)予以提醒、幫助。現(xiàn)代企業(yè)管理理論特別強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，目的就是通過分工協(xié)作，共同達(dá)到企業(yè)目標(biāo)。在團(tuán)隊(duì)中，相互提醒不僅是義務(wù)，而且是關(guān)心他人的責(zé)任，千萬不能采取“事不關(guān)己，高高掛起，明知不對，少說為佳”的好人主義態(tài)度，真正把自己當(dāng)作企業(yè)的主人，以企為家，為企業(yè)塑好正面形象和增加美譽(yù)度。

二、嚴(yán)格遵章守紀(jì)的根本落腳點(diǎn)是培育優(yōu)良作風(fēng)

培育優(yōu)良作風(fēng)是嚴(yán)格遵章守紀(jì)的根本保證。全體員工要自覺培養(yǎng)和錘煉“正、勤、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”五種良好作風(fēng)。要充分認(rèn)識(shí)到，如果出現(xiàn)叛逆心理，過分自信，顯然無法樹立以講科學(xué)、講正氣為主要特征的好作風(fēng)，就與“正”的要求背道而馳；如果存在惰性心理，在工作上缺乏主動(dòng)，松松垮垮，得過且過，顯然無法樹立以敬業(yè)、勤奮為主要特征的好作風(fēng)，就與“勤”的要求背道而馳；如果存在僥幸、麻痹、從眾心理，往往會(huì)降低要求，偏離標(biāo)準(zhǔn)，顯然無法樹立以嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)為主要特征的好作風(fēng)，就與“嚴(yán)”的要求背道而馳；如果存在過分自信的心理，在工作中會(huì)冒冒失失，粗枝大葉，顯然無法樹立以精益求精、一絲不茍為主要特征的好作風(fēng)，就與“細(xì)”的要求背道而馳；如果存在虛榮心理，在實(shí)際工作中肯定喜歡做表面文章，華而不實(shí)，這顯然無法樹立以實(shí)事求是、務(wù)實(shí)高效為主要特征的好作風(fēng)，就與“實(shí)”的要求背道而馳。好作風(fēng)的獲得主要有三條途徑：其一，認(rèn)真修煉。好作風(fēng)是修出來的。所謂修，是指修養(yǎng)，內(nèi)省，自悟。只有謙虛謹(jǐn)慎，不斷反省自己，才能自覺找到差距，不斷求得進(jìn)步，從而樹立好作風(fēng)。其二，勤奮學(xué)習(xí)。好作風(fēng)是學(xué)出來的。所謂學(xué)，包括兩方面含義：學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論和效仿榜樣。學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，接受正確技術(shù)的道理，是克服產(chǎn)生不良工作的良方。其三，深入實(shí)踐好作風(fēng)是煉出來的。所謂煉，是指錘煉、鍛煉，在實(shí)際工作中形成良好習(xí)慣和自我完善。

三、嚴(yán)格遵章守紀(jì)體現(xiàn)責(zé)任意識(shí)

一切從全局出發(fā)，從公司整體利益出發(fā)，嚴(yán)格遵章守紀(jì)才能在平凡的工作中體現(xiàn)責(zé)任意識(shí)。一要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨；二要敢于負(fù)責(zé)，勇于負(fù)責(zé)，不向困難低頭；三要在平凡的工作中體現(xiàn)責(zé)任意識(shí)。守紀(jì)律：一要強(qiáng)化紀(jì)律觀念，嚴(yán)格照章辦事；二要講政治紀(jì)律、勞動(dòng)紀(jì)律；三要將遵章守紀(jì)成為自覺行為，培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣。讓遵章守紀(jì)成為我們各崗位的職業(yè)習(xí)慣。以嚴(yán)格遵章守紀(jì)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真對待每一次操作，堅(jiān)決杜絕因違章違紀(jì)作業(yè)和作風(fēng)粗疏而導(dǎo)致的“三違”事件。

第三篇：小學(xué)生遵章守紀(jì)從我做起廣播稿

秋風(fēng)送爽稻花香，學(xué)校迎來新氣象。在新學(xué)期開學(xué)不久的本周，我們懷著喜悅的心情喜遷彌陽一小新校址。我們的學(xué)校，綠樹成蔭，鳥語花香；我們的學(xué)校，寬敞整潔，設(shè)備齊全。班級文化，校園文化的展示，朗朗的書聲，豐富的活動(dòng)，展現(xiàn)了一小人勤奮好學(xué)，全面發(fā)展的素養(yǎng)。能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，是咱們一小人的榮幸，也是咱們一小人的驕傲。

同學(xué)們，“創(chuàng)和諧平安校園，樹立一小新形象”是學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)，也是師生們的共同心愿。而這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、需要我、需要他，需要我們大家的共同努力。

我們每一位一學(xué)生，要牢牢銘記《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定及要求，從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊做起。遵規(guī)守紀(jì)，不缺席，不遲到，不做損壞公物和他人利于的事；文明禮貌，注重儀表，懂得謙讓，禮貌待人，和同學(xué)友善相處；

自尊自愛，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母；注意安全，上下樓梯講秩序，不擁擠，離校乘車要守紀(jì)；講究衛(wèi)生，勤洗澡，勤換衣，不亂扔紙屑果皮，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

同學(xué)們，積極行動(dòng)起來吧，讓我們一起遵規(guī)守紀(jì)、文明自律、為學(xué)校的發(fā)展，為創(chuàng)建和諧平安的校園做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第四篇：遵章守紀(jì)從我做起 陸宏喜

遵章守紀(jì)從我做起 安全幸福伴你同行

淺談安全管理“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”

“安全”是人類生產(chǎn)生活中永恒的話題，安全生產(chǎn)是企業(yè)賴以生存的生命線，安全工作是每個(gè)家庭幸福的源泉。企業(yè)要發(fā)展，要效益，員工要高薪，要福利，家人要平安要幸福，這一切與安全密不可分。我們曾經(jīng)有過沉痛的教訓(xùn)，回想起來歷歷在目，就像昨天一樣。規(guī)章制度是用鮮血筑起來的長城，多少個(gè)一絲疏忽，造成了家破人亡的慘劇。

安全管理不能只喊在嘴上、寫在紙上、做在表面上。而是要落實(shí)到每個(gè)員工的思想上、行動(dòng)上、細(xì)節(jié)上。“抓安全管理要嚴(yán)、做安全工作要實(shí)、防安全隱患要細(xì)”。安全管理工作要日日、時(shí)時(shí)、分分、秒秒“反思”過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，“探索”今天、明天的路子。在安全管理工作中，不管是自己的“病”，還是他人的“病”，用“安全反思”這劑良方根治安全隱患，必定能起到警示作用。

一、反思安全管理“三嚴(yán)”

一是嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范。認(rèn)真貫徹安全第一、預(yù)防為主、綜合治理的方針。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行國家的安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和行業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)定，堅(jiān)決執(zhí)行本單位、本企業(yè)、本項(xiàng)目的安全生產(chǎn)管理制度、措施和安全理念，一絲不茍地完成本單位、本項(xiàng)目的安全任務(wù)和目標(biāo)。要求每個(gè)員工、每道工序、每個(gè)環(huán)節(jié)都必須規(guī)范作業(yè)。

二是嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。操作規(guī)程是操作過程安全控制的根本法則，也是安全生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)，操作規(guī)程是安全生產(chǎn)的保證，要求安全管理人員要做到：現(xiàn)場安全生產(chǎn)情況心中有數(shù)，安全運(yùn)行狀況有序可控，安全形勢一目了然，把安全生產(chǎn)權(quán)力牢牢掌控在自己的手中。三是嚴(yán)格履行職責(zé)。安全管理人員和專職安全員的職責(zé)就是、完成崗位要求和崗位責(zé)任，確保施工生產(chǎn)安全。對施工生產(chǎn)過程中發(fā)現(xiàn)的違章違規(guī)行為和不安全隱患，要有辦法、有能力、有智慧處理解決，這既是從事安全工作人員的基本要求，又是對安全管理人員考核的基本目標(biāo)。

反思：從眾多的事故與事故隱患分析來看,事故是可以避免的，隱患也是可以排除和消滅的。然而，往往就是在安全管理過程中有章不循，有規(guī)不矩，有患不除，情思夢繞，管而無力，安全管理者職責(zé)意識(shí)淡薄，責(zé)任心不強(qiáng)，甚至守土無責(zé)，現(xiàn)在是檢查來了到位到崗，資料不全加班加點(diǎn)，實(shí)際行動(dòng)，無所作為。檢查一過，感覺不錯(cuò)、檢查一走，麻將牌九。沒有真正做到把安全意識(shí)強(qiáng)化到每個(gè)施工人員，使之外化于形、內(nèi)化心、固化于行。

二、反思安全管理“三細(xì)”

一是施工現(xiàn)場觀察要仔細(xì)。進(jìn)入作業(yè)現(xiàn)場，首先要進(jìn)行全方位安全巡查，特別是對重點(diǎn)部位、重要環(huán)節(jié)、關(guān)鍵工序和重點(diǎn)人員等都要進(jìn)行認(rèn)真觀察，對容易產(chǎn)生隱患的地方要提前防范，對于一時(shí)很難確定的問題，寧可多花功夫，多花時(shí)間，也不能視而不見或僥幸過關(guān)。二是檢查整改要詳細(xì)。在安全檢查整改工作中，必須認(rèn)真細(xì)致，不能敷衍了事，更不能認(rèn)為細(xì)小，而不重視整改，任其自由發(fā)展積累。從現(xiàn)在的安全管理整改工作中，又能發(fā)明一個(gè)新詞“造假整改”，弄兩張假照片，ps一下，弄幾行文字，圖文并茂送上去，這是害人呢？還是害己啊？安全隱患往往在這種思想的指導(dǎo)下，最終會(huì)釀成不可收拾大禍。三是應(yīng)急預(yù)案制訂、演練要細(xì)。作業(yè)現(xiàn)場一旦發(fā)生事故，不論事故大小，都必須做到

對事故的準(zhǔn)確判斷、然后進(jìn)行冷靜分析，在報(bào)告相關(guān)人員的同時(shí)，尋找最好、最直接、有效的處理方法。切忌急躁無計(jì)、慌亂無章、盲目指揮和無序搶險(xiǎn)行為；應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急演練就是確保事故能夠得到有效控制，搶險(xiǎn)人員安全，不造成二次傷害的發(fā)生，把經(jīng)濟(jì)損失減小的最低保證措施。所以，應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急演練要嚴(yán)、細(xì)、實(shí)。

三、反思安全管理“三實(shí)”

反思：現(xiàn)場施工安全管理工作紛繁復(fù)雜，作業(yè)現(xiàn)場管理人員的細(xì)心是處理應(yīng)急事故的關(guān)鍵。及時(shí)發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)確判斷，匯報(bào)快速，訓(xùn)練有素，儲(chǔ)備充足，有序調(diào)度，合理分工，指揮統(tǒng)一，團(tuán)結(jié)協(xié)作等準(zhǔn)備工作要實(shí)。因?yàn)榘踩ぷ魇遣环至看笮　⒉环质码y易、不分白天黑夜、不分時(shí)間早晚、不分地處哪塊、不分支流主流。對每一個(gè)施工單元，都要像對待有病細(xì)胞一樣仔細(xì)察看，細(xì)心分析如何治療，嚴(yán)格根治措施，關(guān)鍵是緊盯不放。不能說說了事或輕描淡寫，看制度，看措施，聽匯報(bào)要不得，要形成有威懾力的措施，加以整改落實(shí)。我們有的單位，施工現(xiàn)場迎接檢查時(shí)像花園一樣好看，檢查后現(xiàn)場像百貨攤位一樣令人“眼花繚亂”。一是結(jié)合現(xiàn)場實(shí)際。安全生產(chǎn)針對施工現(xiàn)場的實(shí)際情況實(shí)施管理，安全制度也必須結(jié)合現(xiàn)場實(shí)際進(jìn)行修訂和完善。安全管理人員要特別注意根據(jù)施工現(xiàn)場實(shí)際情況制訂各種管理制度，不能照搬照抄別人的經(jīng)驗(yàn)，要有自己特色，自己的創(chuàng)新，自己行動(dòng)。

二是結(jié)合人員實(shí)際。當(dāng)前我們的施工隊(duì)伍和管理人員大多由農(nóng)民工、老職工，大學(xué)生青年員工組成，大多數(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)欠缺，所以對他們的教育和管理要特別用心，不能以罰代管、以包代管，要以人為本講理動(dòng)情，同時(shí)要頂住壓力，抵制歪風(fēng)，嚴(yán)格制度，在施工過程控制中做到滴水不漏，嚴(yán)絲合縫。

三是結(jié)合施工過程實(shí)際。現(xiàn)場安全管理重在對過程的控制,安全的最終結(jié)果和目標(biāo)，都是取決于過程的控制。對過程的控制要把握住一個(gè)原則,那就是細(xì)節(jié)管理,所謂的“細(xì)節(jié)決定成敗,過程創(chuàng)造精品”說的就是這個(gè)道理。

反思：制定規(guī)章制度照貓畫虎，安全教育照本宣科，使現(xiàn)場作業(yè)人員一頭霧水，搞不清到底該怎么干，這是安全管理中“理論脫離實(shí)際”的飄浮現(xiàn)象。過程控制就是要做到用“放大鏡看問題”,只有本著一點(diǎn)不能差,差一點(diǎn)都不行,執(zhí)行規(guī)程不走樣,遇到問題不繞道,制止違章不手軟的原則,才能保證安全管理工作過程可控,全程掌控，事先預(yù)控。

總之，反思昨天，正視今天，唯有你我他，唯有我們大家，攜手同心以嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的安全管理作風(fēng)，以敬業(yè)愛崗的企業(yè)精神，以敬業(yè)奉獻(xiàn)的責(zé)任，以對企業(yè)穩(wěn)健發(fā)展的責(zé)任心，對家庭的幸福感，從細(xì)膩著手，從點(diǎn)滴抓起，從思想上高度重視，共同筑牢安全生產(chǎn)的堡壘，我們只有不斷增強(qiáng)安全生產(chǎn)的責(zé)任感，使命感、緊迫感，增強(qiáng)安全管理工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，緊抓安全工作不放松，認(rèn)真反思安全管理“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”。我們才能創(chuàng)造安全生產(chǎn)新輝煌，遵章守紀(jì)從我做起，安全幸福才能伴你同行，企業(yè)穩(wěn)健發(fā)展才能得到保證。

（北京地鐵十號線二期11標(biāo)二工區(qū) 陸宏喜）

第五篇：、遵章守紀(jì)情況：

、遵章守紀(jì)情況：

1、工作期間，積極學(xué)習(xí)并遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，無違章違紀(jì)現(xiàn)象，不做有損公司利益的事情。

2、團(tuán)結(jié)同事，能通過溝通的方式解決工作中存在的問題；任職以來未曾出現(xiàn)差錯(cuò)。

四、個(gè)人存在的不足：

幾個(gè)月來，雖然作了一些應(yīng)該做的工作，這與公司的正確領(lǐng)導(dǎo)和各部門同事的大力支持是密不可分的，但細(xì)想起來，仍然存在一些問題，主要是：

1．調(diào)查研究深入還不夠，有些情況沒有及時(shí)地掌握，以致為領(lǐng)導(dǎo)參謀、決策還不到位。2．在工作中偶爾會(huì)情緒化，有急于求成的現(xiàn)象。

五、未來工作展望及設(shè)想：

2007年個(gè)人年終工作總結(jié)一

站在世紀(jì)尖端，透視過去一年，工作的風(fēng)風(fēng)雨雨時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)，我從一個(gè)剛大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生到走入社會(huì)員工，要感謝領(lǐng)導(dǎo)及其同事們對我的培養(yǎng)和關(guān)懷，回顧過去的一年，我自己有很多的感想和體會(huì)。

從GMP文件的整理到大型設(shè)備進(jìn)廠，從辦公制度的學(xué)習(xí)到終端客戶服務(wù)，從創(chuàng)新基金材料的整理到如何懂得企業(yè)的發(fā)展與艱辛，從工廠的實(shí)際學(xué)習(xí)到原輔材料、儀器的采購與認(rèn)識(shí)。我想說，2006對我是豐收的一年。

我從事工作的時(shí)間不是很長，自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平離工作的實(shí)際要求還有很大的差距，但我能夠克服困難，努力學(xué)習(xí)，端正工作態(tài)度，積極的向其他同志請教和學(xué)習(xí)，能踏實(shí)、認(rèn)真地做好本職工作，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。不僅僅要能夠工作埋下頭去忘我地工作，還要能在回過頭的時(shí)候，對工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行檢查核對，對工作的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)分析，從怎樣節(jié)約時(shí)間，如何提高效率，盡量使工作程序化，系統(tǒng)化，條理化，流水化！從而在百尺桿頭，更進(jìn)一步，達(dá)到新層次，進(jìn)入新境界，創(chuàng)開新篇章！

經(jīng)過這樣緊張有序的一年，我感覺自已工作技能上了一個(gè)新臺(tái)階，做每一項(xiàng)工作都有了明確的計(jì)劃和步驟，行動(dòng)有了方向，工作有了目標(biāo)，心中真正有了底！基本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，從根本上擺脫了剛參加工作時(shí)只顧埋頭苦干，不知總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)象。就這樣，我從無限繁忙中走進(jìn)這一年，又從無限輕松中走出這一年，當(dāng)2007年來到我面前，我只想說，來吧，我已從工作中長大！

還有，在工作的同時(shí)，我還明白了為人處事的道理，也明白了，一個(gè)良好的心態(tài)、一份對工作的熱誠及其相形之下的責(zé)任心是如何重要。從楊工的早晨疾步三十分鐘到王工的小金庫，從前者我學(xué)來心態(tài)平衡的重要，從后者學(xué)來知足者常樂及其對生活的熱愛。這是專業(yè)知識(shí)汲取的同時(shí)最大的收獲。

總結(jié)下來：在這一年的工作中接觸到了許多新事物、產(chǎn)生了許多新問題，也學(xué)習(xí)到了許多新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，使自己在思想認(rèn)識(shí)和工作能力上有了新的提高和進(jìn)一步的完善。在日常的工作中，我時(shí)刻要求自己從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，力求做到業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)雙提高。在明年的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己在工作中的思想和感受，及時(shí)糾正和彌補(bǔ)自身的不足和缺陷。歡迎光臨 www.91lw.net 91文秘網(wǎng)

2007年個(gè)人年終工作總結(jié)二

俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

2007年在公司領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)員工的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營造員工關(guān)心和支持安全工作的局面，從而切實(shí)保障員工安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)廠區(qū)正常的生產(chǎn)秩序。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),把安全工作列入重要議事日程，公司總經(jīng)理直接抓，分管部門具體抓，辦公室、保衛(wèi)科具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

二、制度保證措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。公司與科室和車間主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。明確了應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及員工管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、健康體檢等規(guī)章制度.嚴(yán)禁組織員工從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作.對涉及廠區(qū)安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、建立安全意外事故處置預(yù)案制度。建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

三、齊抓共管群防群治

安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、公司、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好公司安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。歡迎光臨 www.91lw.net 91文秘網(wǎng)

四、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是公司安全工作的基矗我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對員工開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。

認(rèn)真做好安全教育周工作。安全教育周以”廠區(qū)安全”為主題，在安全教育周期間，組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對廠區(qū)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

五、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改

開展常規(guī)檢查。把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。對廠區(qū)進(jìn)行全面的安全檢查。冬季公司對電線和宿舍區(qū)進(jìn)行防火安全檢查。