第一篇：蘇教版二年級語文上冊讀讀背背

志 遠 教 育中 小 學 輔 導

讀讀背背送爽雁過宜人朗清如梭似箭寒暑移換草動天晴熟落渠成人外有天止境無前滴水凍寒大雪雪兆勤能先飛人一奮起

義正威武凜然火樹不數燈火觀者

練習2蠶吐絲，蜂釀蜜。＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。練習3＿＿＿＿＿，生于毫末。＿＿＿＿＿，起于累土。＿＿＿＿＿，始于足下。

練習4閃光的＿＿＿并不都是＿＿＿，動聽的＿＿＿并不都是＿＿。＿＿＿要干兇惡殘酷的＿＿＿＿，那是很＿＿＿找到借口的。

練習5.＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿裳。＿＿＿

＿當棉襖，＿＿＿＿挺胸膛。別的花兒＿＿＿＿＿，只有＿＿＿＿開得旺。

練習6.百川，？不努力，徒傷悲！

練習7.二十四節氣歌：春雨，相連，秋處，冬雪。練習

練習8.春聯：春回福滿松竹梅，桃李杏。

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第二篇：蘇教三年級上語文讀讀背背

大雨滂沱 夕陽西下 一帆風順 草長鶯飛 連綿不斷 湖光山色 根深本固 澆樹澆根 根深葉茂 葉落歸根 高堂廣廈 玉宇瓊樓 錯落有致 曲徑通幽 千巖競秀 萬壑爭流 目不暇接 美不勝收 雛鷹展翅 老馬識途 魚貫而入 傾巢而出 雞飛狗跳 狼奔豕突 群龍無首 狡兔三窟 忍辱負重 以屈求伸 發奮圖強 救亡圖存 臥薪嘗膽 催人奮進 羽翼豐滿 報仇雪恨 大街小巷 人頭攢動 風馳電掣 車水馬龍 華燈初上 流光溢彩 美輪美奐 巧奪天工 和風細雨 春風化雨 呼風喚雨 未風先雨 櫛風沐雨 見風是雨 凄風苦雨 暴風驟雨 戎馬一生 身經百戰 刮骨療毒 傳為美談 約法三章 秋毫無犯 運籌帷幄 好謀善斷 學海無涯 書山有路 九牛一毛 滄海一粟 孜孜以求 全力以赴 百尺竿頭 更進一步

山行

杜牧（唐）

遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。竹石

鄭燮（清）

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。晨牧 晨霧濃，似云煙。誰家的孩子，打一聲唿哨，甩幾竿響鞭，趕一群鴨子往河沿。

楓橋夜泊

張繼（唐）

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

九月九日憶山東兄弟

王維（唐）

獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

沒入晨霧中，人鴨皆不見。只聞鴨歡呱呱叫，伴一支牧歌，清悠悠，傳天邊。

夜書所見

葉紹翁（宋）

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。梅花

王安石（宋）墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。

愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

——孟子

長江后浪推前浪，世上今人勝古人。若使年華虛度過，到老空留后悔心。三百六十行，行行出狀元。冰生于水而寒于水，青出于藍而勝于藍。書到用時方恨少，事非經過不知難。

——《古今賢文·勸學篇（上）》

身怕不動，腦怕不用。手越用越巧，腦越用越靈。三天打魚，兩天曬網。三心二意，一事無成。師傅領進門，修行在自身。熟能生巧，業精于勤。

——《古今賢文·勸學篇（下）》

但愿人長久，千里共嬋娟。

不識廬山真面目，只緣身在此山中。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。居高聲自遠，非是藉秋風。

青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。

第三篇：三年級語文上冊讀讀背背

“讀讀背背”“拓展延伸積累”篇

練習1 讀讀背背：

根深固本 澆樹澆根 根深葉茂 葉落歸根 《夜書所見》（葉紹翁）

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

拓展：

根深蒂固 盤根錯節 根深葉茂 歸根結蒂

前人栽樹，后人乘涼 十年樹木，百年樹人 樹高千尺莫忘根

贈劉景文 作者: 蘇軾

荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。

練習2 讀讀背背：

高堂廣廈 玉宇瓊樓 錯落有致 曲徑通幽 千巖競秀 萬壑爭流 目不暇接 美不勝收 拓展： 金壁輝煌 玲瓏剔透 富麗堂皇 青山綠水

山清水秀 清幽別致 詩情畫意 湖光山色

運用：

祖國山川如此秀麗，你還能找出有關山川秀麗、玉宇瓊樓的詩句嗎？相信你一定行！

練習3 讀讀背背：

雛鷹展翅 老馬識途 魚貫而入 傾巢而出 雞飛狗跳 狼奔豕突 群龍無首 狡兔三窟 拓展：

狐假虎威 鶴立雞群 龍騰虎躍 井底之蛙 鴉雀無聲 飛蛾撲火 龍爭虎斗 狼狽為奸 鷸蚌相爭 兔死狐悲 虎頭蛇尾 蠅頭小利

運用：

有關動物的成語還有很多，我已經找出一些了，你還能找出哪些成語呢？有興趣的話，你還可以說說這些成語的故事。練習4 讀讀背背：

忍辱負重 以屈求伸 發憤圖強 救亡圖存 臥薪嘗膽 催人奮進 羽翼豐滿 報仇雪恨

長江后浪推前浪，世上今人勝古人。若使年華虛度過，到老空留后悔心。三百六十行，行行出狀元。冰生于水而寒于水，青出于藍而勝于藍。書到用時方恨少，事非經過不知難。——《古今賢文〃勸學篇(上)》 拓展：

完璧歸趙 澠池之會 負荊請罪 十面埋伏 四面楚歌 初出茅廬

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。——陸聿》

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。讀萬卷書，行萬里路。

光陰易逝，豈容我待。少壯不努力，老大徒傷悲。

練習5 讀讀背背：

大街小巷 人頭攢動 風馳電掣 華燈初上 流光溢彩 美輪美奐

紙上談兵 樂不思蜀

游《冬夜讀書示字車水馬龍 巧奪天工

愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——孟子

拓展：

接踵摩肩 川流不息 紛至沓來 絡繹不絕

揮汗如雨 接踵而至 萬人空巷 人山人海

不以規矩，不成方圓。

魚，我所欲也；熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生于憂患，死于安樂。得道者多助，失道者寡助。不以規矩，不成方圓。

天時不如地利。地利不如人和。——《孟子》

練習6 讀讀背背

和風細雨 春風化雨 呼風換雨 櫛風沐雨 未風先雨 見風是雨 凄風苦雨 暴風驟雨

竹 石

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北中。

——鄭燮 拓展：

狂風暴雨 急風暴雨 腥風雪雨 五風十雨 風雨無阻 風雨同舟 風調雨順 風吹雨打

詠興化

一塘蒲過一塘菱，荇葉菱絲滿稻田；最是江南秋八月，雞頭米賽蚌珠圓。

——鄭燮

練習7 讀讀背背

戎馬一生 身經百戰 刮骨療毒 傳為美談 約法三章 秋毫無犯 運籌幃幄 好謀善斷

身怕不動，腦怕不用。手越用越巧，腦越用越靈。三天打魚，兩天曬網。三心二意，一事無成。師傅領進門，修行在個人。熟能生巧，業精于勤荒于嬉。------《古今賢文 勸學篇》 拓展：

聲東擊西 東征西討 南征北戰 退避三舍

草木皆兵 破釜沉舟 背水一戰 雞犬不驚

百折不撓 不屈不撓 能屈能伸 斗志昂揚 用兵如神 神機妙算 出生入死 視死如歸

蓬生麻中，不扶自直。(《荀子〃勸學》)鍥而不舍，金石可鏤。--《荀子〃勸學》 練習8 讀讀背背

學海無涯 書山有路 九牛一毛 滄海一粟 孜孜以求 全力以赴 百尺竿頭 更進一步

梅花

墻腳數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。——王安石

拓展：

懸梁刺股 鑿壁借光 孜孜不倦 囊螢映雪 十載寒窗 手不釋卷 發奮圖強 廢寢忘食

綠樹紅墻 一蹦一跳 驕陽似火 烈日當空 山崩地裂 驚濤拍岸 意味深長 形態各異 一碧如洗 五彩斑斕 清澈見底 熱鬧非凡 柳絲輕拂 放眼遠眺 層層疊疊 連綿起伏 秀美典雅 心曠神怡 夜幕初垂 明月東升 輕風徐來 湖水蕩漾 依山而建 銀花朵朵 生根長葉 金光閃閃 波光粼粼 茁壯成長 競相開放 迫不及待 憨厚可愛 稱霸一方 興風作浪 滔天巨浪 胡作非為 唉聲嘆氣 萬般無奈 免除后患 舂米推磨 報仇雪恨 轉弱為強 浪平沙細陽光和煦 驚濤拍岸 舉世聞名 碧波蕩漾 開懷大笑 摩天大廈 鱗次櫛比 琳瑯滿目 人流如潮 奔流不息 無比璀璨 光彩熠熠 鮮花嫩草 生機勃勃 馳名中外 郁郁蔥蔥 紅白相間 晶瑩透亮 清爽無比 刨根問底 氣勢洶洶 蠻不講理 一擁而上 不由分說 自由自在 龐然大物 騰空而起 無影無蹤 發人深省 丟三落四 親密無間 參差不齊 汗如雨下 蜂擁而至 一無所獲 坑坑洼洼 傾盆大雨 若有所悟 埋頭苦干 扶老攜幼 興高采烈 天各一方

描寫自然景色的詞語：大雨滂沱 夕陽西下 一帆風順 草長鶯飛 連綿不斷 湖光山色

與根有關的詞語：根深本固 澆樹澆根 根深葉茂 葉落歸根

描繪民族建筑和山水風光的詞語：高堂廣廈 玉宇瓊樓 錯落有致 曲徑通幽 千巖競秀 萬壑爭流 目不暇接 美不勝收

與動物有關的詞語：雛鷹展翅 老馬識途 魚貫而入 傾巢而出 雞飛狗跳 狼奔豕突 群龍無首 狡兔三窟

與《臥薪嘗膽》有關的詞語：忍辱負重 以屈求伸 發奮圖強 救亡圖存 臥薪嘗膽 催人奮進 羽翼豐滿 報仇雪恨

描寫城市繁華景象的詞語：大街小巷 人頭攢動 風馳電掣 車水馬龍 華燈初上 流光溢彩 美輪美奐 巧奪天工

—風—雨式的詞語：和風細雨 春風化雨 呼風喚雨 櫛風沐雨 未風先雨 見風是雨 凄風苦雨 暴風驟雨

表現軍旅生活和軍人氣概的詞語：戎馬一生 身經百戰 刮骨療毒 傳為美談 約法三章 秋毫無犯 運籌帷幄 好謀善斷

有關刻苦勤奮學習的詞語：學海無涯 書山有路 九牛一毛 滄海一粟 孜孜以求 全力以赴 百尺竿頭 更進一步

有關刻苦勤奮學習的成語典故：囊螢繼日 懸梁刺股 鑿壁借光 聞雞起舞

有關刻苦勤奮鉆研（堅持不懈）的古訓： 只要功夫深，鐵杵磨成針。鍥而不舍，金石可鏤。有志者事竟成。

天下無難事，只怕有心人。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。有關珍惜時間的語句：若是年華虛度過，到老空留后悔心。一寸光陰一寸金，存金難買寸光陰。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。少壯不努力，老大徒傷悲。

古今賢文 勸學篇

長江后浪推前浪，世上今人勝古人。若是年華虛度過，到老空留后悔心。三百六十行，行行出狀元。冰生于水而寒于水，青出于藍而勝于藍。書到用時方恨少，事非經過不知難。

身怕不動，腦怕不用。手越用越巧，腦越用越靈。三天打魚，兩天曬網。三心二意，一事無成。師傅領進門，修行靠自身。熟能生巧，業精于勤。

尊老愛幼古訓：孟子——愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

描寫樹葉的詞語：嫩綠、肥美、枯黃、飄零、蔥綠

描寫落葉的詩句：

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。落紅不是無情物，化作春泥更護花。

描寫秋天的詞語：一葉知秋、秋高氣爽、果實累累、大雁南飛、瓜果飄香、桂子飄香、層林盡染、金風送爽

描寫秋天的課外古詩： 暮江吟（唐白居易）

一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

描寫秋天的課內古詩： 山行（唐杜牧）

遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。楓橋夜泊（唐張繼）

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。夜書所見

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

表示時間變化快的詞語：轉眼間 驟然間 頃刻間 眨眼間

贊美西湖的詞語：人間天堂 人間仙境 柳絲輕拂 秀美典雅 如詩如畫

贊美西湖的詩句：

曉出凈慈寺送林子方（宋 楊萬里）

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

描寫拉薩天空的詞語：湛藍 透亮 純凈 明潔 藍晶晶

描寫人蠻橫的詞語：團團圍住 氣勢洶洶 蠻不講理 不由分說

表現高風亮節的古詩： 竹石（鄭燮）堅定頑強

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。梅花（王安石）（冬天）不畏嚴寒

墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。

描寫冬天的課外古詩： 江雪（柳宗元）

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

課本上的六句古詩：

但愿人長久，千里共嬋娟。熱愛生活、積極奮發的博大胸襟 不識廬山真面目，只緣身在此山中。

沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。春游途中的和風細雨 勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。朋友分別時的依依惜別之情 居高身自遠，非是藉秋風。蟬給人們帶來的生活情趣 欲窮千里目，更上一層樓。不斷進取；站得高看得遠

種子的傳播方式：

蒲公英靠風 豌豆靠自身彈射 葡萄靠小鳥 蒼耳靠野兔等

杭州岳飛墓前有一副對聯：青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。“忠骨”指精忠報國的岳飛，“佞臣”指奸邪諂媚的秦檜夫婦、張俊、萬俟卨

戲劇臉譜：

紅臉代表忠勇，如刮骨療毒的關羽 黑臉代表正直，如鐵面無私的包公包拯 白臉代表奸詐，如佞臣秦檜

九月九日憶山東兄弟（唐王維）

獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

當我被上帝造出來時，上帝問我想在人間當一個怎樣的人，我不假思索的說，我要做一個偉大的世人皆知的人。于是，我降臨在了人間。

我出生在一個官僚知識分子之家，父親在朝中做官，精讀詩書，母親知書答禮，溫柔體貼，父母給我去了一個好聽的名字：李清照。小時侯，受父母影響的我飽讀詩書，聰明伶俐，在朝中享有“神童”的稱號。小時候的我天真活潑，才思敏捷，小河畔，花叢邊撒滿了我的詩我的笑，無可置疑，小時侯的我快樂無慮。

“興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”青春的我如同一只小鳥，自由自在，沒有約束，少女純凈的心靈常在朝陽小，流水也被自然洗禮，纖細的手指拈一束花，輕拋入水，隨波蕩漾，發髻上沾著晶瑩的露水，雙腳任水流輕撫。身影輕飄而過，留下一陣清風。

可是晚年的我卻生活在一片黑暗之中，家庭的衰敗，社會的改變，消磨著我那柔弱的心。我幾乎對生活絕望，每天在痛苦中消磨時光，一切都好象是灰暗的。“尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚”這千古疊詞句就是我當時心情的寫照。

最后，香消玉殞，我在痛苦和哀怨中凄涼的死去。

在天堂里，我又見到了上帝。上帝問我過的怎么樣，我搖搖頭又點點頭，我的一生有歡樂也有坎坷，有笑聲也有淚水，有鼎盛也有衰落。我始終無法客觀的評價我的一生。我原以為做一個著名的人，一生應該是被歡樂榮譽所包圍，可我發現我錯了。于是在下一輪回中，我選擇做一個平凡的人。

我來到人間，我是一個平凡的人，我既不著名也不出眾，但我擁有一切的幸福：我有溫馨的家，我有可親可愛的同學和老師，我每天平凡而快樂的活著，這就夠了。天兒藍藍風兒輕輕，暖和的春風帶著春的氣息吹進明亮的教室，我坐在教室的窗前，望著我擁有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的筆，不禁想起曾經作詩的李清照，我雖然沒有橫溢的才華，但我還是拿起手中的筆，用最樸實的語言，寫下了一時的感受：

人生并不總是完美的，每個人都會有不如意的地方。這就需要我們靜下心來閱讀自己的人生，體會其中無盡的快樂和與眾不同。

第四篇：四年級上冊讀讀背背

（一）四字詞語： 練習一

文思敏捷聰明過人青出于藍一鳴驚人桃李爭妍后繼有人 十年樹木百年樹人

文思敏捷：指寫文章的靈感和思路非常順暢。聰明過人：智力和理解力超過一般人。

青出于藍：比喻學生超過老師或后人超過前人。

一鳴驚人：比喻平時沒有突出的表現，一下子做出驚人的成績。桃李爭妍：桃樹和李樹的花競相開放，好像在比美。后繼有人：有后人繼承前人的事業。

十年樹木，百年樹人：比喻培養人才是長久之計，也表示培養人才很不容易。練習二

以身許國碧血丹心疾惡如仇大義滅親敢怒敢言憂國憂民 橫眉冷對浩氣長存

以身許國：把自己獻給國家。碧血丹心：珍貴的熱血，赤誠的忠心，常用以稱頌為正氣事業犧牲的烈士，也作“丹心碧血”。疾惡如仇：痛恨壞人壞事就像對待仇人一樣，形容正義感極強。

大義滅親：為了維護正義，對犯罪的親屬不徇私情，使其受到法律的制裁。敢怒敢言：心里憤怒也敢講出來。

憂國憂民：憂慮國家的命運和人民的疾苦。橫眉冷對：形容對敵人堅決斗爭，決不屈服。浩氣長存：正大剛直的精神，永遠長存。練習三

湖光山色人間天堂明月清風桂子飄香水光接天相得益彰 江山如畫魚米之鄉

湖光山色：湖上的風光，山中的景物，形容美好的自然風光。人間天堂：比喻幸福美好的生活環境。明月清風：明亮的月色，涼爽的微風。桂子飄香：桂花盛開，香氣四溢。

水光接天：水面和藍天連接在一起，形容水面廣闊。

相得益彰：兩者相互配合，配合能力和作用更能顯示出來。江山如畫：江河山川美麗如畫，形容山河美好，風景如畫。魚米之鄉：指盛產魚、大米的地方。練習四

混沌不分昏天黑地大刀闊斧開天辟地與日俱增頂天立地 變化萬端改天換地

混沌不分：指天地渾然一體，分不清楚。昏天黑地：形容天色昏暗。

大刀闊斧：比喻辦事果斷而有魄力。開天辟地：指有史以來。

與日俱增：隨著時間的推移而不斷增長。頂天立地：形容形象偉大，氣概豪邁。變化萬端：各種各樣的變化。

改天換地：指從根本上改變大自然，也比喻巨大變革。

第五篇：六年級上冊讀讀背背匯總

六年級上冊

《聞官軍收河南河北》（唐）杜甫

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在。漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。《示兒》（南宋）陸游

死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

生旦凈丑喜聞樂見粉墨登場鑼鼓喧天

唱念做打有板有眼余音繞梁字正腔圓

惟妙惟肖活靈活現感人肺腑動人心弦

上有天堂，下有蘇杭。桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。華山自古一條道。

東北有三寶：人參、貂皮、烏拉草。雁門關外有人家，早穿皮襖晚穿紗，抱著火爐吃西瓜。

《風速歌》

零級風，煙直上；一級風，煙稍偏；二級風，樹葉響；三級風，旗翩翩；四級風，灰塵起；

五級風，起波瀾；六級風，大樹搖；七級風，行路難；八級風，樹折斷；九級風，煙囪坍；

十級風，樹拔根；十一級，陸罕見；十二級，更少有，風怒吼，浪滔天。《秋》

湖波上，蕩著紅葉一片，如一葉扁舟，上面坐著秋天。——沙白 《大風歌》

大風起兮云飛揚，威加海內兮歸故鄉，安得猛士兮守四方！——劉邦 《冬夜讀書示子聿》（宋）陸游

古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。《觀書有感》（南宋）朱熹

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。大可以看看本分以外的書，即課外讀書，不要只將課內的書抱住。——魯迅必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。——魯迅

必須和社會現實接觸，使所讀的書活起來。——魯迅

用自己的眼睛去閱讀世間這部活書。——魯迅

欲知天下事，須讀古今書。學了就用出出行，光學不用等于零。不能則學，不知則問；讀書全在自用心，老師不過引路人。好曲不厭百回唱，好書不厭百回讀。讀書貴能疑，疑能得教益。默讀便于思考，朗讀便于記憶。初讀好書，如獲良友；重讀好書，如逢故知。處處留心皆學問，三人同行由我師。——《古今賢文.讀書篇》