第一篇：淺談當(dāng)前消防部隊(duì)管理存在的問(wèn)題

淺談當(dāng)前消防部隊(duì)管理存在的問(wèn)題

摘要：消防部隊(duì)點(diǎn)多面廣．兵力分散，面對(duì)當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊和社會(huì)不良思潮的影響，如何進(jìn)一步強(qiáng)化消防部隊(duì)的管理，提高正規(guī)化管理水平，管好干部帶好兵，確保部隊(duì)的高度穩(wěn)定和集中統(tǒng)一，確保警令暢通無(wú)阻，是當(dāng)前加強(qiáng)部隊(duì)管理教育的重要課題。關(guān)鍵詞：

當(dāng)前，火災(zāi)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，消防安全保衛(wèi)任務(wù)日益繁重，對(duì)消防部隊(duì)的自身建設(shè)提出了更高的要求，治軍之道貴在從嚴(yán)，強(qiáng)兵之策管理為本。部隊(duì)管理教育作為部隊(duì)建設(shè)中一項(xiàng)根本性、全局性和基礎(chǔ)性的工作，是保持部隊(duì)高度穩(wěn)定和集中統(tǒng)一的重要途徑之一，是促成部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力生成、鞏固和提高部隊(duì)滅火和搶險(xiǎn)救援能力的根本保證。因此，管好干部帶好兵，就是部隊(duì)建設(shè)的主旋律，是做好基層一切工作最根本的出發(fā)點(diǎn)、著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

一、當(dāng)前消防部隊(duì)管理工作中存在的問(wèn)題

隨著國(guó)際、國(guó)內(nèi)社會(huì)形勢(shì)的不斷變革，人們的思想觀念、價(jià)值取向、行為方式等都產(chǎn)生了深刻的變化，消防部隊(duì)的部隊(duì)管理工作也隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展出現(xiàn)了一些新情況和新問(wèn)題，社會(huì)上一些不良風(fēng)氣和不健康的思想滲入警營(yíng)，給管理工作的開展帶來(lái)了一定的阻礙。

（一）消防部隊(duì)自身的性質(zhì)給部隊(duì)管理工作帶來(lái)一定的影響

一方面，消防部隊(duì)按共同條令抓管理；另一方面，因消防部隊(duì)受各級(jí)黨委政府和公安機(jī)關(guān)的直接領(lǐng)導(dǎo)，直接參與社會(huì)面的消防監(jiān)督管理工作，這就形成消防部隊(duì)“對(duì)內(nèi)”是軍事化管理，“對(duì)外”是地方公務(wù)人員。由于部隊(duì)和地方正常的工作往來(lái)中介入了一些非正常的關(guān)系，導(dǎo)致了如“關(guān)系兵”和“關(guān)系官”現(xiàn)象的出現(xiàn)，對(duì)部隊(duì)管理帶來(lái)的潛在的消極影響是長(zhǎng)期的、巨大的，不利于部隊(duì)正規(guī)化管理建設(shè)的全面開展。

（二）干部自身要求退化，影響了部隊(duì)管理

一表現(xiàn)為“心不在焉”和“力不從心”。有些干部“身在曹營(yíng)心在漢”，思想精力外移，離兵、離心、離營(yíng)傾向有所加劇，工作缺乏熱情，只想盡快調(diào)到家門口或轉(zhuǎn)業(yè)求安定。二有的干部出現(xiàn)“家庭化”傾向，對(duì)部隊(duì)建設(shè)漠不關(guān)心。還有的干部自己腹中空，又不善于學(xué)習(xí)研究和虛心求教，對(duì)部隊(duì)新形勢(shì)下出現(xiàn)的新情況新問(wèn)題感到千頭萬(wàn)緒，無(wú)從下手，想管管不好，甚至覺(jué)得不管不亂，越管越亂，不敢嚴(yán)管。三也有少數(shù)干部自身不廉潔，謀私利，貪便宜，威信不高，因而在管理上中氣不足。四部分基層干部不安心履職。當(dāng)前基層消防部隊(duì)普遍存在“不求有功、但求無(wú)過(guò)”的思想，在實(shí)際工作中安于現(xiàn)狀、只求盡到自己的責(zé)任，嚴(yán)重影響了基層消防部隊(duì)的隊(duì)伍管理工作。

（三）兵員成分復(fù)雜，隊(duì)伍管理壓力大

近幾年，新兵入伍的年齡普遍低、素質(zhì)差、體質(zhì)弱、心里壓力大，而大部分新兵又是獨(dú)生子女、獨(dú)立生活能力差、自控能力弱、緊張的生活和超強(qiáng)度的訓(xùn)練以及繁重的滅火撲救、搶險(xiǎn)救援工作給他們的身體和心理造成了極大的心理壓力。第一，單純的“學(xué)生兵”越來(lái)越少。有的戰(zhàn)士入伍前在企業(yè)上班，有的當(dāng)過(guò)個(gè)體業(yè)主，有的在外打工，特別是來(lái)廣東打過(guò)工的較

多。他們都有一定的人生經(jīng)歷和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，思想活躍，處世練達(dá)，講究實(shí)惠。第二，“獨(dú)生子女兵”越來(lái)越多。他們?cè)诩抑幸话愣忌钍芗胰说膶檺?ài)，享受著優(yōu)越的生活條件，到部隊(duì)后生活自理能力差，工作吃苦精神差，很難經(jīng)受挫折，有些甚至受不了批評(píng)教育等。第三，“關(guān)系兵”有增無(wú)減。他們有的自恃“路子野”，工作不積極，但在學(xué)技術(shù)、入黨、考學(xué)等利益方面，總寄望于通過(guò)“關(guān)系”得到優(yōu)先和照顧，極易挫傷其他戰(zhàn)士的工作熱情，負(fù)作用相當(dāng)大。第四，戰(zhàn)士的文化水平參差不齊。一些文化水平較高的戰(zhàn)士，感到文化水平低的戰(zhàn)士學(xué)什么都慢，接受能力自然也慢，使戰(zhàn)士之間產(chǎn)生矛盾，不利于團(tuán)結(jié)和管理。還有一些官兵是有文憑無(wú)素質(zhì)，卻看不起管理人員的水平，在部隊(duì)管理工作中有抵觸情緒。第五，老士官多增大了管理難度。由于士官服役時(shí)間長(zhǎng)，與地方認(rèn)識(shí)的人相應(yīng)較多，不是想請(qǐng)假出會(huì)友，就是想利用外出時(shí)間與駐地女青年談戀愛(ài)，甚至有的士官將親屬帶到部隊(duì)駐地打工、經(jīng)商等，增大了管理的難度。第六，貧富差別拉大了官兵距離。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)來(lái)的戰(zhàn)士，家里經(jīng)常寄錢，個(gè)別戰(zhàn)士一個(gè)月花銷就能達(dá)上千元，隔三岔五就想設(shè)法外出上飯館，講排場(chǎng)，比闊氣，與貧窮地區(qū)的戰(zhàn)士形成鮮明對(duì)比，使基層出現(xiàn)富兵跟著富兵玩，窮兵不跟富兵來(lái)往的現(xiàn)象，給部隊(duì)宗旨教育、光榮傳統(tǒng)教育、艱苦奮斗教育等都增加了難度；第七，士官和義務(wù)兵的關(guān)系處理不夠融洽。士官一般為服役３年以上的老兵，與服役１至２年的義務(wù)兵在一些關(guān)系的處理上呈現(xiàn)不和諧性。其主要表現(xiàn)是：消防訓(xùn)練項(xiàng)目除共同課目難度小一點(diǎn)，新兵、老兵沒(méi)有明顯區(qū)別，其他分崗位訓(xùn)練課目難度增大，由于新老兵在接受能力上不一樣，理解層次不一樣，從而產(chǎn)生組織管理上的難統(tǒng)一；士官隨著年齡的增大，服役時(shí)間的增長(zhǎng)，其性格、氣質(zhì)逐漸成熟，思考問(wèn)題、看待事物明顯有別于一二年兵齡的義務(wù)兵，從而造成兩者較難協(xié)調(diào)一致地共同完成學(xué)習(xí)、工作、訓(xùn)練任務(wù)。

二、部隊(duì)管理工作中存在問(wèn)題的原因及解決方法

（一）當(dāng)前，我國(guó)正處于由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)交叉之中，社會(huì)變革像一只無(wú)形卻有力的巨手，打亂了人們?cè)械闹刃蚝推胶猓谷藗儗?duì)價(jià)值取向、利益關(guān)系重新做出選擇，社會(huì)中的各種誘惑沖擊著官兵的生活觀念和行為方式，從而使得有些官兵在行為方式上不得不有所瞻前顧后，左顧右盼。一些官兵便自覺(jué)或不自覺(jué)地看輕了精神改造，放松了信念追求，變得重實(shí)惠，輕奉獻(xiàn)，導(dǎo)致部隊(duì)內(nèi)部出現(xiàn)了種種錯(cuò)誤的現(xiàn)象。因此，我們要加強(qiáng)基層官兵的思想教育，因?yàn)檎魏细袷潜ＷC官兵確立正確的價(jià)值觀和自覺(jué)服從部隊(duì)管理的重要手段。

（二）當(dāng)前，我們消防部隊(duì)基層單位干部來(lái)源有以下幾種途徑，一是地方大學(xué)入伍到部隊(duì)，二是經(jīng)過(guò)高考由部隊(duì)院校培養(yǎng)的，三是班長(zhǎng)骨干報(bào)送的。因此，基層干部層次不齊，有的缺乏責(zé)任心，有的缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，有的缺乏在滅火戰(zhàn)斗中的指揮經(jīng)驗(yàn)，所以我們要強(qiáng)化基層干部自身素質(zhì)的提高。自古以來(lái)，軍隊(duì)的管理非常注重帶兵干部的帶頭作用。作為管理，本身也是一門藝術(shù)，管理者自身的魅力對(duì)管理有很大的幫助。在消防部隊(duì)中，基層指戰(zhàn)員是消防部隊(duì)的骨干和中堅(jiān)，對(duì)部隊(duì)具有全局性的影響。總之，一強(qiáng)化基層干部帶頭作用，用自身的模范行為帶動(dòng)部隊(duì)，二加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要不斷改造自身世界觀、人生觀、價(jià)值觀，帶頭抵制“燈紅酒綠”和各種腐朽思想的侵蝕，三一定要認(rèn)清自己在部隊(duì)管理中的地位和責(zé)任，從我做起，從現(xiàn)在開始，以嚴(yán)格管理、嚴(yán)格紀(jì)律的良好形象，切實(shí)當(dāng)好部隊(duì)的表率和楷模，四管理中要做到官兵一致、政治平等。基層中隊(duì)干部不能有高士兵一等的特權(quán)思想，工作中還要自覺(jué)地接受士兵的監(jiān)督，其次，要尊重士兵的民主權(quán)利。這也是調(diào)動(dòng)士兵積極性的一種管理藝

術(shù)，只有尊重了士兵的民主權(quán)利，為人正派，處事公道，公平合理，對(duì)士兵一視同仁，士兵對(duì)部隊(duì)的管理者就會(huì)理解、尊敬和擁護(hù)。于此同時(shí)，在部隊(duì)管理中要廣泛開展尊干愛(ài)兵教育，使部隊(duì)形成團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的氣氛，就會(huì)出現(xiàn)官兵自覺(jué)服從管理的局面。

（三）由于當(dāng)前我們基層部隊(duì)的兵員兵員成分復(fù)雜，普遍存在心理素質(zhì)差、身體素質(zhì)層次不齊獨(dú)立生活能力差、自控能力弱。針對(duì)上述情況，在管理中要做到教養(yǎng)一致，訓(xùn)管結(jié)合。部隊(duì)管理就是要把教育與養(yǎng)成、訓(xùn)練與管理緊密結(jié)合起來(lái)，部隊(duì)管理正規(guī)化，就是注重對(duì)秩序的養(yǎng)成。首先，要嚴(yán)格管理，嚴(yán)格訓(xùn)練，打牢基礎(chǔ)。俗話說(shuō)：“水滴石穿”，部隊(duì)就是要通過(guò)嚴(yán)格的基礎(chǔ)訓(xùn)練，來(lái)提高官兵的整體素質(zhì)，使官兵個(gè)個(gè)成為合格的軍人。實(shí)踐證明，哪一個(gè)部隊(duì)教育訓(xùn)練過(guò)硬，管理必然有聲有色，反之，管理必然混亂。其次，要做到注重結(jié)合，相互滲透。部隊(duì)管理就是把一切行動(dòng)都作為管理的具體內(nèi)容來(lái)抓，使官兵在思想上牢固樹立一切行動(dòng)受條令條例約束的觀念，要堅(jiān)決克服正課緊、課余松、營(yíng)內(nèi)緊、營(yíng)外松、上級(jí)檢查時(shí)緊，平日工作時(shí)松的不良現(xiàn)象，最后，要做到科學(xué)施訓(xùn)，針對(duì)單位內(nèi)部人員素質(zhì)層次不齊，因人施訓(xùn)，制定詳細(xì)個(gè)人訓(xùn)練計(jì)劃。

三、對(duì)今后工作的幾點(diǎn)想法

（一）管理中要做到嚴(yán)格管理，耐心說(shuō)服

對(duì)于我們消防部隊(duì)來(lái)說(shuō)，嚴(yán)格管理就是堅(jiān)持依法治警的方針，但依法治警與耐心說(shuō)服是辨證統(tǒng)一、相輔相成的。嚴(yán)格管理是目的，耐心說(shuō)服是手段。首先，要做到依法辦事，嚴(yán)之有據(jù)。在執(zhí)行部隊(duì)各項(xiàng)工作中，就是要做到嚴(yán)格執(zhí)行條令條例、規(guī)章制度和管理規(guī)定，不能憑個(gè)人的意志濫用職權(quán)，以言代法，打罵體罰和嚴(yán)而無(wú)度。其次，要做到說(shuō)服教育，嚴(yán)之有理。依據(jù)條令條例深入細(xì)致地做好部隊(duì)思想工作，是做好管理工作的基礎(chǔ)，在嚴(yán)格和管理過(guò)程中，須做到嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)愛(ài)結(jié)合。要尊重客觀規(guī)律，建立正規(guī)秩序，如課余時(shí)間，干部則應(yīng)帶頭參加文體活動(dòng)，形成團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑的生動(dòng)局面。

（二）獎(jiǎng)賞激勵(lì)與懲罰激勵(lì)相結(jié)合部隊(duì)的獎(jiǎng)與罰是一個(gè)目的，兩種手段。而當(dāng)前部隊(duì)在運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制上一只腳長(zhǎng)，一只腳短，獎(jiǎng)勵(lì)大張旗鼓，處分偃旗息鼓。必須堅(jiān)持賞罰分明的方法，做到獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)人，激勵(lì)一大批，處分一個(gè)人，警示一大片，才能取得事半功倍的效果。管理者應(yīng)盡量避免濫用懲罰手段，某些問(wèn)題應(yīng)用其它手段解決而一味地頻繁使用懲罰，只會(huì)過(guò)猶不及。管理者應(yīng)切實(shí)把管理工作情況與個(gè)人的切身利益掛起鉤來(lái)，真正做到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，對(duì)認(rèn)真履行職責(zé)的，要舍得重獎(jiǎng)；對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的，要敢施重典，敢于施行處分、撤職等手段，真正作到賞罰分明。

（三）干部要做到處處帶頭，以身作則

主要是做好以下幾個(gè)方面：首先，要嚴(yán)于律己，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。特別是基層帶兵干部，一定要有敬業(yè)精神，工作中要多方面關(guān)心士兵，處處做士兵的表率。其次，要做到公正廉潔，自覺(jué)做遵紀(jì)守法的模范。在新的歷史條件下，一些拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義已滲入到我們部隊(duì)中，這就要求我們廣大干部要帶頭做執(zhí)行條令條例和遵守紀(jì)律的模范，帶頭做公正廉潔的模范，樹立良好的自身形象。同時(shí)，要堅(jiān)決抵制社會(huì)上的不正之風(fēng)、金錢利益關(guān)系的影響和滲透，管理中不搞特殊化，不侵占士兵的利益，工作中堅(jiān)持黨性原則，辦事公道正派，在面對(duì)士兵入黨、入學(xué)、學(xué)技術(shù)、轉(zhuǎn)士官、立功受獎(jiǎng)等方面能做到一視同仁，通過(guò)正常的工作關(guān)系，來(lái)密切內(nèi)部的官兵關(guān)系，凈化內(nèi)部環(huán)境。

結(jié)語(yǔ)：當(dāng)前，隨著消防部隊(duì)職能的拓展，消防安全保衛(wèi)及搶險(xiǎn)救援任務(wù)日益繁重，對(duì)消防部隊(duì)的自身建設(shè)提出了更高的要求，我們必須進(jìn)一步端正思想，深化認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)隊(duì)伍管理，通過(guò)管理進(jìn)一步促進(jìn)隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。

第二篇：淺析當(dāng)前消防部隊(duì)管理教育存在的問(wèn)題及對(duì)策

淺析當(dāng)前消防部隊(duì)管理教育存在的問(wèn)題及對(duì)策

一、基層消防部隊(duì)管理工作存在的問(wèn)題

（一）戰(zhàn)士入伍動(dòng)機(jī)不純、態(tài)度不端正。現(xiàn)在的戰(zhàn)士與士官選前的戰(zhàn)士相比，入伍的動(dòng)機(jī)和入伍的態(tài)度出現(xiàn)了偏差，現(xiàn)在的兵員背景復(fù)雜，入伍前有打過(guò)工、經(jīng)過(guò)商的、有闖蕩過(guò)社會(huì)、見過(guò)世面的、有“關(guān)系兵”、有“帶薪”入伍的、還有住在“家門口”的，這些新成份涌入部隊(duì)后，出現(xiàn)的問(wèn)題也隨之多了起來(lái)，士兵的思想超于“現(xiàn)實(shí)”化發(fā)展，所追求的不再是奉獻(xiàn)，而是實(shí)際，物質(zhì)利益觀念增強(qiáng)，貪圖享樂(lè)思想嚴(yán)重，全心全意為人民服務(wù)的思想和奉獻(xiàn)意識(shí)下降。應(yīng)征入伍有的是為了考學(xué)、提干；有的是為了謀求就業(yè)機(jī)會(huì)、學(xué)習(xí)熱門技術(shù)；有的是父母怕孩子在地方學(xué)壞，硬將其送到部隊(duì)“上保險(xiǎn)”，應(yīng)征入伍不再是單純的盡義務(wù)與履行公民職責(zé)。這些動(dòng)機(jī)的存在，增加了部隊(duì)管理教育工作的難度，在我們基層消防大隊(duì)中，少數(shù)戰(zhàn)士存在著“為誰(shuí)當(dāng)兵、為什么當(dāng)兵”都不清楚的問(wèn)題，入伍動(dòng)機(jī)十分模糊。

（二）近幾年，新兵入伍的年齡普遍低、素質(zhì)差、體質(zhì)弱、心里壓力大，而大部分新兵又是獨(dú)生子女、獨(dú)立生活能力差、自控能力弱、緊張的生活和超強(qiáng)度的訓(xùn)練以及繁重的滅火撲救、搶險(xiǎn)救援工作給他們的身體和心理造成了極大的心理壓力，這是當(dāng)前基層消防部隊(duì)管理的新課題。

（三）隨著士官體制改革，部分士兵晉升士官后，隨著自己經(jīng)濟(jì)的寬裕和個(gè)人實(shí)際問(wèn)題的解決以及入伍兵齡的逐漸增長(zhǎng)，就會(huì)放松

對(duì)自己的要求，變得“油、滑、懶、散、傲”，導(dǎo)致工作不求上進(jìn)、生活鋪張浪費(fèi)、作風(fēng)松散、業(yè)務(wù)技能下降等等，這是目前基層消防部隊(duì)管理存在的重點(diǎn)問(wèn)題。

（四）基層干部不安心、不履職。基層消防部隊(duì)的工作特點(diǎn)和性質(zhì)決定了各項(xiàng)工作紛繁復(fù)雜、千頭萬(wàn)緒，從部隊(duì)院校出來(lái)的基層干部有一定的帶兵管兵經(jīng)驗(yàn)，熟悉部隊(duì)工作，但“不求有功、但求無(wú)過(guò)”的思想普遍存在，在實(shí)際工作中安于現(xiàn)狀、只求盡到自己的責(zé)任；從地方大學(xué)進(jìn)來(lái)的基層干部文化素質(zhì)較好、工作熱情高、干勁十足，但缺乏一線管理經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)受挫折和困難后，就會(huì)產(chǎn)生現(xiàn)在兵難帶、責(zé)任大、任務(wù)重，自持文化素質(zhì)高而不愿呆基層、不肯扎根基層。甚至有的基層干部整天挖空心思想到機(jī)關(guān)工作，靠近領(lǐng)導(dǎo)、貪圖安逸舒適的工作環(huán)境，致使精力外移，履職履責(zé)能力不強(qiáng)，嚴(yán)重影響了基層消防部隊(duì)的隊(duì)伍管理工作。

（五）官兵思想觀念變化起伏較大，給基層部隊(duì)管理增大了難度。由于消防部隊(duì)的特殊工作性質(zhì)和環(huán)境，消防監(jiān)督執(zhí)法工作與社會(huì)接觸較多，官兵時(shí)刻都在經(jīng)受地方“燈紅酒綠”的考驗(yàn)，一些官兵在思想上也在潛移默化、攀比意識(shí)占據(jù)了官兵的思想。一是管理干部的責(zé)任感和事業(yè)心有所削減、工作缺少熱情，想個(gè)人問(wèn)題較多，對(duì)工作應(yīng)付了事，不出問(wèn)題即可；二是少數(shù)戰(zhàn)士缺乏遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，真正想當(dāng)兵盡義務(wù)、奉獻(xiàn)在警營(yíng)的不多，埋頭苦干的老黃牛精神更是很少體現(xiàn)，他們謀求是在服役期內(nèi)得到什么，不講奉獻(xiàn)、講實(shí)惠，不靠真抓實(shí)干，而是靠走后門、走歪門路求成績(jī)，從而加大了部隊(duì)管理的難度。

二、存在問(wèn)題的原因分析

（一）思想教育不經(jīng)常、不落實(shí)。加強(qiáng)思想教育是保證官兵政治合格、自覺(jué)服從部隊(duì)管理的重要手段。當(dāng)前我們按照上級(jí)的統(tǒng)一部署，積極開展了落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)等政治教育工作，但從實(shí)際來(lái)看，有的方面還是抓得不緊不實(shí)，流于形式，沒(méi)有充分借助科學(xué)的教育方法和現(xiàn)代化的手段，教育沒(méi)有形成合力，存在著教育只是各級(jí)主官的事，其他干戰(zhàn)沒(méi)有全力協(xié)作，幫助開展工作。同時(shí)，基層也苦于應(yīng)付各種工作和檢查，一些管理教育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持落實(shí)不理想、教育深度不夠、教育效果不明顯。

（二）執(zhí)行條令不嚴(yán)格。基層在組織條令考試、檢查評(píng)比時(shí)才集中時(shí)間突擊學(xué)習(xí)，在內(nèi)容上采取實(shí)用主義，考什么學(xué)什么，重成績(jī)輕基礎(chǔ)，使有些官兵對(duì)條令條例內(nèi)容一知半解。

（三）重使用輕培養(yǎng)。隨著部隊(duì)管理的逐步規(guī)范，各項(xiàng)工作的分工越來(lái)越細(xì)，要求越來(lái)越高，有些單位存在人少活多現(xiàn)象，一味要求官兵干活，壓擔(dān)子、提要求、交任務(wù)、不教方法、不重視對(duì)官兵的培養(yǎng)和教育，使得某些崗位有時(shí)忙得連雙休日和休假的時(shí)間都不能保證。造成官兵壓力過(guò)大、身心疲憊、得不到有效的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，視野不寬，靠吃老本，工作越來(lái)越感到力不從心、意志在慢慢地耗掉，工作的積極性和主動(dòng)性也自然而然消失了。

（四）重“人治”、輕“法制”。總結(jié)近幾年基層消防部隊(duì)管理發(fā)生的各種事故案件，有些單位實(shí)行“人治”重于“法制”就是其中原因之一。由于“人治”過(guò)重，各種規(guī)章成了擺設(shè)，以制度管人、以制度管事、以制度管物就成了一句空話套話，法制管理的理念也就大打折扣。

（五）憑經(jīng)驗(yàn)管理，缺少創(chuàng)新思路。有些基層領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為自己從軍多年、閱歷豐富，自己有一雙“火眼金睛”，可以明察秋毫，部隊(duì)管理教育的小事信手拈來(lái)、容易解決。因此，憑經(jīng)驗(yàn)管理、憑經(jīng)驗(yàn)辦事、憑經(jīng)驗(yàn)處理問(wèn)題，就成了一些基層領(lǐng)導(dǎo)管理隊(duì)伍的主要手段和方法，在實(shí)際工作中不注重分析新情況，不創(chuàng)新工作思路去解決新問(wèn)題，致使部隊(duì)管理教育的一些“病癥”得不到徹底解決。

三、加強(qiáng)基層消防部隊(duì)管理工作的對(duì)策措施

針對(duì)上述存在的問(wèn)題，如果要改變目前基層消防部隊(duì)管理的現(xiàn)狀，我認(rèn)為重點(diǎn)應(yīng)從以下幾個(gè)方面加以改進(jìn)。

（一）準(zhǔn)確掌握官兵的思想動(dòng)態(tài)，制定不良思想傾向的應(yīng)對(duì)措施，做好后進(jìn)戰(zhàn)士的思想轉(zhuǎn)化工作，是當(dāng)前管理教育工作的重點(diǎn)。戰(zhàn)士的思想和心理是很難把握的，準(zhǔn)確把握他們的思想脈搏、對(duì)癥下藥是政治教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，特別是做好后進(jìn)戰(zhàn)士的轉(zhuǎn)化工作，關(guān)鍵是帶兵人要用“心”去工作。一是細(xì)心，善于觀察戰(zhàn)士的情緒變化，思想工作及時(shí)跟上，將可能產(chǎn)生的不良行為抑制在萌芽狀態(tài)；二是耐心，針對(duì)后進(jìn)戰(zhàn)士易反復(fù)的特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)揮骨干作用，耐心及時(shí)地對(duì)其進(jìn)行幫助，讓后進(jìn)戰(zhàn)士樹立信心，培養(yǎng)毅力；三是公心，“公生明、廉生威”，對(duì)基層管理干部而言，一定要一碗水端平，時(shí)刻做到公正，不用“老眼光”看待后進(jìn)戰(zhàn)士，對(duì)他們的過(guò)錯(cuò)不遷就，要及時(shí)批評(píng)，但絕不能簡(jiǎn)單粗暴，更不能進(jìn)行體罰和語(yǔ)言諷刺，而是要耐心的進(jìn)行心理輔導(dǎo)各思想教育，這樣才能讓后進(jìn)戰(zhàn)士克服自由主義，不斷成長(zhǎng)，逐漸成熟起來(lái)。

（二）建立健全管理工作制度，充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)作用，是做基層部隊(duì)管理工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾。大隊(duì)黨委是帶領(lǐng)戰(zhàn)士團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的核心，在隊(duì)伍管理上要積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好管理教育工作：一是要結(jié)合實(shí)際制度制作部隊(duì)管理工作規(guī)劃，確定目標(biāo)和具體措施；二是要堅(jiān)持定期分析制度，要做到每日對(duì)管理工和進(jìn)行一次分析，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，研究解決帶傾向性問(wèn)題的方法；三是經(jīng)常組織骨干幫助后進(jìn)戰(zhàn)士，以結(jié)對(duì)子、一幫

一、多幫一等形式幫助后進(jìn)戰(zhàn)士轉(zhuǎn)變；四是領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，率先垂范，帶頭尊紀(jì)守法，做執(zhí)行條令條例的模范，管理中不搞特殊化，密切官兵關(guān)系，時(shí)刻與士兵做“五同”。

（三）杜絕粗暴，規(guī)范管理。要徹底轉(zhuǎn)變“粗放式”的管理理念，確立科學(xué)管理的目標(biāo)和方法，嚴(yán)禁以“狠”代“嚴(yán)”，以“罰”代“教”，甚至打罵體罰士兵，要尊重官兵的民主權(quán)利，轉(zhuǎn)變“簡(jiǎn)單粗暴”、“盛氣凌人”、“居高臨下”等“命令式”、“家長(zhǎng)式”的作風(fēng)，多管人為育人，把尊重人、關(guān)心人、發(fā)揮潛能作為管理隊(duì)伍的基礎(chǔ)，努力創(chuàng)造警營(yíng)民主管理、科學(xué)管理的良好的氛圍。

（四）抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，防止違紀(jì)事件發(fā)生。多年的基層工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，任何違紀(jì)事件都是有征兆的、有苗頭的。在基層部隊(duì)日常工作中，當(dāng)出現(xiàn)以下現(xiàn)象時(shí)，要重點(diǎn)防范：一是電話多；二是外出多；三是借錢多。對(duì)有些行為必須堅(jiān)決制止：一是上網(wǎng)聊天；二是在地方亂拉關(guān)系、亂交朋友，特別是私交女友；三是晚上非因公外出；四是

私自飲酒；五是經(jīng)常涉足美容美發(fā)廳、歌舞廳等公共娛樂(lè)場(chǎng)所等行為。只有不斷加強(qiáng)官兵組織紀(jì)律觀念，才能有效防止違紀(jì)事件發(fā)生，為部隊(duì)管理正規(guī)化奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

第三篇：淺談當(dāng)前部隊(duì)管理教育工作存在的問(wèn)題

淺談當(dāng)前部隊(duì)管理教育工作存在的問(wèn)題、原因及對(duì)策

管理出戰(zhàn)斗力。消防部隊(duì)擔(dān)負(fù)著防火、滅火、搶險(xiǎn)救援等任務(wù)，保持部隊(duì)高昂的戰(zhàn)斗力，才能打勝仗。近年來(lái)，隨著新勢(shì)的不斷發(fā)展變化和兵役制度的改革，部隊(duì)管理出現(xiàn)許多新的情況，新的問(wèn)題，對(duì)提高戰(zhàn)斗能力產(chǎn)生極大影響，加強(qiáng)部隊(duì)的管理教育工作，全面加強(qiáng)部隊(duì)正規(guī)化建設(shè)，是擺在當(dāng)前部隊(duì)管理教育中的一件大事，必須抓緊抓好。

一、當(dāng)前部隊(duì)管理教育存在的問(wèn)題。

1、管理工作時(shí)緊時(shí)松，效果時(shí)好時(shí)差。有些單位抓部隊(duì)管理象在拉橡皮筋，在上級(jí)強(qiáng)調(diào)或要求時(shí)，就把部隊(duì)管理教育工作擺到議事日程，抓住不放，上級(jí)不要求，不強(qiáng)調(diào)時(shí)，就把管理工作放在邊，或者就放松管理，長(zhǎng)此以住，一些官兵摸清了部隊(duì)管理的規(guī)律，鉆管理的空子，使部隊(duì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題。如不假外出，逾假不歸、與地方群眾發(fā)生糾紛等。

2、部隊(duì)管理基礎(chǔ)不牢固，管理成效不明顯。部隊(duì)的管理工作貴在經(jīng)常，也難在經(jīng)常，管理的規(guī)律性是在平時(shí)管理教育的實(shí)踐中總結(jié)摸索出來(lái)的，但有些單位的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)部隊(duì)管理不是靠平時(shí)打牢固基礎(chǔ)，而是突擊抓。出了事就抓一陣子，不出事就放松下來(lái)。“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”，有些單位抓部隊(duì)管理，作風(fēng)不實(shí)，圖的是形式，上級(jí)檢查突然檢查出毛病時(shí)，就抓緊一陣，時(shí)間一長(zhǎng)，干起別的工作來(lái)，又放到一邊，致使部隊(duì)管理松懈、紀(jì)律松弛、作風(fēng)松散。嚴(yán)重影響部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。就如徹房子，地基不牢固，搞的再好，也會(huì)出問(wèn)題。再說(shuō)，突擊抓，對(duì)一些平時(shí)懶散的戰(zhàn)士來(lái)說(shuō)，肯定受不了，有時(shí)可能造成官兵矛盾，部隊(duì)管理的效果不會(huì)太明顯。

3、管理工作沒(méi)有真正被重視，沒(méi)有長(zhǎng)期抓的思想。有些單位領(lǐng)導(dǎo)口頭上說(shuō)的對(duì)部隊(duì)管理抓的緊，抓的實(shí)，可部隊(duì)還是不斷出事，領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)他們，還感到委屈。實(shí)際上，出事就說(shuō)明管理教育工作沒(méi)有抓好，至少說(shuō)沒(méi)有抓到位。特別是受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響，一些單位為了官兵的福利，為了部隊(duì)的硬件建設(shè)，投入大部分官兵從事防火業(yè)務(wù)，進(jìn)行創(chuàng)收，一心想錢，而忽視對(duì)部隊(duì)的管理。

二、存在的原因：

1、對(duì)管理工作的重視程度不夠，“經(jīng)常抓，抓經(jīng)常”認(rèn)識(shí)不清，意識(shí)不強(qiáng)。機(jī)關(guān)指揮基層，基層處在執(zhí)勤備戰(zhàn)的最前線，如果機(jī)關(guān)抓部隊(duì)管理的作風(fēng)不實(shí)，勢(shì)必影響到基層抓部隊(duì)管理的能力。消防部隊(duì)的機(jī)關(guān)都處在比基層中隊(duì)較繁華的中等城市中，機(jī)關(guān)不給基層作表率，基層中隊(duì)官兵就會(huì)仿效。機(jī)關(guān)應(yīng)付的事情多，加上消防部隊(duì)與地方接觸多，沒(méi)有必要象正規(guī)部隊(duì)那樣要求嚴(yán)格，在一些領(lǐng)導(dǎo)干部和基層指揮員身上不同程度地存在。只要不出事就行，得過(guò)且過(guò)，機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)一年不到基層一次，在辦公室里聽匯報(bào)，很難了解基層部隊(duì)官兵的思想頭部狀況。現(xiàn)在一些機(jī)關(guān)對(duì)防火工作比較重視，對(duì)部隊(duì)的管理教育放松，兩者反差較大，有的領(lǐng)導(dǎo)在抓部隊(duì)管理上，沒(méi)有一盤棋思想，想起什么抓什么、看到什么干什么。有的單位把“教育整頓”當(dāng)作能醫(yī)百病的靈丹妙藥，部隊(duì)沒(méi)發(fā)生問(wèn)題，就把管理工作高高掛起，一旦發(fā)生了問(wèn)題，就來(lái)一次教育整頓，希望一蹴而就，立竿見影，致使管理工作缺乏自覺(jué)性和經(jīng)常性。

2、部分干部的管理素質(zhì)跟不上部隊(duì)建設(shè)發(fā)展的要求，直接影響著管理工作的實(shí)效。當(dāng)前，部分管理干部不想管、不敢管、不善管的問(wèn)題仍未得到有效解決。有些基層干部，沒(méi)有把心思用在部隊(duì)常性管理工作上，而是考慮個(gè)人問(wèn)題多，關(guān)心部隊(duì)建設(shè)少，缺乏事業(yè)心和責(zé)任感。把不發(fā)生問(wèn)題當(dāng)做唯一目標(biāo)，該管的不管，該抓的不抓，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，得過(guò)且過(guò)，滿足于把條令和制度貼在墻上，喊在嘴上。有的作風(fēng)不深入，工作不具體，管理不經(jīng)常，不愿意接觸下屬，高高在上，不發(fā)生問(wèn)題不做工作，不找上門來(lái)，不去過(guò)問(wèn)，成了身在兵中不知兵的“離兵”干部。有些剛畢業(yè)的基層年輕干部，缺乏管理部隊(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)做思想工作，遇到問(wèn)題，不知該如何處理，常常管不到點(diǎn)子上去，對(duì)待犯了錯(cuò)誤的同志，靠感情管理，對(duì)自己感情好的不去批評(píng)，對(duì)跟自己作對(duì)的嚴(yán)厲批評(píng)。有的以“罰”代管，動(dòng)輒處分或變相體罰，以震懾“頭兵”；有的還想一些歪點(diǎn)子專門整人。

3、學(xué)習(xí)貫徹條令不堅(jiān)決，不徹底。學(xué)習(xí)條令條例的目的就是運(yùn)用條例條令來(lái)規(guī)范官兵的行為，來(lái)塑造部

隊(duì)的形象，但在現(xiàn)實(shí)的部隊(duì)管理中，不執(zhí)行條令條例，不按照條令條例辦事，超越條令條例辦事的現(xiàn)象在一些地方，單位還時(shí)常存在。有些單位在條令條例的學(xué)習(xí)上搞一陣風(fēng)，在上級(jí)部署和檢查時(shí)，突擊學(xué)，突擊考或者只看考試成績(jī)，不管學(xué)習(xí)的實(shí)際效果，使之流于形式；有的單位不善于把貫徹落實(shí)條令同抓部隊(duì)管理統(tǒng)一起來(lái)，不能把條令的具體要求滲透到管理工作中去，致使管理工作隨意性大，標(biāo)準(zhǔn)不高。

三、對(duì)策與措施：

1、提高對(duì)加強(qiáng)管理教育工作的認(rèn)識(shí)。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立，社會(huì)環(huán)境，兵員成份以及官兵的思想觀念，價(jià)值取向，行為方式，發(fā)生著深刻的變化。管理不嚴(yán)，制度不落實(shí)，導(dǎo)致嚴(yán)重違紀(jì)和重大事故時(shí)有發(fā)生，打罵體罰戰(zhàn)士，侵占戰(zhàn)士利益的現(xiàn)象屢禁不止，這些問(wèn)題雖然發(fā)生在少數(shù)單位和個(gè)別人身上，危害很大，影響部隊(duì)建設(shè)和戰(zhàn)斗力生成。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必須對(duì)部隊(duì)管理引起高度重視，只有部隊(duì)穩(wěn)定了，戰(zhàn)斗力提高了，才抓住了根本。

管理工作貫穿于消防部隊(duì)防火、滅火救援、正規(guī)化建設(shè)的各個(gè)方面，涉及到所有單位和成員，是消防部隊(duì)建設(shè)中一項(xiàng)打基礎(chǔ)、管長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和基層干部必須牢固樹立“經(jīng)常意識(shí)”，對(duì)管理工作要經(jīng)常抓、抓經(jīng)常，反復(fù)抓，抓反復(fù)，一刻也不能放松，不能間斷。

2、提高干部抓部隊(duì)管理工作的能力。

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是基層干部，既是部隊(duì)管理工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，又是實(shí)施者和督促者，其管理素質(zhì)的高低，管理能力的強(qiáng)弱，直接關(guān)系到部隊(duì)管理的水平。因此，要通過(guò)加強(qiáng)思想教育，優(yōu)化政治素質(zhì)，使之堅(jiān)定理想信念和“為官一隊(duì)、振興一隊(duì)”的雄心壯志，增強(qiáng)革命事業(yè)和責(zé)任心。上級(jí)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要時(shí)刻關(guān)心他們的成長(zhǎng)進(jìn)步和家庭困難，主動(dòng)幫助解決實(shí)際問(wèn)題，使之無(wú)后顧之憂，全身投入到部隊(duì)建設(shè)中來(lái)。要通過(guò)在職輪訓(xùn)、經(jīng)常培訓(xùn)和實(shí)際鍛煉，幫助他們提高管理素質(zhì)。使其成為精通條令、貫徹落實(shí)條令的帶頭人；組織指揮的能手，科學(xué)管理的標(biāo)兵，真正建立起一支想管、敢管、善管，素質(zhì)高、形象好、作風(fēng)硬的干部骨干隊(duì)伍。

3、嚴(yán)抓細(xì)摳條令條例。條令條例是部隊(duì)管理的法寶。是全面建設(shè)部隊(duì)的準(zhǔn)則，是實(shí)施管理的核心問(wèn)題。近年來(lái)，部隊(duì)每年都在部隊(duì)開展條例教育，但效果不好，在偏遠(yuǎn)的基層單位表現(xiàn)的尤為明顯。這主要是沒(méi)有掌握條令，貫徹條令。學(xué)習(xí)條令不實(shí)造成的。學(xué)習(xí)貫徹條令條例 是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。各級(jí)管理者，要嚴(yán)格執(zhí)行條令條例，做官兵的模范，堅(jiān)決廢除“土政策”； 要從點(diǎn)滴入手，在抓養(yǎng)成上下功夫，嚴(yán)摳細(xì)抓，使部隊(duì)養(yǎng)成自覺(jué)按條令條例行動(dòng)的良好習(xí)慣。

第四，加強(qiáng)工作指導(dǎo)，狠抓管理落實(shí)。部隊(duì)管理工作是一種動(dòng)態(tài)管理，現(xiàn)階段，部隊(duì)的管理工作會(huì)出現(xiàn)許多新情況、新問(wèn)題，對(duì)管理工作產(chǎn)生極大的影響。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)要深入基層調(diào)查研究，掌握部隊(duì)的真實(shí)情況，有針對(duì)性地搞好指導(dǎo)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)經(jīng)常性管理的研究，對(duì)抓機(jī)關(guān)與抓基層、抓思想工作與抓管理工作，抓教育與抓養(yǎng)成、抓八小時(shí)以內(nèi)與抓八小時(shí)以外、抓日常管理與抓滅火救援現(xiàn)場(chǎng)管理、抓執(zhí)勤中隊(duì)與抓防火科（隊(duì)）等問(wèn)題，認(rèn)真研究探討，找出部隊(duì)管理的規(guī)律，并運(yùn)用到部隊(duì)管理中去，提高管理部隊(duì)的能力，促進(jìn)部隊(duì)全面建設(shè)。

第四篇：當(dāng)前消防部隊(duì)士官隊(duì)伍建設(shè)管理中存在的問(wèn)題及對(duì)策

當(dāng)前消防部隊(duì)士官隊(duì)伍建設(shè)管理中

存在的問(wèn)題及對(duì)策

崔政磊

摘要 隨著士官制度改革的逐步深入，士官的比例越來(lái)越大，士官人數(shù)的高比例給部隊(duì)增強(qiáng)了生機(jī)與活力，同時(shí)也給部隊(duì)的管理教育帶來(lái)了新的不容忽視的問(wèn)題。擺在我們面前的是如何解決當(dāng)前士官隊(duì)伍建設(shè)和管理中存在的問(wèn)題，針對(duì)出現(xiàn)的新情況、新特點(diǎn)，如何教育好、管理好和使用好士官，從而充分發(fā)揮士官隊(duì)伍的骨干作用，已經(jīng)是擺在我們面前的一項(xiàng)十分緊迫的任務(wù)。

關(guān)鍵詞

建設(shè)、管理、問(wèn)題、對(duì)策

士官是滅火救援中的戰(zhàn)斗員和指揮員，訓(xùn)練中的受訓(xùn)員和教練員，基層工作的具體組織者和實(shí)踐者。當(dāng)前消防部隊(duì)各支隊(duì)的士官比例一般在50%左右,有的甚至更高，士官隊(duì)伍建設(shè)是消防部隊(duì)建設(shè)中一項(xiàng)十分重要的基礎(chǔ)工作。士官隊(duì)伍的素質(zhì)和能力的高低，直接影響到部隊(duì)內(nèi)部穩(wěn)定和戰(zhàn)斗力的提高。通過(guò)我入伍以來(lái)及實(shí)習(xí)了解的情況，對(duì)士官隊(duì)伍建設(shè)、管理中存在問(wèn)題及對(duì)策淺談自己的看法。

1.士官隊(duì)伍建設(shè)管理中存在的問(wèn)題

1.1基層干部責(zé)任心、事業(yè)心不強(qiáng)，精力外移波及士官隊(duì)伍

一是管理工作時(shí)緊時(shí)松，效果時(shí)好時(shí)差。經(jīng)常性管理工作貴在抓經(jīng)常，重在一級(jí)抓一級(jí)，在落實(shí)上下功夫。有的中隊(duì)干部，抓工作心不細(xì)，抓不準(zhǔn)重點(diǎn)。想起了就抓一下，想起了哪個(gè)方面就抓哪一方面，沒(méi)有長(zhǎng)期性、全局觀。二是個(gè)別干部精力外移。基層干部崗位相對(duì)支隊(duì)機(jī)關(guān)或大隊(duì)干部的崗位 較為清苦、危險(xiǎn)，很多基層干部存在著攀比心理，不能安心基層崗位，一心想著調(diào)離基層，出現(xiàn)了資格老的干部不想管、不愿管，而成份新的干部不會(huì)管、不敢管等現(xiàn)象，直接導(dǎo)致對(duì)士官關(guān)心不到位，培養(yǎng)不到位，管理不到位，使用不到位。作為“頭雁”的基層干部不能帶好頭、領(lǐng)好路，一些士官也就迷失了目標(biāo)，降低了標(biāo)準(zhǔn)，放松了要求，有的士官甚至帶頭發(fā)揮負(fù)面作用，嚴(yán)重影響士官隊(duì)伍建設(shè)。

1.2士官選取和改選過(guò)程中把關(guān)不嚴(yán)

在每年選取士官時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)“打招呼”、“遞條子”等現(xiàn)象，“關(guān)系兵”占了相當(dāng)?shù)谋壤抗俚倪x取沒(méi)有嚴(yán)格按照程序、條件選取，一些真正素質(zhì)好、業(yè)務(wù)精的戰(zhàn)士留不下來(lái)，給士官隊(duì)伍的高素質(zhì)留下了“先天性”不足。1.3士官管理和獎(jiǎng)懲機(jī)制落實(shí)不到位，挫傷士官工作積極性和主動(dòng)性

目前，全國(guó)各地消防部隊(duì)針對(duì)士官隊(duì)伍建設(shè)都建立起了管理和獎(jiǎng)懲機(jī)制，但很多基層部干部在實(shí)際施行中由于嫌麻煩、怕得罪人等原因，對(duì)士官管理和獎(jiǎng)懲機(jī)制不夠重視，抓得不緊、不實(shí)，各類獎(jiǎng)懲機(jī)制“形如虛設(shè)”，導(dǎo)致士官干好、干壞所得到的回報(bào)沒(méi)有太大的差別，無(wú)形中挫傷一些想上進(jìn)的士官的工作積極性和主動(dòng)性。1.4擺位不正的問(wèn)題

少數(shù)士兵選取為士官后，覺(jué)得資格變老了，待遇提高了，雖不能同干部相提并論，但也不能與義務(wù)兵同日而語(yǔ)，有“選取前拼命干，選取后松一半”的現(xiàn)象，選為士官后，不注重專業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)和鉆研，專業(yè)技術(shù)水平低下，得過(guò)且過(guò)，安逸思想嚴(yán)重，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，自身要求不嚴(yán)，模范作用差，缺乏敬業(yè)精神，考慮工作少，私事想的多，工作怕苦怕累，只愿動(dòng)嘴，不愿動(dòng)手，工作不配合，服役態(tài)度不端正。1.5動(dòng)力不足，紀(jì)律松弛，特權(quán)思想嚴(yán)重的問(wèn)題

士官選取后條令條例觀念淡薄，整體意識(shí)不強(qiáng)，有章不循，有令不行，自由散漫，不服從干部管理，對(duì)干部安排的工作，不積極、不主動(dòng)、不熱情、搪塞拖延，中隊(duì)一日生活不愿參加，起床、作息時(shí)間隨便，請(qǐng)銷假制度不落實(shí)；工作訓(xùn)練消極，有的甚至不參加部隊(duì)的日常學(xué)習(xí)、工作和訓(xùn)練，少數(shù)中級(jí)以上士官則認(rèn)為“退路”解決了，進(jìn)了保險(xiǎn)箱，放松了自身要求。這些已成為困擾士官隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)難點(diǎn)問(wèn)題。1.6社會(huì)上高消費(fèi)和攀比現(xiàn)象影響士官思想情趣

部分士兵選取為士官后，手中可支配的多錢了，受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，出現(xiàn)了抽煙要高檔、穿衣要名牌，盲目地追求高消費(fèi)，甚至超前消費(fèi)的現(xiàn)象。這種對(duì)自身的要求放松，導(dǎo)致“拜金主義”、“金錢至上”的思想有所上揚(yáng)。1.7多元信息對(duì)士官思想的影響

當(dāng)前，隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展和先進(jìn)傳媒技術(shù)的普及，多元傳媒技術(shù)特別是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，對(duì)官兵尤其是對(duì)士官的影響既有積極的一面，又有消極的一面。其中存在的問(wèn)題有：多元信息傳播手段快，一些敏感問(wèn)題在未公開報(bào)道前就通過(guò)多元媒體傳遞到社會(huì)的各個(gè)角落;潛藏著偽科學(xué)的東西;存在極端自由主義的糟粕;摻雜著低級(jí)趣味的東西和消磨斗志的因素等。1.8士官個(gè)人和家庭問(wèn)題增多，影響了隊(duì)伍穩(wěn)定

士官比例增加，服役時(shí)間的延長(zhǎng)，引起兵員層次的復(fù)雜化而產(chǎn)生的士官探親休假與部隊(duì)業(yè)務(wù)訓(xùn)練工作的矛盾，進(jìn)而引發(fā)“五多”，即找組織要求照顧解決問(wèn)題的多、找關(guān)系開后門的多、要求調(diào)動(dòng)換崗位的多、想選取進(jìn)入相對(duì)穩(wěn)定的三級(jí)士官的多、攀比福利待遇的多。思想上存在“三憂”，目前士官隊(duì)伍存在著“憂晉級(jí)、憂婚姻、憂后路”三種思想顧慮。農(nóng)村籍一、二級(jí) 士官主要是“憂晉級(jí)”，擔(dān)心進(jìn)升不到三級(jí)退役復(fù)員，使農(nóng)轉(zhuǎn)非的愿望無(wú)法實(shí)現(xiàn)。士官隨著軍齡、年齡的增長(zhǎng)，實(shí)際困難和考慮現(xiàn)實(shí)問(wèn)題日益增加，士官“憂婚姻”，從了解情況看，大齡士官對(duì)婚戀問(wèn)題想得較多，普遍存在著“駐地不讓找，回家不好找”的思想顧慮。三級(jí)士官“憂后路”，怕轉(zhuǎn)業(yè)到地方安置工作困難。

2.解決士官隊(duì)伍存在問(wèn)題的對(duì)策

2.1基層干部要以身作則，做好表率，不斷豐富提高自身的知識(shí)和能力

古人言：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”基層干部要嚴(yán)于律己，塑造好自己的形象。在管理中要堅(jiān)持以人為本的思想，注重尊重人、關(guān)心人、激勵(lì)人、教育人、培養(yǎng)人，通過(guò)不斷滿足士官的合理需求，發(fā)揮士官在管理中的主體性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性。干部事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)了，士官隊(duì)伍相對(duì)來(lái)說(shuō)就比較穩(wěn)定。基層干部還應(yīng)發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，用心學(xué)習(xí)和鉆研帶兵育人管理之道。首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想，學(xué)習(xí)部隊(duì)的條例條令、法律法規(guī)和上級(jí)的有關(guān)指示，學(xué)習(xí)一切先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和方法；其次要認(rèn)真學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、業(yè)務(wù)、文化和科學(xué)知識(shí)，不斷改善、豐富和更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。此外，還要善于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在管理育人的實(shí)踐中不斷研究新情況，探索新問(wèn)題，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)逐漸豐富管理經(jīng)驗(yàn)和方法，較好較快地解開管理教育過(guò)程中遇到的難題。2.2嚴(yán)格把關(guān)，寧缺勿濫

士官隊(duì)伍素質(zhì)的高低，直接影響到部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。為此，我們要把士官隊(duì)伍的質(zhì)量建設(shè)作為一項(xiàng)基礎(chǔ)工程來(lái)抓，注重質(zhì)量，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)。要進(jìn)一步鞏固和發(fā)展士官制度改革成果，切實(shí)選拔好、建設(shè)好士官隊(duì)伍，嚴(yán)格選拔標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格選拔程序，進(jìn)一步健全考核機(jī)制，變“人選”為“制選”，充分發(fā) 揮他們的骨干帶頭作用。在士官選改工作中要嚴(yán)把“四關(guān)”，一是嚴(yán)把政治思想關(guān)，把入伍動(dòng)機(jī)正、思想覺(jué)悟高、安心部隊(duì)服役的義務(wù)兵吸收到士官隊(duì)伍中來(lái)；二是嚴(yán)把專業(yè)素質(zhì)關(guān)，把學(xué)有專長(zhǎng)，對(duì)部隊(duì)建設(shè)有用的人才吸收進(jìn)來(lái)；三是嚴(yán)把心理健康關(guān)，把那些身心健康、生理正常，能發(fā)揮優(yōu)秀分子作用的義務(wù)兵改選進(jìn)來(lái)；四是嚴(yán)把綜合考評(píng)關(guān)。綜合考評(píng)既是群眾推薦基礎(chǔ)上的集中考察、綜合肯定，也是對(duì)預(yù)選士官德、能、勤、績(jī)的細(xì)化了解和集中評(píng)定。通過(guò)綜合考評(píng)，確定義務(wù)兵中的優(yōu)秀分子作為部隊(duì)建設(shè)的中堅(jiān)力量留下來(lái)，推動(dòng)部隊(duì)建設(shè)。

2.3提高士官待遇，健全完善獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制

進(jìn)一步完善評(píng)比激勵(lì)機(jī)制，建立士官分級(jí)考評(píng)機(jī)制，實(shí)行責(zé)、權(quán)、利掛鉤，把競(jìng)爭(zhēng)指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與個(gè)人和集體的利益統(tǒng)一起來(lái)。充分借鑒地方量化考評(píng)機(jī)制中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，全面建立崗位管理目標(biāo)責(zé)任制，要按照縱向到底、橫向到邊的責(zé)任狀簽定方式落實(shí)士官本職崗位責(zé)任，做到“時(shí)時(shí)有人管、事事有人抓、處處有落實(shí)”。定期對(duì)士官的德、能、勤、績(jī)情況進(jìn)行量化測(cè)評(píng)，讓士官自身的業(yè)績(jī)?cè)诓筷?duì)有一個(gè)客觀明顯的定位。

2.4對(duì)士官的管理教育著重放在平時(shí)的教育養(yǎng)成和法規(guī)紀(jì)律教育方面

要幫助士官樹立不斷進(jìn)取的精神，堅(jiān)持用條令條例和規(guī)章制度來(lái)規(guī)范他們的言行，從點(diǎn)滴入手，落實(shí)一日生活制度；強(qiáng)化士官的職責(zé)意識(shí)，教育他們樹立大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，明確自己的義務(wù)和職責(zé)，提高自身的標(biāo)準(zhǔn)和要求，增強(qiáng)他們熱愛(ài)本職、扎實(shí)工作的自覺(jué)性，打牢獻(xiàn)身消防事業(yè)的思想基礎(chǔ)，使他們成為本專業(yè)的行家里手，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，不斷提高遵章守紀(jì)的自覺(jué)性。2.5加大士官培訓(xùn)力度，提高士官的素質(zhì)

《公安消防部隊(duì)士官管理規(guī)定》明確指出：士官選取前應(yīng)根據(jù)專業(yè)技術(shù)的復(fù)雜程度安排3—6個(gè)月的培訓(xùn)，但從實(shí)際情況來(lái)看，由于執(zhí)勤力量薄弱等因素的影響，改選為士官之后，培訓(xùn)的次數(shù)、時(shí)間也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，導(dǎo)致士官專業(yè)知識(shí)、自我約束能力差，體現(xiàn)在日常的管理中“不會(huì)管”，進(jìn)而“不愿管、不想管”。因此，使士官真正發(fā)揮在部隊(duì)建設(shè)中的“思想骨干、工作骨干、業(yè)務(wù)骨干、管理骨干”的作用，加大培訓(xùn)力度至關(guān)重要。一是培訓(xùn)時(shí)間要有保證。選取前，士官服役才滿兩年，對(duì)部隊(duì)的知識(shí)所掌握的還不是很多，而且自己還處于一知半解和“被管理者”的階段，培訓(xùn)時(shí)間不夠，導(dǎo)致其很難盡快完成角色的轉(zhuǎn)變；對(duì)于在職士官來(lái)講，不斷有新的情況和問(wèn)題出現(xiàn)，有的反映自己所掌握的知識(shí)與實(shí)際需要相距太遠(yuǎn)。二是培訓(xùn)的內(nèi)容要有保證。從了解的情況來(lái)看，當(dāng)前我們的士官培訓(xùn)內(nèi)容多是以隊(duì)列訓(xùn)練、《士官管理規(guī)定》的學(xué)習(xí)等為主，大家反映，這些內(nèi)容是必要的，但重要的還是要結(jié)合部隊(duì)建設(shè)需要和士官隊(duì)伍的素質(zhì)狀況等實(shí)際，增加專業(yè)技能、理論知識(shí)、組織管理能力等方面的培訓(xùn)內(nèi)容。

2.6搞好消費(fèi)觀教育，強(qiáng)化士官勤儉節(jié)約的意識(shí)

認(rèn)真抓好“正確消費(fèi)觀”教育，引導(dǎo)他們保持和發(fā)揚(yáng)我軍艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。對(duì)一二期士官，在征得本人同意的前提下，每月發(fā)給工資的20%左右，其余存入個(gè)人帳戶。在退役、結(jié)婚或家庭遇有重大消費(fèi)事項(xiàng)時(shí)，連同本息一次性提取，較好地解決士官亂消費(fèi)、高消費(fèi)的現(xiàn)象。2.7搞好成才教育，強(qiáng)化士官的積極進(jìn)取意識(shí)

教育士官在現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)發(fā)展突飛猛進(jìn)的今天，只有建立強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識(shí)，不斷充實(shí)自己，才能成為本職工作的行家里手，才能掌握使用高科技 消防器材裝備的技術(shù)和本領(lǐng)。在消防部隊(duì)中開展自學(xué)成才活動(dòng)，給士官創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)士官鉆研本職、立足崗位成才做貢獻(xiàn)的積極性。2.8加強(qiáng)教育，引導(dǎo)士官充分認(rèn)識(shí)多元信息的利與弊

充分利用這一豐富的信息資源，增強(qiáng)官兵的自我鑒別和控制能力，提高對(duì)有益信息的綜合運(yùn)用能力。再就是切實(shí)加強(qiáng)對(duì)多元信息傳媒的控管，加強(qiáng)對(duì)各種信息的篩選，充分考慮思想教育的目的要求和官兵的心理需求，選擇正常渠道的、內(nèi)容健康的、官兵關(guān)心的、有利于官兵身心健康和成長(zhǎng)進(jìn)步的內(nèi)容。

2.9積極探索大齡士官的婚戀制度，從源頭上杜絕士官“駐地戀”的現(xiàn)象

一是要積極引導(dǎo)士官正確對(duì)待婚戀問(wèn)題。擺正個(gè)人利益與部隊(duì)建設(shè)之間的關(guān)系，集中精力干好本職工作，為部隊(duì)建設(shè)多做貢獻(xiàn)，不能躲著捂著，更不能上綱上線，把凡是與女青年有接觸的一概以“違反規(guī)定”之名“重罪處死”，那樣只會(huì)使事情朝不利的方向發(fā)展；二是要嚴(yán)格執(zhí)行婚戀管理制度，對(duì)不符合規(guī)定的一律要敢于“唱黑臉”，堅(jiān)決不予批準(zhǔn)；三是可以針對(duì)“駐地不能談、回家談沒(méi)時(shí)間、沒(méi)機(jī)會(huì)”的大齡二、三級(jí)士官的“婚戀困難戶”，組織和領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)關(guān)心他們的個(gè)人問(wèn)題，可以采取與他們當(dāng)?shù)貗D聯(lián)等有關(guān)部門聯(lián)系的方法，主動(dòng)“當(dāng)紅娘”，根據(jù)工作任務(wù)和人員在位情況，適時(shí)安排他們回家處理婚姻戀問(wèn)題，讓他們真正體會(huì)到部隊(duì)大家庭的溫暖，從而保證他們安心服役，積極地為部隊(duì)建設(shè)做貢獻(xiàn)。

3.對(duì)建設(shè)管理好士官隊(duì)伍的前景展望

總之，對(duì)士官隊(duì)伍的建設(shè)管理已有很多同志在探討，上面提出來(lái)的也只是一些普遍或典型問(wèn)題的一部分。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，士官隊(duì)伍的建設(shè)管理也會(huì)逐步出現(xiàn)一些新問(wèn)題，我們只有平時(shí)多學(xué)習(xí)、多思考、多觀察，及時(shí) 了解、掌握、疏導(dǎo)和解決士官隊(duì)伍建設(shè)管理中存在的問(wèn)題，才能充分發(fā)揮士官隊(duì)伍的骨干作用，使之成為部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的中流砥柱。

參考文獻(xiàn)：

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3.竇峰軍 梁海山 莫裕孟，《基層軍政主官帶兵指南》，甘肅人民出版社2003年1月第一版

第五篇：淺論當(dāng)前消防部隊(duì)士(官)兵正規(guī)化管理存在的問(wèn)題

淺論當(dāng)前消防部隊(duì)士(官)兵正規(guī)化管理存在的問(wèn)題

摘要:在上海經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天,消防部隊(duì)作為保障力量,任務(wù)嚴(yán)峻,隊(duì)伍管

理也必須跟得上時(shí)代的發(fā)展.消防部隊(duì)必須通過(guò)科學(xué)化,人性化,寬嚴(yán)相濟(jì)的管理

理念進(jìn)行治軍。

關(guān)鍵詞:士官制度;正規(guī)化管理;消防部隊(duì)在當(dāng)前的新形勢(shì)和條件下，消防部隊(duì)所面臨的工作和任務(wù)異常繁重，讓消防

官兵的自身素質(zhì)提高到了另一個(gè)高度。消防部隊(duì)士（官）兵隊(duì)伍工作在滅火搶險(xiǎn)

救援戰(zhàn)斗的第一線，是一支不可忽視的生力軍。如何加強(qiáng)士(官)兵隊(duì)伍的正規(guī)化

管理，促進(jìn)士（官）兵隊(duì)伍朝著制度化、長(zhǎng)效化、科學(xué)化、系統(tǒng)化、現(xiàn)代化的方

向發(fā)展，有力提高隊(duì)伍保衛(wèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)和諧社會(huì)建設(shè)的能力，不斷提高滅

火及搶險(xiǎn)救援水平，是當(dāng)前在士（官）兵隊(duì)伍管理中需要加以研究和解決的問(wèn)題。

本人就結(jié)合當(dāng)前士（官）兵隊(duì)伍工作、生活、訓(xùn)練中的一些實(shí)際情況談一些簡(jiǎn)單

看法：當(dāng)前士（官）兵隊(duì)伍正規(guī)化管理中所存在的實(shí)際問(wèn)題

1.1士（官）兵隊(duì)伍本身思想上所存在的問(wèn)題。現(xiàn)在義務(wù)兵的服役年限為兩

年，在短短兩年服役期內(nèi)戰(zhàn)士的思想由一個(gè)新兵就成為了老兵，這就會(huì)導(dǎo)致有的戰(zhàn)士產(chǎn)生了偏激的思想狀態(tài)。新戰(zhàn)士在剛來(lái)到基層部隊(duì)時(shí)都會(huì)積極表現(xiàn)，努力工

作，但在有新的一批戰(zhàn)士到來(lái)后，他們就會(huì)開始在工作和訓(xùn)練中表現(xiàn)出“老兵”的架子，其特點(diǎn)是：自由散漫、工作不積極、思想不穩(wěn)定、抵觸情緒重甚至出現(xiàn)

令不行禁不止等問(wèn)題。而且如今來(lái)當(dāng)兵的大多數(shù)為獨(dú)身子女，從小就嬌生慣養(yǎng)不

能吃苦，到了部隊(duì)以后所面臨的又是不得不吃苦的局面，從而產(chǎn)生了退卻的念頭，以至出現(xiàn)逃兵的現(xiàn)象。這即會(huì)給新戰(zhàn)士帶來(lái)負(fù)面的影響，也給部隊(duì)帶來(lái)了不好的風(fēng)氣，影響了基層部隊(duì)的正規(guī)化建設(shè)和工作目標(biāo)。

士官制度改革后，待遇較以往有所提高，一些農(nóng)村兵和一些家庭條件不太

好的城市兵往往希望能夠轉(zhuǎn)為士官或晉升為高一級(jí)士官。在選拔和留用后，一些

士（官）兵在心理上產(chǎn)生了新的變化，造成管理的被動(dòng)。一是很多戰(zhàn)士存在“留

前拼命干、留后松一半”的情況，部分戰(zhàn)士在補(bǔ)兵退伍期間努力工作，在領(lǐng)導(dǎo)面

前留下好的印象，轉(zhuǎn)為士官以后，工作熱情下降很快，甚至給人一種判若兩人的感覺(jué)。二是義務(wù)兵和士官、低一級(jí)士官和高一級(jí)士官之間溝通較少，工作不能形

成合力。基層單位不同程度的存在著這樣一種現(xiàn)象，很多士官認(rèn)為義務(wù)兵是新兵，不愿意與之交往，而高一級(jí)士官則認(rèn)為低一級(jí)士官“資歷”較淺，生活處境不同、溝通語(yǔ)言少。三是攀比思想較為嚴(yán)重。從當(dāng)前的情況看，由于消防部隊(duì)的性質(zhì)決

定了官兵大都在為地方服務(wù)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，國(guó)家和城市綜合實(shí)力的不斷增強(qiáng)，士（官）兵隊(duì)伍時(shí)刻都在經(jīng)受地方“燈紅酒綠”的考驗(yàn)，一些戰(zhàn)士在思想上也被潛移默化，經(jīng)濟(jì)和攀比意識(shí)占據(jù)了士（官）兵隊(duì)伍的思想。一些戰(zhàn)士

工作中怕吃苦，想盡一切辦法走后門、走歪門路求成績(jī)，不講奉獻(xiàn)等，加大了士

（官）兵隊(duì)伍管理的難度。

1.2士（官）兵隊(duì)伍滅火救援戰(zhàn)斗力有待進(jìn)一步探索提高。部隊(duì)實(shí)行分級(jí)服

役后，對(duì)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。一是義務(wù)兵服役期只有兩年，服役期滿

后很多人選擇離開了部隊(duì)，前一年兵在經(jīng)過(guò)一年的訓(xùn)練及經(jīng)驗(yàn)積累后，猛然間走

到了滅火搶險(xiǎn)救援戰(zhàn)斗的第一線，緊張無(wú)措，很多火災(zāi)的撲滅是以為戰(zhàn)士積累經(jīng)

驗(yàn)作為代價(jià)，教訓(xùn)慘痛。二是部分士（官）兵自身能力不強(qiáng)，存在“只保平安”的惰性思想，“小火不愿上、大火不敢上”。三是基層士（官）兵崗位分布不合理，技術(shù)兵種與戰(zhàn)斗員比例失調(diào)，不少單位甚至出現(xiàn)技術(shù)兵種比實(shí)際參加滅火救援戰(zhàn)斗的戰(zhàn)斗員還要多。四是基層裝備訓(xùn)練明顯偏少，形成不了有效的戰(zhàn)斗力。近幾年，消防部隊(duì)在地方政府及社會(huì)各界的關(guān)心支持下配備了很多高、精、尖的裝備器材，但由于價(jià)格昂貴，很多進(jìn)口裝備貴重裝備損壞以后無(wú)法及時(shí)維修，在平時(shí)的訓(xùn)練中，基層管理人員、帶兵人不想練，更不敢拿出來(lái)練。士（官）兵隊(duì)伍正規(guī)化管理中存在幾個(gè)問(wèn)題的解決對(duì)策

2.1做好經(jīng)常性思想工作，強(qiáng)化“談心藝術(shù)”。談心藝術(shù)應(yīng)表現(xiàn)在“誠(chéng)心”、“專心”、“耐心”、“細(xì)心”、“入心”上，更重要的要與戰(zhàn)士以平等心交談同他們講真話不講套話大話。談心工作是治軍帶兵的一個(gè)基本準(zhǔn)則，是每個(gè)“帶兵人”必備的基本功。做好談心工作，對(duì)于啟發(fā)士（官）兵自覺(jué)、升化精神境界、促進(jìn)求知成才、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值具有重要作用。在改革開放的新形勢(shì)下，部隊(duì)的兵員構(gòu)成發(fā)生了前所未有的變化，士（官）兵隊(duì)伍文化程度普遍較高，獨(dú)生子女多，觀念新，接受新事物快，成才和民主意識(shí)強(qiáng)，思想活躍，各種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題也隨之增多，這些新情況對(duì)“帶兵人”做好談心工作提出了更高要求。因此，作為帶兵人，必須樹立以人為本的管理理念，努力掌握談心教育這一帶兵藝術(shù)，用先進(jìn)的思想、科學(xué)的道理和深厚的情商來(lái)引導(dǎo)士（官）兵明事理、守紀(jì)律、講奉獻(xiàn)，激勵(lì)他們立足崗位建功立業(yè)。

新形勢(shì)下，士（官）兵思想觀念日益多元化，以人為本的思想已成為共識(shí)，以情帶兵的時(shí)代內(nèi)涵在不斷擴(kuò)展，不管任何人，哪怕是缺點(diǎn)很多的人，都有一些積極的、值得肯定的東西，都希望得到人們的發(fā)現(xiàn)、鼓勵(lì)和引導(dǎo)，因此，在談心時(shí)，“帶兵人”對(duì)一些缺點(diǎn)很多的戰(zhàn)士，不能“一竿子把人打死”，一味的進(jìn)行全盤否定式的打擊教育。談心干部在對(duì)一些表現(xiàn)較差的士（官）兵進(jìn)行說(shuō)服教育時(shí)，除了嚴(yán)厲的教育以外，還要注意挖掘積極因素，從個(gè)別人心理細(xì)微變化和點(diǎn)滴進(jìn)步中捕捉“閃光點(diǎn)”，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和肯定，不斷激發(fā)其內(nèi)在動(dòng)力，促其盡快轉(zhuǎn)化，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼婀膭?lì)。通過(guò)一些積極因素的挖掘、鼓勵(lì)、和引導(dǎo)，使士（官）兵樹立上進(jìn)心，找回自信心，使你的觀點(diǎn)容易讓人接受，心悅誠(chéng)服，使受教育者能從思想深處得到啟發(fā)，弄清應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做。各級(jí)“帶兵人”應(yīng)當(dāng)把“談心”當(dāng)作一門學(xué)問(wèn)和藝術(shù)去研究，在不斷的實(shí)踐與摸索、繼承與創(chuàng)新中，總結(jié)提高，切實(shí)提高談心工作的實(shí)效性。

2.2切實(shí)幫助士官們解決關(guān)系其人生實(shí)際的婚戀難題。要加強(qiáng)從優(yōu)待警工作，采取多種方式解決士官的困難，使他們能安心服役。近年來(lái)士官的婚戀問(wèn)題和第二次就業(yè)問(wèn)題是士官隊(duì)伍建設(shè)的焦點(diǎn)，現(xiàn)在城市兵普遍存在退役后安置難的問(wèn)題，家在農(nóng)村的士官回去后更是不安排工作，因此士官在服役期間考慮個(gè)人現(xiàn)實(shí)問(wèn)題多，工作精力就會(huì)受影響。士官的婚戀是士官管理的難點(diǎn)，也是官兵反映最強(qiáng)烈、呼聲最高的問(wèn)題。據(jù)調(diào)查，有些家在農(nóng)村的士官家庭條件不好，也愿意在部隊(duì)繼續(xù)服役，但是由于擔(dān)心個(gè)人的婚戀問(wèn)題，造成服役決心的動(dòng)搖。我們感到，士官的婚戀問(wèn)題已經(jīng)成為影響士官隊(duì)伍穩(wěn)定的重要因素，解決這一問(wèn)題，對(duì)部隊(duì)建設(shè)有著積極和深遠(yuǎn)的意義。為此，首先要有“以人為本”的理念，把人的因素放在第一位，充分考慮和尊重士官的生活需求。各級(jí)組織要注重幫助，認(rèn)真解決好士官婚戀中遇到的實(shí)際問(wèn)題，著重針對(duì)基層大齡士官婚戀難的問(wèn)題，積極為大齡士官創(chuàng)造有利條件。同時(shí)要在部隊(duì)政策允許的氛圍內(nèi)對(duì)大齡士官給予傾斜和照顧，主動(dòng)安排他們休假探親找對(duì)象，必要時(shí)可把一年假期分成兩次休，真正讓大

齡士官們有較多的時(shí)間和精力處理自己的婚戀問(wèn)題，讓他感覺(jué)到部隊(duì)跟家庭一樣溫暖并從中充分調(diào)動(dòng)基層廣大士官隊(duì)伍的積極性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步增強(qiáng)士官立足本職崗位建功立業(yè)的高度責(zé)任感和使命感，更好地適應(yīng)部隊(duì)全面建設(shè)的需要。

2.3“帶兵人”應(yīng)加強(qiáng)自身“靈魂與精神”的修養(yǎng)，提升帶兵、帶隊(duì)伍的能力。在當(dāng)前士（官）兵隊(duì)伍管理外部環(huán)境尚待改善的條件下，一是要博采眾家之長(zhǎng)，提高管理者素質(zhì)。當(dāng)前，單一的教育管理模式解決不了問(wèn)題，“帶兵人”不可避免地要走向融合，促進(jìn)士（官）兵隊(duì)伍管理的民主化、科學(xué)化和專業(yè)化。而作為“帶兵人”，更應(yīng)在管理手段和方法上，重視對(duì)情感、宗旨、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、行為標(biāo)準(zhǔn)等因素的長(zhǎng)期培養(yǎng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和工作責(zé)任心，言傳身教，率先垂范，從而提高士（官）兵隊(duì)伍管理的凝聚力和戰(zhàn)斗力。二是要做好溝通工作，尊重理解戰(zhàn)士。“帶兵人”要努力營(yíng)造和諧的人際關(guān)系，使官兵同心，相互信賴，形成良好的合作氛圍，讓每個(gè)人都能發(fā)揮最大工作成效。要虛心聽取士（官）兵隊(duì)伍的意見和呼聲，積極發(fā)揚(yáng)民主，充分采納合理化建議。三是要注意平衡調(diào)控，建立合理評(píng)價(jià)機(jī)制。

2.4結(jié)合“大練兵”活動(dòng)，摸索長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步推進(jìn)訓(xùn)練改革，促進(jìn)戰(zhàn)斗力延續(xù)和提升。有組織的訓(xùn)練，就會(huì)有“比學(xué)趕幫超”的氛圍，訓(xùn)練的時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、質(zhì)量就有保障；有秩序的訓(xùn)練，訓(xùn)練工作就會(huì)得到健康地發(fā)展。所以訓(xùn)練就要按照“干什么、練什么、缺什么、補(bǔ)什么”的練兵原則，認(rèn)真貫徹落實(shí)部局總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于練兵活動(dòng)的重要指示精神，從實(shí)際需要出發(fā)，有組織、有秩序開展練兵活動(dòng)。這種練兵活動(dòng)必將調(diào)動(dòng)廣大戰(zhàn)士的練兵積極性、創(chuàng)造性，保證練兵質(zhì)量指標(biāo)的完成，對(duì)全面提高士（官）兵隊(duì)伍的整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力起積極和重要作用，這種有組織、有秩序的練兵就是崗位大練兵的長(zhǎng)效機(jī)制。一是要將傳、幫、帶的傳統(tǒng)延續(xù)下去，好的傳統(tǒng)、業(yè)務(wù)技能不能丟。二是要給基層“帶兵人”一定的寬松空間，讓他們拋開包袱投入到各項(xiàng)訓(xùn)練之中。三是盡力把士（官）兵隊(duì)伍中思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)過(guò)得硬的人留下來(lái)，確保士（官）兵隊(duì)伍持續(xù)、健康的發(fā)展。3 要嚴(yán)格條令、條例和規(guī)章制度管理，實(shí)現(xiàn)部隊(duì)管理教育工作法制化、條令化

依法按規(guī)從嚴(yán)管理是科技強(qiáng)警的重要組成部分。目前，應(yīng)當(dāng)抓好以下幾個(gè)方面：一是加強(qiáng)法紀(jì)教育，強(qiáng)化依法按規(guī)管理的思想觀念。二是完善管理體系。要健全士（官）兵的人事和日常生活勤務(wù)及專業(yè)技術(shù)管理等一系列制度，要不斷改革、完善、落實(shí)部隊(duì)正規(guī)化管理制度，尤其是士官管理規(guī)定與獎(jiǎng)懲措施出臺(tái)后，要及時(shí)予以完善和修訂，同時(shí)要改善依法按規(guī)管理的技術(shù)手段，使其全部?jī)?nèi)容具有貫徹依據(jù)，符合條令要求。三是要通過(guò)嚴(yán)格的考評(píng)激發(fā)士官工作干勁。一要重點(diǎn)圍繞德、能、功、績(jī)等方面，搞好士官選取前考核和考評(píng)。對(duì)考核成績(jī)優(yōu)秀的，優(yōu)先予以選取；選取前考核不稱職的，不列為選取對(duì)象；考評(píng)不稱職的，取消立功、獎(jiǎng)勵(lì)資格，并視情給予留用查看。要通過(guò)典型的推動(dòng)激發(fā)士官爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。二要廣泛開展評(píng)選“優(yōu)秀士官”、“優(yōu)秀士兵”等活動(dòng)，并通過(guò)多種形式大力宣揚(yáng)和推廣典型，切實(shí)立好標(biāo)桿，樹好榜樣，激勵(lì)廣大士（官）兵比、學(xué)、趕、幫、超。三要通過(guò)生活上的關(guān)心，激勵(lì)士（官）兵安心盡職。一定意義上講，關(guān)心官兵，就是關(guān)心隊(duì)伍建設(shè)。要針對(duì)士官的家庭、生活、婚姻、工作等現(xiàn)實(shí)思想問(wèn)題，及時(shí)搞好談心交心，切實(shí)交流感情，疏通思想，化解矛盾。充分運(yùn)用整頓效應(yīng)，強(qiáng)化士（官）兵的紀(jì)律與作風(fēng)建設(shè)

要根據(jù)部隊(duì)建設(shè)發(fā)展的狀況，有組織、有計(jì)劃、有針對(duì)性地適時(shí)開展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，統(tǒng)一官兵思想，規(guī)范官兵言行，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和不斷進(jìn)取、勇于開拓的創(chuàng)業(yè)精神。一是整頓要全員化，做到人人參與、個(gè)個(gè)受教育。二是整頓要重點(diǎn)突出，增強(qiáng)針對(duì)性，使問(wèn)題能夠擺在桌面上，解決在萌芽狀態(tài)。三是目的要明確，效應(yīng)要明顯。強(qiáng)化士官隊(duì)伍的紀(jì)律與作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)自覺(jué)遵章守紀(jì)和愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)，保證士官在執(zhí)勤訓(xùn)練和日常勤務(wù)工作中能充分發(fā)揮模范帶頭作用、業(yè)務(wù)骨干作用、崗位尖刀作用。

綜上所述，基層士（官）兵隊(duì)伍管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的過(guò)程，不可能一蹴而就，需要下長(zhǎng)功夫、細(xì)工夫、慢功夫，同時(shí)，基層士（官）兵隊(duì)伍管理工作也是一個(gè)有機(jī)的整體，各項(xiàng)工作只有相互配合，互相促進(jìn)，才能使士（官）兵隊(duì)伍管理穩(wěn)步推進(jìn)，如果只強(qiáng)調(diào)一個(gè)方面，而忽視其他方面，就會(huì)導(dǎo)致基層管理結(jié)構(gòu)的失橫，比例失調(diào)，不僅整體水平上不去，還會(huì)出問(wèn)題。因此，在士（官）兵隊(duì)伍管理實(shí)踐過(guò)程中，要注意用辯證法的觀點(diǎn)和方法論去指導(dǎo)工作，防止顧此失彼，防止一邊出成績(jī)，一邊出問(wèn)題，一邊受表彰，一邊出漏洞，做到全面發(fā)展，整體推進(jìn)。

士（官）兵隊(duì)伍是消防部隊(duì)完成各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)和保障，只有解決了他們中間存在的實(shí)際問(wèn)題，充分調(diào)動(dòng)他們參與各項(xiàng)建設(shè)的積極性，以打造消防鐵軍基礎(chǔ)，才能全力促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開展，圓滿完成各項(xiàng)滅火及搶險(xiǎn)救援任務(wù)，為世博保衛(wèi)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和構(gòu)建和諧社會(huì)保駕護(hù)航。