第一篇：干部考核

團委干部考核制度

一、會議出席

團委干部應準時出席各項會議，不得以任何理由曠到，如果特殊情況無法出席，應向書記處出示書面材料說明原因，并做考核登記。

1、無故不到扣3分/次，遲到扣1分/次，早退扣1分/次。

2、事假扣2分/次，公假扣1分/次，病假扣1分/次。

注：a、會議出席要求：全體例會，部長級以上例會，各部門例會，干部培訓大會，民主生活會；對于無故曠到每月累計達到3次以上者，通報批評，并取消其評優評先資格。

b、公假或病假如出示相關證明則不予扣分，每月請假3次以上者，取消評優評先資格。口頭請假不予承認，做曠會處理。請假必須在活動開始前。允許副部長及干事向部長請假，然后再由部長把假條交到書記處。假條中必須注明原因，于活動后一天內交于書記處。

二、材料上交

團干應按時完成各種計劃、總結、心得、報表，并在指定時間內上交于辦公室。

注：漏交扣3分/次，延交扣1.5分/次，累計3次不交者，通報批評，做書面檢討，并取消評優評先資格。

三、工作落實情況

保質保量，認真負責地完成各部門的日常工作，積極完成上級交給的任務。

個人：落實不到位扣2分/次，拖延扣3分/次，未完成扣3分/次，拒絕接受工作者扣5分/次，嚴重者撤消一切植物。

部門：落實不到位扣1分/次，拖延扣1分/次，未完成扣2分/次，拒絕接受上級交給的任務扣3分/次，嚴重的部門將通報批評并取消該學期部門評優資格。

個人：工作表現受到校表揚者加3分/次，院表揚者加2分/次；受到校批評者扣5分/次，院批評者扣3分/次。

部門：受到校表揚加3分/次，受到院表揚加2分/次。

四、部門協調

一切從大局著想，攜手合作，團結奮進，若部門內部不團結，在工作當中發生矛盾，經查實，該部門扣2分，經協調后仍不顧大局，導致工作不能正常運行且造成嚴重后果的將給部門扣5分，且相關部門在本學期內不得參與優秀部門評選，并公開嚴厲批評。

五、活動開展

各部門可依據其部門的職權或部門成員的興趣情況，在不影響學習和工作的原則上，開展特色活動，所開展的部門活動將會那入部門考核。

六、干部形象

團干部應該注意自身形象，直覺接受廣大同學監督，自覺維護分團委學生會名譽，不得在公共場所吸煙、喝酒、夜不歸宿等，自覺遵守干部考核制度。生活不檢點，有損團委形象情節嚴重者，提交本院學生工作科處理。

七、行為規范

積極參加校、院、團、班組織的各項活動，為人正直，助人為樂，熱愛勞動，團結同學。學習努力、各門考試考查全部合格。

團干部在各類集體活動競賽中獲得名次者按《民院綜合評優手冊加分》，代表本院團委參加活動者加3分/次。被評為校三好學生標兵者加10分/次，三好學生者加8分/次，優秀學生干部者加5分/次，創三好積極分子者3分/次。有一門成績不及格者扣2分/次，兩門以上不及格者扣5分/次，并建議停職，考試作弊者取消一切職務。

備注：部長級以上成員如違反上述規定，將給予雙倍扣分。凡是受到校級以上任何表揚的個人或部門考核雙倍加分。有關學習成績的考核只在學期期末列入期末總考核，平時考核不包括在內。

第二篇：干部考核材料

為了全面、客觀、公正、準確地考核中層干部政治業務素質和履行職責的情況，加強對干部的管理與監督，推動基地的改革與發展。根據《干部選拔任用工作暫行規定》，結合工作計劃，經研究決定近期對經理（含）以上中層干部進行年中考核，為做好這項工作，現將有關事項通知如下：

一、考核工作原則

⒈客觀公正原則：考核采取定量分析與定性評價相結合方式，力求對干部進行客觀公正評價。

⒉注重實績原則：依據干部的任前目標和崗位職責，實事求是地對其德、能、勤、績、廉進行考察，重點考察干部的工作業績和作風方面的情況。

⒊群眾公認原則：在群眾中對干部進行民主測評，廣泛聽取各方面意見，增強定性評價的準確性和真實性。

二、考核程序

⒈考核的準備。考核工作在基地領導下進行，成立考核工作組，主要負責考核辦法的實施。考核工作組負責民主測評，發放、收取民主測評表，統計民主測評情況；聽取群眾意見及組織意見反饋工作；向基地匯報考核結果；有關材料的歸檔工作。

⒉進行民主測評。民主測評以無記名填表投票的方式進行，評議中層干部的德、能、勤、績、廉等情況以及能否勝任現職位的工作。民主測評表由考核組收回，測評結果實行量化計分。

⒋填寫《××年半年干部考核情況評價表》。

⒌考核結果的認定及反饋。考核組在綜合分析測評情況、與分管領導溝通后，提出初步的考核意見，報審批，評定出考核等級。干部考核結果分為優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。考核結果書面通知考核對象，并相應地填入每份考察對象考核表中。考核對象對考核結果若有異議，可以提出申訴。

三、考核時間

××年半年干部考核工作從月中旬開始。

四、考核內容

此次考核采取組織考察、民主評議相結合的方式，主要從德、能、勤、績、廉五個方面對基地中層干部進行考核。

⒈德：指政治品德、思想品德和社會品德等，主要包括政治敏感性、原則性、求實精神、正直性、民主性、責任感、改革意識、全局意識、大局觀念、群眾觀念等方面。

⒉能：指管理能力、組織協調能力、決策能力、創新能力和解決實際問題的能力等，主要包括學習理解和運用政策的水平、對上協調和對下服務的水平等。

⒊勤：指工作態度和勤奮敬業精神，主要包括事業心、責任心、奉獻精神、勤思篤學、投入精力、任勞任怨、服務精神、紀律性等。

⒋績：指完成工作業績和崗位職責所規定工作的數量質量、效率情況等，主要包括完成工作計劃和基地下達的任務以及對基地全局性工作的貢獻。

⒌廉：指保持和發揚艱苦奮斗的優良傳統，遵守有關領導干部廉潔自律的有關規定，清正廉潔，以身作則，自重、自省、自警、自勵，執行黨風廉政建設責任制的情況。

中層干部年中考核工作是基地干部隊伍建設的重要內容，其考核結果是干部選拔任用、職務升降、獎懲、培訓的重要依據。各中層干部在接到通知后，要高度重視，認真做好有關考核的準備。

此通知。

關于完善黨政領導干部考核體系研究

中共隆林縣委組織部課題組

黨的十六大提出了全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面的宏偉目標。實現這個目標，干部是決定因素。因此，如何全面、客觀、公正、準確地考核黨政領導班子和領導干部是貫徹落實“三個代表”重要思想的迫切需要，是推進干部工作科學化、民主化、制度化的重要舉措，對于建設富有生機與活動的黨政領導干部隊伍具有十分重大的意義。幾年來，隆林縣委根據中央《關于試行地方黨政領導干部考核制度的通知》、《關于黨政領導干部選拔任用工作暫行條例》、《黨政領導干部考核暫行規定》等一系列文件精神，對黨政領導干部考核方法進行了一些有益的實踐和探索。

目前對黨政領導干部考核工作中還存在許多問題，需要不斷改進和完善。如，考核內容籠統，不能全面反映干部的真實情況。干部績效考核是對干部德、能、勤、績、廉綜合性的量化考核，但目前干部績效考核內容盡管也包括思想政治素質、組織領導能力、工作作風、工作實績和目標完成情況、廉潔自律等方面的內容，但從各單位規定的內容來看，都比較原則和籠統，缺乏明確的量化標準，往往無法進行實際考核。有的單位簡單地把上級部門下達的任務指標作為考核內容，缺乏具有本地方和本部門特點的專門考核內容，考核結果的客觀公正性受到嚴重影響。這樣容易導致三種情況的出現：一是參與考核人員以感性認識為基礎，憑印象主觀臆斷，得出的結論模糊缺少層次感和說服力；二是對考核容易持消極態度，不負責地做出評價，影響考核結果的真實性；三是容易導致從個人感情出發，做出不切實際的評價，使考核結果的客觀公正性大打折扣。考核方法簡單死板，效率低下。目前干部考核通常采用一次性集中考核，缺乏平時工作績效考核，出現了平時不算帳，年終算總帳的現象，使得年終考核失去了應有的依據。難免會出現以領導干部的近期工作成績作為定期或考核依據的“近因效應”，以

及因被考核者的某一時的言行影響定期或考核評判“暈輪效應”，從而導致憑印象、憑記憶定論。從干部管理的角度看，忽視動態考核，就不能及時了解掌握領導干部的思想變化和最新發生的問題，對其進行及時有效的批評教育，把問題消滅在萌芽狀態，致使一些干部自身要求不嚴，缺點和錯誤日積月累，由小變大，以至最終對自身成長和事業發展造成嚴重影響。考核過程中偏重于聽述職報告、民主測評、個別談話、查看資料等靜態考核方法，致使考核者對干部情況的了解較多地停留在感性認識階段，缺乏應有的深度；此外，不能根據單位的主要職能、領導干部的崗位職責和在考核遇到的實際情況靈活調整考核方法，以至使考核材料“一件衣服大家穿”，考核結果失準失真，影響了考核工作的效率和考核結果的準確性。考核評價不夠科學和完善干部績效考核其內容的籠統性和考核方法的單一性決定了其考核評價的不完善性。第一，對干部實績的綜合性評價不夠，致使考核結果存在一定程度的虛假成份，影響了考核結果的具實性；第二，對未列入責任目標的一些重要工作缺乏層次性，對不同職級干部的評價中出現主要領導年年評優、一般干部輪流坐莊，制約了考核工作激勵作用的發揮。考核結果與干部的使用存在脫節現象，之所以出現評分者被評為不稱職外，其它人員千篇一律的為稱職，一些不稱職的干部難以通過現有的考核界定出來，考核結果難以作為干部獎懲和升降的依據。由于考核后缺乏表現優秀、政績突出和正面典型的宣傳和對問題嚴重、影響惡劣的反面典型的剖析，還沒有把考核結果與干部的獎懲和提拔降免真正掛起鉤來，導致考核成為無關領導干部痛癢的形式，以至很多領導干部中一定程度地存在干好干壞一個樣，干多干少一個樣的問題。

因此，要建立和完善黨政領導干部考核體系，就要進一步創新考核機制、建立和完善考核內容、方法，積極構建黨政領導干部考核的科學體系。

一、創新考核機制，按照分級分類對黨政領導干部進行考核

建立科學的干部分級分類管理體制，是社會管理科學化、專業化、現代化的客觀要求。只有按照科學的分類管理要求，對具有不同工作性質、職業特點和不同成長規律的人員實行不同的管理辦法，才能適應社會管理日益科學化、專業化和現代化的要求。應當說，過去我們在干部考察工作的方法、內容等方面還多少有些滯后，難以很好地適應新的形勢和新的轉變。針對干部考核中存在的一些問題，應當從以下幾個方面強化考核工作，形成相應的制度和運行機制。

1、在考核方法的改進上，力求形式多樣，層次有別，手段豐富。在新的形勢下，只有探索和尋求新的手段和新的方法，才能防止和克服目前考核工作的局限性。具體說：一是采用分類考察方法。按照不同職位、不同工作性質，從不同角度、不同側面，對不同的考核對象進行綜合考察。

第一、將現有干部大致劃分為以下幾種類型：(1)黨委系統機關工作人員，即黨的機關工作者；(2)政府系統機關工作人員，即國家公務員；(3)權力機關(自治縣人民代表大會常設工作機構)工作人員；(4)審判機關工作人員；(5)檢察機關工作人員；(6)人民政協機關工作人員；(7)工會、共青團、婦聯等群眾團體工作人員；(8)企業管理人員；(9)事業單位工作人員。這類人員還可根據不同行業的不同特點，進一步分為教育、科研、文藝、衛生、體育、新聞出版等不同類別。

第二、制定各具特色的管理制度。國家公務員、國家審判機關工作人員、國家檢察機關工作人員、企業管理人員和事業單位管理人員，因其工作性質、職業特點和成長規律明顯不同，分別制定《國家公務員暫行條例》、《法官法》、《檢察官法》等相對系統、完備的法規進行管理；黨的機關工作人員、國家權力機關工作人員、人民政協機關工作人員，各民主黨派和工商聯機關工作人員，以及工、青、婦等社會團體工作人員，因其具有與國家公務員相類似的特點，則參照《國家公務員暫行條例》進行管理。

二是多用動態考核辦法，對考核對象工作內容考察的同時，還要對工作以外的“生活圈”、“社交圈”進行考察了解。

三是運用逆向考核方法。考察中，在干部現任職務單位進行個別談話時，談及缺點或不足時，往往有顧慮，不愿談。因此，在條件允許的情況下，可到干部原單位了解一下，這時談話者大都能暢所欲言，直言不諱。

2、在考察內容的完善上，力求要素明確，內涵具體，直觀清晰。干部考核的目的在于了解和掌握干部的情況，為提拔使用、降職免職、交流輪崗、獎懲教育干部提供真實可靠的依據和參考。因此，在考核中，一是要突出考“廉”的內容；二是要增加考“個性”的內容；三是要充實考“不足”的內容；四是要考“歷史”的內容。

3、在考核標準的設置上，力求科學規范，客觀公正，衡量有據。在制定考核標準時，應注意把握幾個關系：一是準確把握德與才的關系；二是正確認識資歷與能力、學歷與水平的關系。也就是說，判斷水平看學歷，判斷能力看資歷。三是正確辨別顯績與潛績的關系；四是正確分清過程與結果的關系。

4、在考核責任的落實上，力求職責明晰，責任到人，獎懲分明。制定考核責任制時，一是要明確誰考察誰負責的原則。二是要遵守公平合理、寬嚴得當的原則。三是要實行責任主體與追究主體相分離的原則。四是堅持可操作性原則。考核責任制必須做到周密、細致、明確，同時又要簡便、易行，這樣才能保證責任制落到實處。五是要本著獎罰分明的原則。

二、創新指標體系，建立科學合理、公平公正的黨政領導干部考核考核指標 所有的考核體系，無論是考核內容、方式方法，還是考核結果的評定和運用，都是圍繞整個考核指標來進行的，缺了它，就會使整個考核工作成為無源之水，無本之木。因此，它在整個考核體系中占據著十分重要的位置，所以說顯得十分關鍵。如何建立好一套科學、合理、公平、公正的考核指標體系呢？

首先是制定工作總目標。這個總目標，主要是指組織系統的任期目標。它包括任期內應完成的確定性目標和不確定性目標，以及階段性目標。同時也包括為完成目標任務所應體現出的德才表現。總目標制定后，再根據班子成員的分工情況和各自的工作職責，對總目標中的共性目標和職能目標以及階段性目標進行分解，落實到每個成員，使之具體化。

通過這一目標的制定，可以使每一個組織及其成員，充分認識自己需要做什么，需要規范什么？哪些能做，哪些不能做？哪些是確定性目標，哪些是不確定性目標？哪些工作可以創造性開展，哪些工作可以常規性運行等，從而使整個工作開展做到有的放矢，防止出現工作中的盲目性、交叉性和大鍋飯，最大限度地提高工作效益，切實解決工作中出現的有功大家搶、有責大家推的不良現象發生。其次是確定考核的評價標準。有目標，就必須要有標準，沒有考核的標準，就難以認定工作的好壞與優劣。這個標準必須具體化，要有一定量的程度要求。應根據優秀、稱職、基本稱職和不稱職四個等次所應具有的基本素質和實績完成狀況分人制定出各個等次的具體標準，以便在考核時，對號入座，防止定性難，難定性的問題出現。只有做到考核標準的具體化和合理化，才能實現真正意義上的公平、公正。否則仍繼續沿用現在的定性考評法，不僅考察組難以把握，而且所作的結論本人也不會信服，事實上這種情況經常出現。

第三是制定配套合理且有利于激發干部積極性和創造性的獎懲辦法。這一點至關重要。因為考核的目的，就是要兌現獎懲，否則就失去了考核工作的應有意義。獎懲可分為經濟獎懲和職務獎懲。從近幾年實踐情況看，經濟獎懲適宜一次性兌現，不適宜晉升工資。晉升工資體現不出很強的刺激性和競爭性，引不起人們的-->

第三篇：干部考核參考

干部考察材料主要寫法

干部考察后要撰寫《干部考察材料》，干部考察材料的一般寫法要體現以下內容：

一是要寫出干部政治素質，特別是選拔任用干部所需要的政治素質和政策理論水平。

比如,干部善于學習，堅持黨性鍛煉，具有較高的思想政治素質。該同志能自覺學習政治理論和業務知識，注重理論聯系實際，堅持用現代化新知識充實自己，不斷提高自身素養，完善知識結構。幾年來，先后積極參加了市委黨校縣（處）級干部進修班、市第三期組工干部蘇州培訓班、上海“干部教育與人才”工作專題研修班等的學習培訓，同時還參加了中央黨校函授學院經濟管理專業本科學習，取得了第二個本科學歷。此外，還利用時間及時學習了鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及黨的十六屆四中、五中全會精神，系統地自學了經濟學、管理科學和組織人事理論等。通過學習，使自己在政治上始終保持了清醒，理想信念更加堅定，能夠做到在政治上、思想上、行動上始終與黨中央、省市委保持高度一致，認識和解決復雜問題的能力也得到進一步提高。

二是要寫出干部能力素質,特別是要反映干部工作中能力和擬提拔使用所需要的能力。

比如,干部勤于思考，工作有思路，業務精熟，開拓創新精神較強。該同志能夠直面社會經濟轉型時期干部工作中的各種矛盾和問題，以高度政治責任感和事業心，大膽改革，不斷提高干部工作的質量和水平。2002年以來，市直經濟改革中“撤、并、建”幅度較大。僅2002年當年撤消、合并機構就達16家，更名機構18家，新成立機構10家，總數達44家，涉及342多人。同時，對因單位撤并、更名的16家單位中42名擔任非領導職務的人員重新明確了單位和職務，園滿完成了市直機構改革任務。2003年，市委決定面向全市公開選拔市X局、Y局、M局和N局領導人。該同志擔任該任務的直接承辦人,堅持把工作的高標準、運作的高效率和公選結果的高成功率作為追求的目標，突破陳規，大膽改革，勇于創新，全力以赴，科學運籌，超前周密制定各階段工作方案，精心組織實施每一個步驟，保證了公選工作的順利進行，獲得社會各界干部群眾的好評。

三是要突出干部的工作作風，責任意識和工作風格，特別擔任領導干部所需要的工作精神和思想狀態。

比如，干部作風扎實，工作熱情高，責任感和敬業精神較強。該同志熱愛本職工作，吃苦精神強，工作大膽潑辣，兢兢業業，有較強的事業心和責任感。經常加班加點，從無怨言。一段時間以來，一些市直單位因領導班子不力，先后出現了群眾來信上訪不斷的現象，引起了市委領導和部領導的高度重視。該同志沒有回避矛盾，而是及時提出工作方案，經部領導同意后，迅速抽調力量，組成了強有力的工作專班，進駐這些單位徹底調查問題，提出解決建議。經過艱苦細致、認真全面的調查和慎重分析，報市委研究同意，采取果斷措施,進行了處置。使這些單位管理混亂、人心渙散的局面均得到了有效治理。

四是要反映干部的合作精神和團隊意識，尤其是領導干部善于團結不同層次和方面的人員共同工作，發揮集體智慧和整體力量。

比如，干部要團結同志，能夠堅持原則，協作精神強，品德要好。工作中識大體，顧大局，既講組織原則，又注重團結同志。工作中能夠找準自己的工作定位，既積極為部領導當好參謀和助手，同時又對承擔的工作大膽負責。能正確處理整體利益與局部利益、個人利益與集體利益的關系，堅持講奉獻、講原則；尊

重領導，服從組織安排，自覺維護領導集體的威信。能嚴格要求自己，生活作風樸實，為人正派，廉潔自律，較好維護了組工干部的良好形象。

五是要反映干部突出的特長和主要不足。

這是目前干部考察座談中最難把握的，一般很少人會說出被考察者的缺點和少足。如何找準和把握這一點還要在座談中細致傾聽，從不同的座談者談話中掌握情況，并相互的印證。特別是要找準體現干部適應這個崗位的缺點和以后工作所面臨不適應情況。

最后是公務員考核情況、考察中的測評等情況，以及考察人員和考察時間等。

附：《XX同志考察材料》

XXX同志考察材料

政治立場堅定，政策理論水平較高。該同志政策理論水平較高，善于堅持用中國特色社會主義理論武裝頭腦，有較強的政治敏銳性和政治鑒別力，在大是大非面前立場堅定，頭腦清醒。認真貫徹執行黨委、政府的決策，自覺維護黨委、政府的集體權威。

思維敏捷，適應能力強，工作實績較為突出。先后擔任市婦聯副主席、團市委副書記，并在省婦聯、鄉鎮和企業掛職，無論在什么崗位，都能很快適應工作環境，得到領導和群眾的肯定。特別是任XX區委常委、副區長以來，負責工業經濟、安全生產、勞動就業、招商引資等項工作。工作中很快進入角色，獨擋一面地開展工作。分管的勞動就業在全市排名前三名，安全生產工作進入全省先進行列，連續三年被市政府評為優秀單位。

有較強的組織領導能力和協調能力。在負責區屬企業改制過程中，有10余家企業職工經常上訪、采取過激行為，圍堵區政府，阻塞交通道路，面對這些復雜局面時，能較好的抓住主要矛盾，注意控制事態，積極穩妥解決問題。她經常與職工代表直接對話，最多一天接待6個廠的職工代表上訪，耐心做好政策宣傳、解釋工作，維護社會穩定；同時奔走市、區各相關部門，爭取政策支持，滿足職工合理訴求，維護職工合法權益，確保無一例職工到省進京上訪。每年春節除夕夜，自發到XX區XX寺廟朝拜的百姓達2萬多人，車輛4000余臺，為確保安全穩定，組織協調相關部門，提前制定各項安全預案，明確各部門的責任，連續三年未出安全事故。

工作大膽潑辣，有魄力，敢于負責，對分管的工作有較強的推動能力。性格比較穩重、大方，有主見，處事果斷。如XX廠因企業改制引發了1千多戶群眾吃水難的矛盾，由于企業每天只能早、中、晚定時供水一小時，給群眾生活用水帶來很大的不便,成為XX區社會最大的不穩定因素。連續三屆市委書記批示要妥善解決，由于種種原因久拖未解。由她負責擔任改水指揮部指揮長后，能夠克服困難和阻力，下定決心，力排眾議，妥善協調利益各方，8年老大難問題得到徹底解決。

黨性觀念強，為人坦誠，作風正派，堅持民主集中制，自覺維護班子的團結。要求自己比較嚴格，考察中未發現廉潔自律問題。

主要不足：一是由于工作崗位變動較多，對工作中一些深層次問題進行深入系統的研究不夠；二是有時考慮問題不夠細致，批評人不注意方法。2008、2009、2010年考核稱職

這次全省優秀年輕干部培養對象初步人選考察中，民主測評情況；履

歷分析量化評分情況；考察情況。綜合各方面情況，我們建議該同志列XXX類型考察排序第。

XX組織部考察組：

XXX XXX XXX XXX

2010年X月X日

第四篇：干部考核材料

王永強同志考核材料

王永強，男，漢族，1977年6月出生（36歲），新疆昌吉人，1993年12月參加工作，1995年10月入黨，本科學歷（1997.09畢業于西安陸軍學院經管專業），現任鄯善縣安全生產監督管理局副局長。

1993.12 36173部隊服役；

1997.05 鄯善縣火車站鎮人民政府工作；

2001.06 鄯善縣火車站鎮武裝部副部長（副科長級）（其間：2001.09-2003.12中央黨校函授學院法律專業）；

2006.01 鄯善縣連木沁鎮黨委委員、武裝部長； 2012.12 任現職。主要表現

工作積極主動，有熱情。該同志工作認真負責，熱情較高；能不斷加強學習，掌握新知識充實自我；對待工作勤勤懇懇、有條不紊，能全力以赴完成領導交辦的各項任務，能夠始終將集體利益和工作放在第一位，有著較高的工作熱情。

注重配合，參謀助手作用發揮較好。做為安監局班子成員，他能夠立足本職，積極建言獻策，切實發揮助手作用，努力強化配合協作意識，堅決維護班子團結。能夠始終按照黨的民主集中制原則辦事，凡確定由班子決定的事項，能夠做到及時匯報，提交班子研究。對于不熟悉的、了解不透徹的工作，能夠及時開展調研，確保得到詳實的情況。在研究重大事項時，能夠實事求是、客觀公正地提出自己的合理化意見和建議，做到大事講原則，小事講風格，一切能從大局出發；對于班子集體形成的決定，能夠不折不扣的執行。

有較強的組織協調能力，分管工作完成較好。他工作能力較強，思路清晰，組織協調能力較強，能夠積極想辦法落實各項工作。以機關效能建設工作為抓手，加強內部管理，不斷強化制度建設，根據縣委、紀檢委關于財務管理規定和要求，本著減少開支、服務大局、做好保障原則加強了單位財務管理工作，財務報銷做到手續完備，單據齊全。同時，積極參與宣教活動，深入一線宣傳安全法律法規和科普知識，在電視臺開辟專欄，播放安全生產宣傳教育影片。切實做好安全生產培訓工作，共培訓企業199家7759人。邀請自治區安科院開辦了2期非煤礦山企業礦長和安全管理人員安全資格培訓班，全縣非煤礦山企業礦長、安全管理人員共計183人參加培訓。收集鄯善縣2010—2012年安全生產事故案例，組織人員編寫了《血的教訓—鄯善縣安全生產事故案例選編》。

主要缺點和不足： 業務知識學習有所欠缺。

以上材料是同安監局27名干部職工個別談話基礎上形成的。民主測評情況：2013年12月2日，在鄯善縣安監局28名干部職工參加的測評會上，得優秀票24票，稱職3票，棄權1票。

縣委2013第六考核組

組 長：李吉新 副組長：高海洋、付永勝

成 員：婁金虎、李世偉、熱西提〃買買提、馬儷娟、阿力木〃阿布力孜、陳鑫、艾力〃吾守爾、孫旭東、劉博 陳鑫（執筆）2013年12月20日

第五篇：干部考核細則文檔（范文）

計科院干部考核制度細則

為健全和完善我院分團委學生會的管理制度，全面提高學生干部的綜合素質和學生工作質量，特建立我院分團委學生會干部考核制度。其具體細則如下：

班干考核量化細則

考核從四個方面展開，即考勤，會議筆記，成績和工作評定。其比重分別為20%，20%，30%，30%。考核將采取量化積分制度，基礎分為100。

（1）考勤

除特殊情況外，每周例會各位干部必須準時到場，未到或遲到者將從量化積分中扣掉1分。不能到場開會者，必須要有請假手續，并在例會前交于辦公室主任。

（2）會議筆記

對各干部的會議筆記將進行不定期地檢查，并由辦公室負責批閱。批閱標準分為兩個等級：優和差。

優：+2分

差：-2分

（3）成績

一位優秀的學生干部應該做到學習工作兩不誤。對于期末考試有掛科現象的干部，將從其量化積分中扣掉5分。

（4）工作評定

工作評定分為三項：a.每周班級量化積分排名情況，考勤卡上交情況和信息反饋表的上交情況。

b.學生會各部門的意見反饋

c.每月工作總結

a.本班每周班級量化積分排名前三的干部，其量化積分依次加上5分，3分，1分；

考勤卡的上交情況分為兩個等級：優和差。優：+2分，差：-2分。另外，遲交或未交：-4分

信息反饋表的評判細則與考勤卡的相同。

b.各部門的意見反饋

每月月末學生會各部門的干部將通過填寫意見反饋表的形式對各班班干的工作進行評估。（反饋表見附表）

c.工作總結

定期對前一階段的工作進行回顧和總結有助于提升自身的工作能力和綜合素質，為此每位班干每月要些一份工作總結，在每月月末交于辦公室主任。

評定標準：優：+2分，差：-2分，遲交或不交:-4分。

計科院分團委學生會

2008.9.16