第一篇：第一篇：切實加強道德建設

切實加強道德建設

黨的十八大以來，公民道德建設牢牢抓住建設社會主義核心價值體系這個根本，為鞏固共同思想基礎、形成堅定理想信念、凝聚強大精神力量、培育良好道德風尚、促進社會和諧穩定發揮了重要作用。

中華民族歷來有崇德重德、尚德倡德的傳統，常言道，“人無德不立，國無德不興”，強調的就是道德對于個人修身立業和國家長治久安的重要作用。在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新時期，高度重視和大力加強道德建設，更顯得尤為重要。

加強道德建設需要從教育入手。人無常心，習以成性；國無常俗，教則移風。中華民族有著五千年的文明史，自古以來十分注重道德的教化和養成，早在戰國時期，孟子就曾提出“善政不如善教之得民也”。我們黨無論是在革命、建設還是在改革開放的歷史征程中，對道德教育都沒有放松，社會的文明程度顯著提高，這也成為我們不斷贏得勝利、推動社會進步的重要法寶。當前，隨著經濟全球化的深入發展和社會生活各領域的深刻變革，人們思想多元多樣多變的趨勢日益明顯，主流價值觀和基本道德規范在一定程度上受到挑戰，講利益不講道義、重能力不重品行的現象有所滋長。我們要清醒認識到，市場經濟的發展不能以犧牲社會道德為代價，道德教育在任何時候只能加強不能削弱。只有把社會主義核心價值體系作為道德教育的主題，融入到整個國民教育當中，不斷豐富教育內容，創新教育方式，從娃娃抓起，用典型引路，充分發揮道德模范的榜樣作用，抓細節抓具體，持之以恒、久久為功，才能推動良好道德風尚的形成，更好地助推經濟社會的健康發展。

加強道德建設需要法律和制度作保障。德以勸善，法以誅惡。道德是軟約束、是人們內心的法，法是硬約束、是最基本的道德，二者功能互補、相輔相成。要使道德教育由軟變硬、由虛變實，必須有一套嚴格的法律和制度來規范和保障。法律是道德規范和社會文明的風向標，必須把道德觀念滲透到社會管理之中，把道德規范體現到法律法規的制定之中，并通過法律法規和各項制度的嚴格執行，扶正祛邪、懲惡揚善，使外在的道德規范內化為人們的行為自覺。如果扶危濟困、助人為樂者的合法權益時刻得到保障，好人難做、冷漠圍觀現象就會減少；如果不擇手段、非法牟利者的行為受到嚴懲，“毒奶粉”、“地溝油”便會失去生存空間。惟其如此，人們從善的信心才能得到提升，整個社會的道德基石才能堅實穩固。

加強道德建設需要每個人從自身做起。國家者，積人而成。遵守社會主義道德既是覺悟、也是義務，道德大廈的建設需要每個社會成員添磚加瓦。當下，有的人對不道德現象有痛惡之言，也有行善助人之心，但常常瞻前顧后、逡巡不前；有的人不懂我為人人、人人為我的道理，只想作壁上觀、獨享其成；有的人則置社會道德于不顧，為了一己私利不惜損害社會和公眾的利益。凡此種種，應當堅決摒棄。為官一任必須講官德，只有清正為民，才能贏得信任、造福一方；為人師表必須講師德，只有言傳身教，才能受人尊敬、琢玉成器；經商辦企業必須講商德，只有誠信經營，才能贏得市場、長遠發展。全社會都要講公德，只有人人修身自律，躬行實踐，才能積小流而成江海，積小善而成大德，富強、民主、文明、和諧的目標才能真正實現。

第二篇：淺談切實加強領導干部作風建設

文章標題：淺談切實加強領導干部作風建設

加強黨的執政能力建設和先進性建設，需要千千萬萬個像__這樣的好黨員、好干部，需要有一支政治堅定、業務精通、作風正派、清正廉潔的干部隊伍。我們要以學習宣傳先進典型為契機，認真落實胡錦濤同志在中央紀委第七次全會上的重要講話精神，大力倡導八個方面的良好風氣，以振奮的精神、過硬的素質、優良的作

風，不斷開創__工作的新局面。

一是大興真抓實干之風，堅持求真務實。市十次黨代會后，市委及時研究部署，將大會確定的各項任務分解明確到各部門各單位，目的就是要把大家的思想集中到真抓實干上來，推動黨代會精神的落實。各級領導干部要緊緊圍繞全面落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會首善之區，大力弘揚求真務實的精神，大興求真務實之風，下決心從文山會海和迎來送往中擺脫出來，把心思用在干事業上，多辦實事、好事，把精力放在貫徹落實科學發展觀等重大決策部署上，創造出符合科學發展觀以及經得起實踐、群眾和歷史檢驗的政績，堅決杜絕勞民傷財的“形象工程”和“政績工程”。要迎難而上、正視矛盾，特別是要深入問題多、困難大、矛盾集中的地方，認真聽取各方面的意見，采取有效的措施，努力打開工作局面。要敢于創新、勤于思考，結合本地區、本部門的實際，研究新情況，拿出新辦法，解決新問題。定下來的事情，就要雷厲風行、抓緊實施，不能空喊口號、只說不干；部署了的工作，就要督促檢查、一抓到底，不能以會議落實會議、以文件落實文件，要一步一個腳印地把__發展推向前進。

二是大興勤奮好學之風，堅持學以致用。當今時代，科技進步日新月異，知識更新不斷加快，改革發展穩定和黨的建設面臨的新情況新問題層出不窮。作為國際性的大都市，北京與世界各國的交流與合作不斷擴大，對國際上的一些新理論、新觀點接觸相對較早、較快。面對這樣的新形勢新任務，如果我們的領導干部不學習，就不能領導工作，找文章到xiexiebang.com-http://www.tmdps.cn不能改進工作，也就難以完成肩負的責任和使命。學風端正，則事業興旺；學風不正，則事業受損。各級領導干部要樹立終身學習的思想，把學習當成一種責任、一種習慣、一種修養，增強學習的自覺性和主動性。要深入學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，準確把握科學發展觀、社會主義和諧社會的時代背景、實踐基礎、科學內涵和精神實質，認真領會社會主義榮辱觀以及憂患意識、公仆意識、節約意識的現實指導意義，用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝頭腦，指導實踐，推動工作。要適應__經濟社會發展的需要，加強對現代經濟知識、法律知識、科技知識的學習，積極研究和借鑒國外一些科學的經驗、思想，不斷優化知識結構。要堅持學以致用，著眼于解決__改革發展穩定中的實際問題，把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的新思路新措施，轉化為適應新形勢、解決新問題的履職能力，轉化為構建和諧社會首善之區的本領。要大興調查研究之風，把調查研究和開展工作結合起來，凡事關全局性的、涉及人民群眾利益的重大事項，不經過調查研究，就不能輕易作出決策。

三是大興親民愛民之風，堅持執政為民。黨群干群關系中存在的矛盾和問題，往往與領導干部脫離群眾存在一定的聯系，一些該為群眾辦的事情沒有完全辦好，損害群眾利益的問題沒有得到根本解決，人民群眾還有許多不滿意的地方。要按照十次黨代會的要求，把改善民生、發展民生、保障民生放在各項工作的首位，下大力氣解決好就業、教育、醫療、住房、交通、環境等方面的突出問題，多辦順民意、解民憂、謀民利的實事,努力使人民群眾得到實實在在的利益，共享發展改革成果。要認真解決上學難、上學貴問題，著力辦好人民滿意的教育；認真解決看病難、看病貴問題，著力解決看病就醫問題；要盡快建立和完善廉租房、政策性租賃房、經濟適用房三個層次的住房保障體系，著力解決群眾的住房問題；加強城市環境綜合整治和生態環境建設，著力解決環境問題。對征地拆遷、企業重組改制、安全生產、食品藥品安全等方面嚴重侵害群眾利益的案件，要從嚴查處。要深入實際、深入基層、深入群眾，傾聽群眾呼聲、了解群眾意愿、集中群眾智慧，使我們作出的決策、采取的舉措、推行的工作更加符合人民群眾的利益和愿望。要高度重視信訪工作，認真做好人民內部矛盾的排查化解工作，凡涉及侵害群眾利益的投訴，區縣及相關部門的主要領導要親自抓，限期解決，并給予答復。要完善為群眾辦實事的工作機制，健全群眾意見和建議的表達機制，進一步形成親民愛民的良好風氣。

四是大興勤儉節約之風，堅持艱苦奮斗。各級領導干部要牢記“兩個務必”，帶頭發揚艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統，自覺做到吃苦在前、享受在后，始終保持昂揚向上的精神狀態。要按照建設節約型社會和建設節約型政府的要求，從小處入手，從節約一張紙、一度電、一滴水做起，量入為出、精打細算，把有限的財力用到__經濟社會發展和改善人民生活上。要努力節約行政成本，嚴格控制黨政機關辦公樓等樓堂館所建設，以及各種名目的節慶、達標評比和表彰活動。努力改進會風，不斷提高會議質量，控制會議數量和規模。努力改進文風，不斷提高文件質量，控制文件數量。要以身作則、嚴于律己，帶頭反對

鋪張浪費和大手大腳，帶頭抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風，特別是在公務用車、公款接待、職務消費等方面，必須嚴格執行標準，以實際行動為廣大干部群眾作出榜樣，讓勤儉節約、艱苦奮斗成為一種社會風尚。

五是大興廉潔從政之風，堅持清正廉潔。__正處于經濟社會轉型時期，經濟體制深刻變革、社會結構深刻變動、利益格局深刻調整、思想觀念深刻變化。國際歷史經驗表明，一個國家的經濟社會轉型時期，往往是腐敗易發多發時期。在這個時期，秉公用權、廉潔從政的風氣如果樹不起來，以權謀私、惟利是圖的歪風邪氣就剎不下去，領導干部在群眾心目中的形象就好不起來。各級領導干部要按照權為民所用、情為民所系、利為民所謀的要求，大興廉潔從政之風，做清正廉潔的表率。要自覺加強黨性修養,牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，不斷筑牢拒腐防變的思想道德防線。要嚴格遵守領導干部廉潔從政若干規定，按制度辦事、按程序辦事，管好自己，管好配偶、子女和身邊的工作人員。要認真貫徹中共中央紀委《關于嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》，不搞任何形式的權錢交易、官商勾結，切實做到廉潔從政，永葆先進性。要帶頭遵守黨的紀律，模范遵守國家法律法規，特別是要嚴格執行述職述廉、民主生活等黨內監督的各項制度，自覺接受黨組織和群眾的監督。各地區、各部門要堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的反腐倡廉戰略方針，積極推進教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系建設。要加強對領導干部作風狀況的考察考核工作，把考評結果作為黨政領導班子政績評價和干部選拔任用的重要依據，大力提拔清正廉潔的人，重用干實事的人，真正做到以好的作風選人、選作風好的人，不讓老實人吃虧，形成風清氣正的用人環境。

六是大興情趣健康之風，堅持生活正派。生活作風是領導干部作風建設的一個重要方面。大量事實表明，領導干部一旦在生活作風上放松要求，就很難清正廉潔，就會降低甚至喪失拒腐防變的能力，最終滑入腐敗墮落的深淵。各級領導干部要明辨是非，克己慎行，對自己的興趣、愛好、習慣，不能恣情放縱，而應當把它與做人、做官、修身、立德聯系起來，有利的，則育之，不利的，則棄之。要注重培養健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，堅決抵制拜金主義、享樂主義等腐朽思想觀念和生活方式的侵蝕，堅決杜絕賭博、包養情婦、嫖娼等丑惡行為，做社會主義榮辱觀的模范實踐者和積極推動者。要自覺加強思想道德修養，模范遵守社會公德、職業道德、家庭美德，講操守、重品行，做到自重、自省、自警、自勵。要擇善而交，注意凈化社交圈、純潔生活圈。經常想想不慎交友可能帶來的嚴重后果，對那些懷著各種目的拉拉扯扯的人要保持高度警覺，真正按照胡錦濤同志所講的那樣，多與普通市民交朋友，多與先進模范交朋友，多與專家學者交朋友，不斷提高自身素養，脫離低級趣味，始終保持共產黨員的政治本色。

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第三篇：淺談如何切實推進和加強社區建設

淺談如何切實推進和加強社區建設

切實推進和加強社區建設社區是城市的基層組織，是濃縮的社會，也是城市居民工作、學習和生活的場所。推進和加強社區建設，是新形勢下加強城市基礎工作和政權建設的落腳點，是構建和諧社會的根本要求。

在社區建設工作取得一定成效的同時，還存在一些突出的問題，有待于我們在今后的工作中進一步努力解決。為此，我認為：

一、把創新作為社區建設的動力，建立健全社區的運行和管理體制

一要轉變基層政府和部門職能。社區工作歸根結底是社區成員自己的事業，群眾的參與和自治是社區工作的根本。首先是下放權力，還權于民，改變權力倒置的狀態，需要社區協助的工作實行“權隨責走”、“費隨事轉”；其次是重心下移，從管理主導型轉變為公共服務主導型，以提供有效的公共產品服務社區。二要界定社區居委會的職責。明確社區居委會對社區成員代表大會負責，有服務、管理和監督的職能，除履行屬于自治范疇的職責外，可以協助人民政府及其派出機構工作，社區居民委員會對社區財務、財產管理和使用行使自主權，對不屬于社區居委會職責范圍內的攤派事項有拒絕權。三要理順社區的組織機構及其相互關系。在明確基層政府和社區居委會各自職能和相互關系的基礎上，進一步理清基層政府和職能部門設在社區的機構及社區內部機構的職能及其關系，使社區功能得到應有的發揮。

二、把黨建作為社區建設的核心，有效加強社區黨員隊伍的教育管理，實現“三突破”

一是在社區黨建工作方式上實現新突破。在管理網絡方面，形成社區居委會對社區黨總支（支部）負責，社區黨總支（支部）對鎮黨委負責的層層目標責任管理體系，為社區黨建提供堅強的政治、組織保證。二是在黨員教育與管理上實現新突破。在黨員教育管理范圍上，要實現從單獨社區黨員管理轉到社區黨員、在職黨員和流動黨員等三類黨員的教育和管理上來。在黨員教育管理制度上，要進一步完善在冊黨員學習、流動黨員管理、機關黨員設崗定責等制度，真正用制度管事、管人，使社區黨員教育管理工作走上制度化、規范化。三是在社區干部隊伍建設上實現新突破。要在進一步提高社區干部工資福利待遇的同時，不斷加強對他們的思想政治素質和工作技能培訓，提高他們的理論、業務水平和實際工作能力，切實發揮他們在社區建設中的主體作用，更好地為社區居民服務。

三、把服務作為社區建設的根本，不斷拓展社區為民服務的領域

首先要拓寬服務范圍。要堅持“以人為本”和“四個面向”的原則，將服務的范圍向社會救助和福利、部門單位的社會化服務，下崗職工和失業人員的就業服務和社會保障社會化服務，社區居民的便民利民服務拓展。其次要創新服務機制。要堅持以市場為導向，以滿足社區居民物質和精神生活的要求為目的，福利性和經營性并舉的原則，進一步完善社區志愿服務內部運行機制，推進社區服務向市場化、規?；蛯I化、社會化方向發展。再次要發展社區志愿服務。從加強社區志愿者隊伍建設入手，組織開展多種形式的公益服務活動，擴大志愿服務的領域，滿足社區群眾多方面、多層次的服務需求。

四、把和諧作為社區建設的目標，積極打造文明祥和的新型社區

一是合力創建“文明”社區。以精神文明創建活動為載體，大力實施“文明細胞”工程，倡導文明和諧理念，繼續開展文明戶、文明樓院、文明社區等評比活動。二是合力創建“綠色”社區。以創造優美、整潔、舒適的環境為目標，引導、帶領居民群眾齊上陣，并發揮與轄區單位共駐共建的優勢，實施“大兵團”的聯合作戰，進一步美化人居環境。三是合力創建“康樂”社區。有效整合社區藝術團、居民學校、圖書室、活動室等多種資源，大力實施“文化素質”工程，經常組織文藝匯演、體育比賽、讀書會、座談交流會等健康、有益的活動，在切實豐富社區居民的文化生活同時，著力打造學習型、康樂型社區。

切實加強社區建設是維護社會穩定、提高人民群眾生活質量、加強基層政權組織建設和基層黨的組織建設、加強精神文明建設的重大舉措，要積極探索社區建設的確發展思路和方法：采取有效措施，加大工作力度，爭取以點帶面、逐步推進，以取得更大的社區發展成果。

第四篇：道德建設

2008

精神文明建設資料卷一

道德建設

新疆安裝技工學校

2008．12．30 加強和改進未成年人思想道德建設活動工作計劃

我校的未成年人思想道德建設工作要以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及上級部門有關會議精神為指導，結合“校風建設年”活動，積極探索“以小見大，抓細促實”的德育工作新路子。堅持以未成年人為中心，強化實踐性，增強針對性，注重漸進性，改變“我說你聽”的教育方式，提高實效性，積極構建未成年人思想道德建設工作的新格局。現將具體實施方案制定如下：

一、健全和完善學生思想道德建設工作的領導機制

1、組織領導。為加強思想道德建設工作的領導，成立領導小組，由新疆安裝技工學校校長、書記王建平任組長，副校長劉偉任副組長，成員：翟艷、馮勇、孫浩、歐斌、徐道慶、王振、田麗、蘇建友。領導小組的主要職責是：全面貫徹落實上級部署的思想道德建設的工作要求；統籌領導全校的思想道德建設工作，督促檢查各項思想道德建設工作的落實；執行領導小組確定的各項決策；協調校內外有關思想道德建設的工作；加強調查研究，努力提高思想道德建設工作的針對性和實效性。

2、建立學生思想道德建設工作的四項制度。一是定期開展學生思想道德發展狀況調研制度，探索對學生思想道德發展狀況監控的有效方式；二是要建立思想道德建設工作月報告制度，交流情況，總結經驗，分析問題；三是要定期召開思想道德建設工作會議制度，推動學生思想道德建設工作各項任務的落實；四是要根據教育局《學校思想道德建設工作評估標準》，制定并實施完善學生思想道德品德表現評價激勵辦法，對學校思想道德建設工作進行評估，逐步形成學生思想道德建設的科學評估體系。

3、建立和完善保障、監督、評估制度。把學生思想道德建設工作納入學校重要議事日程，制定切實可行的工作計劃，統一部署，并由校長親自抓，做到制度落實、組織落實、內容落實。學生思想道德建設工作作為學校督導評估的一項重要內容，作為考核學校工作和評優、評先以及學校等級評定的重要指標。學校成立督查小組定期檢查各校的工作落實情況。

4、加強德育理論研究，探索德育工作規律。一方面是分析并解決學校德育工作中的存在問題和亟待加強的薄弱環節，重點是要轉變重智育輕德育、重課堂教學輕社會實踐的德育觀念。另一方面是市場經濟和知識經濟的社會對學校德育工作提出了新課題，對人才在思想道德素質方面提出了更高的要求。因此，我們要加強思想道德建設的理論研究，探索新時期思想工作規律、新途徑和新方法。

二、更新育人觀念，澆鑄正師靈魂

未成年人思想道德建設是一個師生聯動的系統工程。教師是未成年人思想道德建設的組織者、引領者和實施者，教師的道德觀念、育人水平以及他們本身所掌握的育人方法，將直接影響到未成年人思想道德建設工作的開展及其成敗，因此要廣泛開展“正人先正己、育人先育師”師德教育活動。

1、組織學習。以“師德宣傳教育月”活動為中心，集中開展“崇尚師德、弘揚師德”的宣傳教育活動。組織全體教師學習《公民道德建設實施綱要》、《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，并組織教師展開討論，撰寫學習心得體會。要組織班主任、思想品德課教師觀看德育活動、品德優質課錄相。此外，還要組織全體教師學習研討了《未成年保護法》、新頒布的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》等相關材料。

2、開展校風反思活動。一是要求校長反思近幾年來的管理思想及其方式方法，經常性地反省自己“我的職責是什么，我怎樣履行職責，我的職責履行到位了沒有”；二是要求每位教師反思自己教育教學的工作作風，找出問題癥結，特別是消極落后的政治思想和習以為常的不良教育習慣，制定出整改措施，并檢查督促整改。以使好的教師能精益求精，落后的教師能扭轉過來。

3、開展師德實踐活動。各校要積極組織師生參加縣“未成年人思想道德建設”征文比賽，把教師中的先進典型和他們的感人事跡宣傳到全體教師中去，讓老師們學習、借鑒；宣傳到學生中去，讓學生感知教師崇高師德，潛移默化地教育引導學生言行，錘練品質，陶冶情操。

4、繼續開展教師個人十項信用承諾制度的活動。在原有基礎上，細化并充實一些新內容，以適應新形勢下的要求，強化愛崗敬業的崇高精神。同時還建立相應的責任追究制度，對于不認真履行教師信用承諾，有損學校形象的，堅決在三年內取消其評優評先、工資晉級、職稱評定的資格，直至作為緩聘或落聘的對象。

5、開展“教學常規六大認真”檢查活動。根據《福建省小學教學常規管理的若干意見（試行）》的要求，對課前準備、課堂教學、作業與輔導、教學評價、教學研究工作、督查指導等六方面進行認真檢查，重點是要跟蹤督查上學年存在的形式主義問題（比如抄襲教案、突擊性批改作業等）和一年級新課改實驗的貫徹落實情況。

三、突出課堂主陣地，積極滲透思想道德教育。

1、加強德育課程建設。思想品德課是小學的必修課，我們要求各個年級都必須按照課程計劃開足課開好課，不得隨意取消和挪作他用。改進教育教學方法，緊密聯系學生生活實際和社會實際，采用啟發式、討論式、研究性學習等生動活潑的方法和形式，提高德育課程育人效果，培養具有良好品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。此外，學校還將德育實踐活動納入課時計劃。

2、在學科中滲透思想道德教育。我們抓住新課程改革的契機，充分挖掘各學科課程中蘊涵著的德育因素，根據不同課程的性質與特點，把教學的科學性和思想性統一起來，堅持教育教學全過程貫穿德育滲透。具體做法有兩點：一是制定并落實了課堂教學德育教育目標責任制，要求每位教師在教學中都要向學生進行相應的做人、做事方面的引導，把教師執教過程中的德育滲透情況作為推薦優質課、評選優秀教師的重要內容之一；二是加強學科教學滲透德育的研究，每周一的業務學習時間，要根據學生年齡特點和學科特色，對教材中的德育因素進行討論，加以指導解決德育工作中的困惑和難題。

四、扎實校風建設，把德育工作做實做細。

1、抓好學校德育工作。做到期初有計劃，重點抓好計劃的落實，扎實抓好每件小事，促學生的行為規范化。圍繞讓學生學會做人的總目標，建立班主任、少先隊、生管老師三條德育工作主線，強調人人都是德育工作者，并定期召開德育工作會、班主任工作會，以總結經驗。其次是幫助學生制定學習計劃。要求學生向優秀學生看齊，勤思善問、孜孜不倦，努力在實踐中摸索出一套適合自己實際情況的學習方法，養成良好的行為習慣，嚴格遵守作息時間，提高學習效率。

2、充分發揮校園文化建設的熏陶感染作用。一是繼續開展文明學校、文明班級、文明宿舍、文明食堂、學雷鋒行動小組等系列文明修身活動。二是通過黑板報、主題班隊會、校園藝術節等活動來加強班級文化建設，展示班級風貌。三是學校努力創造條件加大經費投入，加強校園文化設施建設。要更新德育室的布置，購買德育音像資料，硬化校園道路，建設校雕和名人塑像等。四是堅持升降國旗制度，每天堅持升降國旗，每周一舉行國旗下講話，對學生進行愛國主義教育。

3、加強學校特色項目的建設。中心小學確定剪紙或快板為學校特色項目的活動內容，各校要加強課外指導，通過動手操作實踐活動，形成正確的生活態度，培養學生心靈手巧的技能和勇于創新的精神，并從中選拔優秀人才，組隊參加縣學校特色項目的展示活動。

4、讓學生熟知并遵守《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》和《三字歌》。要求一、二年級的學生能讀熟并遵守；三至六年級的學生能背熟并遵守。并填寫好教育活動記錄表，加強對學生進行教育、監督、考核。同時還要組織開展歌唱《德化縣中小學生行為規范歌》，做到人人能唱、能遵守。中心小學將于12月份組織專項現場檢查。

5、加強安全教育。學校制定安全措施，明確安全責任。由學校保衛干部對學生進行安全防范知識的教育活動，保護好學生在心理、身體等方面不受到傷害。學校要實行放學排路隊制度，并建立教師護送制度。

五、以校為本，扎實開展思想道德實踐活動。

班級工作和少先隊工作是學校德育工作中最直接最有效的載體，也是學校德育工作的支柱。我校要堅持以人為本，著力于這兩大陣地活動的建設。

（一）、班級工作抓規范。學生學習、活動的主要場所是班級。在班級中抓好學生的行為規范教育，就等于在極大程度上抓好了學生的思想道德建設。要面向實際，嚴格管理，貴在堅持，重在滲透，加強對班級工作的管理。一是從常規入手，抓好“五個一”的訓練。即整頓一個陣容，抓好升旗儀式，課間操的隊列，塑造學生的精神面貌；建立一種秩序，即課堂秩序、集會秩序以及課間秩序的文明有序；養成一種習慣，取出語言文明、講普通話、待人接物大方禮貌并形成習慣；堅持一項制度，衛生責任區的包干保潔制度，確保學校環境的整潔優美；樹立一個觀念，即遵紀守法，尊老愛幼講究團結。

為了使“五個一”的工作得到有效落實，我們結合學校實際情況，將該活動分五個小活動，分別是：一是開展“三 個輕輕”活動：①說話輕輕。要求學生講好普通話，使用好：請、您、謝謝、對不起、沒關系等文明用語，不大聲喧嘩、叫嚷、吵鬧，能主動向老師和客人問好或道別，出門和返家時向父母打招呼，做一個講文明懂禮儀的好少年。②走路輕輕。上學進入校園后不奔跑追逐，不隨意在學校的花圃和草坪走動、玩耍，升旗、做操和集會時排好隊伍按快、靜、齊的要求有秩序地進、退場；在樓道里，上下樓梯時要輕聲慢步靠右行，不在樓道或教室里追逐嬉戲，保證樓道時刻暢通；放學時排好路隊，過馬路走人行橫道，注意來往車輛，遵守交通規則；按時上學和回家，不在學校、路上等地方逗留玩耍或追逐嬉戲。③動作輕輕。愛護學校、自己和他人的財物，班級里，做好課桌椅整齊、學習用品整齊、衛生和其它用具整齊。使用工具勞動或活動時，要瞻前顧后，輕拿輕放，禁止用力敲打、摔擲、用腳踢等不良粗暴行為；校園、班級的版報、宣傳欄、作品展示欄不用手觸摸，以免損毀。二是開展“彎彎腰”行動：教師用自己的行動教育學生“為校園整潔彎彎腰”，能夠自覺撿起校園里的果皮、紙屑等垃圾，保持校園整潔、美麗。三是開展“我為集體做小事”活動：各班開展“我為集體做小事”競賽，引導學生為班集體爭做一些小事，如擺放好教室物品、整理班級圖書角、愛惜圖書，擦去墻上的黑印、及時收拾好垃圾等，培育學生“心中有集體、心中有他人”的思想情操，培養學生熱愛集體、團結向上的思想感情。四是開展“比比誰的優點多”活動：各班開展“我為同學（同桌）找優點”的主題活動，讓學生在學習和活動中學會欣賞別人的優點，改進自己的不足之處。培養學生積極向上的情感。五是“用小行動尊師”活動：各班組織開展“用小行動尊師”活動，教育學生尊敬師長不能停留于表面、口頭，而應該付諸實際行動，尊重老師的勞動。具體做到按時到校、按要求完成作業、課堂認真聽講、積極發言、做好課堂筆記、遵守紀律、主動向老師問好、課間為老師倒杯水等。

（二）、少先隊工作促養成。少先隊工作是學校德育活動最豐富的載體。內容最多，形式最多。為了提高未成年人思想道德建設工作的針對性和實效性，本學期，我校少先隊以“五自”和雛鷹爭章為主要內容，對學生進行思想道德教育，促進未成年學生良好的道德行為的養成。

1、開展主題教育。在開學典禮、新生入學教育、慶祝教師節、迎國慶、建隊日、新隊員入隊儀式等活動，集中開展以愛國主義、中華傳統美德和革命傳統為重點的宣傳教育活動。通過民族傳統節日、少先隊活動陣地，以及重要事件和重要人物紀念日，開展豐富多彩的主題教育。要求每學期各中隊要開展一次主題會，各大隊每學期要開展一次大隊主題會。

2、認真落實專項教育活動。一是組織學生觀看愛國主義教育影片，撰寫心得體會。二是組織參加征文比賽，對學生進行愛國主義教育、革命傳統教育。三是組織開展“熱愛家鄉----贊美瓷都”系列教育活動，激發學生熱愛祖國、熱愛瓷都的思想感情。四是邀請校外輔導員、退休干部講革命故事，進行革命傳統主義教育。五是開展“雷鋒在我身邊”，“少先隊志愿者”行動，以弘揚雷鋒精神，傳承民族美德。

3、開展“書香滿校園”活動。各校要結合課程改革，通過課外閱讀實踐活動，培養學生閱讀興趣和良好習慣，提高閱讀能力和寫作能力，拓展學生視野，豐富學生文化和道德素養。閱讀內容是古詩詞、歇后語、成語、散文等。要求各個班級應在教室的黑板報上開辟“每周一詩”欄目，要求學生每星期至少背一首古詩，內容定時更新。各校要成立讀書活動領導、督查小組和讀書活動指導小組。指導小組成員要組織語文教師落實活動計劃，以各班級為單位開展活動。督查組要進行檢查和登記，登記表統一保存，期終匯總。各班、各校、中心小學都要組織開展背誦古詩競賽活動：

一、二年級的每位學生累計背誦5首為“一級”，三、四年級的每位學生累計背誦20首為“一級”，五、六年級的每位學生累背誦30首為“一級”，在此的基礎上，各年級分別每次增加背誦5、10、15首，即可晉升為“二級”，以此類推。一至四級的學生由班級和學校給予表彰，五級及以上（即低年級25首、中年級60首、高年級90首）的學生由中心小學組織評比表彰，并對相關的指導教師予以表彰。

4、針對學生年齡小好玩的特征，積極開展下“德育棋”活動。激發學生“玩”趣盎然，讓學生在“玩”中學。從而既培養學生的實踐能力，開啟學生的智力，豐富學生的課余生活，又使學生受到了行為規范的教育、文明的洗禮。

5、深入開展誠信教育。結合本校實際，以“不說謊話”為突破口，對學生進行誠實守信教育，開展了“誠實伴我成長”主題班、隊會，開展了“我是誠信小衛士”活動。同時，還要開展“考試不作弊、作業不抄襲”活動。通過這些靈活多樣的誠信教育活動，形成誠信氛圍，讓誠實守信的風尚逐漸深入學生心中。

6、開展豐富多彩的課外興趣小組活動。根據學生的身心發展特點，成立剪紙、快板、美術、書法、田徑、音樂、電腦等興趣小組。

7、積極開展爭章達標活動。要求每個隊員每學期要取得2～3枚雛鷹獎章。

六、因材施教，注重對特殊學生的教育。

1、對品行較差學生。要采取集中教育、個別談話、真情感動等辦法進行幫教。每學期都要將這類學生摸底造冊，除班主任格外關注外，學校都要選派一名中層領導跟蹤幫教，使得這部分學生在思想道德教育方面吃上了“偏碗飯”。

2、對“學困生”。要采取了多作鼓勵、單獨輔導、分層作業等方法，降低學習難度，減輕了學習壓力，使他們在學習上找到了自信心。

3、對單親、孤兒的學生。要采取多給展示機會、消除陰影、愛心幫助、心理矯正等方法，使他們感受到班級和學校溫暖，防止了他們自暴自棄，幫助他們形成健全的人格和健康的品行。

4、對“留守孩”（指父母雙雙出外打工的學生）。要組織開展了關愛教育活動，要求語數科任教師對“留守孩”必須每月登門家訪一次，并與他們的父母保持電話聯絡。在學習、生活等方面要給予更多的關愛，并積極探索“留守孩”的家教問題。

5、對在學習、生活、交往等存在心理健康障礙的學生。要求各校的兼職心理輔導教師開展心理輔導、咨詢活動，以增強學生的心理健康意識，提高自我調適能力。

七、整合學校、家庭、社會教育資源，共同推動學生思想道德建設。

1、加強家校聯系。首先是學校要給家長印發有關《學校加強和改進未成年人思想道德建設的意見》的學習材料，廣泛宣傳學生思想道德建設的重要性。其次是要通過家長會、家訪等形式同學生家長建立經常性聯系，及時交流情況，了解學生思想動向，認真聽取家長對學校的意見和建議。最后是積極地引導家長以其正確的言行教育和影響學生。

2、充分發揮少先隊、關工委、校外輔導員等群團組織以及綜治、公安、司法等部門的優勢。齊抓共管，形成合力，為學生的健康成長創造良好的社會環境。如聘請綜治副校長作法制和安全教育講座；邀請校外輔導員作國情教育講座；與派出所配合，治理周邊育人環境，拓寬校外教育陣地。

新疆安裝技工學校2008年精神文明創建工作計劃

指導思想：

為了更好的發展精神文明建設工作我校黨支部堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞“抓黨建，促發展”這條主線和學?！熬劬珪褡フn堂，一心一意求質量”的工作原則，認真貫徹落實黨的“十七大”精神，牢固樹立和落實科學發展觀，深化教育改革，提高教育、教學質量，構建和諧校園，全面提高師生員工的思想道德素質，為加快實現我校的內涵發展提供切實的組織和思想保障，以扎實的工作，優異的成績，向黨的“十七”大獻禮，使學校兩個文明建設更上一層樓。精神文明創建工作領導小組： 組 長：劉偉 副組長：劉君 劉洪江

成 員：翟艷、歐斌、徐道慶、杜小娟、阿娜爾古力、田麗、馮勇、宋代琴、馬曉貴、蘇建友、王蘇明、張立峰、張慶。創建工作辦公室主任：劉偉(兼)

一、加強領導班子建設，樹立良好的政治形象。

1、加強領導班子和領導干部理論學習。不斷增強學校中心組思想政治建設和理論水平，進一步提高我校領導班子整體理論素質和執政能力，進一步提升學校辦學質量，根據上級有關加強領導班子和領導干部理論學習的要求；結合我校改革發展的實際，制定2008年中心組學習計劃。積極開展學習《江澤民文選》及有關教育理論、法律、法規活動，為推動我校各項工作持續、健康發展打下堅實的思想理論基礎。

2、加強領導班子建設。繼續落實每周五召開行政會制度，深化干部人事制度改革，提倡無私奉獻精神，崇尚愛崗敬業精神，在教師中樹立良好的師德形象，提高執政能力。

3、加強對青年干部的選拔、培養和利用，合理優化黨政班子結構，使青年骨干教師在實踐中提高自身的管理能力，同時為上級部門輸送后備干部。

4、提高領導班子成員教育研究能力，為學校發展出謀劃策，中層以上干部每學期須在?？捌渌锷习l表至少一篇教育教學論文、文章等。

5、加強黨風廉政建設。進一步提高自律意識，恪守廉潔奉公，以學校《黨員干部、黨員先進性標準》嚴格要求，為兩個文明建設盡職盡責，進一步貫徹落實中紀委三中全會精神和上級有關部門關于黨風廉政建設工作會議精神，結合我校本工作要點，圍繞學校中心工作制定黨風廉政工作計劃，與部門簽訂黨風廉政建設責任書。求真務實，積極探索我校教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗的紀檢監察工作體系，為優化辦學環境，提供政治保證。

二、加強思想道德建設，形成健康向上的道德環境。

1、組織師生員工學習黨的十六大文件，使十六大精神深入人心，從而進一步把教職工的思想統一到十六大精神上來，把教職工的智慧和力量凝聚到推進學校教育事業的改革發展上來。學習要扎扎實實，務求實效，要把運用十六大精神指導實踐、推動工作作為學習的出發點和落腳點，作為衡量學習成效的重要標準。按照校黨支部提出的要求，緊密結合我校教育改革和發展的實際，開展多種形式的學習宣傳活動，努力運用十六大報告中提出的一系列新思想、新觀點、新論斷，指導學校的教育教學改革與實踐。

2、組織師生員工認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三大代表”、“以德治國”重要思想，積極引導廣大師生員工樹立建設有中國特色社會主義的共同理想，用“三個代表”重要思想指導各項工作。要廣泛宣傳馬克思主義唯物論和無神論，引導師生員工學習科學知識，樹立科學思想，弘揚科學精神，掌握科學方法，增強識別抵制唯心主義、封建迷信的能力。圍繞學校工作中心，以培養“四有”新人和提高教職員工思想道德水平和文明素質為目標，切實加強師生員工的思想道德建設，重點抓好市級文明單位創建活動，廣泛宣傳各類精神文明建設先進人物的事跡，為學校教育教學改革和各項事業發展提供有力的思想保證和精神動力。

3、加強和改進學生思想政治教育，積極探索新形勢下學生思想政治教育的新途徑、新辦法，不斷豐富和充實教育內容。堅持教書與育人相結合，堅持教育與自我教育相結合，堅持政治理論教育與社會實踐相結合，堅持解決思想問題與解決實際問題相結合，堅持教育與管理相結合，堅持繼承優良傳統與改進創新相結合。在教學內容上堅持理論聯系實際的原則，把《公民道德建設實施綱要》對公民的道德建設要求納入到學校教育教學中，切實解決學生所關心的重點、難點和熱點問題。同時，在教學方法上進行積極探索和改革，充分利用計算機網絡、音像等多種媒體和手段，為學生提供豐富多彩的德育教育資源。

4、以教師職業道德建設為重點，推動教職工隊伍的思想道德建設。進一步把師風師德教育作為加強教師隊伍建設的重要內容和重要環節，采取切實有效措施，嚴格教師的教育教學活動，教育和引導廣大教師自覺履行《教師法》規定的職責和義務，樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀。以晉升市級文明單位為契機，在校精神文明建設領導小組指導下開展精神文明建設工作，為學校創建市級文明單位做出應有貢獻。

①組織教師學習先進教師、師德標兵的先進事跡，激勵教職員工無私奉獻、愛崗敬業。②充分利用“教師論壇”、“師德研討會”等形勢搭建教師德育、教學改革的平臺，積極探索素質教育的內涵，為學校自主發展分層德育工作和自主發展課堂教學改革創造條件。③加強師德建設，邀請教育局德研室、市名師、領導來校進行德育講座，與教師簽訂師德規范責任書，激發教職工工作責任感和使命感，提高教職工自身道德修養。④積極開展師德標兵、優秀青年教師、骨干教師、文明班組、優秀團隊等學校評優活動，營造文明向上的校園文化。⑤加強業務培訓，提高多媒體教學能力和教師業務素質，關愛學生，特別是特困型家庭的學生。

5、要廣泛開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導人們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。精神文明建設必須弘揚主旋律，打好主動仗，大力倡導一切有利于發揚愛國主義、集體主義、社會主義的思想和精神，有利于改革開放和現代化建設的思想和精神，有利于民族團結、社會進步、人民幸福的思想和精神，以及用誠實勞動爭取美好生活的思想和精神。同時，結合本部門實際，采取多種形式，在師生中開展熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的集體主義主題教育，以此來煥發師生員工團結向上、艱苦創業、無私奉獻的精神，以此來凝聚人心、激勵斗志、把師生的愛國熱情引導和凝聚到為民族的團結和進步、祖國的繁榮和富強作貢獻上來，引導和凝聚到實現我校“創建現代化城鎮中學”的奮斗目標上來。

6、在師生中突出抓好以“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”二十字公民道德基本規范的宣傳教育工作。深入開展職業道德、社會公德、家庭美德教育，積極建立與社會主義市場經濟發展要求相適應的思想道德體系。社會公德教育，要突出文明言行；職業道德教育，以全面提高教師職業道德素質和整體水平為工作的切入點，突出教書育人、管理育人、服務育人，深入開展優良學風、嚴謹教風、健康校風活動，引導師生朝著“文明、團結、求實、進取”方向去積極努力，要形成學習之風，形成研究之風，形成學術氛圍濃厚，教學相長，健康向上的良好風氣。家庭美德教育，要突出尊老愛幼。要立足于提高師生的基礎道德素質，努力促使師生良好行為習慣的形成，在全校形成健康向上的道德環境和輿論氛圍。

7、以創建市級文明單位為依托，搞好各類精神文明共建活動。精神文明建設要從基礎抓起，著眼于提高人們的思想道德和科學文化素質，以各種形式的精神文明創建活動為載體，吸引廣大師生積極參與到活動中來。要嚴格按照《創建市級文明單位工作意見》的要求，以提高師生素質、生活質量、提高單位整體文明程度為目標，以思想道德建設為主線，深入開展創建優美環境、優化管理、優良秩序、優質服務為主題的“四優”活動，把精神文明建設的任務落實到各處室、年級組。在教職員工中，開展以提高教學質量為中心任務，以育人成才為總目標，以文明教學、文明管理、文明服務為主要內容的創建文明組室和爭做文明教師、文明職工的活動。在學生中，開展創建文明班集體和爭做文明學生的活動。

三、積極開展教學改革，提高教學質量。

1、組織教師認真深入學習二期課改理念，貫徹落實有關教育的各項指示精神，深刻認識領會實施素質教育的重要性和深遠的歷史意義，為全面提高學生自主發展能力創設良好的條件。

2、今年是我校實施新一輪五年發展規劃中期，按照學校新一輪五年發展規劃要求和“夯實基礎，和諧發展”的辦學理念。加快自主發展課堂教學改革，“聚精會神抓課堂，一心一意求質量”。增強八個意識：常規意識、科研意識、創新意識、特色意識、名師意識、合作意識、交流意識和質量意識。提升學校辦學知名度，建設現代城鎮中學

3、積極開展課改研究，開展德育分層管理等探究性課程，以此來進一步推進學校、教育、教學深層次發展，全面提高全員教育水平和德育管理能力。

4、加強質量監督力度，努力營造和諧、人文的教學環境，深入探討課堂教學模式，促進學生健康發展。

四、加強校園文化建設，開辟精神文明建設的新陣地。

1、進一步加強精神文明建設的陣地建設。采取多種形式充分利用好現有的宣傳和文化陣地，積極營造良好的校園文化氛圍，努力開辟精神文明建設的新陣地，進一步增強精神文明建設的針對性、實效性和吸引力、感染力。開展好警民共建、服務社區、共創共建等各項工作。

2、大力開展“凝聚力”工程，關心師生的物質生活和精神生活；繼續開展“獻愛心，送溫暖”活動，想師生之所想，急師生之所急，全心全意為師生服務。

3、積極開展校園文化節活動，培養學生情操，并在活動中提升和展示學生自己的才華，體驗參與的快樂，感悟成功的喜悅，獲得美的享受。組織教工體育運動會，活躍教師生活。

4、充分利用學校宣傳工作、黑板報、版面、?？?、畫廊、校園廣播等，宣傳黨的教育方針政策、法規、時政、教育教學改革等，為學校中心工作服務。充分認識網絡在精神文明建設和校園文化建設的重要地位，做好校園網站上網內容的管理和監督，進一步完善校園網絡建設，提高使用效率，擴大影響力，增強輻射力。

5、組織師生積極參加區、市、鎮各類、各項競賽，鼓舞師生積極參與全民健身活動。

新疆安裝技工學校

2008年3月

思想道德建設安排

為學習貫徹《公民道德建設實施綱要》，進一步明確新時期環境保護部門工作人員的思想道德建設目標，加強思想道德建設內容、途徑、方法的創新，構建思想道德建設體系，保證全系統思想道德建設工作有效實施，特制定本規劃。

一、思想道德建設的指導思想

思想道德建設的指導思想是：以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，全面貫徹江澤民同志“三個代表”重要思想，堅持黨的基本路線、基本綱領，重在建設、以人為本，牢固樹立建設有中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，努力提高公民道德素質，促進人的全面發展，培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。

二、思想道德建設的目標和要求

思想道德建設的總體目標是：通過教育，使環保工作人員具有堅定正確的政治方向，熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線，努力學習黨的基本理論、科學文化和法律法規知識，確立科學的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀；自覺遵守法紀和社會公德、職業道德、家庭美德，具有良好的道德品質和心理素質；牢固樹立為人民服務的宗旨意識，艱苦奮斗，敬業奉獻，展現為民、務實、廉潔、文明的精神風貌，為社會主義建設事業積極奉獻。

1、政治素質：具有堅定正確的政治方向，努力學習和踐行“三個代表”重要思想，堅持四項基本原則，熱愛中國共產黨，熱愛祖國，關心國家大事，擁護黨和國家的路線、方針、政策。

2、思想素質：掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本原理，能夠運用唯物辨證法來思考和分析問題，堅持以人為本，落實科學的發展觀，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；有創新意識，有為國家富強、民族振興而奮斗的理想；樹立為人民服務的宗旨，有為現代化建設事業獻身的精神。

3、道德素質：繼承和發揚中華民族優良傳統，堅持集體主義為原則的道德觀，能自覺遵紀守法，正確處理國家、集體、個人三者之間的關系，正直誠實,具有良好的道德品質和文明行為習慣。

4、心理素質：具備良好的個性心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，具有較強的心理適應能力，人際關系和諧。

三、思想道德建設的主要內容

思想道德建設內容是思想道德建設目標要求的具體展示和保證。主要包括：

1、體材教育：《保持共產黨員先進性教育讀本》、《“三個代表”重要思想》等黨的基本知識教育，《公民道德建設實施綱要》、《公民道德與誠信知識問答》等思想道德教育。

2、實踐教育：參加扶貧助殘、希望工程、送溫暖等社會公益活動。

3、職業教育：組織業務學習培訓，進行執法水平及工作技能考核測試。

四、思想道德建設的實施

思想道德建設是一項復雜的系統工程，涉及到系統各部門乃至每個工作人員。因此，思想道德建設的實施需要各部門的分工合作，密切配合，才能取得好的思想道德建設效果，以確保思想道德建設目標的最終實現。

1、題材教育是思想道德建設的主渠道，由黨支部承擔，通過黨員先進性教育、民主生活會、組織生活會等形式，針對新形勢、新任務、新問題和干部職工的思想實際，不定期組織學習，展開教育。

2、道德實踐活動是思想道德建設的重要途徑，由黨支部負責，局辦公室組織，以包抓聯系村為單位，堅持開展“三深入三服務”活動，進行現場教育。

3、職業教育是思想道德建設重要內容，由局辦公室負責，各股室及直屬單位負責同志具體組織，定期對全系統工作人員進行業務輔導，迎接各級檢查考核。

4、文明單位建設是加強思想道德建設的核心，要以創建市級文明單位為主線，積極爭創安全單位、節約型機關。要在局創佳評差領導小組的直接領導下，由“創評”辦公室組織實施，深入開展文明服務“窗口”、青年文明號、五好家庭以及綠色文明企業等群眾性創建活動。同時開展經常性的環境文化建設，通過多樣的文化體育活動，豐富業余生活，陶冶思想情操，保持良好的精神狀態。

五、思想道德建設考核

思想道德建設考核和評估是加強思想道德建設工作的重要環節，也是實現思想道德建設目標的必要保證。思想道德建設考核堅持同工作目標任務同部署、同檢查、同考核、同獎罰的原則，考核采用綜合測評的方式，定性測評與定量測評相結合，對工作人員的思想道德品質、遵紀守法、勞動衛生、學習態度、學習成績、工作能力等方面，在年終考核中一并進行。

六、思想道德建設的保障措施

為保證思想道德建設順利進行，必須加強組織領導，健全有關的規章制度和給予必要的經費投入。

1、領導體制：黨支部是思想道德建設工作的管理核心，在局班子的統一部署下，建立和完善局長負總責、支部書記全面抓、各股室及直屬單位具體落實的思想道德建設的工作機制。由支部書記具體負責，局辦公室為日常辦事機構。

2、健全制度： 逐步建立和完善思想道德教育工作制度和思想道德建設獎罰制度；

3、經費投入：在上級撥給的辦公經費中要擠出一部分用作思想道德建設經費。

第五篇：加強道德建設

加強道德建設，構建和諧社會

周根妹

前不久，一位普通農婦劉女士回家途中熱心搭載76歲的李老太太及其孫女回家，不料路上三輪車側翻，李老太太經搶救無效去世。劉女士主動提出給予經濟補償，而李老太太的家屬四次堅決拒絕。劉女士的熱心搭載和主動賠償，讓我們看到了人世間的善良，而李老太太家屬的四次拒絕，更讓我們看到人與人之間的信任。

與此相反的，社會上出現的瘦肉精、蘇丹紅、毒膠囊等事件，也讓我們看到道德失范現象時有發生，誠信缺失依然存在，而這與我們國家倡導的和諧社會是相違背的。因此我們要弘揚中華民族的傳統美德，加強道德建設，構建和諧社會。

首先，加強道德建設，從宣傳教育入手。評選表彰道德模范，學習宣傳先進典型，引導人民增強道德判斷力和道德榮譽感。如最近涌現的最美媽媽吳菊萍、最美女孩刁娜、最美就是徐金英等，我們的主流媒體可以通過專題報道，彰顯他們的平凡道德，激發整個社會向上的力量，發揮美德人物的影響力和感召力，弘揚中華民族助人為樂、尊老愛幼等傳統美德。而對見死不救等新聞事件，應客觀的報道，不能為了吸引讀者而夸大事實。此外有關部門抓住各種契機，宣傳黨的主張，弘揚社會正氣，使道德觀深入人心。

其次，加強道德建設，要加強制度化建設。進一步完善道德方面的法律法規體系，把道德建設納入法制軌道上來。要讓更多的人隨著美德人物起而行之，需要有利的制度保障。國家要為美德人物建立應有的榮譽和保障制度；對于見義勇為，要在加大獎勵力度的基礎上，依托現有的公共保障體系，建立一個覆蓋城鄉的專門保障基金，用以支付見義勇為的日常醫療等。并且加大失德者的機會成本，對失德行為建立有效的懲罰機制。唯有善有善報，惡有惡報，才能為社會形成扶貧濟困、尊老愛幼、禮讓危害的人際關系。

再次，加強道德建設，要發揮社會組織的作用。學校是教育的主陣地，應加強學生的道德培養，注重學生的德育發展，通過主題班會等形式，提高學生的道德素質。此外依靠社會的力量，提高輿論引導的及時性、權威性和公信力、影響力。

最后，加強道德建設，從公民自身做起。道德建設要法治與德治有機結合，他律和自律相結合。只有公民自覺自律，全社會才能真正形成講正氣、作奉獻的良好風尚。

正如馬克思所說：良心是由人的知識和全部生活方式來決定的。通過全社會上下的共同努力，我們有理由相信像劉女士和李老太太家人這樣的人會越來越多，我們也相信好人終會有好報，我們的道德建設也會上一個新臺階，我們的社會也會越來越和諧。