第一篇：我的爸爸媽媽作文

我的爸爸媽媽作文(15篇)

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我的爸爸媽媽作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的爸爸媽媽作文1

我眼中的爸爸媽媽，他們有時特別的兇，如同猛虎一般。有時特別溫柔，就像一只毛茸茸的小兔子。

先來說說我親愛的爸爸。他平常特別愛笑。不過我的爸爸很忙。他基本上每周都要出一回差，所以我很少見他。他平常對人特別和善。而且動不動就要講人生大道。而且總是給我講一些豐富有趣的歷史故事。而且他喜歡給我買歷史類的書。他很溫柔。而且，他可以耐心的輔導我。我不會的，他可以給我講。但是他發飆卻像一只發威的猛虎一般。令人特別害怕。

再說是我的媽媽。他簡直就是一個典型的家庭主婦。他負責洗衣做飯。還有幫我們整理內務。我們家的很多家務都由他來做。他炒的菜特別好吃。他也會專心輔導我。我的學習。而且他平常特別溫柔，而且特別愛笑。

平時他總是把我自己，關在家里，然后他去跟下面的阿姨聊聊天，說說話。他每天要做的事情太多了。所以他每天必須要放松一些。他生氣的時候令人非常害怕。就像一頭斑斕的母老虎一般。他往往管我管的特別的嚴，但我知道，那都是為了我好。他就像我生命中最重要的老師一般。給我溫暖。時刻輔導著我，關心著我。

這就是我的爸爸媽媽，他們有時候溫柔，有時候兇。但我依然深深的愛著他們。他們是我人生中不可缺少重要人物，也是我的導師。

我的爸爸媽媽作文2

我的爸爸媽媽都有各自的優點，現在我來講一講吧！

我的爸爸是個生意人，他特別忙，經常出差不在家，即使他在家也是早出晚歸的特別忙，他特別勤快，只要有空，他就會一大早起來給我和哥哥做早餐，他最拿手的是燒面條，蛋炒飯，他的雞蛋煎的特別好吃，我最喜歡爸爸煎的雞蛋了，一口下去滿嘴留香，我的爸爸是個工作狂，他很會掙錢，我們家的錢都是爸爸掙的，我覺得爸爸好厲害，既能照顧家庭又能掙那么多錢，我以后長大啦！也要像爸爸那么能干。

再來說說我的媽媽吧！媽媽也非常忙的，白天她要去奶茶店，晚上接我回家開始他就不停的干活，接我到家先做飯，等我們吃好了，她洗碗，陪我寫作業，快到時間接哥哥了，她又要出去接哥哥，接了哥哥回來，他就開始給他弄吃的，又開始洗哥哥的兩個飯盒，等哥哥把作業寫完了，我們洗好澡上床了，她開始搞衛生了，拖地，擦桌子等等……每天晚上媽媽都很遲睡覺，最近我發現媽媽都長出了黑眼圈了，心想：爸爸不在家的日子，媽媽好辛苦??！您這么辛苦為了我們這個家，我很感謝您！但是也希望你能注意休息，保重身體！

這就是我的爸爸和媽媽的優點，雖然不是很特別，但是我還是能感受的很快樂，很幸福！

我的爸爸媽媽作文3

在我失敗時，他們總是給我鼓勵；在我傷心時，他們總是給我安慰；在我快樂時，他們總是和我一起分享……他們就是我的爸爸媽媽。

都說父母對子女的愛是無私的，這話一點兒也不假。從呱呱墜地的那一刻起，父母就把他們的愛全部傾注在我的身上。雖然，我已是六年級的學生了，但是爸爸、媽媽對我的愛依然還沒有退減。為了我的成長，他們費了好多的心思：總是把最好吃的東西留給我，而他們自己卻舍不得吃；生病時，總是忙前忙后，有時夜里都把我送到醫院去看醫生。

這段時間，我的心情就十分不好。因為幾次考試里，我都考差了?；氐郊依?，我戰戰兢兢地拿試卷給家長簽名。本來以為爸爸媽媽會批評我，出乎我的意料是，爸爸、媽媽并沒有如此，而是很仔細地看了試卷，仔細地分析錯誤之處，幫我找出錯誤原因。并且鼓勵了我下次爭取考好。當時，一股暖流涌上我心里，我暗下決心一定不要辜負我他們的期望。

爸爸、媽媽，你們給了我那么多，我真想對你們說：“謝謝你們，你們對我的關愛我已感受到了，我要努力地學習，考上一所好的中學，我不會讓你們失望的。爸爸媽媽，我愛你們！”

我的爸爸媽媽作文4

親愛的爸爸媽媽：

送你們一個深深的吻！感謝你們！感謝你們讓我一睹這世界的美麗，感謝你們用你們博大的胸懷包容我的一切缺點；感謝你們用你們深沉的愛發現我的優點！感謝你們給我一個美麗的童年；感謝你們給我一片屬于我的藍天；感謝你們在有時風吹雨打的天空下，為我撐起一把溫情的傘！

感謝你，我慈祥的媽媽，正如所有孩子眼中理想的媽媽一樣，您是多么的慈愛、祥和。你在我心中的舞臺劇中總是扮演著“同行者”與“朋友”的角色。您總是與我一起分享快樂、分擔悲傷；您總是對我豎起大拇指，總是讓我學會微笑面對生活！您是我的榜樣，我要像您那樣愛笑，像您那樣溫柔，像您那樣有涵養！

感謝您！我嚴厲的爸爸，您雖然與別的孩子的爸爸沒什么兩樣，但是，您在我心中永遠是最酷、最帥的！您雖然會在我考砸的時候批評我幾句；在我得意忘形的時，不時的潑我一身冷水，打消我的熱情，但是，我知道，您與媽媽一樣愛我，只是怕我在一時成功后，被興奮沖昏了頭腦，您是我背后高大的山！

我親愛的爸爸媽媽，我是你們永遠的'孩子，你們讓我知道了真正的愛，讓我認識了最美的人，讓我見識了純潔的心。你們用你們那堅實的臂膀為我撐起了一個溫暖的家。你們的相敬如賓影響著我；你們的恩恩愛愛感染著我；我愛你們，勝過這世上的一切……如果還有下輩子，我還愿是你們的女兒，你們的開心果！

祝：

爸爸媽媽永遠年輕健康！

很愛很愛你們的女兒：雯雯

20xx年12月25日

我的爸爸媽媽作文5

在生活學習中，我有很多想對爸爸媽媽說的話。時光飛逝，我已經從一個整天惹事生非的小淘氣變成一個懂事的小男子漢。在這漫長的十幾年里，你們在我身上傾注了無數的心血和愛，一心一意將我撫養成人。在布滿荊棘的人生道路上，是你們陪著我走過了一段又一段歷程。每當我想到這些，心里忍不住總要說一句：“爸爸媽媽，謝謝你們１ 我的媽媽，今年已34歲了，多快啊！打開相簿，看見年輕時的媽媽，身材苗條，臉蛋細嫩漂亮。如今，無情的歲月在媽媽的臉上刻下一條條的皺紋。我知道，這都是我使媽媽勞累成今日的樣子。媽媽把一切都奉獻給了這個家，奉獻給了我。平日里媽媽省吃儉用，讓我衣食無憂；媽媽噓寒問暖，關心著我的日常起居；媽媽耐心細致，輔導著我的學習。每一條皺紋都是媽媽為工作、為我費盡心血的見證?。∶看慰粗鴭寢?，我的內心就感到一陣難過和愧疚。謝謝媽媽，我親愛的媽媽！

我的爸爸，天天早起晚歸為這個家而奮斗，一晃12年過去了爸爸沒有任何的怨言，現在，年齡獻給了爸爸一絲絲白發。他肯定碰見過困難，但是從他棱角分明的臉上，我沒有看見退縮，從他的眼睛里也永遠都找不到一絲憂愁。父親的愛，是春天里的一縷陽光，和煦地照耀在我的身上；是夏日里的一絲涼風，吹散了我心中的煩熱。親愛的爸爸媽媽，你們辛苦了！為了我這個不懂事的孩子多讀點書，你們省吃儉用你們到處找賺錢的事情做，你們流淌了多少辛勤的汗水??！

我的爸爸媽媽作文6

有時，我喜歡爸爸而不喜歡媽媽。我喜歡爸爸騎車帶我。我坐在前面，一路沖鋒向前，有驚無險，夠味兒。

而到我呢，只能坐后面，這已經沒勁了，媽媽還時時回頭叫我不要動不要動，緊張兮兮的。

我喜歡跟爸爸一起玩。爸爸可以帶我練兩小時拳擊休息，在回家的路上不管什么氣溫都買兩大瓶“雪碧”。

媽媽可不這樣，我輕輕往她身上彈跳一坐，她就痛得半天發不出聲來。天剛一擦黑，就站在門口大聲喊我和爸爸回家吃飯，不管我們玩的興致多高。

我喜歡爸爸海闊天空的世界。爸總是很忙，他晚上不在家的時候，我就想象他在加班呀、應酬呀什么的情景。

媽媽的世界可小了，那天我說他一天到晚就只有上班、做飯、打毛線，這幾樣事情，他還不高興。

當然，我也有不喜歡爸爸而喜歡媽媽的時候。

我不喜歡爸爸給我講故事，照本宣讀，干巴巴的，有時干脆把書扔過來，說今天自學;媽媽講故事可不同了，繪聲繪色的，像菊萍姐姐一樣。

我也不喜歡爸爸訓斥我。爸爸生氣時雙目圓瞪，像個兇神，有時在大庭廣眾之下也不給我留面子

大聲批評指責;媽媽也沉下臉來，但他跟我講道理，總是表揚性的批評我，說像我這么懂事的孩子，一定會怎樣怎樣。

我不喜歡爸爸的滿身煙味和硬茬茬的胡須，我喜歡媽媽頭發的幽幽清香和烏黑柔美的眼睛。

說來說去，我離不開爸爸，也離不開媽媽。有時爸爸媽媽只顧自己說話不管我，我就沖過去搗亂。看著他們那副哭笑不得的樣子，我真開心。

我的爸爸媽媽作文7

在我的記憶里，從我出生開始，我的爸爸媽媽就像是上天派來照顧我的天使一樣，給予了我無限的愛和無限的關心，在我生命的每一天中，他們都期盼著我健康快樂的成長，無憂無慮的生活。

在爸爸媽媽的幫助下，我度過了愉快的童年，七歲的時候他們便把我送到了學校，無論是夏天還是冬天，無論是刮風還是下雨，爸爸媽媽都會接送我上學。

當我在學習的過程中有了煩惱的時候，我會向爸爸媽媽傾訴，當我取得優異的成績時。爸爸媽媽的臉上便會綻開了燦爛的笑容，當我在學習上有了困難的時候。爸爸媽媽都會不厭其煩的幫助我克服這些困難，在我學習的道路上，他們幫助了我許多，我也從他們的身上學到了許多。這對于我自身發展來說都是大有裨益的。

爸爸媽媽除了每天辛苦的上班，還要忙著家里的家務。除此以外。我的學習也是他們心上的一塊兒大事兒。

我一定要好好學習，不辜負爸爸媽媽對我的殷切希望，刻苦鍛煉培養我的良好品德，做一個全面發展的人，讓爸爸媽媽為我感到驕傲和自豪。

我的爸爸媽媽作文8

我的爸爸長得帥極了，媽媽長得漂亮極了。

我的爸爸有一雙有神眼睛，兩只有力的大手，大大的頭，橢圓形的耳朵，肚子很胖，渾身是肌肉。最喜歡干家務了，性格溫柔，要發起火來真是大火沖天！比較善良。

我的媽媽頭發很香，是卷發。一雙眼睛大大的，橢圓形的頭，高鼻梁，中等個，橢圓形的耳朵。媽媽今年３５歲，在銀行工作，喜歡上校信通發表我的日記。性格文雅，發起火來真是暴跳如雷，但也比較善良。

我記得生病時，爸爸媽媽每天晚上都不睡覺，日日夜夜守護著我，就是這種母愛和父愛讓我獲得了健康！

我曾經讀過一本《母愛》的書。上面講述了一個美國孩子彼爾經常做家務。有一天，他看到商店里賣的一個好玩的玩具，很想買下來，可是錢不夠?；氐郊依?，他想出一個可以找媽媽要錢的借口。他把自己平時干的家務事一一列出來，整出了一張賬單。放到媽媽的床頭。媽媽看了也列出一張賬單交給了彼爾。彼爾列出的賬單上面寫著彼爾干的家務和應得的報酬：拖地1美元、涮盤子1美元、倒垃圾1美元……媽媽的帳單上寫著媽媽的付出和應得的報酬：生育彼爾0美元、為彼爾做飯0美元、為彼爾洗衣服0美元、供彼爾讀書0美元……這種母愛讓彼爾獲得了教育。

一個愛字，里面包括了許多許多教育。我愛我的爸爸媽媽。小朋友，你們的爸爸媽媽愛你們嗎？

我的爸爸媽媽作文9

今天，我來夸一夸我爸媽的優點。

（一）勤勞愛美的媽媽

“汪雨萱，你看看，這家有多臟啊！”媽媽說道。

我聽了慢吞吞地拿起掃把，又慢吞吞地開始掃地，如同一只慢得不能再慢的蝸牛。媽媽見了無奈地搖了搖頭，從我手中一把搶過掃把開始“瘋狂”地掃地了。她呀如同一匹在跑步的馬，一下子就把一片原來紙屑滿天飛的地板，變得一塵不染了。我不信，用手摸了摸地板，真的是一塵不染啊。

我又轉頭一看，媽媽“消失”了，不過我知道她在哪。我用自己最快的速度沖進媽媽的房間一看，她在房間里拿著小鏡子這照照，那照照，還用口紅涂了涂嘴巴，再一看鏡子，開心得不得了。

這就是我的媽媽一個勤勞又愛美的媽媽。

（二）無所不能的爸爸

我的爸爸無所不能，特別是力氣，那肯定是數一數二的。

有一次，我們要搬家了，可有個很大的問題：我的書柜太大又太重了，搬家公司也無能為力。這時爸爸走了過來，只見他雙手一用力就把書柜抬了起來，又爬上五樓放到了新家里，我和媽媽看了都大吃一驚。

我的爸爸除了力氣大，還是一位“大廚神”。

有一次，媽媽在公司加班，我以為我只能吃泡面和火腿腸了。爸爸走進了廚房，只聽“啪啦啪啦”的，他從廚房走了出來，還端出來一道看似很好吃的菜，我看了跑過去吃了一口，“哇，好好吃啊！”我大聲說道。

爸爸聽了沾沾自喜，笑得很開心。

這就是我爸爸！

我的爸爸媽媽作文10

父母是愛的太陽，我們都是在父母的愛里成長的，我們是最幸福的，他們是最無私的。我有一個嚴厲的爸爸和一個慈祥的母親。我自己也常因為我有這樣的爸爸、媽媽而高興。

記得二年級期末考試前的一天，中午，天熱得發了狂，太陽照在地上就像著了火，瀝青馬路都被烤的軟綿綿的。身上的汗不停地流，平時帶的夠一天喝的水，一上午就喝完了，我從小飯桌吃午飯回校，突然看到一個熟悉的身影，媽媽！我高興的撲上去，“您來有什么事嗎？”我問，媽媽伸手遞給我一個水杯，接到手里涼絲絲的，我趕忙喝了一口，甜甜的，涼涼的，沁入心脾，感覺都精神了。媽媽說：“多喝水，好好復習?！笨粗鴭寢尩暮怪榈未鸬牡温?，我心里想我一定要努力學習，用好成績回報媽媽的辛苦。

還記得有一次星期天的晚上，在睡覺的時候，屋里有蚊子，叮的我癢死了，我叫爸爸，爸爸連忙起床來點蚊香，拿風油精給我抹，到處拍蚊子，忙得滿頭大汗，累的爸爸有氣無力說：“應該沒。沒有什么蚊子了?！比缓笪覀冇炙?，到凌晨，我起來去廁所，發現爸爸為了我的安寧，整整一夜用扇子為我驅趕蚊子。他們被蚊子叮了很多口，不想被蚊子叮到我一口，而我還在安安心心的睡著很舒服。真是“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”

一提到父母，我就想對他們說：“爸爸媽媽，我愛你們?！?/p>我的爸爸媽媽作文11

我的爸爸有一張大嘴巴，我只要不愿意寫作業，爸爸就用它那張大嘴說我。

他的個子大概一米六五左右，他的臉上長著圓圓的眼睛，長著三厘米的鼻子，長著大大的嘴巴，長著彎彎的眉毛。他發火的表情實在太可怕了，一下子說把我從13樓扔下去，一下子說把我扔到森林里送給狼吃掉，把我嚇得躲在我自己的房間里不敢出來。

我爸爸的皮膚超級黑，不像中國人，像外國人。他總喜歡穿黑色的衣服。爸爸的個人能力不強，他總是讓我好好讀書。我很努力，可是爸爸覺得還不夠。

爸爸和媽很少吵架，可是有我在，他們是不會吵架的。

我的媽媽很瘦，就是喜歡喊我叫小寶。我說：“媽媽，我長大了已經不是小孩子了。”我媽媽很天真，個子跟爸爸差不多，臉上長著美麗的眉毛，長著圓圓的眼睛，大大的嘴巴，有三厘米長的鼻子。眉毛彎彎的，皮膚白白的。我媽媽的個人能力也不好，她發火的時候比爸爸還可怕。她喜歡臭美，喜歡穿紅色的衣服和黃色的衣服。

媽媽對我很好，這是我最好的媽媽。

我的爸爸媽媽作文12

爸爸媽媽常常教育我要做一個好孩子。要想做爸爸媽媽的好孩子，不僅在家要孝敬長輩，幫助父母做力所能及的事，而且在學校也要做到德、智、體、美、勞全面發展的學生。

爸爸媽媽每天工作很辛苦，他們一進家就要做很多家務，還要輔導我學習等事。我心想：爸爸媽媽每天這么辛苦，我現在已經十歲了，應該幫助爸爸媽媽做些力所能及的事，以減輕他們的一些負擔，說做就做，現在每天我放學一回家，就把家里的東西收拾得整整齊齊，把地板洗得干干凈凈。爸爸媽媽下班回來，我幫他們拿鞋子，泡杯熱乎乎的茶給他們喝，還給他們捶捶背。當看到他們不開心的時候，我就講一些笑話給他們聽，讓他們臉上露出笑容。在爸爸媽媽生日之前，我還會親手制作一些賀卡，祝他們生日快樂！每當爸爸媽媽看到賀卡，他們都夸我是一個好孩子！

我不僅在家里是爸爸媽媽的好孩子，在學校里也是老師心目中的好學生。

在學校里，我能與同學和睦相處，遇到需要幫助的同學，我會及時給予他們幫助，使他們感到溫暖。有一次，我們班里有一位同學在操場上跌倒了，我急忙跑了過去，把他帶到衛生室治療。他的腳好了以后，見到我說：“謝謝你，要不是你及時幫助，我的腳恐怕——”我聽了之后說：“不用謝，我們的老師不是教導我們對有困難學生要熱心幫助嗎？”我們倆都笑了。我還幫助過許多同學，常常受到老師表揚。

你看，我在家、在學校的表現，難道不是爸爸媽媽的好孩子嗎？

我的爸爸媽媽作文13

我有一個溫馨的家庭，還有不斷關心我、照顧我的爸爸媽媽。他們注重我的身體健康，也更在意我要怎樣的學習和成長?？釔勐糜蔚乃麄冊诠澕偃諓蹘彝獬鲇瓮?，增長知識并開拓視野。

記得那年我才四歲，爸爸、媽媽第一次帶我去青島旅游，也是我第一次見到大海。媽媽負責照顧我，爸爸則拿著照相機在捕捉優美的風景和我們自己有趣的場景。當我光著小腳丫，滿懷好奇地走在又細又軟的沙灘上，正興奮、得意的時候，白色的海浪突然向我襲來，一下子淹沒了我的膝蓋，打濕了我的短褲。頓時我緊張起來，趕緊伸出小手，一把抓住寸步不離我的媽媽。海浪迅速的退去，也帶走了我腳下的沙子，好象大地在移動，我害怕到了極點，驚恐地瞪著腳下，腦子里只想著撲到媽媽的懷里，嘴里情不自禁地帶著哭腔喊道：“媽媽抱！媽媽抱！”

就在這時，爸爸按下了相機的快門，拍下了我初次體驗大海、值得回憶的瞬間。照片里的我正和媽媽站在海邊，身后是一望無際的大海，腳下是金色的沙灘，可我卻是死死地抓住媽媽的手，而且臉上還露出很害怕、想哭卻沒哭出來的尷尬表情。

這是一張我們全家都深愛的照片，當我可以理解時，爸爸媽媽告訴我像我初見大海一樣，人生還有許多事等著我去面對、去體驗，體驗我人生中所有的第一次。

我的爸爸媽媽作文14

我眼中的爸爸是一個“大小人”，媽媽像一位優秀的老師。

先說說我爸爸吧！我爸爸像一個“大小人“什么事情都要跟我搶，看電視跟我搶，玩電腦跟我搶，甚至吃東西也跟我搶。

記得有一次，我在看電視，爸爸走過來對我說：“夢婕，你同學在外面等你呢！”說著，我立刻沖了出去，只見外面一個人都沒有，這時，我才反應過來。我被爸爸騙了，等到我再回去的時候，電視機早就被他搶走了。別看我我爸爸平時像一個“小大人“，但在學習上也很關心我。上次，老師讓我們去買一本＜＜期末總復習＞＞的書，我回到家里，給爸爸說，爸爸二話不說就帶我去買了。

再說說我媽媽吧！她就像一位老師，總是對我學習一點一點的輔導。原來，我最討厭的就是寫作文了，寫出來的作文總是一塌糊涂。后來，我經過媽媽的輔導下，史我慢慢的對作文產生了興趣。媽媽對我說：“你只要平時多看點作文書，多積累點好詞好句，這樣寫出來的作文才生動。”

可是，媽媽也有一個缺點，就是愛發脾氣。

我的爸爸媽媽作文15

在我人生道路中，有一對特別的朋友——我的爸爸媽媽。

他們會在我失望彷徨的時候，給我信心和力量；會在成功快樂的時候，分享我的勝利和喜悅。在人生的旅途中，盡管有坎坷，有崎嶇，但有“朋友”在，我就能走的踏實、穩健。

有一次，我做一道奧數題，爸爸在旁邊看。雖然爸爸的數學水平不是很高，但是他偶爾也給我意想不到的提醒。我在困境中思考解決問題的方法，一次比一次更接近正確答案，可就就要得到答案時，卻怎樣也算不下去了。這時，爸爸發話了：“你為何不換一種方法來算？為什么偏要鉆進牛角尖啊！”這一句話，是我豁然開朗，三下五除二，就解決了問題，我高興的笑了起來。

記得那是快立秋時，天氣逐漸涼了，媽媽開始為我織毛衣，一針一線的。那時媽媽的手法還不嫻熟，一會兒織壞了，就拆掉，又織壞了，再拆。這樣重復著，媽媽白天上班，每天晚上都織到快十點，我寫完作業，媽媽檢查完，繼續織。織呀織，織呀織，我不得不勸媽媽：“別再織了，快點休息吧，明天再織?！眿寢屄犃耍c點頭，總是又織幾針，才不情愿地休息了。我想著媽媽的辛苦，又想起媽媽對我的關愛，心里很內疚。

我的人生道路上，有這樣的兩個朋友是我的幸福，他們是我的良師益友，我真心的感謝他們——我的爸爸媽媽。

第二篇：主題班會我爸爸媽媽做點事

三合潭小學主題班會我為爸爸媽媽做點事

小學低年級《我愛爸爸媽媽》主題班會設計方案

一、班會教育意義：

在平時與家長的交流過程中，我發現我班學生已經習慣了父母的愛，對父母的愛視而不見。我班有位家長這樣說：“孩子情緒反復無常，有時特別關心你；有時和你頂嘴、耍脾氣，你對她的愛根本視而不見，想打又舍不得，講道理根本聽不進去?！睂W生每天都在享受父母的愛，但卻不知道父母所做的一切就是對自己的愛。學生頭腦里雖然有要愛父母的概念，但不知道具體怎么做才是愛的表現；學生年齡小，不善于體會父母與自己的情感，覺得一切都是應該應分的，理所應當的。針對我班普遍存在的這一現象，所以，我設計了《我愛爸爸媽媽》為主題的班會，讓學生認識到父母與孩子之間的愛是相互的，是需要雙向交流的。孩子不僅要接受來自父母的愛，更應懂得愛的回報。

二、班會目的：

1、讓學生了解父母之愛，體會父母的辛苦和對自己無微不至的關愛，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要愛父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，讓學生知道怎樣做才是愛父母的表現。

3、使學生明白孝敬父母的道理，通過系列體驗活動，從現在做起，從點滴做起，學會結合日常實際生活，為父母做些力所能及的事情，來回報父母的愛。為下一階段的體驗活動，打好扎實的基礎。

4、利用早自習、上課前、班會等各種活動進行小主持人的培訓工作，提高主持人的評價能力。

5、全班同學學唱歌曲《我的好媽媽、好爸爸》、《感恩的心》的手語、背誦《孝敬父母三字經》、詩朗誦《爸爸媽媽，我愛你們》，為班會的順利召開作好準備。

四、班會實施

大屏幕播放班會前期準備活動的短片（主持人隨機講解）

（一）主持人宣布開會

（二）班長講話

（三）活動開始

1、介紹自己的爸爸、媽媽。

設計意圖：學生雖然天天與父母生活在一起，但是有的學生并沒有認真觀察過父母，不知道父母的喜好。所以通過寫小作文：《我的爸爸》、《我的媽媽》來了解父母。同學們真的去做了，了解父母的生日、愛吃什么菜、愛好是什么等等。

2、感受爸爸媽媽對孩子的愛

①學生具體談爸爸媽媽關愛自己的事情

②表演唱：《我的好爸爸好媽媽》來激發學生對父母的感激之情

設計意圖：在了解爸爸媽媽的基礎上，讓學生回憶“父母對你的關愛體現在什么地方”和“與父母之間發生的最難忘的事”，激發學生心中對父母的感激之情，在學生心中播下感恩父母孝敬父母的種子。

3、展示“愛的回報”實踐體驗活動

（大屏幕播放：替爸爸媽媽做家務的短片）——學生交流在實踐體驗活動中記錄下的日記。

設計意圖：讓學生把在體驗活動中的真實表現、真實情感，完全出自孩子們的內心感受，通過寫日記的形式盡情地抒發出來，學會為父母做些力所能及的事情，為父母減輕負擔，并給他們帶來快樂和幸福，以此來回報父母的愛。

4、用實際行動去證明自己的愛

學生自由發言

全班同學誦讀孝敬父母《三字經》

設計意圖：讓學生知道怎樣做才是孝敬父母的具體表現。

第三篇：主題班會我爸爸媽媽做點事

三合潭小學主題班會我為爸爸媽媽做點事 小學低年級《我愛爸爸媽媽》主題班會設計方案

一、班會教育意義：

在平時與家長的交流過程中，我發現我班學生已經習慣了父母的愛，對父母的愛視而不見。我班有位家長這樣說：“孩子情緒反復無常，有時特別關心你；有時和你頂嘴、耍脾氣，你對她的愛根本視而不見，想打又舍不得，講道理根本聽不進去。”學生每天都在享受父母的愛，但卻不知道父母所做的一切就是對自己的愛。學生頭腦里雖然有要愛父母的概念，但不知道具體怎么做才是愛的表現；學生年齡小，不善于體會父母與自己的情感，覺得一切都是應該應分的，理所應當的。針對我班普遍存在的這一現象，所以，我設計了《我愛爸爸媽媽》為主題的班會，讓學生認識到父母與孩子之間的愛是相互的，是需要雙向交流的。孩子不僅要接受來自父母的愛，更應懂得愛的回報。

二、班會目的：

1、讓學生了解父母之愛，體會父母的辛苦和對自己無微不至的關愛，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要愛父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，讓學生知道怎樣做才是愛父母的表現。

3、使學生明白孝敬父母的道理，通過系列體驗活動，從現在做起，從點滴做起，學會結合日常實際生活，為父母做些力所能及的事情，來回報父母的愛。為下一階段的體驗活動，打好扎實的基礎。

4、利用早自習、上課前、班會等各種活動進行小主持人的培訓工作，提高主持人的評價能力。

5、全班同學學唱歌曲《我的好媽媽、好爸爸》、《感恩的心》的手語、背誦《孝敬父母三字經》、詩朗誦《爸爸媽媽，我愛你們》，為班會的順利召開作好準備。

四、班會實施

大屏幕播放班會前期準備活動的短片（主持人隨機講解）

（一）主持人宣布開會

（二）班長講話

（三）活動開始

1、介紹自己的爸爸、媽媽。

設計意圖：學生雖然天天與父母生活在一起，但是有的學生并沒有認真觀察過父母，不知道父母的喜好。所以通過寫小作文：《我的爸爸》、《我的媽媽》來了解父母。同學們真的去做了，了解父母的生日、愛吃什么菜、愛好是什么等等。

2、感受爸爸媽媽對孩子的愛

①學生具體談爸爸媽媽關愛自己的事情

②表演唱：《我的好爸爸好媽媽》來激發學生對父母的感激之情

設計意圖：在了解爸爸媽媽的基礎上，讓學生回憶“父母對你的關愛體現在什么地方”和“與父母之間發生的最難忘的事”，激發學生心中對父母的感激之情，在學生心中播下感恩父母孝

敬父母的種子。

3、展示“愛的回報”實踐體驗活動

（大屏幕播放：替爸爸媽媽做家務的短片）——學生交流在實踐體驗活動中記錄下的日記。設計意圖：讓學生把在體驗活動中的真實表現、真實情感，完全出自孩子們的內心感受，通過寫日記的形式盡情地抒發出來，學會為父母做些力所能及的事情，為父母減輕負擔，并給他們帶來快樂和幸福，以此來回報父母的愛。

4、用實際行動去證明自己的愛

學生自由發言

全班同學誦讀孝敬父母《三字經》

設計意圖：讓學生知道怎樣做才是孝敬父母的具體表現。

第四篇：我爸爸

繪本《我爸爸》教學設計

教學目標：

1、學會傾聽故事，從繪本故事中體會作者對爸爸的親情之愛。

2、初步了解講述故事的方式，學習本故事圍繞爸爸展開講述的講故事方法。

3、在閱讀繪本的同時學習展開豐富的想象，同時訓練學生的表達能力，敘述能力和概括能力。

教學重難點：在閱讀繪本的同時學習展開豐富的想象，同時訓練學生的表達能力，敘述能力和概括能力。教學準備：課件 教學過程：

一、導入

1、孩子們，今天教室里來了我們的爸爸和媽媽，平時我們都說“世上只有媽媽好”，可是今天我們就不說媽媽了，今天我們要來聊聊我們的爸爸。板書：爸爸

播放歌曲《好爸爸 壞爸爸》（學生交流自己的爸爸）。

2、老師帶來一本書，想看嗎？《我爸爸》課件出示，介紹：這本書是由英國著名的插畫家安東尼 布朗創作的，曾獲得國際安徒生獎。

3、．打開第一頁，你瞧，這是一位什么樣子的爸爸？把你看到的跟同學們說說。

4、．是呀，這就是我爸爸，在家里穿著睡衣，這么隨意，這么自然，還向我們微笑。作者說：“這是我的爸爸，他真的很棒！”爸爸棒在哪里呢？讓我們一起去了解一下。

二、看圖欣賞故事 第一組圖：（看圖老師講）

1、在我眼里他真的很棒。我爸爸什么都不怕？連大野狼也不怕。大野狼好嚇人呢，爸爸卻那么膽大，一點也不怕。2．他可以從月亮上跳過去。你看，雖然月亮高高在上，可是看上去，爸爸還真得飛過去了。爸爸可真行，敢跟月亮比高低。

3．我爸爸還會走高空繩索，好險那。瞧，沒有云彩的天空就像大熊一樣嚇唬爸爸，可他卻那么沉著，而且不會掉下來。4．他敢跟大力士摔跤，大力士膀大腰圓，但爸爸不怕。

5．參加運動會他輕輕松松就跑了第一名，和爸爸一起跑的那可是世界著名短跑健將約翰遜哦。

6、看到這兒你覺得我爸爸是個怎樣的爸爸？（勇敢）

這就是我爸爸，有這樣的爸爸好安全呀！在我眼里，他真的很棒！還想繼續看嗎？ 第二組圖：

1．出示圖：爸爸呢？請你來給圖畫配上一句話。（變成了馬。爸爸很胖，所以很能吃。）

出示：我爸爸吃得象馬一樣多。

2．再看圖，學生說。爸爸像魚會游泳，游泳得很快。游泳的時候像魚一樣靈活。板書：靈活

出示句子。3．再看幾幅圖（兩幅）

任意選擇一幅說說：我爸爸像??一樣?? 我爸爸像大猩猩一樣強壯。我爸爸像河馬一樣跳舞，很愉快。他像笑瞇瞇的河馬一樣快樂。

4．現在，這位爸爸又給你留下怎樣的印象？（強壯、快樂、靈活）5．這就是我爸爸，在我的眼里我爸爸真的很棒！猜一猜，想一想我爸爸還會像什么一樣呢？（爸爸像章魚一樣游得快，我爸爸像小蜜蜂忙碌，爸爸像豬一樣吃得多，像企鵝一樣不怕冷?? 6．）有這樣的爸爸你覺得怎么樣？（好溫暖）7．好，帶著你的猜想往下看：

①

我爸爸像房子一樣高大，有時像泰迪熊一樣柔軟。②

我爸爸像貓頭鷹一樣聰明。（傳說貓頭鷹是智慧的化身）③

有時也會做些傻事。看圖：爸爸做了什么傻事？（把頭發梳得像掃把）

8．看了這些我爸爸又給你留下了怎樣的印象？你看他舉著掃帚等著你的評價呢（聰明，板書：耳聰目明??爸爸是粗心鬼，愛搞笑，板書：搞笑??我爸爸很溫柔）

9．是的，我爸爸真的很棒，不僅如此—— ④

我爸爸是個偉大的舞蹈家，⑤ 也是個了不起的歌唱家。

出示唱歌跳舞的畫面，這兩幅圖，書中用了一個詞把兩幅圖的意思連接起來、是誰搭的橋呢？（“也”字把兩個意思連接起來。學生讀讀句子。）

一句話說了兩幅圖的意思，非常簡潔。遇到這樣的情況，我們也可以用上“也”。

⑥

他踢足球的技術一流，⑦

也常常逗得我哈哈大笑。10．看到這，誰來說一句話送給我爸爸。

五、升華情感

1．孩子們，爸爸的個頭真的比房子還高嗎？真的是能飛過月亮嗎？那為什么我偏要這樣夸爸爸？ 原因就是一個字，愛。（板書“愛”）

回到第一幅畫：其實我爸爸就像大多數人一樣，很普通，很平凡，但是因為我愛爸爸，因此我好崇拜爸爸，才會讓愛插上奇思妙想的翅膀，描繪出這么一個不平凡，了不起的爸爸。你瞧，我爸爸在我的眼中就像??（就像圖中的“太陽”。）原來這畫中還有畫就是想來告訴我們——（出示句子：爸爸就是我心中的太陽，給我關愛，給我歡笑，給我溫暖，讓我健康快樂地成長！齊讀板書：我愛爸爸

2、出示倒數第二幅圖：

看，我的一雙小手撲向爸爸的懷里，爸爸的衣扣變成了——（小太陽）“我愛我爸爸，而且你知道嗎？”

3、出示（“爸爸也愛我，永遠愛我”。）出示最后一幅圖 師：原來爸爸也愛我，永遠愛我。原來爸爸的歌是唱給我聽的，爸爸的舞是跳給我看的，爸爸的搞笑也是為了讓我開心，爸爸所做的一切都是為了我。原來我們說——（我愛爸爸）猛然間發現——（爸爸更愛我），這就是愛的回流。

六、遷移閱讀

孩子們，繪本中的畫面給我們帶來了無限的遐想，精彩句段給我們帶來無限的創作空間。今天劉老師帶著你們來閱讀繪本，希望從這一刻起你們就開始閱讀繪本，閱讀其他的課外書籍。可以和爸爸媽媽一起看，可以叫老師帶你們讀，也可以和小伙伴們分享讀書的快樂。

第五篇：我爸爸

繪本《我爸爸》

教學目標：

1.學會傾聽故事，從繪本故事中體會作者對爸爸的親情之愛。2.初步了解講述故事的方式，學習本故事圍繞爸爸展開講述的講故事方法。

3.在閱讀繪本的同時學習展開豐富的想象，同時訓練學生的表達能力，敘述能力和概括能力。

教學重難點：

在閱讀繪本的同時學習展開豐富的想象，同時訓練學生的表達能力、敘述能力和概括能力。

教學準備：課件 教學過程：

一、談話導入、觀察封面

1、在我們生命中，有這樣一個人，當你摔倒時，會對你說“快爬起來”，當你生病時，會讓你的頭靠在他結實的肩膀上，他會教你騎車，會陪你跑步。他是誰？板書：爸爸。齊讀：我爸爸（中間有一個停頓，不是別人的爸爸，是我爸爸）

2、有一個英國作家叫“安東尼布朗”，他非常喜歡他的爸爸，就制作了一本童話書，名字就叫《我爸爸》，我們來看看，這本書在國內是由誰翻譯的，是由哪個出版社出版的？《我爸爸》這本書曾獲得國際安徒生大獎，想看嗎？

二、初步感知“我爸爸”

1、這是我爸爸，他給你的第一印象是什么？

2、在仔細地看看，按從上到下的順序介紹一下爸爸。

3、你覺得爸爸長得怎么樣？

4、而在作者眼里，卻說“我爸爸真的很棒?！?/p>

三、深入了解“我爸爸”

（一）第一組圖

1.爸爸棒在哪里？誰來猜猜看？（一猜）

2.出示第一幅圖：快看圖，圖畫告訴我們什么？他什么都不怕，連大野狼都嚇不倒他。瞧！爸爸氣勢洶洶地叉著腰，好像在說話，說什么話呢？

3.大野狼夾著尾巴灰溜溜地朝門外走。這樣的大野狼，爸爸都不怕。棒不棒？ 4.再看再看，你又看到了什么？爸爸一跳就可以飛過月亮，爸爸飛得高不高?仔細看看圖，你還發現什么了？爸爸跳得那么高，小碟啊，小勺啊也忍不住了，也想和爸爸比一比。

5.爸爸還棒在哪？喲，爸爸不但敢跟月亮比高低。他呀，還敢走鋼索，帶上你的火眼金睛仔細看看圖，你有什么不一樣的發現嗎？背后的云彩也佩服他，給他戴了頂小皇冠。神奇吧？有趣吧？圖畫可是都會說話的呢！睜大你的小眼睛仔細瞧，更精彩的還在后面呢！

6.快看快看，爸爸在做什么??？（和巨人摔跤）這個巨人怎么樣？誰來用一個詞語形容一下？（膀大腰圓、十分強壯）?？墒窃倏纯催@么強壯的大力士一碰到爸爸只能——彎下腰來求饒了。大力士會說什么？再看看爸爸的表情，猜猜看他心里在說什么？

7.爸爸還棒在哪？同學們快看，你知道和他一起參加比賽的這位黑色的選手是誰嗎？這位是美國著名的短跑健將，叫劉易斯，再使上你的火眼金睛，你又有什么新發現嗎？瞧瞧，爸爸多賣力啊，滿頭大汗，累得汗珠都變成云彩了。對了，特別要注意細小的地方，那而還藏著許多小秘密呢！8.看到這，說說，我爸爸怎么樣?（勇敢）

8.小結：這就是我爸爸，有這樣的爸爸，好安全啊。瞧，在我眼里，他真的好棒!（生讀）

（二）第二組圖

１.這個爸爸還可能棒在哪？誰來猜猜。（二猜）2.和同學們想得是不是一樣呢？我們接著往下看。3.哈哈，爸爸到哪去了?你怎么知道還是爸爸?你觀察得很仔細呢，爸爸的衣服沒有變，頭變了。猜猜看，畫面想說什么? 4.你說的話和書上的句子一模一樣，你可真行!接下來再看圖，誰來說?爸爸身體雖然很胖，可動作卻很——靈活。(出示圖畫書的句子“爸爸游泳時像魚一樣靈活”。)5.繼續看，現在自由選擇，想說哪幅就說哪幅。(出示一組圖片)生：我爸爸像大猩猩一樣強壯。生：他笑瞇瞇的像河馬一樣愉快。

6.你也是個小作家和作者寫得基本一樣。7.小結：謝安東尼·布朗多會用打比方夸爸爸啊。這就是我爸爸，有這樣的爸爸，感覺怎么樣？（好親切，好快樂）。在我們眼里，(師生齊說)我爸爸真的真的很棒!（加上動作表演）

8.還想繼續看嗎？現在來猜猜這本圖畫書上還會畫些什么呢？（三猜）

（三）第三組圖 １、好，現在就請看看你們猜想的和書上的一樣嗎？出示第三組圖并引導學生讀圖。(“”我爸爸像房子一樣高大“有時候他又很溫柔，像我的泰迪熊一樣?！薄八褙堫^鷹一樣聰明。”“不過有時候也會做點傻事?！惫菜姆鶊D。)教師播放圖，學生一邊看圖，教師一邊讀文。

2、爸爸做了什么傻事？爸爸要在我們面前顯示他發型像掃把一樣酷。爸爸不是真的傻，是為了（）

3、看了這些我爸爸又給你留下什么印象？

（四）第四幅圖

1．下面還剩下幾幅圖，帶著棒字往下看，我爸爸還棒在哪里？

我爸爸是個偉大的舞蹈家 他是了不起的歌唱家 他踢球真棒

還常常逗我哈哈大笑（師做鬼臉，猩猩，豬，狐貍，生大笑）

2．誰來說一句話送給我爸爸，把人家的語言變成自己的語言也是創造。

3.小結：這就是我爸爸，在我眼里，他就像孫悟空，飛天盾地，千變萬化，無所不能。有這樣的爸爸多自豪。（師生齊說）他真的真的很棒！

四、指導方法

1、故事看到這兒，我們要停一停，想一想，這本書中哪一幅畫給你留下了深刻的印象？

（出示大野狼圖）再打開時我們要有重點的細細地品味。

2、剛才的圖畫我們都是一幅一幅地看，現在你們看，哪一個字施了魔法把兩幅畫連起來了？（也）

出示句子：他像大猩猩一樣強壯，也像河馬一樣快樂。你能學著上面的句子，用“也”把這兩幅畫連起來嗎？

五、升華情感

１.在作者的眼中爸爸最棒！你看小作者撲進了爸爸的懷里，用上你的火眼金睛再仔細看看這，你發現了什么？（襯衣紐扣變成了一個小太陽）真有趣這兒還有個小太陽，其實這本書里還藏著許許多多的太陽呢，仔細看看，出示，從第一幅圖開始找太陽。

2.原來書中藏著這么多太陽，猜猜看，作者想通過這些太陽告訴我們什么？ 3.不過，我要問問親愛的同學們，其實，爸爸真的一跳，就能飛過月亮嗎？爸爸真的能走鋼索，又不用安全帶?是的，這全是作者的想象，那作者要通過這些想象表達什么呢?（要表達對爸爸的愛）板書：愛

4.我愛我爸爸，而且你知道嗎?(讀到此處，停頓)爸爸也愛我，永遠愛我。5.原來，爸爸也愛我，永遠愛我。原來，爸爸的歌是唱給我聽的，爸爸的舞也是跳給我看的，爸爸的搞笑是為了讓我開心，爸爸有著強壯的身體是為了更好的保護我，不受欺負，爸爸所要做的一切都是為了我。他辛苦地照顧著我，卻永遠笑得那么開心，原來，爸爸也愛我，永遠愛我。

6、可爸爸卻在安東尼?布朗十七歲那年去世了，那件黃褐色格子睡衣是自己留下來的遺物，上面還留著爸爸的味道。而睡袍上的格子圖案不僅出現在爸爸身上，甚至還出現在面包上面。也許，在安東尼?布朗的眼里，爸爸的身影無所不在！爸爸永遠陪伴著安東尼?布朗。8.故事看完了，大家喜歡這個故事嗎？安東尼·布朗還把他和媽媽的故事也畫成了繪本，名字就叫——《我媽媽》（出示）想看的小朋友們也可以找來看看。

五、仿寫創作

到這里想不想也為你自己的爸爸畫張像，也能寫上一句話。（播放音樂）