第一篇:有關(guān)內(nèi)心感受的作文
有關(guān)內(nèi)心感受的作文三篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的內(nèi)心感受的作文3篇,希望對大家有所幫助。
內(nèi)心感受的作文 篇1我叫嘎羧,曾是一頭戰(zhàn)象。那時,我和我的戰(zhàn)友一起并肩抗日,那浴血戰(zhàn)斗的歲月一直是我生命的意義。我的八十多位戰(zhàn)友在那場西雙版納打洛江畔的戰(zhàn)斗中犧牲了,而我卻成了唯一的幸存者。
我住在一個傣族村寨里,負(fù)責(zé)照料我的是波農(nóng)丁。
二十六年后,我已經(jīng)五十多歲了,按我們象的年齡來算,我已算是高齡了。我預(yù)感到自己大限將至,便有了歸去的想法。
可我心里卻很糾結(jié),因為我實在是舍不得這個我待了二十六個春秋的寨子;如果我走了,真的離開了這個寨子,那我是去祖先留下的象冢好呢?還是去和同伴們躺在一起?
第二天早上,我要來我的象鞍,吹去上面的灰塵,用鼻子在上面摩挲,有一種想哭的感覺,那準(zhǔn)是因為我又和老朋友久別重逢了。
象鞍上留有著彈洞,似乎還有斑斑血跡,混合著一股皮革、硝煙、戰(zhàn)塵和血液的奇特氣味;象鞍中央有一個蓮花狀的底墊,四周鑲嵌著一圈銀鈴,還綴著黃色的流蘇。二十六個春秋過去,象鞍已破舊了,仍顯出凝重華貴;我披上象鞍,平添了一股英武豪邁的氣概。
我要走的消息長了翅膀似的傳遍全寨,男女老少都來為我送行。許多人泣不成聲。村長在我的脖子上系了一條白哈達(dá),又在我的四肢上各綁了四塊黑布。老人和孩子捧著香蕉、甘蔗和糯米粑粑,送到了我嘴邊。
我什么也沒吃,只喝了一點水,繞著寨子走了三圈。
日落西山,天色蒼茫,在一片唏噓聲中,我上路了。
我走了一整夜,天亮?xí)r,來到打洛江畔。我站在江灘的卵石上,久久凝望著清波蕩漾的江面。然后,我踩著嘩嘩流淌的江水,走到我倒地的地方,在那龜形礁石上親了又親。許久,我昂起頭,對著天邊那火紅的朝陽發(fā)出震耳欲聾的吼叫。
太陽升到了檳榔樹梢,我離開了江畔,來到了同伴們的墓地。
我用鐵鎬似的象牙挖起來,直到雞叫頭遍之時,我終于和同伴們躺在了一起。
內(nèi)心感受的作文 篇2在每一次和同學(xué)鬧矛盾的.時候,我總是得理不讓人,她也總是自私。
我知道在每一次鬧矛盾的時候我們都有錯,但是每一個人都不敢于去承認(rèn)錯誤,導(dǎo)致了我們的友誼破損了,但是我不會忘記以前和你在學(xué)習(xí)中快樂的生活,和你每一天的相伴。學(xué)習(xí)中我不懂,你不生氣,而是認(rèn)真的給我講解道,我不耐煩了,是你教會我怎么樣面對……一切的一切你教會了我,我很感謝以前有你這樣的朋友,如今我們的友誼破損了,我不好意思再去找你了,我其實是一個自尊心強(qiáng)的人,我不敢面對你,你那雙深碩的眼睛流露出你的風(fēng)采,你的光芒,你很好,我沒有懂得珍惜你這個朋友,如今不能挽留了,讓過去了成了回憶……
我內(nèi)心的感受你們都不會懂的,我很孤獨(dú),在學(xué)校中為了不給同學(xué)們增加煩惱,不讓他們?yōu)槲覔?dān)心,我將強(qiáng)的笑了,現(xiàn)在我不能那么堅強(qiáng)的,我失去了太多,我無法晲補(bǔ)我以前的自私了,把以前的都當(dāng)成是回憶吧!
我還是希望你天天開心的面對生活,看到你我會望你一眼……
內(nèi)心感受的作文 篇3其實當(dāng)我寫這篇日記的時候我都不知道該寫什么,但我想寫寫內(nèi)心真實的感受。
現(xiàn)在的我只想說聲爸爸媽媽對不起我真的讓你們失望,我知道你們?yōu)榱宋液芸藓芾郏墒俏胰ヒ廊荒拿床徊宦犝f那么放縱,可是我真的不知道我能如何改掉我我的壞脾氣,你們說我喜歡打牌喜歡玩電腦,這確實,我喜歡打牌喜歡游戲,但你們永遠(yuǎn)不不知道我喜歡打牌是為了贏點錢,為了回家能夠說我有多少多少錢。
喜歡游戲,其實是我更喜歡朋友,在現(xiàn)實的生活中我其實是個不被喜歡或者被人討厭的殘疾人,可是在游戲里面他們不會。
他們會像照顧自己的親人一樣照顧,會讓我覺得至少還有人關(guān)心我,知道嗎,我已經(jīng)出門兩年,但我始終不敢回家,為什么,我怕我回家第一句就是你找了多少錢、你找到女朋友沒有,當(dāng)聽到這樣的話時我的心真的很痛很痛,我在想為什么當(dāng)初要去賭要去玩,可是我真控制不了自己、我想過好好做人好好照顧自己父母,可是我真的有心無力,當(dāng)電話響起說這里要錢哪要錢,我真的不敢去接哪個電話。我不知道接了這電話,我今晚能否睡著。其實我自己以勸自己不要去玩去賭,還用刀劃個手。
可是我我還是做不不到,當(dāng)看到現(xiàn)實和網(wǎng)絡(luò)之間差距我果斷的選擇了網(wǎng)絡(luò)。就算網(wǎng)絡(luò)是騙子,可是依舊有人對我好,不像當(dāng)面一套背后一套的好,面對這樣的現(xiàn)實我真的好累,真的好想一醉不起……
第二篇:內(nèi)心感受的作文
內(nèi)心感受的作文匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的內(nèi)心感受的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
內(nèi)心感受的作文 篇1現(xiàn)在的小學(xué)生寫作文被動較多,主要表現(xiàn)在應(yīng)老師或家長的要求寫,完成任務(wù)就算數(shù),還少有學(xué)生靜下心來反思一下自己一天以來,或一個階段以來,自己的內(nèi)心的感受的真正價值是表達(dá)自己的情感,流露自己的思想,既可以讓自己的個性得到張揚(yáng),也可以與他人進(jìn)行交流。我把他概括為兩點:一是自己反省;二是交往提高。
分析現(xiàn)在的小學(xué)生作文價值不高主要原因是:一是老師的指導(dǎo)思想不端正,急功近利,即為應(yīng)試而教,考什么就練什么;二是教師對作文的價值認(rèn)識不到位,片面地認(rèn)為“作文就是給別人看的”,因而導(dǎo)致小學(xué)生的文章假話多,套話多,空話多。
要改變這種現(xiàn)象,我認(rèn)為作文指導(dǎo)要引導(dǎo)學(xué)生靜心反思,把自己對自己每天的生活、學(xué)習(xí)和交往情況進(jìn)行感悟,理出自己的獨(dú)特的感受,這些感受是自己一天生命的精華,也是人生中的閃光點,更是區(qū)別與他人的最本質(zhì)東西。只有這樣的作文,才能成為學(xué)生生活的需要,成為提高生命質(zhì)量的需要。
內(nèi)心感受的作文 篇2唉!一提起今天,我就十分后悔,這一天是罰抄的一天,我們班都要抄《海鷗喬那坦》中間的1。2兩段,我另外還要抄100遍“我每天完成作業(yè)后必須按時交”這幾個字,現(xiàn)在一提起這幾個字我便頭皮發(fā)麻、手顫抖,讓我說說原因吧!
上語文課時,教室里鬧哄哄的,簡直無法上課。于是,老師便讓我們?nèi)喑n文《海鷗喬那坦》1。2段,這使我們?nèi)喽紤峙铝诉@位語文老師—胡老師,也讓我們明白了,上課時間不準(zhǔn)講話、做小動作,要專心致志聽老師講課,思維跟著老師走!
昨天我的科學(xué)課堂作業(yè)沒有發(fā)下來,而科學(xué)作業(yè)正好布置在那上面,我便問孫亮。
孫亮說:“我們都發(fā)了,沒有找到是你的責(zé)任!”
我又接著問陳蕾,她說:“我們都發(fā)了,我哪知道你的本子!”
今天我們組長讓我交作業(yè),我便向陳蕾要本子,陳蕾便從講臺上拿出一本科學(xué)課堂作業(yè),對!這就是我的!
他說:“你沒寫名字!”
“我寫了名字!”我指給他看。
“這太小了,你再用圓珠筆描一遍!”
這件事情讓老師知道了,便讓我把“我每天完成作業(yè)后必須按時交”這句話抄100遍,抄的我手都發(fā)軟了,從今天起我再也不做這種事了,以后寫名字要寫鮮明一點,做作業(yè)也要認(rèn)真點才行啊!
內(nèi)心感受的作文 篇3在每一次和同學(xué)鬧矛盾的時候,我總是得理不讓人,她也總是自私。
我知道在每一次鬧矛盾的時候我們都有錯,但是每一個人都不敢于去承認(rèn)錯誤,導(dǎo)致了我們的'友誼破損了,但是我不會忘記以前和你在學(xué)習(xí)中快樂的生活,和你每一天的相伴。學(xué)習(xí)中我不懂,你不生氣,而是認(rèn)真的給我講解道,我不耐煩了,是你教會我怎么樣面對……一切的一切你教會了我,我很感謝以前有你這樣的朋友,如今我們的友誼破損了,我不好意思再去找你了,我其實是一個自尊心強(qiáng)的人,我不敢面對你,你那雙深碩的眼睛流露出你的風(fēng)采,你的光芒,你很好,我沒有懂得珍惜你這個朋友,如今不能挽留了,讓過去了成了回憶……
我內(nèi)心的感受你們都不會懂的,我很孤獨(dú),在學(xué)校中為了不給同學(xué)們增加煩惱,不讓他們?yōu)槲覔?dān)心,我將強(qiáng)的笑了,現(xiàn)在我不能那么堅強(qiáng)的,我失去了太多,我無法晲補(bǔ)我以前的自私了,把以前的都當(dāng)成是回憶吧!
我還是希望你天天開心的面對生活,看到你我會望你一眼……
內(nèi)心感受的作文 篇4現(xiàn)在的小學(xué)生寫作文被動較多,主要表現(xiàn)在應(yīng)老師或家長的要求寫,完成任務(wù)就算數(shù),還少有學(xué)生靜下心來反思一下自己一天以來,或一個階段以來,自己的內(nèi)心的感受。作文的真正價值是表達(dá)自己的情感,流露自己的思想,既可以讓自己的個性得到張揚(yáng),也可以與他人進(jìn)行交流。我把他概括為兩點:一是自己反省;二是交往提高。
分析現(xiàn)在的小學(xué)生作文價值不高主要原因是:一是老師的指導(dǎo)思想不端正,急功近利,即為應(yīng)試而教,考什么就練什么;二是教師對作文的價值認(rèn)識不到位,片面地認(rèn)為“作文就是給別人看的”,因而導(dǎo)致小學(xué)生的文章假話多,套話多,空話多。
要改變這種現(xiàn)象,我認(rèn)為作文指導(dǎo)要引導(dǎo)學(xué)生靜心反思,把自己對自己每天的生活、學(xué)習(xí)和交往情況進(jìn)行感悟,理出自己的獨(dú)特的感受,這些感受是自己一天生命的精華,也是人生中的閃光點,更是區(qū)別與他人的最本質(zhì)東西。只有這樣的作文,才能成為學(xué)生生活的需要,成為提高生命質(zhì)量的需要。
內(nèi)心感受的作文 篇5因為委屈而哭,但又不能在你面前哭;你能聽聽我內(nèi)心的感受嗎?
一滴淚滑過臉頰,今天,你又罵我了……
為什么?為什么不給我解釋的機(jī)會?十四年了,我的內(nèi)心的感受你從來都不知道!你每天只知道照顧弟弟,我知道,我長大了,已經(jīng)學(xué)會自立的。但是,你能不能聽聽我的內(nèi)心?
今天早上,弟弟鎖上我房間的門,我以為他在里面玩他的最愛——車,于是,我也沒有反對。時間一分一秒的過去,弟弟沒有出來,你就去敲門。一開門,你看見了弟弟在玩我的水粉顏料!她拿出來,對我大喊:“你看看!我不是叫你把顏料放好嗎?怎么又被弟弟找出來玩了呢!”我很吃驚,我不是把顏料放在了抽屜了嗎?怎么?
我想起來,上次我要畫畫,拿這個顏料的時候,正好被弟弟看到。我最信任的弟弟,竟然……
我知道現(xiàn)在解釋已經(jīng)來不及了,因為你已經(jīng)對我很失望了……但我希望我能盡力挽回我的清白,“媽媽,你聽我說,我也不知道弟弟怎么會……”“夠了!這一切都是你的不是!如果你放好了,就不會被弟弟弄成這樣了!”媽媽立即打斷了我的話。
媽媽,這真的不是我的錯啊,為什么你要那么維護(hù)弟弟呢?你有沒有想過我?恩?
不爭氣的眼淚流了下來,我急忙跑進(jìn)房間,鎖上門。看著自己平時都舍不得用的水粉顏料的“尸體”,我重重地跪在地上,眼淚不住的往下流。媽媽,難道你不知道嗎?你幫我買的東西,我都不舍得用,尤其是這個水粉顏料啊!
每次用的時候我都小心翼翼[注: 翼翼:嚴(yán)肅謹(jǐn)慎。本是嚴(yán)肅恭敬的意思。現(xiàn)形容謹(jǐn)慎小心,一點不敢疏忽。]的,生怕自己擠多了!也就是因為這樣,我被班里同學(xué)罵“吝嗇鬼”。
媽媽,能聽聽我內(nèi)心的感受嗎?哪怕一次也好……
第三篇:武俠小說—淺談內(nèi)心感受
武俠小說中有些片段與傳統(tǒng)文化有關(guān),諸如佛、禪、道、儒,或中醫(yī)中藥、百花百草,或琴棋書畫、詩詞歌賦,或拳術(shù)招法、內(nèi)功修煉,或服飾打扮、烹調(diào)技藝等,針對你較為感興趣的片段,結(jié)合自己的當(dāng)下生活,談?wù)勀愕目捶ā?/p>
一、淺談金庸小說中的道家文化武功——以張無忌學(xué)習(xí)太極拳、太極劍法為例 金庸的每一部武俠小說都蘊(yùn)含著豐富的傳統(tǒng)思想文化,無論是小說中的人物、武功,還是教派,都讓讀者意猶未盡、獲益匪淺。我尤其喜歡金庸武俠小說中的武功絕學(xué),因為每一招一式仿佛都包含著傳統(tǒng)思想文化,不僅讓小說中的武俠們?nèi)⑽颉⑿扌校踔磷呋鹑肽В亲屛覀冏x者也沉醉其中,不能自拔。
太極劍法這一屬于上乘的武功絕學(xué)便是與道家思想文化與智慧哲理密切相關(guān)。太極劍法是武當(dāng)派獨(dú)有的一種武功,它可以以任意一把劍作為武器,劍可脫手,遠(yuǎn)近收放自如,匯集陰陽兩極之氣,輕靈柔和,飄逸瀟灑,重意不重力。“太極”一詞出于《周易·系辭上》,“易有太極,是生兩儀,兩儀生四象,四象生八卦。”《周易》是道家思想的淵源,它深刻地影響了道家的宗派、教義。
在《倚天屠龍記》第二十四章“太極初傳柔克剛”中,張無忌在張真人的指引下初學(xué)太極拳和太極劍法時,便是慢慢地摸索著入了道,進(jìn)入了“太極”的境界,領(lǐng)悟了太極拳和太極劍法的真諦,而后克敵制勝。張無忌起先是無意學(xué)得太極拳的要旨,但并未入道,經(jīng)張真人說道:“用意不用力,太極圓轉(zhuǎn),無使斷絕。當(dāng)?shù)脵C(jī)得勢,令對手其根自斷。一招一式,務(wù)須節(jié)節(jié)貫串,如長江大河,滔滔不絕。”這才使得武功已高的張無忌領(lǐng)悟到那太極圖“圓轉(zhuǎn)不斷、陰陽變化”之意,進(jìn)而慢慢進(jìn)入“太極”的境界。在后來初學(xué)太極劍法時,張無忌也不記招式,而是細(xì)看張真人劍招中“神在劍先,綿綿不絕”之意。張真人也要求張無忌把招式忘得干干凈凈,以靜制動,無招勝有招。在后來的現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣中,張無忌以手中的木制假倚天劍對抗真正的倚天劍,的確做到了以靜制動,無招勝有招。可見,太極劍法并不用費(fèi)腦子長時間地牢記和修煉,而是要用心去領(lǐng)悟、參透,只要領(lǐng)悟了,便能隨時隨心而發(fā),招招致命。
現(xiàn)實生活中,我們很少有人真正能做到“無招勝有招”,即俗話說的“清靜無為”。道家那種以靜制動、以柔克剛的道理,以及無形的超然的境界,我自認(rèn)為自己無法到達(dá),但是這種精神的自由和心靈的灑脫卻是我追求的目標(biāo)。有那么幾句俗話“強(qiáng)扭的瓜不甜”、“心急吃不了熱豆腐”,這些俗話卻是很有道理,正是體現(xiàn)了道家“無為”的思想。一切順其自然,自然的東西都是好的,而太多的人為因素恰恰會使得結(jié)果適得其反。
我們常常會因為一些生活瑣事而煩惱,會為學(xué)業(yè)、事業(yè)、愛情、婚姻、家庭、死亡等事操勞得身心疲憊不堪。我也在為自己的學(xué)業(yè)不精以及未來的生活而感到迷茫、苦悶,每當(dāng)這時候,我就想著學(xué)學(xué)道家莊子的“逍遙”態(tài)度,將自己置身于那些事之外,好好地品味剩下不到一年的大學(xué)生活,在學(xué)習(xí)生活中學(xué)會放松,比如說喝喝茶、散散步,看看風(fēng)景,練練太極,讓身心在自然和自由中得到安慰,或許就會活得更加瀟灑。在我看來,生活就好像練太極拳、太極劍一般,招式這些外在的形式并不重要,重要的是內(nèi)心要懂得收放自如,自由瀟灑!
二、品味《神雕俠侶》中的“情花毒”和“斷腸草”
在《神雕俠侶》中,有一種花叫“情花”,有一種草叫“斷腸草”,我從沒聽過這樣的花名和草名,更沒見過這樣的花和草!但我知道金庸先生一定給它們賦予了特殊的含義,讓我們讀者自己去品味。當(dāng)看到楊過中了“情花毒”時,我一愣,這世間竟然有這樣的一種毒,而他通過服食“斷腸草”來解“情花毒”時,我更是覺得這一花一草是金庸先生的精心設(shè)計,它們的存在是多么耐人尋味啊!
世界上哪里有“情花”?恐怕只有金庸先生筆下虛構(gòu)的“絕情谷”才生長著那嬌艷欲滴而又劇毒無比的“情花”。楊過第一次看到“情花”便是在絕情谷,他從公孫綠萼口中進(jìn)一步認(rèn)識了“情花”:情之為物,本是如此,入口甘甜,回味苦澀,而且遍身是刺,你就算小心萬分,也不免為其所傷。多半因為這花兒有這幾般特色,人們才給它取上這個名兒。后又有一段楊過的心理獨(dú)白:她說的雖是情花,卻似是在此喻男女之情。難道相思的情味初時雖甜,到后來必定苦澀么?難道一對男女傾心相愛,到頭來定是丑多美少嗎?難道我這般苦苦的念著姑姑,將來??這里就暗示了楊過和小龍女必定會上演一段虐心之戀。
“問世間情為何物,直教人生死相許”,這句話是我讀《神雕俠侶》時的最大感受!情到深處傷斷腸,楊過中的并不是“情花毒”,而是“情毒”。情到深處不能自拔,只有通過肝腸寸斷之痛來解毒,可真是殘忍啊!所以當(dāng)看到楊過“情花毒”發(fā)作時,我便心酸不已;當(dāng)看到他飽受“斷腸草”帶來的斷腸之痛時,我更是心痛。在小說中,中了“情花毒”的又何止楊過一個,小龍女同樣逃脫不了“情花毒”的命運(yùn),所以才飽受與楊過分離十六年的相思之苦。此外還有公孫綠萼、李莫愁等人都是死于一個“情”字。
現(xiàn)實中的確有“斷腸草”,但它只是一個統(tǒng)稱,“斷腸草”的確是含有劇毒的植物,像鉤吻、雷公藤等這些“植物殺手”就是“斷腸草”的代表,這時候的“斷腸草”可不再是解“情花毒”的藥了。而現(xiàn)實中的那些被賦予了花語的花,我把它們看做是“情花”,它也是一個統(tǒng)稱。比如說玫瑰的花語是“美麗純潔的愛情”,紫色郁金香的花語是“無盡的愛”,向日葵的花語是“沉默的愛”,而桔梗的花語是“不變的心、真誠不變的愛”等等。這些美麗的花兒都被這世間的癡男怨女們賦予了豐富的情感。男人們就是喜歡給自己的情人或是追求的對象送花,而女人們也很樂意收到美麗的花。而且不僅花有花語,就連送多少支都有其特殊含義,如一支則表示“你是我的唯一”,三支則暗示“我愛你”,十一支則是“一生一世只愛你一個”,如果是九百九十九支,則表示“天長地久”等等。但這些被包裝過后輕易送出去的所謂愛情,我并不看好,因為它們?nèi)菀椎蛑x,愛的激情會隨之慢慢退去,然后就會被丟掉,所以,即使你送的是一片花海,恐怕也不及金庸筆下的一朵“情花”和一株“斷腸草”來得深刻,因為愛之深,痛之切!
《神雕俠侶》中的“情花毒”和“斷腸草”帶來的劇痛,恐怕只有深愛著的人才能經(jīng)歷,才能感受,所以,那盛開在絕情幽谷中的“情花”,它也開在真正深愛著的人的心田里。
第四篇:內(nèi)心感受的作文
內(nèi)心感受的作文匯編七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的內(nèi)心感受的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
內(nèi)心感受的作文 篇1現(xiàn)在的小學(xué)生寫作文被動較多,主要表現(xiàn)在應(yīng)老師或家長的要求寫,完成任務(wù)就算數(shù),還少有學(xué)生靜下心來反思一下自己一天以來,或一個階段以來,自己的內(nèi)心的感受的真正價值是表達(dá)自己的情感,流露自己的思想,既可以讓自己的個性得到張揚(yáng),也可以與他人進(jìn)行交流。我把他概括為兩點:一是自己反省;二是交往提高。
分析現(xiàn)在的小學(xué)生作文價值不高主要原因是:一是老師的指導(dǎo)思想不端正,急功近利,即為應(yīng)試而教,考什么就練什么;二是教師對作文的價值認(rèn)識不到位,片面地認(rèn)為“作文就是給別人看的”,因而導(dǎo)致小學(xué)生的文章假話多,套話多,空話多。
要改變這種現(xiàn)象,我認(rèn)為作文指導(dǎo)要引導(dǎo)學(xué)生靜心反思,把自己對自己每天的生活、學(xué)習(xí)和交往情況進(jìn)行感悟,理出自己的獨(dú)特的感受,這些感受是自己一天生命的精華,也是人生中的閃光點,更是區(qū)別與他人的最本質(zhì)東西。只有這樣的作文,才能成為學(xué)生生活的需要,成為提高生命質(zhì)量的需要。
內(nèi)心感受的作文 篇2在每一次和同學(xué)鬧矛盾的時候,我總是得理不讓人,她也總是自私。
我知道在每一次鬧矛盾的時候我們都有錯,但是每一個人都不敢于去承認(rèn)錯誤,導(dǎo)致了我們的友誼破損了,但是我不會忘記以前和你在學(xué)習(xí)中快樂的生活,和你每一天的相伴。學(xué)習(xí)中我不懂,你不生氣,而是認(rèn)真的給我講解道,我不耐煩了,是你教會我怎么樣面對……一切的一切你教會了我,我很感謝以前有你這樣的朋友,如今我們的友誼破損了,我不好意思再去找你了,我其實是一個自尊心強(qiáng)的人,我不敢面對你,你那雙深碩的眼睛流露出你的風(fēng)采,你的光芒,你很好,我沒有懂得珍惜你這個朋友,如今不能挽留了,讓過去了成了回憶……
我內(nèi)心的感受你們都不會懂的,我很孤獨(dú),在學(xué)校中為了不給同學(xué)們增加煩惱,不讓他們?yōu)槲覔?dān)心,我將強(qiáng)的笑了,現(xiàn)在我不能那么堅強(qiáng)的,我失去了太多,我無法晲補(bǔ)我以前的自私了,把以前的都當(dāng)成是回憶吧!
我還是希望你天天開心的面對生活,看到你我會望你一眼……
內(nèi)心感受的作文 篇3以前的時候聽一首歌,總是會思緒飄到很遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。
總是會想到那些莫名其妙的相關(guān)的人和物,以及那些歷史上長湖當(dāng)中流淌的時間。
其實我們都知道那些漸漸的失去,她再也不會回來,就如同那句話,一去不復(fù)返,可以形容光陰,也可以形容青春。
可是當(dāng)你真的用一種眼光去看待你身邊的人的時候,你會感覺于心不忍,甚至感覺內(nèi)心悲痛,所有的這一切其實都在你的生活當(dāng)中,所提意見,只是現(xiàn)在的你還想賣我去經(jīng)歷而已。
也許很久以前的`時候,你就隱隱約約感覺到會有這么多的事情發(fā)生,但是當(dāng)時你覺得自己還小,根本就不必想那么多的事情,以后的事情以后再說。
可是你不知道悲觀性格的人一樣,他們正是因為性格悲觀,所以才會想很多的東西,所以才會在這樣的過程當(dāng)中去探索,去做好防備工作,來讓自己未來的生活防患于未然,也許這一切都是有道理的。
所以當(dāng)我們?nèi)シ治鰡栴}的時候,也應(yīng)該看清楚內(nèi)心的感受。
內(nèi)心感受的作文 篇4現(xiàn)在的小學(xué)生寫作文被動較多,主要表現(xiàn)在應(yīng)老師或家長的要求寫,完成任務(wù)就算數(shù),還少有學(xué)生靜下心來反思一下自己一天以來,或一個階段以來,自己的內(nèi)心的感受。作文的真正價值是表達(dá)自己的情感,流露自己的思想,既可以讓自己的個性得到張揚(yáng),也可以與他人進(jìn)行交流。我把他概括為兩點:一是自己反省;二是交往提高。
分析現(xiàn)在的小學(xué)生作文價值不高主要原因是:一是老師的指導(dǎo)思想不端正,急功近利,即為應(yīng)試而教,考什么就練什么;二是教師對作文的價值認(rèn)識不到位,片面地認(rèn)為“作文就是給別人看的”,因而導(dǎo)致小學(xué)生的文章假話多,套話多,空話多。
要改變這種現(xiàn)象,我認(rèn)為作文指導(dǎo)要引導(dǎo)學(xué)生靜心反思,把自己對自己每天的生活、學(xué)習(xí)和交往情況進(jìn)行感悟,理出自己的獨(dú)特的感受,這些感受是自己一天生命的精華,也是人生中的閃光點,更是區(qū)別與他人的最本質(zhì)東西。只有這樣的作文,才能成為學(xué)生生活的需要,成為提高生命質(zhì)量的需要。
內(nèi)心感受的作文 篇5我叫嘎羧,曾是一頭戰(zhàn)象。那時,我和我的戰(zhàn)友一起并肩抗日,那浴血戰(zhàn)斗的歲月一直是我生命的意義。我的八十多位戰(zhàn)友在那場西雙版納打洛江畔的戰(zhàn)斗中犧牲了,而我卻成了唯一的幸存者。
我住在一個傣族村寨里,負(fù)責(zé)照料我的是波農(nóng)丁。
二十六年后,我已經(jīng)五十多歲了,按我們象的年齡來算,我已算是高齡了。我預(yù)感到自己大限將至,便有了歸去的想法。
可我心里卻很糾結(jié),因為我實在是舍不得這個我待了二十六個春秋的寨子;如果我走了,真的離開了這個寨子,那我是去祖先留下的象冢好呢?還是去和同伴們躺在一起?
第二天早上,我要來我的象鞍,吹去上面的灰塵,用鼻子在上面摩挲,有一種想哭的感覺,那準(zhǔn)是因為我又和老朋友久別重逢了。
象鞍上留有著彈洞,似乎還有斑斑血跡,混合著一股皮革、硝煙、戰(zhàn)塵和血液的奇特氣味;象鞍中央有一個蓮花狀的底墊,四周鑲嵌著一圈銀鈴,還綴著黃色的流蘇。二十六個春秋過去,象鞍已破舊了,仍顯出凝重華貴;我披上象鞍,平添了一股英武豪邁的氣概。
我要走的消息長了翅膀似的傳遍全寨,男女老少都來為我送行。許多人泣不成聲。村長在我的脖子上系了一條白哈達(dá),又在我的四肢上各綁了四塊黑布。老人和孩子捧著香蕉、甘蔗和糯米粑粑,送到了我嘴邊。
我什么也沒吃,只喝了一點水,繞著寨子走了三圈。
日落西山,天色蒼茫,在一片唏噓聲中,我上路了。
我走了一整夜,天亮?xí)r,來到打洛江畔。我站在江灘的卵石上,久久凝望著清波蕩漾的江面。然后,我踩著嘩嘩流淌的江水,走到我倒地的地方,在那龜形礁石上親了又親。許久,我昂起頭,對著天邊那火紅的朝陽發(fā)出震耳欲聾的吼叫。
太陽升到了檳榔樹梢,我離開了江畔,來到了同伴們的墓地。
我用鐵鎬似的象牙挖起來,直到雞叫頭遍之時,我終于和同伴們躺在了一起。
內(nèi)心感受的作文 篇6其實當(dāng)我寫這篇日記的時候我都不知道該寫什么,但我想寫寫內(nèi)心真實的感受。
現(xiàn)在的我只想說聲爸爸媽媽對不起我真的讓你們失望,我知道你們?yōu)榱宋液芸藓芾郏墒俏胰ヒ廊荒拿床徊宦犝f那么放縱,可是我真的不知道我能如何改掉我我的壞脾氣,你們說我喜歡打牌喜歡玩電腦,這確實,我喜歡打牌喜歡游戲,但你們永遠(yuǎn)不不知道我喜歡打牌是為了贏點錢,為了回家能夠說我有多少多少錢。
喜歡游戲,其實是我更喜歡朋友,在現(xiàn)實的生活中我其實是個不被喜歡或者被人討厭的殘疾人,可是在游戲里面他們不會。
他們會像照顧自己的親人一樣照顧,會讓我覺得至少還有人關(guān)心我,知道嗎,我已經(jīng)出門兩年,但我始終不敢回家,為什么,我怕我回家第一句就是你找了多少錢、你找到女朋友沒有,當(dāng)聽到這樣的話時我的心真的很痛很痛,我在想為什么當(dāng)初要去賭要去玩,可是我真控制不了自己、我想過好好做人好好照顧自己父母,可是我真的有心無力,當(dāng)電話響起說這里要錢哪要錢,我真的不敢去接哪個電話。我不知道接了這電話,我今晚能否睡著。其實我自己以勸自己不要去玩去賭,還用刀劃個手。
可是我我還是做不不到,當(dāng)看到現(xiàn)實和網(wǎng)絡(luò)之間差距我果斷的選擇了網(wǎng)絡(luò)。就算網(wǎng)絡(luò)是騙子,可是依舊有人對我好,不像當(dāng)面一套背后一套的好,面對這樣的現(xiàn)實我真的好累,真的好想一醉不起……
內(nèi)心感受的作文 篇7因為委屈而哭,但又不能在你面前哭;你能聽聽我內(nèi)心的感受嗎?
一滴淚滑過臉頰,今天,你又罵我了……
為什么?為什么不給我解釋的機(jī)會?十四年了,我的內(nèi)心的感受你從來都不知道!你每天只知道照顧弟弟,我知道,我長大了,已經(jīng)學(xué)會自立的。但是,你能不能聽聽我的內(nèi)心?
今天早上,弟弟鎖上我房間的門,我以為他在里面玩他的最愛——車,于是,我也沒有反對。時間一分一秒的過去,弟弟沒有出來,你就去敲門。一開門,你看見了弟弟在玩我的水粉顏料!她拿出來,對我大喊:“你看看!我不是叫你把顏料放好嗎?怎么又被弟弟找出來玩了呢!”我很吃驚,我不是把顏料放在了抽屜了嗎?怎么?
我想起來,上次我要畫畫,拿這個顏料的時候,正好被弟弟看到。我最信任的弟弟,竟然……
我知道現(xiàn)在解釋已經(jīng)來不及了,因為你已經(jīng)對我很失望了……但我希望我能盡力挽回我的清白,“媽媽,你聽我說,我也不知道弟弟怎么會……”“夠了!這一切都是你的不是!如果你放好了,就不會被弟弟弄成這樣了!”媽媽立即打斷了我的話。
媽媽,這真的不是我的錯啊,為什么你要那么維護(hù)弟弟呢?你有沒有想過我?恩?
不爭氣的眼淚流了下來,我急忙跑進(jìn)房間,鎖上門。看著自己平時都舍不得用的水粉顏料的“尸體”,我重重地跪在地上,眼淚不住的往下流。媽媽,難道你不知道嗎?你幫我買的東西,我都不舍得用,尤其是這個水粉顏料啊!!
每次用的時候我都小心翼翼[注: 翼翼:嚴(yán)肅謹(jǐn)慎。本是嚴(yán)肅恭敬的意思。現(xiàn)形容謹(jǐn)慎小心,一點不敢疏忽。]的,生怕自己擠多了!也就是因為這樣,我被班里同學(xué)罵“吝嗇鬼”。
媽媽,能聽聽我內(nèi)心的感受嗎?哪怕一次也好……
第五篇:內(nèi)心感受的作文300字
精選內(nèi)心感受的作文300字4篇
在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的內(nèi)心感受的作文300字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
內(nèi)心感受的作文300字 篇1現(xiàn)在的小學(xué)生寫作文被動較多,主要表現(xiàn)在應(yīng)老師或家長的要求寫,完成任務(wù)就算數(shù),還少有學(xué)生靜下心來反思一下自己一天以來,或一個階段以來,自己的內(nèi)心的感受。作文的真正價值是表達(dá)自己的情感,流露自己的思想,既可以讓自己的個性得到張揚(yáng),也可以與他人進(jìn)行交流。我把他概括為兩點:一是自己反省;二是交往提高。
分析現(xiàn)在的小學(xué)生作文價值不高主要原因是:一是老師的指導(dǎo)思想不端正,急功近利,即為應(yīng)試而教,考什么就練什么;二是教師對作文的價值認(rèn)識不到位,片面地認(rèn)為“作文就是給別人看的”,因而導(dǎo)致小學(xué)生的文章假話多,套話多,空話多。
要改變這種現(xiàn)象,我認(rèn)為作文指導(dǎo)要引導(dǎo)學(xué)生靜心反思,把自己對自己每天的生活、學(xué)習(xí)和交往情況進(jìn)行感悟,理出自己的獨(dú)特的感受,這些感受是自己一天生命的精華,也是人生中的閃光點,更是區(qū)別與他人的最本質(zhì)東西。只有這樣的作文,才能成為學(xué)生生活的需要,成為提高生命質(zhì)量的需要。
內(nèi)心感受的作文300字 篇2唉!一提起今天,我就十分后悔,這一天是罰抄的一天,我們班都要抄《海鷗喬那坦》中間的1。2兩段,我另外還要抄100遍“我每天完成作業(yè)后必須按時交”這幾個字,現(xiàn)在一提起這幾個字我便頭皮發(fā)麻、手顫抖,讓我說說原因吧!
上語文課時,教室里鬧哄哄的,簡直無法上課。于是,老師便讓我們?nèi)喑n文《海鷗喬那坦》1。2段,這使我們?nèi)喽紤峙铝诉@位語文老師—胡老師,也讓我們明白了,上課時間不準(zhǔn)講話、做小動作,要專心致志聽老師講課,思維跟著老師走!
昨天我的科學(xué)課堂作業(yè)沒有發(fā)下來,而科學(xué)作業(yè)正好布置在那上面,我便問孫亮。
孫亮說:“我們都發(fā)了,沒有找到是你的.責(zé)任!”
我又接著問陳蕾,她說:“我們都發(fā)了,我哪知道你的本子!”
今天我們組長讓我交作業(yè),我便向陳蕾要本子,陳蕾便從講臺上拿出一本科學(xué)課堂作業(yè),對!這就是我的!
他說:“你沒寫名字!”
“我寫了名字!”我指給他看。
“這太小了,你再用圓珠筆描一遍!”
這件事情讓老師知道了,便讓我把“我每天完成作業(yè)后必須按時交”這句話抄100遍,抄的我手都發(fā)軟了,從今天起我再也不做這種事了,以后寫名字要寫鮮明一點,做作業(yè)也要認(rèn)真點才行啊!
內(nèi)心感受的作文300字 篇3現(xiàn)在的小學(xué)生寫作文被動較多,主要表現(xiàn)在應(yīng)老師或家長的要求寫,完成任務(wù)就算數(shù),還少有學(xué)生靜下心來反思一下自己一天以來,或一個階段以來,自己的內(nèi)心的感受的真正價值是表達(dá)自己的情感,流露自己的思想,既可以讓自己的個性得到張揚(yáng),也可以與他人進(jìn)行交流。我把他概括為兩點:一是自己反省;二是交往提高。
分析現(xiàn)在的小學(xué)生作文價值不高主要原因是:一是老師的指導(dǎo)思想不端正,急功近利,即為應(yīng)試而教,考什么就練什么;二是教師對作文的價值認(rèn)識不到位,片面地認(rèn)為“作文就是給別人看的”,因而導(dǎo)致小學(xué)生的文章假話多,套話多,空話多。
要改變這種現(xiàn)象,我認(rèn)為作文指導(dǎo)要引導(dǎo)學(xué)生靜心反思,把自己對自己每天的生活、學(xué)習(xí)和交往情況進(jìn)行感悟,理出自己的獨(dú)特的感受,這些感受是自己一天生命的精華,也是人生中的閃光點,更是區(qū)別與他人的最本質(zhì)東西。只有這樣的作文,才能成為學(xué)生生活的需要,成為提高生命質(zhì)量的需要。
內(nèi)心感受的作文300字 篇4在每一次和同學(xué)鬧矛盾的時候,我總是得理不讓人,她也總是自私。
我知道在每一次鬧矛盾的時候我們都有錯,但是每一個人都不敢于去承認(rèn)錯誤,導(dǎo)致了我們的友誼破損了,但是我不會忘記以前和你在學(xué)習(xí)中快樂的生活,和你每一天的相伴。學(xué)習(xí)中我不懂,你不生氣,而是認(rèn)真的給我講解道,我不耐煩了,是你教會我怎么樣面對……一切的一切你教會了我,我很感謝以前有你這樣的朋友,如今我們的友誼破損了,我不好意思再去找你了,我其實是一個自尊心強(qiáng)的人,我不敢面對你,你那雙深碩的眼睛流露出你的風(fēng)采,你的光芒,你很好,我沒有懂得珍惜你這個朋友,如今不能挽留了,讓過去了成了回憶……
我內(nèi)心的感受你們都不會懂的,我很孤獨(dú),在學(xué)校中為了不給同學(xué)們增加煩惱,不讓他們?yōu)槲覔?dān)心,我將強(qiáng)的笑了,現(xiàn)在我不能那么堅強(qiáng)的,我失去了太多,我無法晲補(bǔ)我以前的自私了,把以前的都當(dāng)成是回憶吧!
我還是希望你天天開心的面對生活,看到你我會望你一眼……