第一篇：關于螞蟻的六年級學生作文

關于螞蟻的六年級學生作文

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的關于螞蟻的六年級學生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于螞蟻的六年級學生作文1

一天，螞蟻國王聽手下匯報消息說，一戶人家儲存了許多食物，而且一家人都出去旅游了。于是，螞蟻國王立馬派出一支精英隊伍去搬食物。

十只小螞蟻收到命令后，風風火火地闖進了這戶人家。它們身手敏捷地翻過臺階，爬上櫥柜，經過洗手臺池，來到了一盤餅干面前。它們各自叼起一塊，就乖乖地跟著隊長走了。這時，站在最后面的小螞蟻叼起餅干不到兩秒，又將它放下了。原來，它看見了美味的香蕉，就準備去搬。它心想：如果我把香蕉搬回去獻給國王，肯定會得到很多獎賞的。于是，它奮力跑向香蕉。

只見這只螞蟻使出吃奶的力氣，慢慢地拖動香蕉。經過洗手池時，它一個不小心，香蕉就從它手里溜出去，然后滑到水池里，插在下水道口了。它目瞪口呆，只好再回去搬一根。

它快速地爬到香蕉附近，拉著香蕉，一點一點地經過水池。可它的幅度太大了，香蕉又掉進了洗衣機里，里面還發出了哐當哐當的聲音。螞蟻傻傻地看著這個怪物，又爬了回去。

螞蟻爬進碗里，使出全身的力氣，把香蕉推了出去。誰知，香蕉一下子掉在地上，摔成稀巴爛了。螞蟻沮喪極了，大聲叫道：“啊!為什么搬香蕉這么難啊?”可它越挫越勇，又繼續搬。

這樣反復兩次，最后，它把香蕉推到地上，竟然沒爛。上臺階時，它吃力地往上推。不一會兒，它的小身板就撐不住了。稍一放松，香蕉就從臺階上滾了下去，摔爛了。

后來，香蕉有時被老鼠搶走，有時被它拿來當滑板，結果撞爛在墻角……當它再一次爬回去時，發現已經沒有香蕉了。這時，院子里的狗汪汪直叫，老黃牛也發出哞哞的叫聲。螞蟻意識到，主人回來了，就立刻叼起餅干，灰溜溜地逃走了。

雖然小螞蟻沒有成功地搬回香蕉，但它堅持不懈的精神值得我們學習。

關于螞蟻的六年級學生作文2

一天早晨，我醒來突然發現不在自己的床上，而在一個漆黑的洞里。當我正納悶時，突然發現自己長出了細長的六條腿，兩只觸角，而且直不起腰來了，天啦，我竟然變成了一只小螞蟻，太讓人驚訝了。

我急忙走出洞口一看，怎么什么東西都變得那么大，土堆好似珠穆朗瑪峰啊，小草叢像原始叢林一樣茂密。突然聽到一個聲音在喊：“喂，那只小螞蟻，快出來找食物。”我被嚇了一跳，循聲望去，原來是大我很多倍的，長得很強壯的螞蟻，我在昆蟲記中看過，它是蟻王沒錯。驚慌之下，我立即開始尋找食物，不一會兒，我就找到一只毛毛蟲的尸體，那塊肉又大又重，我怎么搬也搬不動，毛毛蟲好像不想讓我帶它回家。于是我伸出觸角呼喚同伴，同伴接到信息后，火速趕來一起幫忙：“121，121，”我們喊著口號，一步一步地將肉推回洞，就到洞里時，突然聽到“咚咚”的聲音，覺得大地都在晃動起來。人來了，馬上就要踩到我們了，我們扔掉肉四處逃竄，就像一群受驚的野馬，沒來得及躲開的同伴遭了殃，被踏成了肉餅，看著地上橫七豎八的躺著我同伴的尸體，我流下了傷心的淚水。

危險過后，我們接著又搬起肉往回走，終于搬回了家里，大家在這塊用同伴生命換來的肉四周打轉，舍不得吃，讓洞里的老弱病殘先來享用，吃完剛想出去走走，突然一股洪水流進了洞里，我嚇了一跳，馬上爬上了天花板，有些同伴沒反應過來，被水淹沒了，它們在洪水中掙扎一陣后，漂在水面上，沖進了洞的深處，真是處處是驚險，螞蟻的世界也不容易呀。

突然一道金光，我驚醒了，滿額頭汗，心跳加快，這次經歷讓我感受到，我們應該學會尊重生命，少殺生。因為萬物也有生命，萬物皆有靈啊。

關于螞蟻的六年級學生作文3

螞蟻是動物王國里的大力士，它能搬動比自己身體重幾倍的物體。

螞蟻身上長有六條腿，嘴上長有一對鉗子，是用來搬運東西的。

螞蟻喜歡吃甜食。如果一只螞蟻找到了甜食，在自己搬不動時，就會找其他伙伴來一起搬食物。它們就會圍成一個圈，把食物一點一點地挪回家。

有一次，在中秋節的一個下午，我發現地上有一只螞蟻，故意把一小塊月餅碎片扔到地上，螞蟻一聞到有甜食來了，就圍了過來，先是一只小螞蟻試了試，就是抬不動。剛好旁邊又有一只螞蟻也爬了過來，小螞蟻們一起搬動了。扛在前面的小螞蟻先走，后面的小螞蟻跟上來，互相交替前進，就這樣它們不停地搬動著食物。如果螞蟻們感覺搬的食物太大了，就會在洞外吃一點兒，直到食物能搬進洞里為止。

接著，我又扔了一塊比較大的月餅碎片，幾只螞蟻一起過來搬，也搬不動。小螞蟻馬上回到蟻窩，把一群螞蟻引了過來，大家齊心協力地搬起這塊月餅。但是，它們搬的速度很慢，時間也很久，螞蟻們覺得這東西實在是太大了，也太重了。

漸漸地我在地上扔了許多月餅碎片，一群群螞蟻結隊而來，我在螞蟻路過的地上劃了一條線，螞蟻們就不知去向了。這時，我想起了科學老師說的一翻話：“螞蟻是用觸角交流的`，它們靠氣味排成整齊的隊伍，只要你給它阻止和中斷了去向，螞蟻就會失去方向，亂成一團。”

我通過仔細觀察，知道了螞蟻是怎樣搬運食物的，螞蟻又是怎樣互通信息的。其中，也告訴我一個道理：“只有齊心協力，什么事情都可以辦到。”

螞蟻這個動物王國的大力士真讓我敬佩呀!

關于螞蟻的六年級學生作文4

雨停了，綠茵茵的草地上，悄悄地鉆出了一個大蘑菇。

小螞蟻出來散步，看見了這個大蘑菇，說：“這個蘑菇能遮風擋雨，我要是能住在里面該有多好呀!”可是，想歸想，怎么才能把這個大蘑菇變成房子呢?小螞蟻急得團團轉!

這時，它看到小兔貝貝正在津津有味地啃著胡蘿卜。小螞蟻眼睛一亮：“對啊，蘑菇也是吃的，我可以把它咬成一個房子啊!對，就這么辦!”但是，小螞蟻一個人的力量很小，面對大蘑菇，它也只是滄海一粟。想把蘑菇咬成房子，就像愚公移山那么難。小螞蟻想，何不找伙伴們一起來幫忙呢?于是，它轉動著頭上的天線聯系同伴，不一會兒大伙都來了，聽了小螞蟻的'想法，大家紛紛響應：

“大家一起，一定可以!”

“我們一定會成功的!”

“我覺得可以實現”

……

這時，一個螞蟻提出疑問：”我們要做多大的門呢?”

“象伯伯見識很廣，他應該知道。”另一只螞蟻說。

于是，它們出發了。很快來到了大象伯伯家，大象伯伯正在驅趕一只蚊子。象伯伯聽后，說：“帶我去看看吧!”

他們來到了草地，看著那個大磨菇，象伯伯哈哈大笑：“這蘑菇連我的一只腳也容不下，怎么能住呢?”小蚊子嗡嗡細語：“這個蘑菇大得很，你瞧，能住的下幾千只蚊子呢!”小螞蟻們，這邊瞧瞧，那邊看看，覺得他們說得都有道理，拿不定主意了。

就在這時，一只年老的螞蟻發話了：“象伯伯和小蚊子都是用自己的身體丈量的，你應該用自己的身高來作為門的高度。“小螞蟻量量自己的身高，不一會兒咬出了一個大門，其它的螞蟻們有的做窗戶，有的做桌子……在眾多的螞蟻的幫助下，蘑菇新房子做好了，小螞蟻高興極了!

在造房子的過程中，他也明白了：團結力量大，實踐出真理!

第二篇：關于六年級螞蟻作文

關于六年級螞蟻作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的關于六年級螞蟻作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于六年級螞蟻作文1

我是一只卑微的黑螞蟻，但是有一天，一場災難發生在我身上…

那天我正拿著食物，突然一陣強風把我妹妹吹走了。我再也沒見過她！我的食物被風吹走了。我沒在意，我以為是馮婆婆打噴嚏。但是當我準備回窩的時候，發現四周都是水，過不去！但我想到了窩里病重的媽媽和饑寒交迫的弟弟，就拿了塊面包跳進水里。我發現水越來越多了。剛開始這里還是干的，沒多久就變成深水區了！而且，身邊的水越來越急。慢慢的，我感覺自己喘不過氣來了！我的衣服已經濕透了，褲子也變成了“有洞的褲子”。我跟著水漂來到岸邊，盡力逃離大海。但不知怎的，“岸”又變成了“海”！而且，水特別深。我剛潛入水中，就被一股強大的壓力壓到了水下。漸漸的，我失去了意識，失去了眼前的一切。我只看到死亡！我只覺得恐懼！最后在一個很美的地方遇到了爸爸，真的很美，很美…

“我”

那天，“我”發現路邊有兩只螞蟻，想逗它們開心！“我”用力呼吸，把一只小螞蟻吹到路中間，死在車輪下；另一只螞蟻活了下來，甚至沒有反應地繼續搬運面包屑。我生氣了，拿了一瓶水，倒了一些到他身邊，他被淹了個半死，最后在水流下上岸！“我”不會放過他。相反，“我”在他身邊多倒了水，吹了空氣，把他壓在水下。幾分鐘后，他死了。“我”見沒什么可玩的，就趕緊回家了！

這就是“我”和螞蟻的命運。螞蟻什么時候才能和我們有一樣的命運？

關于六年級螞蟻作文2

我生活在一個螞蟻的大家庭里。我們家有螞蟻叔叔，螞蟻阿姨，螞蟻叔叔，螞蟻姐姐，還有一些自然動物，包括蝴蝶姐姐，魚哥哥，鳥姐姐，樹叔叔，組成了一個快樂的村莊。

我們村的農民很勤快，扛著兩三倍的糧食。爸爸給農民們開了一條很大的路，方便他們搬運糧食。我媽媽有責任做一個家庭主婦。每當我回到家，我總能吃到媽媽做的美味佳肴！我可以自由地和我的朋友在草地上玩耍。路過清澈見底的河邊，魚哥指著他的水，向我們招手。樹枝上的小鳥姐姐在唱歌！那首歌好美好美！當我們繼續前進時，大叔給花環帶來了無盡的綠色。蝴蝶姐姐在微風姐姐的幫助下，唱著優雅的歌，在空中起舞。我對她說：“蝴蝶姐姐，你唱歌真的很大聲，你跳舞真的很美！蝴蝶姐姐回答說：“螞蟻哥哥，謝謝你的夸獎。我會再接再厲！“魚游來給我講昨晚的夢，蜜蜂飛來給我講飛行的樂趣。還認識了一群螞蟻兄弟。我們玩捉迷藏。我們藏在花和草里。不知道什么時候蟬妹喊了一聲“蟬，蟬”，我和朋友疲憊地走回家。當我們到家時，我媽媽已經準備好了晚餐，在家里等我。今天的晚餐很豐盛，我很開心。晚上，我們去看了黑甲蟲的演唱會。它們分散在兩棵大樹下——兩簇野生灌木，紫色的果實，讓太陽烤得透透。甲蟲的音樂家們全神貫注地拍打著翅膀，他們發出的聲音就像一股精神之泉一樣流淌出來。這時候我覺得他們的音樂優于世界上所有的音樂，只有甲蟲才能演奏！

這是我們的村莊，充滿了自由、無憂無慮和幸福的家庭。

關于六年級螞蟻作文3

夏天，一個悶熱的下午，我和朋友去草地玩，無意中發現了螞蟻搬家的秘密。

那一天，前陣子陽光明媚，突然烏云密布，悶雷從遠處滾了進來，暴雨越來越近。我看見一些動物在草叢中移動。我撥開綠草，看到一群群可愛的螞蟻在動。大部分都是小工，也有幾個又大又壯完全黑的士兵，還有一個巨大的太后背著幾只熟睡的小螞蟻。

只要工人在搬運食物，士兵主要負責挖洞蓋新居，對儲存食物和生活都有好處，而蟻后主要負責照顧幼蟻，繁殖下一代。對蟻后來說很重要，這是關系到接班人的大問題，所以所有螞蟻都必須保證蟻后的安全，蟻后搬家最累。

一些螞蟻攜帶相對較小的食物，幾只螞蟻合伙攜帶相對較大的食物。更讓我驚訝的是，幾十只螞蟻正在一起搬運一只巨大的蟋蟀。有的在前面拉，有的在后面推，有的在兩邊拱。合作非常協調，他們齊心協力慢慢爬到新家的頂端。我仔細看了看螞蟻的新家，比原來的家高多了。我明白他們害怕洪水淹沒他們。

晚上，我躺在床上想，在螞蟻家族里，他們分工明確，各司其職。遇到困難時，他們團結一致，互相面對。螞蟻可以這么團結。我們人類不團結的原因是什么？

關于六年級螞蟻作文4

一件黑色盔甲和兩根細長的觸角組成了一個勇敢的小黑生物，——只螞蟻。每當你走在金色的校園里，你都會發現幾個小小的“！”繞過我的腳，那是螞蟻。它似乎并沒有意識到旁邊的龐然大物，依然慢慢地走著。傲慢的步態忍不住撩撥我的自尊心，小螞蟻也敢在我面前擺架子。不需要流血，只要用一根小柳條輕輕觸碰它的兩根“天線”，它就會嚇得四處亂竄。這一刻，我感覺自己打敗了一些強大的敵人，但畢竟是一只小螞蟻。也許是因為我的調皮行為，我和那么善良弱小的螞蟻展開了一場“戰爭”，顯然對它不公平。但自從看了一個關于螞蟻的有趣故事，就不禁對這個小生物產生了一種敬佩之情。

這個有趣的故事是：世界上哪種動物力氣最大？答案是螞蟻，因為螞蟻能移動比自己重六倍的`物體。即使重量比螞蟻重100倍，對人來說也只是一點點的努力，但對小螞蟻來說卻是一個很大的任務。

小生物，小生物，沒想到你小小的身體里竟然蘊藏著如此巨大的力量。隨遇而安，廣闊肥沃的土地是螞蟻舒適的家園。小生物結合成一個強大的螞蟻家族。

工蟻和蟻王各盡所能，但不是“按勞分配”。工人們辛辛苦苦干了好幾年，為蟻王服務，喂養幼蟻，直到心力衰竭而死，而蟻王卻獨霸天下，過著養尊處優的生活，這真的很不公平。我不禁抱怨工蟻的命運。我真的希望有一天，寧靜的陽光會照進黑暗的巢里。這是我最喜歡的小黑生物——螞蟻。

關于六年級螞蟻作文5

白天，我躺在草地上，仰望天空。一只螞蟻興奮地從我身邊跑過，我追了上去.我跟著它來到螞蟻世界，感受螞蟻的“風土人情”。

餓哦加快了腳步，跟著螞蟻。在他來到一個山洞之前，螞蟻們正忙著。密密麻麻的螞蟻兵齊心協力拖著一條又大又肥的青蟲，耳朵里“蕩漾”著一陣高過一陣的口號聲。熟能生巧，幾只螞蟻往洞里滾面包屑。一只蟲子追一只嬌小的螞蟻，螞蟻機靈，東逃西逃，躲在花下一會兒，花突然羞紅了臉；躲在綠葉下過了一會兒，綠葉突然挺直了；然后隱現在茂密的叢林中。我真的很想加入這個熱潮，可惜我太大了，不小心踩了他們家。螞蟻們那么努力，我沉思了很久，突然意識到：哦，我要親手撐起一片藍天！

我的眼睛順著僻靜的小路探索。突然，優美的韻腳隨風飄來，把我帶到了小上坡。哦，那是只屬于螞蟻的天井！螞蟻們手拉手，圍成一個圈，盡情歌唱。有的三五成群聚在一起，用拳頭喝酒；有的在舞臺上深情地歌唱；其他人默默地給客人帶路。即使沒有陳年老酒，沒有美味佳肴，大家依然過得很幸福。這是一群勤勞的螞蟻。我為那些因為螞蟻的失敗而更加勤勞的人鼓掌。

深夜，螞蟻們告別了今天的美麗，然后匆忙消失在森林深處.明月高懸，我依依不舍地告別了五彩繽紛的螞蟻世界。噓，別忘了，我以前去過你的世界，讓它成為我和你之間的秘密吧！

第三篇：小學六年級作文：觀察螞蟻

小學六年級作文：觀察螞蟻

小學六年級作文：觀察螞蟻1

那天，我在公園散步，忽然發現地上有一條大青蟲，于是我蹲下身子仔細觀察起來。

它的旁邊還有幾只螞蟻。大青蟲對螞蟻不屑一顧，但螞蟻看見它卻像發現了寶貝，無論大青蟲爬到哪里，螞蟻都緊跟著。有一只膽大的螞蟻竟爬到青蟲的身上試探性地咬了幾口，但青蟲沒有什么反應，或許它覺得這幾只螞蟻對自己構不成威脅吧？不知道是受了第一只發起攻擊的螞蟻的影響，還是因為大青蟲不反擊，剩下的幾只螞蟻也展開了對青蟲的撲咬。起初，青蟲沒怎么在意，可后來它猛地一甩身子，螞蟻們一下子就全被甩了出去。其中一只一瘸一拐地往另一個方向爬去，離大青蟲越來越遠。我想：這只螞蟻肯定知道它們雖然在數量上占優勢，但敵我力量太懸殊，根本不可能打敗大青蟲，所以就溜之大吉了。可是，剩下的幾只螞蟻依然對青蟲糾纏不休。

正當青蟲準備反擊的時候，不知從哪兒冒出來一支“螞蟻敢死隊”，瘋狂地沖上去，張口就往青蟲身上咬。青蟲似乎被這突如其來的襲擊震住了，方寸大亂，開啟了“亂甩模式”。起碼有一半的螞蟻光榮犧牲了，剩下的那些螞蟻也都被甩了下來。我原以為它們面對如此兇猛的大青蟲會臨陣脫逃，可沒想到它們仍然不顧一切地與大青蟲周旋著。其中有一只特別驍勇善戰的螞蟻，被甩下了好幾次卻仍不放棄，原來它就是剛剛“逃走”的那只螞蟻，這些救兵都是它搬來的，我誤會它了，其實它從來都沒有放棄過打敗大青蟲的決心！我震驚不已，這群小小的.螞蟻，竟然有如此巨大的勇氣和毅力。

正在這時，又一支大部隊趕到了，螞蟻的力量大大增強。而此時，那只大青蟲已疲憊不堪，它似乎感到大勢已去，想找個地方藏起來。可是周圍全是螞蟻大軍形成的蟻墻，它連一絲空隙都找不到，沒辦法，只好殺出一條血路來脫身，卻又立刻被蟻多勢眾的螞蟻們堵住了。大青蟲的意志徹底崩潰了，直接躺在地上任由螞蟻們擺布。最后，螞蟻們帶著它們的戰利品，浩浩蕩蕩地離開了。

小螞蟻對戰大青蟲，看似以卵擊石，其實，是勇氣和團結讓不可能變成了可能！

小學六年級作文：觀察螞蟻2

很多人最熟悉不過的是螞蟻，最常見的也是螞蟻，但許多人見到螞蟻不是一腳把它踩死就是對它不屑一顧。而我卻要贊美螞蟻團結、合作的品德。

螞蟻身體又細又小，大約只有2毫米長，總共有3節。第一節是它的頭部，顏色比較深，是黑色的，頭上頂著兩條觸角。第二節是它的身體，顏色較淺。第三節尾巴的顏色格外黑，大小和頭部差不多。螞蟻還有六只靈巧而短小的腳，真是一只“小”螞蟻。

一天，我在陽臺上看見幾只螞蟻爬來爬去，很忙碌的樣子，仔細一看，原來它們是在搬食物呢！我想：螞蟻最愛吃什么呢？于是，我找來了餅干渣和鹽桃條放在蟻洞兩旁。不到半分鐘，一只“巡邏”的偵察兵發現了目標，它在餅干渣周圍轉了兩圈，確定目標后，飛快地爬回洞中通知同伴。很快一大群螞蟻浩浩蕩蕩地向食物這邊爬來。領頭的那只螞蟻對偵察兵擺動一下觸角，好像表示感謝，跟著就看見偵察兵也加入了奮斗的隊伍。

只見領頭的螞蟻一下搖搖身子，一下又擺擺觸角，活像一個大將軍指揮著大伙干活。當七八只螞蟻把比自己重幾倍的餅干渣扛起時，我不禁贊嘆到：螞蟻真不愧是大力士啊！可是當螞蟻們把食物搬到洞口時，因為餅干太大了，被卡在了洞，進不去，也出不來，這下可麻煩了。指揮員聞風趕到，它先指揮大伙們把餅干調整位置，試試能否可以進去。但是，試了好幾回，都失敗了。這時，螞蟻并沒有泄氣，它們似乎想到了好辦法。只幾螞蟻們把餅干咬碎，一片片地抬起來，排著隊搬進洞里去。它們干起活來真是有條不紊！

看看那邊，只有一些螞蟻偶爾去碰一下鹽桃條，并不是十分地感興趣。原來。只有可口、香甜的.食物才是螞蟻的最愛。

同學們，“團結就是力量”“人心齊，泰山移”這兩句話的含義不就在螞蟻的身上得到了真真正正的體現嗎？

小學六年級作文：觀察螞蟻3

前些天，我們參觀了上海科技館。在科技館購物點，我購買了心儀已久的寶貝—一螞蟻工坊。螞蟻工坊是一座小型蟻巢，在里面放上螞蟻，可以清楚地觀察到螞蟻的生活習性。我挑選了一個透明外殼的蘋果形塑料盒子，里面充滿了藍色的像果凍一樣的凝膠。有4只大小不一的山螞蟻在里面爬來爬去。我根據它們的體形起了名字：“大大”“小小”“尖尖”“圓圓”。我把盒子捧在手心里，細細觀察：只見它們焦急地爬來爬去，似乎在尋找出口。

回到家里，我把它們放在自己床邊。第二天清晨，我一睜眼就去看螞蟻，驚喜地發現藍色凝膠的表面已經被挖出了一條長約1厘米的“地道”。我想象著它們昨天晚上的“所作所為”：在“大大：=的率領下，螞蟻們開始分泌蟻酸，用來溶化膠晶。螞蟻真是一種團結的'小生靈，它們知道單個的力量有限，團結起來力量大。此刻，瞧它們那副優哉游哉的樣子，我相信，它們明天肯定會挖得更深更寬，把家裝飾得更美更完善！

螞蟻們又忙碌了起來。“大大”把大塊的藍色凝膠弄碎；“圓圓”不停地用蟻酸溶解凝膠；“尖尖”把“圓圓”沒溶解的碎塊傳遞給“大大”進行再加工。只見“犬大”用兩只前足踏地，兩只后足微微蹺起，在藍色凝膠上又刨起來了。過了大約5分鐘，“大大”停止刨抓，在約1毫米寬的小坑里半俯身子，兩只前足搓了又搓，還在胸口仔細地搓了些藍色碎末。

就在“大大”好似“梳妝打扮”的時間里，另外3個伙伴已經又合力把地道打深了一點點。我看了有些憤憤不平：憑什么“大大”清閑自在，而它們卻這么辛苦地勞動？正在疑惑的時候，“大大”一搖一晃地爬進地道里，它的腹部一陣劇烈抖動，似乎吐出了一些東西，而“圓圓”馬上用腳使勁扒，頓時藍色凝膠又陷下約1毫米。我恍然大悟，原來“大大”剛才是在醞釀蟻酸呀！看著那條短短的隧道，我對可愛的小螞蟻不禁產生了一些敬意。

通過這些天對螞蟻的觀察，我從它們身上感受到了團隊合作、自食其力、快樂生活的精神。它們親密無間地嬉戲著、工作著，帶給我歡樂，帶給我思考，望著它們忙碌的身影，我的心里有一種莫名的感動。

小學六年級作文：觀察螞蟻4

昨天晚飯后，我邁著愜意的步伐，散步在小區幽靜的小路上。

忽然，在微弱的路燈下，我看見了幾團小黑點在迅速的移動，那是什么呀？我揉揉眼睛，再睜大仔細一看，原來是螞蟻啊！它們在干嘛呢？我順著它們的隊伍看向盡頭處，隊伍的盡頭是已經被搬的差不多的一小塊糖，被一堆螞蟻瘋狂的侵蝕著！突然我靈機一動……

我“噌噌噌”地跑到樓上去，拽起一塊面包，又“噌噌噌”地跑了回來。我氣喘吁吁地掰了一小塊面包放到了它們成型的隊伍邊緣。不大一會兒，只見一只只螞蟻“餓虎撲食”一般撲向了它們的“獵物”——面包。雖然我目不轉睛地看著它們，但是只見面包不斷地變小，直至沒有，還是沒能看到究竟螞蟻是怎么“消滅面包”，它們的嘴可真小啊！

我又一股腦把一整塊小面包都放了下去，剛開始它們左右逃散，那陣勢不知道的螞蟻還以為天要塌下來了呢，后來最機靈的那只反應過來了，原來是天上掉下“餡餅”啦，它馬上找到離自己最近的那只小螞蟻，敏捷的用自己的.兩根觸角去觸碰對方的觸角，之后兩只小螞蟻馬上兵兩路，互相觸碰觸角的小螞蟻越來越多。漸漸地，在面包前形成了一排又長又整齊的隊伍。我想“小螞蟻又要耍什么花樣？”只見第一只小螞蟻叼了一塊肉眼可見的小面包，那面包可比它的身子還要大四倍呢？它又快又穩地傳遞給了第二只小螞蟻，第二只小螞蟻也不示弱，緊接著就傳遞給第三只……以此類推，一塊面包很快就傳到了花壇邊，最后一只小螞蟻扛起面包就開始往前跑，看來最后的螞蟻就是最后的搬運工，一口氣把面包搬運到巢穴里。

我看著螞蟻的隊伍不斷地擴大，越來越長，密密麻麻幾乎就要橫穿整條小路了，那塊本來霸氣的面包，現在也是不斷地減小，我知道，最后它一定會一點都不剩，留給這條小路的只會是一股淡淡的奶香味，這也是小螞蟻們齊心勞動過的痕跡。

我心中猶然升起一股敬佩之情，雖然，一只小螞蟻微不足道，但是只要許許多多的小螞蟻齊心協力，那就一定可以創造奇跡，無論多大的困難，都不足以阻擋它們，甚至還能成為他們的戰利品。我要向螞蟻學習，懂得團隊合作，和同伴一起攜手去打敗戰勝一切困難！

小學六年級作文：觀察螞蟻5

一：觀察螞蟻搬家

今天，我到游樂場玩。撲入我眼簾的是一個螞蟻窩。我顧不上玩了，就像一陣風似的跑過去觀察。

到了那兒，我發現，原來是勤勞的螞蟻們在搬家。他們一個接一個的爬過石頭，穿過草地，繞過水潭，多整齊啊！就像一條排隊整齊的士兵。螞蟻們不管怎樣走，隊伍都不會散亂，螞蟻們更不會掉隊。正因為這樣，所以人們都稱贊螞蟻團結。當我看這些螞蟻們搬家時，可謂是多的都數不清，搞得我頭暈目眩，它們出來一個又接一個，根本不知道要到什么時候螞蟻們才能全部出來！原來螞蟻們是一個團結的`大家族，只要一發覺這個居住的地方會崩塌、下大雨時會被雨水沖垮……就會全體舉家遷移到另一個新的地方居住。我觀察了半個小時后，發現螞蟻們終于全部遷移完畢。

這時，我想到一句農業氣象諺語――“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。”明天是不是真的有大雨呢？正好借著這一次機會，我可以實驗一下。晚上的時候我看了一下天氣預報，果然，明天真的是陰天，要下大雨。看來這句諺語不是虛假的呀！

大自然真是太奇妙了！

二：再看螞蟻搬家

今天上午，我在外面玩。突然，天上烏云滾滾，雷聲陣陣，眼看就要下雨了，我急忙往家跑，跑著跑著，我發現地上有一條小黑線在移動，原來是一群螞蟻呀！為什么螞蟻要在下雨前排著隊出洞呢？我腦子里突然涌出了一連串的問題。

于是，我跑回家打開電腦，查閱了一下關于螞蟻下雨前出洞的原因。原來，螞蟻是天氣預報的“小專家”，每當天氣悶熱，快要下雨的時候，它們都會從比較低的洞里搬到高一點的洞里去，因為如果下大雨的話，雨水會灌進它們的洞里，還有可能會被淹死，所以它們要搬到高一點的洞里去。

后來，我又觀察過幾次，螞蟻在下雨前搬家，發現螞蟻蟻不光是個“天氣預報家”，還是個“指揮家”呢！看，螞蟻的領隊指揮得多好哇！螞蟻們排著隊伍，就像訓練有素的軍隊一樣，邁著整齊的步伐，互相傳遞著信息，搬運著食物，整個搬家過程井井有條，井然有序。

通過這個有趣的發現，我對螞蟻的認識進一步增多了，原來在人們的眼中一個很不起眼的小動物，卻能準確地預報天氣，友好相處，而且是個優秀的團隊，值得我們人類學習。

小學六年級作文：觀察螞蟻6

我再一次回到那美麗的故鄉，再一次躺在田野里。

這次，我看到了在藍的極透徹的天空中，散落著幾方如絲帕般柔順的云朵。看到了一排風華正茂的青松。青松綠得發亮，閃爍著耀眼的光芒，好似剛剛被一場豪雨洗滌過。青松染綠了山風，染綠了我的雙眸。

美好的天空下一塊石頭吸引了我。啊！原來是一只辛勤勞動的螞蟻。

螞蟻是世上最小的嗎？不，或許從某種程度上講，它們才是最大的！若不信，且看那黑乎乎的小洞口旁，那一個個身披黑甲的小勇士，身負重比自己大出幾倍的食物，一步一步向洞口挪去。其中一只，格外吸引我的目光，它的身形比一般的螞蟻要小的多，好多次，它氣喘吁吁，停下休息，以我的眼光來看，這食物并不多，一粒米而已。甚至有幾次，這小家伙可能是真的體力不夠了，在一粒小石子前，它狠狠地摔了一跤，從手上淌出的血染紅了周圍的'片片落花，在午后的陽光中綻放出難以比擬的絕美。它甚至有放棄的念頭，它打算不要這食物了，向前走了幾步，這幾步異常地緩慢“難道就要這樣嗎，今天我的家人們要吃什么？我還答應孩子今天要帶白米給他吃呢，不行，我才不要做懦夫！”。終于，它回過了頭，不顧手上還在流血的傷口，兩只手放在米上，使勁向上抬起，沉重地放在肩上，每走一步，汗珠與血滴同時落下，一路上，那血與汗的混合物，是它今天努力的見證，它已入洞口，而在旁觀看的我，思緒久久未能回神。

直到天空漸漸變暗，我感覺要下雨了。據我所知，下雨前，螞蟻會把家搬到高處去。這樣雨水才不會沖到它們。

我的目光另一個洞口。這時，一只螞蟻正馱著一塊面包屑艱難地走著，突然腳下一滑，食物滾到了一邊。也許是小螞蟻太累了，怎么也扛不起這塊面包屑了。它往回跑了。不久，一群小螞蟻趕來了，它們開始團團圍住食物，動了，食物真的動起來了！這只隊伍浩浩蕩蕩前進，我似乎聽到了他們齊心協力的口號聲……我看得入了迷，被小螞蟻的干勁兒感染了，真希望自己也變成一只小螞蟻，加入他們勤勞的隊伍。這就是我們常說的“團結就是力量”。我這才猛然想起要下雨了，只好依依不舍的離開了

小學六年級作文：觀察螞蟻7

早就聽說螞蟻搬運東西的能力在動物界可謂“空前絕后”，它們可以搬運比自己體積大60倍的東西，成為“大力士”，我準備星期六下午寫完作業，去領教領教這群“大力士”的風采！

周末被我日思夜盼地“盼”來了。早上，我早早地起了床，開始寫作業。開始，一切順利，可是“人算不如天算”，就到了最后一題的節骨眼上，麻煩來了，最后一題我絞盡腦汁，冥思苦想也沒有一點兒眉目。我索性不寫了，按照原計劃——觀察螞蟻去了。

嘿，今日一見，這些“大力士”果然名不虛傳，只見它們有條不紊地工作著，一只小螞蟻闖入了我的視線：它發現了一個食物：面包，它馬上轉了回去，看見一只螞蟻上前去交頭接耳一番后，又向前走去，它不停地號召著，沒過多久，就有越來越多的螞蟻向這兒聚攏。

這么大一塊面包，對于體積龐大的人類來說，可能不算什么，但對于這么渺小的螞蟻來說，可能已經是一個龐然大物了。我心中不禁浮起一個個問號：他們會放棄嗎？它們要怎么般呢？

我心中不停地猜測著。可是，過了十分鐘，前來“支援”的“蟻兵”們漸漸少了，可面包還紋絲不動地“躺”在那兒。

咦，真是太奇怪了，莫非它們想放棄了？在我的意料之中，不到五分鐘，面包上的螞蟻已經所剩無幾了。

我心中暗想：動物畢竟是動物，而且是向螞蟻這么微不足道的動物。它們沒有驚人的毅力，充其量只不過是一群頭腦簡單、四肢發達的動物罷了。可是，事實證明了我的想法錯了。我也不得不承認自己太低估它們了。

只見一只只螞蟻回到了面包上，不一會兒，就回到剛才那熱鬧的`情景來了。它們不再像剛才那樣搬了，而是把面包分成了一點一點的再搬。突然，我茅塞頓開：螞蟻們之所以不去搬了，是因為它們選擇了暫時的放棄，去想別的辦法。

當我又回到書桌，拿起那道題以后，心中又做出了新的選擇。又感到無比沉重，“學會放棄”這么簡單的道理，螞蟻都懂，而我卻不懂。

我們只說“堅持到底”，“堅持就是勝利”。可不知“放棄”去另辟蹊徑也是一種明智的選擇呀！

懂得放棄，學會選擇，成功之門就會向你打開。

小學六年級作文：觀察螞蟻8

這個暑假我遇到了許多有趣的事，最有趣的是觀察小螞蟻搬運食物。

這天下午，我和幾個小伙伴來到一棵樹下玩，發現地上樹上有許多螞蟻，它們沿著一定的路線在忙著搬食物。于是，我們來了興趣，一個伙伴找來一塊饅頭和幾塊餅干。我們把手中的食物碾碎，撒在螞蟻的周圍，很快引來了幾只螞蟻。我們仔細觀察起來。發現螞蟻的身體分成頭、胸、腹三部分，還有六條腿和一對觸角。

螞蟻有很大的力氣。在觀察時，我發現，一只小螞蟻竟然搬動了比它大幾倍的食物！更讓人驚奇的是，螞蟻搬著在它眼里很重的碎饅頭，還能爬上陡峭的水泥墻。

螞蟻很團結。在觀察時，我又發現了一只螞蟻，便在它周圍撒下了許多碎饅頭，它試著搬了一下，又放下了，爬回了螞蟻窩。我很好奇，就盯著螞蟻窩瞧。過了一會兒，那只螞蟻又爬回來了，還帶著一群螞蟻，就像一條黑色的長龍，回到了食物旁。我發現，那只螞蟻的同伴們，開始幫它搬運食物，大的兩只一起抬，小的'一只搬一塊，它們很快就把食物全部搬進了窩里。通過觀察螞蟻，我懂得了一個道理：做什么事只要團結，就一定能成功。

螞蟻遇到挫折，決不放棄。觀察時，我發現一只螞蟻正拖著一大塊餅干，艱難地順著花壇的直面往上爬。第一次，它爬了很低就掉了下來。第二次，第三次，第四次……它爬得一次比一次高，可它還是一次次地掉下來。盡管這樣，可那只螞蟻還是不放棄，繼續一次次往上爬，掉下來……通過觀察螞蟻，我又懂得了一個道理：遇到挫折不放棄，就能成功。

螞蟻有認路的本領。觀察時，一只螞蟻發現了食物，去告訴同伴時，它仍然記得回家的路。其它螞蟻對食物所在的地方不熟悉，對去食物那兒的路線旁的景物不熟悉（因為螞蟻沒有眼睛），但它們還是能夠成功地全部把食物搬回窩里。我從書上看到螞蟻沒有眼睛還能認路是靠它分泌出的一種“信息素”，它可以用觸角聞到同伴分泌的“信息素”，然后順著路上的“信息素”趕過去。我覺得螞蟻真聰明。

螞蟻團結，力氣大，遇到困難不放棄，從這小小的螞蟻身上，我學到了許多！

小學六年級作文：觀察螞蟻9

在一個酷熱的中午，幾只黑色和紅色的螞蟻在泥濘的路上來回地跑著，為了弄清它們在干什么，我有意在那條泥濘路上放了些冰糖和肉，靜心觀察它們將干些什么。不一會兒，一只個頭較大的黑色螞蟻以非常快的速度在地面搜索，起初它只是在原地上打圈圈，動作顯得很遲鈍。但是我發現，無論它遇到什么都是首先用它頭上類似天線的觸角碰一碰，經過了很多次的失敗，它終于找到了我放的冰糖。開始的時候它與先前一樣，用它的觸角碰碰冰糖，似乎有些不對勁，螞蟻的口一張一合。突然它爬到了冰糖的上面，頭朝下，口在冰糖上來回地地晃動著，似乎在有滋有味地品嘗著，而不遠處的那團肉粒依然很安靜地躺在那里。那只個頭較大的螞蟻吃了會兒，好像飽了。它沿著之前的路徑往回走，但是很奇怪，它依然是繞著圈子，并不知道沿著直線走。

就在黑色螞蟻去找同伴來分享食物時，我放肉粒的那個地方好像有了幾只另外的黑色小的螞蟻，它們的身體不足黑色大螞蟻的五分之一，黑色的小螞蟻開始用它那強有力的口搬動食物，一只螞蟻在前面用口拉，后面的幾只螞蟻鉆到了肉粒的下面，準備把肉粒頂起來推著走。可是它們試了很多次，卻依然沒有把肉粒移動多少距離。我仔細觀察了一下地面，發現那是一個非常陡的斜坡，難怪它們搬不動了。后來它們用頭上的“天線”相互碰了碰，留下了三四只螞蟻在原地看守，其余的幾只螞蟻則回去叫同伴去了。那些黑色的小螞蟻與大螞蟻一樣沿著原來一模一樣的路往回走。就在其余幾只回去叫同伴來的.時候，那些褐色的大螞蟻帶著兩只它的同伴誤入了小螞蟻的地區，小螞蟻遭到了襲擊，它們之間相互撕咬，最后螞蟻們奄奄一息，大螞蟻們干脆霸占了小螞蟻的食物。

回去叫同伴的小螞蟻帶著大部隊來了，它們與大螞蟻用觸角碰時發現不大對勁，幾只大螞蟻站在肉粒上不讓小螞蟻爬起，它們就這樣僵持著。突然一只小螞蟻爬上了肉粒，與大螞蟻進行了殊死搏斗，不一會兒，一只、二只、三只……小螞蟻們成群地爬上肉粒，死死地咬住大螞蟻，大戰就這樣悄無聲息地展開，我觀察了很久，最后我看見的是幾只無頭的大螞蟻的尸體。小螞蟻們卻格外有了精神，它們一鼓作氣地推著那肉粒慢慢地前行。大自然就是一位老師，它在一次告訴我們團結起來力量大的道理。

小學六年級作文：觀察螞蟻10

家中新搬來一盆植物，別看長得又高又大，可給家中惹了一地的螞蟻！我靈機一動，在大植物周圍撒了幾小塊面包，引出螞蟻，把它們放生，順便看看小螞蟻是怎樣進食、通訊的。

我耐心地蹲著，等待小螞蟻的到來。終于，一只小小的螞蟻來了，它爬到面包旁，先是動動觸須，又在面包周圍走了走，似乎有些遲疑：天上掉下的面包？太突然了吧！我死死地盯住它，屏息凝視，生怕我的呼吸和一舉一動驚擾了它，讓它聞到人類的氣味。

那只小螞蟻鉆到面包底下，也許是想把它舉起來，或造個“屋子”吧！可是，它一直不出來，我等得不耐煩了，又把目光轉移到其它螞蟻身上。

這時，一只身材中等的`黑螞蟻把我吸引住了。它的目標是我正前方那塊較大的面包塊。它先“聞了聞”又爬上去，似乎咬了一口，又下來，它好像不想獨食似的，去叫伙伴了。但也許就是那么一瞬間，那塊大面包塊上爬了許多黑螞蟻。

皇天不負苦心人，原本黃燦燦的面包塊瞬間變成了“黑煤”，看它們吃得津津有味，我的嘴巴也情不自禁地動了起來。嘿，螞蟻成了我的“寵物”啦！突然，我看到有兩只螞蟻“偵察員”在面包旁走來走去，似乎在警戒“可口的陷阱”，其中一只聞了聞，走開了。我著急起來，但不動聲色，繼續觀察。那螞蟻若無其事，但有目的地走著，碰見一只螞蟻，停了下來。我產生了疑問：為什么要停下來呢？它們停下來，是要做什么？我探頭仔細看了看，原來它們在用前足擺弄觸角呢！那樣子像是在比美，像是在交流：“快去嘗嘗吧，那邊美味的蛋糕，味道棒極了！”又像是在警戒著：“報告長官，前方發現美食，目前還未鑒定出是否有可疑氣味，但居民們都在啃食、搬運，請您勘察并品嘗！”

除了觀察，我還用查資料的方式，了解了螞蟻能抬起比自身重好幾倍物體的原因是：它們的嘴中有“月牙形”的大牙，大牙很有力量，能鉗或咬住大物體。并且螞蟻后腿上能分泌一種特殊的化學物質，使得一只小小的螞蟻都能抬起一只死蜜蜂。

這真是一次有趣的觀察實踐，不僅讓我長了知識，還讓我知道要學習小螞蟻團結友愛、有福同享，有難同當！

小學六年級作文：觀察螞蟻11

在這一個星期里，發生了許多有趣的事，不過我覺得最好玩的還是“螞蟻訓練營”了。

我們托管班有許多跟我一個班的同學，所以，我們幾個下課后經常結伴玩耍。就在前天，我們在托管班沙池旁邊的桌子上建了一個螞蟻訓練營。

螞蟻訓練營由兩個小桶組成，第一個桶里有一些水，水里放了一些樹葉，旁邊還放了一個瓶蓋，是給螞蟻休息的。第二個桶里是一點泥巴，螞蟻必須爬過泥巴才行。兩個桶之間放著一片枯樹葉，是用來給螞蟻過橋用的。

前天，我在沙池里玩時，聽到同學在大喊：“快看，快看，有一只螞蟻勇士誕生了！”我聽了以后趕緊跑過去，這可是我們的螞蟻訓練營里的第一個螞蟻勇士呢。在兩個桶的旁邊，居然還有一只螞蟻活著，真是太不可思議了。我正想用木棍捉住它時，發現它已經不見了。不愧是螞蟻勇士呀，連行動都如此敏捷。我們又捉了幾只螞蟻去訓練，打算到明天來查看它們的`豐功偉績。

第二天，我們發現那幾只螞蟻不見了，于是我們又捉了幾只來訓練。可惜的是，他們都不按訓練過程來練，而是在桶里爬來爬去，一點也沒有想出去的樣子，像是打算在那里安家似的。沒辦法，我們只好關閉這個訓練營了。沒了螞蟻訓練營，我們都感到很無聊。這時，有個同學建議我們建設一個沙地螞蟻訓練營，我們一聽，馬上熱血沸騰，開始工作了。

這個螞蟻訓練營，是由一個桶和一個空心堡壘組成的。有一條繩子從桶里面伸到桶外面，繩子的盡頭有一個三角鐵架。螞蟻要沿著繩子從桶內爬到桶外，再通過空心堡壘的黑暗通道，到達一扇門前面。螞蟻要爬過門，沿著通道到達終點。我們放了幾只螞蟻進去，可是他們老是在桶里爬來爬去。我們等了老半天，終于有一只螞蟻爬到繩子上了，可是它爬到一半又折回去了，真掃興。后面來的螞蟻要么從圍墻上逃跑，要么在桶里安家，最后大家全都等得不耐煩了，一氣之下全都跑去玩別的了。

我覺得螞蟻訓練營之所以老是不成功，是因為螞蟻不只是只有一條路可走，而且它也不知道要干什么。下次我們一定要吸取教訓，釜底抽薪，做一個更好的螞蟻訓練營，訓練出更多螞蟻勇士。

小學六年級作文：觀察螞蟻12

今天，秋高氣爽，我在北山上，意外地看見了螞蟻戰大青蟲的趣事。

大青蟲，這個挺直了象個螺絲釘，蠕動起來象支七節鋼鞭的“龐然大物”，竟讓一群小小的螞蟻攔住了去路。大青蟲往西跑，媽蟻們能鬧騰得它掉轉頭向東跑，大青蟲往東行，螞蟻們逼迫它轉換方向向南爬。嗬，大青蟲被小小的媽蟻搞得蒙頭轉向了。說時遲，那時快，剎那間，只只螞蟻真是“齊上雇家莊”：有的咬住了大青蟲的頭和眼，有的咬住了大青蟲的身子，有的咬住了大青蟲的尾部。大青蟲也不示弱，它施展出了全身的解數：大青蟲那圓柱式的軀體，一會兒滾動，一會兒蜷屈，一會兒挺直……看得出，它在掙扎，在拼俞地擺脫死死纏住它的螞蟻們。不過，螞蟻們絲毫沒有松懈斗志，它們象吸鐵石一般，緊緊地枯在大青蟲身上，任憑大青蟲耍出什么花招，它們仍是窮追不舍。

勇敢的小螞蟻們，終于把大青蟲折騰得筆挺挺地躺著不動了。我仔細地一看，大宵蟲的頭部，身部，尾部，不少處都冒出了露珠兒似的小水泡。螞蟻們忙乎得更歡了，它們要把大青蟲搬運回家。可是任憑螞蟻們怎樣推、拉、掀，大青蟲——這個“龐然大物”仍是原地不動。

哎，小勇士們，告訴我，你們的'家在哪里？我用兩個手指輕輕地捏住大青蟲就能把你們的戰利品給送回家。轉念一想，不行，我不能這樣做，我倒想看個究竟一一到底會怎的？噢，你看，一只螞蟻急促地擺動著兩根短小的觸角，觸角觸動了另一只螞蟻，另一只螞蟻離開了大青蟲，溜溜地跑走了。我想：這是一個可恥的逃兵，碰到了挫折，競忍心離開自己戰斗的染體，只身逃走，可惡！

嗬！不多一會兒，一大群螞蟻成幫結隊直奔大青蟲的尸體而來，一只、二只、十只、二十只……數也數不清呀！離去的小螞蟻，我冤枉你了，原來你搬來了千軍萬馬！頃刻間，黑壓壓一片螞蟻通近了大青蟲的尸體，前呼后擁，你推它拉，尸體在緩緩而動了……

我沒有繼續看下去，小螞蟻是怎樣把大青蟲的尸體弄進窩內的，因為我已經看到了它們的智慧，它們的勇敢，它們協同作戰的力量。

第四篇：斗螞蟻六年級作文（定稿）

斗螞蟻六年級作文

“加油，加油！”校園的一個小角落里，一群高年級的同學里三層外三層圍得密不透風，時不時還發出陣陣賣力地吆喝聲。

那里是一個由學生們自己搭建的“斗蟻場”，是一個堆滿了無數螞蟻尸體的地方，這個地方只由四根小木棍圍成。每次下課鈴聲剛剛響起，這里總會有學生圍在一起，他們一起見證螞蟻們之間的斗爭，一場充斥著殺戮的斗爭。

“怎么了？那兒為什么擠滿了人？”我懷著滿心的疑惑走了過去。我伸長脖子，探著腦袋仍然看不清楚，只好使勁往里面擠。在費了九牛二虎之力后，我終于擠了進去。

只見兩位同學從容地蹲著，各自從紙盒里倒出一只螞蟻，同時也拿起了斗蟻場旁邊的小木刺，緊緊地捏著。兩只螞蟻走到場中央，四只觸角互相碰了碰，這應該算是交手禮吧！交手禮過后，原本和諧的畫面像是被一陣烈火燒得灰飛煙滅，找不到半點蹤影。兩只螞蟻打斗起來，它們用頭相互頂著，頂來頂去，幾分鐘過去了仍不分勝負。周圍的觀眾忍不住拍起手來。有的說：“打得好！”有的說：“加油！加油！”不知怎么回事，我的心竟猛地一陣絞痛，如同中了蠱毒。

兩只螞蟻越斗越兇，它們緊緊地抱在一起，翻來翻去。兩只腭你夾我，我夾你，更逗得圍觀的同學哈哈大笑。突然那爭執不下的局面出現了轉變。一只螞蟻咄咄逼人，它似乎想要一口咬死另一只螞蟻，一下子撲了上去。而另一只螞蟻也毫不懼怕，只見它昂起頭與它撕殺起來。它憑借著自己的英勇終于實現了一次逆襲，這下子嚇得另一只螞蟻沒了剛才的威風，連連后退了幾步。周圍的人一個勁地說：“你看它多慫。”這下說得它的主人面紅耳赤，他用那個棍子猛猛得刺向螞蟻，眾人剛反應過來，便已經來不及了，它的主人已經將它刺死了。圍觀的同學一臉沮喪地紛紛轉身離去。

秋風瑟瑟地吹拂著斗蟻場，但再也無法挽救那只螞蟻的生命了。

我想，同學們將自己的快樂建立在別人的痛苦之上，是多么的殘忍。回想剛才斗蟻場上的情景，我不禁為螞蟻們的可憐遭遇感到一陣的唏噓……/ 5 / 5 / 5 / 5 / 5

第五篇：六年級關于螞蟻的學生作文

六年級關于螞蟻的學生作文

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的六年級關于螞蟻的學生作文，希望對大家有所幫助。

六年級關于螞蟻的學生作文1

今天是個喜洋洋的日子——國慶節，我和爸爸高高興興的去月湖欣賞風景，月湖的風景的確名不虛傳，那里人山人海，有的在草地上嬉戲，有的在裝著姿勢，讓自己的家長拍下自己成長中的歡笑聲，還有的懶洋洋的躺在樹陰底下乘涼，月湖里到處都是一片生機勃勃的景象。我和爸爸不禁異口同聲地說：“真是隆重的節日啊，怪不得到處都是人!”一路上我和爸爸說說笑笑，不知不覺中，一個小時過去了，我.爸爸都疲憊不堪，就在寧靜的池塘邊的石頭上坐了下來，這時我發現了一群只螞蟻。

那些螞蟻排成了筆直的隊伍，在搬著一根對它們來說巨大的面條，看它們搬的起勁的樣子，可能這根面條夠它們一個季節吃的了。忽然我起了一個疑問：它們的洞這么小，這么寬的面條怎么能搬進去?就在這時，另一方可是起了“世界大戰爭”一只大螞蟻和一只小螞蟻打了起來!一打就是四十九回合，還是不分勝負，打著打著，兩只螞蟻打進了草叢，不見了!再回頭看看，那一大群螞蟻還是在把粗面條往洞里塞。我心想：螞蟻啊，螞蟻，你傻不傻，這么粗的面條，能塞進你的窩呢?還是別費力氣了!爸爸似乎看出了我的心思，對我說：“月月，它們總會有辦法的，我估計它們只要花一天時間就能把面條搬進窩的!”哇!要一天時間，這么長，太長了吧!要是是我真是受不了!這時我又發現一只小螞蟻搬動了比它身體大好幾倍的長面條......也不知過了多長時間，螞蟻們終于把面條搬進了洞!

通過這一次觀察，我不僅知道了一些關于螞蟻的知識，還明白了只要堅持，就會勝利!

六年級關于螞蟻的學生作文2

“快把它弄死吧!”弟弟不耐煩地說。

我緊緊地盯著桌面上那只小小的螞蟻出神，毫不理會弟弟說的話。因為我想看看它這樣辛苦地從地板爬到桌面到底是為什么。

我看著那細得可憐的東西在桌面上蠕動著，它的腰微微彎曲，好像很疲倦似的，如同一個60歲的老人剛剛跑完100米一樣。我暗笑它的無能及渺小。它不斷地利用它的觸角小心翼翼地向四周探索，像要尋找什么東西的模樣，如同一個獵人拖著獵犬到處搜索剛射中的獵物似的。終于，那“獵人”找到它的“獵物”了——一小塊吃剩下的蛋糕。它仔細地圍著那塊在它的心目中是龐然大物的蛋糕走了兩三圈，接著自己又試味兒，恰似一個老年的考古學家全神貫注地研究著一大塊化石那樣小心。檢驗完畢后，它迅速離去，像要通風報信似的。我也不理會它了。

過了一會兒，我從廚房出來，天啊!桌面上鋪滿了一堆堆的螞蟻。一定是剛才那只可惡的螞蟻通知它們來的吧。它們正熟練地合力把一小塊蛋糕抬走，看它們吃力的樣子，彎得低低的頭也幾乎貼到桌面上了，我聯想到纖夫們拉著船的樣子——彎曲著腰，拉著粗粗的麻繩蹣跚地行走，又想到一個逆風而行的人……過了幾分鐘，它們好不容易才把蛋糕抬到桌邊。我又有了一個怪念頭，我淘氣地把那一小塊蛋糕又放回桌子中心，滿以為那些螞蟻會生氣地放棄了。但出乎我意料，它們回頭返回原地，毫不猶豫地再開始抬。我漸漸地認識了他們：它們小小的身軀不是代表渺小及無能，而是代表毅力、剛強和合群!我比它們優越什么呢?除了體型比它們大，腦子比較復雜些，還有什么呢?我何不學習它們的優點?我看著那些螞蟻慢慢地離去，也下定決心要像他們一樣有毅力。

六年級關于螞蟻的學生作文3

天真可愛的小螞蟻，它的家在一棵大樹的洞里，樹上的幾只小鳥是它的鄰居。

一天，小螞蟻去黃山旅游，它帶了照相機、零食、飲料出發了，沒走多遠，前面有一個很大的坑，坑很深，小螞蟻不小心掉到坑底以后，爬回上去很困難。第一次爬了三步又滑下去，第二次爬了四步又掉下去，第三次好不容易爬到一半，可還是落下去了。小螞蟻想：這么深的坑，我要是就這么爬，不想想別的辦法是上不去的。它想呀想，突然看到坑底的土，把土推到同一個地方，地面慢慢變高了，坑慢慢變淺了。小螞蟻先爬上土堆，再把坑壁上的土扒下來，土堆越積越高，小螞蟻離地面越來越近，眼看就要到頂了，土堆突然崩塌了，小螞蟻隨著土往下滑，最后被覆蓋在下面。小螞蟻四周一片漆黑，它感到呼吸困難。怎么辦?怎么辦?小螞蟻急中生智，它拿出包里的蛋筒，用力地鉆開土堆，土堆被鉆出一個洞，小螞蟻終于從土堆中逃出來了。

這時它想到了蚯蚓大哥，要是蚯蚓大哥給我疏通一條“隧道”就好了。它“得得得”地撥通了“5、4、3、2、1”的電話說：“喂!是蚯蚓大哥嗎?我掉進了你家附近的坑里，請你來給我幫忙，好嗎?”蚯蚓大哥回答：“好吧!我馬上過來，你別著急。”小螞蟻等呀等，終于蚯蚓大哥扭動著身子從土里鉆出來了。它親切地說：“小螞蟻，我來了，我給你開路，你跟在我后面吧!”小螞蟻跟著蚯蚓大哥爬出了土堆，小螞蟻激動地說：“謝謝蚯蚓大哥，我到黃山后，拍下美麗的照片，送給你幾張吧!”蚯蚓說：“不用謝，小菜一碟，你趕快上路吧，路上小心，祝你一路順風!

六年級關于螞蟻的學生作文4

小螞蟻一步一步往上爬去。突然，打雷了，轟隆隆的'雷聲震得小螞蟻心驚肉跳。緊接著，大雨嘩啦啦地下了起來，不一會兒小螞蟻渾身濕透了。小螞蟻害怕地說：”我一定能行，我一定要爬上天去“。不一會兒，雨停了。有一只好心的蜜蜂飛過來給了小螞蟻一些吃的東西。小螞蟻吃的津津有味，它邊吃邊說：”太好吃了“，謝謝您小蜜蜂。吃飽后小螞蟻對小蜜蜂說：我要繼續爬樹了。小螞蟻再見!蜜蜂飛走了。小螞蟻爬呀爬。它快爬到天上了。

它爬到了樹的一半時，看見了一只蜘蛛，好可怕呀!它會不會吃了我，小螞蟻開始緊張起來。這時蜘蛛開口說：”小螞蟻，你別害怕，我是一只好心的蜘蛛，我不會吃你的，我沒有你想象的那么可怕。“但是，小螞蟻還是緊張極了。小螞蟻問蜘蛛：”你真的不會吃我?“嗯!我不會吃你的。小螞蟻這才放心了。小螞蟻問蜘蛛”你能幫我一個忙嗎?“可以，蜘蛛說不知我能幫你做點什么?小螞蟻說：”你把我背到樹頂上去。可以嗎?“當然可以。這樣，蜘蛛就一直背著小螞蟻爬樹，過了一天又一天，它們終于爬到了樹頂。

小螞蟻問蜘蛛：”累壞了吧，蜘蛛喘著粗氣笑著說：不累，能夠幫助你是我的快樂“小螞蟻心疼的說，你也餓壞了吧，我去給咱們找些吃的。小螞蟻找呀找呀。終于找到了一些果實。蜘蛛吃飽后說：”謝謝了，小螞蟻。“不用謝蜘蛛，應該是我謝謝你才對。小螞蟻看了看旁邊的風景。它激動地說：”好美呀!我不想離開這里，就是、就是我也不想離開這里。“小螞蟻和蜘蛛這兩個好朋友就一直看著這美麗的風景開心的笑了。

六年級關于螞蟻的學生作文5

”噢，這個世界真是無聊透了!“小螞蟻露茜天天都這么說。有一天，小螞蟻露茜終于受不了了，逃出了螞蟻王國。

小螞蟻露茜逃出了螞蟻王國，沿著小河走呀走，突然發現了一個藍色的小籃子，它想：”哦，藍藍的籃子可以當藍藍的船。“小螞蟻推呀推到臉都青了，樹葉都落了，可籃子還是紋絲不動。這時小白兔蹦蹦跳跳地跑過來，問：”小螞蟻，您怎么了?“小螞蟻露茜哭喪著臉說：”我想把籃子推下河，當我的旅行船，可……可我推不動。“小白兔笑著說：”我來幫你吧!“小白兔讓小螞蟻爬進籃子里，輕輕一提就把籃子提起來了，小白兔又輕輕把小籃子放進河里，不一會兒，小籃子就悠悠蕩蕩地走遠了。小螞蟻露茜在籃，哦，不是，應該是在”船“里東瞧瞧西看看，怎么也看不夠!

這”船“可真大呀!有兩張海綿床，一張布簾子，好看極了。小螞蟻露茜歡呼道：”我的旅程開始嘍!“一天，小螞蟻露茜正在熟睡的時候，突然被呼救聲吵醒了，它往外一看，哦!原來是兩只老鼠。小螞蟻露茜慌慌張張地把他們救上來了。兩只老鼠感激地看著小螞蟻露茜，露茜感到分外不好意思。兩只老鼠齊聲說：”我們叫卡琳和卡爾，我們可以和你一起旅行嗎?“小螞蟻露茜開心地答應了。過了一年又一年，小螞蟻變成了大螞蟻，年輕的小老鼠也變成了老老鼠，大螞蟻露茜還是沒有找到歡樂國度，但一路上卻幫助了很多動物：小白兔可兒、小蛇咝咝、藍鳥撲撲、小狗汪汪、小貓喵喵……，現在，大螞蟻露茜很快樂，因為它生活在眾多的朋友之間。

因為，它生活在朋友的關心之下，那樣美好的感受是任何一個歡樂國度都無法比擬的，藍藍的船就是它的歡樂國度。