蘇教版語文六年級下冊第四單元第12課《夜晚的實驗》同步練習A卷
姓名:________
班級:________
成績:________
小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!
一、基礎題
(共19題;共100分)
1.(8分)按要求,寫近義詞和反義詞。
①寫近義詞。
靈活________
特殊________
平靜________
研究________
②寫反義詞。
平靜________
巨大________
黑暗________
特殊________
2.(8分)組詞。
堵________
蠅________
賭________
繩________
叛________
礙________
判________
得________
3.(2分)寫出詞語。
①板凳做得很(cū
cāo)________。但是看得出,他做得很認真
②“謝謝你,你的(chēng
zàn)________消除了我一天的疲勞!”
4.(6分)看拼音,寫詞語。
biān
fú
zhànɡ
ài
fù
jìn
mǐn
ruì
biàn
bié
fēi
xiánɡ
________
________
________
________
________
________
5.(10分)搭配詞語。
揭開________
物體
調查________
情況
辨別________
秘密
確認________
障礙
躲過________
目標
捕捉________
黑夜
作出________
奧秘
穿透________
食物
弄清________
礦藏
尋找________
判斷
6.(8分)一字組多詞
賞:________
________
________
________
提:________
________
________
________
7.(5分)造句。
一邊……一邊……:
8.(6分)形近字單元詞。
飯________
精________
堵________
版________
清________
賭________?
9.(3分)選詞填空。
嚴峻
嚴格
嚴肅
嚴厲
老師________地說:“時光不等人職,你們要時刻________要求自己,今后才能經受住各種________的考驗。”
10.(3分)讀課文《夜晚的實驗》根據詞義,對號入座。
敏捷
敏銳
洞察
①迅速而靈敏。________
②本課指動作輕快。________
③觀察得很清楚。________
11.(1分)說出下列句子運用的修辭手法。
斯帕拉捷為什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢?原來,每當他看到蝙蝠在夜晚輕巧自如的飛翔時,總認為這些小精靈一定長著一雙特別敏銳的眼睛。________?
12.(5分)解釋下列詞語。
①靈活
②輕巧自如
13.(5分)修改病句。
小單元討論會上,大家的發言很猛烈。
14.(5分)把肯定句改成雙重否定句。
①報紙的誘惑力如此之大,我每日都要讀它。
②他這樣做雖然過分了點,但還是有道理的。
15.(5分)把陳述句換成把字句
①他堵住了蝙蝠的鼻子。
②外祖父送給了鶯兒一幅墨梅。
16.(5分)將下列陳述句改成反問句。
①這場比賽不能讓祖國再次蒙受屈辱。
②像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚。
17.(5分)擴句。
①超聲波像功臣。
②人們弄清了奧秘。
18.(5分)縮句。
①蝙蝠靠喉嚨發出人耳聽不到的“超聲波”。
②蝙蝠在空中還是飛得那么敏捷、輕松。
19.(5分)將下列句子改為陳述句。
①不用眼睛,蝙蝠憑什么來辨別前方的物體,捕捉靈活的飛蛾呢?
②蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜,“聽”沒有聲音的物體呢?
二、閱讀題
(共3題;共48分)
20.(38分)閱讀短文,完成練習
敬重卑微
①我偶然讀到一篇英文課文,講的是螞蟻。
②螞蟻家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蟻生兒,公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物,建設家園。想不到小小生靈,竟活得如此滋潤,活得如此有秩(zhì
cì)序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。
③當野火燒起來的時候,你知道螞蟻是如何逃生的嗎?
④眾多的螞蟻迅速聚擾,抱成黑團,然后像雪球一樣飛速滾動,逃離火海。
⑤每讀起這段文字,我就淚眼模糊,深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒,一團黑風正沿著山脊(jí
jǐ)流動;我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲,那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。
⑥假如沒有抱成團的智慧,假如沒有最外一層的犧牲,渺小的螞蟻家族絕對全軍覆滅。
⑦生命的渺小、體力的(單薄
卑微
微薄)并沒有什么可怕,甚至命運的(單薄
卑微
微薄)也不能決斷什么,可怕的是看不到(單薄
卑微
微薄)的力量,忽視了內在的精神。
⑧敬重卑微,使我把生命看得嚴肅,看得深刻,看得偉大而堅強。像一根細小的針,螞蟻以它的精神穿過我的外表,刺痛我的靈魂。比起螞蟻,我們有什么理由言渺小、說卑微?有什么理由自暴自棄、玩世不恭?
⑨螞蟻可稱為世界上偉大的東西,往往____體積,____精神。千里之堤(tí
dī),潰于蟻穴,這是卑微者的威嚴和挑戰。
(1)選出短文括號中恰當的拼音。
秩(zhì
cì)序________
山脊(jí
jǐ)________
千里之堤(tí
dī)________
(2)選出短文括號中恰當的詞語填空。
生命的渺小,體力的(單薄;卑微;微薄)________并沒有什么可怕,甚至命運的(單薄;卑微;微薄)________也不能決斷什么,可怕的是看不到(單薄;卑微;微薄)________的力量,忽視了內在的精神。
(3)在第9自然段的橫線上填上恰的關聯詞。
螞蟻可稱為世界上偉大的東西,________體積,________精神。千里之堤,潰于蟻穴,這是卑微者的威嚴和挑戰。
(4)“和睦”可重疊成“和和睦睦”“忙碌”可重疊成“忙忙碌碌”,這樣重疊后,意思有什么不同?
(5)短文中共有三個問句。
①第一個是設問句,它在文中起________作用,第________自然段是這個設問句的回答。
②第二個是反問句,改成陳述句應為________。
③第三個也是反問句,這句話實際上是啟發我們________。
(6)螞蟻是黑的,雪是白的,在第4自然段中,作者為什么把“抱成黑團”的螞蟻比做“雪球”?
(7)文章的最后一句話運用了“千里之堤,潰于蟻穴”這個成語。這個成語的意思是:千里長的大堤,由于小小的一個螞蟻洞而潰決。它常用來比喻________。這里用這個成語是為了說明________。
(8)第5自然段中“每讀起這段文字,我就淚眼模糊,深為它們的行為所感動”這句話與前文“________”這一句相照應。
(9)在第5自然段由事物引起的聯想的句子下面畫橫線。
(10)在第6自然段中,作者說螞蟻“抱成團”是一種“智慧”是因為:________(運用你已學的知識,結合短文內容回答)。螞蟻家族“抱成團”逃離火海,避免全軍覆滅的行為體現了這樣的兩種精神:________和________。
(11)“我”為什么要敬重卑微?(用短文中的話回答)
21.(5分)閱讀課文,回答問題。
意大利科學家斯帕拉捷習慣晚飯后到附近的街道上散步。他常常看到,很多蝙蝠靈活的在空中飛來飛去,卻從不會撞到樹上或者墻壁上。這個現象引起了他的好奇:蝙蝠憑什么特殊的本領在夜空中自由自在的飛行呢?
1793年夏天,一個晴朗的夜晚,喧騰熱鬧的城市漸漸平靜下來。斯帕拉捷匆匆吃完晚飯,便走出街口,把籠子里的蝙蝠放了出去。當他看到放出去的幾只蝙蝠輕盈敏捷地來回飛翔時,不由得尖叫起來。因為那幾只蝙蝠,眼睛全被他蒙上了,都是“瞎子”呀。
斯帕拉捷為什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢?原來,每當他看到蝙蝠在夜晚輕巧自如的飛翔時,總認為這些小精靈一定長著一雙特別敏銳的眼睛。假如他們的眼睛瞎了,就不可能在黑暗中靈巧的躲過各種障礙物,并且敏捷的捕捉飛蛾了。然而事實完全出乎他的意料。斯帕拉捷很奇怪:不用眼睛,蝙蝠憑什么來辨別前方的物體,捕捉靈活的飛蛾呢?
于是,他把蝙蝠的鼻子堵住。結果,蝙蝠在空中還是飛得那么敏捷、輕松。“難道他薄膜似的翅膀,不僅能夠飛翔,而且能在夜間洞察一切嗎?”斯帕拉捷這樣猜想。他又捉來幾只蝙蝠,用油漆涂滿它們的全身,然而還是沒有影響到它們的飛行。
最后,斯帕拉捷堵住蝙蝠的耳朵,把他們放到夜空中。這次,蝙蝠可沒有了先前的神氣。他們像無頭的蒼蠅一樣在空中東碰西撞,很快就跌落到地上。
啊!蝙蝠在夜間飛行,捕捉食物,原來是靠聽覺來辨別方向、確認目標的!
斯帕拉捷的實驗,揭開了蝙蝠飛行的秘密,促使很多人進一步思考:蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜,“聽”沒有聲音的物體呢?
后來人們繼續研究,終于弄清了其中的奧秘。原來,蝙蝠靠喉嚨發出人耳聽不到的“超聲波”,這種聲音沿著直線傳播,一碰到物體就像光照到鏡子上那樣反射回來。蝙蝠用耳朵接受到這種“超聲波”,就能迅速做出判斷,靈巧的自由飛翔,捕捉食物。
現在,人們利用超聲波來為飛機、輪船導航,尋找地下的寶藏。超聲波就像一位無聲的功臣,廣泛地應用于工業、農業、醫療和軍事等領域。斯帕拉捷怎么也不會想到,自己的實驗,會給人類帶來如此巨大的恩惠。
默讀課文,看看課文是由哪幾個部分單元成的?
22.(5分)閱讀短文,回答問題。
現在,人們利用超聲波來為飛機、輪船導航,尋找地下的寶藏。超聲波就像一位無聲的功臣,廣泛地應用于工業、農業、醫療和軍事等領域。斯帕拉捷怎么也不會想到,自己的實驗,會給人類帶來如此巨大的恩惠。
找出文中的比喻句。
參考答案
一、基礎題
(共19題;共100分)
1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、二、閱讀題
(共3題;共48分)
20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、20-6、20-7、20-8、20-9、20-10、20-11、21-1、22-1、