人教版語文六年級下冊第一組第1課《文言文兩則》同步練習A卷

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班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎題

(共22題；共161分)

1.（5分）先寫劃線字的意思，再寫句子的意思。

①弈秋，通國之善弈者也。

之：________

②使弈秋誨二人弈。

使：________

弈：________

③其一人專心致志，惟弈秋之為聽。

其：________

專心致志：________

2.（8分）給下面的獨體字加上偏旁組成其他的生字并組詞。

鳥________、________

具________、________

每________、________

斤________、________

3.（3分）給下列劃線字注音

________

________

________

弈秋

教誨

鴻鵠

4.（8分）先講劃線字的意思，再解釋句子的意思

①使弈秋誨二人弈。

使：________

誨：________

弈：________

________

②其一人專心致志，惟弈秋之為聽。

其：________

專心致志：________

惟：________

________

5.（8分）解釋劃線詞語

①通國之善弈者

________

________

②使弈秋誨二人弈

________

________

③雖與之俱學

________

________

④弗若之矣

________

⑤非然也

________

6.（4分）歇后語是一種隱去后文，以前文表示意思的幽默語言。請將下列歇后語的后半部分找出來。

湘繡被面包畫冊________

香腸做鏈子________

香爐里長草________

香山的臥佛________

A．鎖不住

B．大手大腳

C．話（畫）里有話（畫）

D．慌（荒）了神

7.（13分）按原文填空。

學弈

弈秋，________之________也。使弈秋________，其一人________，惟弈秋之________；一人________，一心以為有________，思援________而________。雖與之________，________。為是________？曰：________。

8.（3分）按拼音寫漢字。

dōng

yóu

biàn

rì

rì

zhōng

________

________

________

9.（5分）句子修辭我知道

①我愛家鄉的山，愛家鄉的水，愛家鄉勤勞的人民。________

②這家飯館的菜，香飄十里。

________

③雪花在風中挑起了歡快的舞蹈。

________

④學校是我們成長的搖籃。

________

⑤難道這不是你多期望的嗎？

________

10.（3分）填空。

《學奕》選自________，孟子是我國古代的________。《孟子》記錄了________。

11.（18分）看音節寫字組詞語。

biān

________

________

________

________

________

________

cè

________

________

________

________

________

________

gāng

________

________

________

________

________

________

12.（5分）翻譯句子。

①為是其智弗若與?曰：非然也。

②使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽。

13.（5分）說說下列句子的修辭手法。

日初出大如車蓋

14.（9分）課文回放。

（1）課文記敘了兩個人跟弈秋下棋，一個________；一個________；告訴我們________。

（2）《兩小兒辯日》是一篇極具教育意義的________。通過兩小兒爭辯________在早晨和中午距離人們________的問題，孔子不能判斷誰是誰非的事，體現了兩小兒________、________和孔子________的態度。

15.（4分）給下列帶劃線字選擇正確的讀音。

________思援弓繳（jiǎo

zhuó）而射之。

________孰為汝（nǔ

rǔ）多知乎？

________及日中則如盤盂（yú

yù）。

________一心以為有鴻鵠（hào

hú）將至。

16.（15分）閱讀課文《

兩小兒辯日

》片段，完成練習

（1）按原文填空。

一兒以日初出，1。

一兒曰：“2，及日中則如盤盂，3？”

一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，4？”

（2）“孰為汝多知乎？”你覺得這能怪孔子嗎？這說明了什么？

（3）本文主要通過1描寫來表現人物，展開故事情節。

（4）兩小兒的“辯斗”對你有什么啟發？請聯系實際談談。

17.（9分）按原文填空

弈秋，________。使弈秋誨________，其一人________，惟弈秋________。一人雖聽之，一心以為鴻鵠________，________，雖________，弗若之矣。為是________？曰：________。

18.（2分）下列各組詞語中，有錯別字的一組是_______

A

.冷笑

為難

招待

安居樂業

B

.出息

取笑

笑嘻嘻

鳥如指掌

C

.囚犯

解釋

實話實說

面不改色

D

.負責

大臣

完好無損

不惜代價

19.（2分）選擇加橫線字的意思相同的一組_______

A

.善弈者也

與人為善?

B

.專心致志

致敬

C

.人與自然

與之俱學

20.（10分）閱讀《學弈》后，回答下面的問題。?

（1）寫出“之”在句子中的意思。

①一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。

②雖與之俱學，弗若之矣。

（2）課文記敘了兩個人跟弈秋學下圍棋，這兩個人分別怎樣，告訴我們什么道理？

21.（20分）解釋劃線字的意思，并翻譯句子。

（1）弈秋，通國之善弈者也。

（2）為是其智弗若與？

（3）我以日始出時去人近，而日中時遠也。

（4）孰為汝多知乎？

22.（2分）讀下面的句子，停頓恰當的句子是（）。

A

.弈秋，通國之/善弈者也。

B

.思援/弓繳/而/射之。

C

.使/弈秋/誨二人弈。

二、閱讀題

(共1題；共10分)

23.（10分）閱讀短文，按要求做。

洛陽紙貴

復欲賦三都①……遂構思十年，門庭藩②溷③皆著④筆紙，偶得一句，即便疏⑤之。自以所見不博⑥，求為秘書郎⑦。及賦成……于是豪貴之家競相傳寫，洛陽為之紙貴。

【注釋】①賦三都：寫《三都賦》。②藩：籬笆。③溷：廁所。④著：同“著”，放。⑤疏：通“書”，寫。⑥博：廣泛，淵博。⑦秘書郎：官職名。

【譯文】

（左思）準備寫《三都賦》，構思了十年，他在門邊、庭院、廁所等地方都放上紙和筆，偶然想出一句，就馬上寫下來。自認為自己見識不廣，要求做秘書郎，以充實自己。《三都賦》寫成以后，豪貴之家的人競相傳抄，洛陽因為《三都賦》的流行紙價大漲。

（1）借助注釋和譯文，讀明白這則成語典故。

（2）從下面提供的問題中，任選一個回答。

問題：A.你知道這則典故現在怎么用嗎？

B.文中寫左思著書具有怎么的精神？

參考答案

一、基礎題

(共22題；共161分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、14-2、15-1、16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、18-1、19-1、20-1、20-2、21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、二、閱讀題

(共1題；共10分)

23-1、23-2、