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部編版語文八年級下冊期末復習專題檢測:文學常識與名著閱讀(含答案)

2021-05-17 08:40:03下載本文作者:會員上傳
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文學常識與名著閱讀

一、文學常識

《社戲》的作者是__________,原名__________,浙江紹興人,他是我國偉大的文學家、__________家、__________家,其代表作品有短篇小說集《__________》《__________》等。

《回延安》選自《__________》,它的作者是__________,現代著名革命詩人、劇作家。他和丁毅等合著了我國第一部新歌劇《__________》,獲1951年斯大林文學獎。

《安塞腰鼓》的作者是__________,陜西延安人。他的散文集《__________》獲首屆魯迅文學獎。

《燈籠》的作者是__________,原名熙成,山東萊蕪人,__________家、__________家。

《大自然的語言》根據《科學大眾》1963年第1期的《一門豐產的科學——物候學》改寫。作者__________,浙江上虞人,__________家、__________家。

《阿西莫夫短文兩篇》的作者是__________,__________國科普作家、科幻小說家。代表作有《__________》《新疆域》等。

《大雁歸來》選自《》__________,作者是__________,__________國__________家。

《時間的腳印》的作者是__________,科普作家。

《桃花源記》的作者是__________,字元亮,一名潛,私謚“靖節”,世稱__________,潯陽柴桑(今江西九江)人,有《陶淵明集》。

《小石潭記》的作者是__________,字__________,河東(今山西永濟西)人。唐代文學家,“__________”之一。

《核舟記》選自《__________》卷十,清代編。作者__________,字__________,明末嘉善(今浙江嘉興)人。

《詩經》先秦時叫作《__________》或《__________》,是我國最早的一部總集。它收錄了從西周到春秋時期的詩歌共__________篇。《詩經》按所配樂曲的性質分成__________、__________、__________三部分。

聞一多,原名__________,湖北浠水人,中國現代偉大的愛國主義者,堅定的民主戰士,詩人,學者。派代表詩人,代表作有《__________》《__________》《唐詩雜論》《楚辭校補》《古典新義》等。作品主要收錄在《聞一多全集》中。

《應有格物致知精神》的作者是__________,美籍華裔物理學家,獲1976年諾貝爾物理學獎。

王選,江蘇無錫人,生于上海,專家,被譽為“__________”。2002年獲獎。由他領導研制成功的“__________”為我國新聞出版業普及推廣中文計算機排版做出了重大貢獻。

《慶祝奧林匹克運動復興25周年》的作者是__________,__________國教育家、社會活動家,現代奧林匹克運動創始人。

《壺口瀑布》的作者是__________,著名的新聞理論家、__________家、學者。

《在長江源頭各拉丹冬》選自《__________》,作者是__________。

《登勃朗峰》選自《遠處的青山》,作者是__________,__________國作家。代表作有小說《__________》《哈克貝利·費恩歷險記》等。勃朗峰,歐洲山的主峰,山勢陡峻,為歐洲名勝之一。

《一滴水經過麗江》選自《__________》2013年6月號,作者是__________。

莊子(約前369—前286),名__________,宋國蒙(今河南商丘東北)人,時期哲學家,家學派的代表人物。

《〈禮記〉二則》選自《禮記·正義》。《禮記》,戰國至秦漢間__________家論著的匯編,相傳是西漢經學家__________編纂的。

《馬說》的作者是,字__________,河陽(今河南孟州)人,自謂,世稱“__________”,唐代文學家、思想家、教育家。

《石壕吏》的作者是唐代偉大的現實主義詩人__________,字子美,自稱__________,宋以后被尊為“__________”,稱他的詩為“__________”。

白居易,__________代詩人,字樂天,號__________,是__________運動的倡導者。其詩語言通俗,和元稹并稱“元白”,和劉禹錫并稱“劉白”。有《白氏長慶集》。

二、名著閱讀

(一)《傅雷家書》

[2020·安徽合肥肥西期末]請運用所積累的知識,完成問題。

說到驕傲,我細細分析之下,覺得你對人不夠圓通固然是一個原因,人家見了你有自卑感也是一個原因;而你有時說話太直更是一個主要原因。例如你初見恩德,聽了她彈琴,你說她簡直不知所云。這說話方式當然有問題。倘能細細分析她的毛病,而不先用大帽子當頭一壓,聽的人不是更好受些嗎?有一夜快十點多了,你還要練琴,她勸你明天再練,你回答說:像你那樣,我還會有成績嗎?對待人家的好意,用反批評的辦法,自然不行。媽媽要你加衣,要你吃肉,你也常用這一類口吻。你慣了,不覺得;但恩德究不是親姐妹,便是親姐妹,有時也吃不消。這些毛病,我自己也常犯,但愿與你共勉之!從這些小事情上推而廣之,你我無意之間傷害人的事一定不大少,也難怪別人都說我們驕傲了。我平心靜氣思索以后,有此感想,不知你以為如何?

(1)“不知所云”在句中的意思是______________________________。

(2)傅雷說傅聰“這說話方式當然有問題”,這里的“問題”指的是什么?

(3)傅雷在信中寫道:“這些毛病,我自己也常犯,但愿與你共勉之!”這樣寫有什么好處?

[2020·山東臨沂郯城期中]名著閱讀。

1956年2月29日夜

親愛的孩子:

昨天整理你的信,又有些感想。

關于莫扎特的話,例如說他天真、可愛、清新等,似乎很多人懂得,但彈起來還是沒有那天真、可愛、清新的味兒。這道理,我覺得是“理性認識”與“感情深入”的分別。感性認識固然是初步印象,是大概的認識;理性認識是深入一步,了解到本質。但是藝術的領會,還不能以此為限。必須再深入進去,把理性所認識的,用心靈去體會……

比如你自己,過去你未嘗不知道莫扎特的特色,但你對他并沒發生真正的共鳴……

這一回可不然,你的確和莫扎特起了共鳴,你的脈搏跟他的脈搏一致了……

(《傅雷家書》節選)

(1)《傅雷家書》是傅雷夫婦寫給兩個兒子的書信,主要是寫給__________的。

(2)《傅雷家書》是一本普通而又奇特的書。這些家書凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。信中首先強調的是____________________。

(3)在這封家書中,傅雷為什么多次提到莫扎特?

[2020·湖北黃岡麻城思源實驗學校八年級月考]閱讀下面的名著選段,完成問題。

①孩子:接十六日信,很高興你又過了一關……②辛酸的眼淚是培養你心靈的酒漿。不經歷尖銳的痛苦的人,不會有深厚博大的同情心。所以孩子,我很高興你這種蛻變的過程,但愿你將來比我對人生有更深切的了解,對人類有更熱烈的愛,對藝術有更誠摯的信心!孩子,我相信你一定不會辜負我的期望……

(1)①中的“孩子”是傅雷對其兒子__________

(填人名)的稱呼。

(2)結合《傅雷家書》談談傅雷所說的“辛酸的眼淚是培養你心靈的酒漿”這句話的意思。

(二)《鋼鐵是怎樣煉成的》

[2020·安徽安慶桐城期末]請運用所積累的知識,完成問題。

A在外面提心吊膽地守候,手術過后,她看見丈夫的臉()像死人一樣慘白,()仍然很有生氣,并且像平常一樣,溫柔而安詳。

“你放心好了,小姑娘。要我進棺材不那么容易。我還要活下去,而且要大干一場。他們對我的病情做的診斷都正確,但是硬說我已經百分之百地喪失了勞動力,那是完全錯誤的。咱們還是走著瞧吧。”

保爾選擇了一條道路,決心通過這條道路回到新生活建設者的行列。

冬天過去了,春天推開了緊閉的窗戶。失血過多的保爾終于挺過了最后一次手術。他覺得他再也無法在醫院里待下去。十幾個月來,看的是周圍人的種種痛苦,聽的是垂危病人的呻吟和哀號,這比忍受自身的病痛還要困難得多。

(1)以上文段選自創作的《鋼鐵是怎樣煉成的》,A是__________

(人名)。

(2)文段畫線句子缺少一個關聯詞,請補充完整:__________

__________

(3)請結合原著回答問題。

①“一條道路”指的是什么?最后保爾取得了什么成就?

②結合語段內容,具體分析保爾的形象特征。

請運用所積累的知識,完成(1)~(3)題。

阿基姆明白,這個直到不久前還生龍活虎的年輕人,此刻內心激蕩著怎樣的情感。他了解保爾的悲劇……

“阿基姆,難道你真的認為生活能把我逼進死角,把我壓成一張薄餅嗎?只要我的心臟還在跳動,”他突然使勁抓住阿基姆的手緊壓著他的胸脯,“只要它還在跳動,就別想叫我離開黨。只有死,才能讓我離開戰斗行列。老兄,請你千萬記住這一點。”

阿基姆沉默不語。他知道這絕不是漂亮話,而是一個身負重傷的戰士的吶喊。他明白,像保爾這樣的人不可能說出另外的話,表達出另外的情感。

(1)以上文段選自《__________》,作者是__________。

(2)“生龍活虎”在句中的意思是____________________。

(3)請結合原著回答:文段中的“悲劇”指的是什么?“吶喊”表達了保爾怎樣的心聲?

[2019·重慶開州區期末]閱讀下面的名著選段,回答問題。

他慢慢地掏出了手槍。“誰能想到你會有這么一天?”槍口輕蔑地望著他的眼睛。他把槍放在膝上,狠狠地罵了起來:“老弟,這是冒牌的英雄主義!干掉自己,任何一個笨蛋,任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去,就一死了之。你有沒有試試去戰勝這種生活呢?……把手槍收起來吧,這件事永遠也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步,也要善于生活,并使生活有意義而充實。”

(1)以上片段選自蘇聯作家__________的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》,片段中的“他”指的是__________。

(2)結合原著中與“他”相關的一個情節,有理有據地勸慰“他”擺脫悲觀情緒。

[2020·江蘇連云港贛榆區期末]閱讀下面節選自《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一段文字,回答問題。

保爾頓時驚喜得屏住了呼吸,他的內心斗爭了片刻,但還是膽大包天地跳進房間,抓住槍套,從里面拔出那只嶄新烏亮的手槍,又匆忙回到花園。他警惕地看看四周,把手槍插進口袋,又穿過花園,爬上了櫻桃樹。保爾像猴子一樣靈活,飛快地爬上棚頂,又回頭張望了一下,只見勤務兵正若無其事地與馬夫聊天,花園里靜悄悄的……

(1)后來保爾把這把偷來的槍送給了誰?

(2)聯系小說情節,請簡要概括保爾偷槍前搶槍情節的來龍去脈。

參考答案

1.魯迅

周樹人

思想

革命

吶喊

彷徨

2.賀敬之詩選

賀敬之

白毛女

3.劉成章

羊想云彩

4.吳伯簫

散文

教育

5.竺可楨

氣象學

地理學

6.阿西莫夫

基地

7.沙鄉年鑒

利奧波德

生態學

8.陶世龍

9.陶淵明

靖節先生

10.柳宗元

子厚

唐宋八大家

11.虞初新志

張潮

魏學洢

子敬

12.詩

詩三百

詩歌

305

13.聞家驊

新月

紅燭

死水

14.丁肇中

15.計算機文字信息處理當代畢昇

國家最高科學技術漢字激光照排系統

16.顧拜旦

17.梁衡

18.藏北游歷

馬麗華

19.馬克·吐溫

湯姆·索亞歷險記

阿爾卑斯

20.課堂內外

阿來

21.周戰國

22.儒

戴圣

23.韓愈

退之

郡望昌黎

韓昌黎

24.杜甫

少陵野老

詩圣

詩史

25.唐

香山居士

新樂府

26.(1)不知道彈的是什么。

(2)對人不夠圓通,說話太直,使聽的人不好受。本題考查理解語段內容的能力。結合語段內容,從“說到驕傲,我細細分析之下,覺得你對人不夠圓通固然是一個原因,人家見了你有自卑感也是一個原因;而你有時說話太直更是一個主要原因”“對待人家的好意,用反批評的辦法,自然不行……有時也吃不消”等語句中概括答案即可。

(3)父親愿以一個朋友的身份真誠地與兒子進行交流,對話雙方處于平等的地位,沒有居高臨下之感;另外,傅雷結合自身的感受分析問題,使兒子更容易接受建議。

27.(1)傅聰

(2)年輕人如何做人,如何對待生活

(3)傅聰從事音樂工作,因此傅雷談莫扎特的藝術特色與內心情感的關系,與傅聰交流,循循善誘,體現了一位父親望子成才的良苦用心。

28.(1)傅聰

(2)傅雷告訴兒子,在人生的旅程中,肯定會充滿挫折與坎坷,但挫折又有兩重性:一方面會給人帶來心理痛苦,造成行為失措;另一方面,它又可以使人得到教益與磨煉,因此要以樂觀的心態來面對挫折。

29.(1)奧斯特洛夫斯基達雅

(2)雖然但是本題考查補寫關聯詞。解答此類題,首先要弄清楚關聯詞的固定搭配及常用用法,然后結合句段內容去選擇。畫線句前后是轉折關系,所以應填“雖然”“但是”。

(3)①“一條道路”指的是文學創作。發表了長篇小說《暴風雨所誕生的》。②“仍然很有生氣”表現了保爾具有頑強的生命力;“要我進棺材不那么容易”表現了保爾樂觀執著、永不言棄的精神。

30.(1)鋼鐵是怎樣煉成的奧斯特洛夫斯基

(2)身體和精神狀態都很好

(3)“悲劇”指保爾渴望繼續投身革命工作,但病情嚴重,已經無法治愈。“吶喊”表達了保爾忠于黨,忠于革命,要為共產主義事業奮斗到生命的最后一刻的決心。

31.(1)奧斯特洛夫斯基保爾·柯察金

(2)【示例】保爾,身殘志堅也能活出精彩的人生。你難道忘了你曾經一天參與了十七次沖鋒,最終攻克敵城嗎?生命對于每個人只有一次,有什么困難能打倒你呢?本題考查對原著內容的把握和語言表達能力。題干要求結合原著中與“他”相關的一個情節,有理有據地勸慰“他”擺脫悲觀情緒。保爾全身癱瘓,接著又雙目失明,肆虐的病魔終于把這個充滿戰斗激情的戰士束縛在床榻上了。保爾一度產生過自殺的念頭,悲觀情緒籠罩全身。此時,可從保爾的勇敢,曾經發過的誓言,生命的可貴等角度勸說。言之有理即可。

32.(1)送給了謝廖沙。

(2)紅軍游擊隊來到鎮上的學校前面分發槍支,鎮上的市民大多得到了紅軍發的槍支。保爾從一個小孩那里搶來一支帶刺刀的步槍,回家后把它藏在家里棚頂的橫梁上。很快,紅軍撤退,德國人來了,要求市民上交槍支。哥哥阿爾焦姆砸碎了保爾所藏的步槍,并狠狠訓誡了保爾。本題考查識記名著情節的能力。解答此題的關鍵是在理解名著內容的基礎上概括保爾偷槍前搶槍情節的來龍去脈。結合內容,圍繞著“保爾如何得到步槍”“步槍最后被哥哥阿爾焦姆砸碎”來敘述即可。

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