肺炎疫情下的高三開學(xué)家長們關(guān)心哪些問題

肺炎疫情下的高三開學(xué)家長們關(guān)心的問題有哪些

首先，在確保分批次開學(xué)、控制人流量、師生有序返校的同時，還要做好返校師生的身體情況記錄，準(zhǔn)確落實到位;其次，學(xué)校開學(xué)更要做好校園內(nèi)的消毒工作，制定好突發(fā)情況的防控預(yù)案，并且盡可能做到小班制教學(xué)，還有師生在校用餐的合理分配等等一大堆問題都要謹(jǐn)慎對待。這些都是非常繁瑣、工作量很大卻又不得不做的防控工作。

此外，很多學(xué)生嘴上都說著盼望著開學(xué)，但是試問自己，是否真的做好了開學(xué)準(zhǔn)備?應(yīng)對開學(xué)，不僅要做好外在準(zhǔn)備，更要做好心理上的調(diào)整。

在開學(xué)前，一定要調(diào)整好這個漫長假期打亂的生活節(jié)奏，從作息時間到心理狀態(tài)，都要盡快調(diào)整過來，盡可能接近于高效備考或是努力學(xué)習(xí)的狀態(tài)。很多學(xué)生因為沒有做好心理上的調(diào)整工作，迎接開學(xué)會相當(dāng)不適應(yīng)，就會浪費(fèi)大把珍貴的學(xué)習(xí)時間。

并且，返校過程中和返校之后，依然不能掉以輕心，要做好相關(guān)的防控工作，備好物資、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，注意不要常常流連于人群中，做好個人衛(wèi)生，在外保護(hù)好自己的安全。但是，相關(guān)物資實際上并不是那么好購買到手，這也引起了很多家長的擔(dān)憂。

二、線上學(xué)習(xí)如何和線下教學(xué)無縫銜接?

其次，還有一個學(xué)生、家長甚至是老師都相當(dāng)關(guān)注的問題，就是教學(xué)的安排。很多學(xué)生已經(jīng)上了長達(dá)一個多月甚至更久的網(wǎng)課，多多少少已經(jīng)從最初的不適應(yīng)漸漸進(jìn)入了適應(yīng)期，而線下開學(xué)帶來的是學(xué)習(xí)模式的突然轉(zhuǎn)換，或許給學(xué)生和老師都帶來了不小的挑戰(zhàn)。

對于老師而言，則要花費(fèi)心思合理規(guī)劃教學(xué)進(jìn)度和安排，盡量做到較好銜接學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，減少知識缺口，一開始的學(xué)習(xí)強(qiáng)度不要太高，可安排一些心理輔導(dǎo)課和班會幫助學(xué)生調(diào)整狀態(tài)，更好地學(xué)習(xí);

學(xué)生們返校前更要做好自我學(xué)習(xí)的梳理，不要帶著懵懂無知的狀態(tài)回到學(xué)校，白白浪費(fèi)了一個多月的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，“從頭開始”，這樣很可能會存在大段知識“掉鏈子”的可能，不利于后續(xù)學(xué)習(xí)。所以，無論是教師還是學(xué)生，都需要盡可能從“銜接期“開始，循序漸進(jìn)地進(jìn)入正常學(xué)習(xí)模式。

開學(xué)后學(xué)生如防護(hù)

在上學(xué)和放學(xué)的路上防護(hù)

1.距離學(xué)校近的，建議步行上/放學(xué)。步行時盡量避開人群，不在人多處逗留。

2.盡量不乘坐公共交通工具，如乘坐公共交通工具應(yīng)全程佩戴口罩，避免接觸公共物品及部位，下車回家或到校后規(guī)范洗手。

3.遇到熟人時請保持距離，以點頭示意即可。

學(xué)生在教室里上課時的防護(hù)

1.講究衛(wèi)生，正確佩戴口罩。

2.教室加強(qiáng)開窗通風(fēng)，保持空氣清新。

3.合理擺放課桌，盡量讓學(xué)生的座位拉開間距。

注意：學(xué)打噴嚏或咳嗽時用紙巾捂住口鼻，不隨地吐痰，口鼻分泌物用紙巾包好，丟入有蓋垃圾箱內(nèi)。