第一篇：鼓學(xué)員家長們關(guān)心的問題的解答

鼓學(xué)員家長們關(guān)心的問題的解答

一 爵士鼓介紹：

爵士鼓俗稱架子鼓，包括小軍鼓 踩镲 吊镲 通通鼓演奏時需要四肢運動，需要手腳同時演奏及配合演奏，適合小孩子天性好動的特性，特別是學(xué)過奧爾夫音樂班的小孩子肯定會喜歡爵士鼓的。

二 兒童學(xué)習(xí)爵士鼓有什么益處？

A爵士鼓屬西洋打擊樂器。學(xué)習(xí)爵士鼓能進行獨奏、還可以勝任各種樂團中打擊樂的合奏，并為學(xué)習(xí)其它樂器打下良好的基礎(chǔ)；

B不僅起到健體的作用，還可以緩解和釋放人潛意識中的壓力、郁悶、憤慨等等不良情緒，使人保持良好的身心健康；

C在鍛煉四肢協(xié)調(diào)性的同時思維的敏捷性也得到了提高。鼓打得越棒，人變得越聰明； D通過架子鼓的學(xué)習(xí)和表演，學(xué)生的自信心明顯增強，個性得到展示，提高了音樂素養(yǎng)，增強了藝術(shù)氣質(zhì)。

E學(xué)過架子鼓的小朋友家長都知道:孩子學(xué)了架子鼓后,如果再去學(xué)鋼琴 跳舞等那都比較容易了學(xué)了鼓的小朋友再學(xué)別的樂器，都是老師的優(yōu)生。音樂包括三大要素:節(jié)奏(架子鼓類樂器)和聲(鋼琴類樂器)旋律(葫蘆絲等樂器)。在這3大要素中，節(jié)奏是最重要的，節(jié)奏是音樂的靈魂。和聲旋律都是必須建立在節(jié)奏基礎(chǔ)之上才行的，可以說節(jié)奏可以單獨存在。和聲和旋律是不能單獨存在的。

三 學(xué)爵士鼓對孩子耳朵有影響嗎？

沒有實質(zhì)性的影響，如果參加小組課的話，需要每位學(xué)生帶一個止音的耳塞即可保護耳朵。還有就是質(zhì)量差的鼓對于小孩子的耳朵也是會有影響的！各位家長朋友不必在這方面多操心，降低音量的措施有很多。平時只要在老師的正確指導(dǎo)下，合理控制音量就行。四 幾歲的孩子學(xué)爵士鼓這個樂器最好? 兒童爵士鼓的教育在中國在6、7年時間，最早是北京中音公司創(chuàng)辦的珍珠鼓俱樂部，是最早從事兒童爵士鼓的教育的，經(jīng)過幾年的教學(xué)總結(jié)：4周歲的孩子是最適合學(xué)爵士鼓的。五 學(xué)爵士鼓有哪些花費？

A:學(xué)費價格,有1對1和小組課兩種形式。

B:鼓棒40至150多不等.好的鼓棒在耐用度和手感都更好，有助于學(xué)習(xí)進度。C:練基本功的啞鼓墊，節(jié)拍器，幾十到幾百不等。

D:架子鼓，從幾千到幾萬不等。好的鼓，在音色，外觀，耐用度，舒適度，以及可調(diào)性都是最適合鼓手表現(xiàn)的，能提高學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，能讓學(xué)員進步更快。所以如果條件允許，請盡量選購一套好鼓來學(xué)習(xí)吧。六 那我們怎么選老師？ 一定要與老師溝通，而且讓孩子去與老師接觸，看看老師在幼兒教育方面的經(jīng)驗與語言溝通能力！如果老師語言溝通能力不好會影響孩子學(xué)鼓的質(zhì)量！看老師是否是專職做爵士鼓培訓(xùn)工作，就是是否把全部精力投入到了兒童鼓教育中去。能否給孩子更多的演出和表現(xiàn)機會，及系統(tǒng)的培訓(xùn)方案！

考察該機構(gòu)的教學(xué)設(shè)備：學(xué)習(xí)爵士鼓，爵士鼓屬于西洋打擊樂器，如果設(shè)備不齊全、設(shè)備太差、孩子學(xué)到高級程度而沒有相對好的設(shè)備，對學(xué)習(xí)進程多少有影響的。七 學(xué)鼓的報名程序是如何的？

正規(guī)的機構(gòu)都會先給孩子安排體驗課，這是非常重要的一個環(huán)節(jié)，是孩子和老師交流認(rèn)識的一個環(huán)節(jié)，然后咨詢學(xué)費等問題，及時間安排。我們的流程是先進行免費體驗，如果孩子喜歡的話再考慮給他報名，按要求辦理相關(guān)手續(xù)就可以了。八 家長們?nèi)绾闻浜喜拍軐W(xué)好這個樂器？ 最開始不要急于求成，先以培養(yǎng)興趣為主。多看些打的好的小朋友打鼓的視頻或現(xiàn)場，有機會去多看爵士鼓的相關(guān)演出。2 在小孩子學(xué)鼓過程中，我們發(fā)現(xiàn)小孩子學(xué)鼓的好與否跟家長的努力也有直接的關(guān)系，上課時家長需要幫助孩子做好上課的要求記錄。融入到這個圈子里去，多與學(xué)的好的小朋友玩、交流。家長積極參與老師的QQ群或微信群交流討論。要給孩子養(yǎng)成每天按時練鼓的習(xí)慣。當(dāng)然這個是需要一定時間的，最好剛開始就幫助孩子去養(yǎng)成這個習(xí)慣。5 萬事開頭難：家長一定要配合老師把孩子最開始的正確動作給學(xué)會，寧愿慢點不要求學(xué)的多、快！同時，一定要堅持每天的練，學(xué)樂器切記：練鼓就像吸取營養(yǎng)一樣的，每天都要吸收的。盡量做到：每天進步一點點！而且不要無故缺課，每周上課一次的學(xué)習(xí)時間是相當(dāng)少的，這點家長最應(yīng)對孩子負責(zé)。多與老師溝通：掌握家長應(yīng)扮演的角色，學(xué)會鼓勵孩子，引導(dǎo)孩子在音樂方面的學(xué)習(xí)，平時也應(yīng)多聽各種風(fēng)格的音樂。積極參與各種形式的演出及比賽：剛開始學(xué)的小曲子也可以去上臺露一手，要鼓勵孩子多上臺。把平時孩子學(xué)鼓過程中的點點滴滴記錄下來吧，這是家長送孩子的最好禮物。9 堅持就是勝利，一定要遇到哪怕丁點的小問題也需要去問老師解決掉！10 學(xué)好鼓的關(guān)鍵是：放松 放慢 反復(fù)反復(fù)再反復(fù) 思考 多參與實踐。

11.平時在家里可以把架子鼓擺放在顯眼的位置,加深孩子對鼓的印象，一來客人就讓孩子在自己家的小舞臺表演給客人看，多多的掌聲讓孩子增加對學(xué)鼓的信心。九 孩子上爵士鼓課家長是否需要陪？ 對于零基礎(chǔ)的小朋友來說，讓他們?nèi)オ毩⒌娜ネ瓿梢患虑檫€是比較難的，所以對于初學(xué)者特別是幼兒園中大班的孩子上課時需要家長陪的，但是切記：陪聽課而不是代勞！我們教學(xué)中發(fā)現(xiàn)很多家長陪練是起了反作用，一般母親性格都特別急，孩子學(xué)一條學(xué)半天沒學(xué)會家長就開始罵孩子了，這樣是不行的，我們老師也是不允許家長在課堂打罵孩子的！我們的家長一定要在老師的指導(dǎo)下，站在孩子的角度去對待孩子！一定要沉住氣，以鼓勵引導(dǎo)孩子為主！否則無論孩子學(xué)那樣樂器都學(xué)不好!家長的角色應(yīng)該是：輔助孩子 幫助孩子，記錄好孩子存在的問題。但是不是說需要家長一陪到底，等孩子各種節(jié)奏都能打識譜能力也強了也能自己記譜了，此時家長就可以解放了！

十：家長如何營造家庭的音樂氛圍？（如：家里面鼓的擺放位置、聽些什么音樂等）這屬于一個非智力因素對孩子的一個培養(yǎng)，那么首先家長要有一個明確的概念：我們不是為了學(xué)鼓而練鼓，而是為了培養(yǎng)孩子的一種真正的音樂的素質(zhì)、素養(yǎng)，那么對于4-6歲的孩子這些素質(zhì)表現(xiàn)在：孩子對音樂的感知能力，他能分辨出來音樂是哀傷的、熱烈的、歡快的他有一定分辨力，對曲子他覺得這個曲子好聽那個曲子不好聽，哪個曲子有點象兔子跳。要培養(yǎng)孩子對音樂初步的感知能力，那么家長平時在家里可以跟孩子有一個集體的參與意識，比如：當(dāng)孩子練好了1-2個曲子后，就要讓孩子給家庭成員表演，那么我們家庭成員要一起參與、互動、配合，一方面要給孩子有一種動力“我要學(xué)好了，我要給他們表演的”。孩子演奏完后我們要以熱烈的掌聲、加以一定的贊美。這對于孩子會覺得“呀家里人夸我了、我又有能力、我又有再繼續(xù)往上繼續(xù)學(xué)的更好的目標(biāo)、信心”另外家長的參與、互動還可以做那些呢？如孩子不練鼓時，他在玩的時候家長可以給他放一些好聽的小音樂給他作為一種背景音樂，其實也不要告訴他這個曲子是講什么的，就讓他自己去聽、感受。（如：古典音樂、器樂曲、鋼琴曲、聲樂曲、兒歌、歌謠等放給他聽），在他有意識和無意識之間去來接受音樂的熏陶，另外在孩子練好了一首曲子過后就有一個演奏的環(huán)境，比如孩子在那里演奏，家長也參與進去可以家長演唱讓孩子伴奏，一起跟他翩翩起舞，一起把家庭氛圍搞得熱鬧、輕松，讓他感覺家庭如此團結(jié)、有一種向心力。此時孩子還覺得“我練好了一個曲子我的爸媽這么高興”他的高興會給帶來很大的感染力，另外可以刺激他，提高他的競爭意識，讓他有一定的目標(biāo)的意識，另外平時還可以象聊天的形式給他講些國內(nèi)一些小音樂家的故事、著名鼓手的故事（這些音樂家的故事、著名鼓手的故事已印成書了，家長可以看看），給他講那些著名鼓手當(dāng)時是在處于一個什么樣的困難情況下、怎么克服困難的，然后才走向成功、出名的，給他介紹一下，讓他也樹立一個目標(biāo)、我也要趕上他，我也要跟他拉近距離，那么也是為了激勵、鼓勵他，樹立一種自強不息、或樹立一種我一定進步、一定要追上他的信心。另外我們學(xué)校也會把優(yōu)秀孩子不同階段的練鼓視頻拍下來，及把他演出的精彩片段拍下來作為資料保留，在您們家里客人來的時候可以拿出來播放，（或在生日時突然給他拿出來放給他看、聽等給他一個驚喜。讓更多人去夸他，以增加其信心。這個問題家長自己也應(yīng)主動做。這樣一段時間您會發(fā)現(xiàn)以前他當(dāng)家里來客人本身膽怯而躲起來的他，現(xiàn)在變成了一個善于表現(xiàn)的大方帥小子了。

十一： 遇到技術(shù)困難，孩子失去興趣，家長應(yīng)該做些什么？（當(dāng)曲子難度逐漸加難時，有的孩子練不下來甚至都哭了，就不想再學(xué)了）

其實學(xué)（音樂）鼓都是有一個過程的，比如每個星期都會學(xué)習(xí)一些新的知識，在這個星期的練習(xí)過程中分為幾個段；先是困難時期，因為困難時期他面對的都是新的知識，這時他就會沒什么興趣，如識五線譜譜子可以作一些游戲的形式讓他輕松的掌握，鍛煉他的看譜子的能力，第二，家長的心理上一定不要急于求成，從開始就要去引導(dǎo)他去面對困難，解決困難。（要加以簡單形象的提示語）讓他有一個具體的形象思維的環(huán)節(jié)，這樣的過程我們都要從家長先開始考慮能為孩子作些什么？能為他幫上什么忙？而不是總是責(zé)備他，說些難聽的話，影響孩子、來加重孩子的負擔(dān)。在孩子遇到困難時要引導(dǎo)孩子去把難點的地方用筆標(biāo)出來，以便解決，然后下次上課時也可以問老師。

十二 孩子一上鼓就胡亂打，家長應(yīng)該怎么辦？

這個問題我們覺得是非常好的表現(xiàn)，此時是他在通過自身的想法、內(nèi)心的體驗、自己的構(gòu)思而表現(xiàn)在鼓上，這證明他在這方面有想法，想表現(xiàn)出自己的感受和情緒。這是一個過程，所以我們應(yīng)該盡量給孩子這樣一段時間去胡打、所心所欲的發(fā)揮。（這也是以后爵士鼓獨奏的基礎(chǔ)）我們發(fā)現(xiàn)孩子有時胡打也是一個進步的過程，有可能打的當(dāng)初不是很好聽，聽不出打的是什么，但是這相當(dāng)于他自己的創(chuàng)作音樂，有時我們也會專門一些曲子先讓他聽然后模仿，這時他就有想法了，或直接給他放一些伴奏音樂讓他自己去加上爵士鼓的伴奏。充分發(fā)揮他的創(chuàng)造、創(chuàng)作、想象能力。此時家長一定不要急噪而批評他，有時他自己亂打的一段鼓真的還比較有意思好聽的話，這時我們可以用攝像機給他拍下來然后放給他看，這樣也刺激、鼓勵他自己有一個再創(chuàng)作的過程。

第二篇：幼兒園家長關(guān)心問題解答

●幼兒園生活方便(如飲食、睡眠等問題)

1.在幼兒園喝水是否充足?

答:充足。本班阿姨負責(zé)早上、下午兩次下樓提開水。大班小朋友會基本的自理生活。能根據(jù)自己的需要，有意識地去喝水。

2.是否知道適時增加衣服?

答：是。幼兒游戲活動完后，老師會及時提醒幼兒根據(jù)自身冷熱，增減衣服。

3是否知道自己大小便?

答:是。在上課前，午睡前等大型集體活動，老師會組織全體幼兒大小便。其他課余時間幼兒根據(jù)自身需要。

4.幼兒園的餐點孩子是否喜歡吃，吃的飽?

答:在園，老師會教育孩子不挑食，保證每個幼兒一碗飯必須吃完。如有食量較好的幼兒，再根據(jù)個別情況，給予加量。

5.是否按時睡午覺?

答:良好的午睡質(zhì)量是下午上課的基本保障。老師會時刻監(jiān)督每個幼兒的午睡質(zhì)量，盡量督促幼兒養(yǎng)成午睡的好習(xí)慣。

●幼兒園教學(xué)方面(如教學(xué)內(nèi)容、智力發(fā)展等問題)

1.怎樣了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況?

答:讓孩子講述在幼兒園的學(xué)習(xí)生活。如果孩子回答含糊不清，可以在來園接送時，向本班老師詢問幼兒在園情況。如家長忙于工作，也可通過電話了解情況。

2.幼兒園注重培養(yǎng)孩子哪些方面的能力?

答:德智體美，全面發(fā)展。家長可以平時注意觀察他，對哪方面比較感興趣，再從他的興趣愛好方面入手，這樣更利于他的發(fā)展。

3.孩子對教學(xué)內(nèi)容是否感興趣?

答:大班小朋友基本上已熟悉幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境，上課能認(rèn)真聽講，對課堂所學(xué)知識，能及時地回家鞏固，完成作業(yè)。

4.老師如何處理尊重兒童個體差異的問題?

答:每個幼兒的基礎(chǔ)都不一樣。我們盡量做好讓每個幼兒健康、茁壯成長。在生活上，我們會根據(jù)幼兒實際情況，做不同的措施;在學(xué)習(xí)上，我們會盡量照顧基礎(chǔ)不扎實的幼兒，鼓勵他們，督促他們及時跟上大家的學(xué)習(xí)進度。

5.幼兒園的理念是什么?

答:健康、全面、活潑、勇敢，一切為了孩子。

6.幼兒園如何進行道德培養(yǎng)?

答:教育孩子做個誠實，善良，有愛心的小朋友。從生活中探究實踐，告訴他們什么是對，什么是錯;遇到情況的應(yīng)變能力等。

7.幼兒園如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣?

答: 首先，養(yǎng)成遵守幼兒園各種規(guī)章制度、課堂紀(jì)律的習(xí)慣。其次，要養(yǎng)成愛讀書多動腦的習(xí)慣。另外，良好的學(xué)習(xí)氛圍，更能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。因此，建議每個家庭都能有半小時以上的“學(xué)習(xí)充電時間”。再者，在孩子碰到困難時，家長應(yīng)及時輔導(dǎo)，多采用鼓勵表揚的方法，但不能包辦代替，使孩子養(yǎng)成依賴或不愛動腦的壞習(xí)慣。最后，還要讓孩子養(yǎng)成樂于交往的習(xí)慣，形成開朗活潑的性格。在教學(xué)中，8.附加:

家長反映：我家孩子基礎(chǔ)比較好，現(xiàn)在的教學(xué)內(nèi)容對孩子來說，比較簡單，怎么辦?

答：可以另外給孩子買課外書做練習(xí)，或者參加幼兒園組織的豐富幼兒課余的興趣班，開發(fā)幼兒智力和培養(yǎng)幼兒的特長。班級教學(xué)內(nèi)容是以從小打好幼兒基礎(chǔ)為主的任務(wù)開展的。

●和小朋友交往方面(如交友、沖突等問題)

1.孩子和其他小朋友發(fā)生爭執(zhí)時，老師通常怎么做?

答:同伴之間的偶爾的小摩擦是正常的。首先教育他們要有謙讓的精神。其次，老師平時會留意幼兒，在生活中的交往行為、交往水平，適當(dāng)?shù)刈鲆恍┙煌记?、態(tài)度行為方面的指點和幫助。如，讓孩子學(xué)會請求，學(xué)會協(xié)商，學(xué)會發(fā)表自己的意見;讓孩子懂得寬容、懂得克制、懂得照顧幼兒之間的利益和要求。最后，家長自己也要做好榜樣。

2.孩子會不會被其他小朋友欺負?

答: 首先應(yīng)該先認(rèn)清一點，孩子間的推搡和打鬧，是孩子與孩子之間交往的表現(xiàn)。雖然老師不是時刻都能照顧過來，但相信您的孩子，他自己能處理好。您要做的，只是控制好自己的心態(tài)，適時地給孩子一些幫助和提醒。

3.孩子能不能和其他小朋友友好相處?

答:

一、給孩子多提供和小朋友相處的機會。

二、當(dāng)相處的過程出現(xiàn)糾紛時要及時給以排解，避免孩子心理受重傷。

三、孩子偶而表現(xiàn)活潑時要及時給以表揚。

四、經(jīng)常給孩子看一些友愛動畫片，或是講一些關(guān)于友愛的故事。

4.怎樣讓孩子學(xué)會和別人分享玩具?

答:

一、樹立榜樣。老師及父母是幼兒模仿的重要對象。

二、日常生活中正確地引導(dǎo)幼兒。如 “因為你分給了同伴玩具，所以你們在一起玩得很開心。”等等。

5.附加:

家長反映：我家孩子比較任性，不滿足就大哭大鬧，不知道怎么處理?

答：面對這樣的問題，父母最好采取冷處理，不要養(yǎng)成孩子的壞習(xí)慣。如果孩子特別想要某樣?xùn)|西的時候你可以和他做交易，讓孩子從小就知道所以的東西必須付出才有回報。比如說孩子想要玩具，家長你可以讓他完成一件他力所能及的事后，如讓他及時完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽講等等，只要他做到了，你要求他做的事后，你可以獎勵他想要的那個玩具。

如果孩子在大街上哭鬧要東西父母不要理睬他，在前面慢慢的走不要回頭，孩子看到自己的方法對你沒用就會自己跟上來，實驗幾次后孩子就不再會出現(xiàn)這種情況。

●家園溝通方面(如家長、幼兒園的互相配合等問題)

1、家長怎樣和幼兒園配合?

答: 1.幼兒時期，健康和體育應(yīng)放在首位。智力的發(fā)展和道德品質(zhì)的形成，很大程度是取決于孩子健康狀況，孩子體質(zhì)弱，就容易疲勞，情緒低落，注意力不集中，學(xué)習(xí)和性格必然受到不利影響。營養(yǎng)不良會造成身體各方面的落后。所以，家長要重視配合幼兒園，保持合理的生活制度，養(yǎng)成孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不偏食，不吃零食，飲食、睡眠、游戲等活動都要有規(guī)律。

2.在智育方面，家長應(yīng)該注意讓孩子在日常生活中，通過聽、看、摸、聞來接觸事物。有意地引導(dǎo)幼兒觀察事物，擴大眼界，增長知識，并且注意培養(yǎng)孩子的注意記憶。孩子掌握知識的過程是逐漸發(fā)展起來的，因此家長要適當(dāng)、耐心地進行教育。

3.家長還要抓住日常生活中的小事，注意培養(yǎng)孩子的穩(wěn)定情緒，集中的注意力，為以后入小學(xué)學(xué)習(xí)，打下良好的基礎(chǔ)。家長也要注意發(fā)展孩子的口語表達能力，用講故事、說兒歌、看圖說話等方法對孩子進行口語訓(xùn)練。家長自身的語言修養(yǎng)，如發(fā)音正確，說普通話，用詞文雅，講話有條理，不大聲喊叫等，也十分重要，這些對孩子都有潛移默化的影響。

4.德育要從小抓起。品德的形成從嬰兒時期就開始了。因此家長要重視品德教育，重視幼兒初步的團結(jié)友愛、誠實、勇敢、克服困難、守紀(jì)律等優(yōu)良品德的教育。

5.家長一定要按時參加幼兒園的家長會，或者多向幼兒園老師了解自己孩子的情況，認(rèn)真看孩子的繪畫作業(yè)、美工作品等，以便及時配合幼兒園老師促進孩子改正缺點，克服各類問題，健康發(fā)展。

2.遇到哪類問題時，家長需要和老師溝通?

答:

一、不要等到孩子有了嚴(yán)重問題才去找老師。

二、所有的父母都認(rèn)為自己的孩子是好的，犯錯誤是偶然所為。但是，老師負責(zé)的不只是一個孩子，既要負責(zé)幼兒學(xué)習(xí)，又要負責(zé)生活，也請家長理解老師。

三、孩子在幼兒園的表現(xiàn)完全和在家時不一樣，這樣的現(xiàn)象是經(jīng)常發(fā)生的。老師和家長經(jīng)常交換意見有助于雙方更好地了解孩子。

3.孩子不喜歡老師怎么辦?

答：讓孩子從老師的角度想問題。在各個方面適應(yīng)群體生活，參加好班里的各種活動，消除老師喜歡或不喜歡自己的想法，快樂地在幼兒園學(xué)習(xí)和生活。

4.怎樣和老師溝通，雙方更容易接受?

答:

1、不要找借口“工作忙”

多數(shù)家長不愿意與老師進行溝通，往往故于“工作忙”等原因。建議這樣的家長，要改變與老師溝通的態(tài)度，明白積極配合老師對學(xué)生的教育是做家長的“天職”。主動走近老師，是與老師進行有效溝通的關(guān)鍵。

和老師溝通，家長不要有顧慮。有的家長可能認(rèn)為老師平時工作比較忙，不愿意再給老師添亂。其實，家長和老師交流，說明家長重視孩子，是一個負責(zé)任的家長，是對老師工作的支持，老師不但不會嫌亂，而且會感到非常高興。

和老師溝通，家長要主動。不要等老師發(fā)現(xiàn)孩子出問題了、家長被老師請到學(xué)校再和老師溝通。平時，如果發(fā)現(xiàn)孩子情緒不太正常，或者成績出現(xiàn)大幅度下降，家長就要主動和老師聯(lián)系，把孩子在家的表現(xiàn)及時告訴老師，以便于老師注意觀察孩子的在校情況，這種雙管齊下的效果肯定比老師單方面的努力要好得多。

2、不要說“一切都聽老師的”

有些家長總是說“一切都聽老師的”這類的話，雖然看得出家長對老師充分信任，但家長應(yīng)該知道，和老師溝通不能放棄做家長的權(quán)利，而是要和老師協(xié)商出行之有效的教育方案。老師不愿意和態(tài)度蠻橫的家長溝通，但老師也不愿意和沒有任何主見的家長溝通，因為這樣溝通不會有效。

3、以自己的方式與老師“通氣”

發(fā)現(xiàn)問題要及時與老師溝通，形成合力，不可放著問題不解決。面談，這是最好的溝通方式。通過與老師零距離的溝通，讓老師對孩子在家里的表現(xiàn)有更深刻的了解，而家長也從老師的口中知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，這樣雙方更容易達成共識。也可以通過電話短信溝通，在你不確定打電話時間是否合適時，短信是個折中的方案。

4、別只溝通孩子的學(xué)習(xí)成績

學(xué)習(xí)是許多家長和老師溝通的主題。在溝通中家長應(yīng)咨詢孩子這段時間和以前有哪些變化，學(xué)習(xí)是不是更主動，方法是不是更合理，而不是只關(guān)心成績的高低。此外，孩子的行為、情緒、興趣、同學(xué)關(guān)系、思想品德修養(yǎng)、青春期心理也是溝通的重點。

5、別忽略家長會的機會.和老師溝通，就要重視家長會。家長按時參加家長會，既是對孩子的重視，也是對學(xué)校工作的支持。通過家長會，可以和老師面對面地交流，可以了解孩子在家庭環(huán)境以外的好多信息。

老師和家長有一個共同的心愿：把孩子教育得越來越好。別拿老師當(dāng)外人，和老師攜起手來，形成合力，相信我們的孩子會更好。

5.通過什么樣的渠道，可以了解孩子在幼兒園的情況?

答: 可以通過電話聯(lián)系老師、接送孩子時和老師交談、qq等等形式更多的了解孩子在園情況。

第三篇：親愛的家長們

給家長的一封信

親愛的家長們：

您好！很高興因為孩子，我們走到了一起。

開學(xué)一周，有些事情還需要跟您再溝通一下：

一、學(xué)習(xí)用品方面：

孩子的學(xué)習(xí)用品要備齊。鉛筆最好選用鉛心為ＨＢ的鉛筆，數(shù)量最好是５枝左右，隔天晚上削好。橡皮、尺子、削筆刀、鉛筆盒等應(yīng)以簡樸、耐用與安全為宜。削筆刀最好用轉(zhuǎn)筆刀，不要用小刀，一年級新生用小刀削破手的事情經(jīng)常發(fā)生。

二、生活用品方面：

家長應(yīng)該幫助孩子準(zhǔn)備一個水壺和一塊手帕。小孩子容易口渴，要專備一個小水壺或小水杯，在上面貼上標(biāo)簽，寫上孩子的班級和姓名，因為班里學(xué)生多，水壺易拿亂。水壺要實用，不漏水，易打開。另外每天要準(zhǔn)備一包紙巾和一塊小抹布，用于擦手擦桌椅。

三、學(xué)習(xí)環(huán)境方面：

剛?cè)雽W(xué)的孩子，一般注意力時間較短，穩(wěn)定性也差。所以當(dāng)孩子看書寫字時，家長要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到督促作用，又營造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。久而久之，對孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。

四、習(xí)慣養(yǎng)成方面

良好的習(xí)慣終身受用，從小幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣很重要。一是養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。不少孩子早晨起不來床，甚至來不及吃早飯，餓著肚子去上學(xué)，結(jié)果到了第三節(jié)課，精力不充沛，以致頭暈、肚子疼。有的家長在路上為孩子匆匆買點吃的，讓孩子拿到學(xué)校里去吃，這又影響了孩子的學(xué)習(xí)，所以孩子的早餐的時間和食物家長要有充分的準(zhǔn)備；二是書包里的書本文具要幫助孩子自己收拾。第二天上什么課，頭天晚上要幫助孩子把書裝好，鉛筆削好，本子放好，但是這些也不能由家長包辦，也要讓孩子共同參與，這一點非常重要。因為若家長長期代勞，孩子會依賴性大，以致于將來沒有收拾的習(xí)慣，自己的學(xué)習(xí)用品放在何處更是一無所知，找東西時總是手足無措，這樣不利于孩子的獨立自主個性的養(yǎng)成。

三、學(xué)習(xí)要爭取獨立完成。在新的學(xué)習(xí)中由于全新的學(xué)習(xí)內(nèi)容孩子可能會遇到一些問題，家長當(dāng)然不能不聞不問，要給予適當(dāng)?shù)膸椭?，但是一定不能大包大攬，甚至越俎代庖，這樣孩子就會失去了學(xué)習(xí)的機會，請您一定要耐心地指導(dǎo)而不是代替，并且隨著時間的推移逐步減少幫助，以免形成孩子的依賴。

五、家長委員會方面：

偉大的教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》里指出：

家庭要有高度的教育學(xué)素養(yǎng)，如果沒有整個社會首先是家庭的高度的教育學(xué)素養(yǎng)，那么不管教師做出多么大的努力，都收不到完滿的效果。

一個優(yōu)秀的班級必定有一批優(yōu)秀家長的支持。我們希望盡快成立家長委員會，在購買書本、學(xué)習(xí)用具等方面可以跟老師做一個很好的溝通。

為了盡快讓一切步入正軌，我們決定于本周五（9月14日）下午2：00召開第一次家長會。望各位家長務(wù)必準(zhǔn)時參加（不帶孩子）。

一年級一（1）班班主任：朱可

第四篇：親愛的家長們

親愛的家長們、同學(xué)們大家好：

今天，我匯報演講的題目是：我的輝煌“輝煌”這個詞，大家并不陌生，簡單的來說，就是榮耀，一種刻骨銘心的榮耀。

我十分熱愛12班這個大家庭，我要切底地融入這個大家庭，以我的輝煌來證明自己，獲得12班這個大家庭的認(rèn)可。我不懈努力，不斷地改變自我，立志要挑戰(zhàn)極限，突破自我，在東辰創(chuàng)下屬于我的輝煌，我一定要被寫入東辰的史書。在剛來到東辰時，我的各項成績并不出色。對于很多講的知識，我需要花雙倍的時間去消化，然而，本就是急性子的我，當(dāng)然就沒有耐心，很難靜下心來，于是，在第一次月考中，我的英語和語文成績都是全班倒數(shù)十幾名之中，在年級上也都是四百多名，只有靠著以前本就不錯的數(shù)學(xué)，才讓我的總成績不是全班倒數(shù)十幾名以內(nèi)。

第一次月考成績一下來我就開始深刻檢討自己，不能太愛玩了，要擠出時間來消化學(xué)過的知識，不能辜負父母對我的期望。

從這以后，我便查漏補缺，多問幾個為什么，一個算式用多種方法解決。真是功夫不負有心人，我在第二次月考中，成績出色，一舉成為班上第三十二名，進步六名。

經(jīng)歷了第二次月考后，我不免有些沾沾自喜，直接導(dǎo)至我在一次周考中被拉開了距離。我在那次周考以后，也曾說

過這次只是大意的話，可是，在東辰一切都靠實力講話，我也不想再繼續(xù)自欺欺人，而是想以成績來說話。

在這次努力下，我并沒有出現(xiàn)臨時抱佛腳的狀態(tài)；反之，是以最佳狀態(tài)去迎接?？?，分?jǐn)?shù)公布以后，果然不出我所料，我又在班上前進了幾名。

我的一切輝煌，都來自于不屈，自信和努力，只要有付出，就會有收獲。

同學(xué)們，記?。翰灰孟氤晒χ駮荒阄⒉蛔愕赖屡λ袆?，主動跑過來和你擁抱親吻；也不要幻想勝利之果會裝在盤子里，端到你的餐桌前盡你開懷享用。

本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，下學(xué)期我們一起努力，一起來迎接更加困難的挑戰(zhàn)，鑄造屬于十二班的輝煌。

第五篇：家長學(xué)員學(xué)習(xí)心得

家長學(xué)員學(xué)習(xí)心得

一年級袁夢曦家長袁偉

去年，家長學(xué)校剛開學(xué)時，我可是懷著一份懷疑、納悶和期待的心情去迎接的，總以為這樣的幾次演講能學(xué)到什么，在家庭教育觀上難道會有什么幫助嗎？但是，經(jīng)過這一年下來的幾次專家、老師們的精彩專題講座，使我確實獲益匪淺，從而對家庭教育的觀念、方法上有了很多的改變以及新的想法，下面我就談?wù)勛约旱囊恍┫敕ā?/p>

孩子是父母的寶，也是我們生命中的最重要的瑰寶，對孩子的教育可是比生命還重要，如果沒能好好的教育自己的孩子，他將來不只是社會的負擔(dān)，更是我們自己的負擔(dān)。但是隨著社會的快速變遷，教育孩子變得比以前更困難而且復(fù)雜，因為孩子獲得信息的速度太快，來源也太多，常常因為如此，孩子無法分辨對與錯？這個時候，孩子就需要大人的引導(dǎo)，尤其是父母，因為他們可是孩子的第一任老師，也是對孩子成長中影響最大的人，所以以身作則是非常重要的，你希望孩子往哪個方向走，你就必須努力做孩子的榜樣，不要以為是大人在教育孩子，其實在這互動過程中，我們從小孩子身上學(xué)到的遠比小孩從我們身上學(xué)到的更多，所以不要吝嗇于和孩子接近，他們的純真可愛，更能凈化升華我們的心靈。

除了做好父母的榜樣外，在現(xiàn)實生活中，我發(fā)現(xiàn)在很多方面都是我們父母應(yīng)該要引起重視的，比如：

1、想太多，對兒女有過多的擔(dān)心，例：擔(dān)心孩子作業(yè)跟不上、生活不適應(yīng)等。

2、做太多，替兒女承擔(dān)太多的責(zé)任，例：替孩子拿書包、復(fù)習(xí)課業(yè)等。

3、罵太多，情緒遷怒時，不理性的話往往脫口而出，結(jié)果挫折了孩子的自尊心，也造成親子關(guān)系惡劣。

4、給太多，無論是物質(zhì)生活的補償，或是口頭上的贊美，有時給了太多，造成孩子不知感恩或自我膨脹。

5、要太多，為了不讓孩子輸在起跑點，結(jié)果安排了過多的學(xué)習(xí)，讓孩子大感吃不消。

6、玩太少，親子之間太少有趣的休閑活動，欠缺開懷大笑的共同回憶。

7、愛太少，父母當(dāng)然關(guān)愛孩子，但在行動表達上，總是不夠具體和明確，使得親子相處上減少了互動的潤滑劑。

8、知太少，可能忙于工作，可能忙于家事，往往忽略現(xiàn)代信息吸收，親子之間只能談些日?，嵤?。

總之，每個孩子都有不足或缺點，每個孩子都有向上向善的心，都有其閃光點。做為孩子的第一任教師，我們更應(yīng)完善自己，以一顆尊重的心、平常的心、寬容的心去對待孩子，以便能促進孩子的身體和心靈的全面健康發(fā)展。

老師們，辛苦了！

家長學(xué)員學(xué)習(xí)體會

二年級趙滿家長趙軍

我是二年級學(xué)生趙滿的家長。教育孩子我始終認(rèn)為孩子的生活習(xí)慣和個性最要緊。但怎樣教育總覺得無從著手，經(jīng)過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，我有一種豁然開朗的感覺總結(jié)有以下幾點：

一、要時刻關(guān)心孩子，做孩子的好朋友，多傾聽孩子的心聲，這樣針對問題馬上加以引導(dǎo)，得以解決。

二、養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，這對孩子終生有益。

三、培養(yǎng)孩子的自信心并具有樂觀開朗的心情，對挫折不灰心，不氣餒。

四、使孩子具有發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力，并不光光指學(xué)習(xí)上、生活上尤其迫切。

五、培養(yǎng)孩子的動手能力。孩子寄宿于學(xué)校，一周來一次。少接觸社會和生活上其它的同學(xué)。周末這幾天我就刻意安排，不要使孩子成為一個書呆子。

羅馬不是一天建成的，作為家長，我始終認(rèn)為教育是一件大事。

成功源于細節(jié)，本著這樣的理念教育孩子。以上是我的一些想法。我希望老師針對安琪的問題，給我提出一些適合她的教育方法，共同使她通向成功之路。

家長學(xué)員學(xué)習(xí)體會

二年級張夢云家長張興武

首先感謝學(xué)校為我們家長提供了這么好的一個學(xué)習(xí)機會，通過學(xué)習(xí)，使自己對如何教育和管理孩子有了新的認(rèn)識，受益匪淺，下面就談幾點學(xué)習(xí)體會：

一、父母是孩子的第一任老師，家庭教育的重要性

家庭教育對孩子的成長極為重要，有著學(xué)校教育和社會教育不可替代的作用，家長對孩子的成長有不可推卸的責(zé)任，創(chuàng)造一個和諧的家庭生活對孩子的成長是非常重要的，父母在生活中的點點滴滴都應(yīng)做好榜樣。

二、激勵孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子找到自己的長處

在平時學(xué)習(xí)過程中，孩子遇到困難時，父母應(yīng)當(dāng)鼓勵孩子并教孩子應(yīng)對困難。當(dāng)孩子有進步時，應(yīng)及時給予表揚、鼓勵，培養(yǎng)鼓勵孩子的學(xué)習(xí)興趣，經(jīng)常尋找孩子的長處，并予以鼓勵。

三、時刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，正確看待孩子的成績分?jǐn)?shù)

父母要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，幫助孩子糾正不良的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)上如果孩子進步較慢，父母不要太注重成績；如果孩子確實努力了，就行了，不要急于求成，不要把分?jǐn)?shù)看得太重，正確引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)目的，作為低年級的孩子更為重要。當(dāng)然不能在孩子面前說出分?jǐn)?shù)不是太重要的話。

四、家庭教育與學(xué)校的配合 要使家庭教育效果好，家長做到與學(xué)校教育保持一致很重要，經(jīng)常與老師溝通，了解孩子在校在家的情況，通過家庭與學(xué)校配合，使孩子在德、智、體、美全面發(fā)展。我覺得，如果孩子能把老師和家長當(dāng)作自己的知心朋友，有苦惱傾訴，有歡樂共享，那就是我們家庭教育和學(xué)校教育的成功之處。

五、家庭教育和社會教育配合

孩子長大必須進入社會，作為家長應(yīng)從小讓孩子感受社會的責(zé)任，在平時生活中，應(yīng)多傳播一些社會上的好人好事，作為一個公民應(yīng)盡的義務(wù)等等。從小培養(yǎng)一個孩子正確的人生觀。

家長學(xué)員學(xué)習(xí)體會

六年級浦子炎家長浦洪斌

兒子很貪玩，在班級上成績不是很好。以前，我總以為，孩子入學(xué)以后，特別是晚上寄宿在學(xué)校，交給老師管了，學(xué)習(xí)上的事我們家長不用操心了。

萬幸！學(xué)校開設(shè)了“家長學(xué)校”，才使得我們不置于走入家庭教育的誤區(qū)。

其實，這是一個極其不負責(zé)任的想法。家長學(xué)校教會我們：學(xué)校教育+家庭教育=成功教育。父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長中對他影響最大的人。更讓我明白孩子需要的不僅僅是豐厚的物質(zhì)享受，更需要我們父母真誠的愛。所以我?guī)游覑廴艘黄穑趦鹤佣Y拜天時盡量陪在他身邊，輔導(dǎo)他做作業(yè)，幫他檢查作業(yè)，而且還認(rèn)真檢查他一星期的考試，并彌補一下他薄弱的地方。同時也抽時間陪他一起玩。雖然兒子進步不是很大，但做作業(yè)的態(tài)度比以前好多了，成績也比第一學(xué)期稍稍進步了一點。有進步就是好事，而且我相信只要我們繼續(xù)努力肯定會取得更大進步。

在家長學(xué)校中，我懂得了，讀書不是衡量一個孩子好壞的標(biāo)準(zhǔn)。一個“智商”高的人，不一定成功。但一個“情商”高的人在他的人生道路上反而能成功，這說明一個人的道德品質(zhì)有多重要。所以，在抓他學(xué)習(xí)的同時，我更重視他性格上要開朗、大方，懂得感恩，知道尊敬師長，同時更要愛護弱小。更加反復(fù)強調(diào)要遵守學(xué)校紀(jì)律，因為只有生活習(xí)慣良好的人，學(xué)習(xí)習(xí)慣才會相應(yīng)的好。反之，也一樣不會好。但兒子活潑、好運，紀(jì)律概念較差，但我相信，通過老師、孩子和我們的共同努力，他肯定會改善，并做得很好！

以前，我們教育兒子總以自己的方式，作為父母，我們往往只去要求孩子，讓他成為我們需要的人?？偸桥u多于贊美，而從來不去想孩子的感受。牢記著曾經(jīng)的一句古訓(xùn)：“棍棒出孝子?！狈彩莾鹤映鲆稽c點的錯不管大小，只知道一味的指責(zé)，不問青紅皂白。通過家長學(xué)校讓我知道一定要用贊美的心去對他，用贊美的眼光去看他。每個孩子都是優(yōu)秀的，都有很多很多的閃光點。真實地評價孩子，該賞識時一定要適度賞識，但犯錯時一定要及時糾正并適度批評。

家長學(xué)校的開設(shè)，還有一個很大的好處，就是家長之間的交流多了。通過家長之間彼此交流，讓我深刻明白其實孩子終究是孩子，我們家孩子有的“毛病”一般孩子都有。不是我們的孩子不優(yōu)秀，而只是因為他們還只是孩子。所以，我領(lǐng)悟到不能過分苛刻要求他們，讓他們多一些童年的快樂。

每個孩子都是優(yōu)秀的，我相信：優(yōu)秀的孩子+優(yōu)秀的老師+優(yōu)秀的學(xué)校=將來成功的人。

家長學(xué)員學(xué)習(xí)體會

六年級張文豪家長張建紅

通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，我本人主要歸納為三點：溝通、理解、以身作則。

“望子成龍、望女成鳳”，我想是我們每個做父母所盼望的?，F(xiàn)在的小孩都是獨生子女了，有更多的人疼愛，難免有時養(yǎng)成了驕縱的脾氣，所以，我們家長在孩子教育上的精力就要更多了，且顯得尤為重要了。

其實，我覺得孩子和老人一樣，最需要的還是我們的關(guān)心與理解。說到“理解”這詞，好像對于我家煥煥來說還過于成熟了點。通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，我覺得父母與孩子的溝通最好是建立在平等上，不要一味地覺得自己是長輩，而把自己的意愿、想法強加于孩子。只有與孩子更好地溝通，聽取他自己的意愿，覺得正確合理時，當(dāng)然就可以把自己的想法完全拋開，讓他做自己想做的事。這樣，孩子從小就有自主意識，也不失為一個培養(yǎng)孩子獨立自主的方法。

自己遇到問題能有自己的想法，也能找到自己解決的方法。當(dāng)然了，想要孩子有良好的習(xí)慣，我們作為父母是孩子的啟蒙老師。因此，父母的言傳身教也是很重要的，從小要給孩子灌輸正確的生活理念，讓其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

當(dāng)我家煥煥進入小學(xué)讀書時，一下子讓我覺得對于孩子的教育又增加了新任務(wù)?，F(xiàn)在，我不僅要關(guān)心孩子的身心健康，還要關(guān)注他的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，讓孩子接受教育不僅僅是為了讓他接受知識教育，還要讓他學(xué)著與他人的和睦相處，讓他樹立樂于助人，團結(jié)友愛的好思想。煥煥的學(xué)習(xí)我也是特別關(guān)心的，周末督導(dǎo)孩子完成作業(yè)已成為我的首要任務(wù)了。有時，他也會發(fā)點脾氣，畢竟還是孩子，難免會有任性時，而這時就必須和他慢慢溝通了，打與罵反而沒有效果?！皽贤ā彼炊芙邮堋：屠蠋煹臏贤ㄎ乙灿X得有必要的，只有教師與家長相互了解、交流才能更好的知識孩子的性情，利于孩子的教育。

最后，想說的是孩子的教育不僅需要理解、溝通，更需以身作則。

家長學(xué)員學(xué)習(xí)體會

四年級方毅家長方偉

家長學(xué)校的學(xué)習(xí)過程是每個家長心靈不斷刷新、不斷改進的過程，主要的感受有以下幾點：

1、父母首先要改變好自己

原來我對孩子總是有很多規(guī)范和要求，而忽視了對自己的行為細節(jié)的要求，通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我感觸很深。有一次，要吃飯時孩子沒洗手，我要求他去洗，孩子直言：“媽媽您總是要求我每次飯前洗手，而您自己有時經(jīng)常沒洗手?！边@句話觸動了我，我們父母往往一個小小的細節(jié)行為，就會影響到孩子，他會效仿我們，因為父母是孩子的第一任老師，也是在孩子成長中對他影響最大的人，父母的一言一行可直接影響孩子的一生，父母的失誤也會耽誤孩子的前程，既然我們都希望自己的孩子以后能夠成才，必須按照正確的人生觀來對待人生的理解，成為孩子的先導(dǎo)者，給孩子一盞明亮的指路燈，去照亮孩子美麗的心靈，指引好方向，把孩子真正引導(dǎo)成為一個成功者。

2、要了解孩子，善于溝通

原來我忙于工作，這也是目前大部分家長一個共同的理由，所以對孩子不是很重視，不是很關(guān)心，總是在倉促的時間強求孩子按照自己的旨意做這做那，孩子只能被動地執(zhí)行，對孩子缺少心靈的交流也就體會不到孩子在想什么，想要做什么，通過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到作為一個好父母，必須要了解孩子，善于傾聽，多花點時間精力，通過交流真正了解他的需求，從而去積極發(fā)揮他的主觀能動性，開發(fā)他的各種思維能力，發(fā)掘他的智力潛能，培養(yǎng)他廣泛的興趣愛好，開闊視野，讓他自己去經(jīng)歷各種事情，并要求他自己去分析判斷錯與對，而不去干涉他，要尊重他，但在過程中及時要給他修正，并加以引導(dǎo)。要及時端正他的行為習(xí)慣，有時用具體的案例糾正他不良的習(xí)慣，指出不良習(xí)慣的后果，這樣效果會更好，樹立他的自信心，還要鼓勵孩子多動手，多動腦，多實踐，從實踐中掌握真正有用的東西。

3、通過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到作為家長要清楚明白這樣一個道理：在孩子成長的人生道路上，你不能夠陪伴他一生，不能夠幫助孩子一輩子。留給孩子物質(zhì)上的財富，不如留給孩子精神上的財富，不如教給孩子一個良好的學(xué)習(xí)和處世習(xí)慣，留給孩子良好的做人的人生哲理，才能夠讓孩子真正受益一生。

家長學(xué)校，謝謝您！

家長學(xué)員學(xué)習(xí)體會

六年級宋丹家長宋偉

時間過得真快，不知不覺中孩子在學(xué)校已度過了六個學(xué)年，而作為學(xué)生家長，通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，同樣也學(xué)到了教育孩子的不少知識。

一、教育孩子不光是學(xué)校的責(zé)任，而父母更是孩子的第一任老師?；叵肫饳?quán)權(quán)剛進實驗學(xué)校的時候，當(dāng)時我心里確實感到輕松了許多，他的學(xué)習(xí)情況我只要向老師了解一下就行了，老師會教的，不用我去督促了，可是通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，才知道這種想法完全錯了，家長的一言一行其實時刻影響著孩子。

二、家長學(xué)校中提到“中國的孩子是夸大的，而不是在批評中成長的”這一點，對我來說受益非淺。以前，他問我問題時，我總是這么簡單的題目都不會做嗎？自己不會動腦筋嗎？總是這樣直接了當(dāng)?shù)呐u他，責(zé)備他，結(jié)果效果可想而知，總是適得其反。可是現(xiàn)在我就會說，“你再好好想一下，動一下腦筋，媽媽相信你，憑你的聰明小腦袋瓜肯定能夠想出來的，媽媽對你有信心”，等等之類的話來激勵他。說來也怪，到最后他真能想出來，而且甭提他有多高興了。可見這一招真的很管用。

三、家長學(xué)校中提到，表揚是重要的，但適當(dāng)適時的批評也是重要的，我覺得這一點也很值得學(xué)習(xí)。有一次，我記得他低著頭輕輕地告訴我，媽媽這次數(shù)學(xué)我考得最差，說話帶著哭腔，雖然當(dāng)時我聽了很生氣，但我還是忍住了，想起了批評要適當(dāng)要適時，于是我就對他說：“這次考差了不要緊，下次再來過?！彼犃艘院螅L長地噓了一口氣，這時我就轉(zhuǎn)彎抹角對他說，打了個簡單的比方，我就問他要是在玩的時候，丟了你最心愛的玩具，你會怎么辦呢？他就說那我就會到處去找，我就說那就對了呀，要是你在上課的時候沒有專心聽講，成績就上不去了，你只要像找玩具那樣努力，專心聽講，那你就能學(xué)到真正的知識了。這時他就什么都明白了。雖然他現(xiàn)在上課還是不那么認(rèn)真，成績還是忽高忽低，但我知道，不能老是批評當(dāng)前，更應(yīng)該把握時機適度批評。

以上三點是我在家長學(xué)校中感受最深的，同時也覺得最有效果的三點。、家長學(xué)員學(xué)習(xí)體會

三年級朱曉柯家長趙美玲

提起教育孩子，不少家長都是愁眉苦臉、搖頭嘆息。孩子長到七、八歲，是世界觀初步形成的階段，對周圍的環(huán)境逐漸熱知，有自己的主見，個性也慢慢培養(yǎng)起來，對大人說的話也愛聽不聽，弄的家長左也不是右也不是，打也不是罵也不是，十分頭痛和苦惱。幸好有了家長學(xué)校，通過她，使我對家庭教育有了更新的認(rèn)識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一定改變和提高，現(xiàn)將感受淺述如下幾點：

一、首先是教育觀念的改變。通過學(xué)習(xí)，使我了解了學(xué)校對孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽老師的話。通過學(xué)習(xí)，我明白了家長要積極投入到孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通和交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個平衡點，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有利的結(jié)合起來，以取得教育的最好效果。

二、掌握了家庭教育知識的方法，提高了教育能力。通過學(xué)習(xí)，明白了家長應(yīng)怎樣教育孩子，家庭是教育孩子的第一堂課，也是孩子的第一任老師。教育好壞直接影響孩子的健康成長，同時我認(rèn)為在教育過程中，對孩子要有耐心，切忌粗暴。我親身體會到，孩子有時候的“不聽話”也是有他們的原因的，只要有耐心，一定能找出他們犯的錯誤，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。記住這么一句話：不要以愛的名義傷害你愛的人。這可以作為每一個家長朋友時時刻刻掛在心中的家庭教育座右銘。

三、關(guān)于孩子成長的看法。通過學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人，時代要求社會造就復(fù)合型的適應(yīng)時代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成德、智、體、美、勞各方面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純的追求高分、高學(xué)歷，而忽視了孩子個性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時要教會孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康的人。

總之孩子現(xiàn)在畢竟還小，她分辨是非能力和良好的行為養(yǎng)成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對孩子要適用正確的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深體會到作為家長，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對她能正確的引導(dǎo)，耐心的教育讓孩子將來成為有用之人！