人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)水平檢測(cè)C卷

姓名:________

班級(jí):________

成績(jī):________

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！

一、工整書(shū)寫(xiě)，卷面整潔

(共1題；共2分)

1.（2分）它共________畫(huà)，友共________畫(huà)。

二、基礎(chǔ)積累

(共5題；共47分)

2.（4分）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

zhǎng

dà

kàn

jiàn

xiǎo

niǎo

yí

suì

________

________

________

________

3.（4分）補(bǔ)充成語(yǔ)：按要求做題。

完________歸趙

興國(guó)安________

身臨其________

________底抽薪

4.（14分）判斷正誤。

（1）“魁”是半包圍結(jié)構(gòu)，共14畫(huà)。

（2）《窮人》是英國(guó)著名作家列夫·托爾斯泰寫(xiě)的短篇小說(shuō)。

（3）“天凈沙”是曲牌名。

（4）貝多芬是德國(guó)最偉大的音樂(lè)家之一，被人們尊稱為“樂(lè)圣”。

（5）“志在高山”的意思是要攀登高山的頂峰

（6）《狼王夢(mèng)》《孤島野犬》《紅脖子》《荒野的呼喚》，這些都是描寫(xiě)動(dòng)物的作品。

（7）中國(guó)古代詩(shī)歌按內(nèi)容來(lái)分可分為：送別詩(shī)、邊塞詩(shī)、山水田園詩(shī)、懷古詩(shī)、詠物詩(shī)、悼亡詩(shī)、行旅詩(shī)、閨怨詩(shī)。

5.（5分）按要求寫(xiě)句子。

①?gòu)倪@以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改成肯定句）

②淮南的橘樹(shù)一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔幔浚ǜ某申愂鼍洌?/p>

③楚國(guó)的大臣們聽(tīng)了，都得意揚(yáng)揚(yáng)地笑起來(lái)，以為這一下可讓晏子丟盡臉了。（用加下劃線詞造句）

6.（20分）根據(jù)所學(xué)所悟填空。

（1）小要以為壞事小就可以去做，以為好事小就不去做。我們應(yīng)該常用“________，________”這句名言來(lái)勉勵(lì)自己。

（2）我國(guó)“世界遺產(chǎn)”景色迷人，歷史文化氣息濃厚。北京頤和園月波樓上一副楹聯(lián)：一徑竹陰云滿地，________；江蘇蘇州滄浪亭的聯(lián)語(yǔ)：清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，________。其中的情趣與魅力可見(jiàn)一斑。

（3）“鵝的高傲，________。”這是《白鵝》一課的中心句和過(guò)渡句。讀了《________》，我感受到少年周恩來(lái)遠(yuǎn)大的志向；從課文《烏塔》我想到了________。

（4）落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，________，如同________，映在客廳的玻璃窗上，________，顯得________。讀了《那片綠綠的爬山虎》，我體會(huì)到葉圣陶先生對(duì)文________，對(duì)人________，小愧是文品和人品都堪稱楷模的大作家。

（5）本學(xué)期，我們學(xué)了兩首送別詩(shī)，分別是唐代________寫(xiě)的《________》，唐代________寫(xiě)的《________》，其中我記憶最深的兩句詩(shī)是“________，________”，讓我感受到________。

三、閱讀運(yùn)用

(共2題；共45分)

7.（20分）課外閱讀，回答問(wèn)題。

威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。

我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過(guò)一座座形式不同的石橋。我們打開(kāi)窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來(lái)往的船只打招呼，有說(shuō)不完的情趣。

（1）小艇的特點(diǎn)是什么？

（2）畫(huà)橫線的句子是________個(gè)________句。把________比作________，把________比作________。

（3）第一句介紹了小艇________、________、________、________。

（4）這段文字主要寫(xiě)了什么？

8.（25分）閱讀短文，回答問(wèn)題。

岔路失羊

揚(yáng)子的鄰居跑丟了一只羊。這個(gè)鄰居把他的親友都找來(lái)，又請(qǐng)揚(yáng)子家里的人一起去追羊。

揚(yáng)子說(shuō)：“丟了一只羊，為什么這么多人去追？”

鄰居說(shuō)：“因?yàn)椴砺范唷！闭f(shuō)完，他也急忙追羊去了。

過(guò)了一會(huì)兒，那些追羊的人都回來(lái)了，揚(yáng)子問(wèn)他們：“追著羊了嗎？”

鄰居說(shuō)：“岔路本來(lái)就多，每條岔路之中又有岔路，我們不知從哪條路上去追，所以就都回來(lái)了。”

揚(yáng)子聽(tīng)到這個(gè)情況，悶悶不樂(lè)，整天不說(shuō)一句話。他的學(xué)生很奇怪，就問(wèn)他：“一只羊不值幾個(gè)錢(qián)，又不是老師您的，為什么您這么不高興呢？”

揚(yáng)子說(shuō)：“我哪里是為了這只羊啊！我是因?yàn)檫@件事想到了我們求學(xué)。如果我們求學(xué)的人不肯專一，老是東一榔，西一棒槌（chuí）的，不也像岔路上找不到羊一樣么？”

（1）結(jié)合句子給劃線的字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在橫線上。

老：A、陳舊的B、年歲大

C、經(jīng)歷長(zhǎng)，有經(jīng)驗(yàn)

D、跟“嫩”相反

E、長(zhǎng)久

F、經(jīng)常，總是

G、極，很

H、加在稱呼上

①又不是老師您的。________

②老是東一？頭，西一棒槌的。________

③革命老干部是國(guó)家的財(cái)富。________

④這是一座老房子了。________

⑤他老遠(yuǎn)就和熟人打招呼。________

（2）找出文中的一個(gè)反問(wèn)句，并把它改為陳述句。（意思不變）

（3）讀句子，回答問(wèn)題。

揚(yáng)子聽(tīng)到這個(gè)情況，悶悶不樂(lè)。（“悶悶不樂(lè)”是什么意思？為什么“悶悶不樂(lè)”？）

（4）“如果我們求學(xué)的人不肯專一，老是東一？頭，西一棒槌(chuí)的,不也像在岔路上找不到羊一樣么？”結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際，談?wù)勛x了這句話你想到了什么？

（5）這則寓言告訴我們一個(gè)什么道理？

四、習(xí)作表達(dá)

(共1題；共5分)

9.（5分）每個(gè)人都有成功的體驗(yàn)。比如，你學(xué)會(huì)了一項(xiàng)本領(lǐng)，做成了一件小制作，解出了一道難題……在取得成功的過(guò)程中，你遇到了哪些困難？又是如何克服的？有了哪些收獲？注意：題目自擬，內(nèi)容要具體，過(guò)程要詳細(xì)，做到語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整，300字以上。

參考答案

一、工整書(shū)寫(xiě)，卷面整潔

(共1題；共2分)

1-1、二、基礎(chǔ)積累

(共5題；共47分)

2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、4-7、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、三、閱讀運(yùn)用

(共2題；共45分)

7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、四、習(xí)作表達(dá)

(共1題；共5分)

9-1、