國(guó)開(河南電大)行管專科《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)基礎(chǔ)》期末考試多項(xiàng)選擇題庫(kù)(排序版)

(電大期末紙質(zhì)考試必備資料)

說明：1.資料整理于2020年1月6日，適用于國(guó)開河南電大行政管理專科學(xué)員期末紙質(zhì)考試用；

2.資料包含2019年1月至2020年1月國(guó)開河南電大期末考試的試題及答案。

按環(huán)境因素的可控程度分類，決策可分為(ABC)。[補(bǔ)充資料]A.確定型決策B.風(fēng)險(xiǎn)型決策C.不確定型決策

按決策的目標(biāo)數(shù)量分類，決策可分為(AB)。[補(bǔ)充資料]A.單目標(biāo)決策B.多目標(biāo)決策

按決策的起點(diǎn)分類，決策可分為(AB)。[補(bǔ)充資料]A.初始決策B.追蹤決策

按決策的重要性分類，決策可分為(ABC)。[補(bǔ)充資料]A.戰(zhàn)略決策B.戰(zhàn)術(shù)決策C.業(yè)務(wù)決策

按決策的主體分類，決策可分為(DE)。[2019年1月試題]D.集體決策E.個(gè)人決策

按決策的作用范圍與重要程度可將決策劃分為(ADE)。[補(bǔ)充資料]A.戰(zhàn)略決策D.戰(zhàn)術(shù)決策E.業(yè)務(wù)決策

按決策所涉及的問題分類，決策可分為(AB)。[補(bǔ)充資料]A.程序化決策B.非程序化決策

按決策影響的時(shí)間進(jìn)行分類，決策可分為(AB)。[補(bǔ)充資料]A.長(zhǎng)期決策B.短期決策

按照對(duì)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的影響效果劃分，領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境有(ABC)三種。[補(bǔ)充資料]A.順境B.逆境C.沌境。

按照溝通的內(nèi)容劃分，溝通可以分為（）。[補(bǔ)充資料]工具式溝通、感情式溝通

按照溝通方法劃分，領(lǐng)導(dǎo)溝通可分為（）。[補(bǔ)充資料]口頭溝通、書面溝通、非言語(yǔ)溝通、體態(tài)語(yǔ)言溝通、語(yǔ)調(diào)溝通、電子媒介溝通

按照溝通方向劃分，溝通可分為(ABC)。[2020年1月試題]A.下行溝通B.上行溝通C.平行溝通

按照環(huán)境的基本性質(zhì)進(jìn)行劃分，領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境分為(AB)兩類。[補(bǔ)充資料]A.自然環(huán)境B.社會(huì)環(huán)境。

按照領(lǐng)導(dǎo)微觀環(huán)境的內(nèi)容構(gòu)成劃分，領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境分為(ABCDE)等。[補(bǔ)充資料]A.物質(zhì)環(huán)境B.關(guān)系環(huán)境C.機(jī)構(gòu)環(huán)境D.制度性環(huán)境；E.決策體制環(huán)境

按照組織邊界劃分，領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境可以分為(AB)。[補(bǔ)充資料]A.內(nèi)部環(huán)境B.外部環(huán)境

按照組織系統(tǒng)劃分，領(lǐng)導(dǎo)溝通可分為（）。[補(bǔ)充資料]正式溝通、非正式溝通

按照組織系統(tǒng)劃分，領(lǐng)導(dǎo)溝通可分為(DE)。[2019年7月試題]D.正式溝通E.非正式溝通

不確定型決策方法常用的不確定型決策方法有(ABCDE)。[補(bǔ)充資料]A.等概率準(zhǔn)則B.悲觀準(zhǔn)則C.樂觀準(zhǔn)則D.折中準(zhǔn)則E.后悔準(zhǔn)則

從領(lǐng)導(dǎo)者的主觀能動(dòng)性方面劃分，領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境分為(ABCD)等四種狀況。[補(bǔ)充資料]A.可控環(huán)境B.部分可控環(huán)境C.不可控環(huán)境D.失控環(huán)境

個(gè)人權(quán)力進(jìn)一步細(xì)分為(AB)。[補(bǔ)充資料]A.專家權(quán)力B.參照權(quán)力

關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)效能，下列說法正確的有(ABCDE)。[2019年7月試題]A.領(lǐng)導(dǎo)效能是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿B.領(lǐng)導(dǎo)效能是推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的動(dòng)力C.領(lǐng)導(dǎo)效能是衡量領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)成敗的重要尺度D.領(lǐng)導(dǎo)效能是考核領(lǐng)導(dǎo)者的客觀依據(jù)E.領(lǐng)導(dǎo)效能是指領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)及其構(gòu)成要素自身所蘊(yùn)藏的有效能力，以及這些有效功能在對(duì)

領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)發(fā)揮有利作用時(shí)所獲取的有效成果或成效

合理授權(quán)的關(guān)鍵在于適當(dāng)。適當(dāng)授權(quán)主要表現(xiàn)在(ABCD)。[補(bǔ)充資料]A.授權(quán)程度要適當(dāng)B.授權(quán)范圍要適當(dāng)C.授權(quán)程序要適當(dāng)D.授權(quán)層級(jí)要適當(dāng)

克服領(lǐng)導(dǎo)者授權(quán)障礙的對(duì)策主要有(ABCDE)。[2019年7月試題]A.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高領(lǐng)導(dǎo)者水平B.改變領(lǐng)導(dǎo)觀念,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)C.調(diào)整工作方式,采用科學(xué)方法D.建立科學(xué)程序,合理授權(quán)工作E.改革組織結(jié)構(gòu),提升組織文化

領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)部環(huán)境包括(ABCDE)。[2019年1月試題]A.組織的性質(zhì)B.組織文化C.領(lǐng)導(dǎo)者D.被領(lǐng)導(dǎo)者E.組織條件

領(lǐng)導(dǎo)的外部環(huán)境包括(ABCDE)。[補(bǔ)充資料]A.自然因素B.政治因素C.經(jīng)濟(jì)因素D.社會(huì)文化因素E.教育和技術(shù)因素

領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的主要形式有(ABCDE)。[2019年1月試題]A.指揮與服從關(guān)系B.溝通與信任關(guān)系C.合作與支持關(guān)系D.評(píng)價(jià)與監(jiān)督關(guān)系E.動(dòng)態(tài)發(fā)展與轉(zhuǎn)化關(guān)系

領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的特點(diǎn)(ABC)。[補(bǔ)充資料]A.客觀性B.動(dòng)態(tài)性C.復(fù)雜性。

領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督的常用方法主要有(ABCD)。[2019年1月試題]A.統(tǒng)計(jì)分析監(jiān)督法B.專題調(diào)查法C.現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督法D.民主監(jiān)督法

領(lǐng)導(dǎo)體制的構(gòu)成要素包括(ABCDE)。[補(bǔ)充資料]A.決策系統(tǒng)B.參謀系統(tǒng)C.執(zhí)行系統(tǒng)D.監(jiān)控系統(tǒng)E.信息系統(tǒng)

領(lǐng)導(dǎo)效能的影響因素主要包括(ABCD)。[2020年1月試題]A.環(huán)境因素B.領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)C.領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)D.被領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)

領(lǐng)導(dǎo)用人的原則包括(ABCDE)。[2019年7月試題]A.用人不疑原則B.德才兼?zhèn)湓瓌tC.揚(yáng)長(zhǎng)避短原則D.人盡其才原則E.人才互補(bǔ)原則

領(lǐng)導(dǎo)者常用的激勵(lì)方法包括(ABCDE)。[補(bǔ)充資料]A.目標(biāo)激勵(lì)B.物質(zhì)激勵(lì)C.評(píng)判激勵(lì)D.工作激勵(lì)E.感情激勵(lì)

領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人權(quán)力可細(xì)分為(BE)。[補(bǔ)充資料]B.專家權(quán)力E.參照權(quán)力

領(lǐng)導(dǎo)者的基本素質(zhì)主要包括(ABCDE)。[2019年1月試題]A.政治素質(zhì)B.道德素質(zhì)C.知識(shí)素質(zhì)D.能力素質(zhì)E.身體和心理素質(zhì)

領(lǐng)導(dǎo)者的職位權(quán)力可細(xì)分為(ACD)。[2019年1月試題]A.合法權(quán)力C.強(qiáng)制權(quán)力D.獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)力

領(lǐng)導(dǎo)者激勵(lì)下屬需遵循的原則有(ABCD)。[2019年1月試題]A.適度性原則B.針對(duì)性原則C.時(shí)效性原則D.公平性原則

領(lǐng)導(dǎo)者授權(quán)的意義主要表現(xiàn)在(ABCD)。[2019年1月試題]A.減輕領(lǐng)導(dǎo)者的負(fù)擔(dān)B.調(diào)動(dòng)下屬的積極性和創(chuàng)造性C.為下屬提供機(jī)遇D.明確下屬權(quán)力和責(zé)任

領(lǐng)導(dǎo)職能主要包括(ABCD)。[2020年1月試題]A.指揮和引導(dǎo)；B.激勵(lì)和鼓舞；C.組織和協(xié)調(diào)；D.決策和規(guī)劃

美國(guó)社會(huì)學(xué)家勒溫根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)者們?nèi)绾芜\(yùn)用他們的權(quán)力將領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分為三種不同形式，即(ABC)。[補(bǔ)充資料]A.專制型領(lǐng)導(dǎo)B.民主型領(lǐng)導(dǎo)C.放任型領(lǐng)導(dǎo)

確定型決策方法(AB)。[補(bǔ)充資料]A.常用的確定型決策方法有線性規(guī)劃B.量本利分析法等

團(tuán)隊(duì)具備的特征有(ABCD)。[2019年1月試題]A.團(tuán)隊(duì)擁有共同認(rèn)可的目標(biāo)B.團(tuán)隊(duì)合作實(shí)現(xiàn)高效率C.合理的分工與協(xié)作D.積極參與和合作的團(tuán)隊(duì)文化

為保證領(lǐng)導(dǎo)效能考核的正常開展，應(yīng)當(dāng)注意以下原則(ABCD)。[2019年1月試題]A.民主參與原則B.適度集中原則C.客觀公正原則D.重視實(shí)績(jī)?cè)瓌t

未來領(lǐng)導(dǎo)的主要發(fā)展趨勢(shì)有(ABCD)。[2019年7月試題]A.從單向領(lǐng)導(dǎo)到雙向領(lǐng)導(dǎo)B.從剛性化領(lǐng)導(dǎo)到柔性化領(lǐng)導(dǎo)C.從單一文化領(lǐng)導(dǎo)到跨文化領(lǐng)導(dǎo)D.從領(lǐng)導(dǎo)到服務(wù)

下列(CD)屬于領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論。[補(bǔ)充資料]C.目標(biāo)-途徑領(lǐng)導(dǎo)理論D.領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論

下列哪些決策方法不屬于定量決策方法？(AC)。[補(bǔ)充資料]A.頭腦風(fēng)暴法C.認(rèn)知沖突法

學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的意義有(ABCD)。[補(bǔ)充資料]A.是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的必然要求B.是理論和實(shí)踐相結(jié)合的需要C.是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的客觀需要D.是造就高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的需要

在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)領(lǐng)域，權(quán)力通常可分為兩種類型：一是職位權(quán)力，二是個(gè)人權(quán)力。其中，個(gè)人權(quán)力又可進(jìn)一步細(xì)分為(DE)。[2020年1月試題]D.專家權(quán)E.參照權(quán)

在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)領(lǐng)域，權(quán)力通常可分為兩種類型：一是職位權(quán)力，二是個(gè)人權(quán)力。其中，職位權(quán)力又可進(jìn)一步細(xì)分為(DE)。[補(bǔ)充資料]

合法權(quán)力、強(qiáng)制權(quán)力、獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)力

職位權(quán)力又進(jìn)一步細(xì)分為(ABC)。[補(bǔ)充資料]A.合法權(quán)力B.強(qiáng)制權(quán)力C.獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)力