2019部編版道德與法治六年級上冊全冊總復習資料大全

【篇一】

我們的守護者第一單元

1、感受生活中的法律

一、知識點

1.我們生活在法律

中，法律

規范

著我們的行為，保護

著我們的權利，協調

著人與人之間的關系。

法律

就在我們

身邊，時常與我們

相伴。

2.法律

保護

了我們的權利。在法律的規定下，我們享有

人生權，財產權，受教育權

等權利，學習知識、快樂成長。

.說一說，作為一名小學生，我們在家庭，學校和社會中有哪些權利呢？

答：我有財產權、受教育權、人身權、隱私權、通信自由等。

.法律規定了我們的義務。

.說說，作為一名小學生，法律規定了哪些義務？

過馬路要遵守交通法規，在公共場所要愛護公物，保護環境，借了別人東西要及時歸還，等到我們成年后，要努力工作，為國家和社會做出自己的貢獻

.法律是什么？

我們生活在法律中，法律規范著我們的行為，保護著我們的權利，協調著人與人之間的關系。法律就在我們身邊，時常與我們相伴。

①律保護了我們的權利。在法律的規定下，我們享有人生權，財產權，受教育權等權利，學習知識、快樂成長。

②法律規定了我們的義務。

.紀律、道德

和

法律

規范著我們的行為。與紀律、道德不同，法律由國家制定和頒布，具有

強制力

和

權威性。

所有

社會成員都要遵守法律，依法行使自己的權利，依法履行自己的義務。

.法律與紀律、道德有什么聯系和區別？

①聯系：紀律、道德和法律規范著我們的行為。

②區別：與紀律、道德不同，法律由國家制定和頒布，具有強制力和權威性。所有社會成員都要遵守法律，依法行使自己的權利，依法履行自己的義務。

9、1996年我國制定了《中華人民共和國老年人權益保障法》2012年修訂規定:

每年農歷九日為老年節。

.法律

調整社會關系，保護合法權益，維護公共秩序

。大到國家的政治生

活，小到個人的家庭生活，處處

都有

法律的身影。

.法律與我們的生活有什么關系？

（1）法律調整社會關系，保護合法權益，維護公共秩序。大到國家的政治生活，小到個人的家庭生活，處處都有法律的身影。

（2）在法律的大家庭里，這些不同的法律調整不同領域的社會關系，發揮不同的功能。它們規范著人們的行為，保障著社會的生產、生活秩序。

.采訪家人和親戚,了解他們的工作和生活中都涉及到哪些法律。

①工廠里

:

《中華人民共和國勞動法》。

②道路上

:

《中華人民共和國道路交通安全法》。

③超市里

:

《中華人民共和國消費者權益保護法》。

④學校里

:

《中華人民共和國義務教育法》。

.刑法是規定

犯罪

和

刑罰的法律。刑法規定了

什么樣的行為是犯罪，對于犯罪應該給予什么樣的懲罰

。刑法

懲罰犯罪，保護人權，保衛國家安全，維護社會秩序和經濟秩序。

.什么是刑法？作用是什么？

①刑法是規定犯罪和刑罰的法律。

②刑法規定了什么樣的行為是犯罪，對于犯罪應該給予什么樣的懲罰。刑法懲罰犯罪，保護人權，保衛國家安全，維護社會秩序和經濟秩序。

.民法是維護人們

日常生活秩序的主要法律。民法保護了

我們的生命、健康、名譽，保護

我們的房屋、用具、儲蓄，民法指導

人們簽訂和履行合同，調整生產、貿易、消費

等社會關系。

.什么是民法？作用是什么？

①民法是維護人們日常生活秩序的主要法律。

②民法保護了我們的生命、健康、名譽，保護我們的房屋、用具、儲蓄，民法指導人們簽訂和履行合同，調整生產、貿易、消費等社會關系。

16、除了刑法和民法，與我們生活密切相關的還有

行政法

等法律。行政法約束

行政機關的權力，督促

其履行自己的職責，管理

公共事務，為公眾提供服務。

17、行政法的主要作用是什么？

行政法約束行政機關的權力，督促其履行自己的職責，管理公共事務，為公眾提供服務。

18、在法律的大家庭里，這些不同的法律調整

不同領域的社會關系，發揮不同的功能

。它們規范著人們的行為，保障著社會的生產、生活秩序。

19、通過采訪，了解一上我們學校生活會涉及哪些法律？

大學畢業取得教師資格證，被騁為學校教師《中華人民共和國教師法》

兩人戀愛準備結婚《中華人民共和國婚姻法》

學校門口墻上被貼滿了廣告《中華人民共和國廣告法》

一工廠向河里排污水，導致魚蝦死亡《中華人民共和國環境保護法》

校長帶領師生唱《義勇軍進行曲》，《中華人民共和國國歌法》

20、作為社會生活的基本規則，法律為我們設定了

行為準則，提供了

外部保障，維護著我們的正常生活。

21、法律如同指南針，告訴我們行為的方向

。法律保障

我們可以選擇自己的生活

；法律督促

我們積極承擔起對他人、社會和國家責任。

22、法律如同尺子，衡量我們

行為的對錯

。合法的行為受到保護，違法的行為受到制裁。當爭議和沖突發生時，國家行政、司法機關依據法律作出公正的處理。

管仲是我國春秋時期偉大的政治家、思想家，《管子》是管仲及其學派的著作總集。

23、法律如同武器，是保護我們的堅強盾牌

。當我們的合法權益遭受侵害時，要善于運用法律武器，依法維護自己的權利。如果經濟困難，可以通過法律援助，獲得政府提供的免費法律服務。

24、人人依法享有

權利，人人依法履行

義務

。在法律的指引和

保護

下，個人和家庭快樂、幸福，社會與國家公正、和諧。

5、法律的作用有哪些？

作為社會生活的基本規則，法律為我們設定了行為準則，提供了外部保障，維護著我們的正常生活。

法

律如同指南針，告訴我們行為的方向。

②法

律如同尺子，衡量我們行為的對錯。

③法律如同武器，是保護我們的堅強盾牌。

人人依法享有權利，人人依法履行義務。在法律的指引和保護下，個人和家庭快樂、幸福，社會與國家公正、和諧。

26、法律援助是現代社會的一種法律保障制度，由政府設立的法律援助機構組織實施，為經濟困難或特殊案件中的當事人無償提供法律服務。

法律援助在保障公民合法權益、推進司法公正等方面發揮著重要作用，為符合條件的公民提供法律援助是政府的責任。

憲法是根本法

一、知識點

1.憲法

是國家

根本法，是制定其他法律的基礎和依據

。它規定了一個國家的根本制度和根本任務，規定了公民所享有的基本權利和必須履行的基本義務。同時，憲法也規定了行使國家權力的各個國家機關，具有最高的法律效力、法律權威、法律地位。

.憲法的重要作用是什么？

憲法是國家根本法，是制定其他法律的基礎和依據。它規定了一個國家的根本制度和根本任務，規定了公民所享有的基本權利和必須履行的基本義務。同時，憲法也規定了行使國家權力的各個國家機關，具有最高的法律效力、法律權威、法律地位。

.我國現行憲法是

1982

年

月

日

頒布的。

2014

年，我國將

月

日

設為

國家憲法日，并通過多種形式開展憲法宣傳教育活動。國家設立憲法日具要重要意義。

.國家憲法日的設立，不僅是增加一個紀念日，更是全民的憲法

教育日、普及日、深化日，有助于形成舉國上下尊重憲法，憲法至上，用憲法維護人民

權益的社會氛圍。

5、設立國家憲法日的重要意義是什么？

國家憲法日的設立，不僅是增加一個紀念日，更是全民的憲法教育日、普及日、深化日，有助于形成舉國上下尊重憲法，憲法至上，用憲法維護人民權益的社會氛圍。

國家憲法日的設立，讓憲法意識植根人心，這正是忠于憲法、維護憲法的具體體現。

6、在國家憲法日這一天，你發現了什么？

①在去學校的路上，我發現路邊擺放了許多關于國家憲法日的宣傳欄。

②下午，學校請來了區人民法院的法官，給我們上了一堂生動有趣的憲法知識課。

學后，我和媽媽去書店買書，書店設置了憲法圖書專區。

④晚上，爸爸告訴我，他們單位舉行了莊重的憲法宣誓儀式。

7、一些國家的憲法日:美國（9月17日）、丹麥（6月5日）、俄羅斯（12月12日）

8、《中華人民共和國憲法》是中國共產黨領導中國人民浴血奮斗的結果。國家憲法日的設立，讓憲法意識植根人心，這正是

忠于憲法、維護憲法的具體體現。

9、憲法是

治國安邦的總章程，是

黨和人民

意志的集中體現

。人民通過

人民

代表大會制度

管理國家。全國人民代表大會和各地方各級人民代表大會都由

民主選舉

產生，對人民負責，受人民監督。

10、國家憲法日一年只有一天。但是我們對憲法的認識，不能止于這一天。通過豐富多彩的憲法傳宣傳教育活動，我們能更好地

學習憲法，了解憲法。在社會生活中，我們更要做到

遵守憲法，維護憲法，保證憲法實施。

11、為什么說“國家憲法日一年只有一天。但是我們對憲法的認識，不能止于這一天。”

通過豐富多彩的憲法傳宣傳教育活動，我們能更好地學習憲法，了解憲法。在社會生活中，我們更要做到遵守憲法，維護憲法，保證憲法實施。

11、在法律體系中，憲法與其他法律法規不同，它有著

至高無上的地位，是

國家的根本法

。樹根給枝葉輸送營養，枝葉在樹根支撐下成長。憲法就如同樹根，其他法律就好比繁茂的枝葉。

12、憲法

是國家總章程，規定國家和社會生活中

最重要，最根本的問題，其他法律只規定社會生活

某些方面的內容。

13、一個團體要有一個章程，一個國家也要有一個章程，憲法就是一個總章程，是根本大法。——毛澤東

4、在我國，其他法律是根據

憲法

制定的，任何法律不得與憲法相

抵觸。

5、我國憲法保護公民享有的基本權利，防止國家機關濫用權力。任何公民的享有憲法規定的基本權利的同時，也必須履行憲法規定的基本義務。

16、P19頁連線，憲法部分條款與一些生活場景連線

7、一個國家必須有一個最高的法律權威，任何人都必須在這個權威規定的范圍內活動，這個權威就是

憲法。

8、樹立憲法權威，要求我們必須

掌握憲法知識

。了解憲法如何規定國家的根本制度、公民的基本權利和義務以及國家機構，我們就能體會它在國家和國民生活中的重要作用,知道它是我們行動的根本依據。

13.全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業從事組織，都必須以

憲法

為根本的活動準則，都沒有超越憲法的特權，一切違反憲法的行為都應該得到追究。

.你了解哪些關于憲法的知識？

①我知道

1954

年頒布的憲法是中華人民共和國第一部憲法。

2001

年開始，12

月

日就成為了每年的全國法制宣傳日。

③我發現憲法其實和我們的生活息息相關。如憲法中規定了我們

有學習和休息的權利。

.閱讀憲法內容，從憲法內容中，我們有什么發現？

①我們應當維護國家統一和民族團結。

②家庭受到憲法的保護。我們今天接受父母的撫養，將來也要關愛、瞻養父母。

③我們村的大明哥哥光榮入伍了。聽爸爸說，憲法規定公民有服兵役的義務。

④

我們未成年人也有受教育的權利和義務。

.憲法和其它法律法規有什么關系？

在法律體系中，憲法與其他法律法規不同，它有著至高無上的地

位，是國家的根本法。樹根給枝葉輸送營養，枝葉在樹根支撐下成長。憲法就如同樹根，其他法律就好比繁茂的枝葉。

憲

法是國家總章程，規定國家和社會生活中最重要，最根本的問題，其他法律只規定社會生活某些方面的內容。

.你從哪里看出“憲法具有最高法律效力”？我國，其他法律是根據憲法制定的，任何法律不得與憲法相抵觸。

①憲法是國家總章程，規定國家和社會生活中最重要，最根本的問題，其他法律只規定社會生活某些方面的內容。

②在我國，其他法律是根據憲法制定的，任何法律不得與憲法相抵觸。

③我國憲法保護公民享有的基本權利，防止國家機關濫用權力。任何公民的享有憲法規定的基本權利的同時，也必須履行憲法規定的基本義務。

.為什么要樹立憲法權威？

一個國家必須有一個最高的法律權威，任何人都必須在這個權威規定的范圍內活動，這個權威就是憲法。

.怎樣樹立憲法權威？

①樹立憲法權威，要求我們必須掌握憲法知識。了解憲法如何規定國家的根本制度、公民的基本權利和義務以及國家機構，我們就能體會它在國家和國民生活中的重要作用,知道它是我們行動的根本依據。

②全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業從事組織，都必須以憲法為根本的活動準則，都沒有超越憲法的特權，一切違反憲法的行為都應該得到追究。

我們是公民第二單元

公民意味著什么3

一、知識點

1.在家里我們都是孩子，在學校里我們都是學生，在商場里，我們都是顧客，我們的身份在不同的場合會發生變化，但是有一個身份是共同的，那就是

公民。

2.公民身份與國家密切相關，標示著

個人作為國家成員的資格，即具有某

一國國籍，并根據該國法律規定

享有權利

和

承擔義務

。國籍取得的方式一般有兩種，一種是以

出生方式取得

；二是以

申請加入的方式取得

。凡具有

中華人民

共和國國籍的人都是

中華人民共和國公民。

3.公民身份從何而來？

公民身份與國家密切相關，標示著個人作為國家成員的資格，即具有某一國國籍，并根據該國法律規定享有權利和承擔義務。國籍取得的方式一般有兩種，一種是以出生方式取得；二是以申請加入的方式取得。凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。

.父母雙方或一方為中國公民，本人出生在中國，具有

中國國籍。

外國人或無國籍人

愿意遵守中國的憲法和法律，并具備一定的條件，可以申請批準加入

中國國籍

。父母雙方或一方為中國公民，本人出生在外國，具有

中國國籍。

我國不承認中國公民具有

雙重國籍，中國公民具有法定條件的，可以經申請批準退出中國國籍。

5、為了證明居住在中華人民共和國境內的公民的身份，保障公民的合法權益，便利公民進行社會活動，維持社會秩序，國家為每個公民確定了

公民身份

號碼

——每個公民

唯一的、終生不變的身份代碼。

.說一說，居明身份證的正面和背面分別印有哪些信息？居民身份證上獨一無二的信息是什么？

反面：姓名、性別、出生、住址、公民身份證號碼正面：證件名稱、簽發機關、有效期限

國家為什么要為每個公民確定身份號碼？7

.為了證明居住在中華人民共和國境內的公民的身份，保障公民的合法權益，便利公民進行社會活動，維持社會秩序。

.國民身份號碼有

位

數字組成，各有不同的含義：第1

一

位是

地址碼，第7

一

位是

出生日期碼

；第15

一

位是

順序碼

；第18

位是

校檢碼，如果校檢碼為

10，則用

x

代替。

根據《中華人民共和國居民身份證法》的規定，未滿16周歲的公民自愿領取身份證的，發給有效期5年的身份證；16-25周歲的，身份證有效期是10年；26-45周歲的，身份證有效期20年；46周歲以上的，身份證長期有效。

.身份證有哪些用處？

①在酒店辦理住宿登記。

②在機場辦理登機手續。

③火車站自助取票機上打印火車票。

④在手機營業廳辦理業務。

⑤在郵局郵寄護物品。

.日常生活中，警察基于

履行職責的需求，依法有權查驗

居民的身份證，我們必須配合，這是我們作為公民的法定義務。

.村民身份證上有姓名，生日，家庭住址等信息，應注意

保密，避免個人信息泄露后被不法分子利用，損害自己的或家庭的利益。

.怎樣做好居民身份證信息保密？

①妥善處置快遞單，車票，購物小票等包含個人信息的單據，以及其他包含個人信息的資料；

②身份證復印件上要寫明用途；

③身份證丟失要及時到公安局掛失；

④身份證最好不要借給他人使用，如果請他人但自己辦事也要托付給信任的人。

.中華民族是

智慧、勤勞、勇敢的民族，中國社會主義建設的成就

舉世矚

目

。為國家富強、民族復興做出自己的貢獻，是我們作為

中國公民的使命。

.隨著中國經濟、社會地快速發展，中國到海外留學、務工和執行公務的人也越來越多。中國公民不僅應當

在中國境內遵守法律，到其他國家或地區學習、工作和旅游時也應當

遵守當地法律，尊重

當地的風俗習慣。

.護照

是我們在海外證明中國國籍和中國公民身份的證件。

6.說一說，有哪些事情讓你體會到作為中國公民的自豪。

①新中國成立以來，我國的各項經濟指標高速增長，農業，交通，教育等領域都取得了令人矚目的成績。這些成就的取得，離不開每個公民的共同努力。

②

2008

年，第29

屆夏季奧運會在北京成功舉辦，中華民族實現了舉辦奧運會的百年夢想。

③中國是世界第5

個掌握載人深潛技術的國家，在海洋科學研究和資源勘探方面，都達到了國際領先水平。

④

2016

年，中國女排在巴西里約熱內盧舉辦的奧運會上奪得冠軍。

7.中國公民到境外應當注意什么？

中國公民不僅應當在中國境內遵守法律，到其他國家或地區學習、工作和旅游時也應當遵守當地法律，尊重當地的風俗習慣。

18、P30判斷題

19、中國是世界上僑民最多的國家。保護僑民的人身和財產安全，是國家和政府的責任之一。

處交部全球領事保護與服務應急呼叫中心“12308”24小時熱線電話正式開通。

公民的基本權利和義務4

一、知識點

1.憲法是國家的根本法，是公民權利的保障書

。憲法保障的公民基本權利，是我們在國家和社會生活中

最重要的權利

。憲法規定，公民享有廣泛的人身、政治、經濟、社會、文化

等方面的權利。國家應充當

保障公民基本權利，讓人們可以安心地工作、學習和生活，讓每個公民在困難時獲得幫助。

P33頁連線

2.權利不是

絕對的，而是

有界限的。憲法規定，公民在行使自由和權利的時候，不得

損害國家的、社會的、集體的利益

和其他公民的合法的自由和權利。因此，我們在行使權利的時候，不能

濫用權力。

.什么是公民的基本權利？我國公民的基本權利有哪些？它的重要性是什么？

憲法保障的公民基本權利，是我們在國家和社會生活中最重要的權利。憲法規定，公民享有廣泛的人身、政治、經濟、社會、文化等方面的權利。國家應充當保障公民基本權利，讓人們可以安心地工作、學習和生活，讓每個公民在困難時獲得幫助。

.公民應如何行使基本權利？

權利不是絕對的，而是有界限的。憲法規定，公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。因此，我們在行使權利的時候，不能濫用權力。

.憲法除了保障公民基本權利，還規定了

公民的基本義務，這體現了

國家利益、集體利益和個人利益

相結合的原則。我們應當履行的基本義務，既有對

國家、社會的義務，也有對

家庭的義務。

.憲法規定，任何公民都享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務，權利和義務是一致的。因此我們不僅要增強

權利觀念，也要增強

義務觀念，自覺履行法律規定的義務。

.公民履

義務既包括

做法律規定我們必須做的事，如納稅，服兵役，維護祖國安全、榮譽和權利，也包括

不做法律禁止做的事情，如不偷別人的財物，不傷害別人，如果我們不履行義務，就要承擔

相應的法律責任。

.什么是公民的基本義務？我國公民的基本義務有哪些？

憲法除了保障公民基本權利，還規定了公民的基本義務，這體現了國家利益、集體利益和個人利益相結合的原則。我們應當履行的基本義務，既有對國家、社會的義務，也有對家庭的義務。如：①維護民族團結的義務。②保守國家秘密的義務。③瞻仰扶助父母的義務。④遵守公共秩序的業務。

.為什么我們不僅要增強權利觀念，也要增強義務觀念？

憲法規定，任何公民都享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務，權利和義務是一致的。因此我們不僅要增強權利觀念，也要增強義務觀念，自覺履行法律規定的義務。

.人權

是

每個人作為人所應當

享有的權利。

2004

年第十屆全國人民代表大會第二次會議通過憲法修正案，將“

國家尊重和保障人權

”載入憲法。尊重和保障人權是我國的憲法原則，要求我國各級國家機關樹立尊重和保障人權的觀念，采取各種措施積極保護和促進人權。

近年來，我國經濟建設取得重大成就，全面改革取得重大突破，民主法治建設邁出重大步伐，思想文化建設取得重大進展，人民生活不斷改善，生態文明建設成效顯著，總體上實現了小康，社會生產能力在很多方面進入世界前列。

12月10日是

世界人權日

.國際人權事業的發展需要世界各國的共同參與

。目前，我國已經參加了

余項

國際人權條約，認真履行已參加的國際人權條約義務，開展國際人權交流和合作，推動國際人權事業健康發展。

P41連線題

.國家為什么要尊重和保障人權？

人權是每個人作為人所應當享有的權利。尊重和保障人權是我國的憲法原則，要求我國各級國家機關樹立尊重和保障人權的觀念，采取各種措施積極

保護和促進人權。

.我國人權事業取得的重大成就有哪些？

近年來，我國經濟建設取得重大成就，全面改革取得重大突破，民主法治建設邁出重大步伐，思想文化建設取得重大進展，人民生活不斷改善，生態文明建設成效顯著，總體上實現了小康，社會生產能力在很多方面進入世界前列。

我們的國家機構第三單元

國家機構有哪些5

一、知識點

1.國家的正常運轉需要通過

國家機構

實現，我們的生活也離不開國家機構的保障。

2.國家機構是國家機關的統稱

。憲法是確定國家機構的最高法律依據。

學校，醫院，銀行，郵局

等單位不享有憲法規定的職權，不屬于

國家機構。

3.國家機構包括

中央國家機關

和

地方國家機關，前者在全國范圍內行使職權，后者代表國家在所在區域內行使職權。

4.不同的國家機關名稱不同，職權也不同。它們就像我們身體的器官，在承載著自己獨特功能的同時，彼此之間又有著嚴密的組織性和協調性。

憲法

是規定國家機關職權的根本法律依據。

.我國國家機關職權從何而來？

不同的國家機關名稱不同，職權也不同。它們就像我們身體的器官，在承載著自己獨特功能的同時，彼此之間又有著嚴密的組織性和協調性。憲法是規定國家機關職權的根本法律依據。

P44連線

.全國人民代表大會

是我國

最高國家權力機關，它的常設機關是全國人民代表大會

常務員委員會，簡稱為“

全國人大常委會

”。根據憲法，全國人民代表大會行使

立法權、決定權、任免權和監督權。

.全國人民代表大會的職權有哪些？

全國人民代表大會是我國最高國家權力機關，它的常設機關是全國人民代表大會常務員委員會，簡稱為“全國人大常委會”。根據憲法，全國人民代表大會行使立法權、決定權、任免權和監督權。

.人民政府是

行政機關，與我們的生活密切相關。它代表國家在經濟、社會等領域行使行政管理職權，提供公共服務。人民政府包括政府自身及所屬工作部門，這些部門行使政府的具體職能，我們經常會與它們打交道。

.人民政府的職權有哪些？

人民政府是行政機關，與我們的生活密切相關。它代表國家在經濟、社會等領域行使行政管理職權，提供公共服務。人民政府包括政府自身及所屬工作部門，這些部門行使政府的具體職能，我們經常會與它們打交道。

.中華人民共和國各級監察委員會，是行使國家監察職能的專責機關，是

國家的監察機關

。我國司法機關，包括

人民檢察院

和

人民法院

：中華人民共和國

法院

是國家的審判機關，中華人民共和國

檢察院

是國家的法律

監督機關。

.任何社會都有爭議存在。

司法

是解決社會爭議的重要手段，是維護公平正義的最后一道防線。

.監察委員會、人民檢察院和人民法院的職權有哪些？

中華人民共和國各級監察委員會，是行使國家監察職能的專責機關，是國家的監察機關。我國司法機關，包括人民檢察院和人民法院：中華人民共和國法院是國家的審判機關，中華人民共和國檢察院是國家的法律監督機關。

我國國家機關是如何產生的？13

.我國人口眾多，不可能每個人都直接行使國家權力。人民通過選舉產生人大代表，組成人民代表大會，代表人民行使國家權力，對人民負責，受人民監督。

14、全國人民代表大會是由省、自治區、直轄市、特別行政區和軍隊選出的代表組成，各少數民族都應當有適當名額的代表。每一屆全國人大代表總數不得超過

3000

人。全國人民代表大會每屆任期

年，每年在第一季度

召開會議。

15、地方各級人民代表大會是

地方國家權力機關

。縣級以上地方各級人民代表大會設立常務委員會。地方各級人民代表大會每屆任期

年。

16、中華人民共和國主席、國務院總理、中央軍事委員會主席、國家監察委員會主任、最高人民法院院長、最高人民檢察院檢察長，由全國人民代表大會產生。

地方人民政府正職和副職、地方監察委員會主任、地方人民法院院長和地方人民檢察院檢察長、均由本級人民代表大會產生。

.在每年召開的全國人民代表大會上，國務院總理、最高人民法院院長、最高人民檢察院檢察長都要向全國人民代表大會作工作報告。

.國家的一切權利屬于

人民

。人民通過人民代表大會行使國家權力。根據

憲法，“

一府一委兩院

”由同級人民代表大會產生，對同級人民代表大會負責，受同級人民代表大會監督。

19、“一府一委兩院”，其中“一府”指人民政府，“一委”指監察委員會，“兩院”指中華人民共和國最高人民法院、檢察院。

在地方，“府”指地方各級人民政府，“委”指地主各級監察委員會，“兩院”指地方各級人民法院、檢察院。

P50活動園

.人民

是國家的主人。一切國家機關和國家機關工作人員必須依靠人民的支持，按照憲法和法律的規定行使職權，自覺接受人民的監督，努力為人民服務。

人大代表為人民6

1.作為國家的主人，為了行使當家做主的權力，人民通過選舉代表組成人民代表大會，統一管理國家和地方事務。

直接選舉

是指人大代表由選區選民直接投票選舉產生。我國縣級人大代表、鄉級人大代表，由直接產生。

間接選舉是指人大代表由下一級人大選舉產生。全國人大代表、省級人大代表、設區的市和自治州人大代表由間接選舉產生。

.在我國，人民是如何行使當家作主權力的？

作為國家的主人，為了行使當家做主的權力，人民通過選舉代表組成人民代表大會，統一管理國家和地方事務。

.選舉是公民參與國家政治生活的重要途徑，選票代表著一種民主權利。

縣、鄉兩級人大代表換屆選舉是全體選民行使選舉權重要體現，每一張選票都應當認真對待和珍視。

選舉資格：中華人民共和國年滿18周歲的公民，都有選舉權和被選舉權。依照法律被剝奪政治的沒有選舉權和被選舉權。

.選舉的重要性是什么？

選舉是公民參與國家政治生活的重要途徑，選票代表著一種民主權利。縣、鄉兩級人大代表換屆選舉是全體選民行使選舉權重要體現，每一張選票都應當認真對待和珍視。

5、每年的三月初，來自全國各地的全國人大代表會聚北京，走進人民大會

堂，代表全國各族人民行使國家權力，共商國是。

6、人民代表是人民選舉產生的，代表人民的利益和意志。人大代表應當依

法行使代表職權，積極履行代表義務，充分發揮代表作用。

7、人大代表要按時出席人民代表大會，依法認真行使大會期間的各項職

權。人大代表要密切聯系人民群眾，聽取和反映選民的意見和要求。

8、人大代表是怎么產生的？人大代表有何職責？他們是如何履行職責的呢？

人民代表是人民選舉產生的，代表人民的利益和意志。人大代表應當依法行使代表職權，積極履行代表義務，充分發揮代表作用。

人大代表要按時出席人民代表大會，依法認真行使大會期間的各項職權。人大代表要密切聯系人民群眾，聽取和反映選民的意見和要求。

9、關心國家大事不僅僅是人大代表的職責，其他公民也可以積極建言，參

政議政。這既是公民應有的權利，也是公民自覺承擔社會責任的體現。

10、國家的興旺與每個公民息息相關，公民參政議政是權利，也是責任：它

不僅有利于政府聽取廣大人民的意見，更好地實現民主、科學決策，管理好國

家事務；也有利于我們更好地表達自己的愿望，維護自身的合法權益。

11、參政議政并不僅僅是成年人的事，作為小學生的我們也可以積極參與。

生活中有很多和我們關系密切的問題，我們也可以通過不同的方式提出來。

12、公民參政議政的重要性是什么？

國家的興旺與每個公民息息相關，公民參政議政是權利，也是責任：它不僅有利于政府聽取廣大人民的意見，更好地實現民主、科學決策，管理好國家事務；也有利于我們更好地表達自己的愿望，維護自身的合法權益。

13小學生能參政議政嗎？如何做？

參政議政并不僅僅是成年人的事，作為小學生的我們也可以積極參與。生活中有很多和我們關系密切的問題，我們也可以通過不同的方式提出來。

權力受到制約和監督7

一、知識點

.我國國家國機關的職能是什么，行使哪些權力，如何行使權力，憲法和

法律中有明確的規定。其中我們熟悉的公安部門、市場監督管理部門、教育管

理部門等行政機關，都在行使行政權力。

2、行政機關要受到憲法和法律的約束，做到法定職責必須為，無授權不可為。也就是說，憲法和法律規定的職責，行政機關必須履行；憲法和法律沒有授予的權力，行政機關就不能行使。

3、國家機關必須在法定范圍內，依照法定程序行使權力，既不能對應該履

行的職責不履行，少履行或慢履行，也不能超越職責范圍行使權力。

4、在我國國家機關的權力是如何受到制約的？

國家機關必須在法定范圍內，依照法定程序行使權力，既不能對應該履行的職責不履行，少履行或慢履行，也不能超越職責范圍行使權力。

根據憲法和法律規定，我國的行政機關下設的各部門職能分工不同，他們各司其職，各負其責，共同服務于人民，維護國家安定和社會秩序。

5、根據憲法和法律規定，我國的行政機關下設的各部門職能分工不同，他們各司其職，各負其責，共同服務于人民，維護國家安定和社會秩序。

6、一站式服務，就像一個“政務超市”，不同區域代表不同的行政機關，承擔著辦理不同業務的職能，人們到這里辦理業務時，到相應的區域就可以了。

7、在我國的經濟、社會等領域，必須加強對權力的監督，以保證權力的行

使符合人民的意愿，體現人民的利益。

8、為什么必須加強對權力的監督？

在我國的經濟、社會等領域，必須加強對權力的監督，以保證權力的行使符合人民的意愿，體現人民的利益。

9、國家機關及其工作人員必須按照法律要求，保持同公民與社會的聯系，傾聽意見，接受監督，保證國家機關依法行使權力，自覺履行職責。

10、在我國，對權力的監督來自多個方面。把黨內監督同國家機關監督、民

主監督、司法監督、群眾監督、輿論監督貫通起來，增強監督合力，保證權力的依法運行。

11、在我國對權力的監督有哪些種類？

在我國，對權力的監督來自多個方面。把黨內監督同國家機關監督、民主監督、司法監督、群眾監督、輿論監督貫通起來，增強監督合力，保證權力的依法運行。

12、生活中，公民可采取多種方式參與監督，例如采用書信、電子郵件、電

話、走訪等形式向有關部門舉報或反映；通過網絡、電視、廣播、報刊等媒體進行監督。

13、公民可采取哪些方式參與監督？

生活中，公民可采取多種方式參與監督，例如采用書信、電子郵件、電話、走訪等形式向有關部門舉報或反映；通過網絡、電視、廣播、報刊等媒體進行監督。

14、接受監督是法治國家的要求，更是社會發展需要。國家機關要主動創造

條件接受監督；公民也要積極參與監督國家機關，這是法律賦予我們的責任。

15、我國法律規定，行政機關在行使行政管理職權的過程中，要通過政府公

報、政府網站、新聞發布會、報刊等合法的形式，主動向社會公開有關信息，包括與公民切身利益相關的信息，需要公民廣泛知道和參與的信息，各行政機

關的機構設置，職能，辦事程序等信息，以便更好地接受監督。監督行政機關

是公民依法享有的權利。

【篇二】

第一單元

我們的守護者

1.我們生活在法律中，法律規范著我們的（行為），保護著我們的（權利），協調著人與人之間的（關系）。法律就在我們身邊，時常與我們相伴。

2.法律保護了我們的權利。在法律的規定下，我們享有（人生）權，（財產）權，（受教育）權等權利，學習知識、快樂成長。

3.法律規定了我們的義務。紀律、道德和法律規范著我們的行為。與紀律、道德不同，法律由國家制定和頒布，具有（強制力）和（權威性）。所有社會成員都要（遵守）法律，依法行使自己的（權利），依法履行自己的（義務）。

4.（法律）調整社會關系，保護合法權益，維護公共秩序。大到國家的（政治）生活，小到個人的（家庭）生活，處處都有法律的身影。

5.刑法是規定（犯罪）和（刑罰）的法律。刑法規定了什么樣的行為是犯罪，對于犯罪應該給予什么樣的懲罰。刑法懲罰犯罪，保護人權，保衛國家安全，維護社會秩序和經濟秩序。

6.民法是維護人們（日常生活秩序）的主要法律。民法保護了我們的生命、（健康）、（名譽），保護我們的房屋、（用具）、（儲蓄），民法指導人們簽訂和履行合同，調整生產、（貿易）、（消費）等社會關系。

7.除了刑法和民法，與我們生活密切相關的還有行政法等法律。行政法約束（行政機關）的權力，督促其履行自己的（職責），管理公共事務，為公眾提供服務。

8.在法律的大家庭里，這些不同的法律調整不同領域的社會關系，發揮不同的功能。它們規范著人們的（行為），保障著社會的（生產）、（生活）秩序。

9.作為社會生活的基本規則，法律為我們設定了（行為準則），提供了（外部保障），維護著我們的正常生活。

10.法律如同指南針，告訴我們行為的（方向）。法律保障我們可以選擇自己的生活；法律督促我們積極承擔起對他人、（社會）和（國家）的責任。

11.法律如同尺子，衡量我們行為的（對錯）。合法的行為受到（保護），違法的行為受到（制裁）。當爭議和沖突發生時，國家行政、司法機關依據法律作出公正的處理。

12.法律如同武器，是保護我們的堅強盾牌。當我們的合法權益遭受侵害時，要善于運用（法律）武器，依法維護自己的權利。如果經濟困難，可以通過（法律援助），獲得政府提供的免費法律服務。

13.人人依法享有（權利），人人依法履行（義務）。在法律的指引和保護下，個人和家庭快樂、幸福，社會與國家公正、和諧。

14.憲法是國家根本法，是制定其他法律的（基礎）和（依據）。它規定了一個國家的根本（制度）和根本（任務），規定了公民所享有的基本（權利）和必須履行的基本（義務）。同時，憲法也規定了行使國家權力的各個國家機關，具有最高的法律（效力）、法律（權威）、法律（地位）。

15.我國現行憲法是（1982）年（12）月（4）日頒布的。（2014）年，我國將（12）月（4）日設為國家憲法日，并通過多種形式開展憲法宣傳教育活動。國家設立憲法日具要重要意義。

16.國家憲法日的設立，不僅是增加一個紀念日，更是全民的憲法（教育）日、（普及）日、（深化）日，有助于形成舉國上下尊重憲法，憲法至上，用憲法維護人民權益的社會氛圍。

17.《中華人民共和國憲法》是（中國共產黨）領導中國人民浴血奮斗的結果。國家憲法日的設立，讓憲法意識植根人心，這正是（忠于）憲法、（維護）憲法的具體體現。

18.憲法是治國安邦的（總章程），是黨和人民意志的集中體現。人民通過（人民代表大會）制度管理國家。全國人民代表大會和各地方各級人民代表大會都由（民主）選舉產生，對人民負責，受人民監督。

19.國家憲法日一年只有一天。但是我們對憲法的認識，不能止于這一天。通過豐富多彩的憲法傳宣傳教育活動，我們能更好地（學習）憲法，（了解）憲法。在社會生活中，我們更要做到（遵守）憲法，（維護）憲法，保證憲法實施。

20.在法律體系中，憲法與其他法律法規不同，它有著（至高無上）的地位，是國家的（根本）法。樹根給枝葉輸送營養，枝葉在樹根支撐下成長。憲法就如同（樹根），其他法律就好比繁茂的（枝葉）。

21.憲法是國家（總章程），規定國家和社會生活中最（重要），最（根本）的問題，其他法律只規定社會生活某些方面的內容。

22.在我國，其他法律是根據（憲法）制定的，任何法律不得與憲法相抵觸。

23.我國憲法保護公民享有的基本（權利），防止國家機關（濫用權力）。任何公民的享有憲法規定的基本權利的同時，也必須履行憲法規定的基本（義務）。

24.一個國家必須有一個最高的法律權威，任何人都必須在這個權威規定的范圍內活動，這個權威就是（憲法）。

25.樹立憲法權威，要求我們必須掌握（憲法）知識。了解憲法如何規定國家的根本（制

度）、公民的基本（權利）和（義務）以及國家（機構），我們就能體會它在國家和國民生活中的重要作用,知道它是我們行動的根本（依據）。

26.全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業從事組織，都必須以（憲法）為根本的活動準則，都沒有超越憲法的特權，一切違反憲法的行為都應該得到（追究）。

第二單元

我們是公民

1.在家里我們都是孩子，在學校里我們都是（學生），在商場里，我們都是（顧客），我們的身份在不同的場合會發生變化，但是有一個身份是共同的，那就是（公民）。

2.公民身份與國家密切相關，標示著個人作為國家成員的資格，即具有某一國（國籍），并根據該國法律規定享有（權利）和承擔（義務）。國籍取得的方式一般有兩種，一種是以（出生方式）取得；二是以（申請加入）的方式取得。凡具有（中華人民共和國國籍）的人都是中華人民共和國公民。

3.父母雙方或一方為中國公民，本人出生在中國，具有（中國）國籍。

父母雙方或一方為中國公民，本人出生在外國，具有（中國）國籍。

外國人或無國籍人愿意（遵守）中國的憲法和法律，并（具備）一定的條件，可以申請批準加入中國國籍。

我國（不承認）中國公民具有雙重國籍，中國公民具有法定條件的，可以經申請批準（退出）中國國籍。

4.為了證明居住在中華人民共和國境內的公民的身份，保障公民的合法權益，便利公民進行社會活動，維持社會秩序，國家為每個公民確定了（公民身份號碼）——每個公民唯一的、終生不變的身份代碼。

5.國民身份號碼有（18）位數字組成，各有不同的含義：第1一6位是（地址）碼，第7一14位是（出生日期）碼；第15一17位是（順序）碼；第18位是（校檢）碼，如果校檢碼為10，用（x）代替。

6.日常生活中，警察基于履行職責的需求，依法有權查驗居民的（身份）證，我們必須配合，這是我們作為公民的（法定）義務。

7.村民身份證上有姓名，生日，家庭住址等信息，應注意（保密），避免個人信息（泄露）后被不法分子利用，損害自己的或家庭的利益。

8.中華民族是智慧、勤勞、勇敢的民族，中國社會主義建設的成就舉世矚目。為國家富強、民族復興做出自己的貢獻，是我們作為中國公民的（使命）。

9.隨著中國經濟、社會地快速發展，中國到海外留學、務工和執行公務的人也越來越多。中國公民不僅應當在中國境內遵守（法律），到其他國家或地區學習、工作和旅游時也應當遵守當地（法律），尊重當地的（風俗）習慣。

10.（護照）是我們在海外證明中國國籍和中國公民身份的證件。

11.憲法是國家的根本法，是公民權利的（保障書）。憲法保障的公民基本權利，是我們在國家和社會生活中最重要的權利。憲法規定，公民享有廣泛的（人身）、（政治）、經濟、社會、文化等方面的權利。國家應充當保障公民基本權利，讓人們可以安心地（工作）、（學習）和生活，讓每個公民在困難時獲得幫助。

12.權利不是絕對的，而是有（界限）的。憲法規定，公民在行使自由和權利的時候，不得（損害）國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。因此，我們在行使權利的時候，不能（濫用權力）。

13.憲法除了保障公民基本權利，還規定了公民的基本（義務），這體現了國家利益、集體利益和（個人）利益相結合的原則。我們應當履行的基本義務，既有對國家、社會的義務，也有對（家庭）的義務。

14.憲法規定，任何公民都享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的（義務），權利和（義務）是一致的。因此我們不僅要增強權利觀念，也要增強（義務）觀念，自覺履行法律規定的義務。

15.公民履行義務既包括做法律規定我們必須做的事，如（納稅），（服兵役），維護祖國安全、榮譽和權利，也包括不做法律禁止做的事情，如（不偷別人的財物），不傷害別人，如果我們不履行義務，就要承擔相應的法律責任。

16.國家尊重和保障人權。人權是每個人作為人所應當享有的（權利）。（2004）年第十屆全國人民代表大會第二次會議通過憲法修正案，將（“國家尊重和保障人權”）載入憲法。尊重和保障人權是我國的憲法原則，要求我國各級國家機關（樹立）尊重和保障人權的觀念，采取各種措施積極保護和促進人權。

近年來，我國經濟建設取得重大成就，全面改革取得重大突破，民主（法治）建設邁出重大步伐，思想（文化）建設取得重大進展，人民（生活）不斷改善，（生態）文明建設成效顯著，總體上實現了小康，社會生產能力在很多方面進入世界前列。

17.國際人權事業的發展需要世界各國的共同參與。目前，我國已經參加了（20余）項國際人權條約，認真履行已參加的國際人權條約義務，開展國際人權交流和合作，推動國際人權事業健康發展。

第三單元

我們的國家機構

1.國家的正常運轉需要通過（國家機構）實現，我們的生活也離不開（國家機構）的保障。

2.國家機構是（國家機關）的統稱。（憲法）是確定國家機構的最高法律依據。學校，醫院，銀行，郵局等單位（不享有）憲法規定的職權，（不屬于）國家機構。

3.國家機構包括（中央）國家機關和（地方）國家機關，前者在全國范圍內行使職權，后者代表國家在所在區域內行使職權。

4.不同的國家機關名稱不同，（職權）也不同。它們就像我們身體的器官，在承載著自己獨特功能的同時，彼此之間又有著嚴密的（組織）性和（協調）性。（憲法）是規定國家機關職權的根本法律依據。

5.（全國人民代表大會）是我國最高國家權力機關，它的常設機關是全國人民代表大會常務員委員會，簡稱為（“全國人大常委會”）。根據憲法，全國人民代表大會行使（立法）權、（決定）權、（任免）權和（監督）權。

6.人民政府是行政機關，與我們的生活密切相關。它代表國家在經濟、社會等領域行使行政管理職權，提供公共服務。人民政府包括政府自身及所屬工作部門，這些部門行使政府的具體職能，我們經常會與它們打交道。

7.中華人民共和國各級（監察委員會），是行使國家監察職能的專責機關，是國家的監察機關。我國司法機關，包括人民檢察院和人民法院：中華人民共和國法院是國家的（審判）機關，中華人民共和國檢察院是國家的法律（監督）機關。

8.任何社會都有爭議存在。（司法）是解決社會爭議的重要手段，是維護公平正義的最后一道防線。

9.我國人口眾多，不可能每個人都直接行使國家權力。人民通過（選舉）產生人大代表，組成（人民代表大會），代表人民行使國家權力，對人民負責，受人民監督。

10.中華人民共和國主席、國務院總理、中央軍事委員會主席、國家監察委員會主任、最高人民法院院長、最高人民檢察院檢察長，由（全國人民代表大會）產生。地方人民政府正職和副職、地方監察委員會主任、地方人民法院院長和地方人民檢察院檢察長、均由（本級人民代表大會）產生。

11.在每年召開的全國人民代表大會上，國務院總理、最高人民法院院長、最高人民檢察院檢察長都要向（全國人民代表大會）作工作報告。

12.國家的一切權利屬于（人民）。人民通過（人民代表大會）行使國家權力。根據憲法，“一府一委兩院”由同級（人民代表大會）產生，對同級人民代表大會負責，受同級人民代表大會監督。

13.（人民）是國家的主人。一切國家機關和國家機關工作人員必須依靠（人民）的支持，按照（憲法）和法律的規定行使職權，自覺接受人民的監督，努力為人民服務。

14.作為國家的主人，為了行使當家做主的權力，人民通過（選舉）代表組成人民代表大會，統一管理國家和地方事務。

15.（選舉）是公民參與國家政治生活的重要途徑，（選票）代表著一種民主權利。縣、鄉兩級人大代表換屆選舉是全體選民行使選舉權重要體現，每一張選票都應當認真對待和珍視。

16.每年的（三月初），來自全國各地的全國人大代表會聚（北京），走進（人民大會堂），代表全國各族人民行使國家權力，共商國是。

17.人民代表是人民（選舉）產生的，代表人民的（利益）和（意志）。（人大代表）應當依法行使代表職權，積極履行代表義務，充分發揮代表作用。

18.人大代表要按時出席（人民代表）大會，依法認真行使大會期間的各項職權。人大代表要密切聯系人民群眾，（聽取）和（反映）選民的意見和要求。

19.關心國家大事不僅僅是人大代表的職責，其他公民也可以積極建言，參政議政。這既是公民應有的（權利），也是公民自覺承擔（社會責任）的體現。

20.國家的興旺與每個公民息息相關，公民參政議政是權利，也是（責任）：它不僅有利于政府聽取廣大人民的意見，更好地實現民主、科學決策，管理好國家事務；也有利于我們更好地表達自己的（愿望），（維護）自身的合法權益。

21.參政議政并不僅僅是成年人的事，作為小學生的我們也可以（積極參與）。生活中有很多和我們關系密切的問題，我們也可以通過（不同的方式）提出來。

22.我國國家國機關的職能是什么，行使哪些權力，如何行使權力，（憲法）和法律中有明確的規定。其中我們熟悉的公安部門、市場監督管理部門、教育管理部門等行政機關，都在行使（行政）權力。

23.國家機關必須在（法定范圍）內，依照（法定程序）行使權力，既不能對應該履行的職責不履行，少履行或慢履行，也不能（超越）職責范圍行使權力。

24.根據憲法和法律規定，我國的行政機關下設的各部門（職能分工）不同，他們各司其職，各負其責，共同（服務）于人民，（維護）國家安定和社會秩序。

25.一站式服務，就像一個“政務超市”，不同區域代表不同的（行政）機關，承擔著辦理不同業務的（職能），人們到這里辦理業務時，到相應的區域就可以了。

26.在我國的經濟、社會等領域，必須加強對權力的（監督），以保證權力的行使符合人民的意愿，體現人民的（利益）。

27.國家機關及其工作人員必須按照（法律）要求，保持同公民與社會的聯系，傾聽意見，接受（監督），保證國家機關依法行使權力，自覺履行職責。

28.在我國，對權力的監督來自多個方面。把黨內監督同國家機關監督、（民主）監督、司法監督、（群眾）監督、輿論監督貫通起來，增強監督合力，保證權力的依法運行。

29.生活中，公民可采取多種方式參與監督，例如采用（書信）、電子郵件、（電話）、走訪等形式向有關部門舉報或反映；通過（網絡）、電視、（廣播）、報刊等媒體進行監督。

30.接受監督是（法治）國家的要求，更是社會發展需要。國家機關要主動創造條件接受（監督）；公民也要積極參與（監督）國家機關，這是法律賦予我們的責任。

31.我國法律規定，行政機關在行使行政管理職權的過程中，要通過政府公報、政府網站、（新聞發布會）、（報刊）等合法的形式，主動向社會公開有關信息，包括與公民切身利益相關的信息，需要公民廣泛知道和參與的信息，各行政機關的機構設置，職能，辦事程序等信息，以便更好地接受（監督）。監督行政機關是公民依法享有的（權利）。

32.作為中華人民共和國公民，不論年齡大小，我們都有對國家機關和國家工作人員提出（批評）和（建議）的權利，對他們的違法失職行為有提出（申訴）、（控告）或檢舉的權利。我們要依法行使監督權，在提出批評、檢舉問題時應該（尊重事實），不能（誣告陷害）。

33.國家機關行使職權時違反法律規定的行為，就是（違法行為）。對于國家機關的違法行為，要及時依法（糾正），防止因國家機關違法行使職權給（國家）和（人民）的權益造成損失。

34.人民法院依據（《中華人民共和國行政訴訟法》）公正、及時審理行政案件，切實保障公民的合法權益，有效監督行政機關依法行使職權。

35.國家機關及其工作人員違法行使職權，侵犯公民合法權益，造成損害的，國家要依法承擔（賠償）責任。這既保障了公民的（合法權益），又促使國家機關（依法）行使職權。

第四單元

法律保護我們健康成長

1.在我國，未滿（18）周歲的公民為未成年人，（18）周歲以上的公民為成年人。根據2010年第六次全國人口普查數據，未成年人超過我國人口數量的（1/5）。

2.很多法律規定都涉及具體（年齡）的節點，不同（年齡）階段在法律上具有不同的意義。有些法律規定（達到）一定的年齡才享有相應的權利，承擔相應的義務或責任。

3.為未成年人的健康成長提供法律保障，已成為我國法治建設的重要議題。我國制定了專門的法律，以更有效地保護未成年人，促進未成年人身心健康發展。

4.專門為未成年人制定的法律——（《中華人民共和國義務教育法》）、（《中華人民共和國未成年人保護法》）、（《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》）。

5.義務教育關乎中國教育事業的發展。全面提高義務教育質量，不僅有助于促進教育公平，而且對全民族素質的提高和民族的復興具有重要意義。

6.（《中華人民共和國義務教育法》）是我國為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質而制定的法律，于（1986）年通過，經2006年和2015年兩次修正。強調教育公平、（教育均衡）的理念，關注（弱勢）群體的受教育問題是這部法律的重要特點。

7.近年來，我國侵害未成年人權益的事件時有發生，這些事情在拷問道德的同時，也暴露出了未成年人（權利保護）方面存在著一系列問題。這些問題已經引起了社會普遍關注。

8.（《中華人民共和國未成年人保護法》）是我國第一部專門保護未成年人各項合法權利的法律。這部法律于（1991）年通過，經過兩次修正，明確了對未成年人的家庭保護、（學校）保護、社會保護和（司法）保護。該法為促進為成年人健康成長提供了更好的法律保障，體現了國家對未成年人的關心和愛護。

9.保護未成年人是（國家機關）、武裝力量、政黨、（社會團體）、企業事業組織、城鄉基層群體性自治組織、未成年人的（監護人）和其他成年公民的共同責任。只有（家庭）、（學校）、社會、國家各司其職，才能全方位保護未成年人。

10.從世界范圍觀察，青少年犯罪已經呈現出（低齡化）、手段智能化、團伙性和（暴力性）犯罪增多的特點。有效預防未成年人犯罪，關鍵在于集合全社會力量，創造有利于未成年人健康成長的良好環境。作為未成年人，要從小養成（遵紀守法）的好習慣，知法、（守法），銘記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

11.（《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》）是為了保障未成年人身心健康，培養未成年人良好品行，有效地預防未成年人犯罪而制定的法律。這部法律于（1999）年通過，2012年修正。該法明確了各級教育、行政、司法部門以及其他社會組織和家庭在預防未成年人犯罪方面的教育、防范和矯治等職責。

12.少年興則國興，少年強則中國強。為未成年人創造良好的社會環境，是全社會共同的責任。在我國，（家庭）、（學校）以及整個社會在未成年人成長過程中都給予了許多特別關懷。國際社會也一直致力于對未成年人的保護。

13.家庭是構成社會的基本單位，也是未成年人生活、成長的主要場所。父母作為成年人的法定監護人，有管教和保護未成年子女的（權利）和（義務）。作為未成年人，應聽從父母的教導，（孝敬）父母。子女在成年后，還有（瞻養扶助）父母的義務。

14.父母應當關注未成年人的生理、（心理）健康和（行為）習慣，以健康思想和適當的方法教育未成年人，引導未成年人進行有益身心健康的活動。在法治社會，不得實施家庭暴力。

15.世界大多數國家和地區已將遏制家庭暴力納入法律程序。我國于（2015）年制定了《中華人民共和國反家庭暴力法》，（2016）年（3）月正式施行，該法規定，未成年人的監護人應當以（文明）的方式進行家庭教育，依法履行監護和教育職責，不得實施家庭暴力。家庭成員之間以毆打、殘害、限制人身自由以及經常性謾罵、恐嚇等方式實施的身體、精神等侵害行為，都屬于（家庭暴力）。

16.一個社會對未成年人的態度，可以反映它的文明程度。全社會應當樹立尊重、（保護）、教育未成年人的良好風尚，關心、（愛護）未成年人。

17.隨著我國經濟社會的發展以及工業化、（城鎮）化進程的推進，不少農村勞動力外出務工、創業。在此過程中，一些人選擇將未成年子女留在家鄉交由他人監護照料，導致大量農村（留守）兒童出現。近年來發生的多起農村留守兒童受到侵害的事件，引起全社會對這一特殊的未成年人群體的廣泛關注。

18.關愛和保護農村（留守）兒童，不僅關系到未成年人的健康成長、（家庭幸福）與社會和諧，也關系到我國農村經濟和社會的可持續協調發展。為農村留守兒童的健康成長創造（良好）的環境，（維護）他們的合法權益，是各級政府的重要職責，也是（家庭）和全社會的共同責任。

19.為了更好的保護未成年人的合法權利，處罰侵害未成年人的違法行為，我國制定了專門（保護）未成年人的法律，并在其他一些法律中規定了保護未成年人的（特別）條款。同時，作為公民，未成年人的一般權利也受到法律的同等保護。（知曉）法律，（學好）法律，（用好）法律，才能依法維護權利。

20.公民享有（人身）權、（財產）權、選舉權和被選舉權、（受教育）權以及參與經濟、文化、社會生活等各項權利。（憲法）、（民法）、刑法、行政法等各部門法，從各個角度、各個方面，對公民的權利進行全方位的保護。在公民權利受到侵害時，應當運用相應的（法律）維護自身權利。

21.法律對未成年人的保護，還體現在對未成年人犯罪的預防方面：通過對實施不良行為的未成年人進行及時（教育）、（矯治），將未成年人與可能誘發犯罪的環境（隔離）開來，以保護其健康成長。

22.（法律）是保護我們權利的最有效、最有力的手段。當權利受到侵害時，我們應當運用（法律）手段依法維權，而不能采用違反法方式維權。“運用法律維權益，以暴制暴不可取。”同時，權力的行使和保護也有邊界。權利人應當在（法律）的范圍內行使和保護權利，而不能超越法律范圍濫用權利，超越法律的訴求得不到法律的支持。

23.法律既（維護）權利人的合法權益，也對違法犯罪行為進行嚴厲（懲處）。一方面，在我們權利受到侵害時，需要運用（法律）武器捍衛自己的權益，另一方面，我們也應當（遵守）法律，做守法公民，不違法犯罪。

24.在校園生活中，同學們之間相處有很多難以忘懷的愉快時光，但有時也會出現不和睦的音符，如孤立自己不喜歡的同學、（恃強凌弱）、（強行向同學索要財物）等。隨著科技的發展，網上傳播謠言等網絡欺凌行為也越來越多。這些欺凌行為不僅嚴重（侵害）了他人的權利，（危害）到我們的身心健康，也破壞了和諧有序的校園生活。

25.我們應該勇敢地對欺凌行為說“不”。對于校園欺凌行為，我們可以向（有關國家機關）請求追究行為人的法律責任。大家共同努力，構建和諧美好的校園生活。

26.針對中小學生欺凌和暴力問題，2016年11月，教育部、最高人民法院、最高人民檢察院、公安部等九部門聯合印發（《關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》），向校園欺凌和暴力“亮劍”。

27.我們在和他人接觸時，應當注意自己的身體（隱私）部位不能被人隨意觸摸。一旦有人侵犯我們的身體，應當設法盡快（遠離）并告知（父母）和（老師）。我們應加強自我保護能力，提高警惕，預防性侵害。

28.法律保護未成年人的成長。當我們的權利受到侵害時，應該及時將情況告訴（家長）或（老師），尋求（法律）專業人員的幫助，向（有關部門）尋求保護，運用法律維護我們的權利。

29.未成年人在維護自身權利時，應要學會（保護）自己。當遭遇侵害時，應當（冷靜）應對，盡量避免危險，設法逃離現場，及時（報警）求助，以保證自身安全。

30.依法維權要靠證據，一切能夠證明案件事實的材料都可以成為證據，例如（合同）、書信、（指紋）、（錄音）、電子郵件、（證人證言）等。

【篇三】

第一單元

我們的守護者

第1課.感受生活中的法律

一、填空題

1.法律

保護

了我們的權利

。在法律的規定下,我們享有

人生權,財產權,受教育權

等權利,學習知識、快樂成長。

2.法律規定了我們的義務。

3.紀律、道德

和

法律

規范著我們的行為。與紀律、道德不同,法律由

國家

制定和頒布,具有

強制力

和

權威性

。所有社會成員都要遵守法律,依法行使自己的權利,依法履行自己的義務。

4.法律

調整社會關系,保護合法權益,維護公共秩序

。大到國家的政治生活,小到個人的家庭生活,處處

都有

法律的身影。

5.作為社會生活的基本規則,法律為我們設定了

行為準則,提供了

外部保障,維護著

我們的正常生活。

6.人人依法享有

權利,人人依法履行

義務

。在法律的指引

和

保護

下,個人和家庭快樂、幸福,社會與國家公正和諧。

二、選擇題

1.以下關于紀律、法律關系的說法正確的是（B)

A.違反法律和違反紀律是一樣的B.紀律和法律都規范著我們的行為

C.違反紀律的后果比違反法律的后果嚴重

2.下面關于法律的描述不正確的是（B)

A.法律是由國家制定或認可的B.法律靠大家自覺遵守,不具有強制性

C.法律面前人人平等

3.小葉買了一雙鞋,穿了一天,鞋跟就掉了。小葉不應該（B)

A.找商家索賠

B.算了,自認倒霉,下次注意點

C.實在不行通過法院起訴

三、判斷題

1.法律伴隨著人生的整個歷程。

（√)

2.一位父親說:“打罵子女是家事,法律管不著。”

（X)

3.法律為我們的成長提供文明有序、和諧自由的空間。

（X)

4.法律是用來約束成年人的,與兒童無關。

（√)

5.法律面前,人人平等。

（√)

四、問答題。

1.說一說作為小學生，法律規定了哪些義務？

答：過馬路要遵守交通法規,在公共場所要愛護公物,保護環境,借了別人東西要及時歸還,等到我們成年后,要努力工作,為國家和社會做出自己的貢獻。

2.法律與紀律、道德有什么聯系和區別？

答：(1)聯系:紀律、道德和法律規范著我們的行為。

(2)區別:與紀律、道德不同,法律由國家制定和頒布,具有強制力和權威性。所有社會成員都要遵守法律,依法行使自己的權利,依法履行自己的義務。

3.什么是刑法？作用是什么？

答：(1)刑法是規定犯罪和刑罰的法律。

(2)刑法規定了什么樣的行為是犯罪,對于犯罪應該給予什么樣的懲罰。

作用:刑法懲罰犯罪,保護人權,保衛國家安全,維護社會秩序和經濟秩序。

4.什么是民法？作用是什么？

答：民法是維護人們日常生活秩序的主要法律。

作用:民法保護了我們的生命、健康、名譽,保護我們的房屋、用具、儲蓄,民法指導人們簽訂和履行合同,調整生產、貿易、消費等社會關系。

5.行政法的主要作用是什么？

答：行政法約束行政機關的權力,督促其履行自己的職責,管理公共事務,為公眾提供服務。

6.法律與我們的生活有什么關系？

答：(1)法律調整社會關系,保護合法權益,維護公共秩序。大到國家的政治生活為到個人的家庭生活,處處都有法律的身影。

(2)在法律的大家庭里,這些不同的法律調整不同領域的社會關系,發揮不同的功能。它們規范著人們的行為,保障著社會的生產、生活秩序。

第2課

憲法是根本法

一、填空題

1.憲法

是國家根本法,是制定其他法律的基礎和依據。

2.《中華人民共和國憲法》是中國共產黨領導中國人民浴血奮斗的結果。國家憲法日的設立,讓憲法意識植根人心,這正是

忠于憲法、維護憲法的具體體現。

3.憲法是治國安邦的總章程，是黨和人民

意志的集中體現。人民通過

人民代表大會制度

管理國家。

4.在法律體系中,憲法與其他法律法規不同,它有著

至高無上的地位。

5.在我國,其他法律是根據

憲法

制定的,任何法律不得與憲法相

抵觸。

6.我國憲法保護公民享有的基本權利，防止國家機關濫用權力。任何

公民享有憲法規定的基本權利的同時,也必須履行憲法規定的基本義務。

7.一個國家必須有一個最高的法律權威,任何人都必須在這個權威規定的范圍內活動,這個權威就是

憲法。

8.全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織,都必須以憲法為根本的活動準則，都沒有超越憲法的特權,一切違反憲法的行為都應該得到追究。

二、判斷題

1.憲法是其他法律之和。

（X)

2.增強憲法意識只是對國家機關及其工作人員的要求。

（X)

3.同普通法律相比,憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格。(√)

4.憲法是國家的根本大法,規定了人民的全部權利與義務。

（X)

三、選擇題

1.我國設立國家憲法日、法制宣傳日突出憲法精神的原因是（C)

①憲法是國家的根本法

②憲法是所有法律的總和

③憲法規定國家生活的全部問題

④憲法是治國安邦的總章程

A.②③④

B.①②③

C.①④

2.下列關于刑法、憲法、民法之間關系的圖示中,正確的是（B)

3.踐行憲法,我們要將憲法原則轉化為自覺的行為準則,落實在實際行動中。在日常生活中,踐行憲法,我們要（C)

①嚴格遵守憲法和法律規定

②學會運用憲法精神來分析和解決學習和生活中的實際問題

③堅決維護憲法權威關助

④自覺抵制各種妨礙憲法實施、損害憲法尊嚴的行為

A.①②③

B.①③④

C.①②③④

四、問答題

1.憲法的重要作用是什么?

答：

1.憲法是國家的根本法,是制定其他法律的基礎和依據。它規定了一個國家的根本制度和根本任務,規定了公民所享有的基本權利和必須履行的基本義務。同時,憲法也規定了人民行使國家權力的各個國家機關,具有最高的法律效力、法律權威、法律地位。

2.設立國家憲法日的重要意義是什么？

答：國家憲法日的設立,不僅是增加一個紀念日,更是全民的憲法教育日、普及日深化日,有助于形成舉國上下尊重憲法,憲法至上,用憲法維護人民權益的社會氛圍。

國家憲法的設立,讓憲法意識植根人心,這正是忠于憲法、維護憲法的具體體現。

3.閱讀憲法內容，從憲法內容中，我們有什么發現？

答：(1)我們應當維護國家統一和民族團結。

(2)家庭受到憲法的保護。

(3)憲法規定公民有服兵役的義務。

(4)我們未成年人也有受教育的權利和義務。

4.憲法和其他法律法規有什么關系？

答：(1)法律體系中,憲法與其他法律法規不同,它有著至高無上的地位,是國家的根本法。樹根給枝葉輸送營養,枝葉在樹根支撐下成長。憲法就如同樹根其他法律就好比繁茂的枝葉。

(2)憲法是國家總章程,規定國家和社會生活中最重要,最根本的問題,其他法律只規定社會生活某些方面的內容。

(3)在我國,其他法律是根據憲法制定的,任何法律不得與憲法相抵觸。

5.怎樣樹立憲法權威？

答：(1)樹立憲法權威,要求我們必須掌握憲法知識。了解憲法如何規定國家的根本制度、公民的基本權利和義務以及國家機構,我們就能體會它在國家和國民生活中的重要作用,知道它是我們行動的根本依據。

(2)全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業從事組織,都必須以憲法為根本的活動準則,都沒有超越憲法的特權,一切違反憲法的行為都應該得到追究。