人教版高中語文必修2

第一單元

第1課

荷塘月色

習(xí)題練習(xí)一（附答案）

一、選擇題

1.填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

《荷塘月色》中，憂愁與喜悅是相伴共生的：處憂愁之中__①__向往喜悅，處喜悅之中而__②__受憂愁的牽掣。它們是作者觀景時矛盾心態(tài)變化的兩個方面。__③__內(nèi)心的波動沒有大起大落，__④__有所掩抑的，情感的抒發(fā)是有所節(jié)制的，這__⑤__所謂怨而不怒、哀而不傷的“中和主義”的表現(xiàn)。所以無論是憂愁__⑥__喜悅，都是“淡淡的”。

A．

則

又

但是

/

才是

和

B．

而

/

但

而是

就是

還是

C．

/

又

而

就是

是

或

D．

又

更

但

/

正是

或者

2.下列各句中，沒有語病的一項是()

A．

《荷塘月色》是一篇描繪了令人驚異的“無邊的荷香月色”的美文，它的美源自作者融情入景、即景抒情的高超手法。

B．

月下“荷塘”映照著詩人心靈種種復(fù)雜情感的光影，使我們依稀看到詩人在痛苦中無力掙扎，在幻滅中茫然追求。

C．

誰也不能否認(rèn)《荷塘月色》不是一篇筆觸細(xì)膩、情景交融的優(yōu)秀散文。

D．

月光漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽不見了。

3.下面句子中在修辭特點上和例句相同的一項是()

例句：塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

A．

樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。

B．

那瀑布從上面沖下，仿佛已被扯成大小的幾綹，不復(fù)是一幅整齊而平滑的布。

C．

這個亭踞在突出一角的巖石上，上下都空空兒的；仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。

D．

微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。

4.下列詞語中,畫線字的注音全都正確的一項是()

A．曲折(qū)

歌曲(qǔ)彌漫(mí)

明眸善睞(móu)

B．顫動(zhàn)

煤屑(xiè)脈搏(mài)

含情脈脈(mò)

C．霎時(shà)

裊娜(nà)

負(fù)荷(hè)荷槍實彈(hè)

D．譬如(pì)梵文(fàn)

出差(chāi)差強(qiáng)人意(chà)

5.下列詞語中,沒有錯別字的一項是()

A．

和諧

婉轉(zhuǎn)

斂裾　　蓊蓊郁郁

B．

掂量

惦記

篇幅

迷迷乎乎

C．

點綴

啜泣

酣眠

沒精打彩

D．

倩影

靚裝

幽僻

曲突徙薪

二、文本閱讀

6.下面對《荷塘月色》藝術(shù)手法的分析，有誤的一項是()

A.寓情于景，情景交融。文中寫月色下荷塘的美景，表現(xiàn)了作者高尚的審美情趣、深沉的感慨和對自由的向往。在欣賞美景的淡淡喜悅中，又流露出不滿黑暗現(xiàn)實但又無法超脫現(xiàn)實的淡淡哀愁，荷塘下的月色似化作朦朧恬靜的輕紗，真正是情與景融合無間。

B.運用比喻，形象生動。作者用了許多比喻來描繪荷葉、荷花在朦朧的月色下的情狀，加強(qiáng)了描寫對象的生動性、形象性。文中寫荷香、寫月色運用了通感的藝術(shù)手法，更是妙不可言。

C.用詞精當(dāng)，極富表現(xiàn)力。如動詞“點綴”“浮”“瀉”“洗過”“籠”都極貼切。疊詞的運用更是匠心獨運，文中如“田田”“亭亭”“脈脈”“蓊蓊郁郁”“曲曲折折”等，讀起來富有節(jié)奏感，朗朗上口。

D.語言華麗，刻意雕琢。文中引用了《采蓮賦》和《西洲曲》為整篇文章中華麗的語言錦上添花。

閱讀下面的文字，完成文后題目。

很普通的一些花草裝扮著空曠的院地，院子顯出特別的鄉(xiāng)村格調(diào)，好像在這里遇見兒時的伙伴，笑容從模糊的記憶里慢慢洇開，腦海中浮現(xiàn)出往昔熟悉的容顏，猛地，一眼就叫出它們的名字：葵花、絲瓜、辣椒、月季、茄子……這些花，挨挨擠擠站滿院子，像左鄰右舍聚攏過來瞄一眼的稀客。紫茄有些靦腆，見不得生人，靜靜挨著墻角羞怯著，吐出紫星星一樣的花兒，這朦朧的花朵卻如星光一樣照亮城里人塵封的夢。一片菜花，一片開在院墻內(nèi)的菜花，如紫云英一樣勾起春天的夢幻，這是多么富足的分享。黃瓜很愉悅，纖巧的藤蔓沿著院墻攀升，像一首愛情歌謠，把明亮的心情傳達(dá)向遠(yuǎn)方。重重碧葉垂掛的瓜，是嫩黃的。這純凈的顏色，一下子喚醒歲月深處單純的記憶。它從母胚蒂結(jié)出來，就是以天然的膚色遺傳命名。黃瓜，一個名副其實的乳名。而今市場菜攤上的黃瓜長滿癩刺，裹著葫瓜絲瓜一樣的綠衣裳，像趕潮的青年裝扮星范，讓人掂量時無從下手，也無法分辨內(nèi)在的本質(zhì)，鋒芒畢露，完全改變了最初的基因。

7.請從表達(dá)技巧的角度，簡要賞析這段文字。

閱讀下面的文字，完成文后題目。

說　荷

趙文英

①無數(shù)次邂逅荷，從未像現(xiàn)在這樣令我感到心靈的震撼。往日蓄得一池清冽冽碧水的荷塘滴水不見，在早已焦渴得干巴巴龜裂的土地上，一群群壯碩挺拔的荷昂揚如常地站立，周圍還有倔強(qiáng)地從地縫中鉆出尖尖角的小荷。原來在水里生水里長的荷，雖無雨洗塵、無水滋潤，田田荷葉依然綠干亭亭翠葉如蓋，片片相連相擁相依，充溢著一派勃勃生機(jī)；一枝枝飽滿的花蕾、粉荷初露的蓮花，在灼灼陽光下，顯得出奇的艷麗、鮮亮，婀娜多姿地?fù)u曳在清新、生動的碧綠中，豐潤鮮靈有流香。

②荷，在惡劣的環(huán)境中創(chuàng)造著生命的奇跡，它勃發(fā)的英姿，是對肆虐旱魔的冷冷嘲諷，更是不言屈服的頑強(qiáng)抗?fàn)帯?/p>

③早就聽說過荷的故事。一顆在地層深處沉睡幾千年的古蓮子，一經(jīng)挖出，只要給它充足的陽光和水分，它便奇跡般地長出綠葉，綻放花朵，結(jié)出果實。這就是生命不甘泯滅的勇敢而執(zhí)著的荷。

④每有狂風(fēng)襲來，靜靜的荷便如千萬勇士高舉著盾牌，凝聚起強(qiáng)大的力量，攻無不克，戰(zhàn)無不勝。最終，狂妄的風(fēng)在它的面前乖乖地敗退。荷，靜立如山，依然故我。

⑤若遇暴雨突至，秋雨綿綿，站成一林舞姬的荷，便如纖纖玉指彈起無數(shù)古箏，那頓挫有致、浸透著生命高貴氣息的縷縷清音，似一朵朵初綻的音符，挾著荷空靈、灑脫的美韻輕輕飛揚。活得精精神神，活得清清白白，即使紅顏褪去青春不在，生命的歌也是回腸蕩氣，擲地有聲。

⑥當(dāng)凜冽的寒風(fēng)裹著雪片飛來，在荷的周圍瘋狂地咆哮、翻卷時，荷的葉，被撕碎了，荷的枝，被折斷了。荷還是不肯摧眉折腰，還是不肯跪倒于地，惟見冰天雪地中屹立著它獨立自尊、不餒不屈的錚錚傲骨。

⑦在風(fēng)雨冰雪的洗禮中，在百般磨礪的錘煉中，荷，洗盡鉛華，風(fēng)清骨俊，矯健中自有別樣的典雅端莊、柔媚明艷。而它不受風(fēng)塵誘惑的瀟灑出塵，那一派清遠(yuǎn)的標(biāo)致與神韻，不知令多少愛荷的人如醉如癡！

⑧據(jù)記載，遠(yuǎn)古，荷還不被西方人認(rèn)識時，它卻早已贏得了中國人民的賞識與喜愛。那些精神的種荷者，更是將荷看做高尚人格的化身和楷模。他們遠(yuǎn)離物欲橫流的凡俗社會，隱居山間，徜徉在去俗清雅的荷塘，淺吟低唱，贊荷、詠荷、賦荷，借荷出泥不染、剛正不阿的高風(fēng)亮節(jié)，抒發(fā)自己不慕榮華、不求高貴、不媚不諂、恪守淡泊的品格和情操。那些閃爍著高尚靈魂光輝的荷，早早地就在《詩經(jīng)》中綻放了：“山有扶蘇，隰有荷華”“彼澤之陂，有蒲與荷?！倍蟆俺鲇倌喽蝗?，濯清漣而不妖”“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”等眾多的荷姍姍而來，紛紛亭亭玉立在詩人華美、雋永的詩章中，盡展君子的襟懷、佳人的風(fēng)采，至今還在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生輝，輕輕叩動著紅塵人的心扉。

⑨楚楚動人的荷，永遠(yuǎn)是一首迷人的旋律。穿行在畫屏般的荷塘，風(fēng)吹綠葉送爽，縷縷荷香盈袖。今夜，不知誰會沉醉忘卻歸路，在這高雅、脫俗的凈地，細(xì)拂心塵，頓開茅塞，靜靜聆聽一次有關(guān)生命真諦的訴說？

⑩荷，不答，只有被它感動得寵辱皆忘的人，才能走進(jìn)它滿載生命之花的夢中。

8.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是()

A．第①段主要運用了反襯、擬人、排比的手法，描寫早已焦渴得干巴巴龜裂的土地上荷的倔強(qiáng)，荷的勃勃生機(jī)。這樣寫突出了荷在惡劣環(huán)境中不言屈服的抗?fàn)幘瘛?/p>

B．文章引用古詩詞名句，讓我們睹詩知人，在他們“華美、雋永的詩章中”體味詩人贊荷、詠荷的情趣，敬仰他們高尚的思想情操和淡泊品格。

C．文章從荷的外貌特征到內(nèi)在精神，從荷生存的惡劣環(huán)境到荷的獨特品質(zhì)，都運用擬人手法使之人格化，賦予荷以人的思想感情，使荷的形象更生動有力，使荷的精神品質(zhì)更鮮明突出，增強(qiáng)了感染力。

D．文章語言優(yōu)美暢達(dá)，富有詩一般的節(jié)奏感。四言短句，鏗鏘有力；長句意蘊豐富，韻味悠長。長短句的交錯使用，揭示了深刻的哲理，極具說服力。

9.文章④～⑥段描繪了荷跟風(fēng)雨冰雪的頑強(qiáng)抗?fàn)帯Ｂ?lián)系上下文看，寫這些有什么作用？

10.文章最后說“荷，不答，只有被它感動得寵辱皆忘的人，才能走進(jìn)它滿載生命之花的夢中”，荷不回答，這暗示了什么？這里“寵辱皆忘的人”是指什么樣的人？

閱讀下面的文字，完成文后題目。

汴京的星河(節(jié)選)

葉文玲

好不容易等到了“燈火闌珊”時，哦，這話兒也許不算準(zhǔn)確，已是夜露生涼、月橫中天了，興致濃濃的觀燈人，還是一簇簇一隊隊地蜂擁不絕。

汴京城名不虛傳，而汴京人也果有奇術(shù)異能！你看那一盞盞巧奪天工的彩燈，真?zhèn)€是收盡了祥云五色熒煌炫轉(zhuǎn)，那千百盞爭奇斗俏的燈，一一地當(dāng)街密密地排列開來，交相輝映，金光四射。近近地看，真是千姿百態(tài)，大放光華，直叫人眼花繚亂；遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，只見高高低低，五顏六色，飛旋流轉(zhuǎn)，閃閃爍爍，道它是銀河垂地，一點也不夸張。不信的話，此時你抬頭望望中天，平日如練的素月，也悄然失色，端端地消淡了許多光華。

古人觀燈，只能欣賞那奇巧百端的扎燈技藝，點的是蠟燭，糊的是絹紙，縱然巧奪天工，也難經(jīng)風(fēng)吹雪打；而今的燈，有了科學(xué)技術(shù)輔佐，自然更加高明。你看那騰躍而起的奔馬燈渾身通亮，那縱馬奔馳的勇士目光如炬；那能與人對話的機(jī)器娃娃燈前趨后仰，憨態(tài)可掬；那大書“為民作主”的扇子燈來回穿梭，熠熠生輝。

11.作者的興奮情緒在文中畫線部分表現(xiàn)為怎樣的語言特點？

三、語言表達(dá)

12.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過20個字。

各種通感現(xiàn)象里，最早引起注意的也許是①____________________。亞里士多德的心理學(xué)著作里已說：聲音有“尖利”和“鈍重”之分，那是比擬著觸覺而來的，因為聽、觸兩覺有類似處。我們的《禮記·樂記》中有類似的文字，“故歌者，……累累乎端如貫珠”?？追f達(dá)《禮記正義》對此作了扼要的說明：“……聲音感動于人，……令人心想其形狀如此。”這是②________________________。白居易“大珠小珠落玉盤”是說珠玉相撞擊的那種清而脆的聲音與琵琶聲相似，并非“令人心想其形狀”。一句話，③__________________________。

13.下面這首詩的每一句都可以想象成一個電影鏡頭，前兩個鏡頭的腳本已寫出，請續(xù)寫后兩個。要求：①按照詩意來設(shè)計場景和人物的神態(tài)動作；②想象合理；③每個鏡頭腳本的字?jǐn)?shù)不超過40個。

采蓮子

[唐]皇甫松

船動湖光滟滟秋，貪看年少信船流。

無端隔水拋蓮子，遙被人知半日羞。

[場景]湖邊。采蓮船上。

[人物]采蓮女，小伙子，女伴。

鏡頭一：秋日湖上，波光粼粼。一位美麗的姑娘駕著采蓮船從荷花叢中劃出。左右顧盼。

鏡頭二：忽見岸上有位英俊少年。姑娘悄然心動，癡癡地看著他，竟忘記了搖槳，任憑船兒飄蕩。

鏡頭三：________________________________________________________________________

鏡頭四：________________________________________________________________________

14.仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。

憑著超人的智慧，你能夠描繪出一幅精美的畫卷。

材料

土地　天空　高山

游覽　攀登　支撐

頑強(qiáng)　健壯　無盡　毅力　好奇　體魄

四、作文

15.請圍繞一個中心寫一個作文片段，要注意使用富有表現(xiàn)力的動詞及疊詞，200字左右。

答：________________________________________________________________________

16.請以“夜色中……”為題，寫一篇寫景的記敘文。

要求：①立意自定，②不少于800字，③不得套作或抄襲。

答案解析

1.【答案】B

【解析】由前面的“相伴共生”和①②所在句應(yīng)為相同句式，確定①處選“而”。⑥處應(yīng)用“還是”與“無論是”照應(yīng)。這兩個空即可確定選擇B項。

2.【答案】A

【解析】B項謂語動詞“看到”缺少與之搭配的賓語，可在句末加“的形象”等；C項否定不當(dāng)；D項搭配不當(dāng)，“月光”改為“月亮”。

3.【答案】D

【解析】例句和D項都使用了通感的修辭方法。

4.【答案】A

【解析】B項,“顫”應(yīng)讀“chàn”；C項,“娜”應(yīng)讀“nuó”；D項,“差強(qiáng)人意”的“差”應(yīng)讀“chā”。

5.【答案】A

【解析】B項,乎—糊；C項,彩—采；D項,裝—妝。

6.【答案】D

【解析】朱自清散文的語言風(fēng)格一貫是樸素洗練的，本文當(dāng)然也不例外。他在語言方面刻意出新，但決無雕飾之感，文中引用旨在表達(dá)對美好生活的向往和對江南故鄉(xiāng)的惦念，談不上給華麗的語言錦上添花。

7.【答案】①運用點面結(jié)合的手法交代院子里挨挨擠擠的花草、果蔬，突出院內(nèi)花草的繁盛；

②運用擬人、比喻、對比等修辭手法，生動形象地展現(xiàn)了花草院落的美景，富有詩意；③綜合運用敘述、描寫、議論等多種表達(dá)方式，表現(xiàn)了院內(nèi)花草的勃勃生機(jī)。(言之成理即可)

8.【答案】C

【解析】A項沒有運用排比的修辭手法。B項引用詩詞名句，是為了從另一角度進(jìn)一步展示荷的精神風(fēng)采，而非敬仰人的品格。D項文章揭示哲理，不是因為長短句的交錯使用，“極具說服力”也不正確，本文語言可說極具感染力。

9.【答案】在上文描寫的基礎(chǔ)上，使荷不屈不撓、頑強(qiáng)抗?fàn)幍男蜗蟾鼮樨S滿。表明荷的美好品行是千錘百煉的結(jié)果。

10.【答案】(1)暗示在物欲橫流的社會里，貪慕榮華富貴的人不少，而具有高風(fēng)亮節(jié)淡泊名利地位的人卻不多，荷對這種精神缺失的世俗現(xiàn)象的不滿、蔑視和批判。(2)“寵辱皆忘的人”指具有不慕榮華，不求高貴，不媚不諂，恪守淡泊的品格和情操的精神種荷者。

11.【答案】①用詞夸飾，辭彩絢麗。②運用鋪陳、排比語句。③語氣急切：用副詞“果有”“真?zhèn)€”等加強(qiáng)語氣，用“你看”“你抬頭”等表現(xiàn)急于分享的興奮心情。

12.【答案】(示例)①聽覺向視覺和觸覺的挪移(或“視覺、觸覺、聽覺之間的相通”等類似的話)②以耳為目(或“視覺、聽覺的相通”)③他只是把聽覺聯(lián)系聽覺，并未把聽覺溝通視覺(總結(jié)上句)

13.【答案】(示例)鏡頭三：湖水滟滟起波，姑娘心里也蕩起層層波瀾。突然，姑娘抓起一把蓮子，向那岸上的小伙子拋擲過去。

鏡頭四：沒想到拋蓮子的逗情舉動遠(yuǎn)遠(yuǎn)被人看見了，多難為情??！姑娘紅著臉，低著頭，羞慚了大半天。

14.【答案】憑著健壯的體魄，你能夠支撐起一方蔚藍(lán)的天空。憑著頑強(qiáng)的毅力，你能夠攀登上一座巍峨的高山。憑著無盡的好奇，你能夠游覽到一方神奇的土地。

15.【答案】(示例)如今，麥客少了，一路上都是鮮紅的收割機(jī)，突突突地吼個不停，所過之處，留下一地黃亮亮金燦燦的麥茬，散發(fā)著濕潤的麥秸香。收麥的時間由此大大縮短，種田人只需跟著機(jī)器，張開口袋，嘩嘩裝滿運回家就是。男人雖然不再耍鐮費胳膊，畢竟還是五黃六月，頭頂一團(tuán)火球，身上汗不斷。早晨起大早，白天累一天，晚上一碰枕頭跌進(jìn)夢鄉(xiāng)，搖不醒叫不應(yīng)。

16.【答案】天色晚了，太陽就要落到山的那一邊，只留下半邊羞紅的笑臉，映紅了云霞，霞光陽陽沿著樹干移動，越移越高，從樹干到樹梢。

晚飯過后，勞累了一天的人們，收拾完家務(wù)都提著小板凳來到地壩上乘涼。在翠綠的嫩竹下，于是，他們把一天的疲勞全都忘了，有說有笑地，輕松又愉快。

幕徐徐降臨了，紅霞已經(jīng)消退。深藍(lán)色的天空格外空曠，暮色彌漫，田里微微地散發(fā)著溫暖的潮氣，遠(yuǎn)處的土窯，近處田里的稻苗都在這似煙似霧的潮氣里變得模糊了，看不清了，漸漸地，池塘邊的樹林在水面也看不清楚了，整個村子都籠罩在無邊的紗幕里了。

天越來越暗了，漆黑的天空中出現(xiàn)了一彎新月。銀盤似的月亮高高掛在上空，透明得像輕紗一樣，星空顯得格外高遠(yuǎn)，村莊沉浸在如夢如幻的寧靜中。

月光靜靜地浸瀉著整個地壩，竹林外的小草濕漉漉的，似乎比那染料還綠，葉上的露珠在月光的照耀下閃閃發(fā)光，像是那眨動著水靈靈的眸子。一陣微風(fēng)拂面而來，不是讓我感到冷颼颼的，清涼的風(fēng)親吻著我的小臉，月亮好像是在跟著我走，我跨進(jìn)屋里，只見墻壁都成銀色的了，我回頭一看，那幾株飄逸的竹子偶爾也耷拉著腦袋。

坐在窗戶邊，抬頭看天空，出現(xiàn)了幾顆星，眨巴著眼睛，俯視著鄉(xiāng)村夜晚的美景，偶爾聽到幾聲蛙叫蟲鳴，應(yīng)和著遠(yuǎn)處電機(jī)房

里抽水的隆隆聲，更加渲染出鄉(xiāng)村夜晚的寧靜，忙碌了一天的村子終于沉沉入睡了。

【解析】(1)抓住景物的特點，具體、形象地寫出特殊環(huán)境中的特殊風(fēng)貌，不能一點化地概括敘述；(2)正確處理好立足點的變化和景物描寫的關(guān)系；(3)寫景物也要穿插寫心情，或從寫景中透露出心情。