德福縣第四中學“綠色學校”創建

實施方案

一、指導思想

地球是人類的家園。對學生進行綠色教育、環保教育是關系到人類生存與發展的大事，創建“綠色學校”對提高學生的環保意識和推進素質教育，都具有十分重要的意義。我校全面貫徹落實《國務院關于環境保護若干問題的決定》，以“綠色學校”創建為契機，推進我校學生的素質教育和精神文明建設，培養學生的環境意識和社會責任心。

二、創建目標

1．建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡。培養一支合格的具有一定環保意識、環保知識的師生隊伍，并由此來促進本鎮居民的環保意識。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。

2．環保教育工作優質化。以學生為主體，教師為主導，加強環保教育在課堂教學中的滲透，使環保教育融于各學科教育之中。

3．創建活動多樣化。以活動為手段，促進學生環保意識的發展，使他們主動投身于“綠色學校”

創建活動。

三、主要措施

（一）建立領導機構。

1、成立綠色學校創建領導小組。明確分工，強化責任，優化措施，校長全面負責協調工作，分管副校長主抓和督導工作，總務處、教務處、政教處、教研處、團委、年級組緊密配合，將環保教育納入到教育教學活動中。

組

長：袁

勇（組織領導、協調“創綠”各項工作）

副組長：范本澤（負責創建的宣傳工作）

何明躍（負責綠色學校創建工作）

王永培（負責師生“創綠”活動開展工作）

組

員：張翔宇（負責“創綠”設施建設）

吳光躍（負責“創綠”學生環保教育）

馮

永（負責“創綠”課題研究及教師論文撰寫工作）

陳作奇（負責“創綠”學生活動的開展與宣傳工作。）

胥乾坤（負責

“創綠”臺帳工作）

鐘

衛（負責“創綠”方案計劃的制定）

各班主任負責本班各項學生“創綠”工作

2、強化領導核心，建立以班主任和學科教師為骨干的教管機制。

3、完善監督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步開展教育活動。定期召開專題會議，推動校環保工作。

（二）部門具體分工。

校長辦

1、成立學校綠色學校創建領導小組，規劃創建綠色學校總體工作，創建工作列入學校工作重要議事日程和督導工作。

2、征訂有關環境教育報刊、雜志、宣傳等有關環境教育文件。

3．有計劃選派領導和教師參加市以上組織的環境教育培訓班學習。指定專人負責資料檔案管理：學校、年級、班級各種專項活動計劃、總結、圖片等資料整理齊全，管理妥善。

總務處

1、繼續規范校園布局，使教學區、生活區、運動區布局日趨合理；環境美化。

2、與社會有關單位特別是環保部門的合作，爭取社會各界對我校創建工作的大力支持。

3、管理校園花草樹木，布局合理，給學學創設學習、參觀、小憩理想園地。

教務處

1、學校教務處每期制定環境教育計劃、措施和總結。

2、各科教學有機地開展環境教育課堂滲透，做到教案有記錄，滲透有效果。

政教處

1、制定保護環境、愛護學校綠化有關管理條例，加大學校對綠化環境的保護力度。

2．開展環保專題的計劃和專門活動內容，并整理“創綠”臺帳工作。

3、加強對學生良好衛生習慣養成的教育，制訂學校衛生標準及衛生管理條例，做到校園凈化、課室整潔、廁所干凈無臭味、食堂符合衛生標準，消滅衛生死角。

4、教育學生不亂丟、亂倒垃圾、不高聲喧嘩，自覺節約能源，教師校內不吸煙，積極參加創建活動。

5、對校園綠化區采取學校規劃管理，劃段分班保護，落實責任。

團

委

1、開展“植樹節”、“世界環境日”、“美我綠化區，護我綠化區”

等多種活動，強化學生環保意識。

2、宣傳活動：每學年舉辦一次環境教育宣傳周。設立環境教育宣傳欄、班級環保黑板報，在植樹節、環境日有組織開展宣傳活動。

3、組織1-2次環保知識競賽，加強師生對環保知識的掌握，推進“綠色學校”創建活動。

教研處

1、開展環境教育科研工作，鼓勵師生撰寫有關環境教育論文，并爭取在刊物上發表。

2、通過學校網站、縣教育網等平臺宣傳、滲透和提升教師環境保護的意識和能力，促進環境教育工作有效開展。

（三）大力宣傳，促進環保意識

1、設立宣傳欄。充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設備宣傳環保知識，環保動態，并抓住各個環保宣傳節，如：植樹節、世界環境日等，組織宣傳活動。

2、發動學生走向社區村組宣傳環保知識，并積極投入到實際活動中，發揮學生主觀能動性，開展環保活動。

3、成立監督小組。組織學生干部成立監督小組，對全校師生的日常行為進行文明監督。

（四）教學中滲透環保教育，寓教育于活動中。

1、樹立榜樣，充分發揮帶動作用。在學生和教師中發現環保標兵，樹立榜樣。在學生中形成環保氛圍，并帶動社會和家庭成員，積極參與環保宣傳活動。

2、環保知識競賽

。學校不定期組織環保知識競賽，強化學生對環保知識的掌握。

3、開展各種環保主題活動。進行多種環保系列活動，使學生認識到人類與人類生存環境的密切關系，從而做到珍惜每一滴水，每一片綠葉、每一寸土地。

（五）加強校園環境建設。

充分發揮創建“綠色學校”的育人作用。教育師生要“以城里人的眼光”看待校園衛生，強化“窗明幾凈、一塵不染”的衛生意識，提高衛生標準，做到校園無衛生死角，操場無雜物，教室無蛛網無衛生死角，廁所無異味。妥善處理污染性垃圾，盡可能減少對環境的損害。各負責人要堅持定期檢查，按計劃實施，努力做到全員參與，保證深入落實。切實將創建“綠色學校”工作納入學校的整體工作計劃中，全面提高教師、學生環保意識，提高學生素質。

四、創建步驟

1、成立創建“綠色學校”領導小組，并在主管部門為創建備案。

2、對照“綠色學校”創建評估標準，對學校內部環境及環境教育現狀進行分析。其次，依據調查情況，創建“綠色學校”領導小組在人力、經費允許的條件下，從課堂滲透、課外和校內以及社區活動、學校環境管理、校園綠化美化等方面考慮，制定切實可行的方案。

3、組織教職工培訓，充實所需的資料和設備，各部門建立“綠色學校”檔案，為學校內部自評和上級主管部門評估驗收創造條件。

4、自我檢查與糾正，學校定期進行檢查或外的考察。發現問題及時進行糾正，不斷提高學校的創建水平。

5、申請驗收。通過自評證明學校已經達到了本地綠色學校的評估標準后，向德福縣教育局申請“綠色學校”命名。

（一）活動具體安排：

1．宣傳教育活動（6-7月）

（1）利用“國旗下的講話”進行啟動宣傳教育，圍繞創建綠色學校主題，組織一次“國旗下的講話”由團委安排人員作專題講話。

（2）專題教育各班利用午休時間觀看有關環保節能宣傳片。

（3）環境宣傳

（各班班主任負責），以綠色環保為主題，通過學

校櫥窗、班級黑板報，校園廣播大力進行環保宣傳、環境知識普及教

育。

（4）學科環境教育的滲透（任科教師）。

（5）家庭環保節能滲透。下發《公民環保節能行為自律細則》。利用晨會、課間操課宣傳環保節能科學知識，發動學生從我身邊小事做起，小手拉大手。

（二）開展綠色環保行動（9-12月）

1、設計一條綠色環保宣傳標語。（9月）

活動參加對象：全校各班學生。

活動要求：圍繞主題“綠色、環保、節能”設計標語，要求言簡意賅，朗朗上口。各班至少挑選最佳的2句綠色環保宣傳標語于上交團委參與評比，團委從中選制作。

2、創建一個班級綠意角。（9月）

活動參加對象：一至六年級各班學生。

活動要求：全校各班開展一次“我為班級添綠”活動，發動學生自愿帶綠色植物進班級，為班級增添一份綠色。每班可根據綠色植物的棵數，在班主任的精心挑選和布置下，組織學生發揮創新能力，將生物養殖、植物種植等融為一體，創設“綠意角”。

3、從身邊的小事做起（節約電能）

活動參加對象：一各班學生。

活動要求：人人都要做到節約用電，團委將不定期進行檢查，每個月末學校將進行評比。

4、開展一次綠色環保主題班會。

活動參加對象：全校各班學生。

活動要求：主題班會是學生十分喜愛的活動形式，各班主任要根據自己班級的實際情況設計切實可行的活動方案。

我們相信，在各級領導的關懷下，通過全校師生的共同努力，我校將打造成為集欣賞性、知識性、科技性、教育性為一體的“花園式學校”。

德福縣第四中學

2014年6月。