第一篇：創(chuàng)建綠色學(xué)校方案

創(chuàng)建綠色學(xué)校方案

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)《全國環(huán)境教育行動(dòng)綱要》及素質(zhì)教育的要求，推動(dòng)本校生態(tài)環(huán)境建設(shè)向縱深發(fā)展，進(jìn)一步改善育人環(huán)境，凸現(xiàn)辦學(xué)特色，與ISO14000環(huán)境質(zhì)量管理體系接軌，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促使學(xué)校持續(xù)發(fā)展，實(shí)施名校戰(zhàn)略。

二、創(chuàng)建目標(biāo)：

1．使學(xué)生切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容；進(jìn)一步提高師生環(huán)境意識(shí)，培養(yǎng)出一批批用綠色理念武裝頭腦，積極參與社區(qū)的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動(dòng)，具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的優(yōu)秀人才。逐步實(shí)現(xiàn)：教育好一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，造福一方人民的目標(biāo)。

2．通過不斷努力，基本實(shí)現(xiàn)學(xué)校生態(tài)環(huán)境建設(shè)規(guī)劃目標(biāo)，不僅使校園清潔優(yōu)美，還要使校園在包容的內(nèi)容、服務(wù)功能及管理模式上有所突破、獨(dú)樹一幟，形成特色。

3．大張旗鼓的開展綠化植樹美化校園活動(dòng)，基本達(dá)到園林綠化美化效果。在2007年底以前，先達(dá)縣級(jí)要求，力爭通過專家評(píng)審，進(jìn)入眉山市級(jí)綠色學(xué)校行列。

工作總結(jié)

彭山縣江口一小地處彭山縣江口鎮(zhèn)下街。學(xué)校占地30畝，有教學(xué)班14個(gè)（含村小），學(xué)生590人，教職工39人。學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)美，是一所花園式學(xué)校。

學(xué)校在“學(xué)理論，轉(zhuǎn)觀念，抓改革，強(qiáng)管理，升質(zhì)量”的總體思路指導(dǎo)下，堅(jiān)持“教人求善，學(xué)做真人，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想。“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)生存、具有創(chuàng)新精神，成為合格加特長的建設(shè)者和接班人”的辦學(xué)目標(biāo)，以“求真、求善、求美、求實(shí)”為校訓(xùn)。堅(jiān)持“質(zhì)量是生命，教學(xué)為中心’’育人質(zhì)量快速穩(wěn)定提高。形成了環(huán)境優(yōu)美、管理規(guī)范、校風(fēng)優(yōu)良和素質(zhì)教育創(chuàng)新、行為習(xí)慣文明的辦學(xué)特色。學(xué)校被評(píng)為縣工會(huì)模范職工之家；彭山縣教代會(huì)工作先進(jìn)集體。

學(xué)校從1999年開始著手綠化建設(shè)．堅(jiān)持“少地坪，多綠化”的原則，逐年增加投資，大量植樹種草，修建花園。投資近6萬元修建花園和購買花草樹木。至今，學(xué)校有大小花園10余個(gè)：校園內(nèi)有尖柏、小葉榕、女貞、吊槐、鐵樹、棕櫚、雪松、玉蘭、白楊、水杉等幾十個(gè)品種，200多株，綠化面積800余平方米，綠化覆蓋率達(dá)30％以上。

2002年以來，學(xué)校建立健全了衛(wèi)生管理制度，增添了必要的衛(wèi)生設(shè)施，加強(qiáng)了衛(wèi)生知識(shí)的宣傳。校園整潔、幽雅、衛(wèi)生舒適；環(huán)境優(yōu)美，綠草如茵，花木成行。進(jìn)入校園，滿目蒼翠，花香撲鼻，沁人心脾，令人心曠神怡。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來校檢查工作，對(duì)學(xué)校的環(huán)境和衛(wèi)生給予高度贊揚(yáng)。

一、健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

一直以來，我校都是有計(jì)劃、有步驟、扎實(shí)地推進(jìn)著“綠色工程”每學(xué)年初制定了學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃，并納入學(xué)校黨政重要議事日程，做到定期研究，力爭期期有變化，期期有成效。學(xué)校成立了以黨支部書記、校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長、總務(wù)主任、工會(huì)主席、團(tuán)委書記、班主任為成員的環(huán)境工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期開展有學(xué)生參與的環(huán)境教育活動(dòng)，并保證活動(dòng)經(jīng)費(fèi)落實(shí)。

二、廣泛宣傳，重視教育

重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)教育。學(xué)校由專人負(fù)責(zé)環(huán)保知識(shí)教育。校長和全體教職員工定期參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《環(huán)境保護(hù)法》和相關(guān)的環(huán)保知識(shí)。利用讀報(bào)課、廣播、校會(huì)、衛(wèi)生專欄等形式向?qū)W生廣泛宣傳環(huán)保知識(shí)和環(huán)境保護(hù)的重要性，使學(xué)生切實(shí)掌握有關(guān)的環(huán)保知識(shí)。認(rèn)識(shí)到環(huán)境是人類生存的基本條什，知道4月22日是“地球日”，懂得保護(hù)環(huán)境是我國的一項(xiàng)基本國策。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，教育學(xué)生積極參加保護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng)，不做污染環(huán)境、破壞環(huán)境的事，對(duì)破壞環(huán)境的人和事給予批評(píng)制止，勸阻別人不要污染環(huán)境。

三、開展豐富多彩的環(huán)保活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)由學(xué)校少先隊(duì)和后勤負(fù)責(zé)，以團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為主陣地，在校內(nèi)外開展“手拉手地球村”、“珍愛地球”、“爭當(dāng)環(huán)境衛(wèi)士”等主題活動(dòng)，定期舉行滅鼠、滅蠅、滅蛆、滅蚊和“消除白色垃圾”活動(dòng)。經(jīng)常組織學(xué)生清掃縣學(xué)校周邊公共衛(wèi)生，開展“綠色小護(hù)士”、保護(hù)“母親河”的捐贈(zèng)活動(dòng)和植樹活動(dòng)。開展“家鄉(xiāng)的水”考查活動(dòng)。并通過多種途徑向社會(huì)及有關(guān)部門發(fā)出倡議，宣傳環(huán)保。通過各種實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

四、堅(jiān)持衛(wèi)生檢查評(píng)比培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣

針對(duì)部分學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差的現(xiàn)狀，學(xué)校一直注重并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，從校園衛(wèi)生打掃和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣抓起。學(xué)校制定了《江口一小衛(wèi)生管理辦法》、《三評(píng)比辦法》衛(wèi)生輪流保潔制度等，衛(wèi)生打掃做到地面整潔，無紙屑、果皮、雜物；墻壁無污跡、無蛛網(wǎng)、無痰跡，門窗桌椅無塵土；燈具完好無積塵，每個(gè)教室有衛(wèi)生工具角，衛(wèi)生工具擺放整齊規(guī)范，各室器材擺放整齊，保持清潔衛(wèi)生。學(xué)校設(shè)立了文明監(jiān)督崗。定期檢查學(xué)生的身體健康，定期發(fā)放驅(qū)蛔藥、預(yù)防乙肝藥物等。值周教師早上在校門口檢查學(xué)生衣著是否整潔，頭發(fā)、指甲長短；中午對(duì)各班保潔進(jìn)行檢查評(píng)比，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校衛(wèi)生檢查小組每天進(jìn)行衛(wèi)生檢查評(píng)比．將結(jié)果公布于評(píng)比欄。

五、裝備一流的環(huán)衛(wèi)設(shè)施確保校園整潔優(yōu)美

學(xué)校多方籌措資金，先后投資近2萬元，新裝修了學(xué)生食堂，裝修教學(xué)樓和學(xué)生住宿樓，凈化師生飲用水水源，改善供水系統(tǒng)；辦公室、教室都配備了飲水機(jī)。嚴(yán)格按《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》規(guī)定，做好學(xué)生的飲食衛(wèi)生工作，杜絕飲食衛(wèi)生安全事故的發(fā)生；定期對(duì)公用設(shè)施進(jìn)行規(guī)范消毒，做到了廁所基本無蠅、蛆、無垢、臭。定期定時(shí)和隨時(shí)檢查相結(jié)合，對(duì)教室、公區(qū)、學(xué)生伙食團(tuán)、學(xué)生住宿樓，學(xué)校設(shè)備設(shè)施的衛(wèi)生狀況進(jìn)行檢查、督促。

六、制定環(huán)境管理制度 重視校園綠化管理工作

學(xué)校制定了三管住：管住手，不攀折花木；管住口，不隨地吐痰；管住腳，不踐踏草坪；休息時(shí)間不準(zhǔn)在花園內(nèi)及花園邊追

逐嬉戲，并逐一落到實(shí)處。定期在學(xué)生中征集保護(hù)花草樹木的文明用語，制成標(biāo)語牌，并定期更換，教育師生自覺愛護(hù)花草樹木。由于宣傳扎實(shí)，教育得力，師生自覺遵守，都以保護(hù)環(huán)境為美德，使整個(gè)學(xué)校形成了地面整潔，環(huán)境優(yōu)美舒適的新格局。學(xué)校設(shè)置了由勞技教師兼職的花工，對(duì)花草樹木進(jìn)行修剪花木，做到修剪整齊，造型精致美觀；防蟲治病，經(jīng)常巡查，一旦發(fā)現(xiàn)花木病害，及時(shí)噴藥治理。分區(qū)定責(zé)任到班級(jí)。學(xué)校將花園劃分為若干區(qū)域，每個(gè)區(qū)域定一個(gè)責(zé)任班級(jí)．責(zé)任班級(jí)負(fù)責(zé)管理好本班區(qū)城內(nèi)的花草樹木，按時(shí)施肥，澆水，清除園內(nèi)雜草。

總之，學(xué)校重視環(huán)境教育工作，重視環(huán)境管理，使學(xué)校環(huán)境清潔優(yōu)美，四季郁郁蔥蔥、花香撲鼻。校內(nèi)所有污物得到控制和治理，在學(xué)習(xí)和生活中堅(jiān)持節(jié)約用水、用電。學(xué)校師生環(huán)境意識(shí)普遍提高，養(yǎng)成了遵守環(huán)境法規(guī)和環(huán)境道德的良好習(xí)慣。

第二篇：綠色學(xué)校創(chuàng)建方案

創(chuàng)建綠色學(xué)校實(shí)施方案

涼州區(qū)永昌鎮(zhèn)和寨九年制學(xué)校

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持樹立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，貫徹《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和甘肅省“綠色單位”創(chuàng)建活動(dòng)精神，落實(shí)《涼州區(qū)創(chuàng)建綠色學(xué)校實(shí)施方案》；開展創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)，營造校園綠色文化氛圍，創(chuàng)建優(yōu)美的育人環(huán)境；開展環(huán)境教育，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生的環(huán)保能力，培養(yǎng)具有良好環(huán)境素質(zhì)的優(yōu)秀人才。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長：王學(xué)年（校長）

成員：楊宗成（副校長）

秦江山（副校長）

翟雙元（教導(dǎo)主任）

張全國（總務(wù)主任）

張強(qiáng)（校務(wù)委員）

姜斌（團(tuán)總支書記）

三、創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的目標(biāo)及措施

（一）工作目標(biāo)

通過活動(dòng)的展開，進(jìn)一步提高全校師生的環(huán)境意識(shí)，培養(yǎng)出一批具有綠色環(huán)保理念，積極參與社區(qū)環(huán)境服務(wù)、監(jiān)督和宣傳教育活動(dòng)，具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的優(yōu)秀人才，逐步實(shí)現(xiàn)教育好一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一

個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，造福一方人民的目標(biāo)。爭取使我校在2009年底達(dá)到省級(jí)“綠色學(xué)校”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。

（二）主要措施

1、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想

學(xué)校是傳播文化的特定場(chǎng)所，是學(xué)生獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)情感和形成價(jià)值觀，塑造品德和養(yǎng)成良好行為的重要場(chǎng)所。全面提高學(xué)生的素質(zhì)是學(xué)校育人的根本目標(biāo)，環(huán)境素質(zhì)是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)每個(gè)公民基本素質(zhì)的基本要求。“綠色學(xué)校”的本質(zhì)特征，就是在學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的教育理念。“綠色學(xué)校”不僅能使教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)得到提升，還可以通過學(xué)生帶動(dòng)家長，通過家長帶動(dòng)社區(qū)，又通過社區(qū)帶動(dòng)社會(huì)公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。

“綠色學(xué)校”是一種品牌。創(chuàng)建“綠色學(xué)校”，可以加深師生對(duì)環(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展思想的認(rèn)識(shí)和理解，可以減少對(duì)環(huán)境的不利影響，營造優(yōu)美環(huán)境，可以豐富環(huán)境教育的思想、教材和輔導(dǎo)資料，充實(shí)和提高教育質(zhì)量，可以促進(jìn)學(xué)校和社區(qū)的聯(lián)系，提高學(xué)校在本地區(qū)的聲譽(yù)和形象。同時(shí)，學(xué)校內(nèi)部可以通過合理使用和節(jié)約能源、資源，消除事故隱患，減少浪費(fèi)，節(jié)約財(cái)務(wù)開支。創(chuàng)建綠色學(xué)校，是提高學(xué)校品位的最佳途徑。

2、明確職責(zé)，強(qiáng)化管理

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，是學(xué)校教育的決策者和組織者，也是創(chuàng)建綠色學(xué)校的決策者和組織者。學(xué)校成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確環(huán)境教育主管領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)各成員的職責(zé)，各司其責(zé)、各盡其力、通力合作。要

把環(huán)境教育責(zé)任制，分解到每個(gè)崗位，每一個(gè)時(shí)段，進(jìn)行定期和不定期的檢查和抽查，不斷地實(shí)踐和完善，并且落實(shí)到每一個(gè)教師的年終考核中。

3、統(tǒng)籌規(guī)劃，循序漸進(jìn)

學(xué)校在現(xiàn)有管理的基礎(chǔ)上，不斷保持和完善已有的環(huán)境教育工作，進(jìn)一步推動(dòng)管理的各個(gè)領(lǐng)域，納入環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展思想。創(chuàng)建綠色學(xué)校是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展過程，所以，綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)，一定要結(jié)合我校實(shí)際，正視“校情”，實(shí)事求是，循序漸進(jìn)。一定要認(rèn)真分析自身?xiàng)l件，有效地利用各種資源，揚(yáng)長避短、突出特色，發(fā)揮師生的智慧，充分體現(xiàn)活動(dòng)的多樣性。要注重實(shí)施創(chuàng)建計(jì)劃的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)檔案資料的收集、整理和歸檔。

4、拓寬教學(xué)思路，提高教育水平

教師本身的環(huán)境素養(yǎng)，很大程度上決定著學(xué)生的發(fā)展。因此，在綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)中，深刻理解環(huán)境教育的意義和具有良好環(huán)境素養(yǎng)的教師，是實(shí)施“綠色教育”的關(guān)鍵因素。通過長期的教師培訓(xùn)，使教師有機(jī)會(huì)不斷吸收新知識(shí)，掌握新信息，充實(shí)新技能，適應(yīng)新變化。教導(dǎo)處要組織編寫環(huán)境教育學(xué)科的滲透方案，各教研組要進(jìn)行環(huán)境教學(xué)示范，組織環(huán)境教案觀摩和評(píng)比；要加強(qiáng)各學(xué)科教材中環(huán)保內(nèi)容的教育研究，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。要積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)教師的特色教學(xué)，發(fā)表特色論文，不斷深化環(huán)境教育。

5、以人為本，提高師生參與意識(shí)

學(xué)生是學(xué)校的主人，祖國的未來。學(xué)校的一切工作，都是圍繞一個(gè)中心，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。因此，創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)的主題就是提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。所以在教學(xué)方式上，要通過教師的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生的參與意識(shí)。首先，要鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生切實(shí)掌握各科教材所規(guī)定的環(huán)境保護(hù)內(nèi)容，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)；其次，要通過舉辦講座、主題班會(huì)、第二課堂活動(dòng)等多種形式的環(huán)境教育活動(dòng)，豐富環(huán)保知識(shí)；第三，要鼓勵(lì)和幫助學(xué)生在校園內(nèi)成立環(huán)保社團(tuán)，組織環(huán)保科技活動(dòng)小組，利用活動(dòng)課開展日常活動(dòng)。第四，要結(jié)合學(xué)校和師生的實(shí)際情況，開展多種形式和內(nèi)容的社會(huì)環(huán)保活動(dòng)，力所能及地參與環(huán)境保護(hù)公益活動(dòng)，為環(huán)保做好事、辦實(shí)事、從現(xiàn)在做起、從身邊做起，切實(shí)提高學(xué)生的參與意識(shí)。

6、優(yōu)化校園環(huán)境，推進(jìn)硬件建設(shè)

校園環(huán)境，是最生動(dòng)和形象的綠色教材。在注重“綠色教育”教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)優(yōu)化校園環(huán)境，以校園環(huán)境育人。要搞好校園的植樹種花，提高綠化覆蓋率，用環(huán)保理念美化、綠化校園。要有效控制學(xué)校的多種污染源，開展節(jié)水、節(jié)電等節(jié)約資源的活動(dòng)，提高廢棄物回收利用率，保持環(huán)境整潔，食堂衛(wèi)生，校園凈化，廁所干凈，學(xué)校活動(dòng)全過程中要體現(xiàn)環(huán)保理念。

四、創(chuàng)建步驟

1、成立創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組，報(bào)上級(jí)教育主管部門登記備案。

2、對(duì)照“綠色學(xué)校”創(chuàng)建評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)校內(nèi)部環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀進(jìn)行分析。其次，依據(jù)調(diào)查情況，創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組在人力、經(jīng)費(fèi)允許的條件下，從課堂滲透、課外和校內(nèi)以及社區(qū)活動(dòng)、學(xué)校環(huán)境管理、校園綠化美化等方面考慮，制定切實(shí)可行的方案。

3、組織教職工培訓(xùn)，充實(shí)所需的資料和設(shè)備，建立“綠色學(xué)校”檔案，為學(xué)校內(nèi)部自評(píng)和上級(jí)主管部門評(píng)估驗(yàn)收創(chuàng)造條件。

4、自我檢查與糾正。學(xué)校定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行糾正，不斷提高學(xué)校的創(chuàng)建水平。

5、申請(qǐng)驗(yàn)收。通過自評(píng)證明學(xué)校已經(jīng)達(dá)到了綠色學(xué)校的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)后，向有關(guān)單位申請(qǐng)“綠色學(xué)校”命名。

第三篇：中學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建方案

德福縣第四中學(xué)“綠色學(xué)校”創(chuàng)建

實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

地球是人類的家園。對(duì)學(xué)生進(jìn)行綠色教育、環(huán)保教育是關(guān)系到人類生存與發(fā)展的大事，創(chuàng)建“綠色學(xué)校”對(duì)提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和推進(jìn)素質(zhì)教育，都具有十分重要的意義。我校全面貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于環(huán)境保護(hù)若干問題的決定》，以“綠色學(xué)校”創(chuàng)建為契機(jī)，推進(jìn)我校學(xué)生的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

1．建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識(shí)、環(huán)保知識(shí)的師生隊(duì)伍，并由此來促進(jìn)本鎮(zhèn)居民的環(huán)保意識(shí)。全面動(dòng)員，充分參與活動(dòng)，力求活動(dòng)具體化，務(wù)實(shí)化。

2．環(huán)保教育工作優(yōu)質(zhì)化。以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。

3．創(chuàng)建活動(dòng)多樣化。以活動(dòng)為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的發(fā)展，使他們主動(dòng)投身于“綠色學(xué)校”

創(chuàng)建活動(dòng)。

三、主要措施

（一）建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

1、成立綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長全面負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作，分管副校長主抓和督導(dǎo)工作，總務(wù)處、教務(wù)處、政教處、教研處、團(tuán)委、年級(jí)組緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)活動(dòng)中。

組

長：袁

勇（組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)“創(chuàng)綠”各項(xiàng)工作）

副組長：范本澤（負(fù)責(zé)創(chuàng)建的宣傳工作）

何明躍（負(fù)責(zé)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作）

王永培（負(fù)責(zé)師生“創(chuàng)綠”活動(dòng)開展工作）

組

員：張翔宇（負(fù)責(zé)“創(chuàng)綠”設(shè)施建設(shè)）

吳光躍（負(fù)責(zé)“創(chuàng)綠”學(xué)生環(huán)保教育）

馮

永（負(fù)責(zé)“創(chuàng)綠”課題研究及教師論文撰寫工作）

陳作奇（負(fù)責(zé)“創(chuàng)綠”學(xué)生活動(dòng)的開展與宣傳工作。）

胥乾坤（負(fù)責(zé)

“創(chuàng)綠”臺(tái)帳工作）

鐘

衛(wèi)（負(fù)責(zé)“創(chuàng)綠”方案計(jì)劃的制定）

各班主任負(fù)責(zé)本班各項(xiàng)學(xué)生“創(chuàng)綠”工作

2、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和學(xué)科教師為骨干的教管機(jī)制。

3、完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，堅(jiān)持記錄，定期總結(jié)，按計(jì)劃逐步開展教育活動(dòng)。定期召開專題會(huì)議，推動(dòng)校環(huán)保工作。

（二）部門具體分工。

校長辦

1、成立學(xué)校綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)劃創(chuàng)建綠色學(xué)校總體工作，創(chuàng)建工作列入學(xué)校工作重要議事日程和督導(dǎo)工作。

2、征訂有關(guān)環(huán)境教育報(bào)刊、雜志、宣傳等有關(guān)環(huán)境教育文件。

3．有計(jì)劃選派領(lǐng)導(dǎo)和教師參加市以上組織的環(huán)境教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。指定專人負(fù)責(zé)資料檔案管理：學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)各種專項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié)、圖片等資料整理齊全，管理妥善。

總務(wù)處

1、繼續(xù)規(guī)范校園布局，使教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)布局日趨合理；環(huán)境美化。

2、與社會(huì)有關(guān)單位特別是環(huán)保部門的合作，爭取社會(huì)各界對(duì)我校創(chuàng)建工作的大力支持。

3、管理校園花草樹木，布局合理，給學(xué)學(xué)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)、參觀、小憩理想園地。

教務(wù)處

1、學(xué)校教務(wù)處每期制定環(huán)境教育計(jì)劃、措施和總結(jié)。

2、各科教學(xué)有機(jī)地開展環(huán)境教育課堂滲透，做到教案有記錄，滲透有效果。

政教處

1、制定保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)學(xué)校綠化有關(guān)管理?xiàng)l例，加大學(xué)校對(duì)綠化環(huán)境的保護(hù)力度。

2．開展環(huán)保專題的計(jì)劃和專門活動(dòng)內(nèi)容，并整理“創(chuàng)綠”臺(tái)帳工作。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成的教育，制訂學(xué)校衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)及衛(wèi)生管理?xiàng)l例，做到校園凈化、課室整潔、廁所干凈無臭味、食堂符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，消滅衛(wèi)生死角。

4、教育學(xué)生不亂丟、亂倒垃圾、不高聲喧嘩，自覺節(jié)約能源，教師校內(nèi)不吸煙，積極參加創(chuàng)建活動(dòng)。

5、對(duì)校園綠化區(qū)采取學(xué)校規(guī)劃管理，劃段分班保護(hù)，落實(shí)責(zé)任。

團(tuán)

委

1、開展“植樹節(jié)”、“世界環(huán)境日”、“美我綠化區(qū)，護(hù)我綠化區(qū)”

等多種活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識(shí)。

2、宣傳活動(dòng)：每學(xué)年舉辦一次環(huán)境教育宣傳周。設(shè)立環(huán)境教育宣傳欄、班級(jí)環(huán)保黑板報(bào)，在植樹節(jié)、環(huán)境日有組織開展宣傳活動(dòng)。

3、組織1-2次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，加強(qiáng)師生對(duì)環(huán)保知識(shí)的掌握，推進(jìn)“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)。

教研處

1、開展環(huán)境教育科研工作，鼓勵(lì)師生撰寫有關(guān)環(huán)境教育論文，并爭取在刊物上發(fā)表。

2、通過學(xué)校網(wǎng)站、縣教育網(wǎng)等平臺(tái)宣傳、滲透和提升教師環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和能力，促進(jìn)環(huán)境教育工作有效開展。

（三）大力宣傳，促進(jìn)環(huán)保意識(shí)

1、設(shè)立宣傳欄。充分利用板報(bào)、廣播、圖書室、電教多媒體設(shè)備宣傳環(huán)保知識(shí)，環(huán)保動(dòng)態(tài)，并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日等，組織宣傳活動(dòng)。

2、發(fā)動(dòng)學(xué)生走向社區(qū)村組宣傳環(huán)保知識(shí)，并積極投入到實(shí)際活動(dòng)中，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，開展環(huán)保活動(dòng)。

3、成立監(jiān)督小組。組織學(xué)生干部成立監(jiān)督小組，對(duì)全校師生的日常行為進(jìn)行文明監(jiān)督。

（四）教學(xué)中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動(dòng)中。

1、樹立榜樣，充分發(fā)揮帶動(dòng)作用。在學(xué)生和教師中發(fā)現(xiàn)環(huán)保標(biāo)兵，樹立榜樣。在學(xué)生中形成環(huán)保氛圍，并帶動(dòng)社會(huì)和家庭成員，積極參與環(huán)保宣傳活動(dòng)。

2、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽

。學(xué)校不定期組織環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的掌握。

3、開展各種環(huán)保主題活動(dòng)。進(jìn)行多種環(huán)保系列活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類與人類生存環(huán)境的密切關(guān)系，從而做到珍惜每一滴水，每一片綠葉、每一寸土地。

（五）加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。

充分發(fā)揮創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的育人作用。教育師生要“以城里人的眼光”看待校園衛(wèi)生，強(qiáng)化“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識(shí)，提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，做到校園無衛(wèi)生死角，操場(chǎng)無雜物，教室無蛛網(wǎng)無衛(wèi)生死角，廁所無異味。妥善處理污染性垃圾，盡可能減少對(duì)環(huán)境的損害。各負(fù)責(zé)人要堅(jiān)持定期檢查，按計(jì)劃實(shí)施，努力做到全員參與，保證深入落實(shí)。切實(shí)將創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作納入學(xué)校的整體工作計(jì)劃中，全面提高教師、學(xué)生環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生素質(zhì)。

四、創(chuàng)建步驟

1、成立創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組，并在主管部門為創(chuàng)建備案。

2、對(duì)照“綠色學(xué)校”創(chuàng)建評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)校內(nèi)部環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀進(jìn)行分析。其次，依據(jù)調(diào)查情況，創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組在人力、經(jīng)費(fèi)允許的條件下，從課堂滲透、課外和校內(nèi)以及社區(qū)活動(dòng)、學(xué)校環(huán)境管理、校園綠化美化等方面考慮，制定切實(shí)可行的方案。

3、組織教職工培訓(xùn)，充實(shí)所需的資料和設(shè)備，各部門建立“綠色學(xué)校”檔案，為學(xué)校內(nèi)部自評(píng)和上級(jí)主管部門評(píng)估驗(yàn)收創(chuàng)造條件。

4、自我檢查與糾正，學(xué)校定期進(jìn)行檢查或外的考察。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行糾正，不斷提高學(xué)校的創(chuàng)建水平。

5、申請(qǐng)驗(yàn)收。通過自評(píng)證明學(xué)校已經(jīng)達(dá)到了本地綠色學(xué)校的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)后，向德福縣教育局申請(qǐng)“綠色學(xué)校”命名。

（一）活動(dòng)具體安排：

1．宣傳教育活動(dòng)（6-7月）

（1）利用“國旗下的講話”進(jìn)行啟動(dòng)宣傳教育，圍繞創(chuàng)建綠色學(xué)校主題，組織一次“國旗下的講話”由團(tuán)委安排人員作專題講話。

（2）專題教育各班利用午休時(shí)間觀看有關(guān)環(huán)保節(jié)能宣傳片。

（3）環(huán)境宣傳

（各班班主任負(fù)責(zé)），以綠色環(huán)保為主題，通過學(xué)

校櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)，校園廣播大力進(jìn)行環(huán)保宣傳、環(huán)境知識(shí)普及教

育。

（4）學(xué)科環(huán)境教育的滲透（任科教師）。

（5）家庭環(huán)保節(jié)能滲透。下發(fā)《公民環(huán)保節(jié)能行為自律細(xì)則》。利用晨會(huì)、課間操課宣傳環(huán)保節(jié)能科學(xué)知識(shí)，發(fā)動(dòng)學(xué)生從我身邊小事做起，小手拉大手。

（二）開展綠色環(huán)保行動(dòng)（9-12月）

1、設(shè)計(jì)一條綠色環(huán)保宣傳標(biāo)語。（9月）

活動(dòng)參加對(duì)象：全校各班學(xué)生。

活動(dòng)要求：圍繞主題“綠色、環(huán)保、節(jié)能”設(shè)計(jì)標(biāo)語，要求言簡意賅，朗朗上口。各班至少挑選最佳的2句綠色環(huán)保宣傳標(biāo)語于上交團(tuán)委參與評(píng)比，團(tuán)委從中選制作。

2、創(chuàng)建一個(gè)班級(jí)綠意角。（9月）

活動(dòng)參加對(duì)象：一至六年級(jí)各班學(xué)生。

活動(dòng)要求：全校各班開展一次“我為班級(jí)添綠”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿帶綠色植物進(jìn)班級(jí)，為班級(jí)增添一份綠色。每班可根據(jù)綠色植物的棵數(shù)，在班主任的精心挑選和布置下，組織學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新能力，將生物養(yǎng)殖、植物種植等融為一體，創(chuàng)設(shè)“綠意角”。

3、從身邊的小事做起（節(jié)約電能）

活動(dòng)參加對(duì)象：一各班學(xué)生。

活動(dòng)要求：人人都要做到節(jié)約用電，團(tuán)委將不定期進(jìn)行檢查，每個(gè)月末學(xué)校將進(jìn)行評(píng)比。

4、開展一次綠色環(huán)保主題班會(huì)。

活動(dòng)參加對(duì)象：全校各班學(xué)生。

活動(dòng)要求：主題班會(huì)是學(xué)生十分喜愛的活動(dòng)形式，各班主任要根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況設(shè)計(jì)切實(shí)可行的活動(dòng)方案。

我們相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，通過全校師生的共同努力，我校將打造成為集欣賞性、知識(shí)性、科技性、教育性為一體的“花園式學(xué)校”。

德福縣第四中學(xué)

2014年6月。

第四篇：創(chuàng)建綠色學(xué)校方案類

河北遠(yuǎn)洋希望學(xué)校

創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)環(huán)境保護(hù)局和教育局關(guān)于不斷推進(jìn)“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)的有關(guān)文件精神, 認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》，提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，結(jié)合本校實(shí)際，特?cái)M訂此實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

以《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想，樹立科學(xué)發(fā)展觀，遵循生態(tài)教育的內(nèi)在規(guī)律，從學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，強(qiáng)化生態(tài)道德和環(huán)境倫理教育，努力提升學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為能力，積極推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育進(jìn)程和精神文明建設(shè)。

二、工作目標(biāo)：(一)、總體目標(biāo)：

通過創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和關(guān)愛大自然，關(guān)注家庭、社區(qū)、國家和全球的環(huán)境問題，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人、社會(huì)與自然之間的相互聯(lián)系，幫助學(xué)生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識(shí)、方法與能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境友善的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，形成正確的生態(tài)道德，引導(dǎo)學(xué)生選 1 擇有益于環(huán)境的生活方式，為建設(shè)“和諧青龍”、“生態(tài)青龍”、“魅力青龍”做出貢獻(xiàn)。

（二）、具體目標(biāo)：

1、創(chuàng)建活動(dòng)制度化。建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識(shí)、環(huán)保知識(shí)的教師隊(duì)伍。全面動(dòng)員，充分參與創(chuàng)建活動(dòng)，力求創(chuàng)建活動(dòng)具體化，制度化。

2、創(chuàng)建活動(dòng)優(yōu)質(zhì)化。充分利用先進(jìn)電教設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。

3、創(chuàng)建活動(dòng)多樣化和實(shí)效化。以活動(dòng)為手段，促進(jìn)師生環(huán)保意識(shí)的發(fā)展，使師生主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色學(xué)校”活動(dòng)。

三、總體要求：

學(xué)校把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”作為學(xué)校全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入學(xué)校工作目標(biāo)；教育處和團(tuán)支部負(fù)責(zé)“綠色活動(dòng)”的實(shí)施與宣傳，并建立和完善與此相一致的學(xué)習(xí)制度和獎(jiǎng)勵(lì)制度；教學(xué)處負(fù)責(zé)“綠色課程”的落實(shí)、“綠色師資隊(duì)伍”建設(shè)；后勤處負(fù)責(zé)“綠色校園”創(chuàng)建的后勤保障。通過創(chuàng)建活動(dòng)，多方位地營造濃厚的環(huán)保教育氛圍，努力提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣；規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為，讓環(huán)保意識(shí)深深地扎根于學(xué)生心中，讓環(huán)保成為習(xí)慣，并向社會(huì)廣泛傳播。

四、主要措施：

（一）、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

1、成立學(xué)校“創(chuàng)建綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)并協(xié)調(diào)學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作，名單如下：

組 長：牛凱華

副組長：王天錄 曹洪利 劉寶銀

成 員：張立生 劉慶田 曹軍成 劉 本 婁淑云 曹金霞 郭興寶 劉玉書 張文東

2、成立學(xué)校“創(chuàng)建綠色學(xué)校”工作小組，具體實(shí)施學(xué)校“創(chuàng)建綠色學(xué)校”活動(dòng)的各項(xiàng)工作，成員名單如下：

組 長：王天錄 副組長：張立生 曹金霞

成 員：郭興寶 劉玉書 臧 云 劉 本 劉慶田 婁淑云 丁志強(qiáng) 各位年級(jí)組長、教研組長和班主任

（二）、明確各處室分工，齊抓共管，形成合力。教育處：主要負(fù)責(zé)制定創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的方案、計(jì)劃、制定有關(guān)環(huán)境保護(hù)的規(guī)章制度、校園文化建設(shè)工作和開展各項(xiàng)環(huán)境教育的組織工作。

教學(xué)處：主要負(fù)責(zé)環(huán)保教育課程的安排和教師環(huán)保教育工作。“綠色學(xué)校”創(chuàng)建和環(huán)境保護(hù)的科研課題工作，教師環(huán)保知識(shí)的培訓(xùn)工作。

后勤處：主要負(fù)責(zé)學(xué)校綠化、美化、凈化工作及各種環(huán)保設(shè)備等硬件的配備工作。團(tuán)支部和學(xué)生自主管理小組：主要負(fù)責(zé)開展校內(nèi)外各種環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，校園環(huán)保、美化和校園文化建設(shè)的宣傳工作。

檔案室：主要負(fù)責(zé)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的檔案和外宣工作。

年級(jí)組：主要負(fù)責(zé)本年級(jí)綠色教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)的組織落實(shí)工作。

教研組：主要負(fù)責(zé)本教研組綠色教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)的組織落實(shí)工作。

（三）、每兩月召開專題工作會(huì)議，研究、討論創(chuàng)建工作進(jìn)程中遇到的問題，提出解決方案，落實(shí)工作安排，檢查工作進(jìn)程，進(jìn)行工作小結(jié)。

強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和美術(shù)、地理、生物、政治、物理、化學(xué)等學(xué)科的教師為骨干的教管機(jī)制。

（四）、加強(qiáng)環(huán)保隊(duì)伍建設(shè)。

1、定期組織教師開展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)教師環(huán)保意識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。

2、以學(xué)校為中心，以家長學(xué)校和家長委員會(huì)為平臺(tái)，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制，帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。

3、外聘環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)和專家，利用培訓(xùn)講座等方式，指導(dǎo)學(xué)校的環(huán)境教育和創(chuàng)建工作。

（五）、綠化、美化、凈化校園，加強(qiáng)環(huán)保硬件建設(shè)。

按照“綠化、美化、凈化”的工作指導(dǎo)方針，堅(jiān)持高品位、高質(zhì)量、現(xiàn)代化、精品化的原則，努力創(chuàng)建清雅、素樸、整潔、文明的校園物質(zhì)文化環(huán)境和現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備，力求從可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度凸顯辦校辦學(xué)特色。

1、綠化校園。

整體規(guī)劃校園建設(shè)，實(shí)施“無土不綠，無處不凈，無處不美”的綠化凈化美化目標(biāo)，校園可綠化面積綠化覆蓋率達(dá)到70％以上。

2、美化校園。

加強(qiáng)校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設(shè)立環(huán)保標(biāo)語牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或美術(shù)作品。增設(shè)環(huán)保宣傳欄，學(xué)校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內(nèi)容的文稿，努力營造環(huán)保氛圍。

3、凈化校園。

加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，校園空氣清新，衛(wèi)生清潔，劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，實(shí)行責(zé)任到班，責(zé)任到人，開展評(píng)比，做到校園凈化，辦公室整潔，班級(jí)衛(wèi)生，廁所清潔，食堂衛(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn)。

4、加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)。

加強(qiáng)“生態(tài)校園”建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室在環(huán)境教育中的重要作用，增添有關(guān)書籍，完善理化生實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等。

（六）多層次、全方位開展環(huán)保教育活動(dòng)

1、在教學(xué)中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動(dòng)中。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素，結(jié)合環(huán)保的熱點(diǎn)和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)保教育，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，本學(xué)期開始開發(fā)并實(shí)施“綠色教育”的校本課程，開展“綠色教育”主題綜合實(shí)踐活動(dòng)。各學(xué)科都要將環(huán)境教育列入學(xué)科計(jì)劃，要有措施，有總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自覺的環(huán)保意識(shí)和行為。

2、大力開展宣傳，促進(jìn)全校環(huán)保意識(shí)的不斷提高。設(shè)立宣傳欄，校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語，充分利用晨會(huì)、夕會(huì)、板報(bào)、廣播、圖書室、校園網(wǎng)、手抄環(huán)境報(bào)、板報(bào)等宣傳環(huán)保知識(shí)，環(huán)保動(dòng)態(tài)，并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié)，如：3月12日植樹節(jié)、4月22日世界地球日、4月的愛鳥周活動(dòng)、5月22日國際生物多樣性日、5月31日世界無煙日、6月5日世界環(huán)境日等一系列的節(jié)日提供了教育的時(shí)機(jī)和內(nèi)涵，組織大型主題宣傳活動(dòng)。

3、充分發(fā)揮“青少年志愿者”的作用，成立“綠色宣傳隊(duì)”，走上街頭宣傳環(huán)保知識(shí)，開展環(huán)保活動(dòng)。

4、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開展有針對(duì)性的環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)并組織學(xué)生積極參加環(huán)保調(diào)研和鄉(xiāng)村環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。

各部門要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開展多種形式的教育活動(dòng)。依托鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，開展環(huán)境宣傳活動(dòng)，進(jìn)行環(huán)保教育與體驗(yàn)；組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)；組織青少年志愿者服務(wù)隊(duì)常年參加鄉(xiāng)村環(huán)保行動(dòng)；組織部分學(xué)生代表到城市自來水廠、生態(tài)農(nóng)業(yè)示范區(qū)等環(huán)境教育基地參觀或調(diào)查，使他們深刻認(rèn)識(shí)到 實(shí)施清潔生產(chǎn)、走新型產(chǎn)業(yè)化道路的重要性，體會(huì)到環(huán)保的緊迫性，增強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和責(zé)任感。學(xué)校舉辦的科技節(jié)活動(dòng)中均要適當(dāng)安排環(huán)境保護(hù)內(nèi)容。堅(jiān)持每學(xué)期至少開設(shè)2次以上的環(huán)保專項(xiàng)講座，邀請(qǐng)專家或請(qǐng)物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科的教師開設(shè)專題教育講座。

（七）做好環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的經(jīng)驗(yàn)交流與總結(jié)，加強(qiáng)資料的收集與整理。

1、加強(qiáng)環(huán)保教育工作總結(jié)交流。

在校園網(wǎng)、校刊、校報(bào)開辟“綠色教育”專欄，宣傳黨和政府關(guān)于環(huán)境教育的方針政策，介紹交流學(xué)校和各部門創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的工作情況和經(jīng)驗(yàn)。

2、做好環(huán)保檔案的整理工作。

學(xué)校各部門要增強(qiáng)檔案管理意識(shí)，對(duì)有關(guān)環(huán)境教育的文件、計(jì)劃、總結(jié)、論文、書刊、錄像、照片等資料要加強(qiáng)收集與整理，做到件件有計(jì)劃、事事有總結(jié)、塊塊有材料。

五、保證措施：

各處室、年級(jí)組、教研組和班級(jí)要認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)措施，積極參與環(huán)保教育，倡導(dǎo)綠色文明。對(duì)所訂計(jì)劃，各負(fù)責(zé)人要堅(jiān)持定期檢查，按計(jì)劃實(shí)施，努力做到全員參與，確保成效，學(xué)校將創(chuàng)建工作納入到對(duì)處室、年級(jí)組和教師個(gè)人的考核中。

通過此次創(chuàng)建活動(dòng)，使全校師生普遍樹立綠色理念，全面增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提高綠色教育水平，爭創(chuàng)一個(gè)文明健康，綠意融融的鄉(xiāng)村“綠色學(xué)校”。

2010年3月1日

河北遠(yuǎn)洋希望學(xué)校

創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作計(jì)劃

(2010—2011學(xué))

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹落實(shí)國家環(huán)境保護(hù)總局和教育部關(guān)于不斷推進(jìn)“綠色文明示范學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)的有關(guān)精神,提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)，強(qiáng)化未成年人思想道德教育，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí)，推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

二、奮斗目標(biāo)：

（一）把綠色學(xué)校創(chuàng)建工作納入到學(xué)校日常工作日程及學(xué)校發(fā)展規(guī)劃之中，實(shí)現(xiàn)綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)規(guī)范化、制度化。

（二）充分利用學(xué)校電教媒體、網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)勢(shì)資源，豐富創(chuàng)建內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，力求創(chuàng)建活動(dòng)更加具體、有效。

（三）以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，融環(huán)保教育于各學(xué)科教育之中。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識(shí)、環(huán)保知識(shí)的教師隊(duì)伍。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的環(huán)保教育網(wǎng)絡(luò)。

三、主要措施：

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，強(qiáng)化監(jiān)督、檢查。

1、學(xué)校高度重視綠色學(xué)校創(chuàng)建工作，建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小 組，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長親自抓，教育處、教學(xué)處和后勤處緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。

①、成立學(xué)校“創(chuàng)建綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)并協(xié)調(diào)學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作，名單附后。

②、成立學(xué)校“創(chuàng)建綠色學(xué)校”工作小組，具體實(shí)施學(xué)校“創(chuàng)建綠色學(xué)校”活動(dòng)的各項(xiàng)工作，成員名單附后。

2、將綠色學(xué)校創(chuàng)建工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及學(xué)校日常管理，確保創(chuàng)建工作的有效開展，各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)的落實(shí)。

3、完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，堅(jiān)持記錄，定期總結(jié)，按計(jì)劃逐步開展教育活動(dòng)。

4、定期召開專題會(huì)議，推動(dòng)校環(huán)保工作。

（二）建設(shè)完善環(huán)保隊(duì)伍建設(shè)

1、建立以班主任和美術(shù)、地理、生物等學(xué)科的教師為骨干的教育管理管機(jī)制。定期組織教師開展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)教師環(huán)保意識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。

2、發(fā)揮外聘環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)作用，利用培訓(xùn)講座等方式促進(jìn)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，同時(shí)外聘市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)環(huán)保教育工作，切實(shí)落實(shí)工作。

（三）加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校園綠化、美化、凈化、硬化。

1、綠化校園。我校在河北遠(yuǎn)洋運(yùn)輸集團(tuán)公司的幫助下，整體規(guī)劃校園綠化建設(shè)，對(duì)學(xué)校的花草樹木布局進(jìn)行設(shè)計(jì)，使植物 9 群落布局合理，校園可綠化面積綠化覆蓋率達(dá)到85％以上。

2、美化校園。加強(qiáng)校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。

3、凈化校園。加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，做到校園凈化，課室整潔，宿舍衛(wèi)生，廁所清潔，飯?zhí)眯l(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn)。

4、加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)。使化學(xué)、物理、生物實(shí)驗(yàn)室建設(shè)符合環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)。

（四）多層面、全方位，開展環(huán)保教育活動(dòng)。

1、在教學(xué)中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動(dòng)中。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素，結(jié)合環(huán)保的熱點(diǎn)和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)保教育，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。各學(xué)科都要將環(huán)境教育列入科組計(jì)劃，要有措施，有總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自覺的環(huán)保意識(shí)和行為。

2、大力開展宣傳，促進(jìn)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展。設(shè)立宣傳欄，在各班級(jí)設(shè)立宣傳墻報(bào)，校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語，充分利用板報(bào)、廣播、圖書室、電教多媒體設(shè)備、閉路電視系統(tǒng)介紹、宣傳環(huán)保知識(shí)，環(huán)保動(dòng)態(tài)，并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、地球日等，組織大型主題宣傳活動(dòng)。

3、開展有針對(duì)性的環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)并組織學(xué)生積極參加環(huán)保調(diào)研和鄉(xiāng)村環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。

4、著手開發(fā)《綠色校園》校本課程和“綠色生活”主題綜合實(shí)踐活動(dòng)。

(五)注重實(shí)效，及時(shí)總結(jié)，強(qiáng)化檔案管理

1、加強(qiáng)環(huán)保教育工作總結(jié)交流。在校園網(wǎng)、校刊、校報(bào)開辟“綠色教育”專欄，宣傳各級(jí)政府關(guān)于環(huán)境教育的方針政策，介紹交流學(xué)校和各部門創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的工作情況和經(jīng)驗(yàn)。

2、做好環(huán)保檔案的整理工作，學(xué)校檔案室和各部門要加強(qiáng)檔案管理，對(duì)有關(guān)環(huán)境教育的文件、計(jì)劃、總結(jié)、論文、書刊、錄像等資料要妥善管理。

2010年3月1日

創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：牛凱華

副組長：王天錄 曹洪利 劉寶銀

成 員：張立生 劉慶田 曹軍成 劉 本 婁淑云 曹金霞 郭興寶 劉玉書 張文東

創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作小組

組 長：王天錄 副組長：張立生 曹金霞

成 員：郭興寶 劉玉書 臧 云 劉 本 劉慶田 婁淑云 丁志強(qiáng) 各位年級(jí)組長、教研組長和班主任

河北遠(yuǎn)洋希望學(xué)校

創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作計(jì)劃

(2011—2012學(xué))

一、指導(dǎo)思想：

以《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo)，以“綠色學(xué)校”為載體，全面貫徹落實(shí)國家環(huán)境保護(hù)總局和教育部關(guān)于不斷推進(jìn)“綠色文明示范學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)的有關(guān)精神,提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)，強(qiáng)化未成年人思想道德教育，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí)，推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

二、奮斗目標(biāo)：

（一）把綠色學(xué)校創(chuàng)建工作納入到學(xué)校日常工作日程及學(xué)校發(fā)展規(guī)劃之中，實(shí)現(xiàn)綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)規(guī)范化、制度化。

（二）把綠色學(xué)校創(chuàng)建工作與學(xué)生養(yǎng)成教育相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)和現(xiàn)代文明素養(yǎng)的提高。

（三）充分利用學(xué)校電教媒體、網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)勢(shì)資源，豐富創(chuàng)建內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，力求創(chuàng)建活動(dòng)更加具體、有效。

（四）充分發(fā)揮農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教育在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的重要作用，以一方教育帶動(dòng)當(dāng)?shù)厣酱宓沫h(huán)保質(zhì)量的提高。

（五）以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，融環(huán)保教育于各學(xué)科教育之中。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識(shí)、環(huán)保知識(shí)的教師隊(duì) 伍。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的環(huán)保教育網(wǎng)絡(luò)。

三、主要措施：

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，強(qiáng)化監(jiān)督、檢查。1。學(xué)校高度重視綠色學(xué)校創(chuàng)建工作，建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長親自抓，教育處、教學(xué)處和后勤處緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。

①、成立學(xué)校“創(chuàng)建綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)并協(xié)調(diào)學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作。（名單附后）

②、成立學(xué)校“創(chuàng)建綠色學(xué)校”工作小組，具體實(shí)施學(xué)校“創(chuàng)建綠色學(xué)校”活動(dòng)的各項(xiàng)工作，成員名單附后： 2。將綠色學(xué)校創(chuàng)建工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及學(xué)校日常管理，確保創(chuàng)建工作的有效開展，各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)的落實(shí)。

3。完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，堅(jiān)持記錄，定期總結(jié)，按計(jì)劃逐步開展教育活動(dòng)。

4。定期召開專題會(huì)議，推動(dòng)校環(huán)保工作。

（二）以創(chuàng)建綠色學(xué)校為契機(jī)，深入研究、探索《綠色生活-新時(shí)代學(xué)生的生活行為習(xí)慣養(yǎng)成方式》的校本課題。重點(diǎn)探討以家長學(xué)校、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程等為載體環(huán)保專題活動(dòng)，以一方教育帶動(dòng)當(dāng)?shù)厣酱宓沫h(huán)保質(zhì)量的提高。

（三）建設(shè)完善環(huán)保隊(duì)伍建設(shè)

1、建立以班主任和美術(shù)、地理、生物等學(xué)科的教師為骨干的教 13 育管理管機(jī)制。定期組織教師開展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)教師環(huán)保意識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。深入開發(fā)《綠色校園》校本課程和“綠色生活”主題綜合實(shí)踐活動(dòng)。

2、發(fā)揮外聘環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)作用，利用培訓(xùn)講座等方式促進(jìn)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，同時(shí)外聘市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)環(huán)保教育工作，切實(shí)落實(shí)工作。

（四）把綠色學(xué)校創(chuàng)建工作與“五自一導(dǎo)三查”常規(guī)管理方式相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)和現(xiàn)代文明素養(yǎng)的提高。學(xué)校施行的“五自一導(dǎo)三查”管理方式是我校作為九年一貫制學(xué)校重點(diǎn)嘗試研究的學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的主要工作項(xiàng)目，而培養(yǎng)并形成學(xué)生良好的環(huán)保意識(shí)和環(huán)境素養(yǎng)，是養(yǎng)成教育的主要內(nèi)容。為此，我們重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生、節(jié)能、愛護(hù)花草樹木等習(xí)慣的養(yǎng)成加以著意強(qiáng)調(diào)、強(qiáng)化、鞏固。

（五）加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校園綠化、美化、凈化、硬化。

1、綠化校園。我校在河北遠(yuǎn)洋運(yùn)輸集團(tuán)公司的幫助下，整體規(guī)劃校園綠化建設(shè)，對(duì)學(xué)校的花草樹木布局進(jìn)行設(shè)計(jì)，使植物群落布局合理，校園可綠化面積綠化覆蓋率達(dá)到85％以上。

2、美化校園。加強(qiáng)校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。將學(xué)校建設(shè)成“五區(qū)八景”的文明、環(huán)保、生態(tài)校園。五區(qū)，即餐飲區(qū)、住宿區(qū)、教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、健身區(qū)，區(qū)區(qū)都靚麗；八景，紀(jì)念碑、文化櫥窗、卵石甬道、及珍惜名貴樹木、操場(chǎng)東腳卵石畫作品景觀、樓道文化長廊、卵石特色班級(jí)、卵石特色工作區(qū)間，景景皆動(dòng)人。

3、凈化校園。加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，做到校園凈化，課室整 潔，宿舍衛(wèi)生，廁所清潔，飯?zhí)眯l(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn)。

4、加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)。使化學(xué)、物理、生物實(shí)驗(yàn)室建設(shè)符合環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)。

（六）多層面、全方位，開展環(huán)保教育活動(dòng)。

1、在教學(xué)中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動(dòng)中。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素，結(jié)合環(huán)保的熱點(diǎn)和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)保教育，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。各學(xué)科都要將環(huán)境教育列入科組計(jì)劃，要有措施，有總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自覺的環(huán)保意識(shí)和行為。

2、大力開展宣傳，促進(jìn)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展。設(shè)立宣傳欄，在各班級(jí)設(shè)立宣傳板報(bào)，學(xué)生間主辦手抄環(huán)境報(bào)、校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語，充分利用板報(bào)、廣播、圖書室、電教多媒體設(shè)備、宣傳環(huán)保知識(shí)，環(huán)保動(dòng)態(tài)，并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、地球日等，組織大型主題宣傳活動(dòng)。

3、以“了解家鄉(xiāng)、關(guān)注社會(huì)”為主題，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開展有針對(duì)性的環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)并組織學(xué)生積極參加環(huán)保調(diào)研和鄉(xiāng)村環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。每學(xué)期一次為山村清除白色垃圾，集中定點(diǎn)掩埋的“還我秀美山村”活動(dòng)，不但讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中得到鍛煉和教育，而且營得了很大的社會(huì)效益，日益改造和影響著山村的環(huán)保質(zhì)量。

(七)注重實(shí)效，及時(shí)總結(jié)，強(qiáng)化檔案管理

1、加強(qiáng)環(huán)保教育工作總結(jié)交流。在校園網(wǎng)、校刊、校報(bào)開辟“綠色教育”專欄，宣傳各級(jí)政府關(guān)于環(huán)境教育的方針政策，介紹交 流學(xué)校和各部門創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的工作情況和經(jīng)驗(yàn)。

2、做好環(huán)保檔案的整理工作，學(xué)校檔案室和各部門要加強(qiáng)檔案管理，對(duì)有關(guān)環(huán)境教育的文件、計(jì)劃、總結(jié)、論文、書刊、錄像等資料要妥善管理。

2011年3月1日

創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：牛凱華

副組長：王天錄 曹洪利 劉寶銀

成 員：張立生 劉慶田 曹軍成 劉 本 婁淑云 曹金霞 郭興寶 劉玉書 張文東

創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作小組

組 長：王天錄 副組長：張立生 曹金霞

成 員：郭興寶 劉玉書 臧 云 劉 本 劉慶田 婁淑云 丁志強(qiáng) 各位年級(jí)組長、教研組長和班主任

河北遠(yuǎn)洋希望學(xué)校 創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作總結(jié)

（2010-2011學(xué)）

自我校開展創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)以來，我校以《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo)，以“綠色學(xué)校”為載體，全面貫徹落實(shí)國家環(huán)境保護(hù)總局和教育部關(guān)于不斷推進(jìn)“綠色文明示范學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)的有關(guān)精神,提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)，強(qiáng)化未成年人思想道德教育，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí)，推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)。以下是我校開展創(chuàng)建工作的總結(jié)報(bào)告：

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

1、學(xué)校建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長親自抓，教育處、教學(xué)處和后勤處緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。

2、研究制定了創(chuàng)建實(shí)施方案，并嚴(yán)格落實(shí)，確保創(chuàng)建工作的有效開展。

3。將綠色學(xué)校創(chuàng)建工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及學(xué)校日常管理，使各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)得到了落實(shí)。

3。完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，堅(jiān)持記錄，定期總結(jié)、反思，定期召開專題會(huì)議，保證了教育活動(dòng)順利開展。

（二）建設(shè)完善了環(huán)保隊(duì)伍建設(shè)。建立了以班主任和美術(shù)、地理、生物等學(xué)科的教師為骨干的教育管理管機(jī)制。教師環(huán)保意識(shí)得到了增強(qiáng)。

（三）把綠色學(xué)校創(chuàng)建工作與學(xué)生養(yǎng)成教育相結(jié)合，促進(jìn)了學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)和現(xiàn)代文明素養(yǎng)的提高。強(qiáng)化學(xué)生衛(wèi)生、節(jié)能、愛護(hù)花草樹木等習(xí)慣的養(yǎng)成。

（四）實(shí)現(xiàn)校園綠化、美化、凈化、硬化。

1、綠化校園。我校在金海糧油公司的幫助下，整體規(guī)劃校園綠化建設(shè)，對(duì)學(xué)校的花草樹木布局進(jìn)行設(shè)計(jì)，使植物群落布局合理，校園可綠化面積綠化覆蓋率達(dá)到85％以上。

2、美化校園。加強(qiáng)了校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。

3、凈化校園。加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，做到校園凈化，課室整潔，宿舍衛(wèi)生，廁所清潔，飯?zhí)眯l(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn)。

4、在教育局的大力扶住下，學(xué)校建立了符合環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)的化學(xué)、物理、生物實(shí)驗(yàn)室。

（五）多層面、全方位，開展環(huán)保教育活動(dòng)。

1、在教學(xué)中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動(dòng)中。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素，結(jié)合環(huán)保的熱點(diǎn)和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)保教育，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。各學(xué)科都要將環(huán)境教育列入科組計(jì)劃，要有措施，有總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自覺的環(huán)保意識(shí)和行為。

2、大力開展宣傳，促進(jìn)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展。設(shè)立宣傳欄，在各班級(jí)設(shè)立宣傳墻報(bào)，校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語，充分利用板報(bào)、廣播、圖書室、電教多媒體設(shè)備、閉路電視系統(tǒng)介紹、宣傳環(huán)保知識(shí)，環(huán)保動(dòng)態(tài)，并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán) 境日、地球日等，組織大型主題宣傳活動(dòng)。

(七)注重實(shí)效，及時(shí)總結(jié)，強(qiáng)化檔案管理

1、加強(qiáng)環(huán)保教育工作總結(jié)交流。在校園網(wǎng)、校刊、校報(bào)開辟“綠色教育”專欄，宣傳各級(jí)政府關(guān)于環(huán)境教育的方針政策，介紹交流學(xué)校和各部門創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的工作情況和經(jīng)驗(yàn)。

2、做好環(huán)保檔案的整理工作，學(xué)校檔案室和各部門對(duì)有關(guān)環(huán)境教育的文件、計(jì)劃、總結(jié)、論文、書刊、錄像等資料進(jìn)行了妥善管理，形成了較為規(guī)范的創(chuàng)建檔案。

河北遠(yuǎn)洋希望學(xué)校 創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作自評(píng)報(bào)告

執(zhí)筆人：創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作小組 王天錄

一、學(xué)校基本情況

河北遠(yuǎn)洋希望學(xué)校是一所農(nóng)村九年一貫寄宿制學(xué)校。學(xué)校坐落于青龍縣東南部，國家級(jí)風(fēng)景區(qū)--祖山西北腳。前身系安子嶺初級(jí)中學(xué)。以前的學(xué)校校園面積小，校舍年久失修，部分教室已成危房；教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備落后，嚴(yán)重制約了學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展。

2008年10月，經(jīng)秦皇島市委、團(tuán)市委協(xié)調(diào)，河北遠(yuǎn)洋運(yùn)輸集團(tuán)公司捐資，建成了今天的“河北遠(yuǎn)洋希望學(xué)校”。現(xiàn)有在校生655人，教職員工61人，18個(gè)教學(xué)班。學(xué)校占地面積9640平方米，建筑面積5110平方米；校園環(huán)境達(dá)到了硬化、綠化、凈化的標(biāo)準(zhǔn)；配有專用教室24個(gè)，資源配備全部達(dá)到省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。教育教學(xué)環(huán)境優(yōu)雅，教育設(shè)施、設(shè)備一流。目前，我們正致力于不斷提升師生文化內(nèi)涵，發(fā)展自己的校園文化特色，全力將學(xué)校打造成安全、文明、溫馨、環(huán)保的“綠色校園”。

兩年來，在河北遠(yuǎn)洋運(yùn)輸集團(tuán)公司的鼎力幫助和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全校師生的努力，校園環(huán)境優(yōu)美，已成為花園式學(xué)校。在這里，偏遠(yuǎn)山村的孩子們也享受到了城市般的教育與生活。

二、“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作主要舉措

為謀求學(xué)校更好的發(fā)展，學(xué)校以《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo)，以“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作為載體，全面貫徹落實(shí)國家環(huán)境保護(hù)總局和教育部關(guān)于不斷推進(jìn)“綠色文明示范學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)的有關(guān)精神,大力開展綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，提高了學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)，強(qiáng)化未成年人思想道德教育，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí)，推進(jìn)了素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

（一）把綠色學(xué)校創(chuàng)建工作納入到學(xué)校日常工作日程及學(xué)校發(fā)展規(guī)劃之中，實(shí)現(xiàn)綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)規(guī)范化、制度化。

在建校之初，隨著辦學(xué)條件的徹底改善，學(xué)校確立了打造區(qū)域名校的辦學(xué)目標(biāo)，并以“打造特色文化，創(chuàng)建‘綠色校園’”為突破口，打造學(xué)校品牌，收到了較好的效果。

（二）把綠色學(xué)校創(chuàng)建工作與學(xué)生養(yǎng)成教育相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)和現(xiàn)代文明素養(yǎng)的提高。

作為農(nóng)村九年一貫寄宿制學(xué)校，我校非常重視學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，尤其是山村孩子住樓習(xí)慣的培養(yǎng)。工作中，主要施行“五自一導(dǎo)三查”管理方式，其中節(jié)能、衛(wèi)生、環(huán)保教育、卵石畫特色教育是主要內(nèi)容之一。為此，我們把綠色學(xué)校創(chuàng)建工作與學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育結(jié)合起來，倡導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從我做起，形成良好的環(huán)保意識(shí)和習(xí)慣。精細(xì)到晚自習(xí)有多少學(xué)生該開幾盞燈、隨時(shí)撿起地上的一片紙、自主清理衛(wèi)生、自主監(jiān)督紀(jì)律等等，通過長時(shí)間的堅(jiān)持，學(xué)生的良好習(xí)慣逐漸得以形成。

（三）充分利用學(xué)校電教媒體、網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)勢(shì)資源，豐富創(chuàng)建內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，力求創(chuàng)建活動(dòng)更加具體、有效。

兩年來，學(xué)校各處室齊抓共管、分工合作，在創(chuàng)新活動(dòng)形式的基礎(chǔ)上，尤為重視活動(dòng)內(nèi)容的扎實(shí)、有效，為學(xué)生營建了“綠色”德育“體驗(yàn)場(chǎng)” ；培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識(shí)、環(huán)保知識(shí)的教師隊(duì)伍；構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的環(huán)保教育網(wǎng)絡(luò)。

1、學(xué)校教育處和教學(xué)處以環(huán)境教育為主線，結(jié)合“五自一導(dǎo)三查”管理方式的施行和誠信、感恩、責(zé)任等系列主題教育，努力創(chuàng)新教育模式。

（1）學(xué)科滲透深化環(huán)境教育，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭、社區(qū)、國家和全球面臨的環(huán)境問題；

（2）與系列主題教育相結(jié)合，教育學(xué)生懂得關(guān)愛自然，尊重生命，遠(yuǎn)離“黃賭毒”，注重安全；

（3）以校本課程開發(fā)和綜合實(shí)踐活動(dòng)為載體，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社區(qū)組織的環(huán)境調(diào)查，環(huán)保宣傳和監(jiān)督活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中感受、體驗(yàn)、內(nèi)化。

2、總務(wù)處以節(jié)約能源為中心，結(jié)合校園綠化和凈化，不斷地完善節(jié)能制度建設(shè)和校園文化建設(shè)。

（1）修訂了各項(xiàng)管理目標(biāo)，實(shí)施節(jié)能和環(huán)保；（2）增設(shè)垃圾箱，分類處理垃圾；（3）改換水龍頭，落實(shí)節(jié)電、節(jié)水措施；（4）科學(xué)合理地進(jìn)行校園的綠化、美化，最大限度地綠化校園，認(rèn)真做好花草樹木的病蟲防治，完善花木的植物介紹牌；

（5）抓好飲食飲水安全和公共衛(wèi)生，不留衛(wèi)生死角；（6）合理配制好辦公室教室等活動(dòng)場(chǎng)所的電燈，確保師生用眼衛(wèi)生安全。

（四）充分發(fā)揮農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教育在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的重要作用，以一方教育帶動(dòng)當(dāng)?shù)厣酱宓沫h(huán)保質(zhì)量的提高。

以“了解家鄉(xiāng)、關(guān)注社會(huì)”為主題，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開展有針對(duì)性的環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)并組織學(xué)生積極參加環(huán)保調(diào)研和鄉(xiāng)村環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。每學(xué)期一次為山村清除白色垃圾，集中定點(diǎn)掩埋的“還我秀美山村”活動(dòng)，不但讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中得到鍛煉和教育，而且營得了很大的社會(huì)效益，日益改造和影響著山村的環(huán)保質(zhì)量。許多家庭因?yàn)橛辛藢W(xué)生，在孩子的倡導(dǎo)下，改變了由來已久的不良習(xí)慣：春天燎荒的沒有了，秋天焚燒秸稈的現(xiàn)象少了，村容村貌改觀了。

三、創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的成果

“安全、文明、溫馨、環(huán)保”是我校創(chuàng)建綠色學(xué)校的目標(biāo)。通過創(chuàng)建活動(dòng)，我校不但實(shí)現(xiàn)了校園的綠化、美化、凈化，而且?guī)熒木G色環(huán)保素養(yǎng)得到了很大的提高。

（一）花園式學(xué)校已經(jīng)形成，“五區(qū)八景”彰顯出校園環(huán)境特色。餐飲區(qū)：師生食堂，干凈整潔、寬敞明亮、設(shè)施齊全、操作規(guī)范、食品豐富、物美價(jià)廉，自助餐和營養(yǎng)餐自由選擇。師生在這里用餐，倍感舒心。

住宿區(qū)：現(xiàn)有學(xué)生宿舍40間，可以滿足320名學(xué)生住宿。宿舍干凈整潔，寬敞明亮，冬季統(tǒng)一供暖。內(nèi)設(shè)警示語和溫馨提示欄，凸顯卵石文化特色，環(huán)境幽雅溫馨，與喧鬧的教學(xué)區(qū)離而不分，使學(xué)生住宿安靜舒適。

教學(xué)區(qū)：寬敞明亮，窗明幾凈，清一色的新桌凳，讓人欣喜；獨(dú)具卵石文化特色的室內(nèi)布置，給人啟迪。展臺(tái)使孩子們找到了自信，集體令同學(xué)們倍感溫馨。

運(yùn)動(dòng)區(qū)：整潔平坦，周圍綠樹環(huán)繞，鮮花盛開，讓人賞心悅目。陣陣笑聲灑滿院落，股股花香沁人心脾。運(yùn)動(dòng)與情趣同在，健康和快 樂雙收。

健身區(qū)：硬化路面，干凈平坦；健身器具一應(yīng)俱全。高檔的乒乓球臺(tái)昭示著項(xiàng)目學(xué)校的底蘊(yùn)，歡聲和汗水詮釋者孩子永不言敗的精神。

校園紀(jì)念碑：“感遠(yuǎn)洋恩”，提示師生勿忘“思源、思遠(yuǎn)、思齊、思起”；“展報(bào)國志”，激勵(lì)師生共建“三特、四化、五園”的綠色校園。紀(jì)念碑、文化櫥窗、卵石甬道、及珍惜名貴樹木、操場(chǎng)東腳卵石畫作品景觀、樓道文化長廊、卵石特色班級(jí)、卵石特色工作區(qū)間

文化櫥窗：是我校文化建設(shè)的風(fēng)景線，也是自我展示的窗口。我們展示學(xué)校的辦學(xué)思想，思路、業(yè)績成果；同時(shí)摘錄經(jīng)典篇目，突出節(jié)日文化、提示環(huán)保意義；在宣傳自己、自覺、主動(dòng)接受社會(huì)各界的監(jiān)督與支持的同時(shí)，彰顯“安全、文明、溫馨、環(huán)保”的理念。

校內(nèi)卵石甬道、綠地及珍惜名貴樹木：我校開源節(jié)流，努力建設(shè)“花園式校園”。如今，校園內(nèi)，翠柏對(duì)立，北海道含綠，四季常青；卵石甬道，龍爪槐聳立，錯(cuò)落有致；石碑卵石，木蘭薔薇綻放，南北對(duì)稱---寓遠(yuǎn)洋助學(xué)情，示師生感恩意。

操場(chǎng)東角卵石景觀：在操場(chǎng)東南角，我們用卵石堆砌出休閑景觀，旨在讓師生在休閑的同時(shí)，感受卵石文化的藝術(shù)魅力，體驗(yàn)經(jīng)典文化的深意，從而得到藝術(shù)的熏陶，人生的啟迪。

樓道文化長廊：實(shí)行動(dòng)靜搭配的方式。靜態(tài)文化布置突出教育主題，如我們?cè)谝恢了臉堑淖呃葍?nèi)分別突出主題展示名言、圖片，使學(xué)生生活在這樣的環(huán)境中，耳聞目染，得到啟迪與收益。動(dòng)態(tài)文化主要是以班級(jí)特色文化為平臺(tái)，用文字和圖片的形式，展示“五自一導(dǎo)三查”結(jié)果和卵石畫特色文化成果，使師生了解學(xué)校特色文化，展示師生風(fēng)采。

卵石畫特色班級(jí)：擺放花草、卵石，供學(xué)生欣賞；自作班訓(xùn)、自定班規(guī)，規(guī)范學(xué)生行為；營建的班級(jí)“體驗(yàn)場(chǎng)”，助他們益智踐行、全面發(fā)展。

卵石畫特色工作區(qū)間： 把辦公室作為一道風(fēng)景，是我們管理的一條思路，這就要求室內(nèi)不論是物品擺放，還是環(huán)境衛(wèi)生，室內(nèi)布置 不僅要規(guī)范，也得有新意。這樣會(huì)很好的促進(jìn)教師養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)和工作習(xí)慣，提升學(xué)校的管理檔次和管理水平。

（二）師生的綠色環(huán)保意識(shí)和知識(shí)儲(chǔ)備不斷加強(qiáng)，師生的綠色環(huán)保素養(yǎng)得到了很大的提高。

以上是我校綠色校園建設(shè)的具體做法和所取得的主要成績，請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)指正。今后，我們還將繼續(xù)努力，提升學(xué)校的辦學(xué)檔次和品位，爭取把我校建設(shè)成一個(gè)“安全、文明、溫馨、環(huán)保”的綠色學(xué)校，服務(wù)學(xué)生，貢獻(xiàn)社會(huì)。

2011年1月

“節(jié)能減排，共建秀美家鄉(xiāng)”主題社會(huì)實(shí)踐 暨“世界地球日“宣傳”

活動(dòng)方案（地球日2011.4.22）

第42個(gè)“世界地球日”的主題是：“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”。中國的主題是：“善待地球—科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧”。結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，學(xué)校本次“世界地球日”系列教育活動(dòng)的主題為“節(jié)能減排，共建秀美家鄉(xiāng)”。為了確保活動(dòng)的有序地進(jìn)行，特制定活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生了解地球的現(xiàn)狀及我國環(huán)境的現(xiàn)狀，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

2。了解家鄉(xiāng)環(huán)境狀況，探究解決家鄉(xiāng)環(huán)境惡化的途徑，進(jìn)一步了解環(huán)境與人類的關(guān)系。

3、通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保實(shí)踐能力。

4、提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感。

二、總體目標(biāo)：

（1）培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛大自然，激發(fā)關(guān)心環(huán)境問題的興趣，樹立現(xiàn)代環(huán)境保護(hù)意識(shí)，知道建設(shè)家鄉(xiāng)、保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任心和義務(wù)感。（2）初步了解我們家鄉(xiāng)生存環(huán)境中已經(jīng)暴露出的嚴(yán)重問題，探究解決問題的辦法，進(jìn)而讓學(xué)生意識(shí)到人類正面臨著“生態(tài)危機(jī)，環(huán)境污染，浪費(fèi)資源”等嚴(yán)重問題，懂得人類正面臨著生態(tài)危機(jī)，初步掌握一些現(xiàn)代環(huán)保知識(shí)和環(huán)保技能。

（4）規(guī)范學(xué)生生活行為，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，號(hào)召學(xué)生做“環(huán)保小衛(wèi)士”，用實(shí)際行動(dòng)，為建設(shè)家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)力量。

三、活動(dòng)時(shí)間：

2011年4月14日——4月22日

四、活動(dòng)內(nèi)容與步驟：

1、德育處面向全校作“節(jié)能減排，共建秀美家鄉(xiāng)”主題講座和活動(dòng)動(dòng)員。（4月14日）

2、各班辦一期以“節(jié)能減排，共建秀美家鄉(xiāng)”的黑板報(bào)和手抄環(huán)境報(bào)。（4月15日—18日）

3、各班在4月18日開展一次“節(jié)能減排，共建秀美家鄉(xiāng)”的主題班會(huì)。

4、社會(huì)實(shí)踐：（4月15--21日）

（1）通過查閱資料或?qū)嵉刈咴L等途徑，（中學(xué)部）以小組為單位開展家鄉(xiāng)環(huán)境調(diào)查活動(dòng)，寫出調(diào)查報(bào)告。

（2）通過實(shí)踐活動(dòng)，即搜集生活中廢棄的物品，（小學(xué)部）以班級(jí)為單位集中起來，統(tǒng)一賣給廢品回收站，將回收的資金用于班級(jí)環(huán)境建設(shè)，寫出心得。

（3）全校開展一次全校性衛(wèi)生大掃除，徹底清掃校園內(nèi)的衛(wèi)生 死角。

5、活動(dòng)階段性總結(jié)（4月22日）：

組織召開活動(dòng)總結(jié)會(huì)，表彰優(yōu)秀班級(jí)和學(xué)生（環(huán)保小衛(wèi)士）。

五、保障措施。

1、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的有序、高效實(shí)施。

組 長：牛凱華

副組長：王天錄 曹洪利 劉寶銀

成 員：張立生 曹金霞 劉慶田 曹軍成 劉本 班主任

2、對(duì)認(rèn)真開展活動(dòng)的班級(jí)進(jìn)行班級(jí)管理加分獎(jiǎng)勵(lì)2—5分。

對(duì)開展活動(dòng)組織不力，效果不好的班級(jí)進(jìn)行全校通報(bào)批評(píng)，并扣除班級(jí)管理分2—5分。

3、對(duì)活動(dòng)開展中取得優(yōu)異成績的學(xué)生予以表彰。

2011年4月14日

河北遠(yuǎn)洋希望學(xué)校

創(chuàng)建“綠色學(xué)校”環(huán)境保護(hù)活動(dòng)報(bào)告

執(zhí)筆人：綠色學(xué)校創(chuàng)建工作小組 張立生

我校有18個(gè)教學(xué)班，655名學(xué)生，教師62人，綠化面積達(dá)到應(yīng)綠化面積85%。是一所綠樹成蔭，四季花開不絕，環(huán)境優(yōu)美，體現(xiàn)了人與大自然的和諧相處,充滿綠色氛圍的綠色學(xué)校。當(dāng)今環(huán)境教育問題是世界性突出的問題，是人類新世紀(jì)的焦點(diǎn)。創(chuàng)建綠色學(xué)校，對(duì)少年兒童進(jìn)行環(huán)境教育，共建綠色家園，更有著特殊而深遠(yuǎn)的意義。為了進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的行為規(guī)范，健全環(huán)境建設(shè)機(jī)制，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就我校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作做如下報(bào)告：

1、堅(jiān)持正確的指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展為主題，以人與自然和諧為主線，以提高環(huán)境意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，以深化環(huán)境教育、推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)為目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)學(xué)校基本教育功能的基礎(chǔ)上，通過管理和教育的各個(gè)環(huán)節(jié)滲透環(huán)境保護(hù)內(nèi)容，綠化學(xué)校的生態(tài)環(huán)境，提升校園文化，全面提高師生的環(huán)境意識(shí)和素養(yǎng)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立創(chuàng)建綠色學(xué)校理念。

2、領(lǐng)導(dǎo)重視，設(shè)立機(jī)構(gòu)，組織落實(shí)。

為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校在2010年成立了由校長、主任、學(xué)科組長和老師組成的校內(nèi)環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行了職責(zé)分工，完善了各個(gè)項(xiàng)目的管理，制定了“創(chuàng)綠色環(huán)境，樹環(huán)保意識(shí)，學(xué)環(huán)境知識(shí)，施環(huán)保行動(dòng)，育環(huán)保新人”的宗旨。把環(huán)境教育納入學(xué)校工作計(jì)劃，教育處工作計(jì)劃、少先隊(duì)工作計(jì)劃、德育處工作計(jì)劃之中。建立了環(huán)境教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由一把手校長親自掛帥，由一名副校長具體負(fù)責(zé)，由德育處具體落實(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)，形成一個(gè)由校長→中層干部→教師→學(xué)生的管理網(wǎng)絡(luò)。它包含了學(xué)校各個(gè)管理層面，不留空隙，全方位、立體式地推進(jìn)環(huán)境教育。經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，成立的綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，具體分工如下：組 長：牛凱華（全面安排、對(duì)外聯(lián)系）副組長：曹洪利（具體負(fù)責(zé)學(xué)科滲透）、王天錄（負(fù)責(zé)具體工作）、劉寶銀（負(fù)責(zé)后勤保障工作），組員：張立生、劉慶田 婁淑云（具體落實(shí)環(huán)境教育的各個(gè)環(huán)節(jié)及資料收節(jié)整理）各位班主任密切配合。

教導(dǎo)處組織師生參與環(huán)保征文，演講比賽、環(huán)保系列講座、環(huán)保書畫競(jìng)賽等活動(dòng)，結(jié)合環(huán)保節(jié)日組織系列活動(dòng)，由美術(shù)教師劉本主任專職負(fù)責(zé)布臵宣傳畫廊，由教育處組織各相關(guān)科目教師建立環(huán)保活動(dòng)小組，制訂活動(dòng)計(jì)劃。學(xué)生自主管理組織、共青團(tuán)、少先隊(duì)、制定學(xué)生每日常規(guī)，班級(jí)自主制定班規(guī)，每學(xué)期組織一次有關(guān)環(huán)境教育課外活動(dòng)，組織一次專題活動(dòng)。為了使環(huán)境教育不停留在口頭上，我們將環(huán)境教育納入教育評(píng)估活動(dòng)之中，作為評(píng)價(jià)教師、學(xué)生的重要依據(jù)。做到組織、制度、管理三到位，使我們環(huán)境教育制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，有力地強(qiáng)化了師生的環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)了環(huán)保行為的養(yǎng)成。

3、利用重大紀(jì)念日舉行宣傳活動(dòng)

我校抓住地球日、環(huán)境日、植樹節(jié)等紀(jì)念日的契機(jī)，以團(tuán)隊(duì)、少先隊(duì)組織為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境意識(shí)的教育，訓(xùn)練學(xué)生的環(huán)保技能。學(xué)校廣播站的隊(duì)員精心設(shè)計(jì)每次播出的內(nèi)容，有關(guān)環(huán)境保護(hù)的許多欄目集趣味性、知識(shí)性于一體，深受廣大同學(xué)的歡迎。我們還利用“國旗下講話”進(jìn)行環(huán)境教育；每學(xué)期至少出一期環(huán)保黑板報(bào)，利用校報(bào)、櫥窗、手抄環(huán)境報(bào)宣傳教育。每個(gè)班級(jí)都有精彩的主題活動(dòng)，如《保護(hù)環(huán)境，從我做起》、《我們有一個(gè)美麗的校園》、《我是環(huán)保小主人》等等主題班會(huì)涉及到環(huán)境教育的各個(gè)方面。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生開展“植樹節(jié)”每人種一棵樹，每人養(yǎng)一盆花活動(dòng)。在實(shí)踐活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保參與意識(shí)，掌握一些基本的環(huán)保技能。

4、把活動(dòng)向社會(huì)延伸

環(huán)境教育是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，我校不僅組織學(xué)生在校園開展各種活動(dòng)，還帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，積極參加社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生通過耳聞目睹，不但飽覽了美麗的自然風(fēng)光，而且獲得了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)。我們還組織學(xué)生走上街頭，開展環(huán)境保護(hù)咨詢活動(dòng)；深入農(nóng)村進(jìn)行環(huán)保采風(fēng)，請(qǐng)當(dāng)?shù)乩先私榻B環(huán)境質(zhì)量下降的歷史；學(xué)校還建立了家長聯(lián)系卡，讓學(xué)生直接向家長了解房前、屋后的樹木、池塘、耕地面積的數(shù)目等情況。通過以學(xué)生為主體，以實(shí)踐為主要形式的一系列的環(huán)境教育活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步拓寬了環(huán)境知識(shí)視野、強(qiáng)化了環(huán)境意識(shí)、培養(yǎng)了環(huán)境技能，樹立了科學(xué)的環(huán)境價(jià)值觀，積極主動(dòng)地參與保護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng)，提高了學(xué)校環(huán)境教育的整體效益。

重視環(huán)境教育和環(huán)保實(shí)踐，追求環(huán)境育人，已成為我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，并取得了良好的環(huán)境效益。但是，我們也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生乃至教師在節(jié)能方面意識(shí)較差，校園里浪費(fèi)水電現(xiàn)象比較多見，教室里開無人燈。這些情況我們通過主題教育來提高認(rèn)識(shí)不斷改進(jìn)。

在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)中，我校正尋求學(xué)校新的發(fā)展切入點(diǎn)，以優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)效果，進(jìn)一步提高學(xué)校品味，形成鮮明的辦學(xué)特色

我校自2010年起已著力抓校園環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育。我校按“大面積綠化，體現(xiàn)在生物多樣性，打造五區(qū)八景”的思路，以“校園綠化、園景營造”為原則，建有科學(xué)性、教育性和富有特色的校園。學(xué)校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視關(guān)心下，在河北遠(yuǎn)洋運(yùn)輸集團(tuán)資助下，打造一流校園。通過開展豐富多彩的環(huán)境教育活動(dòng)，推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育不斷深化。積極組織師生參與到各項(xiàng)環(huán)境教育活動(dòng)中：如環(huán)境科學(xué)探索活動(dòng)、環(huán)境調(diào)查活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)等。大量的環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)，使師生們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)得到提高，培養(yǎng)了環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐能力，養(yǎng)成了與大自然和諧相處的高尚人格，從而促進(jìn)了師生素質(zhì)的全面提高。

5、走可持續(xù)發(fā)展的綠色教育途徑。

創(chuàng)建工作是一個(gè)需要全體老師，學(xué)生共同參與的大范圍活動(dòng)，除 了推進(jìn)環(huán)境教育，引導(dǎo)學(xué)生節(jié)約能源保護(hù)環(huán)境，自覺養(yǎng)成文明、衛(wèi)生習(xí)慣以外，還要求各個(gè)部門制訂相應(yīng)的管理措施。因此，創(chuàng)建綠色學(xué)校，有利于增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力，并提高各方面的管理水平，從而全面提升學(xué)校的辦學(xué)品位。為此我們組織了“養(yǎng)成良好行為習(xí)慣從我做起”系列活動(dòng)，從動(dòng)員簽字到自我匯報(bào)再到活動(dòng)總結(jié)。學(xué)校通過系列教育活動(dòng)的開展，豐富學(xué)生的校園生活。師生們通過大量環(huán)境教育更好地形成了環(huán)境保護(hù)的道德意識(shí)、養(yǎng)成環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐能力，培養(yǎng)了師生和諧的人格，從而促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

我們知道，環(huán)境教育是一項(xiàng)具有可持續(xù)發(fā)展性的系統(tǒng)工程，它需要我們堅(jiān)持不懈地努力。我們學(xué)校將一如既往地開展好環(huán)境教育活動(dòng)，保持環(huán)境可持續(xù)發(fā)展。

河北遠(yuǎn)洋希望學(xué)校 2011年10月15日

河北遠(yuǎn)洋希望學(xué)校

“6.5”世界環(huán)保日活動(dòng)方案

河北遠(yuǎn)洋希望學(xué)校環(huán)境教育組 王天錄

2010年6月5日世界環(huán)境日的主題是：“多樣的物種，唯一的地球，共同的未來 ”。中國主題：“低碳減排·綠色生活”，結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，學(xué)校本次世界環(huán)境日系列教育活動(dòng)的主題為“綠色生活——行動(dòng)起來，美化校園”。為了確保活動(dòng)的有序地進(jìn)行，特制定活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生了解世界環(huán)境的現(xiàn)狀及我國環(huán)境的現(xiàn)狀，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

2。進(jìn)一步了解環(huán)境與人類的關(guān)系。

3、通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保實(shí)踐能力。

4、提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感。

二、總體目標(biāo)：

（1）培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛大自然，激發(fā)關(guān)心環(huán)境問題的興趣，樹立現(xiàn)代環(huán)境保護(hù)意識(shí)，知道保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任心和義務(wù)感。

31（2）初步了解我們生存環(huán)境中還存在嚴(yán)重問題，人類正面臨著“生態(tài)危機(jī)，環(huán)境污染，浪費(fèi)資源”等嚴(yán)重問題，懂得人類正面臨著生態(tài)危機(jī)，初步掌握一些現(xiàn)代環(huán)保知識(shí)和環(huán)保技能。

三、活動(dòng)時(shí)間：

2010年6月2日——6月5日

四、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：牛凱華

副組長：王天錄 曹洪利 劉寶銀

成 員：張立生 曹金霞 劉慶田 曹軍成 劉本 班主任

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、德育處面向全校作“綠色生活——行動(dòng)起來，美化校園”的國旗下講話。

2、各班辦一期以“綠色生活——行動(dòng)起來，美化校園”的黑板報(bào)。

3、各班在6月3日開展一次“綠色生活，美化校園”的主題班會(huì)。

4、將學(xué)校廢棄的物品集中起來，統(tǒng)一賣給廢品回收站，將回收的資金用于學(xué)校環(huán)境建設(shè)。

5、開展一次全校性衛(wèi)生大掃除，徹底清掃校園內(nèi)的衛(wèi)生死角。

六、活動(dòng)總結(jié)。

1、對(duì)認(rèn)真開展活動(dòng)的班級(jí)進(jìn)行班級(jí)管理加分獎(jiǎng)勵(lì)2—5分。

2、對(duì)開展活動(dòng)組織不力，效果不好的班級(jí)進(jìn)行全校通報(bào)批評(píng)，32 并扣除班級(jí)管理分2—5分。

2010年5月31日

“節(jié)能減排，低碳生活” 主題校會(huì)暨

創(chuàng)建綠色學(xué)校動(dòng)員會(huì)

會(huì) 序

主 持 人：王天錄（副校長）

時(shí) 間：2010年10月13日下午第七、八節(jié)

地 點(diǎn)：大操場(chǎng) 參加人員：全校師生 會(huì) 序：

一、開會(huì)。

二、宣讀活動(dòng)目的—王天錄。

三、創(chuàng)建“綠色學(xué)校”動(dòng)員講話—牛凱華。

四、“節(jié)能減排，低碳生活”環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)—張立生。

五、宣讀《校園環(huán)保新生活公約共同宣言》—?jiǎng)氥y。

六、宣讀《綠色辦公室環(huán)保準(zhǔn)則》—曹洪利

七、安排其它相關(guān)工作—王天錄。

1、各辦公室負(fù)責(zé)人組織教師在展示臺(tái)展示“環(huán)保”相關(guān)作品（要求用A4紙、雙面打印或書寫）；本周末完成。

2、學(xué)科教師完成環(huán)保教學(xué)設(shè)計(jì)（要求用A4紙、雙面打印或書寫）一份和《教師環(huán)保知識(shí)測(cè)試題》一份，本周末上交教學(xué)處。

3、班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)生更換班級(jí)板報(bào)以“環(huán)保知識(shí)”為專題和學(xué)生班級(jí)展示臺(tái)展示學(xué)生“環(huán)保”相關(guān)作品（要求用A4紙、雙面打印或書寫），并完成《學(xué)生環(huán)保知識(shí)測(cè)試題》一份和《創(chuàng)建綠色校園建議書》（要求用A4紙、雙面打印或書寫），一份，本周末上交教學(xué)處。

4、各班級(jí)評(píng)選班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士5-6名，名單上交教育處。

八、會(huì)議總結(jié)—王天錄。

九、“我做環(huán)保小衛(wèi)士”學(xué)生簽名活動(dòng)—班主任

十、閉會(huì)。

注：

1、攝 影：張立生主任。

2、會(huì)場(chǎng)布置：丁志強(qiáng)主任。

3、音 響：劉本主任。

4、會(huì)標(biāo)制定、張貼：郭興寶、張喜文

河北遠(yuǎn)洋希望學(xué)校 2010年10月13日

第五篇：綠色學(xué)校創(chuàng)建方案

綠色學(xué)校創(chuàng)建方案

1、綠色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持樹立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，貫徹《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和濰坊市“綠色單位”創(chuàng)建活動(dòng)精神，落實(shí)《昌樂縣創(chuàng)建綠色學(xué)校實(shí)施方案》；開展創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)，營造校園綠色文化氛圍，創(chuàng)建優(yōu)美的育人環(huán)境；開展環(huán)境教育，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生的環(huán)保能力，培養(yǎng)具有良好環(huán)境素質(zhì)的優(yōu)秀人才。

二、創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的目標(biāo)及措施

（一）工作目標(biāo)

通過活動(dòng)的展開，進(jìn)一步提高全校師生的環(huán)境意識(shí)，培養(yǎng)出一批具有綠色環(huán)保理念，積極參與社區(qū)環(huán)境服務(wù)、監(jiān)督和宣傳教育活動(dòng)，具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的優(yōu)秀人才，逐步實(shí)現(xiàn)教育好一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，造福一方人民的目標(biāo)。爭取使我校在20XX年底達(dá)到“綠色學(xué)校”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。

（二）主要措施

1、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想

學(xué)校是傳播文化的特定場(chǎng)所，是學(xué)生獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)情感和形成價(jià)值觀，塑造品德和養(yǎng)成良好行為的重要場(chǎng)所。全面提高學(xué)生的素質(zhì)是學(xué)校育人的根本目標(biāo)，環(huán)境素質(zhì)是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)每個(gè)公民基本素質(zhì)的基本要求。“綠色學(xué)校”的本質(zhì)特征，就是在學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的教育理念。“綠色學(xué)校”不僅能使教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)得到提升，還可以通過學(xué)生帶動(dòng)家長，通過家長帶動(dòng)社區(qū)，又通過社區(qū)帶動(dòng)社會(huì)公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。

“綠色學(xué)校”是一種品牌。創(chuàng)建“綠色學(xué)校”，可以加深師生對(duì)環(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展思想的認(rèn)識(shí)和理解，可以減少對(duì)環(huán)境的不利影響，營造優(yōu)美環(huán)境，可以豐富環(huán)境教育的思想、教材和輔導(dǎo)資料，充實(shí)和提高教育質(zhì)量，可以促進(jìn)學(xué)校和社區(qū)的聯(lián)系，提高學(xué)校在本地區(qū)的聲譽(yù)和形象。同時(shí)，學(xué)校內(nèi)部可以通過合理使用和節(jié)約能源、資源，消除事故隱患，減少浪費(fèi)，節(jié)約財(cái)務(wù)開支。創(chuàng)建綠色學(xué)校，是提高學(xué)校品位的最佳途徑。

2、明確職責(zé)，強(qiáng)化管理

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，是學(xué)校教育的決策者和組織者，也是創(chuàng)建綠色學(xué)校的決策者和組織者。學(xué)校成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確環(huán)境教育主管領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)各成員的職責(zé)，各司其責(zé)、各盡其力、通力合作。要把環(huán)境教育責(zé)任制，分解到每個(gè)崗位，每一個(gè)時(shí)段，進(jìn)行定期和不定期的檢查和抽查，不斷地實(shí)踐和完善，并且落實(shí)到每一個(gè)教師的年終考核中。

3、統(tǒng)籌規(guī)劃，循序漸進(jìn)

學(xué)校在現(xiàn)有管理的基礎(chǔ)上，不斷保持和完善已有的環(huán)境教育工作，進(jìn)一步推動(dòng)管理的各個(gè)領(lǐng)域，納入環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展思想。創(chuàng)建綠色學(xué)校是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展過程，所以，綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)，一定要結(jié)合我校實(shí)際，正視“校情”，實(shí)事求是，循序漸進(jìn)。一定要認(rèn)真分析自身?xiàng)l件，有效地利用各種資源，揚(yáng)長避短、突出特色，發(fā)揮師生的智慧，充分體現(xiàn)活動(dòng)的多樣性。要注重實(shí)施創(chuàng)建計(jì)劃的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)檔案資料的收集、整理和歸檔。

4、拓寬教學(xué)思路，提高教育水平

教師本身的環(huán)境素養(yǎng)，很大程度上決定著學(xué)生的發(fā)展。因此，在綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)中，深刻理解環(huán)境教育的意義和具有良好環(huán)境素養(yǎng)的教師，是實(shí)施“綠色教育”的關(guān)鍵因素。通過長期的教師培訓(xùn)，使教師有機(jī)會(huì)不斷吸收新知識(shí)，掌握新信息，充實(shí)新技能，適應(yīng)新變化。教導(dǎo)處要組織編寫環(huán)境教育學(xué)科的滲透方案，各教研組要進(jìn)行環(huán)境教學(xué)示范，組織環(huán)境教案觀摩和評(píng)比；要加強(qiáng)各學(xué)科教材中環(huán)保內(nèi)容的教育研究，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。要積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)教師的特色教學(xué)，發(fā)表特色論文，不斷深化環(huán)境教育。

5、以人為本，提高師生參與意識(shí)

學(xué)生是學(xué)校的主人，祖國的未來。學(xué)校的一切工作，都是圍繞一個(gè)中心，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。因此，創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)的主題就是提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。所以在教學(xué)方式上，要通過教師的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生的參與意識(shí)。首先，要鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生切實(shí)掌握各科教材所規(guī)定的環(huán)境保護(hù)內(nèi)容，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)；其次，要通過舉辦講座、主題班會(huì)、第二課堂活動(dòng)等多種形式的環(huán)境教育活動(dòng)，豐富環(huán)保知識(shí)；第三，要鼓勵(lì)和幫助學(xué)生在校園內(nèi)成立環(huán)保社團(tuán)，組織環(huán)保科技活動(dòng)小組，利用活動(dòng)課開展日常活動(dòng)。第四，要結(jié)合學(xué)校和師生的實(shí)際情況，開展多種形式和內(nèi)容的社會(huì)環(huán)保活動(dòng)，力所能及地參與環(huán)境保護(hù)公益活動(dòng)，為環(huán)保做好事、辦實(shí)事、從現(xiàn)在做起、從身邊做起，切實(shí)提高學(xué)生的參與意識(shí)。

6、優(yōu)化校園環(huán)境，推進(jìn)硬件建設(shè)

校園環(huán)境，是最生動(dòng)和形象的綠色教材。在注重“綠色教育”教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)優(yōu)化校園環(huán)境，以校園環(huán)境育人。要搞好校園的植樹種花，提高綠化覆蓋率，用環(huán)保理念美化、綠化校園。要有效控制學(xué)校的多種污染源，開展節(jié)水、節(jié)電等節(jié)約資源的活動(dòng)，提高廢棄物回收利用率，保持環(huán)境整潔，食堂衛(wèi)生，校園凈化，廁所干凈，學(xué)校活動(dòng)全過程中要體現(xiàn)環(huán)保理念。

三、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

為加強(qiáng)我校綠色學(xué)校創(chuàng)建工作，成立由校長同志為組長的創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)一部署、協(xié)調(diào)、方案的落實(shí)及檢查、抽查等工作。

四、創(chuàng)建步驟

1、成立創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組，報(bào)上級(jí)教育主管部門登記備案。

2、對(duì)照“綠色學(xué)校”創(chuàng)建評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)校內(nèi)部環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀進(jìn)行分析。其次，依據(jù)調(diào)查情況，創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組在人力、經(jīng)費(fèi)允許的條件下，從課堂滲透、課外和校內(nèi)以及社區(qū)活動(dòng)、學(xué)校環(huán)境管理、校園綠化美化等方面考慮，制定切實(shí)可行的方案。

3、組織教職工培訓(xùn)，充實(shí)所需的資料和設(shè)備，建立“綠色學(xué)校”檔案，為學(xué)校內(nèi)部自評(píng)和上級(jí)主管部門評(píng)估驗(yàn)收創(chuàng)造條件。

4、自我檢查與糾正。學(xué)校定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行糾正，不斷提高學(xué)校的創(chuàng)建水平。

5、申請(qǐng)驗(yàn)收。通過自評(píng)證明學(xué)校已經(jīng)達(dá)到了本地綠色學(xué)校的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)后，向教育局申請(qǐng)“綠色學(xué)校”命名。

2、20XX年綠色學(xué)校創(chuàng)建方案

“實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，使社會(huì)和自然和諧發(fā)展”成了人們普遍關(guān)心的話題，“保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們生存的地球”，是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。幼兒期是人格形成的關(guān)鍵期，是幼兒良好行為習(xí)慣形成的敏感期，提升教師環(huán)保意識(shí)，塑造良好的師表形象，用深入淺出的教學(xué)方法對(duì)幼兒實(shí)施環(huán)保教育，引導(dǎo)幼兒保護(hù)環(huán)境尤為重要。

一、指導(dǎo)思想：

以《綱要》及《指南》為指導(dǎo)，以創(chuàng)建“省綠色幼兒園”活動(dòng)為載體，以提高教師和幼兒的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)為目標(biāo)，以普及環(huán)境科學(xué)、環(huán)境法律法規(guī)知識(shí)，樹立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境行為為重點(diǎn)，我們從本園的實(shí)際情況出發(fā)，強(qiáng)化生態(tài)環(huán)境教育，營造環(huán)保的氛圍，增強(qiáng)環(huán)保的意識(shí)，踐行環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展，促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

培養(yǎng)一支熟悉環(huán)保科學(xué)知識(shí)的教師隊(duì)伍，使幼兒的環(huán)保教育有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；多渠道多途徑幫助幼兒直觀了解當(dāng)前環(huán)境污染的嚴(yán)重性；通過環(huán)保知識(shí)的宣傳教育，開闊視野，增長知識(shí)，提高幼兒環(huán)境保護(hù)意識(shí)，積極投身環(huán)境保護(hù)；引導(dǎo)我們的幼兒從小關(guān)注環(huán)保事業(yè)，爭做環(huán)保宣傳員；拓寬環(huán)保教育的思路，創(chuàng)新幼兒環(huán)保教育的新舉措；用我們的實(shí)際行動(dòng)來影響他人，讓身邊的人都重視環(huán)保，加入環(huán)保的行列。

三、實(shí)施步驟：

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段

全面發(fā)動(dòng)創(chuàng)建“省綠色幼兒園”的宣傳和組織工作，動(dòng)員全園教職工、幼兒、家長積極參與，形成強(qiáng)大的宣傳聲勢(shì)。

2、實(shí)施階段

全面開展創(chuàng)建“省綠色幼兒園”的各項(xiàng)工作和活動(dòng)，把環(huán)境教育滲透到教育教學(xué)和幼兒生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，以“省綠色幼兒園”的創(chuàng)建促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高，促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)幼兒健康人格的形成。

3、完善和提高階段

邀請(qǐng)專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，及時(shí)整改，并根據(jù)創(chuàng)建“省綠色幼兒園”工作的要求迎接檢查驗(yàn)收。

4、總結(jié)和深化階段

組織相關(guān)人員總結(jié)前期的創(chuàng)建工作，在肯定成績的同時(shí)，找出工作中的薄弱點(diǎn)，不斷調(diào)高工作的目標(biāo)，增強(qiáng)創(chuàng)建工作的持久性和實(shí)效性。

四、主要措施：

1、抓好宣傳發(fā)動(dòng)，提高環(huán)保意識(shí)

（1）成立由園長擔(dān)任組長的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員分工協(xié)作，定期召開會(huì)議，研究、部署、指導(dǎo)全園創(chuàng)建工作的有序開展。

（2）做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。召開全園教職工動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，形成人人參與創(chuàng)建活動(dòng)的良好氛圍。對(duì)照“省綠色幼兒園”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，提出目標(biāo)與要求，并做好宣傳工作和環(huán)保培訓(xùn)。

（3）充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站、家校通、宣傳櫥窗和班級(jí)家長園地等宣傳陣地的作用；廣泛地開展節(jié)約資源、變廢為寶等多方面的環(huán)保宣傳，調(diào)動(dòng)教師、幼兒、家長的積極性，擴(kuò)大環(huán)保的陣容，推動(dòng)幼兒園環(huán)保工作的實(shí)施。

2、強(qiáng)化環(huán)保教育，形成環(huán)保習(xí)慣

（1）環(huán)保計(jì)劃的制定。各年級(jí)組制定環(huán)保教育計(jì)劃，各班根據(jù)計(jì)劃認(rèn)真組織實(shí)施主題教育。

（2）環(huán)保活動(dòng)的組織。把環(huán)境教育和幼兒園的其它學(xué)科、其它領(lǐng)域有機(jī)融合，并將環(huán)保的理念滲透于幼兒一日活動(dòng)中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為，在潛移默化中培養(yǎng)幼兒自覺的環(huán)保意識(shí)。

（3）環(huán)保實(shí)踐的開展。通過開展各類型的環(huán)保活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)師幼環(huán)保意識(shí)，如：廢舊物手工制作比賽、環(huán)保小衛(wèi)士的表揚(yáng)、廢電池回收活動(dòng)、環(huán)保時(shí)裝秀等；利用植樹節(jié)、世界環(huán)境日等重大節(jié)日，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒參與環(huán)保的宣傳與實(shí)踐活動(dòng)，初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習(xí)慣；利用種植園地、養(yǎng)殖角的觀察和勞作，讓幼兒知道友善地和動(dòng)植物做朋友。

（4）環(huán)保理念的延伸。幼兒愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣，需要教師持之以恒地引導(dǎo)、培養(yǎng)，更需要來自家庭成員的支持，社會(huì)大家庭的重視。我們的環(huán)保教育活動(dòng)也擴(kuò)展到家庭與社區(qū)等周邊環(huán)境，家園、社區(qū)聯(lián)袂攜手、密切合作，共同提高環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成幼兒良好的環(huán)保行為習(xí)慣。

3、注重環(huán)境建設(shè)，打造怡人園區(qū)

（1）認(rèn)真對(duì)照“省綠色幼兒園”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，綠化、美化幼兒園，在環(huán)境中孕育幼兒園的快樂文化，更好地體現(xiàn)人與自然的和諧。

（2）科學(xué)規(guī)劃幼兒園的每一方土地，合理應(yīng)用現(xiàn)有的資源，提高校園綠色覆蓋面。

（3）加強(qiáng)校園環(huán)境整治，設(shè)立環(huán)保標(biāo)語牌，增設(shè)提示標(biāo)語，懸掛教師、幼兒環(huán)保主題的藝術(shù)作品，努力營造環(huán)保氛圍。

（4）收集廢舊材料布置園區(qū)環(huán)境、創(chuàng)設(shè)游戲的空間，提升資源再利用的意識(shí)，發(fā)揮環(huán)境育人的功效。

（5）加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，做到校園凈潔，活動(dòng)室整潔，廁所清潔，食堂衛(wèi)生符合A級(jí)食堂標(biāo)準(zhǔn)。

4、注重資料積累，規(guī)范創(chuàng)建工作

（1）有計(jì)劃、有組織地開展創(chuàng)建工作，活動(dòng)有記載，計(jì)劃、總結(jié)等資料規(guī)范齊全。

（2）經(jīng)常性地組織全園教職工、家長、社區(qū)工作人員進(jìn)行環(huán)保工作經(jīng)驗(yàn)的交流。

（3）重視圖片、影像資料的收集，為創(chuàng)建工作提供具有我園特色的個(gè)性化的材料。

五、創(chuàng)建時(shí)間安排

第一階段：20XX年3月，幼兒園向教育局、環(huán)保局申報(bào)創(chuàng)建省綠色幼兒園的材料。

第二階段：20XX年3月——6月，幼兒園根據(jù)上級(jí)主管部門的安排全面落實(shí)創(chuàng)建工作，多層次、多渠道、有特色、有成效地開展各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)，并做好驗(yàn)收檔案的收集整理。

第三階段：20XX年6月——10月，迎接專家組的驗(yàn)收。

綠色幼兒園的創(chuàng)建是生態(tài)教育的一個(gè)重要舉措，也是造福子孫后代的千秋功業(yè)。樹立綠色理念，開展綠色活動(dòng)，建設(shè)綠色校園，同時(shí)讓我們的教職工、我們的孩子去帶動(dòng)全社會(huì)參與到環(huán)保教育和環(huán)保行動(dòng)中來，為營造和諧的校園，營造和美的家庭、營造文明的社區(qū)，爭創(chuàng)綠意融融的和諧社會(huì)而努力！