淮北市第五中學教育扶貧大走訪

活動總結(jié)

為進一步貫徹落實教育扶貧精神，扎實做好我校教育脫貧攻堅工作，根據(jù)教資助[2019]12號文件要求，按照文件有關規(guī)定并結(jié)合我校師生的實際情況，我們積極開展活動，現(xiàn)將此次活動做以如下總結(jié)：

一、活動實際情況

我校自接到文件之日起，立即召開專門會議，成立了“淮北市第五中學2019教育扶貧大走訪活動”領導小組，由校長邵昊任組長、黨支部書記徐建彬任副組長、副校長張勇、石勇、工會主席郗磊、資助中心負責人孫建和各年級主任班主任為組員，建立家訪機制；以“脫貧攻堅”和“教育扶貧”要求為指導，重點對4名建檔立卡家庭學生、2名殘疾學生，5名其他類型等，六大類11名學生集中進行大走訪。

我校利用下班時間或電話訪問為主，由教育扶貧大走訪領導班子成員，開展本學期的走訪活動。教師向家長反饋了學生在校期間的思想、學習及表現(xiàn)情況，與家長分享教育孩子的正確方法，并為建檔立卡學生家庭發(fā)放了教育扶貧政策宣傳資料及教育精準資助政策告知書，并鼓勵家長和學生要增強戰(zhàn)勝困難、擺脫困境的信心，堅定知識改變命運，拼搏贏得未來的信念，形成積極進取、自強不息的精神風貌，走上成人成才之路。

二、具體做法

1、思想幫扶。加強思想引導，幫助困難學生緩解心理壓力，走出心理誤區(qū)，使他們正視所處困境，以堅定樂觀、積極向上的態(tài)度面對人生，不斷增強學習及生活信心。給予親情氛圍。

2、學習指導。針對幫扶學生學習上存在的問題，與幫扶學生班主任及任課教師制定教育措施，確保幫扶學生學得好。

3、生活關心。經(jīng)常與幫扶學生談心，了解其心理、家庭情況，盡可能解決家庭存在的實際困難，使之切實感受到老師、學校的溫暖。

4、密切家校聯(lián)系。要與家長進行經(jīng)常性的聯(lián)系，溝通交流學生近期的思想狀況及學習表現(xiàn)，協(xié)調(diào)教育方式方法，努力形成在校老師“幫”，在家家長“促”的良好共育局面。

5、拓展扶貧渠道。面對這樣的現(xiàn)狀，學校高度重視，在學生享受正常的國家資助的同時，多手段、多舉措解決學生的上學難問題，安排專項資金，對建檔立卡貧困家庭和農(nóng)村低保學生發(fā)放生活補助，基本解決了家庭經(jīng)濟困難學生在校學習期間的生活問題。

三、走訪效果

本次走訪活動，真正做到“進家門、見家長、講政策、做溝通、強引導、定計劃、助成長”，通過與家長面對面接觸、心貼心交流，走入學生家庭、走進孩子內(nèi)心，拉近了學校與貧困家庭的距離，增進了感情，收獲了信任，不僅給貧困戶帶來了物質(zhì)上的關懷，更給予了精神上的鼓勵，表達了學校對貧困家庭學生的深切關心和股股期望，讓他們真切地感受到了黨和政府的溫暖，進一步地提升了貧困家庭對教育資助政策的知曉率、滿意度。