修改病句
班級__________
姓名__________
得分__________ 時間：40分鐘
滿分：100分
一、下列句子中沒有語病的一項是()(3分)
A．昨天的語文課上，劉老師回憶了過去的往事。
B．每個學生都應該養成上課專心聽講的好習慣。
C．他那崇高的革命品質，經常浮現在我的腦海中。
D．看了《青銅葵花》這本書，使我受益匪淺。
二、下列句子的病因是什么？選一選。
(18分)A．用詞不當 B．語義重復 C．成分殘缺
D．搭配不當 E．語序不當 F．前后矛盾
1．李老師上課時對我們的態度非常嚴格。
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2．同學們排著整齊的隊伍擠進了展覽館。
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3．公園里開滿了。
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4．班長把同學們的意見反應給老師。
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5．這里的情況，對于我們已經很熟悉了。
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6．這是一種理想的清潔潔具。
三、認真讀下列句子，用修改符號加以改正。
(15分)1．這是有趣的一本兒童讀物。
2．在老師的幫助下，逐漸養成了良好的學習習慣。
3．風掠過冰封的湖面，掀起層層碧波。
4．讀了《田忌賽馬》，使我深受教育。
5．成都的春天是一個鮮花盛開的城市。
四、修改病句，把正確的句子寫在下面的橫線上。
(18分)1．我們全體同學通過并討論了寫給校長的建議書。
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2．老師介紹了許多小明的事跡。
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3．學生是否養成良好的學習習慣，是取得優異成績的前提。
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4．小說《鋼鐵是怎樣煉成的》刻畫了英雄保爾?柯察金的故事。
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5．我斷定李明這次數學考試可能得滿分。
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6．我們班連續三年被評為“先進班集體”的稱號。
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五、在文段上用修改符號修改錯誤。
(15分)西游記是中國四大古典名著，在世界文化史上也享有勝名。書中塑造了唐僧、孫悟空和眾多人物形象，內容生動有趣，讓人讀了愛不失手。
六、閱讀理解。
(31分)多看一本書
如果有人問我：“你這一生感到最吃虧的是什么？”我一定會毫不猶豫地說：“書看得太少了！”
小時候，我最怕打架，被人打了也不敢還手。挨打的時候，心里很難過，但現在想想，一點也不覺得被人欺侮有什么吃虧的。
當我還很年青的時候，有同事像我借了錢，賴帳不還。那時我每月的工資全都除了有一部分必需寄給媽媽外，剩下的只夠自己吃飯，輕松地從牙縫里擠出一點錢，卻被同事《吃》了，因為心里不是滋味，所以現在想想，這也并不是吃虧。
可是，書讀得太少，只讀完小學就開始工作，從15歲到現在，30多年了，我處處都要付出比別人更多的時間，勞心勞力，卻不一定能有跟人家一樣的收獲。這樣的吃虧，才是真正的吃虧！
有一次，我看到一本書，里面有一句話寫得真好：“多看一本書，多活一個人生。”我馬上把它剪下來，貼在書桌上，作為我的座右銘，讓它時時提醒我——多看一本書。
(有刪改)
1．文中最后一句的破折號表示()(2分)
A．意思的轉折 B．解釋或說明 C．聲音的延續或停頓
2．第三自然段有許多錯誤，請用修改符號在原文上修改過來。
(18分)
3．作者認為什么樣的吃虧才是真正的吃虧？(3分)
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4．你如何理解“多看一本書，多活一個人生”這句話？(4分)
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5．你的座右銘是什么？為什么選它作為你的座右銘？(4分)
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11 修改病句
一、B
二、1.D 2.F 3.C 4.A 5.E 6.B
三、1.2．
3．4．
5．四、示例：1.我們全體同學討論并通過了寫給校長的建議書。
2．老師介紹了小明的許多事跡。
3．學生養成良好的學習習慣，是取得優異成績的前提。
4．小說《鋼鐵是怎樣煉成的》講述了英雄保爾?柯察金的故事。
5．我斷定李明這次數學考試得滿分。
6．我們班連續三年被評為“先進班集體”。
五、六、1.B
2．3．書看得太少了，才是真正的吃虧。
4．示例：書里面有很多的知識，而且不同的書，它的見解也會有所不同，多讀一本書，就多知道一些新的見解，就仿佛是自己經歷過一般，也就多了一些人生的經驗。
5．示例：虛心使人進步，驕傲使人落后。時刻提醒自己要戒驕戒躁，虛心學習。
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