蘇教版四年級數學上冊《八

垂線與平行線》-單元測試3

一、單選題(總分：40分本大題共8小題，共40分)

1.(本題5分)只使用一副三角板，不能拼出（）度的角．

A.105

B.70

C.135

2.(本題5分)三時整．鐘面上的時針和分針成（）的角．

A.180°

B.90°

C.60°

D.30°

3.(本題5分)小明畫了一條10厘米長的（）

A.直線

B.射線

C.線段

4.(本題5分)不在同一條直線上的4點，最多可以連成（）條線段．

A.6

B.5

C.4

D.無數

5.(本題5分)一條（）長50厘米．

A.直線

B.射線

C.線段

6.(本題5分)圖中的角和平角可能相差（）度．

A.180

B.140

C.40

D.90

7.(本題5分)兩條直線都垂直于同一條直線，那么這兩條直線（）

A.相交

B.互相垂直

C.互相平行

8.(本題5分)下面各角中，不能用兩把三角尺拼成的角是（）

A.120度

B.135度

C.80度

D.105度

二、填空題(總分：25分本大題共5小題，共25分)

9.(本題5分)在同一個平面內，兩條直線的位置關系有____和____兩種情況，其中相交的一種特殊情況是兩條直線____．

10.(本題5分)一個銳角三角形，兩個內角之和a的范圍是____．

11.(本題5分)一個直角三角形，其中一個銳角是35°，那么它的另一個銳角是____度．

12.(本題5分)平行線之間可以作____條垂直線段，這些垂直線段的長，叫做平行線之間的____．

13.(本題5分)如圖，已知∠1=130°，∠2=____．

三、解答題(總分：35分本大題共5小題，共35分)

14.(本題7分)分別畫出80°、125°的角．

15.(本題7分)如圖是平行線的有：____．

16.(本題7分)過P點分別做出直線L1和直線L2的平行線．

17.(本題7分)按要求畫角：

（1）畫一個65度的角．

（2）畫一個直角．

（3）畫一個鈍角．

18.(本題7分)請你用一副三角板畫出165度和135度的角，用量角器畫出一個165度的角．

蘇教版四年級數學上冊《八

垂線與平行線》-單元測試3

參考答案與試題解析

1.【答案】：B;

【解析】：解：一副三角板中各個角的度數分別是30°、60°、45°、90°，A、105°的角可由60°和45°的角拼得，B、70°的角不能拼得，C、135°的角可由45°和90°的角拼得；

故選：B．

2.【答案】：B;

【解析】：解：鐘面上一大格為：360÷12=30°，3時整，鐘面上時針與分針形成的夾角是：30°×3=90°；

故選：B．

3.【答案】：C;

【解析】：解：直線沒有端點，射線只有一個端點，二者都不能量得其長度，而線段有兩個端點，可以量得其長度．

故選：C．

4.【答案】：A;

【解析】：解：如圖：

一共可以組成的線段條數是：

3+2+1=6（條）；

故選：A．

5.【答案】：C;

【解析】：解：一條線段長50厘米．

故選：C．

6.【答案】：C;

【解析】：解：因為圖中的角是140度，平角是180度；

所以180-140=40（度）

故選：C．

7.【答案】：C;

【解析】：解：根據垂直和的性質得：兩條直線垂直于同一個平面，那么這兩條直線互相平行，故選：C．

8.【答案】：C;

【解析】：解：A、120°的角，30°+90°=120°；

B、135°的角，45°+90°=135°；

C、80°的角，不能直接利用三角板畫出；

D、105°的角，45°+60°=105°；

故選：C．

9.【答案】：平行;相交;垂直;

【解析】：解：在同一個平面內，兩條直線的位置關系有

平行和

相交兩種情況，其中相交的一種特殊情況是兩條直線

垂直；

故答案為：平行，相交，垂直．

10.【答案】：180°＞a＞90°;

【解析】：解：根據題干分析可得：因為銳角三角形的3個角都是銳角，即每個角都小于90°，又因為三角形內角和是180°，所以，其中一個角小于90°，則180°減小于90°的角，得的差要大于90°，即另兩個角的和大于90°，所以銳角三角形任意兩個角之和大于90°，即一個銳角三角形的兩個內角之和a的范圍是：180°＞a＞90°；

故答案為：180°＞a＞90°．

11.【答案】：55;

【解析】：解：180-90-35=55（度），答：另一個銳角是55度．

故答案為：55．

12.【答案】：無數;距離;

【解析】：解：由分析可知：平行線之間可以作

無數條垂直線段，這些垂直線段的長，叫做平行線之間的距離．

故答案為：無數，距離．

13.【答案】：50°;

【解析】：解：∠2=180°-∠1=180°-130°=50°；

故答案為：50°．

14.【答案】：解：

;

【解析】：畫一條射線，用量角器的中心點和射線的端點重合，0刻度線和射線重合，在量角器80°或125°的刻度上點上點，過射線的端點和剛作的點，畫射線即可．

15.【答案】：解：如圖是平行線的有：①、④．

故答案為：①、④．;

【解析】：依據平行的意義，即同一平面內不相交的兩條直線，叫做平行線，據此即可解答．

16.【答案】：解：畫圖如下：

;

【解析】：把三角板的一條直角邊與已知直線重合，用直尺靠緊三角板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板的原來和已知直線重合的直角邊和A點重合，過P點沿三角板的直角邊畫直線即可．

17.【答案】：解：根據題干分析，畫角如下：

;

【解析】：①畫一條射線，中心點對準射線的端點，0刻度線對準射線（兩重合）；

②對準量角器65°（或90°或大于90°）的刻度線點一個點（找點）；

③把點和射線端點連接，然后標出角的度數．

18.【答案】：解：（1）

（2）;

【解析】：（1）因一副三角板中的各個角的度數分別是30°、60°、45°、90°把它們進行組合，即可得到某些特殊的角度，其中，90°+45°=135°，165°=90°+45°+30°，據此解答；

（2）根據角的畫法：①畫一條射線，使量角器的中心與射線的端點重合，0刻度線與射線重合；

②在量角器15度或165度的地方點上一個點；