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西師大版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)課時(shí)練習(xí)含答案

2021-09-08 20:20:04下載本文作者:會(huì)員上傳
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乘法的初步認(rèn)識(shí)(1)

1.判斷。

5+5+5+5寫成乘法算式是4×5。()

2.單選。

4個(gè)6相加是()。

A.4×6

B.6+4

C.4+6

3.填空。

(1)3×6讀作()

乘以(),表示()個(gè)()連加。

(2)6×3讀作()

乘以(),表示()個(gè)()連加。

答案提示:

1.√

2.A

3.(1)3,6,3,6

(2)6,3,6,3

乘法的初步認(rèn)識(shí)(2)

1.把下面的加法算式改寫成乘法算式,并計(jì)算。

(1)5+5+5

()

(2)3+3+3+3

()

(3)1+1+1+1+1+1

()

4.把下面的乘法算式改寫成加法算式,并計(jì)算。

(1)2×4

(2)4×5

5.用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下面各題。

(1)4+4+4+4+4+5

(2)3+3+3+3-4

答案提示:

1.(1)3×5=15或5×3=15;(2)3×4=12或4×3=12;

(3)1×6=6或6×1=6

2.(1)4+4=8或2+2+2+2=8;(2)4+4+4+4+4=20或5+5+5+5=20

3.(1)4×5+5=25;(2)3×4-4=8

練習(xí)一

1.看圖寫加法算式和乘法算式,并計(jì)算。

(1)加法算式;

(2)乘法算式。

6.寫出乘法算式,再讀一讀。

(1)

乘法算式;

(2)

讀作。

7.看圖填空,再讀一讀。

(1)()個(gè)()相加

(2)()×()=()(個(gè))

(3)讀作。

答案提示:

4.(1)4+4+4=12;(2)3×4=12或4×3=12。

5.(1)4×2=8或2×4=8;(2)4乘2等于8或2乘4等于8。

6.(1)2,5;(2)2,5,10;(3)2乘5等于10。

2的乘法口訣

1.先用小棒擺一擺,再填一填。

(1)2+2+2+2=()×()=()口訣:二四得()

(2)8+8=()×()=()

口訣:二八()

8.寫出乘法算式和口訣。

(3)

乘法算式;

(4)

口訣。

9.看圖填空,并寫出乘法口訣。

(1)()×()=()(個(gè))

(2)口訣。

答案提示:

7.(1)4,2,8,八或2,4,8,八;

(2)2,8,16,十六或8,2,16,十六。

8.(1)3×2=6或2×3=6;(2)二三得六。

9.(1)2,5,10或5,2,10;(2)二五一十。

1的乘法口訣

1.“3×1○3”,比較大小,在○里應(yīng)填的符號(hào)是()。

A.>

B.<

C.=

D.-

2.媽媽拿10元錢,買了4袋1元的糖.還剩下_______?元。(列出算式并計(jì)算)

3.小紅每天都會(huì)背誦1篇古詩,小明每天朗誦6篇古詩,小紅連續(xù)背了9天,小明只朗誦了1天。

問:

(1)小紅一共背了_______?篇古詩,(2)小明朗誦了_______?篇古詩,(3)_______?朗誦(或背誦)的古詩多。

答案提示:

1.C

4.10-4×1=6

5.(1)9

(2)6

(3)小紅

練習(xí)二

1.小朋友,幫我數(shù)一下圖中一共有()扇門。

2.(1)下樓的小朋友有()人,上樓的小朋友有()人。

(2)圖中一共有()小朋友。

3.小鴨子回家的路上一共經(jīng)過6個(gè)十字路口,每個(gè)十字路口有1個(gè)紅綠燈,小鴨子回家一共需要經(jīng)過()個(gè)紅綠燈。

答案提示:

1.3

6.(1)3,3,(2)6

7.6

3的乘法口訣

1.(1)計(jì)算3×8時(shí),想口訣(),積是()。

(2)計(jì)算5×3時(shí),想口訣(),積是()。

(3)計(jì)算3×9時(shí),想口訣(),積是()。

(4)計(jì)算2×3時(shí),想口訣(),積是()。

2.小飛買了一本新書,從第一頁開始,每天看8頁,這樣連續(xù)看了3天,如果接著看下去,第4天他應(yīng)該從第()頁開始看。

3.比大小,在括號(hào)里填上“>”“<”或“=”。

3×9()24

3×3()2+8

2×3()4

4×3()15-3

答案提示:

1.(1)三八二十四,24

(2)三五十五,15

(3)三九二十七,27

(4)二三得六,6

8.3×8=24,24+1=25

9.=

練習(xí)三

1.列式計(jì)算。一個(gè)數(shù)是5的3倍,這個(gè)數(shù)是多少?

(________)×(________)=(________)

2.下面不可以用“三七二十一”這句口訣計(jì)算的是()。

A.3個(gè)7相加

B.7個(gè)3相加

C.3個(gè)3相加

3.買3副手套的錢可以買一件上衣,一件上衣多少元?

答案提示:

1.3×5=15或5×3=15

10.C

11.3×9=27

乘加、乘減計(jì)算

1.下面是兩位小朋友連環(huán)畫的本數(shù)。

(1)云云比雨雨少()本;

(2)雨雨送給云云2捆書,每捆5本書,云云現(xiàn)在有()本書。

2.根據(jù)圖,寫算式

3.□×□=□ □×□=□

答案提示:

1.(1)8

(2)27

12.3×4+2=14

13.3×7=21

練習(xí)四

1.2.菜園里種了一些蘿卜,每行種8棵,      ,一共種了24棵蘿卜。橫線上補(bǔ)充的條件是()。

A.有3行蘿卜

B.每行有9棵

C.有4行蘿卜

3.看圖列算式。

答案提示:

1.5;2;18;11;3;13

14.A

15.3×2+2=8

4的乘法口訣

1.“3×4○5×2”,比較大小,在○里應(yīng)填的符號(hào)是()。

A.>?????????????????????????????????????????B.<?????????????????????????????????????????C.=

D.-

2.數(shù)一數(shù)。

(1)第一行紅花比第二行黃花多()朵;

(2)()倍的黃花數(shù)量等于紅花數(shù)量。

3.補(bǔ)充口訣。

()五二十

四四()

四()三十六

四六()

三()十二

四()二十八

答案提示:

1.A

16.(1)4,(2)2

17.四,十六,九,二十四,四,七

練習(xí)五

1.一共獎(jiǎng)勵(lì)了多少朵小紅花?

2.學(xué)校操場(chǎng)的東側(cè)長(zhǎng)20米,每隔4米載一棵樹(兩端都要載),一共栽多少棵?

3.填一填。

邊形,3個(gè)上面的圖形一共

條邊。

答案提示:

1.24

18.6

19.4,12

5的乘法口訣

4.王老師去商店買了3副乒乓球拍,如果全部付5元的人民幣,那么最少要付()張。

A.5

B.6

C.7

2.填一填。

邊形,5個(gè)上面的圖形一共

條邊。

3.有15輛自行車,每3輛為一組,可以分為()組。

×3=15

答案提示:

1.B

20.5,25

21.5

練習(xí)六

1.媽媽去買雞腿,1只雞腿5元,媽媽帶了50元,購買9只雞腿夠嗎?

A.夠

B.不夠

2.小紅去超市買了5個(gè)這樣的茶壺,那么要付()元。(列出算式并計(jì)算)

3.美術(shù)組王老師買了8盒水彩筆,每盒水彩筆5元。

(1)一共花了多少元?

(2)王老師附了50元,應(yīng)找回多少元錢?

答案提示:

1.A

22.5×9=45

23.(1)40

(2)10

整理與復(fù)習(xí)

1.在○里填上“>”“<”或“=”。

(1)6×3○2×9

(2)5×2○3×3

(3)8×4○2×9

(4)3×9○4×7

(5)6×4○3×8

(6)4×9○5×5

2.寫出兩道積是24的乘法算式。

□×□=24 □×□=24

3.看圖填空。

□×□=□ □×□=□

4.□×□=□ □×□=□

5.如右圖所示的一套桌椅,一套桌椅可以做4人。

(1)9套桌椅可以坐多少人?

(2)同學(xué)們?nèi)胱螅?套桌椅還剩下3個(gè)位置沒有人坐,問一共有多少同學(xué)?

答案提示:

1.=,>,>,>,=,>

2.4×6=24

3×8=24

3.5×6=30

6×5=30

4.7×8=56

8×7=56

5.(1)4×9=36

(2)36-3=33

練習(xí)七

1.直接寫出得數(shù)。

(1)8×3=

(2)4×8=

(3)5×9=

(4)6×4+2=

(5)5×3+1=

(6)4×4-9=

(7)7×4-6=

(8)7×3=

(9)5×5+4=

2.(1)王小明帶的錢正好買8個(gè),王小明帶了多少錢?

(2)如果王小明用同樣的前最多可以買多少個(gè)?

3.買5副手套的錢可以買一件上衣,一件上衣多少元?

答案提示:

1.(1)24

(2)32

(3)45

(4)26

(5)16

(6)7

(7)22

(8)21

(9)29

24.(1)40(2)5

25.45

角的初步認(rèn)識(shí)

1.這些圖形是角嗎?對(duì)的打√。

()

()

()

()

2.填空。

(1)角有()個(gè)頂點(diǎn),()條邊。

(2)我的三角尺上有()

個(gè)角,其中有()個(gè)直角。

(3)長(zhǎng)方形和正方形的四個(gè)角都是()角。

參考答案

1.辨別角。√,×,×,√

2.填空。(1)1,兩。

(2)3,1。

(3)直。

認(rèn)識(shí)銳角、鈍角

1.指出下面圖中的角,并標(biāo)出來。

2.?dāng)?shù)一數(shù),各有幾個(gè)直角。

()個(gè)直角

()個(gè)直角

參考答案

1.數(shù)角。3,4,0,3,6。

2.標(biāo)直角。4,2。

練習(xí)八

1.判斷。

(1)一個(gè)角是由一個(gè)頂角和一條邊組成的。

()

(2)直角比有的角大,比有的角小。

()

(3)黑板面的一個(gè)直角比書面的一個(gè)直角大。

()

(4)紅領(lǐng)巾上有3個(gè)角。

()

(5)長(zhǎng)方形有4個(gè)直角。

()

2.在方格紙上分別畫出一個(gè)銳角、直角、鈍角。

參考答案

1.判斷。×,√,×,√,√;

2.畫角。略

6,7的乘法口訣

1.口算。

8×9=

70+20=    50-30=   9×4=   8×5=

12+6=

9×5=

4×6=    7×9=

8×3=

18+9=    7×6=    3×7=    9×6=    7×8=

2.列式計(jì)算。

(1)比42多7的數(shù)是多少?

(2)比64少56的數(shù)是多少?

(3)3個(gè)6是多少?

(4)5個(gè)8相加的和是多少?

參考答案

1.口算。

72;90;20;36;40;

18;45;24;63;24;

27;42;21;54;56。

2.列式計(jì)算。

(1)42+7=49;(2)64-56=8;

(3)3×6=18;(4)8×5=40。

練習(xí)九

1.看圖列式并計(jì)算。

(1)

⊙⊙⊙

⊙⊙⊙

(2)

¤¤

¤¤

¤¤

¤¤

¤¤

()個(gè)()

()個(gè)()

加法算式

加法算式

乘法算式

乘法算式

(3)

(4)

有27個(gè)

有9個(gè)

?只

36只

?個(gè)

一共有42只

□○□=□()

□○□=□

()

2.我會(huì)填。

(1)9

×

□×

□×

□×□

(2)

黃花有5朵,紅花的朵數(shù)是黃花的3倍。紅花有多少朵,列式為()。這個(gè)算式讀

作()。

(3)

紅花有12朵,黃花有3朵。紅花的朵數(shù)是黃花的多少倍,列式為(),這個(gè)算式讀作()。

(4)

一個(gè)數(shù)比32大,比40小,是4的倍數(shù),這個(gè)數(shù)是()。

參考答案

1.看圖列式并計(jì)算。

(1)2;3;3+3=6;3×2=6

(2)5;2;2+2+2+2+2=10;2×5=10

(3)27+9=36

(4)42-36=6

2.我會(huì)填。

(1)8,8,8、8,6、4或3、8;

(2)5×3=15,5乘以3等于15;

(3)12÷3=4,12除以3等于4;

(4)36;

8,9的乘法口訣

一、我會(huì)填。

1.◆◆◆◆

◆◆◆◆

◆◆◆◆

()+

()

+

()=()

()÷

()=()

()×()=()

()÷

()=()

2.6個(gè)3相加的和,列式();35里面有()個(gè)5,列式();

4的8倍是(),()的5倍是10;

48比19多()。

3.☆☆☆

☆☆☆

☆☆☆

☆☆☆

☆☆☆

○○○

☆比○多()個(gè),()的個(gè)數(shù)是()個(gè)數(shù)的()倍。

4.□里最大能填幾?

48>

□×8

□×9

<33

3×□<28

25>□×6

二、我會(huì)選。

1.36人開會(huì),每個(gè)長(zhǎng)條凳能坐4人,需要()個(gè)長(zhǎng)條凳。

A、8

B、9

C、10

2.有一盤桃子,比6個(gè)多,比10個(gè)少。平均分給4只小猴子正好分完,這盤桃子一共

有()個(gè)。

A、7

B、8

C、9

3.一盤蘋果,平均分給3個(gè)小朋友,每個(gè)小朋友分到2個(gè)。()?

A、還剩幾個(gè)蘋果

B、一共有幾個(gè)蘋果

C、一共有幾個(gè)小朋友

參考答案

一、我會(huì)填

1.4+4+4=12,4×3=12,12÷4=3.12÷3=4;

2.3×6=18,7,35÷5=7;

32,2,29;

3.12,☆,○,5;

4.5,3,9,4;

二、我會(huì)選。

1.B;

2.B;

3.B;

練習(xí)

十一、口算。

9x9=

8x9=

8x7=

5x8=

7x9=

4x8=

8x8=

6x8=

1x9=

二、計(jì)算。

2x8+9=

4x9-9=

5x8+8=

8x9-9=

5x8+6=

1x8+8=

三、補(bǔ)充口訣。

()二十七

()四十八

八九()

四八()

()五十六

二()一十六

四、解決問題。

1.每個(gè)盤子里放9個(gè)蘋果,共放2個(gè)盤子,一共有多少個(gè)蘋果?

2.每個(gè)盤子里放4個(gè)蘋果,放了8盤,一共有多少個(gè)蘋果?

答案:一、81

二、25

16三、三九

六八

七十二

三十二

七八

四、1.9x2=18(個(gè))

2.4x8=32(個(gè))

整理與復(fù)習(xí)

一、口算。

2x6=

3x8=

5x9=

8x8=

7x6=

6x9=

4x7+8=

3x9-6=

6x6+6=

二、填一填,寫一寫。

3x6=

讀作()

5x7=

讀作()

6x8=

讀作()

3x9=

讀作()

三、在?里填“>”“<”或“=”。

4+4+4?4x3

3x8-8?2x8

5x6?6+6+6

7x9+9?8x9

2x6?6+6

4x9?9+9+9+9+9

6x8?8x6

5x8?4x8

9+7?2x8

四、解決問題。

1.兩架飛機(jī)一組,有6組飛機(jī),一共有多少架飛機(jī)?

2.每個(gè)盤子里有3個(gè)梨,有7個(gè)盤子,一共有多少個(gè)梨?

3.一個(gè)本子8元,買3個(gè)本子多少元?

4.兔媽媽騎自行車,一分鐘騎3米,騎了9分鐘,一共騎了多少米?

答案

一、12

二、18

三六十八

35五七三十五

六八四十八

27三九二十七

三、=

四、1.2x6=12(架)

2.3x7=21(個(gè))

3.8x3=24(元)

4.3x9=27(米)

練習(xí)十一

一、判斷。

1.6+6+6+6寫成乘法算式是4x6。()

2.3x8-8等于2x8。()

3.一根繩子平均分成4份,每份6米,該繩子一共10米。()

二、填空。

1.4x6讀作()x(),表示()個(gè)()連加。

2.3x8讀作()x(),表示()個(gè)()相加。

三、下面的加法算式改寫成乘法算式,并計(jì)算。

1.7+7+7+7()

2.6+6+6+6+6()

3.9+9()

四、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下面各題。

1.7+7+7-5

2.9+9+9+9+9+9-8

答案:一、√

×

二、1.四

2.三

三、1.4x7=28

2.5x6=30

3.2x9=18

四、1.3x7-5=16

2.6x9-8=46

趕場(chǎng)

三、判斷。

1.7+7+7寫成乘法算式是3x7。()

2.9x8-8等于64。()

四、填空。

1.5x9讀作()乘(),表示()個(gè)()連加,等于()。

2.7x8讀作()乘(),表示()個(gè)()相加,等于()。

三、下面的加法算式改寫成乘法算式,并計(jì)算。

1.6+6+6+6()

2.8+8+8+8+8()

3.7+7+7+7+7+7()

四、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下面各題。

1.5+5+5-3

2.9+9+9+9-8

答案:一、1.√

2.√

二、1.5

2.7

三、1.4x6=24

2.5x8=40

3.6x7=42

四、1.3x5-3=12

2.4x9-8=28

觀察物體(1)

一、判斷題。

1.一個(gè)長(zhǎng)方體我們最多只能看到它的三面。()

2.對(duì)于

我們從任何方向上看到的形狀是一樣的。()

3.一個(gè)物體,我們從不同的方向看到的形狀肯定不一樣()。

4.對(duì)于

我們從前后看到的形狀是一樣的。()

二、從上面看,各是什么圖形,連一連.三、從哪個(gè)位置看到的,填一填。

()

()

()

答案

一、√

×

√二、三、上面

左面

前面

觀察物體(2)

一、下面的圖形分別從那個(gè)方向看到的,填一填。

()

()

()

二、填空。

1.從()看是

2.,長(zhǎng)方形是從()或()看到的。

三、判斷。

1.兔寶寶用左手拿毛巾,在鏡子里面他是用左手拿。()

2.從正面和上面看到的是一樣的。()

答案

一、前面

上面

左面

二、上

三、×

練習(xí)十二

一、辨認(rèn)一下,哪張照片是小汽車的前面?哪張照片是小汽車的側(cè)面?

()

()

二、想一想。

()

()

()

三、畫出從前面,上面和左面看到的圖形。

四、看一看。

①從前面看到“□□”的有哪幾個(gè)?

②從側(cè)面看到“□□□”的有哪幾個(gè)?

參考答案

一、側(cè)面;前面

二、前面;左面;上面

三、畫圖略

四、①(1)(2)(5)

②(1)(5)

用厘米作單位量長(zhǎng)度

一、量一量,下面的圖形大約多大?

()cm

()cm

()cm

()cm

()cm

()cm

()cm

()cm

()cm

()cm

()cm

參考答案

一、實(shí)際測(cè)量即可。

分米和厘米的換算

1.在括號(hào)里填上合適的數(shù)。

()分米=30厘米

80分米=()厘米

6分米=()厘米

()分米=700厘米

50分米=()厘米

600厘米=()分米

2.比一比。(在○里填上“>”“<”或“=”)

8分米○8厘米

1分米○9厘米

5分米○6厘米

5分米○50厘米

2分米○40厘米

10厘米○2分米

3.算一算。

1分米50厘米=()厘米

205厘米=()分米()厘米

1分米-5厘米=()厘米

3分米一3厘米=()厘米=()分米()厘米

參考答案

1.在括號(hào)里填上合適的數(shù)。

3;800;60;70;500;60

2.比一比。(在○里填上“>”“<”或“=”)

>;>;>;=;<;<

3.算一算。

150;20

;5;27;2

7。

練習(xí)十三

1.在括號(hào)里填上合適的數(shù)。

()厘米=30分米

8分米=()厘米

6分米=()厘米

()分米=40厘米

20分米=()厘米

600厘米=()分米

2.比一比。(在○里填上“>”“<”或“=”)

50厘米○7分米

12分米○90厘米

600厘米○60分米

600厘米○6分米

33分米○400厘米

100厘米○20分米

3.算一算。

4分米-26厘米=()厘米

5分米一15厘米=()分米()厘米

25厘米+25厘米=()厘米=()分米

75厘米+25厘米=()厘米=()分米

4.一根鉛筆用去3厘米,還剩8厘米,這塊鉛筆原來長(zhǎng)多少厘米多少分米?

5.如圖,兩個(gè)同樣的鐵環(huán)連在一-起長(zhǎng)28厘米,每個(gè)鐵環(huán)長(zhǎng)16厘米,他們重疊的部分有()厘米,3個(gè)這樣的鐵環(huán)連在一起有()厘米。

參考答案

1.在括號(hào)里填上合適的數(shù)。

300;80;60;4;200;60

2.比一比。(在○里填上“>”“<”或“=”)

<;>;=;>;<;<

3.算一算。

14;3

5;50

5;100

10。

4.3+8=11(厘米)10厘米=1分米?答:這塊橡皮原來長(zhǎng)1分米1厘米。

5.16+16-28=4(厘米)

28+(28-16)=40(厘米)

用米作單位量長(zhǎng)度

一、想一想,填厘米還是米?

1.門高約2()

2.黃瓜長(zhǎng)約20()

3.橡皮長(zhǎng)約3()

4.老師身高約175()

5.樹高約10()

二、按照從長(zhǎng)到短的順序排列。

3m

30cm

33dm

3cm

()>()>()>()

三、填一填。

4dm=()cm

9m=()dm

20cm=()dm

70dm=()m

四、在()里填上“>”、“<”或“=”。

4m()5m

28cm()82cm

100cm()1m

6m()90cm

8m()8cm

2m()40cm

答案:一、米

厘米

厘米

厘米

二、33dm

>3m>30cm>3cm

三、40

四、<

測(cè)量

一、填空。

1.測(cè)量較長(zhǎng)的物體和距離,可以用()作單位,用字母()表示。

2.要知道物體的長(zhǎng)度,就要使用統(tǒng)一的()。

3.測(cè)量時(shí)應(yīng)該將尺子的()對(duì)準(zhǔn)被測(cè)量物體的()。

二、填上適合的單位。

小明身高120()

文具盒長(zhǎng)20()

桌子高100()

門高2()

三、從長(zhǎng)到短排列。

1.3分米

40厘米

1米

15分米

8厘米

()>()>()>()>()

2.5厘米

40厘米

3分米

20分米

90厘米

()>()>()>()>()

答案:一、米

m

長(zhǎng)度單位

0刻度

左端

二、厘米

厘米

厘米

三、1.15分米>1米>40厘米>3分米>8

厘米

2.20分米>90厘米>40厘米>3分米>5厘米

練習(xí)十四

一、填空。

1.兩較長(zhǎng)的物體或測(cè)量距離,通常用()作單位,米可以用字母()表示,1米可以寫作()。

2.測(cè)量物體時(shí)先把一端對(duì)準(zhǔn)()刻度,再看另一端的刻度對(duì)準(zhǔn)幾,就是幾厘米。

3.把30分米、25厘米、1米、90厘米按從小到大順序排列。

()<()<()<()

二、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。

5m=()cm

20cm=()dm

49m+29m=()m

3m-15dm=()dm

300cm=()m

120cm=()dm

三、判斷對(duì)錯(cuò)。

1.比一米短1分米就是90厘米。()

2.1米的木棒比100厘米的木棒短一些。()

3.一張床長(zhǎng)約22dm。()

四、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度單位。

一根跳繩長(zhǎng)2()

數(shù)學(xué)的課本寬是14()

教室的黑板長(zhǎng)是4()

旗桿高約15()

答案:一、1.米

m

1m

2.0

3.25厘米<90厘米<1米<30分米

二、500

三、√

×

四、米

厘米

小小測(cè)量員

一、填空。

1.200cm=()dm=()m

2.跳繩長(zhǎng)約2()

3.鐵釘長(zhǎng)約3()

二、單位換算。

50厘米=()分米

2米=()分米

5厘米+1分米=()厘米

2米-5分米=()分米

三、解決問題。

1.一根鉛筆長(zhǎng)12cm,2根這樣的鉛筆長(zhǎng)多少cm?

2.一個(gè)圓周邊的長(zhǎng)度是20dm,該圓周邊的長(zhǎng)度是多少米?

3.小明的媽媽買回來一根16米長(zhǎng)的繩子,截取一些做跳繩,還剩6米,做跳繩用去多少米?

四、按小到大的順序排列。

20cm

1m

400cm

30dm

()<()<()<()

答案:一、20

厘米

二、5

三、1.12cm+12cm=24cm

答:2根這樣的鉛筆長(zhǎng)24cm。

2.20dm=2m

答:該圓周邊的長(zhǎng)度是2m。

3.16米-6米=10米

答:做跳繩用去10米。

四、20cm<1m<30dm<400cm

平均分

一、填空。

1.把10個(gè)蘋果平均分成5份,每份是()個(gè)。

2.共有8個(gè)桃子平均分,每只小猴分2個(gè),平均分給()個(gè)小猴。

3.每份分的一樣多,這種分法叫()

二、選擇題。

1.有12個(gè)小花,要分給4個(gè)小朋友,平均每個(gè)小朋友有()個(gè)。

A.6

B.2

C.3

D.4

2.有3份鉛筆,每份兩支,一共有()支。

A.5

B.6

C.4

D.7

3.把40個(gè)紅旗平均分成5份,每份有()個(gè)。

A.8

B.35

C.9

D.10

三、看圖回答問題。

6個(gè)太陽要分給3個(gè)小朋友,每個(gè)小朋友有幾個(gè)太陽?

答案:一、2

平均分

二、C

B

A

三、答:每個(gè)小朋友有2個(gè)太陽。

按每份平均分

一、填一填。

1.有6個(gè)圓,每份2個(gè)圓,共有()份。

2.共有(),每()個(gè)一份,分成了()份。

3.一共有12只手套,每()只配成一副,配成了()副。

4.15只小蜜蜂,每()只排一隊(duì),排成了()對(duì)。

二、判斷題。

1.種6行樹,每行8棵,一共要種14棵。()

2.學(xué)校新購買20張辦公桌,準(zhǔn)備每個(gè)辦公室分5張,可以分給4個(gè)辦公室。()

三、解決問題。

1.一共有15條魚,樂樂一次能運(yùn)3條魚,歡歡一次能運(yùn)5條魚。

(1)

如果樂樂一個(gè)人運(yùn),幾次可以運(yùn)完?

(2)

如果歡歡一個(gè)人運(yùn),幾次可以運(yùn)完?

答案:一、1.3

2.8

4(答案不唯一)

3.2

4.3

(答案不唯一)

二、×

三、(1)樂樂5次可以運(yùn)完。

(2)歡歡3次可以運(yùn)完。

練習(xí)十五

1.有18個(gè)蘑菇,每3個(gè)蘑菇是一份,可以分成()份。

2.有14只乒乓球拍,每2只乒乓球拍是一副,可以分成()副。

3.有10個(gè)桃子,平均放在2個(gè)盤子里,每個(gè)盤子里放()個(gè)。

4.有18塊糖。

(1)

平均分給3個(gè)小朋友,每個(gè)小朋友分到()塊糖。

(2)

平均分給9個(gè)小朋友,每個(gè)小朋友分到()塊糖。

5.將24個(gè)橘子。

(1)平均分成4份,每份是多少?怎樣分?

(2)

按每份3個(gè)來分,可以分成多少份?

6.有12瓶礦泉水,將它們平均分,有幾種分法?

要求:不能重復(fù),并且一一擺出來。

參考答案

1.6

2.7

3.5

4.(1)6;(2)2

5.(1)6;(2)8

6.(1)按1瓶分,分12類;

(2)按2瓶分,分6類;

(3)按3瓶分,分4類;

(4)按4瓶分,分3類;

(5)按6瓶分,分2類;

(6)按12瓶分,分1類;

除法的初步認(rèn)識(shí)

先圈一圈,再填空。

1.8個(gè),每2個(gè)一份,分成了()份。

2.12個(gè),每()個(gè)一份,分成了3份。

3.10個(gè),平均分成2份,每份()個(gè).9個(gè),平均分成()份,每份3個(gè)。

4.(1)每堆蘋果2個(gè),()堆蘋果一共有()個(gè)。

(2)()個(gè)蘋果,每()個(gè)一堆,分成了()堆。

(3)()個(gè)蘋果,平均分成了()堆,每堆()個(gè)。

參考答案1、42、43、5

34、(1)5

10;

(2)10

5;

(3)10

解決問題

一、圈一圈。

可以組成()個(gè),還剩()個(gè)

二、拿20根小棒,每幾根分一份,正好分完.有幾種不同的分法?(請(qǐng)畫出不同的分法)。

三、試一試,填一填。

?????????

?????????

18個(gè)?,平均分成()份,每份是6個(gè)。

平均分成()份,每份是3個(gè)。

四、計(jì)算。

72÷9=

56÷8=    54÷9=

12÷4=

12÷6=

40÷5=    48÷8=

63÷7=

30÷6=

72÷8=

20÷5=

18÷3=

參考答案

一、4

二、(1)按1根分,分20份;

(2)按2根分,分10份;

(3)按4根分,分5份;

(4)按5根分,分4份;

(5)按10根分,分2份;

(6)按20根分,分1份;

三、3;6

四、8;7;6;3;

2;8;6;9;

5;9;4;6。

練習(xí)十六

一、寫算式。

81÷9=

12÷4=

28÷4=

6÷3=

12÷2=

20÷5=

二、填空。

1.45÷9=5

(1)

表示把()平均分成()

份,每份是()。

(2)

表示()里面有()個(gè)()。

2.兩個(gè)因數(shù)都是7,積是(),被除數(shù)和除數(shù)一樣多,商是()。

3.在24中連續(xù)減3,()次可以減完。

三、列式計(jì)算。

1.5個(gè)9相加是多少?

2.把63平均分成7份,每份是多少?

3.把40按照每5個(gè)一份來分,可以分成多少份?

答案:一、9

二、1.45

2.49

3.8

三、1.5x9=45

2.63÷7=9

3.40÷5=8

用乘法口訣求商(1)

一、填一填。

10÷2=()

口訣()

10÷5=()

12÷6=()

口訣()

12÷2=()

8÷2=()

口訣()

8÷4=()

二、判斷。

1.40÷5=8是根據(jù)五八四十得來的。()

2.54÷9=7()

3.有9個(gè)方塊,每3個(gè)為一堆,可以擺3堆。()

三、解決問題。

1.30根蘿卜,每筐裝5根,需要幾個(gè)框?

2.小猴帶來24只桃子,共有6個(gè)客人,每個(gè)客人5只桃子夠分嗎?每個(gè)人幾個(gè)桃子夠分?

3.小刺猬生日,一共有9位,每個(gè)人分到5顆草莓,一共有多少顆草莓?

答案:一、5

二五一十

二六十二

二四得八

二、√

×

三、1.30÷5=6(個(gè))

答:需要6個(gè)框。

2.不夠。

24÷6=4(個(gè))

答:每個(gè)人4個(gè)桃子夠分。

3.9x5=45(個(gè))

答:一共有45個(gè)草莓。

用乘法口訣求商(2)

一、填一填。

45÷5=

36÷6=

42÷7=

18÷3=

20÷4=

12÷6=

24÷3=

48÷8=

81÷9=

二、看圖填空。

(1)

有()顆心,分成()組,每組()個(gè)。

算式:

(2)

有()個(gè)月亮,分成()組,每組()個(gè)。

算式:

三、列式計(jì)算。

(1)

有12只小鳥回家,每間房子住2只,要住幾間房子?

(2)

做56面紅旗要掛8行,平均每行掛多少面?

(3)

將下列算式填在合適的括號(hào)里

35÷7

42÷6

7x7

72÷8

()>()>()>()

答案:一、9

二、6

6÷3=2

8÷2=4

三、(1)12÷2=6(間)

答:要住6間房子。

(2)56÷8=7(面)

答:平均每行掛7面。

(3)(7x7)>(72÷8)>(42÷6)>(35÷7)

練習(xí)十七

一、填空。

1.在12÷6=2中,被除數(shù)是(),除數(shù)是(),商是()。

2.有12個(gè)△,每3個(gè)一份,可以分成()份,算式()。

3.20÷5=4表示把()平均分成()份,每份是()。

4.20÷4=(),用的乘法口訣是()。

5.用18個(gè)○擺一擺,每堆3個(gè),可以分成()堆;每堆9個(gè),可以分成()堆。

6.56是7的()倍;6的()倍是48。

7.被除數(shù)是12,除數(shù)是6,商是()。

8.在()里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。

3×()=?15

()×4?=?16

5×()=?25

()÷2?=?5

20÷()=?4

()÷()=?4

參考答案

1.12;6;2

2.4;12÷3=4

3.20;5;4

4.5;四五二十

5.6;2

6.8;8

7.2

8.5;4;

5;10;

5;16

4(不是唯一答案)

解決問題

一、寫算式。

(用一句口訣寫出兩個(gè)乘法算式和兩個(gè)除法算式)

1.四九三十六

2.二七十四

3.三八二十四

二、寫算式。

(寫出除法算式并計(jì)算)

1.63除以9,商是多少?

2.被除數(shù)是27,除數(shù)是3,商是多少?

3.把32平均分成4份,每份是多少?

4.把24個(gè)蘋果,每8個(gè)放一份,可以分多少份?

5.12里面有幾個(gè)4?

6.從12里面連續(xù)減去幾個(gè)2得0?

7.32是8的幾倍?

參考答案

一、1.4×9=36;9×4=36;36÷4=9;36÷9=4

2.2×7=14;7×2=14;14÷2=7;14÷7=2

3.3×8=24;8×3=24;24÷3=8;24÷8=3

二、1.63÷9=7

2.27÷3=9

3.32÷4=8

4.24÷8=3

5.12÷4=3

6.12÷2=6

7.32÷8=4

練習(xí)十八

一、□里最大能填幾?

□×4<37

8×□<70

54>8×□

□×6<39

9×□<65

48>5×□

二、曾老師在布置教室,把36條彩帶掛在教室,每幾條一組?可供選擇的方案如下所示:

(1)

每3條一組

(2)

每4條一組

(3)每6條一組

(4)每9條一組

以上方案各需要幾組?

參考答案

一、9;8;6;6;7;9

二、(1)12

(2)9

(3)6

(4)4

倍的認(rèn)識(shí)

一、填一填。

1.8的3倍是(),3的8倍是()

2.有2個(gè)蘋果,4個(gè)橘子,12個(gè)草莓。

(1)

橘子的個(gè)數(shù)是蘋果的()倍

(2)

草莓的個(gè)數(shù)是橘子的()倍

3.一個(gè)數(shù)是9,另一個(gè)數(shù)是他的6倍,另一個(gè)數(shù)是()。

4.一朵花有5片花瓣,3朵花有()片花瓣。

5.做一套校服用3米布,有27米布,能做()套校服。

二、選擇題。

1.8的4倍是()

A.12

B.4

C.2

D.32

2.9是3的()倍

A.3

B.27

C.6

D.12

3.36里面有()個(gè)4

A.8

B.32

C.9

D.38

三、列式計(jì)算。

1.7的8倍是幾?

2.3的7倍是多少?

答案:一、1.24

2.2

3.54

4.15

5.9

二、D

A

C

三、1.7x8=56

2.3x7=21

求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍

一、填空。

1.12是4的()倍

2.36是9的()倍

3.14是2的()倍

4.56是8的()倍

5.8是4的()倍

二、判斷。

1.5的3倍是15.()

2.8的24倍是3。()

3.16是4的4倍也是2的8倍。()

三、列式計(jì)算。

1.菲菲有游戲卡片72張,洋洋有游戲卡8張,菲菲的游戲卡片的張數(shù)是洋洋的幾倍?

2.白花有42朵,白花是紅花的7倍,紅花有多少朵?

3.臺(tái)燈5元一個(gè),臺(tái)歷的價(jià)錢是臺(tái)燈的2倍,臺(tái)歷多少錢?

答案:一、3

二、√

×

三、1.72÷8=9

2.42÷7=6

3.5x2=10

求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少

一、填一填。

1.6個(gè)5是(),2個(gè)7是()。

2.第一行擺了6根小棒,第二行是第一行的3倍,第二行要擺()根。

3.小麗有8張畫片,小華的畫片張數(shù)是小麗的4倍,小華有()張畫片。

4.媽媽昨天買了2斤雞蛋,今天買的是昨天的4倍,媽媽今天買了()斤雞蛋。

二、判斷題。

1.4的4倍是8()

2.36是6的6倍()

3.紅花有8朵,黃花是紅花的3倍,黃花有4朵()

三、選擇題。

1.求9的3倍是多少,列式為()

A.9÷3=3

B.9x3=27

C.9+3=12

D.9-3=6

2.再一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中,黃河隊(duì)得了2分,長(zhǎng)江隊(duì)的分?jǐn)?shù)是黃河隊(duì)的3倍,長(zhǎng)江隊(duì)得了()分。

A.10

B.18

C.22

D.6

答案:一、30

二、×

×

三、B

D

練習(xí)十九

1.食堂買來40袋面粉。如果每天吃5袋,可以吃幾天?如果每天吃8袋呢?

2.小剛買來20條金魚,送給小明4條,剩下多少條金魚?小剛把剩下的平均放在4個(gè)魚缸,每個(gè)魚缸放多少條金魚?

3.一本書共86頁,小麗看了30頁,剩余的每天看7頁,還需要看幾天?

參考答案

1.8天:5天

2.16條;4條

3.8天

問題解決(1)

一、列算式,填空。

1.學(xué)校買來4包故事書,每包9本,要把這些故事書平均分給6個(gè)班,每班可以分多少本?

答:每班可以分()本。

2.動(dòng)物園有猴子48只,牛有8只,猴子的只數(shù)是牛的幾倍?

答:猴子的只數(shù)是牛的()倍。

3.一瓶鈣片,我每天吃3次,每次吃3片,6天吃完這瓶鈣片。這瓶鈣片有多少片?

答:?這瓶鈣片有()片。

參考答案

一、1.6

2.6

3.54

問題解決(2)

一、列算式,填空。

1.會(huì)議室里有6張3人沙發(fā)和15張單人沙發(fā),此會(huì)議室一共可以坐多少人?

答:會(huì)議室一共可以坐()人。

2.小毛今年7歲,爸爸的年齡是他的5倍。爸爸明年多少歲?

答:爸爸明年()歲。

3.小紅家共有6只山羊,每只山羊生了5只小羊,后來又賣了10只羊,小紅家現(xiàn)在有多少只羊?

答:小紅家現(xiàn)在有()只羊。

4.小丁和小胖去書店買書,小丁買了7本,小胖買了4本,每本書7元,他們一共用去幾元?

答:他們一共用去()元。

參考答案

一、1.33

2.36

3.20

4.77

練習(xí)二十

1.媽媽買了21米花布,每3米做一個(gè)窗簾,可做幾個(gè)窗簾?

2.老師將15個(gè)香蕉平均分給5個(gè)同學(xué),每人分幾個(gè)?

3.王老師買來一條繩子,長(zhǎng)20米,剪下5米修理球網(wǎng),剩下多少米?剩下的每3米做一根跳繩,可以做幾根跳繩?

參考答案

1、可做7個(gè)窗簾

2、每人分3個(gè)

3、剩下15米;可以做5根跳繩

問題解決(3)

1.二年級(jí)同學(xué)參加跳繩比賽,一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是54本故

事書,二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是72本。比賽結(jié)果一等獎(jiǎng)有6人,二

等獎(jiǎng)有9人。

(1)一等獎(jiǎng)的同學(xué)每人可得多少本故事書?

(2)你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題?

2.口算。

9×9=

54÷6=

56+4=

46+37=

63÷7=

35-7=

8×7=

32÷8=

36÷4=

參考答案

1、(1)54÷6=9;(2)略2、81;9;60;83;9;28;56;4;9。

練習(xí)二十一

1._______________,平均分給6個(gè)小朋友,每個(gè)小朋友分得8張。(補(bǔ)充條件,并解答出來)

2.有32本書,怎樣可以平均分給8個(gè)小朋友?

3.姐姐買來一束花,有30枝,每5枝插入一個(gè)花瓶里,可插幾瓶?

參考答案

1.幼兒園有48張畫片。

2.每個(gè)小朋友分4本書。

3.可插6瓶。

整理與復(fù)習(xí)

一、填一填。

1.把10個(gè)

平均分成5份,每份是()個(gè)

列式計(jì)算:()÷()=()

2.把8個(gè)

平均分成4份,每份幾個(gè)?

8÷()=()

把8個(gè)

平均分成2份,每份幾個(gè)?

8÷()=()

3.24里面有()個(gè)4

4.被除數(shù)是15,除數(shù)是3,商是()

5.算式10÷5=2讀作(),除數(shù)是(),被除數(shù)(),商是()

二、先補(bǔ)全口訣,再根據(jù)口訣寫出兩個(gè)除法算式。

三六()

五()三十五

三、列式計(jì)算。

1.20里面有幾個(gè)5?

2.除數(shù)是2,被除數(shù)是10,商是幾?

四、解決問題。

小紅買了5本書,每本書6元,她一共用了多少元?

答案:一、2

10除以5等于2

2二、十八

18÷3=6

18÷6=3

35÷5=7

35÷7=5

三、1.20÷5=4

2.10÷2=5

四、5x6=30(元)

答:一共用了30元。

練習(xí)二十二

一、填一填。

1.計(jì)算20÷5=4時(shí),想口訣(),商是()

2.一個(gè)筆記本要9元,72元錢可以買()個(gè)

3.算式24÷3=8,讀作(),除數(shù)是(),被除數(shù)是(),商是()。

二、在()里填上“>”、“<”或“=”。

5()20÷5

42÷6()6

40()6x5

12÷3()5

6()32÷8

20()4x5

三、判斷。

1.有24塊餅干,每8塊裝一袋,可以裝3袋()

2.“8÷2=4”讀作:8除2等于4()

3.姐姐有16本作業(yè)本,妹妹有8本作業(yè)本,姐姐給妹妹4本后,兩人的作業(yè)本同樣多。()

四、我會(huì)算。

1.除數(shù)是5,被除數(shù)是25,商是多少?

2.把30平均分成6份,每份是多少?

五、解決問題。

1.有8只兔子,平均裝在2個(gè)籠子里,每個(gè)籠裝幾只?

2.有8只兔子,裝在2個(gè)籠子里,一個(gè)裝5只,剩下另一只裝幾只?

答案:一、四五二十

三八二十四

二、>

三、√

四、1.25÷5=5

2.30÷6=5

五、(1)8÷2=4(只)

答:每個(gè)籠裝4只。

(2)8-5=3(只)

答:剩下另一只裝3只。

走進(jìn)田園

一、填一填。

1.菜地長(zhǎng)250(),寬40()。

2.有81個(gè)紅薯,放9個(gè)筐,平均每筐放()個(gè)。

3.一支桂花5元,買6支桂花需要()元。

4.果園有4棵蘋果樹,桃樹是蘋果樹的2倍,桃樹有()棵。

二、列式計(jì)算。

1.被除數(shù)是12,除數(shù)是4,商是幾?

2.3個(gè)5相加是多少?(用乘法計(jì)算)

3.6的5倍是幾?

三、解決問題。

1.蘿卜4元一斤,西紅柿的價(jià)錢是蘿卜的3倍,西紅柿多少元一斤?

2.蘋果2元一斤,葡萄的價(jià)錢是蘋果的2倍,小明帶了10元買2斤蘋果和1斤葡萄,錢夠嗎?還剩多少元?

答案:一、米

二、12÷4=3

3x5=15

6x5=30

三、1.4x3=12

答:西紅柿12元一斤

2.葡萄的價(jià)錢:2x2=4(元)

蘋果:2x2=4(元)

葡萄:4x1=4(元)

4+4=8(元)

8<10

10-8=2(元)

答:錢夠用,還剩2元。

表內(nèi)乘法

一、填空。

(1)8×5表示()個(gè)

()相加的和是()。

(2)4個(gè)3相加是(),再減5得()。

(3)3乘以2是(),再加13得().

(4)兩個(gè)加數(shù)都是6,和是().

(5)5個(gè)6相加是(),再加上1個(gè)6是().

(6)6×4=(),讀作(),表示()個(gè)()連加.

二、看圖寫算式。

(1)

○○○

○○○

○○○

○○○

○○○

○○○

加法算式:

乘法算式:

除法算式:

()個(gè)()是()算式:

□×□=□

三、列式計(jì)算。

(1)每個(gè)小組有6人,5個(gè)小組有多少人?

答:5個(gè)小組有

人。

(2)小華種了4棵西紅柿,每棵結(jié)5個(gè)西紅柿,一共結(jié)多少個(gè)?.Com]

答:一共結(jié)

個(gè)。

(3)一根跳繩長(zhǎng)3米,5根這樣的跳繩長(zhǎng)多少米?

答:5根這樣的跳繩長(zhǎng)

米。

(4)小花有16塊糖,她每天吃2塊,吃了5天,吃了多少塊?

答:吃了

塊。

四、畫一畫。

1、畫△,使△的個(gè)數(shù)是○的三倍。

2、畫△,使○的個(gè)數(shù)是△的三倍。

○○

○○○○○○

參考答案

一、(1)5;8;40

(2)12;7

(3)6;19

(4)12

(5)30;36

(6)24;四六二十四;4;6

二、(1)6+6+6=18;6×3=18;18÷6=3

(2)2;4;8;2;4;8

三、(1)6×5=30;30

(2)4×5=20;20

(3)3×5=15;15

(4)2×5=10;10

四、1、△△△△△△

2、△△

表內(nèi)除法

1.被除數(shù)是24,除數(shù)是3,商是多少?

2.24是6的()倍。

3.72里面有()個(gè)8

4.45÷5=(),讀作(),表示把()平均分成()份,每份是()

5.口算題

5×3=

56÷8=

5×1=

6×6+34=

4×0=

36-4×6=

4×8-26=

2×6=

6×3=  5×5=

5+5=

5×2=

6×1=

25+5×4=

6.1號(hào)

2號(hào)

3號(hào)

4號(hào)

[來源:學(xué)科網(wǎng)]

9元

18元

6元

3元

(1)2號(hào)售價(jià)是1號(hào)售價(jià)的幾倍?

答:2號(hào)售價(jià)是1號(hào)售價(jià)的倍。

(2)

()號(hào)售價(jià)是()號(hào)售價(jià)的3倍?[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

答:()號(hào)售價(jià)是()號(hào)售價(jià)的3倍。

(3)()號(hào)售價(jià)是()號(hào)售價(jià)的幾倍?

答:()號(hào)售價(jià)是()號(hào)售價(jià)的()倍。

參考答案

1.8

2.4

3.9

4.9;五九四十五;45;5;9

5.15;7;5;70;0;12;6;12;18;25;10;10;6;45

6.(1)18÷9=2;2

(2)2;3;18÷6=3;2;3

(3)略

角的初步認(rèn)識(shí)

1.下列圖形中,有二個(gè)直角的是()。

2.畫一個(gè)直角,標(biāo)寫出各部分的名稱。

3.畫一個(gè)鈍角,標(biāo)寫出各部分的名稱。

4.紅領(lǐng)巾有()個(gè)角,一個(gè)三角尺有()個(gè)直角。

5.在方格紙上畫出1個(gè)直角、1個(gè)銳角和1個(gè)鈍角。

6.在圖中添一條線段,使它增加4個(gè)直角。

參考答案

1.②;2.略;3.略;4.3

1;5.略;6.略

觀察物體

一、填一填。

1.前面看是()形,側(cè)面看是()形,上面看是()形。

2.從任何一個(gè)方向看都是()形。

二、下面的圖形分別是從哪一個(gè)方向看到的。

()

()

()

三、判斷題。

1.從不同的位置觀察同一物體,所看到的形狀是不同的。()

2.球從3個(gè)不同的位置觀察的形狀是不一樣的。()

四、填一填。

答案:一、長(zhǎng)方形

長(zhǎng)方形

正方形

二、前面

側(cè)面

上面

三、√

×

四、正面

側(cè)面

上面

測(cè)量長(zhǎng)度

一、填空題。

1.床長(zhǎng)2()

2.粉筆盒高8()

3.旗桿高15()

4.30厘米

+

20厘米

=()厘米

5.90米

25米

=()米

6.1米=()厘米

7.量物體的長(zhǎng)度,要把物體的一端對(duì)準(zhǔn)尺子的()刻度,另一端對(duì)著幾,就是幾厘米或幾分米。

二、在()里填上“>”、“<”或“=”。

100厘米()1米

20分米()20厘米

3分米()30米

4米()50分米

4米+6米()10厘米

1米()36厘米+62厘米

三、解決問題。

1.一棵大樹高10米,另一棵大樹高8米,兩棵樹相差多少米?

2.一本書厚5厘米,3本這樣的書厚多少厘米?

答案:一、米

厘米

0

二、=

三、1.10米-8米=2米

答:兩棵樹相差2米。

2.5x3=15厘米

答:厚15厘米。

練習(xí)二十三

一、填一填。

1.9x()=54

6x()=48

2.黃花有5朵,紅花的朵數(shù)是黃花的3倍。紅花有多少朵,列式為()。這個(gè)算式讀

作()。

3.一個(gè)數(shù)比32大,比40小,是4的倍數(shù),這個(gè)數(shù)是()。

二、選一選。

1.把24平均分成6份,毎份是4,正確列式是()

A、24÷6=4

B、6×4=24

C、24÷4=6

2.一盤蘋果,平均分給3個(gè)小朋友,每個(gè)小朋友分到2個(gè)。()?

A、還剩幾個(gè)蘋果

B、一共有幾個(gè)蘋果

C、一共有幾個(gè)小朋友

3.蘋果3元錢一斤,媽媽買了5斤,一共用了多少錢?下面錯(cuò)誤的列式是()

A、3+3+3+3+3

B、3+5

C、3×5

三、我會(huì)判。

1.把10本書平分成2份,每份一定是5本。

()

2.鐘表上顯示3時(shí),時(shí)針和分針成一直角。()

3.12÷3讀作:12除3.()

四、列式計(jì)算。

1.一個(gè)因數(shù)是8,另一個(gè)因數(shù)比36少27,積是多少?

2.6的8倍是多少?

五、解決問題。

1.小李和他的4個(gè)同學(xué)去買數(shù)學(xué)作業(yè)本,每本2元,一共需多少元?

2.二⑴班有男生28人,有女生24人,二⑵班比二⑴班多3人,二⑵班有多少人?

3.果園里有兩種果樹,其中梨樹有6排,每排8棵,梨樹一共有多少棵?還有一排蘋果樹,這一排有7棵。果園里一共有多少棵果樹?

答案:一、6

5x3=15

5乘以3等于15

二、A

B

B

三、√

四、1.36-27=9

8x9=72

2.6x8=48

五、1.5x2=10(元)

答:一共需要10元。

2.二(1)班共:28+24=52(人)

二(2)班:52+3=55(人)

答:二(2)班有55人。

3.6x8=48(棵)

答:梨樹一共有48棵。

48+7=55(棵)

答:果園里一共有55棵果樹。

好的開頭是成功的一半。在開學(xué)初班主任主要抓好以下六件工作。

1、做好學(xué)生報(bào)名注冊(cè)工作,做到心中有數(shù)。注冊(cè)登記,是班主任和學(xué)生的第一次會(huì)面,也是班主任了解學(xué)生的一個(gè)窗口,做好這項(xiàng)工作有利于今后班務(wù)工作的開展。

2、開好第一次班會(huì),創(chuàng)造良好的第一印象。班主任開第一次班會(huì)(必要時(shí)可讓學(xué)生家長(zhǎng)參加),目的在于樹立形象、指導(dǎo)未來、明確制度,在第一次班會(huì)上教師的態(tài)度要誠懇,期望要真誠,要求要具體。可以先進(jìn)行自我介紹,然后,用真誠的態(tài)度對(duì)學(xué)生說:“我有幸任你們的班主任,我感到很高興,我希望同學(xué)們支持我的工作,共同把我們班建設(shè)好”。寥寥數(shù)語道出一片真誠,會(huì)融洽師生感情。

3、以身作則,搞好第一次衛(wèi)生大掃除。這是進(jìn)一步融洽師生關(guān)系的機(jī)會(huì)。班主任在勞動(dòng)中與學(xué)生接觸,可以進(jìn)一步了解學(xué)生。同時(shí)使學(xué)生認(rèn)為班主任老師平易近人,言行一致,堪為師表,有利于樹立班主任工作威信。

4、搞好班組建設(shè),選好班組干部,發(fā)揮班組干部的積極能動(dòng)作用。在班級(jí)建設(shè)中,班干部的作用非同一般。因此,班主任在選配班組干部的過程中,要注意充分發(fā)揚(yáng)民主。這樣既表明了班主任民主公正管理班級(jí)的態(tài)度,更為班集體形成良好的風(fēng)氣奠定了基礎(chǔ)。

5、搞好第一次考勤工作,保證紀(jì)律的嚴(yán)明性。開學(xué)之際,工作頭緒多,紛亂無章,且經(jīng)過一個(gè)假期,有的學(xué)生難免表現(xiàn)散漫。因此,班主任要及時(shí)進(jìn)行紀(jì)律檢查。同時(shí)根據(jù)班上的實(shí)際情況,擬定《德育評(píng)估細(xì)則》,在教育過程中做到有規(guī)可依,使學(xué)生的教育經(jīng)常化,系統(tǒng)化。

6、開好第一次家長(zhǎng)會(huì)。開學(xué)之初,有經(jīng)驗(yàn)的班主任不會(huì)忘記在忙中召開第一次家長(zhǎng)會(huì)。這是把學(xué)校教育同家庭教育相結(jié)合的機(jī)會(huì)。因此,在第一次家長(zhǎng)會(huì)上,班主任老師要簡(jiǎn)明扼要地向家長(zhǎng)介紹本班各科教師的情況。然后開誠布公地向家長(zhǎng)表明你教育學(xué)生的決心及本班奮斗的目標(biāo),積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。

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