乘法的初步認識（1）
1．判斷。
5+5+5+5寫成乘法算式是4×5。（）
2.單選。
4個6相加是（）。
A.4×6
B.6+4
C.4+6
3.填空。
（1）3×6讀作（）
乘以（），表示（）個（）連加。
（2）6×3讀作（）
乘以（），表示（）個（）連加。
答案提示：
1．√
2.A
3.（1）3，6，3，6
（2）6，3，6，3
乘法的初步認識（2）
1．把下面的加法算式改寫成乘法算式，并計算。
（1）5+5+5
（）
（2）3+3+3+3
（）
（3）1+1+1+1+1+1
（）
4.把下面的乘法算式改寫成加法算式，并計算。
（1）2×4
（2）4×5
5.用簡便方法計算下面各題。
（1）4+4+4+4+4+5
（2）3+3+3+3-4
答案提示：
1．（1）3×5=15或5×3=15；（2）3×4=12或4×3=12；
（3）1×6=6或6×1=6
2．（1）4+4=8或2+2+2+2=8；（2）4+4+4+4+4=20或5+5+5+5=20
3．（1）4×5+5=25；（2）3×4-4=8
練習一
1．看圖寫加法算式和乘法算式，并計算。
（1）加法算式；
（2）乘法算式。
6.寫出乘法算式，再讀一讀。
（1）
乘法算式；
（2）
讀作。
7.看圖填空，再讀一讀。
（1）（）個（）相加
（2）（）×（）=（）（個）
（3）讀作。
答案提示：
4．（1）4+4+4=12；（2）3×4=12或4×3=12。
5．（1）4×2=8或2×4=8；（2）4乘2等于8或2乘4等于8。
6．（1）2，5；（2）2，5，10；（3）2乘5等于10。
2的乘法口訣
1．先用小棒擺一擺，再填一填。
（1）2+2+2+2=（）×（）=（）口訣：二四得（）
（2）8+8=（）×（）=（）
口訣：二八（）
8.寫出乘法算式和口訣。
（3）
乘法算式；
（4）
口訣。
9.看圖填空，并寫出乘法口訣。
（1）（）×（）=（）（個）
（2）口訣。
答案提示：
7．（1）4，2，8，八或2，4，8，八；
（2）2，8，16，十六或8，2，16，十六。
8．（1）3×2=6或2×3=6；（2）二三得六。
9．（1）2，5，10或5，2，10；（2）二五一十。
1的乘法口訣
1.“3×1○3”，比較大小，在○里應填的符號是（）。
A.＞
B.＜
C.＝
D.－
2.媽媽拿10元錢，買了4袋1元的糖．還剩下_______?元。（列出算式并計算）
3.小紅每天都會背誦1篇古詩，小明每天朗誦6篇古詩，小紅連續背了9天，小明只朗誦了1天。
問：
（1）小紅一共背了_______?篇古詩，（2）小明朗誦了_______?篇古詩，（3）_______?朗誦（或背誦）的古詩多。
答案提示：
1．C
4.10-4×1=6
5.（1）9
（2）6
（3）小紅
練習二
1．小朋友，幫我數一下圖中一共有（）扇門。
2.（1）下樓的小朋友有（）人，上樓的小朋友有（）人。
(2)圖中一共有（）小朋友。
3.小鴨子回家的路上一共經過6個十字路口，每個十字路口有1個紅綠燈，小鴨子回家一共需要經過（）個紅綠燈。
答案提示：
1．3
6.（1）3，3，（2）6
7.6
3的乘法口訣
1．（1）計算3×8時,想口訣(),積是()。
（2）計算5×3時,想口訣(),積是()。
（3）計算3×9時,想口訣(),積是()。
（4）計算2×3時,想口訣(),積是()。
2.小飛買了一本新書,從第一頁開始,每天看8頁,這樣連續看了3天,如果接著看下去,第4天他應該從第()頁開始看。
3.比大小，在括號里填上“>”“<”或“=”。
3×9（）24
3×3（）2+8
2×3（）4
4×3（）15-3
答案提示：
1．（1）三八二十四，24
（2）三五十五，15
（3）三九二十七，27
（4）二三得六，6
8.3×8=24，24+1=25
9.=
練習三
1．列式計算。一個數是5的3倍，這個數是多少？
（________）×（________）=（________）
2．下面不可以用“三七二十一”這句口訣計算的是()。
A.3個7相加
B.7個3相加
C.3個3相加
3．買3副手套的錢可以買一件上衣,一件上衣多少元?
答案提示：
1．3×5=15或5×3=15
10.C
11.3×9=27
乘加、乘減計算
1．下面是兩位小朋友連環畫的本數。
（1）云云比雨雨少（）本；
（2）雨雨送給云云2捆書，每捆5本書，云云現在有（）本書。
2.根據圖，寫算式
3.□×□=□ □×□=□
答案提示：
1．（1）8
（2）27
12.3×4+2=14
13.3×7=21
練習四
1．2.菜園里種了一些蘿卜,每行種8棵, ,一共種了24棵蘿卜。橫線上補充的條件是()。
A.有3行蘿卜
B.每行有9棵
C.有4行蘿卜
3.看圖列算式。
答案提示：
1．5;2;18;11;3;13
14.A
15.3×2+2=8
4的乘法口訣
1．“3×4○5×2”，比較大小，在○里應填的符號是（）。
A.＞?????????????????????????????????????????B.＜?????????????????????????????????????????C.＝
D.－
2.數一數。
（1）第一行紅花比第二行黃花多（）朵；
（2）（）倍的黃花數量等于紅花數量。
3.補充口訣。
（）五二十
四四（）
四（）三十六
四六（）
三（）十二
四（）二十八
答案提示：
1．A
16.（1）4，（2）2
17.四，十六，九，二十四，四，七
練習五
1．一共獎勵了多少朵小紅花？
2.學校操場的東側長20米，每隔4米載一棵樹（兩端都要載），一共栽多少棵？
3.填一填。
邊形，3個上面的圖形一共
條邊。
答案提示：
1．24
18.6
19.4,12
5的乘法口訣
4．王老師去商店買了3副乒乓球拍,如果全部付5元的人民幣,那么最少要付()張。
A.5
B.6
C.7
2.填一填。
邊形，5個上面的圖形一共
條邊。
3.有15輛自行車，每3輛為一組，可以分為（）組。
×3=15
答案提示：
1．B
20.5，25
21.5
練習六
1．媽媽去買雞腿，1只雞腿5元，媽媽帶了50元，購買9只雞腿夠嗎？
A.夠
B.不夠
2.小紅去超市買了5個這樣的茶壺，那么要付（）元。（列出算式并計算）
3.美術組王老師買了8盒水彩筆，每盒水彩筆5元。
（1）一共花了多少元？
（2）王老師附了50元，應找回多少元錢？
答案提示：
1．A
22.5×9=45
23.（1）40
（2）10
整理與復習
1．在○里填上“>”“<”或“=”。
（1）6×3○2×9
（2）5×2○3×3
（3）8×4○2×9
（4）3×9○4×7
（5）6×4○3×8
（6）4×9○5×5
2．寫出兩道積是24的乘法算式。
□×□=24 □×□=24
3．看圖填空。
□×□=□ □×□=□
4.□×□=□ □×□=□
5.如右圖所示的一套桌椅,一套桌椅可以做4人。
(1)9套桌椅可以坐多少人?
(2)同學們入座后，9套桌椅還剩下3個位置沒有人坐，問一共有多少同學?
答案提示：
1．=，>，>，>，=，>
2．4×6=24
3×8=24
3．5×6=30
6×5=30
4．7×8=56
8×7=56
5．（1）4×9=36
（2）36-3=33
練習七
1．直接寫出得數。
（1）8×3=
（2）4×8=
（3）5×9=
（4）6×4+2=
（5）5×3+1=
（6）4×4-9=
（7）7×4-6=
（8）7×3=
（9）5×5+4=
2.(1)王小明帶的錢正好買8個,王小明帶了多少錢?
(2)如果王小明用同樣的前最多可以買多少個？
3.買5副手套的錢可以買一件上衣,一件上衣多少元?
答案提示：
1．（1）24
（2）32
（3）45
（4）26
（5）16
（6）7
（7）22
（8）21
（9）29
24.（1）40（2）5
25.45
角的初步認識
1．這些圖形是角嗎？對的打√。
（）
（）
（）
（）
2．填空。
（1）角有（）個頂點，（）條邊。
（2）我的三角尺上有（）
個角，其中有（）個直角。
（3）長方形和正方形的四個角都是（）角。
參考答案
1.辨別角。√，×，×，√
2.填空。（1）1，兩。
（2）3，1。
（3）直。
認識銳角、鈍角
1．指出下面圖中的角，并標出來。
2．數一數，各有幾個直角。
（）個直角
（）個直角
參考答案
1.數角。3，4，0，3，6。
2.標直角。4，2。
練習八
1．判斷。
（1）一個角是由一個頂角和一條邊組成的。
（）
（2）直角比有的角大，比有的角小。
（）
（3）黑板面的一個直角比書面的一個直角大。
（）
（4）紅領巾上有3個角。
（）
（5）長方形有4個直角。
（）
2．在方格紙上分別畫出一個銳角、直角、鈍角。
參考答案
1.判斷。×，√，×，√，√；
2.畫角。略
6,7的乘法口訣
1.口算。
8×9＝
70＋20＝ 50－30＝ 9×4＝ 8×5＝
12＋6＝
9×5＝
4×6＝ 7×9＝
8×3＝
18＋9＝ 7×6＝ 3×7＝ 9×6＝ 7×8＝
2.列式計算。
（1）比42多7的數是多少？
（2）比64少56的數是多少？
（3）3個6是多少？
（4）5個8相加的和是多少？
參考答案
1.口算。
72；90；20；36；40；
18；45；24；63；24；
27；42；21；54；56。
2.列式計算。
（1）42+7=49；（2）64-56=8；
（3）3×6=18；（4）8×5=40。
練習九
1.看圖列式并計算。
（1）
⊙⊙⊙
⊙⊙⊙
（2）
¤¤
¤¤
¤¤
¤¤
¤¤
（）個（）
（）個（）
加法算式
加法算式
乘法算式
乘法算式
（3）
（4）
有27個
有9個
？只
36只
？個
一共有42只
□○□=□（）
□○□=□
（）
2.我會填。
（1）9
×
□
＝
□×
＝
□×
□
＝
□×□
＝
（2）
黃花有5朵，紅花的朵數是黃花的3倍。紅花有多少朵，列式為（）。這個算式讀
作（）。
（3）
紅花有12朵，黃花有3朵。紅花的朵數是黃花的多少倍，列式為（），這個算式讀作（）。
（4）
一個數比32大，比40小，是4的倍數，這個數是（）。
參考答案
1.看圖列式并計算。
（1）2；3；3+3=6；3×2=6
（2）5；2；2+2+2+2+2=10；2×5=10
（3）27+9=36
（4）42-36=6
2.我會填。
（1）8，8，8、8，6、4或3、8；
（2）5×3=15，5乘以3等于15；
（3）12÷3=4，12除以3等于4；
（4）36；
8,9的乘法口訣
一、我會填。
1．◆◆◆◆
◆◆◆◆
◆◆◆◆
（）+
（）
+
（）＝（）
（）÷
（）＝（）
（）×（）＝（）
（）÷
（）＝（）
2.6個3相加的和，列式（）；35里面有（）個5，列式（）；
4的8倍是（），（）的5倍是10；
48比19多（）。
3.☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
○○○
☆比○多（）個，（）的個數是（）個數的（）倍。
4.□里最大能填幾？
48＞
□×8
□×9
＜33
3×□＜28
25＞□×6
二、我會選。
1.36人開會，每個長條凳能坐4人,需要（）個長條凳。
A、8
B、9
C、10
2.有一盤桃子，比6個多，比10個少。平均分給4只小猴子正好分完，這盤桃子一共
有（）個。
A、7
B、8
C、9
3.一盤蘋果，平均分給3個小朋友，每個小朋友分到2個。（）？
A、還剩幾個蘋果
B、一共有幾個蘋果
C、一共有幾個小朋友
參考答案
一、我會填
1.4+4+4=12，4×3=12，12÷4=3.12÷3=4；
2.3×6=18，7，35÷5=7；
32,2,29;
3.12，☆，○，5；
4.5，3，9，4；
二、我會選。
1.B；
2.B；
3.B；
練習
十一、口算。
9x9＝
8x9＝
8x7＝
5x8＝
7x9＝
4x8＝
8x8＝
6x8＝
1x9＝
二、計算。
2x8+9＝
4x9-9＝
5x8+8＝
8x9-9＝
5x8+6＝
1x8+8＝
三、補充口訣。
（）二十七
（）四十八
八九（）
四八（）
（）五十六
二（）一十六
四、解決問題。
1.每個盤子里放9個蘋果，共放2個盤子，一共有多少個蘋果？
2.每個盤子里放4個蘋果，放了8盤，一共有多少個蘋果？
答案：一、81
二、25
16三、三九
六八
七十二
三十二
七八
八
四、1.9x2＝18（個）
2.4x8＝32（個）
整理與復習
一、口算。
2x6＝
3x8＝
5x9＝
8x8＝
7x6＝
6x9＝
4x7+8＝
3x9-6＝
6x6+6＝
二、填一填，寫一寫。
3x6＝
讀作（）
5x7＝
讀作（）
6x8＝
讀作（）
3x9＝
讀作（）
三、在?里填“>”“<”或“＝”。
4+4+4?4x3
3x8-8?2x8
5x6?6+6+6
7x9+9?8x9
2x6?6+6
4x9?9+9+9+9+9
6x8?8x6
5x8?4x8
9+7?2x8
四、解決問題。
1.兩架飛機一組，有6組飛機，一共有多少架飛機？
2.每個盤子里有3個梨，有7個盤子，一共有多少個梨？
3.一個本子8元，買3個本子多少元？
4.兔媽媽騎自行車，一分鐘騎3米，騎了9分鐘，一共騎了多少米？
答案
一、12
二、18
三六十八
35五七三十五
六八四十八
27三九二十七
三、＝
＝
＝
＝
＝
＝
四、1.2x6＝12（架）
2.3x7＝21（個）
3.8x3＝24（元）
4.3x9＝27（米）
練習十一
一、判斷。
1.6+6+6+6寫成乘法算式是4x6。（）
2.3x8-8等于2x8。（）
3.一根繩子平均分成4份，每份6米，該繩子一共10米。（）
二、填空。
1.4x6讀作（）x（），表示（）個（）連加。
2.3x8讀作（）x（），表示（）個（）相加。
三、下面的加法算式改寫成乘法算式，并計算。
1.7+7+7+7（）
2.6+6+6+6+6（）
3.9+9（）
四、用簡便方法計算下面各題。
1.7+7+7-5
2.9+9+9+9+9+9-8
答案：一、√
√
×
二、1.四
六
四
六
2.三
八
三
八
三、1.4x7＝28
2.5x6＝30
3.2x9＝18
四、1.3x7-5＝16
2.6x9-8＝46
趕場
三、判斷。
1.7+7+7寫成乘法算式是3x7。（）
2.9x8-8等于64。（）
四、填空。
1.5x9讀作（）乘（），表示（）個（）連加，等于（）。
2.7x8讀作（）乘（），表示（）個（）相加，等于（）。
三、下面的加法算式改寫成乘法算式，并計算。
1.6+6+6+6（）
2.8+8+8+8+8（）
3.7+7+7+7+7+7（）
四、用簡便方法計算下面各題。
1.5+5+5-3
2.9+9+9+9-8
答案：一、1.√
2.√
二、1.5
2.7
三、1.4x6＝24
2.5x8＝40
3.6x7＝42
四、1.3x5-3＝12
2.4x9-8＝28
觀察物體（1）
一、判斷題。
1.一個長方體我們最多只能看到它的三面。（）
2.對于
我們從任何方向上看到的形狀是一樣的。（）
3.一個物體，我們從不同的方向看到的形狀肯定不一樣（）。
4.對于
我們從前后看到的形狀是一樣的。（）
二、從上面看，各是什么圖形，連一連.三、從哪個位置看到的，填一填。
（）
（）
（）
答案
一、√
√
×
√二、三、上面
左面
前面
觀察物體（2）
一、下面的圖形分別從那個方向看到的，填一填。
（）
（）
（）
二、填空。
1.從（）看是
2.，長方形是從（）或（）看到的。
三、判斷。
1.兔寶寶用左手拿毛巾，在鏡子里面他是用左手拿。（）
2.從正面和上面看到的是一樣的。（）
答案
一、前面
上面
左面
二、上
上
前
三、×
√
練習十二
一、辨認一下，哪張照片是小汽車的前面？哪張照片是小汽車的側面？
（）
（）
二、想一想。
（）
（）
（）
三、畫出從前面，上面和左面看到的圖形。
四、看一看。
①從前面看到“□□”的有哪幾個？
②從側面看到“□□□”的有哪幾個？
參考答案
一、側面；前面
二、前面；左面；上面
三、畫圖略
四、①（1）（2）（5）
②（1）（5）
用厘米作單位量長度
一、量一量，下面的圖形大約多大？
（）cm
（）cm
（）cm
（）cm
（）cm
（）cm
（）cm
（）cm
（）cm
（）cm
（）cm
參考答案
一、實際測量即可。
分米和厘米的換算
1.在括號里填上合適的數。
()分米=30厘米
80分米=()厘米
6分米=()厘米
()分米=700厘米
50分米=()厘米
600厘米=()分米
2.比一比。(在○里填上“>”“<”或“=”)
8分米○8厘米
1分米○9厘米
5分米○6厘米
5分米○50厘米
2分米○40厘米
10厘米○2分米
3.算一算。
1分米50厘米=（）厘米
205厘米=（）分米（）厘米
1分米-5厘米=()厘米
3分米一3厘米=()厘米=（）分米（）厘米
參考答案
1.在括號里填上合適的數。
3；800；60；70；500；60
2.比一比。(在○里填上“>”“<”或“=”)
＞；＞；＞；=；＜；＜
3.算一算。
150；20
；5；27；2
7。
練習十三
1．在括號里填上合適的數。
()厘米=30分米
8分米=()厘米
6分米=()厘米
()分米=40厘米
20分米=()厘米
600厘米=()分米
2.比一比。(在○里填上“>”“<”或“=”)
50厘米○7分米
12分米○90厘米
600厘米○60分米
600厘米○6分米
33分米○400厘米
100厘米○20分米
3.算一算。
4分米-26厘米=()厘米
5分米一15厘米=()分米（）厘米
25厘米+25厘米=()厘米=()分米
75厘米+25厘米=()厘米=()分米
4．一根鉛筆用去3厘米,還剩8厘米，這塊鉛筆原來長多少厘米多少分米?
5.如圖，兩個同樣的鐵環連在一-起長28厘米，每個鐵環長16厘米，他們重疊的部分有()厘米，3個這樣的鐵環連在一起有()厘米。
參考答案
1.在括號里填上合適的數。
300；80；60；4；200；60
2.比一比。(在○里填上“>”“<”或“=”)
＜；＞；＝；＞；＜；＜
3.算一算。
14；3
5；50
5；100
10。
4.3+8=11（厘米）10厘米=1分米?答：這塊橡皮原來長1分米1厘米。
5.16+16-28=4（厘米）
28+（28-16）=40（厘米）
用米作單位量長度
一、想一想，填厘米還是米？
1.門高約2（）
2.黃瓜長約20（）
3.橡皮長約3（）
4.老師身高約175（）
5.樹高約10（）
二、按照從長到短的順序排列。
3m
30cm
33dm
3cm
（）>（）>（）>（）
三、填一填。
4dm＝（）cm
9m＝（）dm
20cm＝（）dm
70dm＝（）m
四、在（）里填上“>”、“<”或“＝”。
4m（）5m
28cm（）82cm
100cm（）1m
6m（）90cm
8m（）8cm
2m（）40cm
答案:一、米
厘米
厘米
厘米
米
二、33dm
>3m>30cm>3cm
三、40
四、<
＝
測量
一、填空。
1.測量較長的物體和距離，可以用（）作單位，用字母（）表示。
2.要知道物體的長度，就要使用統一的（）。
3.測量時應該將尺子的（）對準被測量物體的（）。
二、填上適合的單位。
小明身高120（）
文具盒長20（）
桌子高100（）
門高2（）
三、從長到短排列。
1.3分米
40厘米
1米
15分米
8厘米
（）>（）>（）>（）>（）
2.5厘米
40厘米
3分米
20分米
90厘米
（）>（）>（）>（）>（）
答案：一、米
m
長度單位
0刻度
左端
二、厘米
厘米
厘米
米
三、1.15分米>1米>40厘米>3分米>8
厘米
2.20分米>90厘米>40厘米>3分米>5厘米
練習十四
一、填空。
1.兩較長的物體或測量距離，通常用（）作單位，米可以用字母（）表示，1米可以寫作（）。
2.測量物體時先把一端對準（）刻度，再看另一端的刻度對準幾，就是幾厘米。
3.把30分米、25厘米、1米、90厘米按從小到大順序排列。
（）<（）<（）<（）
二、在括號里填上適當的數。
5m＝（）cm
20cm＝（）dm
49m+29m＝（）m
3m-15dm＝（）dm
300cm＝（）m
120cm＝（）dm
三、判斷對錯。
1.比一米短1分米就是90厘米。（）
2.1米的木棒比100厘米的木棒短一些。（）
3.一張床長約22dm。（）
四、在括號里填上適當的長度單位。
一根跳繩長2（）
數學的課本寬是14（）
教室的黑板長是4（）
旗桿高約15（）
答案：一、1.米
m
1m
2.0
3.25厘米<90厘米<1米<30分米
二、500
三、√
×
√
四、米
厘米
米
米
小小測量員
一、填空。
1.200cm＝（）dm＝（）m
2.跳繩長約2（）
3.鐵釘長約3（）
二、單位換算。
50厘米＝（）分米
2米＝（）分米
5厘米+1分米＝（）厘米
2米-5分米＝（）分米
三、解決問題。
1.一根鉛筆長12cm，2根這樣的鉛筆長多少cm？
2.一個圓周邊的長度是20dm，該圓周邊的長度是多少米？
3.小明的媽媽買回來一根16米長的繩子，截取一些做跳繩，還剩6米，做跳繩用去多少米？
四、按小到大的順序排列。
20cm
1m
400cm
30dm
（）<（）<（）<（）
答案：一、20
米
厘米
二、5
三、1.12cm+12cm＝24cm
答：2根這樣的鉛筆長24cm。
2.20dm＝2m
答：該圓周邊的長度是2m。
3.16米-6米＝10米
答：做跳繩用去10米。
四、20cm<1m<30dm<400cm
平均分
一、填空。
1.把10個蘋果平均分成5份，每份是（）個。
2.共有8個桃子平均分，每只小猴分2個，平均分給（）個小猴。
3.每份分的一樣多，這種分法叫（）
二、選擇題。
1.有12個小花，要分給4個小朋友，平均每個小朋友有（）個。
A.6
B.2
C.3
D.4
2.有3份鉛筆，每份兩支，一共有（）支。
A.5
B.6
C.4
D.7
3.把40個紅旗平均分成5份，每份有（）個。
A.8
B.35
C.9
D.10
三、看圖回答問題。
6個太陽要分給3個小朋友，每個小朋友有幾個太陽？
答案：一、2
平均分
二、C
B
A
三、答：每個小朋友有2個太陽。
按每份平均分
一、填一填。
1.有6個圓，每份2個圓，共有（）份。
2.共有（），每（）個一份，分成了（）份。
3.一共有12只手套，每（）只配成一副，配成了（）副。
4.15只小蜜蜂，每（）只排一隊，排成了（）對。
二、判斷題。
1.種6行樹，每行8棵，一共要種14棵。（）
2.學校新購買20張辦公桌，準備每個辦公室分5張，可以分給4個辦公室。（）
三、解決問題。
1.一共有15條魚，樂樂一次能運3條魚，歡歡一次能運5條魚。
（1）
如果樂樂一個人運，幾次可以運完？
（2）
如果歡歡一個人運，幾次可以運完？
答案：一、1.3
2.8
4（答案不唯一）
3.2
4.3
（答案不唯一）
二、×
√
三、（1）樂樂5次可以運完。
（2）歡歡3次可以運完。
練習十五
1．有18個蘑菇，每3個蘑菇是一份，可以分成（）份。
2．有14只乒乓球拍，每2只乒乓球拍是一副，可以分成（）副。
3．有10個桃子，平均放在2個盤子里，每個盤子里放（）個。
4．有18塊糖。
（1）
平均分給3個小朋友，每個小朋友分到（）塊糖。
（2）
平均分給9個小朋友，每個小朋友分到（）塊糖。
5．將24個橘子。
（1）平均分成4份，每份是多少？怎樣分？
（2）
按每份3個來分，可以分成多少份？
6.有12瓶礦泉水，將它們平均分，有幾種分法？
要求：不能重復，并且一一擺出來。
參考答案
1．6
2．7
3．5
4．（1）6；（2）2
5．（1）6；（2）8
6．（1）按1瓶分，分12類；
（2）按2瓶分，分6類；
（3）按3瓶分，分4類；
（4）按4瓶分，分3類；
（5）按6瓶分，分2類；
（6）按12瓶分，分1類；
除法的初步認識
先圈一圈,再填空。
1.8個,每2個一份,分成了（）份。
2.12個,每（）個一份,分成了3份。
3.10個,平均分成2份,每份（）個.9個,平均分成（）份,每份3個。
4.(1)每堆蘋果2個,（）堆蘋果一共有（）個。
(2)（）個蘋果,每（）個一堆,分成了（）堆。
(3)（）個蘋果,平均分成了（）堆,每堆（）個。
參考答案1、42、43、5
34、（1）5
10；
（2）10
5；
（3）10
解決問題
一、圈一圈。
可以組成（）個,還剩（）個
。
二、拿20根小棒,每幾根分一份,正好分完.有幾種不同的分法?(請畫出不同的分法)。
三、試一試,填一填。
?????????
?????????
18個?,平均分成（）份,每份是6個。
平均分成（）份,每份是3個。
四、計算。
72÷9＝
56÷8＝ 54÷9＝
12÷4＝
12÷6＝
40÷5＝ 48÷8＝
63÷7＝
30÷6＝
72÷8＝
20÷5＝
18÷3＝
參考答案
一、4
二、（1）按1根分，分20份；
（2）按2根分，分10份；
（3）按4根分，分5份；
（4）按5根分，分4份；
（5）按10根分，分2份；
（6）按20根分，分1份；
三、3；6
四、8；7；6；3；
2；8；6；9；
5；9；4；6。
練習十六
一、寫算式。
81÷9＝
12÷4＝
28÷4＝
6÷3＝
12÷2＝
20÷5＝
二、填空。
1.45÷9＝5
（1）
表示把（）平均分成（）
份，每份是（）。
（2）
表示（）里面有（）個（）。
2.兩個因數都是7，積是（），被除數和除數一樣多，商是（）。
3.在24中連續減3，（）次可以減完。
三、列式計算。
1．5個9相加是多少？
2.把63平均分成7份，每份是多少？
3.把40按照每5個一份來分，可以分成多少份？
答案：一、9
二、1.45
2.49
3.8
三、1.5x9＝45
2.63÷7＝9
3.40÷5＝8
用乘法口訣求商（1）
一、填一填。
10÷2＝（）
口訣（）
10÷5＝（）
12÷6＝（）
口訣（）
12÷2＝（）
8÷2＝（）
口訣（）
8÷4＝（）
二、判斷。
1.40÷5＝8是根據五八四十得來的。（）
2.54÷9＝7（）
3.有9個方塊，每3個為一堆，可以擺3堆。（）
三、解決問題。
1.30根蘿卜，每筐裝5根，需要幾個框？
2.小猴帶來24只桃子，共有6個客人，每個客人5只桃子夠分嗎？每個人幾個桃子夠分？
3.小刺猬生日，一共有9位，每個人分到5顆草莓，一共有多少顆草莓？
答案：一、5
二五一十
二六十二
二四得八
二、√
×
√
三、1.30÷5＝6（個）
答：需要6個框。
2.不夠。
24÷6＝4（個）
答：每個人4個桃子夠分。
3.9x5＝45（個）
答：一共有45個草莓。
用乘法口訣求商（2）
一、填一填。
45÷5＝
36÷6＝
42÷7＝
18÷3＝
20÷4＝
12÷6＝
24÷3＝
48÷8＝
81÷9＝
二、看圖填空。
（1）
有（）顆心，分成（）組，每組（）個。
算式：
（2）
有（）個月亮，分成（）組，每組（）個。
算式：
三、列式計算。
（1）
有12只小鳥回家，每間房子住2只，要住幾間房子？
（2）
做56面紅旗要掛8行，平均每行掛多少面？
（3）
將下列算式填在合適的括號里
35÷7
42÷6
7x7
72÷8
（）>（）>（）>（）
答案：一、9
二、6
6÷3＝2
8÷2＝4
三、（1）12÷2＝6（間）
答：要住6間房子。
（2）56÷8＝7（面）
答：平均每行掛7面。
（3）（7x7）>（72÷8）>（42÷6）>（35÷7）
練習十七
一、填空。
1.在12÷6=2中,被除數是（）,除數是（）,商是（）。
2.有12個△,每3個一份,可以分成（）份,算式（）。
3.20÷5=4表示把（）平均分成（）份,每份是（）。
4.20÷4=（）,用的乘法口訣是（）。
5.用18個○擺一擺,每堆3個,可以分成（）堆;每堆9個,可以分成（）堆。
6.56是7的（）倍;6的（）倍是48。
7.被除數是12,除數是6,商是（）。
8.在（）里填上適當的數。
3×（）=?15
（）×4?=?16
5×（）=?25
（）÷2?=?5
20÷（）=?4
（）÷（）=?4
參考答案
1.12；6；2
2.4；12÷3=4
3.20；5；4
4.5；四五二十
5.6；2
6.8；8
7.2
8.5；4；
5；10；
5；16
4（不是唯一答案）
解決問題
一、寫算式。
（用一句口訣寫出兩個乘法算式和兩個除法算式）1.四九三十六
2.二七十四
3.三八二十四
二、寫算式。
（寫出除法算式并計算）1.63除以9,商是多少?
2.被除數是27,除數是3,商是多少?
3.把32平均分成4份,每份是多少?
4.把24個蘋果,每8個放一份,可以分多少份?
5.12里面有幾個4?
6.從12里面連續減去幾個2得0?
7.32是8的幾倍?
參考答案
一、1.4×9=36；9×4=36；36÷4=9；36÷9=4
2.2×7=14；7×2=14；14÷2=7；14÷7=2
3.3×8=24；8×3=24；24÷3=8；24÷8=3
二、1.63÷9=7
2.27÷3=9
3.32÷4=8
4.24÷8=3
5.12÷4=3
6.12÷2=6
7.32÷8=4
練習十八
一、□里最大能填幾？
□×4＜37
8×□＜70
54＞8×□
□×6＜39
9×□＜65
48＞5×□
二、曾老師在布置教室，把36條彩帶掛在教室，每幾條一組？可供選擇的方案如下所示：
（1）
每3條一組
（2）
每4條一組
（3）每6條一組
（4）每9條一組
以上方案各需要幾組？
參考答案
一、9；8；6；6；7；9
二、(1)12
(2)9
(3)6
(4)4
倍的認識
一、填一填。
1.8的3倍是（），3的8倍是（）
2.有2個蘋果，4個橘子，12個草莓。
（1）
橘子的個數是蘋果的（）倍
（2）
草莓的個數是橘子的（）倍
3.一個數是9，另一個數是他的6倍，另一個數是（）。
4.一朵花有5片花瓣，3朵花有（）片花瓣。
5.做一套校服用3米布，有27米布，能做（）套校服。
二、選擇題。
1.8的4倍是（）
A.12
B.4
C.2
D.32
2.9是3的（）倍
A.3
B.27
C.6
D.12
3.36里面有（）個4
A.8
B.32
C.9
D.38
三、列式計算。
1.7的8倍是幾？
2.3的7倍是多少？
答案：一、1.24
2.2
3.54
4.15
5.9
二、D
A
C
三、1.7x8＝56
2.3x7＝21
求一個數是另一個數的幾倍
一、填空。
1.12是4的（）倍
2.36是9的（）倍
3.14是2的（）倍
4.56是8的（）倍
5.8是4的（）倍
二、判斷。
1.5的3倍是15.（）
2.8的24倍是3。（）
3.16是4的4倍也是2的8倍。（）
三、列式計算。
1.菲菲有游戲卡片72張，洋洋有游戲卡8張，菲菲的游戲卡片的張數是洋洋的幾倍？
2.白花有42朵，白花是紅花的7倍，紅花有多少朵？
3.臺燈5元一個，臺歷的價錢是臺燈的2倍，臺歷多少錢？
答案：一、3
二、√
×
√
三、1.72÷8＝9
2.42÷7＝6
3.5x2＝10
求一個數的幾倍是多少
一、填一填。
1.6個5是（），2個7是（）。
2.第一行擺了6根小棒，第二行是第一行的3倍，第二行要擺（）根。
3.小麗有8張畫片，小華的畫片張數是小麗的4倍，小華有（）張畫片。
4.媽媽昨天買了2斤雞蛋，今天買的是昨天的4倍，媽媽今天買了（）斤雞蛋。
二、判斷題。
1.4的4倍是8（）
2.36是6的6倍（）
3.紅花有8朵，黃花是紅花的3倍，黃花有4朵（）
三、選擇題。
1.求9的3倍是多少，列式為（）
A.9÷3＝3
B.9x3＝27
C.9+3＝12
D.9-3＝6
2.再一次數學競賽中，黃河隊得了2分，長江隊的分數是黃河隊的3倍，長江隊得了（）分。
A.10
B.18
C.22
D.6
答案：一、30
二、×
√
×
三、B
D
練習十九
1．食堂買來40袋面粉。如果每天吃5袋，可以吃幾天？如果每天吃8袋呢？
2.小剛買來20條金魚，送給小明4條，剩下多少條金魚？小剛把剩下的平均放在4個魚缸，每個魚缸放多少條金魚？
3.一本書共86頁，小麗看了30頁，剩余的每天看7頁，還需要看幾天？
參考答案
1．8天：5天
2．16條；4條
3．8天
問題解決（1）
一、列算式，填空。
1.學校買來4包故事書,每包9本,要把這些故事書平均分給6個班,每班可以分多少本?
答:每班可以分()本。
2.動物園有猴子48只,牛有8只,猴子的只數是牛的幾倍?
答:猴子的只數是牛的()倍。
3.一瓶鈣片,我每天吃3次,每次吃3片,6天吃完這瓶鈣片。這瓶鈣片有多少片?
答:?這瓶鈣片有()片。
參考答案
一、1.6
2.6
3.54
問題解決（2）
一、列算式，填空。
1.會議室里有6張3人沙發和15張單人沙發,此會議室一共可以坐多少人?
答:會議室一共可以坐（）人。
2.小毛今年7歲,爸爸的年齡是他的5倍。爸爸明年多少歲?
答:爸爸明年（）歲。
3.小紅家共有6只山羊,每只山羊生了5只小羊,后來又賣了10只羊,小紅家現在有多少只羊?
答:小紅家現在有（）只羊。
4.小丁和小胖去書店買書,小丁買了7本,小胖買了4本,每本書7元,他們一共用去幾元?
答:他們一共用去（）元。
參考答案
一、1.33
2.36
3.20
4.77
練習二十
1．媽媽買了21米花布，每3米做一個窗簾，可做幾個窗簾？
2.老師將15個香蕉平均分給5個同學，每人分幾個？
3.王老師買來一條繩子，長20米，剪下5米修理球網，剩下多少米？剩下的每3米做一根跳繩，可以做幾根跳繩？
參考答案
1、可做7個窗簾
2、每人分3個
3、剩下15米；可以做5根跳繩
問題解決（3）
1．二年級同學參加跳繩比賽,一等獎的獎品是54本故
事書,二等獎的獎品是72本。比賽結果一等獎有6人,二
等獎有9人。
(1)一等獎的同學每人可得多少本故事書?
(2)你還能提出哪些數學問題?
2.口算。
9×9=
54÷6=
56+4=
46+37=
63÷7=
35-7=
8×7=
32÷8=
36÷4=
參考答案
1、（1）54÷6=9；（2）略2、81；9；60；83；9；28；56；4；9。
練習二十一
1．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，平均分給6個小朋友，每個小朋友分得8張。（補充條件，并解答出來）
2.有32本書，怎樣可以平均分給8個小朋友？
3.姐姐買來一束花，有30枝，每5枝插入一個花瓶里，可插幾瓶？
參考答案
1.幼兒園有48張畫片。
2.每個小朋友分4本書。
3.可插6瓶。
整理與復習
一、填一填。
1.把10個
平均分成5份，每份是（）個
列式計算：（）÷（）＝（）
2.把8個
平均分成4份，每份幾個？
8÷（）＝（）
把8個
平均分成2份，每份幾個？
8÷（）＝（）
3.24里面有（）個4
4.被除數是15，除數是3，商是（）
5.算式10÷5＝2讀作（），除數是（），被除數（），商是（）
二、先補全口訣，再根據口訣寫出兩個除法算式。
三六（）
五（）三十五
三、列式計算。
1.20里面有幾個5？
2.除數是2，被除數是10，商是幾？
四、解決問題。
小紅買了5本書，每本書6元，她一共用了多少元？
答案：一、2
10除以5等于2
2二、十八
18÷3＝6
18÷6＝3
七
35÷5＝7
35÷7＝5
三、1.20÷5＝4
2.10÷2＝5
四、5x6＝30（元）
答：一共用了30元。
練習二十二
一、填一填。
1.計算20÷5＝4時，想口訣（），商是（）
2.一個筆記本要9元，72元錢可以買（）個
3.算式24÷3＝8，讀作（），除數是（），被除數是（），商是（）。
二、在（）里填上“>”、“<”或“＝”。
5（）20÷5
42÷6（）6
40（）6x5
12÷3（）5
6（）32÷8
20（）4x5
三、判斷。
1.有24塊餅干，每8塊裝一袋，可以裝3袋（）
2.“8÷2＝4”讀作：8除2等于4（）
3.姐姐有16本作業本，妹妹有8本作業本，姐姐給妹妹4本后，兩人的作業本同樣多。（）
四、我會算。
1.除數是5，被除數是25，商是多少？
2.把30平均分成6份，每份是多少？
五、解決問題。
1.有8只兔子，平均裝在2個籠子里，每個籠裝幾只？
2.有8只兔子，裝在2個籠子里，一個裝5只，剩下另一只裝幾只？
答案：一、四五二十
三八二十四
二、>
＝
三、√
√
√
四、1.25÷5＝5
2.30÷6＝5
五、（1）8÷2＝4（只）
答：每個籠裝4只。
（2）8-5＝3（只）
答：剩下另一只裝3只。
走進田園
一、填一填。
1.菜地長250（），寬40（）。
2.有81個紅薯，放9個筐，平均每筐放（）個。
3.一支桂花5元，買6支桂花需要（）元。
4.果園有4棵蘋果樹，桃樹是蘋果樹的2倍，桃樹有（）棵。
二、列式計算。
1.被除數是12，除數是4，商是幾？
2.3個5相加是多少？（用乘法計算）
3.6的5倍是幾？
三、解決問題。
1.蘿卜4元一斤，西紅柿的價錢是蘿卜的3倍，西紅柿多少元一斤？
2.蘋果2元一斤，葡萄的價錢是蘋果的2倍，小明帶了10元買2斤蘋果和1斤葡萄，錢夠嗎？還剩多少元？
答案：一、米
米
二、12÷4＝3
3x5＝15
6x5＝30
三、1.4x3＝12
答：西紅柿12元一斤
2.葡萄的價錢：2x2＝4（元）
蘋果：2x2＝4（元）
葡萄：4x1＝4（元）
4+4＝8（元）
8<10
10-8＝2（元）
答：錢夠用，還剩2元。
表內乘法
一、填空。
（1）8×5表示（）個
（）相加的和是（）。
（2）4個3相加是（），再減5得（）。
（3）3乘以2是（），再加13得（）．
（4）兩個加數都是6，和是（）．
（5）5個6相加是（），再加上1個6是（）．
（6）6×4=()，讀作（），表示()個()連加．
二、看圖寫算式。
（1）
○○○
○○○
○○○
○○○
○○○
○○○
加法算式：
乘法算式：
除法算式：
（）個()是()算式：
□×□=□
三、列式計算。
（1）每個小組有6人，5個小組有多少人?
答：5個小組有
人。
（2）小華種了4棵西紅柿，每棵結5個西紅柿，一共結多少個?.Com]
答：一共結
個。
（3）一根跳繩長3米，5根這樣的跳繩長多少米?
答：5根這樣的跳繩長
米。
（4）小花有16塊糖，她每天吃2塊，吃了5天，吃了多少塊?
答：吃了
塊。
四、畫一畫。
1、畫△，使△的個數是○的三倍。
2、畫△，使○的個數是△的三倍。
○○
○○○○○○
參考答案
一、（1）5；8；40
（2）12；7
（3）6；19
（4）12
（5）30；36
（6）24；四六二十四；4；6
二、（1）6+6+6=18;6×3=18;18÷6=3
（2）2；4；8；2；4；8
三、（1）6×5=30；30
（2）4×5=20；20
（3）3×5=15；15
（4）2×5=10；10
四、1、△△△△△△
2、△△
表內除法
1．被除數是24，除數是3，商是多少？
2．24是6的（）倍。
3．72里面有（）個8
4．45÷5=（）,讀作（），表示把（）平均分成（）份，每份是（）
5．口算題
5×3=
56÷8=
5×1=
6×6+34=
4×0=
36-4×6=
4×8-26=
2×6=
6×3= 5×5=
5+5=
5×2=
6×1=
25+5×4=
6.1號
2號
3號
4號
[來源:學科網]
9元
18元
6元
3元
（1）2號售價是1號售價的幾倍？
答：2號售價是1號售價的倍。
（2）
（）號售價是（）號售價的3倍？[來源:學科網ZXXK]
答：（）號售價是（）號售價的3倍。
（3）（）號售價是（）號售價的幾倍？
答：（）號售價是（）號售價的（）倍。
參考答案
1.8
2.4
3.9
4.9；五九四十五；45；5；9
5.15；7；5；70；0；12；6；12；18；25；10；10；6；45
6.（1）18÷9=2；2
（2）2；3；18÷6=3；2；3
（3）略
角的初步認識
1.下列圖形中，有二個直角的是（）。
①
②
③
④
2.畫一個直角，標寫出各部分的名稱。
3.畫一個鈍角，標寫出各部分的名稱。
4.紅領巾有（）個角，一個三角尺有（）個直角。
5.在方格紙上畫出1個直角、1個銳角和1個鈍角。
6.在圖中添一條線段，使它增加4個直角。
參考答案
1.②；2.略；3.略；4.3
1；5.略；6.略
觀察物體
一、填一填。
1.前面看是（）形，側面看是（）形，上面看是（）形。
2.從任何一個方向看都是（）形。
二、下面的圖形分別是從哪一個方向看到的。
（）
（）
（）
三、判斷題。
1.從不同的位置觀察同一物體，所看到的形狀是不同的。（）
2.球從3個不同的位置觀察的形狀是不一樣的。（）
四、填一填。
答案：一、長方形
長方形
圓
正方形
二、前面
側面
上面
三、√
×
四、正面
側面
上面
測量長度
一、填空題。
1.床長2（）
2.粉筆盒高8（）
3.旗桿高15（）
4.30厘米
+
20厘米
=（）厘米
5.90米
–
25米
=（）米
6.1米=（）厘米
7.量物體的長度，要把物體的一端對準尺子的（）刻度，另一端對著幾，就是幾厘米或幾分米。
二、在（）里填上“>”、“<”或“=”。
100厘米（）1米
20分米（）20厘米
3分米（）30米
4米（）50分米
4米+6米（）10厘米
1米（）36厘米+62厘米
三、解決問題。
1.一棵大樹高10米，另一棵大樹高8米，兩棵樹相差多少米？
2.一本書厚5厘米，3本這樣的書厚多少厘米？
答案：一、米
厘米
米
0
二、＝
＞
＜
＜
＞
＞
三、1.10米-8米＝2米
答：兩棵樹相差2米。
2.5x3＝15厘米
答：厚15厘米。
練習二十三
一、填一填。
1.9x（）＝54
6x（）＝48
2.黃花有5朵，紅花的朵數是黃花的3倍。紅花有多少朵，列式為（）。這個算式讀
作（）。
3.一個數比32大，比40小，是4的倍數，這個數是（）。
二、選一選。
1.把24平均分成6份，毎份是4，正確列式是（）
A、24÷6=4
B、6×4=24
C、24÷4=6
2.一盤蘋果，平均分給3個小朋友，每個小朋友分到2個。（）？
A、還剩幾個蘋果
B、一共有幾個蘋果
C、一共有幾個小朋友
3.蘋果3元錢一斤，媽媽買了5斤，一共用了多少錢？下面錯誤的列式是（）
A、3＋3＋3＋3＋3
B、3＋5
C、3×5
三、我會判。
1.把10本書平分成2份，每份一定是5本。
（）
2.鐘表上顯示3時，時針和分針成一直角。（）
3.12÷3讀作：12除3.（）
四、列式計算。
1.一個因數是8，另一個因數比36少27，積是多少？
2.6的8倍是多少？
五、解決問題。
1.小李和他的4個同學去買數學作業本，每本2元，一共需多少元？
2.二⑴班有男生28人，有女生24人，二⑵班比二⑴班多3人，二⑵班有多少人？
3.果園里有兩種果樹，其中梨樹有6排，每排8棵，梨樹一共有多少棵？還有一排蘋果樹，這一排有7棵。果園里一共有多少棵果樹？
答案：一、6
5x3＝15
5乘以3等于15
二、A
B
B
三、√
√
√
四、1.36-27＝9
8x9＝72
2.6x8＝48
五、1.5x2＝10（元）
答：一共需要10元。
2.二（1）班共：28+24＝52（人）
二（2）班：52+3＝55（人）
答：二（2）班有55人。
3.6x8＝48（棵）
答：梨樹一共有48棵。
48+7＝55（棵）
答：果園里一共有55棵果樹。
好的開頭是成功的一半。在開學初班主任主要抓好以下六件工作。
１、做好學生報名注冊工作，做到心中有數。注冊登記，是班主任和學生的第一次會面，也是班主任了解學生的一個窗口，做好這項工作有利于今后班務工作的開展。
２、開好第一次班會，創造良好的第一印象。班主任開第一次班會（必要時可讓學生家長參加），目的在于樹立形象、指導未來、明確制度，在第一次班會上教師的態度要誠懇，期望要真誠，要求要具體。可以先進行自我介紹，然后，用真誠的態度對學生說：“我有幸任你們的班主任，我感到很高興，我希望同學們支持我的工作，共同把我們班建設好”。寥寥數語道出一片真誠，會融洽師生感情。
３、以身作則，搞好第一次衛生大掃除。這是進一步融洽師生關系的機會。班主任在勞動中與學生接觸，可以進一步了解學生。同時使學生認為班主任老師平易近人，言行一致，堪為師表，有利于樹立班主任工作威信。
４、搞好班組建設，選好班組干部，發揮班組干部的積極能動作用。在班級建設中，班干部的作用非同一般。因此，班主任在選配班組干部的過程中，要注意充分發揚民主。這樣既表明了班主任民主公正管理班級的態度，更為班集體形成良好的風氣奠定了基礎。
５、搞好第一次考勤工作，保證紀律的嚴明性。開學之際，工作頭緒多，紛亂無章，且經過一個假期，有的學生難免表現散漫。因此，班主任要及時進行紀律檢查。同時根據班上的實際情況，擬定《德育評估細則》，在教育過程中做到有規可依，使學生的教育經常化，系統化。
６、開好第一次家長會。開學之初，有經驗的班主任不會忘記在忙中召開第一次家長會。這是把學校教育同家庭教育相結合的機會。因此，在第一次家長會上，班主任老師要簡明扼要地向家長介紹本班各科教師的情況。然后開誠布公地向家長表明你教育學生的決心及本班奮斗的目標，積極爭取家長的支持。
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