乘法的初步認(rèn)識(shí)（1）

1．判斷。

5+5+5+5寫成乘法算式是4×5。（）

2.單選。

4個(gè)6相加是（）。

A.4×6

B.6+4

C.4+6

3.填空。

（1）3×6讀作（）

乘以（），表示（）個(gè)（）連加。

（2）6×3讀作（）

乘以（），表示（）個(gè)（）連加。

答案提示：

1．√

2.A

3.（1）3，6，3，6

（2）6，3，6，3

乘法的初步認(rèn)識(shí)（2）

1．把下面的加法算式改寫成乘法算式，并計(jì)算。

（1）5+5+5

（）

（2）3+3+3+3

（）

（3）1+1+1+1+1+1

（）

4.把下面的乘法算式改寫成加法算式，并計(jì)算。

（1）2×4

（2）4×5

5.用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下面各題。

（1）4+4+4+4+4+5

（2）3+3+3+3-4

答案提示：

1．（1）3×5=15或5×3=15；（2）3×4=12或4×3=12；

（3）1×6=6或6×1=6

2．（1）4+4=8或2+2+2+2=8；（2）4+4+4+4+4=20或5+5+5+5=20

3．（1）4×5+5=25；（2）3×4-4=8

練習(xí)一

1．看圖寫加法算式和乘法算式，并計(jì)算。

（1）加法算式；

（2）乘法算式。

6.寫出乘法算式，再讀一讀。

（1）

乘法算式；

（2）

讀作。

7.看圖填空，再讀一讀。

（1）（）個(gè)（）相加

（2）（）×（）=（）（個(gè)）

（3）讀作。

答案提示：

4．（1）4+4+4=12；（2）3×4=12或4×3=12。

5．（1）4×2=8或2×4=8；（2）4乘2等于8或2乘4等于8。

6．（1）2，5；（2）2，5，10；（3）2乘5等于10。

2的乘法口訣

1．先用小棒擺一擺，再填一填。

（1）2+2+2+2=（）×（）=（）口訣：二四得（）

（2）8+8=（）×（）=（）

口訣：二八（）

8.寫出乘法算式和口訣。

（3）

乘法算式；

（4）

口訣。

9.看圖填空，并寫出乘法口訣。

（1）（）×（）=（）（個(gè)）

（2）口訣。

答案提示：

7．（1）4，2，8，八或2，4，8，八；

（2）2，8，16，十六或8，2，16，十六。

8．（1）3×2=6或2×3=6；（2）二三得六。

9．（1）2，5，10或5，2，10；（2）二五一十。

1的乘法口訣

1.“3×1○3”，比較大小，在○里應(yīng)填的符號(hào)是（）。

A.＞

B.＜

C.＝

D.－

2.媽媽拿10元錢，買了4袋1元的糖．還剩下_______?元。（列出算式并計(jì)算）

3.小紅每天都會(huì)背誦1篇古詩(shī)，小明每天朗誦6篇古詩(shī)，小紅連續(xù)背了9天，小明只朗誦了1天。

問(wèn)：

（1）小紅一共背了_______?篇古詩(shī)，（2）小明朗誦了_______?篇古詩(shī)，（3）_______?朗誦（或背誦）的古詩(shī)多。

答案提示：

1．C

4.10-4×1=6

5.（1）9

（2）6

（3）小紅

練習(xí)二

1．小朋友，幫我數(shù)一下圖中一共有（）扇門。

2.（1）下樓的小朋友有（）人，上樓的小朋友有（）人。

(2)圖中一共有（）小朋友。

3.小鴨子回家的路上一共經(jīng)過(guò)6個(gè)十字路口，每個(gè)十字路口有1個(gè)紅綠燈，小鴨子回家一共需要經(jīng)過(guò)（）個(gè)紅綠燈。

答案提示：

1．3

6.（1）3，3，（2）6

7.6

3的乘法口訣

1．（1）計(jì)算3×8時(shí),想口訣(),積是()。

（2）計(jì)算5×3時(shí),想口訣(),積是()。

（3）計(jì)算3×9時(shí),想口訣(),積是()。

（4）計(jì)算2×3時(shí),想口訣(),積是()。

2.小飛買了一本新書,從第一頁(yè)開始,每天看8頁(yè),這樣連續(xù)看了3天,如果接著看下去,第4天他應(yīng)該從第()頁(yè)開始看。

3.比大小，在括號(hào)里填上“>”“<”或“=”。

3×9（）24

3×3（）2+8

2×3（）4

4×3（）15-3

答案提示：

1．（1）三八二十四，24

（2）三五十五，15

（3）三九二十七，27

（4）二三得六，6

8.3×8=24，24+1=25

9.=

練習(xí)三

1．列式計(jì)算。一個(gè)數(shù)是5的3倍，這個(gè)數(shù)是多少？

（________）×（________）=（________）

2．下面不可以用“三七二十一”這句口訣計(jì)算的是()。

A.3個(gè)7相加

B.7個(gè)3相加

C.3個(gè)3相加

3．買3副手套的錢可以買一件上衣,一件上衣多少元?

答案提示：

1．3×5=15或5×3=15

10.C

11.3×9=27

乘加、乘減計(jì)算

1．下面是兩位小朋友連環(huán)畫的本數(shù)。

（1）云云比雨雨少（）本；

（2）雨雨送給云云2捆書，每捆5本書，云云現(xiàn)在有（）本書。

2.根據(jù)圖，寫算式

3.□×□=□　□×□=□

答案提示：

1．（1）8

（2）27

12.3×4+2=14

13.3×7=21

練習(xí)四

1．2.菜園里種了一些蘿卜,每行種8棵,　　　　　　,一共種了24棵蘿卜。橫線上補(bǔ)充的條件是()。

A.有3行蘿卜

B.每行有9棵

C.有4行蘿卜

3.看圖列算式。

答案提示：

1．5;2;18;11;3;13

14.A

15.3×2+2=8

4的乘法口訣

1．“3×4○5×2”，比較大小，在○里應(yīng)填的符號(hào)是（）。

A.＞?????????????????????????????????????????B.＜?????????????????????????????????????????C.＝

D.－

2.數(shù)一數(shù)。

（1）第一行紅花比第二行黃花多（）朵；

（2）（）倍的黃花數(shù)量等于紅花數(shù)量。

3.補(bǔ)充口訣。

（）五二十

四四（）

四（）三十六

四六（）

三（）十二

四（）二十八

答案提示：

1．A

16.（1）4，（2）2

17.四，十六，九，二十四，四，七

練習(xí)五

1．一共獎(jiǎng)勵(lì)了多少朵小紅花？

2.學(xué)校操場(chǎng)的東側(cè)長(zhǎng)20米，每隔4米載一棵樹（兩端都要載），一共栽多少棵？

3.填一填。

邊形，3個(gè)上面的圖形一共

條邊。

答案提示：

1．24

18.6

19.4,12

5的乘法口訣

4．王老師去商店買了3副乒乓球拍,如果全部付5元的人民幣,那么最少要付()張。

A.5

B.6

C.7

2.填一填。

邊形，5個(gè)上面的圖形一共

條邊。

3.有15輛自行車，每3輛為一組，可以分為（）組。

×3=15

答案提示：

1．B

20.5，25

21.5

練習(xí)六

1．媽媽去買雞腿，1只雞腿5元，媽媽帶了50元，購(gòu)買9只雞腿夠嗎？

A.夠

B.不夠

2.小紅去超市買了5個(gè)這樣的茶壺，那么要付（）元。（列出算式并計(jì)算）

3.美術(shù)組王老師買了8盒水彩筆，每盒水彩筆5元。

（1）一共花了多少元？

（2）王老師附了50元，應(yīng)找回多少元錢？

答案提示：

1．A

22.5×9=45

23.（1）40

（2）10

整理與復(fù)習(xí)

1．在○里填上“>”“<”或“=”。

（1）6×3○2×9

（2）5×2○3×3

（3）8×4○2×9

（4）3×9○4×7

（5）6×4○3×8

（6）4×9○5×5

2．寫出兩道積是24的乘法算式。

□×□=24　□×□=24

3．看圖填空。

□×□=□　□×□=□

4.□×□=□　□×□=□

5.如右圖所示的一套桌椅,一套桌椅可以做4人。

(1)9套桌椅可以坐多少人?

(2)同學(xué)們?nèi)胱螅?套桌椅還剩下3個(gè)位置沒(méi)有人坐，問(wèn)一共有多少同學(xué)?

答案提示：

1．=，>，>，>，=，>

2．4×6=24

3×8=24

3．5×6=30

6×5=30

4．7×8=56

8×7=56

5．（1）4×9=36

（2）36-3=33

練習(xí)七

1．直接寫出得數(shù)。

（1）8×3=

（2）4×8=

（3）5×9=

（4）6×4+2=

（5）5×3+1=

（6）4×4-9=

（7）7×4-6=

（8）7×3=

（9）5×5+4=

2.(1)王小明帶的錢正好買8個(gè),王小明帶了多少錢?

(2)如果王小明用同樣的前最多可以買多少個(gè)？

3.買5副手套的錢可以買一件上衣,一件上衣多少元?

答案提示：

1．（1）24

（2）32

（3）45

（4）26

（5）16

（6）7

（7）22

（8）21

（9）29

24.（1）40（2）5

25.45

角的初步認(rèn)識(shí)

1．這些圖形是角嗎？對(duì)的打√。

（）

（）

（）

（）

2．填空。

（1）角有（）個(gè)頂點(diǎn)，（）條邊。

（2）我的三角尺上有（）

個(gè)角，其中有（）個(gè)直角。

（3）長(zhǎng)方形和正方形的四個(gè)角都是（）角。

參考答案

1.辨別角。√，×，×，√

2.填空。（1）1，兩。

（2）3，1。

（3）直。

認(rèn)識(shí)銳角、鈍角

1．指出下面圖中的角，并標(biāo)出來(lái)。

2．?dāng)?shù)一數(shù)，各有幾個(gè)直角。

（）個(gè)直角

（）個(gè)直角

參考答案

1.數(shù)角。3，4，0，3，6。

2.標(biāo)直角。4，2。

練習(xí)八

1．判斷。

（1）一個(gè)角是由一個(gè)頂角和一條邊組成的。

（）

（2）直角比有的角大，比有的角小。

（）

（3）黑板面的一個(gè)直角比書面的一個(gè)直角大。

（）

（4）紅領(lǐng)巾上有3個(gè)角。

（）

（5）長(zhǎng)方形有4個(gè)直角。

（）

2．在方格紙上分別畫出一個(gè)銳角、直角、鈍角。

參考答案

1.判斷。×，√，×，√，√；

2.畫角。略

6,7的乘法口訣

1.口算。

8×9＝

70＋20＝　　　　50－30＝　　　9×4＝　　　8×5＝

12＋6＝

9×5＝

4×6＝　　　　7×9＝

8×3＝

18＋9＝　　　　7×6＝　　　　3×7＝　　　　9×6＝　　　　7×8＝

2.列式計(jì)算。

（1）比42多7的數(shù)是多少？

（2）比64少56的數(shù)是多少？

（3）3個(gè)6是多少？

（4）5個(gè)8相加的和是多少？

參考答案

1.口算。

72；90；20；36；40；

18；45；24；63；24；

27；42；21；54；56。

2.列式計(jì)算。

（1）42+7=49；（2）64-56=8；

（3）3×6=18；（4）8×5=40。

練習(xí)九

1.看圖列式并計(jì)算。

（1）

⊙⊙⊙

⊙⊙⊙

（2）

¤¤

¤¤

¤¤

¤¤

¤¤

（）個(gè)（）

（）個(gè)（）

加法算式

加法算式

乘法算式

乘法算式

（3）

（4）

有27個(gè)

有9個(gè)

？只

36只

？個(gè)

一共有42只

□○□=□（）

□○□=□

（）

2.我會(huì)填。

（1）9

×

□

＝

□×

＝

□×

□

＝

□×□

＝

（2）

黃花有5朵，紅花的朵數(shù)是黃花的3倍。紅花有多少朵，列式為（）。這個(gè)算式讀

作（）。

（3）

紅花有12朵，黃花有3朵。紅花的朵數(shù)是黃花的多少倍，列式為（），這個(gè)算式讀作（）。

（4）

一個(gè)數(shù)比32大，比40小，是4的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)是（）。

參考答案

1.看圖列式并計(jì)算。

（1）2；3；3+3=6；3×2=6

（2）5；2；2+2+2+2+2=10；2×5=10

（3）27+9=36

（4）42-36=6

2.我會(huì)填。

（1）8，8，8、8，6、4或3、8；

（2）5×3=15，5乘以3等于15；

（3）12÷3=4，12除以3等于4；

（4）36；

8,9的乘法口訣

一、我會(huì)填。

1．◆◆◆◆

◆◆◆◆

◆◆◆◆

（）+

（）

+

（）＝（）

（）÷

（）＝（）

（）×（）＝（）

（）÷

（）＝（）

2.6個(gè)3相加的和，列式（）；35里面有（）個(gè)5，列式（）；

4的8倍是（），（）的5倍是10；

48比19多（）。

3.☆☆☆

☆☆☆

☆☆☆

☆☆☆

☆☆☆

○○○

☆比○多（）個(gè)，（）的個(gè)數(shù)是（）個(gè)數(shù)的（）倍。

4.□里最大能填幾？

48＞

□×8

□×9

＜33

3×□＜28

25＞□×6

二、我會(huì)選。

1.36人開會(huì)，每個(gè)長(zhǎng)條凳能坐4人,需要（）個(gè)長(zhǎng)條凳。

A、8

B、9

C、10

2.有一盤桃子，比6個(gè)多，比10個(gè)少。平均分給4只小猴子正好分完，這盤桃子一共

有（）個(gè)。

A、7

B、8

C、9

3.一盤蘋果，平均分給3個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分到2個(gè)。（）？

A、還剩幾個(gè)蘋果

B、一共有幾個(gè)蘋果

C、一共有幾個(gè)小朋友

參考答案

一、我會(huì)填

1.4+4+4=12，4×3=12，12÷4=3.12÷3=4；

2.3×6=18，7，35÷5=7；

32,2,29;

3.12，☆，○，5；

4.5，3，9，4；

二、我會(huì)選。

1.B；

2.B；

3.B；

練習(xí)

十一、口算。

9x9＝

8x9＝

8x7＝

5x8＝

7x9＝

4x8＝

8x8＝

6x8＝

1x9＝

二、計(jì)算。

2x8+9＝

4x9-9＝

5x8+8＝

8x9-9＝

5x8+6＝

1x8+8＝

三、補(bǔ)充口訣。

（）二十七

（）四十八

八九（）

四八（）

（）五十六

二（）一十六

四、解決問(wèn)題。

1.每個(gè)盤子里放9個(gè)蘋果，共放2個(gè)盤子，一共有多少個(gè)蘋果？

2.每個(gè)盤子里放4個(gè)蘋果，放了8盤，一共有多少個(gè)蘋果？

答案：一、81

二、25

16三、三九

六八

七十二

三十二

七八

八

四、1.9x2＝18（個(gè)）

2.4x8＝32（個(gè)）

整理與復(fù)習(xí)

一、口算。

2x6＝

3x8＝

5x9＝

8x8＝

7x6＝

6x9＝

4x7+8＝

3x9-6＝

6x6+6＝

二、填一填，寫一寫。

3x6＝

讀作（）

5x7＝

讀作（）

6x8＝

讀作（）

3x9＝

讀作（）

三、在?里填“>”“<”或“＝”。

4+4+4?4x3

3x8-8?2x8

5x6?6+6+6

7x9+9?8x9

2x6?6+6

4x9?9+9+9+9+9

6x8?8x6

5x8?4x8

9+7?2x8

四、解決問(wèn)題。

1.兩架飛機(jī)一組，有6組飛機(jī)，一共有多少架飛機(jī)？

2.每個(gè)盤子里有3個(gè)梨，有7個(gè)盤子，一共有多少個(gè)梨？

3.一個(gè)本子8元，買3個(gè)本子多少元？

4.兔媽媽騎自行車，一分鐘騎3米，騎了9分鐘，一共騎了多少米？

答案

一、12

二、18

三六十八

35五七三十五

六八四十八

27三九二十七

三、＝

＝

＝

＝

＝

＝

四、1.2x6＝12（架）

2.3x7＝21（個(gè)）

3.8x3＝24（元）

4.3x9＝27（米）

練習(xí)十一

一、判斷。

1.6+6+6+6寫成乘法算式是4x6。（）

2.3x8-8等于2x8。（）

3.一根繩子平均分成4份，每份6米，該繩子一共10米。（）

二、填空。

1.4x6讀作（）x（），表示（）個(gè)（）連加。

2.3x8讀作（）x（），表示（）個(gè)（）相加。

三、下面的加法算式改寫成乘法算式，并計(jì)算。

1.7+7+7+7（）

2.6+6+6+6+6（）

3.9+9（）

四、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下面各題。

1.7+7+7-5

2.9+9+9+9+9+9-8

答案：一、√

√

×

二、1.四

六

四

六

2.三

八

三

八

三、1.4x7＝28

2.5x6＝30

3.2x9＝18

四、1.3x7-5＝16

2.6x9-8＝46

趕場(chǎng)

三、判斷。

1.7+7+7寫成乘法算式是3x7。（）

2.9x8-8等于64。（）

四、填空。

1.5x9讀作（）乘（），表示（）個(gè)（）連加，等于（）。

2.7x8讀作（）乘（），表示（）個(gè)（）相加，等于（）。

三、下面的加法算式改寫成乘法算式，并計(jì)算。

1.6+6+6+6（）

2.8+8+8+8+8（）

3.7+7+7+7+7+7（）

四、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下面各題。

1.5+5+5-3

2.9+9+9+9-8

答案：一、1.√

2.√

二、1.5

2.7

三、1.4x6＝24

2.5x8＝40

3.6x7＝42

四、1.3x5-3＝12

2.4x9-8＝28

觀察物體（1）

一、判斷題。

1.一個(gè)長(zhǎng)方體我們最多只能看到它的三面。（）

2.對(duì)于

我們從任何方向上看到的形狀是一樣的。（）

3.一個(gè)物體，我們從不同的方向看到的形狀肯定不一樣（）。

4.對(duì)于

我們從前后看到的形狀是一樣的。（）

二、從上面看，各是什么圖形，連一連.三、從哪個(gè)位置看到的，填一填。

（）

（）

（）

答案

一、√

√

×

√二、三、上面

左面

前面

觀察物體（2）

一、下面的圖形分別從那個(gè)方向看到的，填一填。

（）

（）

（）

二、填空。

1.從（）看是

2.，長(zhǎng)方形是從（）或（）看到的。

三、判斷。

1.兔寶寶用左手拿毛巾，在鏡子里面他是用左手拿。（）

2.從正面和上面看到的是一樣的。（）

答案

一、前面

上面

左面

二、上

上

前

三、×

√

練習(xí)十二

一、辨認(rèn)一下，哪張照片是小汽車的前面？哪張照片是小汽車的側(cè)面？

（）

（）

二、想一想。

（）

（）

（）

三、畫出從前面，上面和左面看到的圖形。

四、看一看。

①?gòu)那懊婵吹健啊酢酢钡挠心膸讉€(gè)？

②從側(cè)面看到“□□□”的有哪幾個(gè)？

參考答案

一、側(cè)面；前面

二、前面；左面；上面

三、畫圖略

四、①（1）（2）（5）

②（1）（5）

用厘米作單位量長(zhǎng)度

一、量一量，下面的圖形大約多大？

（）cm

（）cm

（）cm

（）cm

（）cm

（）cm

（）cm

（）cm

（）cm

（）cm

（）cm

參考答案

一、實(shí)際測(cè)量即可。

分米和厘米的換算

1.在括號(hào)里填上合適的數(shù)。

()分米=30厘米

80分米=()厘米

6分米=()厘米

()分米=700厘米

50分米=()厘米

600厘米=()分米

2.比一比。(在○里填上“>”“<”或“=”)

8分米○8厘米

1分米○9厘米

5分米○6厘米

5分米○50厘米

2分米○40厘米

10厘米○2分米

3.算一算。

1分米50厘米=（）厘米

205厘米=（）分米（）厘米

1分米-5厘米=()厘米

3分米一3厘米=()厘米=（）分米（）厘米

參考答案

1.在括號(hào)里填上合適的數(shù)。

3；800；60；70；500；60

2.比一比。(在○里填上“>”“<”或“=”)

＞；＞；＞；=；＜；＜

3.算一算。

150；20

；5；27；2

7。

練習(xí)十三

1．在括號(hào)里填上合適的數(shù)。

()厘米=30分米

8分米=()厘米

6分米=()厘米

()分米=40厘米

20分米=()厘米

600厘米=()分米

2.比一比。(在○里填上“>”“<”或“=”)

50厘米○7分米

12分米○90厘米

600厘米○60分米

600厘米○6分米

33分米○400厘米

100厘米○20分米

3.算一算。

4分米-26厘米=()厘米

5分米一15厘米=()分米（）厘米

25厘米+25厘米=()厘米=()分米

75厘米+25厘米=()厘米=()分米

4．一根鉛筆用去3厘米,還剩8厘米，這塊鉛筆原來(lái)長(zhǎng)多少厘米多少分米?

5.如圖，兩個(gè)同樣的鐵環(huán)連在一-起長(zhǎng)28厘米，每個(gè)鐵環(huán)長(zhǎng)16厘米，他們重疊的部分有()厘米，3個(gè)這樣的鐵環(huán)連在一起有()厘米。

參考答案

1.在括號(hào)里填上合適的數(shù)。

300；80；60；4；200；60

2.比一比。(在○里填上“>”“<”或“=”)

＜；＞；＝；＞；＜；＜

3.算一算。

14；3

5；50

5；100

10。

4.3+8=11（厘米）10厘米=1分米?答：這塊橡皮原來(lái)長(zhǎng)1分米1厘米。

5.16+16-28=4（厘米）

28+（28-16）=40（厘米）

用米作單位量長(zhǎng)度

一、想一想，填厘米還是米？

1.門高約2（）

2.黃瓜長(zhǎng)約20（）

3.橡皮長(zhǎng)約3（）

4.老師身高約175（）

5.樹高約10（）

二、按照從長(zhǎng)到短的順序排列。

3m

30cm

33dm

3cm

（）>（）>（）>（）

三、填一填。

4dm＝（）cm

9m＝（）dm

20cm＝（）dm

70dm＝（）m

四、在（）里填上“>”、“<”或“＝”。

4m（）5m

28cm（）82cm

100cm（）1m

6m（）90cm

8m（）8cm

2m（）40cm

答案:一、米

厘米

厘米

厘米

米

二、33dm

>3m>30cm>3cm

三、40

四、<

＝

測(cè)量

一、填空。

1.測(cè)量較長(zhǎng)的物體和距離，可以用（）作單位，用字母（）表示。

2.要知道物體的長(zhǎng)度，就要使用統(tǒng)一的（）。

3.測(cè)量時(shí)應(yīng)該將尺子的（）對(duì)準(zhǔn)被測(cè)量物體的（）。

二、填上適合的單位。

小明身高120（）

文具盒長(zhǎng)20（）

桌子高100（）

門高2（）

三、從長(zhǎng)到短排列。

1.3分米

40厘米

1米

15分米

8厘米

（）>（）>（）>（）>（）

2.5厘米

40厘米

3分米

20分米

90厘米

（）>（）>（）>（）>（）

答案：一、米

m

長(zhǎng)度單位

0刻度

左端

二、厘米

厘米

厘米

米

三、1.15分米>1米>40厘米>3分米>8

厘米

2.20分米>90厘米>40厘米>3分米>5厘米

練習(xí)十四

一、填空。

1.兩較長(zhǎng)的物體或測(cè)量距離，通常用（）作單位，米可以用字母（）表示，1米可以寫作（）。

2.測(cè)量物體時(shí)先把一端對(duì)準(zhǔn)（）刻度，再看另一端的刻度對(duì)準(zhǔn)幾，就是幾厘米。

3.把30分米、25厘米、1米、90厘米按從小到大順序排列。

（）<（）<（）<（）

二、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。

5m＝（）cm

20cm＝（）dm

49m+29m＝（）m

3m-15dm＝（）dm

300cm＝（）m

120cm＝（）dm

三、判斷對(duì)錯(cuò)。

1.比一米短1分米就是90厘米。（）

2.1米的木棒比100厘米的木棒短一些。（）

3.一張床長(zhǎng)約22dm。（）

四、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度單位。

一根跳繩長(zhǎng)2（）

數(shù)學(xué)的課本寬是14（）

教室的黑板長(zhǎng)是4（）

旗桿高約15（）

答案：一、1.米

m

1m

2.0

3.25厘米<90厘米<1米<30分米

二、500

三、√

×

√

四、米

厘米

米

米

小小測(cè)量員

一、填空。

1.200cm＝（）dm＝（）m

2.跳繩長(zhǎng)約2（）

3.鐵釘長(zhǎng)約3（）

二、單位換算。

50厘米＝（）分米

2米＝（）分米

5厘米+1分米＝（）厘米

2米-5分米＝（）分米

三、解決問(wèn)題。

1.一根鉛筆長(zhǎng)12cm，2根這樣的鉛筆長(zhǎng)多少cm？

2.一個(gè)圓周邊的長(zhǎng)度是20dm，該圓周邊的長(zhǎng)度是多少米？

3.小明的媽媽買回來(lái)一根16米長(zhǎng)的繩子，截取一些做跳繩，還剩6米，做跳繩用去多少米？

四、按小到大的順序排列。

20cm

1m

400cm

30dm

（）<（）<（）<（）

答案：一、20

米

厘米

二、5

三、1.12cm+12cm＝24cm

答：2根這樣的鉛筆長(zhǎng)24cm。

2.20dm＝2m

答：該圓周邊的長(zhǎng)度是2m。

3.16米-6米＝10米

答：做跳繩用去10米。

四、20cm<1m<30dm<400cm

平均分

一、填空。

1.把10個(gè)蘋果平均分成5份，每份是（）個(gè)。

2.共有8個(gè)桃子平均分，每只小猴分2個(gè)，平均分給（）個(gè)小猴。

3.每份分的一樣多，這種分法叫（）

二、選擇題。

1.有12個(gè)小花，要分給4個(gè)小朋友，平均每個(gè)小朋友有（）個(gè)。

A.6

B.2

C.3

D.4

2.有3份鉛筆，每份兩支，一共有（）支。

A.5

B.6

C.4

D.7

3.把40個(gè)紅旗平均分成5份，每份有（）個(gè)。

A.8

B.35

C.9

D.10

三、看圖回答問(wèn)題。

6個(gè)太陽(yáng)要分給3個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友有幾個(gè)太陽(yáng)？

答案：一、2

平均分

二、C

B

A

三、答：每個(gè)小朋友有2個(gè)太陽(yáng)。

按每份平均分

一、填一填。

1.有6個(gè)圓，每份2個(gè)圓，共有（）份。

2.共有（），每（）個(gè)一份，分成了（）份。

3.一共有12只手套，每（）只配成一副，配成了（）副。

4.15只小蜜蜂，每（）只排一隊(duì)，排成了（）對(duì)。

二、判斷題。

1.種6行樹，每行8棵，一共要種14棵。（）

2.學(xué)校新購(gòu)買20張辦公桌，準(zhǔn)備每個(gè)辦公室分5張，可以分給4個(gè)辦公室。（）

三、解決問(wèn)題。

1.一共有15條魚，樂(lè)樂(lè)一次能運(yùn)3條魚，歡歡一次能運(yùn)5條魚。

（1）

如果樂(lè)樂(lè)一個(gè)人運(yùn)，幾次可以運(yùn)完？

（2）

如果歡歡一個(gè)人運(yùn)，幾次可以運(yùn)完？

答案：一、1.3

2.8

4（答案不唯一）

3.2

4.3

（答案不唯一）

二、×

√

三、（1）樂(lè)樂(lè)5次可以運(yùn)完。

（2）歡歡3次可以運(yùn)完。

練習(xí)十五

1．有18個(gè)蘑菇，每3個(gè)蘑菇是一份，可以分成（）份。

2．有14只乒乓球拍，每2只乒乓球拍是一副，可以分成（）副。

3．有10個(gè)桃子，平均放在2個(gè)盤子里，每個(gè)盤子里放（）個(gè)。

4．有18塊糖。

（1）

平均分給3個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分到（）塊糖。

（2）

平均分給9個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分到（）塊糖。

5．將24個(gè)橘子。

（1）平均分成4份，每份是多少？怎樣分？

（2）

按每份3個(gè)來(lái)分，可以分成多少份？

6.有12瓶礦泉水，將它們平均分，有幾種分法？

要求：不能重復(fù)，并且一一擺出來(lái)。

參考答案

1．6

2．7

3．5

4．（1）6；（2）2

5．（1）6；（2）8

6．（1）按1瓶分，分12類；

（2）按2瓶分，分6類；

（3）按3瓶分，分4類；

（4）按4瓶分，分3類；

（5）按6瓶分，分2類；

（6）按12瓶分，分1類；

除法的初步認(rèn)識(shí)

先圈一圈,再填空。

1.8個(gè),每2個(gè)一份,分成了（）份。

2.12個(gè),每（）個(gè)一份,分成了3份。

3.10個(gè),平均分成2份,每份（）個(gè).9個(gè),平均分成（）份,每份3個(gè)。

4.(1)每堆蘋果2個(gè),（）堆蘋果一共有（）個(gè)。

(2)（）個(gè)蘋果,每（）個(gè)一堆,分成了（）堆。

(3)（）個(gè)蘋果,平均分成了（）堆,每堆（）個(gè)。

參考答案1、42、43、5

34、（1）5

10；

（2）10

5；

（3）10

解決問(wèn)題

一、圈一圈。

可以組成（）個(gè),還剩（）個(gè)

。

二、拿20根小棒,每幾根分一份,正好分完.有幾種不同的分法?(請(qǐng)畫出不同的分法)。

三、試一試,填一填。

?????????

?????????

18個(gè)?,平均分成（）份,每份是6個(gè)。

平均分成（）份,每份是3個(gè)。

四、計(jì)算。

72÷9＝

56÷8＝　　　　54÷9＝

12÷4＝

12÷6＝

40÷5＝　　　　48÷8＝

63÷7＝

30÷6＝

72÷8＝

20÷5＝

18÷3＝

參考答案

一、4

二、（1）按1根分，分20份；

（2）按2根分，分10份；

（3）按4根分，分5份；

（4）按5根分，分4份；

（5）按10根分，分2份；

（6）按20根分，分1份；

三、3；6

四、8；7；6；3；

2；8；6；9；

5；9；4；6。

練習(xí)十六

一、寫算式。

81÷9＝

12÷4＝

28÷4＝

6÷3＝

12÷2＝

20÷5＝

二、填空。

1.45÷9＝5

（1）

表示把（）平均分成（）

份，每份是（）。

（2）

表示（）里面有（）個(gè)（）。

2.兩個(gè)因數(shù)都是7，積是（），被除數(shù)和除數(shù)一樣多，商是（）。

3.在24中連續(xù)減3，（）次可以減完。

三、列式計(jì)算。

1．5個(gè)9相加是多少？

2.把63平均分成7份，每份是多少？

3.把40按照每5個(gè)一份來(lái)分，可以分成多少份？

答案：一、9

二、1.45

2.49

3.8

三、1.5x9＝45

2.63÷7＝9

3.40÷5＝8

用乘法口訣求商（1）

一、填一填。

10÷2＝（）

口訣（）

10÷5＝（）

12÷6＝（）

口訣（）

12÷2＝（）

8÷2＝（）

口訣（）

8÷4＝（）

二、判斷。

1.40÷5＝8是根據(jù)五八四十得來(lái)的。（）

2.54÷9＝7（）

3.有9個(gè)方塊，每3個(gè)為一堆，可以擺3堆。（）

三、解決問(wèn)題。

1.30根蘿卜，每筐裝5根，需要幾個(gè)框？

2.小猴帶來(lái)24只桃子，共有6個(gè)客人，每個(gè)客人5只桃子夠分嗎？每個(gè)人幾個(gè)桃子夠分？

3.小刺猬生日，一共有9位，每個(gè)人分到5顆草莓，一共有多少顆草莓？

答案：一、5

二五一十

二六十二

二四得八

二、√

×

√

三、1.30÷5＝6（個(gè)）

答：需要6個(gè)框。

2.不夠。

24÷6＝4（個(gè)）

答：每個(gè)人4個(gè)桃子夠分。

3.9x5＝45（個(gè)）

答：一共有45個(gè)草莓。

用乘法口訣求商（2）

一、填一填。

45÷5＝

36÷6＝

42÷7＝

18÷3＝

20÷4＝

12÷6＝

24÷3＝

48÷8＝

81÷9＝

二、看圖填空。

（1）

有（）顆心，分成（）組，每組（）個(gè)。

算式：

（2）

有（）個(gè)月亮，分成（）組，每組（）個(gè)。

算式：

三、列式計(jì)算。

（1）

有12只小鳥回家，每間房子住2只，要住幾間房子？

（2）

做56面紅旗要掛8行，平均每行掛多少面？

（3）

將下列算式填在合適的括號(hào)里

35÷7

42÷6

7x7

72÷8

（）>（）>（）>（）

答案：一、9

二、6

6÷3＝2

8÷2＝4

三、（1）12÷2＝6（間）

答：要住6間房子。

（2）56÷8＝7（面）

答：平均每行掛7面。

（3）（7x7）>（72÷8）>（42÷6）>（35÷7）

練習(xí)十七

一、填空。

1.在12÷6=2中,被除數(shù)是（）,除數(shù)是（）,商是（）。

2.有12個(gè)△,每3個(gè)一份,可以分成（）份,算式（）。

3.20÷5=4表示把（）平均分成（）份,每份是（）。

4.20÷4=（）,用的乘法口訣是（）。

5.用18個(gè)○擺一擺,每堆3個(gè),可以分成（）堆;每堆9個(gè),可以分成（）堆。

6.56是7的（）倍;6的（）倍是48。

7.被除數(shù)是12,除數(shù)是6,商是（）。

8.在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。

3×（）=?15

（）×4?=?16

5×（）=?25

（）÷2?=?5

20÷（）=?4

（）÷（）=?4

參考答案

1.12；6；2

2.4；12÷3=4

3.20；5；4

4.5；四五二十

5.6；2

6.8；8

7.2

8.5；4；

5；10；

5；16

4（不是唯一答案）

解決問(wèn)題

一、寫算式。

1.四九三十六

2.二七十四

3.三八二十四

二、寫算式。

1.63除以9,商是多少?

2.被除數(shù)是27,除數(shù)是3,商是多少?

3.把32平均分成4份,每份是多少?

4.把24個(gè)蘋果,每8個(gè)放一份,可以分多少份?

5.12里面有幾個(gè)4?

6.從12里面連續(xù)減去幾個(gè)2得0?

7.32是8的幾倍?

參考答案

一、1.4×9=36；9×4=36；36÷4=9；36÷9=4

2.2×7=14；7×2=14；14÷2=7；14÷7=2

3.3×8=24；8×3=24；24÷3=8；24÷8=3

二、1.63÷9=7

2.27÷3=9

3.32÷4=8

4.24÷8=3

5.12÷4=3

6.12÷2=6

7.32÷8=4

練習(xí)十八

一、□里最大能填幾？

□×4＜37

8×□＜70

54＞8×□

□×6＜39

9×□＜65

48＞5×□

二、曾老師在布置教室，把36條彩帶掛在教室，每幾條一組？可供選擇的方案如下所示：

（1）

每3條一組

（2）

每4條一組

（3）每6條一組

（4）每9條一組

以上方案各需要幾組？

參考答案

一、9；8；6；6；7；9

二、(1)12

(2)9

(3)6

(4)4

倍的認(rèn)識(shí)

一、填一填。

1.8的3倍是（），3的8倍是（）

2.有2個(gè)蘋果，4個(gè)橘子，12個(gè)草莓。

（1）

橘子的個(gè)數(shù)是蘋果的（）倍

（2）

草莓的個(gè)數(shù)是橘子的（）倍

3.一個(gè)數(shù)是9，另一個(gè)數(shù)是他的6倍，另一個(gè)數(shù)是（）。

4.一朵花有5片花瓣，3朵花有（）片花瓣。

5.做一套校服用3米布，有27米布，能做（）套校服。

二、選擇題。

1.8的4倍是（）

A.12

B.4

C.2

D.32

2.9是3的（）倍

A.3

B.27

C.6

D.12

3.36里面有（）個(gè)4

A.8

B.32

C.9

D.38

三、列式計(jì)算。

1.7的8倍是幾？

2.3的7倍是多少？

答案：一、1.24

2.2

3.54

4.15

5.9

二、D

A

C

三、1.7x8＝56

2.3x7＝21

求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍

一、填空。

1.12是4的（）倍

2.36是9的（）倍

3.14是2的（）倍

4.56是8的（）倍

5.8是4的（）倍

二、判斷。

1.5的3倍是15.（）

2.8的24倍是3。（）

3.16是4的4倍也是2的8倍。（）

三、列式計(jì)算。

1.菲菲有游戲卡片72張，洋洋有游戲卡8張，菲菲的游戲卡片的張數(shù)是洋洋的幾倍？

2.白花有42朵，白花是紅花的7倍，紅花有多少朵？

3.臺(tái)燈5元一個(gè)，臺(tái)歷的價(jià)錢是臺(tái)燈的2倍，臺(tái)歷多少錢？

答案：一、3

二、√

×

√

三、1.72÷8＝9

2.42÷7＝6

3.5x2＝10

求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少

一、填一填。

1.6個(gè)5是（），2個(gè)7是（）。

2.第一行擺了6根小棒，第二行是第一行的3倍，第二行要擺（）根。

3.小麗有8張畫片，小華的畫片張數(shù)是小麗的4倍，小華有（）張畫片。

4.媽媽昨天買了2斤雞蛋，今天買的是昨天的4倍，媽媽今天買了（）斤雞蛋。

二、判斷題。

1.4的4倍是8（）

2.36是6的6倍（）

3.紅花有8朵，黃花是紅花的3倍，黃花有4朵（）

三、選擇題。

1.求9的3倍是多少，列式為（）

A.9÷3＝3

B.9x3＝27

C.9+3＝12

D.9-3＝6

2.再一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，黃河隊(duì)得了2分，長(zhǎng)江隊(duì)的分?jǐn)?shù)是黃河隊(duì)的3倍，長(zhǎng)江隊(duì)得了（）分。

A.10

B.18

C.22

D.6

答案：一、30

二、×

√

×

三、B

D

練習(xí)十九

1．食堂買來(lái)40袋面粉。如果每天吃5袋，可以吃幾天？如果每天吃8袋呢？

2.小剛買來(lái)20條金魚，送給小明4條，剩下多少條金魚？小剛把剩下的平均放在4個(gè)魚缸，每個(gè)魚缸放多少條金魚？

3.一本書共86頁(yè)，小麗看了30頁(yè)，剩余的每天看7頁(yè)，還需要看幾天？

參考答案

1．8天：5天

2．16條；4條

3．8天

問(wèn)題解決（1）

一、列算式，填空。

1.學(xué)校買來(lái)4包故事書,每包9本,要把這些故事書平均分給6個(gè)班,每班可以分多少本?

答:每班可以分()本。

2.動(dòng)物園有猴子48只,牛有8只,猴子的只數(shù)是牛的幾倍?

答:猴子的只數(shù)是牛的()倍。

3.一瓶鈣片,我每天吃3次,每次吃3片,6天吃完這瓶鈣片。這瓶鈣片有多少片?

答:?這瓶鈣片有()片。

參考答案

一、1.6

2.6

3.54

問(wèn)題解決（2）

一、列算式，填空。

1.會(huì)議室里有6張3人沙發(fā)和15張單人沙發(fā),此會(huì)議室一共可以坐多少人?

答:會(huì)議室一共可以坐（）人。

2.小毛今年7歲,爸爸的年齡是他的5倍。爸爸明年多少歲?

答:爸爸明年（）歲。

3.小紅家共有6只山羊,每只山羊生了5只小羊,后來(lái)又賣了10只羊,小紅家現(xiàn)在有多少只羊?

答:小紅家現(xiàn)在有（）只羊。

4.小丁和小胖去書店買書,小丁買了7本,小胖買了4本,每本書7元,他們一共用去幾元?

答:他們一共用去（）元。

參考答案

一、1.33

2.36

3.20

4.77

練習(xí)二十

1．媽媽買了21米花布，每3米做一個(gè)窗簾，可做幾個(gè)窗簾？

2.老師將15個(gè)香蕉平均分給5個(gè)同學(xué)，每人分幾個(gè)？

3.王老師買來(lái)一條繩子，長(zhǎng)20米，剪下5米修理球網(wǎng)，剩下多少米？剩下的每3米做一根跳繩，可以做幾根跳繩？

參考答案

1、可做7個(gè)窗簾

2、每人分3個(gè)

3、剩下15米；可以做5根跳繩

問(wèn)題解決（3）

1．二年級(jí)同學(xué)參加跳繩比賽,一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是54本故

事書,二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是72本。比賽結(jié)果一等獎(jiǎng)有6人,二

等獎(jiǎng)有9人。

(1)一等獎(jiǎng)的同學(xué)每人可得多少本故事書?

(2)你還能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題?

2.口算。

9×9=

54÷6=

56+4=

46+37=

63÷7=

35-7=

8×7=

32÷8=

36÷4=

參考答案

1、（1）54÷6=9；（2）略2、81；9；60；83；9；28；56；4；9。

練習(xí)二十一

1．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，平均分給6個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分得8張。（補(bǔ)充條件，并解答出來(lái)）

2.有32本書，怎樣可以平均分給8個(gè)小朋友？

3.姐姐買來(lái)一束花，有30枝，每5枝插入一個(gè)花瓶里，可插幾瓶？

參考答案

1.幼兒園有48張畫片。

2.每個(gè)小朋友分4本書。

3.可插6瓶。

整理與復(fù)習(xí)

一、填一填。

1.把10個(gè)

平均分成5份，每份是（）個(gè)

列式計(jì)算：（）÷（）＝（）

2.把8個(gè)

平均分成4份，每份幾個(gè)？

8÷（）＝（）

把8個(gè)

平均分成2份，每份幾個(gè)？

8÷（）＝（）

3.24里面有（）個(gè)4

4.被除數(shù)是15，除數(shù)是3，商是（）

5.算式10÷5＝2讀作（），除數(shù)是（），被除數(shù)（），商是（）

二、先補(bǔ)全口訣，再根據(jù)口訣寫出兩個(gè)除法算式。

三六（）

五（）三十五

三、列式計(jì)算。

1.20里面有幾個(gè)5？

2.除數(shù)是2，被除數(shù)是10，商是幾？

四、解決問(wèn)題。

小紅買了5本書，每本書6元，她一共用了多少元？

答案：一、2

10除以5等于2

2二、十八

18÷3＝6

18÷6＝3

七

35÷5＝7

35÷7＝5

三、1.20÷5＝4

2.10÷2＝5

四、5x6＝30（元）

答：一共用了30元。

練習(xí)二十二

一、填一填。

1.計(jì)算20÷5＝4時(shí)，想口訣（），商是（）

2.一個(gè)筆記本要9元，72元錢可以買（）個(gè)

3.算式24÷3＝8，讀作（），除數(shù)是（），被除數(shù)是（），商是（）。

二、在（）里填上“>”、“<”或“＝”。

5（）20÷5

42÷6（）6

40（）6x5

12÷3（）5

6（）32÷8

20（）4x5

三、判斷。

1.有24塊餅干，每8塊裝一袋，可以裝3袋（）

2.“8÷2＝4”讀作：8除2等于4（）

3.姐姐有16本作業(yè)本，妹妹有8本作業(yè)本，姐姐給妹妹4本后，兩人的作業(yè)本同樣多。（）

四、我會(huì)算。

1.除數(shù)是5，被除數(shù)是25，商是多少？

2.把30平均分成6份，每份是多少？

五、解決問(wèn)題。

1.有8只兔子，平均裝在2個(gè)籠子里，每個(gè)籠裝幾只？

2.有8只兔子，裝在2個(gè)籠子里，一個(gè)裝5只，剩下另一只裝幾只？

答案：一、四五二十

三八二十四

二、>

＝

三、√

√

√

四、1.25÷5＝5

2.30÷6＝5

五、（1）8÷2＝4（只）

答：每個(gè)籠裝4只。

（2）8-5＝3（只）

答：剩下另一只裝3只。

走進(jìn)田園

一、填一填。

1.菜地長(zhǎng)250（），寬40（）。

2.有81個(gè)紅薯，放9個(gè)筐，平均每筐放（）個(gè)。

3.一支桂花5元，買6支桂花需要（）元。

4.果園有4棵蘋果樹，桃樹是蘋果樹的2倍，桃樹有（）棵。

二、列式計(jì)算。

1.被除數(shù)是12，除數(shù)是4，商是幾？

2.3個(gè)5相加是多少？（用乘法計(jì)算）

3.6的5倍是幾？

三、解決問(wèn)題。

1.蘿卜4元一斤，西紅柿的價(jià)錢是蘿卜的3倍，西紅柿多少元一斤？

2.蘋果2元一斤，葡萄的價(jià)錢是蘋果的2倍，小明帶了10元買2斤蘋果和1斤葡萄，錢夠嗎？還剩多少元？

答案：一、米

米

二、12÷4＝3

3x5＝15

6x5＝30

三、1.4x3＝12

答：西紅柿12元一斤

2.葡萄的價(jià)錢：2x2＝4（元）

蘋果：2x2＝4（元）

葡萄：4x1＝4（元）

4+4＝8（元）

8<10

10-8＝2（元）

答：錢夠用，還剩2元。

表內(nèi)乘法

一、填空。

（1）8×5表示（）個(gè)

（）相加的和是（）。

（2）4個(gè)3相加是（），再減5得（）。

（3）3乘以2是（），再加13得（）．

（4）兩個(gè)加數(shù)都是6，和是（）．

（5）5個(gè)6相加是（），再加上1個(gè)6是（）．

（6）6×4=()，讀作（），表示()個(gè)()連加．

二、看圖寫算式。

（1）

○○○

○○○

○○○

○○○

○○○

○○○

加法算式：

乘法算式：

除法算式：

（）個(gè)()是()算式：

□×□=□

三、列式計(jì)算。

（1）每個(gè)小組有6人，5個(gè)小組有多少人?

答：5個(gè)小組有

人。

（2）小華種了4棵西紅柿，每棵結(jié)5個(gè)西紅柿，一共結(jié)多少個(gè)?.Com]

答：一共結(jié)

個(gè)。

（3）一根跳繩長(zhǎng)3米，5根這樣的跳繩長(zhǎng)多少米?

答：5根這樣的跳繩長(zhǎng)

米。

（4）小花有16塊糖，她每天吃2塊，吃了5天，吃了多少塊?

答：吃了

塊。

四、畫一畫。

1、畫△，使△的個(gè)數(shù)是○的三倍。

2、畫△，使○的個(gè)數(shù)是△的三倍。

○○

○○○○○○

參考答案

一、（1）5；8；40

（2）12；7

（3）6；19

（4）12

（5）30；36

（6）24；四六二十四；4；6

二、（1）6+6+6=18;6×3=18;18÷6=3

（2）2；4；8；2；4；8

三、（1）6×5=30；30

（2）4×5=20；20

（3）3×5=15；15

（4）2×5=10；10

四、1、△△△△△△

2、△△

表內(nèi)除法

1．被除數(shù)是24，除數(shù)是3，商是多少？

2．24是6的（）倍。

3．72里面有（）個(gè)8

4．45÷5=（）,讀作（），表示把（）平均分成（）份，每份是（）

5．口算題

5×3=

56÷8=

5×1=

6×6+34=

4×0=

36-4×6=

4×8-26=

2×6=

6×3=　　5×5=

5+5=

5×2=

6×1=

25+5×4=

6.1號(hào)

2號(hào)

3號(hào)

4號(hào)

[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]

9元

18元

6元

3元

（1）2號(hào)售價(jià)是1號(hào)售價(jià)的幾倍？

答：2號(hào)售價(jià)是1號(hào)售價(jià)的倍。

（2）

（）號(hào)售價(jià)是（）號(hào)售價(jià)的3倍？[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

答：（）號(hào)售價(jià)是（）號(hào)售價(jià)的3倍。

（3）（）號(hào)售價(jià)是（）號(hào)售價(jià)的幾倍？

答：（）號(hào)售價(jià)是（）號(hào)售價(jià)的（）倍。

參考答案

1.8

2.4

3.9

4.9；五九四十五；45；5；9

5.15；7；5；70；0；12；6；12；18；25；10；10；6；45

6.（1）18÷9=2；2

（2）2；3；18÷6=3；2；3

（3）略

角的初步認(rèn)識(shí)

1.下列圖形中，有二個(gè)直角的是（）。

①

②

③

④

2.畫一個(gè)直角，標(biāo)寫出各部分的名稱。

3.畫一個(gè)鈍角，標(biāo)寫出各部分的名稱。

4.紅領(lǐng)巾有（）個(gè)角，一個(gè)三角尺有（）個(gè)直角。

5.在方格紙上畫出1個(gè)直角、1個(gè)銳角和1個(gè)鈍角。

6.在圖中添一條線段，使它增加4個(gè)直角。

參考答案

1.②；2.略；3.略；4.3

1；5.略；6.略

觀察物體

一、填一填。

1.前面看是（）形，側(cè)面看是（）形，上面看是（）形。

2.從任何一個(gè)方向看都是（）形。

二、下面的圖形分別是從哪一個(gè)方向看到的。

（）

（）

（）

三、判斷題。

1.從不同的位置觀察同一物體，所看到的形狀是不同的。（）

2.球從3個(gè)不同的位置觀察的形狀是不一樣的。（）

四、填一填。

答案：一、長(zhǎng)方形

長(zhǎng)方形

圓

正方形

二、前面

側(cè)面

上面

三、√

×

四、正面

側(cè)面

上面

測(cè)量長(zhǎng)度

一、填空題。

1.床長(zhǎng)2（）

2.粉筆盒高8（）

3.旗桿高15（）

4.30厘米

+

20厘米

=（）厘米

5.90米

–

25米

=（）米

6.1米=（）厘米

7.量物體的長(zhǎng)度，要把物體的一端對(duì)準(zhǔn)尺子的（）刻度，另一端對(duì)著幾，就是幾厘米或幾分米。

二、在（）里填上“>”、“<”或“=”。

100厘米（）1米

20分米（）20厘米

3分米（）30米

4米（）50分米

4米+6米（）10厘米

1米（）36厘米+62厘米

三、解決問(wèn)題。

1.一棵大樹高10米，另一棵大樹高8米，兩棵樹相差多少米？

2.一本書厚5厘米，3本這樣的書厚多少厘米？

答案：一、米

厘米

米

0

二、＝

＞

＜

＜

＞

＞

三、1.10米-8米＝2米

答：兩棵樹相差2米。

2.5x3＝15厘米

答：厚15厘米。

練習(xí)二十三

一、填一填。

1.9x（）＝54

6x（）＝48

2.黃花有5朵，紅花的朵數(shù)是黃花的3倍。紅花有多少朵，列式為（）。這個(gè)算式讀

作（）。

3.一個(gè)數(shù)比32大，比40小，是4的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)是（）。

二、選一選。

1.把24平均分成6份，毎份是4，正確列式是（）

A、24÷6=4

B、6×4=24

C、24÷4=6

2.一盤蘋果，平均分給3個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分到2個(gè)。（）？

A、還剩幾個(gè)蘋果

B、一共有幾個(gè)蘋果

C、一共有幾個(gè)小朋友

3.蘋果3元錢一斤，媽媽買了5斤，一共用了多少錢？下面錯(cuò)誤的列式是（）

A、3＋3＋3＋3＋3

B、3＋5

C、3×5

三、我會(huì)判。

1.把10本書平分成2份，每份一定是5本。

（）

2.鐘表上顯示3時(shí)，時(shí)針和分針成一直角。（）

3.12÷3讀作：12除3.（）

四、列式計(jì)算。

1.一個(gè)因數(shù)是8，另一個(gè)因數(shù)比36少27，積是多少？

2.6的8倍是多少？

五、解決問(wèn)題。

1.小李和他的4個(gè)同學(xué)去買數(shù)學(xué)作業(yè)本，每本2元，一共需多少元？

2.二⑴班有男生28人，有女生24人，二⑵班比二⑴班多3人，二⑵班有多少人？

3.果園里有兩種果樹，其中梨樹有6排，每排8棵，梨樹一共有多少棵？還有一排蘋果樹，這一排有7棵。果園里一共有多少棵果樹？

答案：一、6

5x3＝15

5乘以3等于15

二、A

B

B

三、√

√

√

四、1.36-27＝9

8x9＝72

2.6x8＝48

五、1.5x2＝10（元）

答：一共需要10元。

2.二（1）班共：28+24＝52（人）

二（2）班：52+3＝55（人）

答：二（2）班有55人。

3.6x8＝48（棵）

答：梨樹一共有48棵。

48+7＝55（棵）

答：果園里一共有55棵果樹。

好的開頭是成功的一半。在開學(xué)初班主任主要抓好以下六件工作。

１、做好學(xué)生報(bào)名注冊(cè)工作，做到心中有數(shù)。注冊(cè)登記，是班主任和學(xué)生的第一次會(huì)面，也是班主任了解學(xué)生的一個(gè)窗口，做好這項(xiàng)工作有利于今后班務(wù)工作的開展。

２、開好第一次班會(huì)，創(chuàng)造良好的第一印象。班主任開第一次班會(huì)（必要時(shí)可讓學(xué)生家長(zhǎng)參加），目的在于樹立形象、指導(dǎo)未來(lái)、明確制度，在第一次班會(huì)上教師的態(tài)度要誠(chéng)懇，期望要真誠(chéng)，要求要具體。可以先進(jìn)行自我介紹，然后，用真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)學(xué)生說(shuō)：“我有幸任你們的班主任，我感到很高興，我希望同學(xué)們支持我的工作，共同把我們班建設(shè)好”。寥寥數(shù)語(yǔ)道出一片真誠(chéng)，會(huì)融洽師生感情。

３、以身作則，搞好第一次衛(wèi)生大掃除。這是進(jìn)一步融洽師生關(guān)系的機(jī)會(huì)。班主任在勞動(dòng)中與學(xué)生接觸，可以進(jìn)一步了解學(xué)生。同時(shí)使學(xué)生認(rèn)為班主任老師平易近人，言行一致，堪為師表，有利于樹立班主任工作威信。

４、搞好班組建設(shè)，選好班組干部，發(fā)揮班組干部的積極能動(dòng)作用。在班級(jí)建設(shè)中，班干部的作用非同一般。因此，班主任在選配班組干部的過(guò)程中，要注意充分發(fā)揚(yáng)民主。這樣既表明了班主任民主公正管理班級(jí)的態(tài)度，更為班集體形成良好的風(fēng)氣奠定了基礎(chǔ)。

５、搞好第一次考勤工作，保證紀(jì)律的嚴(yán)明性。開學(xué)之際，工作頭緒多，紛亂無(wú)章，且經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，有的學(xué)生難免表現(xiàn)散漫。因此，班主任要及時(shí)進(jìn)行紀(jì)律檢查。同時(shí)根據(jù)班上的實(shí)際情況，擬定《德育評(píng)估細(xì)則》，在教育過(guò)程中做到有規(guī)可依，使學(xué)生的教育經(jīng)常化，系統(tǒng)化。

６、開好第一次家長(zhǎng)會(huì)。開學(xué)之初，有經(jīng)驗(yàn)的班主任不會(huì)忘記在忙中召開第一次家長(zhǎng)會(huì)。這是把學(xué)校教育同家庭教育相結(jié)合的機(jī)會(huì)。因此，在第一次家長(zhǎng)會(huì)上，班主任老師要簡(jiǎn)明扼要地向家長(zhǎng)介紹本班各科教師的情況。然后開誠(chéng)布公地向家長(zhǎng)表明你教育學(xué)生的決心及本班奮斗的目標(biāo)，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。

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