乘法的初步認(rèn)識(shí)(1)
1.判斷。
5+5+5+5寫成乘法算式是4×5。()
2.單選。
4個(gè)6相加是()。
A.4×6
B.6+4
C.4+6
3.填空。
(1)3×6讀作()
乘以(),表示()個(gè)()連加。
(2)6×3讀作()
乘以(),表示()個(gè)()連加。
答案提示:
1.√
2.A
3.(1)3,6,3,6
(2)6,3,6,3
乘法的初步認(rèn)識(shí)(2)
1.把下面的加法算式改寫成乘法算式,并計(jì)算。
(1)5+5+5
()
(2)3+3+3+3
()
(3)1+1+1+1+1+1
()
4.把下面的乘法算式改寫成加法算式,并計(jì)算。
(1)2×4
(2)4×5
5.用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下面各題。
(1)4+4+4+4+4+5
(2)3+3+3+3-4
答案提示:
1.(1)3×5=15或5×3=15;(2)3×4=12或4×3=12;
(3)1×6=6或6×1=6
2.(1)4+4=8或2+2+2+2=8;(2)4+4+4+4+4=20或5+5+5+5=20
3.(1)4×5+5=25;(2)3×4-4=8
練習(xí)一
1.看圖寫加法算式和乘法算式,并計(jì)算。
(1)加法算式;
(2)乘法算式。
6.寫出乘法算式,再讀一讀。
(1)
乘法算式;
(2)
讀作。
7.看圖填空,再讀一讀。
(1)()個(gè)()相加
(2)()×()=()(個(gè))
(3)讀作。
答案提示:
4.(1)4+4+4=12;(2)3×4=12或4×3=12。
5.(1)4×2=8或2×4=8;(2)4乘2等于8或2乘4等于8。
6.(1)2,5;(2)2,5,10;(3)2乘5等于10。
2的乘法口訣
1.先用小棒擺一擺,再填一填。
(1)2+2+2+2=()×()=()口訣:二四得()
(2)8+8=()×()=()
口訣:二八()
8.寫出乘法算式和口訣。
(3)
乘法算式;
(4)
口訣。
9.看圖填空,并寫出乘法口訣。
(1)()×()=()(個(gè))
(2)口訣。
答案提示:
7.(1)4,2,8,八或2,4,8,八;
(2)2,8,16,十六或8,2,16,十六。
8.(1)3×2=6或2×3=6;(2)二三得六。
9.(1)2,5,10或5,2,10;(2)二五一十。
1的乘法口訣
1.“3×1○3”,比較大小,在○里應(yīng)填的符號(hào)是()。
A.>
B.<
C.=
D.-
2.媽媽拿10元錢,買了4袋1元的糖.還剩下_______?元。(列出算式并計(jì)算)
3.小紅每天都會(huì)背誦1篇古詩,小明每天朗誦6篇古詩,小紅連續(xù)背了9天,小明只朗誦了1天。
問:
(1)小紅一共背了_______?篇古詩,(2)小明朗誦了_______?篇古詩,(3)_______?朗誦(或背誦)的古詩多。
答案提示:
1.C
4.10-4×1=6
5.(1)9
(2)6
(3)小紅
練習(xí)二
1.小朋友,幫我數(shù)一下圖中一共有()扇門。
2.(1)下樓的小朋友有()人,上樓的小朋友有()人。
(2)圖中一共有()小朋友。
3.小鴨子回家的路上一共經(jīng)過6個(gè)十字路口,每個(gè)十字路口有1個(gè)紅綠燈,小鴨子回家一共需要經(jīng)過()個(gè)紅綠燈。
答案提示:
1.3
6.(1)3,3,(2)6
7.6
3的乘法口訣
1.(1)計(jì)算3×8時(shí),想口訣(),積是()。
(2)計(jì)算5×3時(shí),想口訣(),積是()。
(3)計(jì)算3×9時(shí),想口訣(),積是()。
(4)計(jì)算2×3時(shí),想口訣(),積是()。
2.小飛買了一本新書,從第一頁開始,每天看8頁,這樣連續(xù)看了3天,如果接著看下去,第4天他應(yīng)該從第()頁開始看。
3.比大小,在括號(hào)里填上“>”“<”或“=”。
3×9()24
3×3()2+8
2×3()4
4×3()15-3
答案提示:
1.(1)三八二十四,24
(2)三五十五,15
(3)三九二十七,27
(4)二三得六,6
8.3×8=24,24+1=25
9.=
練習(xí)三
1.列式計(jì)算。一個(gè)數(shù)是5的3倍,這個(gè)數(shù)是多少?
(________)×(________)=(________)
2.下面不可以用“三七二十一”這句口訣計(jì)算的是()。
A.3個(gè)7相加
B.7個(gè)3相加
C.3個(gè)3相加
3.買3副手套的錢可以買一件上衣,一件上衣多少元?
答案提示:
1.3×5=15或5×3=15
10.C
11.3×9=27
乘加、乘減計(jì)算
1.下面是兩位小朋友連環(huán)畫的本數(shù)。
(1)云云比雨雨少()本;
(2)雨雨送給云云2捆書,每捆5本書,云云現(xiàn)在有()本書。
2.根據(jù)圖,寫算式
3.□×□=□ □×□=□
答案提示:
1.(1)8
(2)27
12.3×4+2=14
13.3×7=21
練習(xí)四
1.2.菜園里種了一些蘿卜,每行種8棵, ,一共種了24棵蘿卜。橫線上補(bǔ)充的條件是()。
A.有3行蘿卜
B.每行有9棵
C.有4行蘿卜
3.看圖列算式。
答案提示:
1.5;2;18;11;3;13
14.A
15.3×2+2=8
4的乘法口訣
1.“3×4○5×2”,比較大小,在○里應(yīng)填的符號(hào)是()。
A.>?????????????????????????????????????????B.<?????????????????????????????????????????C.=
D.-
2.數(shù)一數(shù)。
(1)第一行紅花比第二行黃花多()朵;
(2)()倍的黃花數(shù)量等于紅花數(shù)量。
3.補(bǔ)充口訣。
()五二十
四四()
四()三十六
四六()
三()十二
四()二十八
答案提示:
1.A
16.(1)4,(2)2
17.四,十六,九,二十四,四,七
練習(xí)五
1.一共獎(jiǎng)勵(lì)了多少朵小紅花?
2.學(xué)校操場(chǎng)的東側(cè)長(zhǎng)20米,每隔4米載一棵樹(兩端都要載),一共栽多少棵?
3.填一填。
邊形,3個(gè)上面的圖形一共
條邊。
答案提示:
1.24
18.6
19.4,12
5的乘法口訣
4.王老師去商店買了3副乒乓球拍,如果全部付5元的人民幣,那么最少要付()張。
A.5
B.6
C.7
2.填一填。
邊形,5個(gè)上面的圖形一共
條邊。
3.有15輛自行車,每3輛為一組,可以分為()組。
×3=15
答案提示:
1.B
20.5,25
21.5
練習(xí)六
1.媽媽去買雞腿,1只雞腿5元,媽媽帶了50元,購買9只雞腿夠嗎?
A.夠
B.不夠
2.小紅去超市買了5個(gè)這樣的茶壺,那么要付()元。(列出算式并計(jì)算)
3.美術(shù)組王老師買了8盒水彩筆,每盒水彩筆5元。
(1)一共花了多少元?
(2)王老師附了50元,應(yīng)找回多少元錢?
答案提示:
1.A
22.5×9=45
23.(1)40
(2)10
整理與復(fù)習(xí)
1.在○里填上“>”“<”或“=”。
(1)6×3○2×9
(2)5×2○3×3
(3)8×4○2×9
(4)3×9○4×7
(5)6×4○3×8
(6)4×9○5×5
2.寫出兩道積是24的乘法算式。
□×□=24 □×□=24
3.看圖填空。
□×□=□ □×□=□
4.□×□=□ □×□=□
5.如右圖所示的一套桌椅,一套桌椅可以做4人。
(1)9套桌椅可以坐多少人?
(2)同學(xué)們?nèi)胱螅?套桌椅還剩下3個(gè)位置沒有人坐,問一共有多少同學(xué)?
答案提示:
1.=,>,>,>,=,>
2.4×6=24
3×8=24
3.5×6=30
6×5=30
4.7×8=56
8×7=56
5.(1)4×9=36
(2)36-3=33
練習(xí)七
1.直接寫出得數(shù)。
(1)8×3=
(2)4×8=
(3)5×9=
(4)6×4+2=
(5)5×3+1=
(6)4×4-9=
(7)7×4-6=
(8)7×3=
(9)5×5+4=
2.(1)王小明帶的錢正好買8個(gè),王小明帶了多少錢?
(2)如果王小明用同樣的前最多可以買多少個(gè)?
3.買5副手套的錢可以買一件上衣,一件上衣多少元?
答案提示:
1.(1)24
(2)32
(3)45
(4)26
(5)16
(6)7
(7)22
(8)21
(9)29
24.(1)40(2)5
25.45
角的初步認(rèn)識(shí)
1.這些圖形是角嗎?對(duì)的打√。
()
()
()
()
2.填空。
(1)角有()個(gè)頂點(diǎn),()條邊。
(2)我的三角尺上有()
個(gè)角,其中有()個(gè)直角。
(3)長(zhǎng)方形和正方形的四個(gè)角都是()角。
參考答案
1.辨別角。√,×,×,√
2.填空。(1)1,兩。
(2)3,1。
(3)直。
認(rèn)識(shí)銳角、鈍角
1.指出下面圖中的角,并標(biāo)出來。
2.?dāng)?shù)一數(shù),各有幾個(gè)直角。
()個(gè)直角
()個(gè)直角
參考答案
1.數(shù)角。3,4,0,3,6。
2.標(biāo)直角。4,2。
練習(xí)八
1.判斷。
(1)一個(gè)角是由一個(gè)頂角和一條邊組成的。
()
(2)直角比有的角大,比有的角小。
()
(3)黑板面的一個(gè)直角比書面的一個(gè)直角大。
()
(4)紅領(lǐng)巾上有3個(gè)角。
()
(5)長(zhǎng)方形有4個(gè)直角。
()
2.在方格紙上分別畫出一個(gè)銳角、直角、鈍角。
參考答案
1.判斷。×,√,×,√,√;
2.畫角。略
6,7的乘法口訣
1.口算。
8×9=
70+20= 50-30= 9×4= 8×5=
12+6=
9×5=
4×6= 7×9=
8×3=
18+9= 7×6= 3×7= 9×6= 7×8=
2.列式計(jì)算。
(1)比42多7的數(shù)是多少?
(2)比64少56的數(shù)是多少?
(3)3個(gè)6是多少?
(4)5個(gè)8相加的和是多少?
參考答案
1.口算。
72;90;20;36;40;
18;45;24;63;24;
27;42;21;54;56。
2.列式計(jì)算。
(1)42+7=49;(2)64-56=8;
(3)3×6=18;(4)8×5=40。
練習(xí)九
1.看圖列式并計(jì)算。
(1)
⊙⊙⊙
⊙⊙⊙
(2)
¤¤
¤¤
¤¤
¤¤
¤¤
()個(gè)()
()個(gè)()
加法算式
加法算式
乘法算式
乘法算式
(3)
(4)
有27個(gè)
有9個(gè)
?只
36只
?個(gè)
一共有42只
□○□=□()
□○□=□
()
2.我會(huì)填。
(1)9
×
□
=
□×
=
□×
□
=
□×□
=
(2)
黃花有5朵,紅花的朵數(shù)是黃花的3倍。紅花有多少朵,列式為()。這個(gè)算式讀
作()。
(3)
紅花有12朵,黃花有3朵。紅花的朵數(shù)是黃花的多少倍,列式為(),這個(gè)算式讀作()。
(4)
一個(gè)數(shù)比32大,比40小,是4的倍數(shù),這個(gè)數(shù)是()。
參考答案
1.看圖列式并計(jì)算。
(1)2;3;3+3=6;3×2=6
(2)5;2;2+2+2+2+2=10;2×5=10
(3)27+9=36
(4)42-36=6
2.我會(huì)填。
(1)8,8,8、8,6、4或3、8;
(2)5×3=15,5乘以3等于15;
(3)12÷3=4,12除以3等于4;
(4)36;
8,9的乘法口訣
一、我會(huì)填。
1.◆◆◆◆
◆◆◆◆
◆◆◆◆
()+
()
+
()=()
()÷
()=()
()×()=()
()÷
()=()
2.6個(gè)3相加的和,列式();35里面有()個(gè)5,列式();
4的8倍是(),()的5倍是10;
48比19多()。
3.☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
○○○
☆比○多()個(gè),()的個(gè)數(shù)是()個(gè)數(shù)的()倍。
4.□里最大能填幾?
48>
□×8
□×9
<33
3×□<28
25>□×6
二、我會(huì)選。
1.36人開會(huì),每個(gè)長(zhǎng)條凳能坐4人,需要()個(gè)長(zhǎng)條凳。
A、8
B、9
C、10
2.有一盤桃子,比6個(gè)多,比10個(gè)少。平均分給4只小猴子正好分完,這盤桃子一共
有()個(gè)。
A、7
B、8
C、9
3.一盤蘋果,平均分給3個(gè)小朋友,每個(gè)小朋友分到2個(gè)。()?
A、還剩幾個(gè)蘋果
B、一共有幾個(gè)蘋果
C、一共有幾個(gè)小朋友
參考答案
一、我會(huì)填
1.4+4+4=12,4×3=12,12÷4=3.12÷3=4;
2.3×6=18,7,35÷5=7;
32,2,29;
3.12,☆,○,5;
4.5,3,9,4;
二、我會(huì)選。
1.B;
2.B;
3.B;
練習(xí)
十一、口算。
9x9=
8x9=
8x7=
5x8=
7x9=
4x8=
8x8=
6x8=
1x9=
二、計(jì)算。
2x8+9=
4x9-9=
5x8+8=
8x9-9=
5x8+6=
1x8+8=
三、補(bǔ)充口訣。
()二十七
()四十八
八九()
四八()
()五十六
二()一十六
四、解決問題。
1.每個(gè)盤子里放9個(gè)蘋果,共放2個(gè)盤子,一共有多少個(gè)蘋果?
2.每個(gè)盤子里放4個(gè)蘋果,放了8盤,一共有多少個(gè)蘋果?
答案:一、81
二、25
16三、三九
六八
七十二
三十二
七八
八
四、1.9x2=18(個(gè))
2.4x8=32(個(gè))
整理與復(fù)習(xí)
一、口算。
2x6=
3x8=
5x9=
8x8=
7x6=
6x9=
4x7+8=
3x9-6=
6x6+6=
二、填一填,寫一寫。
3x6=
讀作()
5x7=
讀作()
6x8=
讀作()
3x9=
讀作()
三、在?里填“>”“<”或“=”。
4+4+4?4x3
3x8-8?2x8
5x6?6+6+6
7x9+9?8x9
2x6?6+6
4x9?9+9+9+9+9
6x8?8x6
5x8?4x8
9+7?2x8
四、解決問題。
1.兩架飛機(jī)一組,有6組飛機(jī),一共有多少架飛機(jī)?
2.每個(gè)盤子里有3個(gè)梨,有7個(gè)盤子,一共有多少個(gè)梨?
3.一個(gè)本子8元,買3個(gè)本子多少元?
4.兔媽媽騎自行車,一分鐘騎3米,騎了9分鐘,一共騎了多少米?
答案
一、12
二、18
三六十八
35五七三十五
六八四十八
27三九二十七
三、=
=
=
=
=
=
四、1.2x6=12(架)
2.3x7=21(個(gè))
3.8x3=24(元)
4.3x9=27(米)
練習(xí)十一
一、判斷。
1.6+6+6+6寫成乘法算式是4x6。()
2.3x8-8等于2x8。()
3.一根繩子平均分成4份,每份6米,該繩子一共10米。()
二、填空。
1.4x6讀作()x(),表示()個(gè)()連加。
2.3x8讀作()x(),表示()個(gè)()相加。
三、下面的加法算式改寫成乘法算式,并計(jì)算。
1.7+7+7+7()
2.6+6+6+6+6()
3.9+9()
四、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下面各題。
1.7+7+7-5
2.9+9+9+9+9+9-8
答案:一、√
√
×
二、1.四
六
四
六
2.三
八
三
八
三、1.4x7=28
2.5x6=30
3.2x9=18
四、1.3x7-5=16
2.6x9-8=46
趕場(chǎng)
三、判斷。
1.7+7+7寫成乘法算式是3x7。()
2.9x8-8等于64。()
四、填空。
1.5x9讀作()乘(),表示()個(gè)()連加,等于()。
2.7x8讀作()乘(),表示()個(gè)()相加,等于()。
三、下面的加法算式改寫成乘法算式,并計(jì)算。
1.6+6+6+6()
2.8+8+8+8+8()
3.7+7+7+7+7+7()
四、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下面各題。
1.5+5+5-3
2.9+9+9+9-8
答案:一、1.√
2.√
二、1.5
2.7
三、1.4x6=24
2.5x8=40
3.6x7=42
四、1.3x5-3=12
2.4x9-8=28
觀察物體(1)
一、判斷題。
1.一個(gè)長(zhǎng)方體我們最多只能看到它的三面。()
2.對(duì)于
我們從任何方向上看到的形狀是一樣的。()
3.一個(gè)物體,我們從不同的方向看到的形狀肯定不一樣()。
4.對(duì)于
我們從前后看到的形狀是一樣的。()
二、從上面看,各是什么圖形,連一連.三、從哪個(gè)位置看到的,填一填。
()
()
()
答案
一、√
√
×
√二、三、上面
左面
前面
觀察物體(2)
一、下面的圖形分別從那個(gè)方向看到的,填一填。
()
()
()
二、填空。
1.從()看是
2.,長(zhǎng)方形是從()或()看到的。
三、判斷。
1.兔寶寶用左手拿毛巾,在鏡子里面他是用左手拿。()
2.從正面和上面看到的是一樣的。()
答案
一、前面
上面
左面
二、上
上
前
三、×
√
練習(xí)十二
一、辨認(rèn)一下,哪張照片是小汽車的前面?哪張照片是小汽車的側(cè)面?
()
()
二、想一想。
()
()
()
三、畫出從前面,上面和左面看到的圖形。
四、看一看。
①從前面看到“□□”的有哪幾個(gè)?
②從側(cè)面看到“□□□”的有哪幾個(gè)?
參考答案
一、側(cè)面;前面
二、前面;左面;上面
三、畫圖略
四、①(1)(2)(5)
②(1)(5)
用厘米作單位量長(zhǎng)度
一、量一量,下面的圖形大約多大?
()cm
()cm
()cm
()cm
()cm
()cm
()cm
()cm
()cm
()cm
()cm
參考答案
一、實(shí)際測(cè)量即可。
分米和厘米的換算
1.在括號(hào)里填上合適的數(shù)。
()分米=30厘米
80分米=()厘米
6分米=()厘米
()分米=700厘米
50分米=()厘米
600厘米=()分米
2.比一比。(在○里填上“>”“<”或“=”)
8分米○8厘米
1分米○9厘米
5分米○6厘米
5分米○50厘米
2分米○40厘米
10厘米○2分米
3.算一算。
1分米50厘米=()厘米
205厘米=()分米()厘米
1分米-5厘米=()厘米
3分米一3厘米=()厘米=()分米()厘米
參考答案
1.在括號(hào)里填上合適的數(shù)。
3;800;60;70;500;60
2.比一比。(在○里填上“>”“<”或“=”)
>;>;>;=;<;<
3.算一算。
150;20
;5;27;2
7。
練習(xí)十三
1.在括號(hào)里填上合適的數(shù)。
()厘米=30分米
8分米=()厘米
6分米=()厘米
()分米=40厘米
20分米=()厘米
600厘米=()分米
2.比一比。(在○里填上“>”“<”或“=”)
50厘米○7分米
12分米○90厘米
600厘米○60分米
600厘米○6分米
33分米○400厘米
100厘米○20分米
3.算一算。
4分米-26厘米=()厘米
5分米一15厘米=()分米()厘米
25厘米+25厘米=()厘米=()分米
75厘米+25厘米=()厘米=()分米
4.一根鉛筆用去3厘米,還剩8厘米,這塊鉛筆原來長(zhǎng)多少厘米多少分米?
5.如圖,兩個(gè)同樣的鐵環(huán)連在一-起長(zhǎng)28厘米,每個(gè)鐵環(huán)長(zhǎng)16厘米,他們重疊的部分有()厘米,3個(gè)這樣的鐵環(huán)連在一起有()厘米。
參考答案
1.在括號(hào)里填上合適的數(shù)。
300;80;60;4;200;60
2.比一比。(在○里填上“>”“<”或“=”)
<;>;=;>;<;<
3.算一算。
14;3
5;50
5;100
10。
4.3+8=11(厘米)10厘米=1分米?答:這塊橡皮原來長(zhǎng)1分米1厘米。
5.16+16-28=4(厘米)
28+(28-16)=40(厘米)
用米作單位量長(zhǎng)度
一、想一想,填厘米還是米?
1.門高約2()
2.黃瓜長(zhǎng)約20()
3.橡皮長(zhǎng)約3()
4.老師身高約175()
5.樹高約10()
二、按照從長(zhǎng)到短的順序排列。
3m
30cm
33dm
3cm
()>()>()>()
三、填一填。
4dm=()cm
9m=()dm
20cm=()dm
70dm=()m
四、在()里填上“>”、“<”或“=”。
4m()5m
28cm()82cm
100cm()1m
6m()90cm
8m()8cm
2m()40cm
答案:一、米
厘米
厘米
厘米
米
二、33dm
>3m>30cm>3cm
三、40
四、<
=
測(cè)量
一、填空。
1.測(cè)量較長(zhǎng)的物體和距離,可以用()作單位,用字母()表示。
2.要知道物體的長(zhǎng)度,就要使用統(tǒng)一的()。
3.測(cè)量時(shí)應(yīng)該將尺子的()對(duì)準(zhǔn)被測(cè)量物體的()。
二、填上適合的單位。
小明身高120()
文具盒長(zhǎng)20()
桌子高100()
門高2()
三、從長(zhǎng)到短排列。
1.3分米
40厘米
1米
15分米
8厘米
()>()>()>()>()
2.5厘米
40厘米
3分米
20分米
90厘米
()>()>()>()>()
答案:一、米
m
長(zhǎng)度單位
0刻度
左端
二、厘米
厘米
厘米
米
三、1.15分米>1米>40厘米>3分米>8
厘米
2.20分米>90厘米>40厘米>3分米>5厘米
練習(xí)十四
一、填空。
1.兩較長(zhǎng)的物體或測(cè)量距離,通常用()作單位,米可以用字母()表示,1米可以寫作()。
2.測(cè)量物體時(shí)先把一端對(duì)準(zhǔn)()刻度,再看另一端的刻度對(duì)準(zhǔn)幾,就是幾厘米。
3.把30分米、25厘米、1米、90厘米按從小到大順序排列。
()<()<()<()
二、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。
5m=()cm
20cm=()dm
49m+29m=()m
3m-15dm=()dm
300cm=()m
120cm=()dm
三、判斷對(duì)錯(cuò)。
1.比一米短1分米就是90厘米。()
2.1米的木棒比100厘米的木棒短一些。()
3.一張床長(zhǎng)約22dm。()
四、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度單位。
一根跳繩長(zhǎng)2()
數(shù)學(xué)的課本寬是14()
教室的黑板長(zhǎng)是4()
旗桿高約15()
答案:一、1.米
m
1m
2.0
3.25厘米<90厘米<1米<30分米
二、500
三、√
×
√
四、米
厘米
米
米
小小測(cè)量員
一、填空。
1.200cm=()dm=()m
2.跳繩長(zhǎng)約2()
3.鐵釘長(zhǎng)約3()
二、單位換算。
50厘米=()分米
2米=()分米
5厘米+1分米=()厘米
2米-5分米=()分米
三、解決問題。
1.一根鉛筆長(zhǎng)12cm,2根這樣的鉛筆長(zhǎng)多少cm?
2.一個(gè)圓周邊的長(zhǎng)度是20dm,該圓周邊的長(zhǎng)度是多少米?
3.小明的媽媽買回來一根16米長(zhǎng)的繩子,截取一些做跳繩,還剩6米,做跳繩用去多少米?
四、按小到大的順序排列。
20cm
1m
400cm
30dm
()<()<()<()
答案:一、20
米
厘米
二、5
三、1.12cm+12cm=24cm
答:2根這樣的鉛筆長(zhǎng)24cm。
2.20dm=2m
答:該圓周邊的長(zhǎng)度是2m。
3.16米-6米=10米
答:做跳繩用去10米。
四、20cm<1m<30dm<400cm
平均分
一、填空。
1.把10個(gè)蘋果平均分成5份,每份是()個(gè)。
2.共有8個(gè)桃子平均分,每只小猴分2個(gè),平均分給()個(gè)小猴。
3.每份分的一樣多,這種分法叫()
二、選擇題。
1.有12個(gè)小花,要分給4個(gè)小朋友,平均每個(gè)小朋友有()個(gè)。
A.6
B.2
C.3
D.4
2.有3份鉛筆,每份兩支,一共有()支。
A.5
B.6
C.4
D.7
3.把40個(gè)紅旗平均分成5份,每份有()個(gè)。
A.8
B.35
C.9
D.10
三、看圖回答問題。
6個(gè)太陽要分給3個(gè)小朋友,每個(gè)小朋友有幾個(gè)太陽?
答案:一、2
平均分
二、C
B
A
三、答:每個(gè)小朋友有2個(gè)太陽。
按每份平均分
一、填一填。
1.有6個(gè)圓,每份2個(gè)圓,共有()份。
2.共有(),每()個(gè)一份,分成了()份。
3.一共有12只手套,每()只配成一副,配成了()副。
4.15只小蜜蜂,每()只排一隊(duì),排成了()對(duì)。
二、判斷題。
1.種6行樹,每行8棵,一共要種14棵。()
2.學(xué)校新購買20張辦公桌,準(zhǔn)備每個(gè)辦公室分5張,可以分給4個(gè)辦公室。()
三、解決問題。
1.一共有15條魚,樂樂一次能運(yùn)3條魚,歡歡一次能運(yùn)5條魚。
(1)
如果樂樂一個(gè)人運(yùn),幾次可以運(yùn)完?
(2)
如果歡歡一個(gè)人運(yùn),幾次可以運(yùn)完?
答案:一、1.3
2.8
4(答案不唯一)
3.2
4.3
(答案不唯一)
二、×
√
三、(1)樂樂5次可以運(yùn)完。
(2)歡歡3次可以運(yùn)完。
練習(xí)十五
1.有18個(gè)蘑菇,每3個(gè)蘑菇是一份,可以分成()份。
2.有14只乒乓球拍,每2只乒乓球拍是一副,可以分成()副。
3.有10個(gè)桃子,平均放在2個(gè)盤子里,每個(gè)盤子里放()個(gè)。
4.有18塊糖。
(1)
平均分給3個(gè)小朋友,每個(gè)小朋友分到()塊糖。
(2)
平均分給9個(gè)小朋友,每個(gè)小朋友分到()塊糖。
5.將24個(gè)橘子。
(1)平均分成4份,每份是多少?怎樣分?
(2)
按每份3個(gè)來分,可以分成多少份?
6.有12瓶礦泉水,將它們平均分,有幾種分法?
要求:不能重復(fù),并且一一擺出來。
參考答案
1.6
2.7
3.5
4.(1)6;(2)2
5.(1)6;(2)8
6.(1)按1瓶分,分12類;
(2)按2瓶分,分6類;
(3)按3瓶分,分4類;
(4)按4瓶分,分3類;
(5)按6瓶分,分2類;
(6)按12瓶分,分1類;
除法的初步認(rèn)識(shí)
先圈一圈,再填空。
1.8個(gè),每2個(gè)一份,分成了()份。
2.12個(gè),每()個(gè)一份,分成了3份。
3.10個(gè),平均分成2份,每份()個(gè).9個(gè),平均分成()份,每份3個(gè)。
4.(1)每堆蘋果2個(gè),()堆蘋果一共有()個(gè)。
(2)()個(gè)蘋果,每()個(gè)一堆,分成了()堆。
(3)()個(gè)蘋果,平均分成了()堆,每堆()個(gè)。
參考答案1、42、43、5
34、(1)5
10;
(2)10
5;
(3)10
解決問題
一、圈一圈。
可以組成()個(gè),還剩()個(gè)
。
二、拿20根小棒,每幾根分一份,正好分完.有幾種不同的分法?(請(qǐng)畫出不同的分法)。
三、試一試,填一填。
?????????
?????????
18個(gè)?,平均分成()份,每份是6個(gè)。
平均分成()份,每份是3個(gè)。
四、計(jì)算。
72÷9=
56÷8= 54÷9=
12÷4=
12÷6=
40÷5= 48÷8=
63÷7=
30÷6=
72÷8=
20÷5=
18÷3=
參考答案
一、4
二、(1)按1根分,分20份;
(2)按2根分,分10份;
(3)按4根分,分5份;
(4)按5根分,分4份;
(5)按10根分,分2份;
(6)按20根分,分1份;
三、3;6
四、8;7;6;3;
2;8;6;9;
5;9;4;6。
練習(xí)十六
一、寫算式。
81÷9=
12÷4=
28÷4=
6÷3=
12÷2=
20÷5=
二、填空。
1.45÷9=5
(1)
表示把()平均分成()
份,每份是()。
(2)
表示()里面有()個(gè)()。
2.兩個(gè)因數(shù)都是7,積是(),被除數(shù)和除數(shù)一樣多,商是()。
3.在24中連續(xù)減3,()次可以減完。
三、列式計(jì)算。
1.5個(gè)9相加是多少?
2.把63平均分成7份,每份是多少?
3.把40按照每5個(gè)一份來分,可以分成多少份?
答案:一、9
二、1.45
2.49
3.8
三、1.5x9=45
2.63÷7=9
3.40÷5=8
用乘法口訣求商(1)
一、填一填。
10÷2=()
口訣()
10÷5=()
12÷6=()
口訣()
12÷2=()
8÷2=()
口訣()
8÷4=()
二、判斷。
1.40÷5=8是根據(jù)五八四十得來的。()
2.54÷9=7()
3.有9個(gè)方塊,每3個(gè)為一堆,可以擺3堆。()
三、解決問題。
1.30根蘿卜,每筐裝5根,需要幾個(gè)框?
2.小猴帶來24只桃子,共有6個(gè)客人,每個(gè)客人5只桃子夠分嗎?每個(gè)人幾個(gè)桃子夠分?
3.小刺猬生日,一共有9位,每個(gè)人分到5顆草莓,一共有多少顆草莓?
答案:一、5
二五一十
二六十二
二四得八
二、√
×
√
三、1.30÷5=6(個(gè))
答:需要6個(gè)框。
2.不夠。
24÷6=4(個(gè))
答:每個(gè)人4個(gè)桃子夠分。
3.9x5=45(個(gè))
答:一共有45個(gè)草莓。
用乘法口訣求商(2)
一、填一填。
45÷5=
36÷6=
42÷7=
18÷3=
20÷4=
12÷6=
24÷3=
48÷8=
81÷9=
二、看圖填空。
(1)
有()顆心,分成()組,每組()個(gè)。
算式:
(2)
有()個(gè)月亮,分成()組,每組()個(gè)。
算式:
三、列式計(jì)算。
(1)
有12只小鳥回家,每間房子住2只,要住幾間房子?
(2)
做56面紅旗要掛8行,平均每行掛多少面?
(3)
將下列算式填在合適的括號(hào)里
35÷7
42÷6
7x7
72÷8
()>()>()>()
答案:一、9
二、6
6÷3=2
8÷2=4
三、(1)12÷2=6(間)
答:要住6間房子。
(2)56÷8=7(面)
答:平均每行掛7面。
(3)(7x7)>(72÷8)>(42÷6)>(35÷7)
練習(xí)十七
一、填空。
1.在12÷6=2中,被除數(shù)是(),除數(shù)是(),商是()。
2.有12個(gè)△,每3個(gè)一份,可以分成()份,算式()。
3.20÷5=4表示把()平均分成()份,每份是()。
4.20÷4=(),用的乘法口訣是()。
5.用18個(gè)○擺一擺,每堆3個(gè),可以分成()堆;每堆9個(gè),可以分成()堆。
6.56是7的()倍;6的()倍是48。
7.被除數(shù)是12,除數(shù)是6,商是()。
8.在()里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。
3×()=?15
()×4?=?16
5×()=?25
()÷2?=?5
20÷()=?4
()÷()=?4
參考答案
1.12;6;2
2.4;12÷3=4
3.20;5;4
4.5;四五二十
5.6;2
6.8;8
7.2
8.5;4;
5;10;
5;16
4(不是唯一答案)
解決問題
一、寫算式。
(用一句口訣寫出兩個(gè)乘法算式和兩個(gè)除法算式)1.四九三十六
2.二七十四
3.三八二十四
二、寫算式。
(寫出除法算式并計(jì)算)1.63除以9,商是多少?
2.被除數(shù)是27,除數(shù)是3,商是多少?
3.把32平均分成4份,每份是多少?
4.把24個(gè)蘋果,每8個(gè)放一份,可以分多少份?
5.12里面有幾個(gè)4?
6.從12里面連續(xù)減去幾個(gè)2得0?
7.32是8的幾倍?
參考答案
一、1.4×9=36;9×4=36;36÷4=9;36÷9=4
2.2×7=14;7×2=14;14÷2=7;14÷7=2
3.3×8=24;8×3=24;24÷3=8;24÷8=3
二、1.63÷9=7
2.27÷3=9
3.32÷4=8
4.24÷8=3
5.12÷4=3
6.12÷2=6
7.32÷8=4
練習(xí)十八
一、□里最大能填幾?
□×4<37
8×□<70
54>8×□
□×6<39
9×□<65
48>5×□
二、曾老師在布置教室,把36條彩帶掛在教室,每幾條一組?可供選擇的方案如下所示:
(1)
每3條一組
(2)
每4條一組
(3)每6條一組
(4)每9條一組
以上方案各需要幾組?
參考答案
一、9;8;6;6;7;9
二、(1)12
(2)9
(3)6
(4)4
倍的認(rèn)識(shí)
一、填一填。
1.8的3倍是(),3的8倍是()
2.有2個(gè)蘋果,4個(gè)橘子,12個(gè)草莓。
(1)
橘子的個(gè)數(shù)是蘋果的()倍
(2)
草莓的個(gè)數(shù)是橘子的()倍
3.一個(gè)數(shù)是9,另一個(gè)數(shù)是他的6倍,另一個(gè)數(shù)是()。
4.一朵花有5片花瓣,3朵花有()片花瓣。
5.做一套校服用3米布,有27米布,能做()套校服。
二、選擇題。
1.8的4倍是()
A.12
B.4
C.2
D.32
2.9是3的()倍
A.3
B.27
C.6
D.12
3.36里面有()個(gè)4
A.8
B.32
C.9
D.38
三、列式計(jì)算。
1.7的8倍是幾?
2.3的7倍是多少?
答案:一、1.24
2.2
3.54
4.15
5.9
二、D
A
C
三、1.7x8=56
2.3x7=21
求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍
一、填空。
1.12是4的()倍
2.36是9的()倍
3.14是2的()倍
4.56是8的()倍
5.8是4的()倍
二、判斷。
1.5的3倍是15.()
2.8的24倍是3。()
3.16是4的4倍也是2的8倍。()
三、列式計(jì)算。
1.菲菲有游戲卡片72張,洋洋有游戲卡8張,菲菲的游戲卡片的張數(shù)是洋洋的幾倍?
2.白花有42朵,白花是紅花的7倍,紅花有多少朵?
3.臺(tái)燈5元一個(gè),臺(tái)歷的價(jià)錢是臺(tái)燈的2倍,臺(tái)歷多少錢?
答案:一、3
二、√
×
√
三、1.72÷8=9
2.42÷7=6
3.5x2=10
求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少
一、填一填。
1.6個(gè)5是(),2個(gè)7是()。
2.第一行擺了6根小棒,第二行是第一行的3倍,第二行要擺()根。
3.小麗有8張畫片,小華的畫片張數(shù)是小麗的4倍,小華有()張畫片。
4.媽媽昨天買了2斤雞蛋,今天買的是昨天的4倍,媽媽今天買了()斤雞蛋。
二、判斷題。
1.4的4倍是8()
2.36是6的6倍()
3.紅花有8朵,黃花是紅花的3倍,黃花有4朵()
三、選擇題。
1.求9的3倍是多少,列式為()
A.9÷3=3
B.9x3=27
C.9+3=12
D.9-3=6
2.再一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中,黃河隊(duì)得了2分,長(zhǎng)江隊(duì)的分?jǐn)?shù)是黃河隊(duì)的3倍,長(zhǎng)江隊(duì)得了()分。
A.10
B.18
C.22
D.6
答案:一、30
二、×
√
×
三、B
D
練習(xí)十九
1.食堂買來40袋面粉。如果每天吃5袋,可以吃幾天?如果每天吃8袋呢?
2.小剛買來20條金魚,送給小明4條,剩下多少條金魚?小剛把剩下的平均放在4個(gè)魚缸,每個(gè)魚缸放多少條金魚?
3.一本書共86頁,小麗看了30頁,剩余的每天看7頁,還需要看幾天?
參考答案
1.8天:5天
2.16條;4條
3.8天
問題解決(1)
一、列算式,填空。
1.學(xué)校買來4包故事書,每包9本,要把這些故事書平均分給6個(gè)班,每班可以分多少本?
答:每班可以分()本。
2.動(dòng)物園有猴子48只,牛有8只,猴子的只數(shù)是牛的幾倍?
答:猴子的只數(shù)是牛的()倍。
3.一瓶鈣片,我每天吃3次,每次吃3片,6天吃完這瓶鈣片。這瓶鈣片有多少片?
答:?這瓶鈣片有()片。
參考答案
一、1.6
2.6
3.54
問題解決(2)
一、列算式,填空。
1.會(huì)議室里有6張3人沙發(fā)和15張單人沙發(fā),此會(huì)議室一共可以坐多少人?
答:會(huì)議室一共可以坐()人。
2.小毛今年7歲,爸爸的年齡是他的5倍。爸爸明年多少歲?
答:爸爸明年()歲。
3.小紅家共有6只山羊,每只山羊生了5只小羊,后來又賣了10只羊,小紅家現(xiàn)在有多少只羊?
答:小紅家現(xiàn)在有()只羊。
4.小丁和小胖去書店買書,小丁買了7本,小胖買了4本,每本書7元,他們一共用去幾元?
答:他們一共用去()元。
參考答案
一、1.33
2.36
3.20
4.77
練習(xí)二十
1.媽媽買了21米花布,每3米做一個(gè)窗簾,可做幾個(gè)窗簾?
2.老師將15個(gè)香蕉平均分給5個(gè)同學(xué),每人分幾個(gè)?
3.王老師買來一條繩子,長(zhǎng)20米,剪下5米修理球網(wǎng),剩下多少米?剩下的每3米做一根跳繩,可以做幾根跳繩?
參考答案
1、可做7個(gè)窗簾
2、每人分3個(gè)
3、剩下15米;可以做5根跳繩
問題解決(3)
1.二年級(jí)同學(xué)參加跳繩比賽,一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是54本故
事書,二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是72本。比賽結(jié)果一等獎(jiǎng)有6人,二
等獎(jiǎng)有9人。
(1)一等獎(jiǎng)的同學(xué)每人可得多少本故事書?
(2)你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題?
2.口算。
9×9=
54÷6=
56+4=
46+37=
63÷7=
35-7=
8×7=
32÷8=
36÷4=
參考答案
1、(1)54÷6=9;(2)略2、81;9;60;83;9;28;56;4;9。
練習(xí)二十一
1._______________,平均分給6個(gè)小朋友,每個(gè)小朋友分得8張。(補(bǔ)充條件,并解答出來)
2.有32本書,怎樣可以平均分給8個(gè)小朋友?
3.姐姐買來一束花,有30枝,每5枝插入一個(gè)花瓶里,可插幾瓶?
參考答案
1.幼兒園有48張畫片。
2.每個(gè)小朋友分4本書。
3.可插6瓶。
整理與復(fù)習(xí)
一、填一填。
1.把10個(gè)
平均分成5份,每份是()個(gè)
列式計(jì)算:()÷()=()
2.把8個(gè)
平均分成4份,每份幾個(gè)?
8÷()=()
把8個(gè)
平均分成2份,每份幾個(gè)?
8÷()=()
3.24里面有()個(gè)4
4.被除數(shù)是15,除數(shù)是3,商是()
5.算式10÷5=2讀作(),除數(shù)是(),被除數(shù)(),商是()
二、先補(bǔ)全口訣,再根據(jù)口訣寫出兩個(gè)除法算式。
三六()
五()三十五
三、列式計(jì)算。
1.20里面有幾個(gè)5?
2.除數(shù)是2,被除數(shù)是10,商是幾?
四、解決問題。
小紅買了5本書,每本書6元,她一共用了多少元?
答案:一、2
10除以5等于2
2二、十八
18÷3=6
18÷6=3
七
35÷5=7
35÷7=5
三、1.20÷5=4
2.10÷2=5
四、5x6=30(元)
答:一共用了30元。
練習(xí)二十二
一、填一填。
1.計(jì)算20÷5=4時(shí),想口訣(),商是()
2.一個(gè)筆記本要9元,72元錢可以買()個(gè)
3.算式24÷3=8,讀作(),除數(shù)是(),被除數(shù)是(),商是()。
二、在()里填上“>”、“<”或“=”。
5()20÷5
42÷6()6
40()6x5
12÷3()5
6()32÷8
20()4x5
三、判斷。
1.有24塊餅干,每8塊裝一袋,可以裝3袋()
2.“8÷2=4”讀作:8除2等于4()
3.姐姐有16本作業(yè)本,妹妹有8本作業(yè)本,姐姐給妹妹4本后,兩人的作業(yè)本同樣多。()
四、我會(huì)算。
1.除數(shù)是5,被除數(shù)是25,商是多少?
2.把30平均分成6份,每份是多少?
五、解決問題。
1.有8只兔子,平均裝在2個(gè)籠子里,每個(gè)籠裝幾只?
2.有8只兔子,裝在2個(gè)籠子里,一個(gè)裝5只,剩下另一只裝幾只?
答案:一、四五二十
三八二十四
二、>
=
三、√
√
√
四、1.25÷5=5
2.30÷6=5
五、(1)8÷2=4(只)
答:每個(gè)籠裝4只。
(2)8-5=3(只)
答:剩下另一只裝3只。
走進(jìn)田園
一、填一填。
1.菜地長(zhǎng)250(),寬40()。
2.有81個(gè)紅薯,放9個(gè)筐,平均每筐放()個(gè)。
3.一支桂花5元,買6支桂花需要()元。
4.果園有4棵蘋果樹,桃樹是蘋果樹的2倍,桃樹有()棵。
二、列式計(jì)算。
1.被除數(shù)是12,除數(shù)是4,商是幾?
2.3個(gè)5相加是多少?(用乘法計(jì)算)
3.6的5倍是幾?
三、解決問題。
1.蘿卜4元一斤,西紅柿的價(jià)錢是蘿卜的3倍,西紅柿多少元一斤?
2.蘋果2元一斤,葡萄的價(jià)錢是蘋果的2倍,小明帶了10元買2斤蘋果和1斤葡萄,錢夠嗎?還剩多少元?
答案:一、米
米
二、12÷4=3
3x5=15
6x5=30
三、1.4x3=12
答:西紅柿12元一斤
2.葡萄的價(jià)錢:2x2=4(元)
蘋果:2x2=4(元)
葡萄:4x1=4(元)
4+4=8(元)
8<10
10-8=2(元)
答:錢夠用,還剩2元。
表內(nèi)乘法
一、填空。
(1)8×5表示()個(gè)
()相加的和是()。
(2)4個(gè)3相加是(),再減5得()。
(3)3乘以2是(),再加13得().
(4)兩個(gè)加數(shù)都是6,和是().
(5)5個(gè)6相加是(),再加上1個(gè)6是().
(6)6×4=(),讀作(),表示()個(gè)()連加.
二、看圖寫算式。
(1)
○○○
○○○
○○○
○○○
○○○
○○○
加法算式:
乘法算式:
除法算式:
()個(gè)()是()算式:
□×□=□
三、列式計(jì)算。
(1)每個(gè)小組有6人,5個(gè)小組有多少人?
答:5個(gè)小組有
人。
(2)小華種了4棵西紅柿,每棵結(jié)5個(gè)西紅柿,一共結(jié)多少個(gè)?.Com]
答:一共結(jié)
個(gè)。
(3)一根跳繩長(zhǎng)3米,5根這樣的跳繩長(zhǎng)多少米?
答:5根這樣的跳繩長(zhǎng)
米。
(4)小花有16塊糖,她每天吃2塊,吃了5天,吃了多少塊?
答:吃了
塊。
四、畫一畫。
1、畫△,使△的個(gè)數(shù)是○的三倍。
2、畫△,使○的個(gè)數(shù)是△的三倍。
○○
○○○○○○
參考答案
一、(1)5;8;40
(2)12;7
(3)6;19
(4)12
(5)30;36
(6)24;四六二十四;4;6
二、(1)6+6+6=18;6×3=18;18÷6=3
(2)2;4;8;2;4;8
三、(1)6×5=30;30
(2)4×5=20;20
(3)3×5=15;15
(4)2×5=10;10
四、1、△△△△△△
2、△△
表內(nèi)除法
1.被除數(shù)是24,除數(shù)是3,商是多少?
2.24是6的()倍。
3.72里面有()個(gè)8
4.45÷5=(),讀作(),表示把()平均分成()份,每份是()
5.口算題
5×3=
56÷8=
5×1=
6×6+34=
4×0=
36-4×6=
4×8-26=
2×6=
6×3= 5×5=
5+5=
5×2=
6×1=
25+5×4=
6.1號(hào)
2號(hào)
3號(hào)
4號(hào)
[來源:學(xué)科網(wǎng)]
9元
18元
6元
3元
(1)2號(hào)售價(jià)是1號(hào)售價(jià)的幾倍?
答:2號(hào)售價(jià)是1號(hào)售價(jià)的倍。
(2)
()號(hào)售價(jià)是()號(hào)售價(jià)的3倍?[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
答:()號(hào)售價(jià)是()號(hào)售價(jià)的3倍。
(3)()號(hào)售價(jià)是()號(hào)售價(jià)的幾倍?
答:()號(hào)售價(jià)是()號(hào)售價(jià)的()倍。
參考答案
1.8
2.4
3.9
4.9;五九四十五;45;5;9
5.15;7;5;70;0;12;6;12;18;25;10;10;6;45
6.(1)18÷9=2;2
(2)2;3;18÷6=3;2;3
(3)略
角的初步認(rèn)識(shí)
1.下列圖形中,有二個(gè)直角的是()。
①
②
③
④
2.畫一個(gè)直角,標(biāo)寫出各部分的名稱。
3.畫一個(gè)鈍角,標(biāo)寫出各部分的名稱。
4.紅領(lǐng)巾有()個(gè)角,一個(gè)三角尺有()個(gè)直角。
5.在方格紙上畫出1個(gè)直角、1個(gè)銳角和1個(gè)鈍角。
6.在圖中添一條線段,使它增加4個(gè)直角。
參考答案
1.②;2.略;3.略;4.3
1;5.略;6.略
觀察物體
一、填一填。
1.前面看是()形,側(cè)面看是()形,上面看是()形。
2.從任何一個(gè)方向看都是()形。
二、下面的圖形分別是從哪一個(gè)方向看到的。
()
()
()
三、判斷題。
1.從不同的位置觀察同一物體,所看到的形狀是不同的。()
2.球從3個(gè)不同的位置觀察的形狀是不一樣的。()
四、填一填。
答案:一、長(zhǎng)方形
長(zhǎng)方形
圓
正方形
二、前面
側(cè)面
上面
三、√
×
四、正面
側(cè)面
上面
測(cè)量長(zhǎng)度
一、填空題。
1.床長(zhǎng)2()
2.粉筆盒高8()
3.旗桿高15()
4.30厘米
+
20厘米
=()厘米
5.90米
–
25米
=()米
6.1米=()厘米
7.量物體的長(zhǎng)度,要把物體的一端對(duì)準(zhǔn)尺子的()刻度,另一端對(duì)著幾,就是幾厘米或幾分米。
二、在()里填上“>”、“<”或“=”。
100厘米()1米
20分米()20厘米
3分米()30米
4米()50分米
4米+6米()10厘米
1米()36厘米+62厘米
三、解決問題。
1.一棵大樹高10米,另一棵大樹高8米,兩棵樹相差多少米?
2.一本書厚5厘米,3本這樣的書厚多少厘米?
答案:一、米
厘米
米
0
二、=
>
<
<
>
>
三、1.10米-8米=2米
答:兩棵樹相差2米。
2.5x3=15厘米
答:厚15厘米。
練習(xí)二十三
一、填一填。
1.9x()=54
6x()=48
2.黃花有5朵,紅花的朵數(shù)是黃花的3倍。紅花有多少朵,列式為()。這個(gè)算式讀
作()。
3.一個(gè)數(shù)比32大,比40小,是4的倍數(shù),這個(gè)數(shù)是()。
二、選一選。
1.把24平均分成6份,毎份是4,正確列式是()
A、24÷6=4
B、6×4=24
C、24÷4=6
2.一盤蘋果,平均分給3個(gè)小朋友,每個(gè)小朋友分到2個(gè)。()?
A、還剩幾個(gè)蘋果
B、一共有幾個(gè)蘋果
C、一共有幾個(gè)小朋友
3.蘋果3元錢一斤,媽媽買了5斤,一共用了多少錢?下面錯(cuò)誤的列式是()
A、3+3+3+3+3
B、3+5
C、3×5
三、我會(huì)判。
1.把10本書平分成2份,每份一定是5本。
()
2.鐘表上顯示3時(shí),時(shí)針和分針成一直角。()
3.12÷3讀作:12除3.()
四、列式計(jì)算。
1.一個(gè)因數(shù)是8,另一個(gè)因數(shù)比36少27,積是多少?
2.6的8倍是多少?
五、解決問題。
1.小李和他的4個(gè)同學(xué)去買數(shù)學(xué)作業(yè)本,每本2元,一共需多少元?
2.二⑴班有男生28人,有女生24人,二⑵班比二⑴班多3人,二⑵班有多少人?
3.果園里有兩種果樹,其中梨樹有6排,每排8棵,梨樹一共有多少棵?還有一排蘋果樹,這一排有7棵。果園里一共有多少棵果樹?
答案:一、6
5x3=15
5乘以3等于15
二、A
B
B
三、√
√
√
四、1.36-27=9
8x9=72
2.6x8=48
五、1.5x2=10(元)
答:一共需要10元。
2.二(1)班共:28+24=52(人)
二(2)班:52+3=55(人)
答:二(2)班有55人。
3.6x8=48(棵)
答:梨樹一共有48棵。
48+7=55(棵)
答:果園里一共有55棵果樹。
好的開頭是成功的一半。在開學(xué)初班主任主要抓好以下六件工作。
1、做好學(xué)生報(bào)名注冊(cè)工作,做到心中有數(shù)。注冊(cè)登記,是班主任和學(xué)生的第一次會(huì)面,也是班主任了解學(xué)生的一個(gè)窗口,做好這項(xiàng)工作有利于今后班務(wù)工作的開展。
2、開好第一次班會(huì),創(chuàng)造良好的第一印象。班主任開第一次班會(huì)(必要時(shí)可讓學(xué)生家長(zhǎng)參加),目的在于樹立形象、指導(dǎo)未來、明確制度,在第一次班會(huì)上教師的態(tài)度要誠懇,期望要真誠,要求要具體。可以先進(jìn)行自我介紹,然后,用真誠的態(tài)度對(duì)學(xué)生說:“我有幸任你們的班主任,我感到很高興,我希望同學(xué)們支持我的工作,共同把我們班建設(shè)好”。寥寥數(shù)語道出一片真誠,會(huì)融洽師生感情。
3、以身作則,搞好第一次衛(wèi)生大掃除。這是進(jìn)一步融洽師生關(guān)系的機(jī)會(huì)。班主任在勞動(dòng)中與學(xué)生接觸,可以進(jìn)一步了解學(xué)生。同時(shí)使學(xué)生認(rèn)為班主任老師平易近人,言行一致,堪為師表,有利于樹立班主任工作威信。
4、搞好班組建設(shè),選好班組干部,發(fā)揮班組干部的積極能動(dòng)作用。在班級(jí)建設(shè)中,班干部的作用非同一般。因此,班主任在選配班組干部的過程中,要注意充分發(fā)揚(yáng)民主。這樣既表明了班主任民主公正管理班級(jí)的態(tài)度,更為班集體形成良好的風(fēng)氣奠定了基礎(chǔ)。
5、搞好第一次考勤工作,保證紀(jì)律的嚴(yán)明性。開學(xué)之際,工作頭緒多,紛亂無章,且經(jīng)過一個(gè)假期,有的學(xué)生難免表現(xiàn)散漫。因此,班主任要及時(shí)進(jìn)行紀(jì)律檢查。同時(shí)根據(jù)班上的實(shí)際情況,擬定《德育評(píng)估細(xì)則》,在教育過程中做到有規(guī)可依,使學(xué)生的教育經(jīng)常化,系統(tǒng)化。
6、開好第一次家長(zhǎng)會(huì)。開學(xué)之初,有經(jīng)驗(yàn)的班主任不會(huì)忘記在忙中召開第一次家長(zhǎng)會(huì)。這是把學(xué)校教育同家庭教育相結(jié)合的機(jī)會(huì)。因此,在第一次家長(zhǎng)會(huì)上,班主任老師要簡(jiǎn)明扼要地向家長(zhǎng)介紹本班各科教師的情況。然后開誠布公地向家長(zhǎng)表明你教育學(xué)生的決心及本班奮斗的目標(biāo),積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。
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