克、千克的認識

1.填一填。

（1）1千克等于（）克，1千克又叫1（）。

（2）常用的質量單位有（）、（）、（）。

2、在括號里填上合適的單位。

（1）一袋面粉重25（）。

（2）一輛轎車重1500（）。

（3）一頭鯨魚的體重是23（）。

3.判斷。

（1）小花體重700克。（）

（2）1千克鐵與1千克棉花同樣重。（）

（3）5噸＜5000千克。（）

4.解決問題

（1）一頭大象重3噸，一頭牛重380千克，大象比牛重多少千克？

（2）工地運來5噸水泥，第一次用去2噸，第二次用去2噸500千克。還剩多少噸水泥？

答案：

1.（1）1000、公斤。

（2）克、千克、噸。

2.千克、千克、噸。

3.×、√、×。

4.（1）3噸=3000千克、3000-380=2620（千克）

（2）5-2=3（噸）、3噸=3000千克、3000-500=2500（千克）

噸的認識

1.填空。

（1）比千克大的質量單位是（）。

（2）常用的質量單位按從小到大的順序是（）、（）、（）。

（3）三年一班的40名同學的體重之和大約是1噸，也就是（）千克。

2.你能填上適當的質量單位名稱嗎？

（1）一只雞重2（）。

（2）一頭大象的體重是4（）。

（3）一頭鯨魚重50（）。

（4）一只熊貓重80（）。

（5）一只小狗重6（）。

3.單位換算我能行。

6000千克＝（）噸

2噸＝（）千克

10000千克＝（）噸

5噸600千克＝（）千克

3噸500千克＋500千克＝（）噸

1噸－800千克＝（）千克

6500千克－500千克＝（）噸

4.比較大小。

1噸（）999千克

5000千克（）5噸

2005千克（）2噸

3噸（）30千克

8800克（）8噸

3噸＋4000千克（）7噸

答案：

1.（1）噸。

（2）克、千克、噸。

（3）1000。

2.千克、噸、噸、千克、千克。

3.6、2000、1、5600、4、200、6。

4.＞、=、＞、＞、＜、=。

練習一

1.填空題

6千克＝（）克

34000千克＝（）噸

8噸＝（）千克＝（）克

48000克＝（）噸

2.選擇題

（1）1噸

600千克比

000

千克少（）。

A.120千克

B.80千克

C.400千克

D.120

（2）一輛卡車的載重量是

9000千克，合（）噸。

A.9000

B

.90

C.9

（3）一個蘋果約重（）。

A.60噸

B.60千克

C

.60克

3.解決問題

（1）

學校食堂運來5噸大米，用掉

2600千克，剩下的還夠3天用完，剩下的平均每天食用多少千克？

_____________________________________

（2）

一頭奶牛的重量是約

500千克，8頭這樣的奶牛共重多少噸？

_____________________________________

（3）宏信建材商店有水泥4000噸，運了4天后還剩下800噸，平均每天運多少噸？

_____________________________________

答案：

1.6000、34、8000、8000000、48。

2.C、C、C。

3.（1）5噸=5000千克

5000-2600=2400（千克）

2400÷3=800（千克）。

（2）500×8=4000（千克）

4000千克=4噸

（3）（4000-800）÷4

=3200÷4

=800（噸）

稱體重

稱一稱。

1.聽曹沖稱象故事。

想一想你受到什么啟發。

2.秤重物你有什么方法。

3.匯報交流。

4.稱一稱

兩位數乘一位數

1.看圖計算。

2.填空題

（1）口算32×5時，先用（）×（）=（），再用（）×（）=（），然后把（）+（）=（），32×5=（）。

（2）50×3的口算結果是（）。

3.口算

90×5=

30×4=

70×5=

21×5=

32×4=

12×5=

3.自編口算題卡練習（5道）

答案：

1.20×5=100、34×2=68。

2.（1）30、5、150、2、5、10、150、10、160、160。

（2）150.3.450、120、350、105、128、60。

4.自行完成。

兩位數乘一位數的估算

1.填一填。

（1）28×3估算時，要把28看作（），結果是（）。

（2）大路兩邊要種同樣多的樹，一邊種23棵，兩邊一共大約要種（）棵樹。

2.估算。

31×7=

69×6=

43×5=

51×2=

27×3=

88×4=

71×6=

91×7=

3.判斷。

（1）

校園里共栽了17棵柳樹，栽的楊樹是柳樹的四倍，楊樹的棵數大約是40棵。（）

（2）

估算的結果一定大于正確的積。

（）

（3）

哥哥準備買4本數學復習資料，每本價格是29元。哥哥準備120元就夠了。（）

4.解決問題。

（1）丫丫練習跳繩，如果她每分鐘跳87下，那么她4分鐘大約能跳多少下？

（2）一輛小轎車可以坐6人，一輛大客車的載客量是小轎車的9倍，這輛大客車可以載客60人嗎？

答案

1.（1）30、90.（2）40.2.210、420、200、100、90、360、420、630.3.×、×、√。

4.（1）87×4≈360（下）

（2）9×6=54（人）、54＜60

不可以。

練習二

1.填一填。

（1）兩位數乘以一位數估算時，要把兩位數看作接近的（），再與（）相乘。

（2）54×3的口算結果是（）。

2.估算。

42×7=

54×2=

43×5=

36×2=

33×3=

65×5=

27×6=

58×7=

3.判斷。

（4）

口算34×3的積是120。（）

（5）

估算的結果接近正確的積。

（）

（6）

22×3與19×3估算的結果都是60，那么它們的積也一定相等。（）

4.看圖計算。

答案

1.（1）整十數、一位數，（2）162。

2.280、100、200、80、90、350、180、420。

3.×、√、×。

4.（1）12×3=36

（2）23×3=69（盒）。

一位數乘兩位數的不進位筆算

1.想一想、填一填。

（1）一桶油43元，買2桶要（）元。

（2）一位數乘兩位數筆算時要從（）位乘起。

（3）31×3筆算時，3×3的積要寫在（）位上。

2.在○里填上“＜”、“＞”

或“＝”

0×17○17

18-0○18+0

21×4○80

11×4○11

2×33○66

10×8○800

3.計算

11×5=

21×4=

34×2=

13×3=

32×3=

12×4=

4.連一連

答案：

1.（1）86、（2）個、（3）十。

2.＜、=、＞、＞、=、＜。

3.55、84、68、39、96、48.4.一位數乘兩位數不連續進位的筆算

2.填一填。

（1）最大的兩位數與1相乘，最大的一位數與個位上的數相乘的積是（）寫在（）位上，最大的一位數與十位上的數相乘的積是（）寫在（）位上，積是（）。

（2）25×3中，要先計算（），向十位（），（）寫在個位上。

2、計算

14×3

24×4

18×3

12×8

3.想一想、算一算。

算式：___________________________.計算:

4.解決問題

（1）媽媽準備了3份蛋糕，每份15元，需要多少錢？

（2）開學啦，我和哥哥，弟弟都要準備新文具，每份文具31元.需要多少錢呢？

（3）旅游大巴一次能載49人，某旅行社需要2個大巴正好坐滿，這個旅游團一共有多少人？

答案：

1.（1）9、個、9、十、99。

（2）5×3、進1、5。

2.42、96、54、96。

3.24×3=72瓶

4.（1）15×3=45元

（2）31×3=93元

（3）49×2=98人

一位數乘兩位數的連續進位筆算

3.填一填。

（1）一個數十位上比4多2，個位上是最大的一位數，這個數與3積是（）。

（2）25×7中，7與十位的5相乘時積

是（），要向（）位進“3”，表示（）。

2、計算

44×3

24×6

58×3

32×8

3.想一想、算一算。

算式：___________________________.4.解決問題

（1）一共有多少個木棒？

（2）開買4副這樣的球拍需要多少錢呢？

答案：

1.（1）207。

（2）35、十、3個十。

2.132、144、174、256。

3.24×6=144瓶

4.（1）38×3=114根

（2）56×4=224元

練習三

4.填一填。

（1）口算36×2時，可以先算（）×2，再算（）×2，最后算（）+（），得（）。

（2）任何數與（）相乘，積都是0。

（3）一本兒童讀物每本54元，買6本需要（）元。

2.計算

24×3

24×2

58×5

66×8

3.選擇

（1）32×5的積末尾有﹙

﹚個0

①1

②2

③3

（2）43×﹙﹚時，積一定是三位數

①1

②2

③

（3）求25的8倍是多少？列式是﹙﹚

①25+8

②25－8

③25×8

（4）380×2﹙﹚280×3

①＜

②＞

③=

4.解決問題

（1）大路兩邊要種同樣多的樹，一邊種45棵，需要多少棵樹？

（2）張村計劃挖一口32米深的水井，每天挖3米，挖了12天，能挖完嗎？

（3）小兔給媽媽采摘草藥，采了5天，每天大約采摘25千克。小兔一共給媽媽采摘多少千克草藥？

答案：

1.（1）30、6、60+12、72。

（2）0。

（3）324。

2.72、48、290、528。

3.（1）①、（3）③、（3）③、（4）①。

4.（1）45×2=90棵

（2）12×3=36米

36＞32

所以能挖完。

（3）25×5=125千克。

一位數乘三位數的口算和估算

5.填一填。

（1）400×5=的末尾有﹙

﹚個0。

（2）明明每天做200道數學題，一周他能做（）道題。

（3）一筐蘋果大約有42個，3筐這樣的蘋果大約有（）個。

2.口算

900×5=

300×4=

700×5=

3.估算

297×6≈

502×8≈

496×7≈

4.選擇

1.計算300×5時，先算3×5=15，再在15的末尾添上﹙

﹚個0

①1

②2

③3

2.20頭牛有（）條腿。

①8

②80

③

800

5.估算303×5時，要把303看作﹙﹚

①305

②310

③300

4.解決問題

1.一件兒童上衣大約200元，買6件要付多少元？

2.麗麗一分鐘能打字59個，有一篇500字的文章，麗麗用8分鐘能打完嗎？

答案：

1.（1）3。

（2）1400。

（3）120。

2.4500、1200、3500。

3.1800、4000、3500。

4.②、②、③。

5.（1）200×6=1200元

（2）60×8=480個

500＞480

所以不能打完。

練習四

6.填一填。

（1）200×5=的末尾有﹙

﹚個0。

（2）498的3倍大約是（）。

（3）一筐蘋果大約有42個，3筐這樣的蘋果大約有（）個。

2.口算

800×3=

700×9=

200×6=

3.估算

501×7≈

387×2≈

496×7≈

4.選擇

1.計算400×6時，先算4×6=24，再在24的末尾添上﹙

﹚個0

①1

②2

③3

2.80只青蛙有（）條腿。

①80

②32

③320

5.估算99×5時，要把99看作﹙﹚

①99

②90

③100

4.解決問題

1.一頭牛重300千克，4頭這樣的牛重多少千克？

2.一輛大車每次運72箱貨，一共有600箱，6次能運完嗎？

答案：

1.（1）3。

（2）1500。

（3）120。

2.2400、6300、1200。

3.3500、800、3500。

4.②、③、③。

5.（1）300×4=1200千克

（2）72×6≈420箱

600＞420

所以不能運完。

一位數乘三位數的筆算（1）

7.填一填。

（1）一位數乘三位數的筆算計算時要從﹙

﹚位乘起。

（2）498的3積是（）。

（3）一瓶飲料有495毫升，3瓶這樣的飲料有（）升。

2.口算

123×3=

356×1=

59×6=

3.豎式計算

333×7=

456×2=

149×7=

4.解決問題

（1）每天要走多少米？

（2）看圖完成問題？

①

②

答案：

1.（1）個。

（2）1494。

（3）1485。

2.369、356、354。

3.2331、912、1043。

4.（1）212×2=424米

（2）①112×7=784人。

②896×2=1792尾

一位數乘三位數的筆算（2）

8.斷一斷。

（1）0和任何數相乘都得0。

（）

（2）200×0＜3×0。

（）

2.數學門診部

0

0

×

×

0

0

0

3.豎式計算

303×7=

406×2=

109×7=

4.在○里填上“＜”、“＞”

或“＝”

0×7○7

8-0○8+0

70×0○7×0

101×4○404

2×43○80

100×8○800

5解決問題

一節火車的車廂能坐208人，一列9節的火車車廂能做多少人？

答案：

1.（1）√。

（2）×。

2.912、1028。

3.2121、812、763。

4.＜、=、=、=、＞、=。

5.208×9=1872人

一位數乘三位數的筆算

9.斷一斷。

（1）150×4的積末尾有1個0。

（）

（2）1×2×3×4×5×6×7×8×9×0=0。

（）

2.數學門診部

0

0

×

×

0

0

3.豎式計算

604×5

708×3

309×4

502×3.4.在○里填上“＜”、“＞”

或“＝”

0×99○100

210○210×1

60×0○90×0

110×4○44

4×40○80×1

200×4○700

5解決問題

文強家離學校380米，文強每天要走多少米？

答案：

1.（1）×。

（2）√。

2.1020、1800。

3.3020、2124、1236、1506。

4.＜、=、=、＞、＞、＞。

5.380×4=1420米

一位數乘三位數的筆算

10.斷一斷。

（1）100×3的積末尾有2個0。

（）

（2）1+2+3+4×0=0。

（）

2.數學門診部

0

0

×

×

0

0

3.豎式計算

505×5

240×3

909×4

340×3.4.在○里填上“＜”、“＞”

或“＝”

0×21○99

55○55×0

60×0○90×0

120×3○360

3×40○26×6

100×4○800

5解決問題

（1）商店賣出35枝圓珠筆，賣出鉛筆的枝數是圓珠筆的7倍，賣出多少枝鉛筆？

（2）媽媽買了一條褲子是140元，上衣的價錢是褲子的2倍，上衣的價格是多少元？

6、想一想

（）×3

（）

540×3

（）

（）×（）

（）

答案：

1.（1）√。

（2）×。

2.1520、2200。

3.2525、720、3636、1020。

4.＜、＞、=、=、＜、＜。

5.（1）35×7=245枝

（2）140×2=280元

6.500、40×3、1500、120、1620。

問題解決（1）

11.填一填。

（1）在解決用成法問題時，要仔細分析題中的（）確定（）再（）。

（2）明德小學大掃除，每間教室安排6名同學，操場安排32名同學，共有18間教室。一共有（）名同學參加掃除。

2.斷一斷

（1）媽媽重56千克，我和弟弟都重25千克，我們母子共重81千克。

（）

（2）兩位數乘一位數，積可能是兩位數也可能是三位數。

（）

3.豎式計算

33×6

591×7

410×5

918×3.4.解決問題

（1）學生組織三年級8個班的學生看話劇，每班54人，老師有18人，師生共有多少人？

（2）三年級500名學生去郊游，已經先走了5輛大巴，大巴車每車限乘57人。還剩多少名學生？

答案：

1.（1）數量關系、求什么、求什么。

（2）140名

2.×、√。

3.198、4137、2050、2754。

4.（1）54×8=432人

432+18=450人

（2）57×5=285人

500-285=215人

問題解決（2）

12.填一填。

（1）在判斷物品是否夠用時，可以先計算或估算出（）再與（）進行比較。

（2）明德小學大掃除，每間教室安排6名同學，共有18間教室。120名同學參加掃除（）（夠或不夠）。

2.斷一斷

（1）媽媽重56千克，我和弟弟都重25千克，比媽媽輕。

（）

（2）三位數乘一位數，積也是三位數。

（）

3.豎式計算

230×9

201×8

75×5

521×4.4.解決問題

（1）媽媽準備了900元錢。爸爸和我們兄妹計劃平均每人用270元買一件衣服，這些錢夠嗎？

（2）三年級500名學生去郊游，大巴車每車限乘57人。租9輛這樣的車，夠嗎？

答案：

1.（1）未知物品的量、已知量。

（2）夠。

2.√、×。

3.2070、1608、375、2084。

4.（1）270×3=810元

810＜900

夠

（2）57×9=513人

513＞500

不夠

練習六

13.填一填。

（1）在判斷物品是否夠用時，可以先計算或估算出（）再與（）進行比較。

（2）富裕小學在植樹節期間要種植400棵樹苗，師生每天栽種52棵，一周（）栽完嗎？（能或不能）。

（3）在解決用成法問題時，要仔細分析題中的（）確定（）再（）。

2.豎式計算

230×9

201×8

75×5

521×4.3.解決問題

（1）媽媽準備了900元錢。爸爸和我們兄妹計劃平均每人用270元買一件衣服，這些錢夠嗎？

（2）洋洋家養的羊每天要吃68kg的草，準備500kg的草夠這些羊7天吃嗎？如果有剩余，還剩多少千克的草？

（3）李阿姨要買5盒牛肉干，每盒105元，500元夠嗎？

（4）李阿姨要買4盒米花糖，每盒27元，付了150元應找回多少元？

答案：

1.（1）未知物品的量、已知量。

（2）不能。

（3）求什么、求什么。

2.2070、1608、375、2084。

4.（1）270×3=810元

810＜900

夠

（2）68×7=476千克

476＞500

夠

500-476=24千克

（3）105×5=525元

525＞500

不夠

（4）27×4=108

150-108=42元

整理與復習

14.直接寫得數。

20×3=

21×4=

300×6=

880×4=

406×2

810×3=

2.填空。

（1）0乘以任何數都得（），1和任何數相乘都得（）。

（2）筆算一位數乘三位數，應從三位數的（）乘起。

（3）根據11×2=22，直接寫出110×2=（）。

3.我來當法官。

（1）一個三位數乘以5，積可能是三位數，也可能是四位數。（）

（2）一個因數末尾有一個0，積的末尾也只有一個0。（）

（3）12×0、25+0、45-0，結果相同。（）

4.列豎式計算

84×7

217×4

490×9

206×8

5.解決問題。

（1）4個212的和是多少？

（2）麗麗看一本書，每天看32頁，已經看了7天，還剩126頁，這本書一共有多少頁？

（3）老師帶領58人看電影，電影票每人8元，老師帶500元夠嗎？

答案：

1.60、84、1800、3520、812、2430。

2.（1）0、它的本身。（2）個位。（3）220。

3.√、×、×。

4.588、868、4410、1648。

5.（1）212×4=848

（2）32×7=224頁

224+126=350頁

（3）58×8=464元

500＞464

夠

練習七

15.直接寫得數。

30×3=

66×2=

70×6=

610×4=

203×2

990×3=

2.填空。

（1）0乘以任何數都得（），1和任何數相乘都得（）。

（2）筆算一位數乘三位數，應從三位數的（）乘起。

（3）根據32×2=64，直接寫出320×2=（）。

3.我來當法官。

（1）一個三位數乘以1，積一定是三位數。（）

（2）一個因數末尾有一個0，積的末尾可能有一個0或幾個0。（）

（3）一個數乘0一定小于這個數乘1。（）

4.列豎式計算

78×4

915×4

290×5

509×6

5.解決問題。

（1）6個456的和是多少？

（2）食堂管理員帶了1200元去采購面粉，一袋面粉118元，采購8袋，還剩多少元？

（3）一輛山地車758元，健身俱樂部要買6輛山地車，采購員帶4500元夠嗎？

（4）最大的三位數與最大的一位數相乘，積是多少？

答案：

1.90、132、420、2440、406、2970。

2.（1）0、它的本身。（2）個位。（3）640。

3.√、√、√。

4.312、3660、1450、3054。

5.（1）456×6=2736

（2）118×8=944元

1200-944=256元

（3）758×6=4548元

4548＞4500

不夠

（4）999×9=8991

東、南、西、北

1.填空。

（1）地圖上通常是按照上（）、下（）、左（）、右（）的順序繪制的。

（2）早晨，當你面對太陽，你的后面是（）、左面是（）、右面是（）。

（3）傍晚，當你面對太陽，你的后面是（）、左面是（）、右面是（）。

2.我來當法官。

（1）東與南相對，西與北相對。（）

（2）我面向西方，我的左邊是南方（）

（3）在辨認方向時，首先要確定一個方向。（）

3.選一選

（1）明明與麗麗面對面，明明面向南方，麗麗則面向（）方。

①東

②南

③北

（2）超文同學面向東站著，他向左轉，又向右轉了，這時他面向（）。

①東

②南

③北

5.看圖回答問題。

在操場的（）面，與她相對的方向是（）面；

在操場的（）面，與她相對的方向是（）面。

答案：

1.（1）北、南、西、東。

（2）西、北、南。

（3）東、南、北。

2.×、√、√。

3.③、①。

4.（1）東、西。（2）南、北。

練習八

1.填空。

（1）地圖上通常是按照上（）、下（）、左（）、右（）的順序繪制的。

（2）晚上面對北極星，前面是（）。

（3）你的右面是北，你的后面是（）。

2.我來當法官。

（1）小妹一直往北走就到學校了，我家就在小妹家的南面。（）

（2）我面向南方，我的右邊是西方（）

（3）在森林里樹葉長的茂密的一面是南方。（）

3.選一選

（1）教室里黑板在東面，那么老師講課時要面向（）面。

①東

②南

③西

④北

（2）傍晚面對太陽，你的影子在（）面。

①東

②南

③西

④北

4.看圖回答問題。

（1）學校在闞麗家的（）面，在小林家的（）面。

（2）美紅家在學校的（）面，她家的西面是（）家。

（3）你還能提出哪些問題，試著解答一下？

答案：

1.（1）北、南、西、北。

（2）北。

（3）東。

2.×、√、√。

3.③、①。

4.（1）北、南。（2）東、小美。

東南、西南、東北、西北

1.填空。

（1）地圖上通常是按照上（）、下（）、左（）、右（）的順序繪制的。

（2）人民醫院在書店的東北方，那么書店在人民醫院的（）方。

（3）地圖上黑龍江在我國的（）方。

2.標一標。

3.選一選

（1）風從西北吹來，紅旗飄向（）方。

①東南

②西南

③東北

④東南

（2）晚上8點面對月亮，你的影子在（）面。

①東

②南

③西

④北

4.看圖回答問題。

（1）醫院在體育館的（）方，商場在醫院的（）方。

（2）圖書館在學校的（）方，動物園在學校的（）方。

（3）從學校出發向（）方走到郵局，再向（）方走到電影院。

（4）你還能提出哪些問題，試著解答一下？

答案：

1.（1）北、南、西、北。

（2）西南。

（3）東北。

2.3.④、③。

4.（1）西南、東南。（2）西北、東北。（3）東、南。

練習九

1.填空。

（1）東與（）相對，南與（）相對。

（2）小杰面向北方，如果她向后轉，再向左轉，這時她面向（）。

（3）當你面向西方時，你的左面是（），右面是（），后面是（）。

2.標一標。

3.選一選

（1）小狗在小豬的東南方，那么，小豬在小狗的（）。

①東南

②西南

③東北

④西北

（2）樹葉向北飄動，起的是（）風。

①東

②南

③西

④北

4.看圖回答問題。

（1）小峰上學可以怎樣走？

（2）小娟要去圖書館，請你為她選擇一條最近的路。

（3）體育場在公園的（）方向，學校在銀行的（）方向。

答案：

1.（1）西、北。

（2）東。

（3）南、北、東。

2.3.④、②。

4.（1）小峰從家出發，可以先向西走到商場，再向北走經過郵局到到達學校；小峰從家出發，可以先向北走到體育場，再向東走經過圖書館到到達學校。

（2）小娟從家出發，可以先向西走到銀行，再向北走經過飯店到到圖書館是最近的路

（3）西北、東北。

兩位數除以一位數的口算

1.填空。

（1）兩位數除以一位數的口算時是利用（）來計算的。

（2）60÷3，口算時，先算（），然后在商的后面加上（）0。

2.口算。

20÷4=

7×11=

33÷3=

80÷2=

90÷3=

36÷4=

3.判斷

（1）50÷5=1.（）

（2）上題錯誤在商后面沒有添上一個0。

（）

（3）兩人合買一副球拍用去了72元，每人應付31元。

（）

4.下面計算的結果對嗎？

5.解決問題

（1）媽媽手機里有40元錢，如果每天用5元，可以用幾天？

（2）餐廳來了26位貴賓，如果每個沙發做2人，需要幾個沙發？。

答案：

1.（1）表內除法。

（2）6÷3、一個。

2.5、77、11、40、30、9。

3.×、√、×。

4.37、16、√、19、√、21、16、√。

5.（1）40÷5=8（天）

（2）26÷2=13（個）

兩位數除以一位數的估算

1.填空。

（1）兩位數除以一位數的估算時是把兩位數看成（）來計算的。

（2）64÷3，估算時，把64估算成（），再除以3。

2.估算一下。

21÷4≈

94÷3≈

33÷2≈

81÷5≈

91÷3≈

38÷4≈

3.判斷

（1）51÷5=12。

（）

（2）上題錯誤在把兩位數估得過大。

（）

（3）三人合買一副球拍用去了89元，每人大約應付30元。

（）

4.選擇

（1）每副帽子6元，每副手套2元，買8頂帽子的錢可以買（）副手套。

A、24

B、3

C、15

（2）一條絲帶長48米，對折兩次后，每段長（）米。

A、24

B、12

C、16

5.解決問題

（1）一本書有96頁，看了9天后，還剩6頁沒看，平均每天看多少頁？

（2）養鵝場粉了88千克飼料，鵝平均每天吃8千克飼料，這些飼料大約可以吃幾天？

答案：

1.（1）整十數。

（2）60。

2.5、30、15、16、30、10。

3.×、√、√。

4.A、B。

5.（1）96-6=90頁

90÷9=10（頁）

（2）88÷8=11（天）

練習十

1.填空。

（1）兩位數除以一位數的估算時是把兩位數看成（）來計算的。

（2）兩位數除以一位數的口算時是利用（）來計算的。

（3）64÷3，估算時，把64估算成（），再除以3。

2.算一下。

21÷4≈

94÷3≈

33÷2≈

80÷2=

90÷3=

36÷4=

3.連一連

4.選擇

（1）每盒鉛筆8元，每盒橡皮4元，買10盒鉛筆的錢可以買（）盒橡皮。

A、20

B、5

C、25

（2）估算55÷9=時，我們要把55估算成（）計算起來即精確又簡便。

A、50

B、54

C、60

5.解決問題

答案：

1.（1）整十數。

（2）表內除法。

（3）60

2.5、30、15、40、30、9。

3.4.A、B。

5.87÷3≈30（塊）

兩位數除以一位數的筆算

1.填空。

（1）兩位數除以一位數筆算時要從被除數的（）除起。

（2）十位上有余數時，要和（）上的數合起來繼續除。

（3）64÷4，筆算時，個位上要商（）。

2.算一下。

84÷2=

66÷3=

56÷4=

3.連一連

4.選擇

（1）69除以3的商是（）。

A、23

B、13

C、29

（2）96里面有（）8。

A、10

B、12

C、13

5.解決問題

（1）三年二班做體操，一共站了9行，每行4人，如果每行站6人，可以站幾行?

（2）學校買了48盆花，準備擺在3個花壇里，平均每個花壇里擺幾盆花？

答案：

1.（1）最高位。

（2）個位。

（3）6

2.47、22、14。

3.4.A、B。

5.（1）

9×4=36（人）

36÷6=6（行）

（2）48÷3=16（盆）

兩位數除以一位數的筆算（有余數）

1.填空。

（1）除到個位后仍有剩余的數，我們把它叫做（）。

（2）除數（）余數（填＞、＜或=）。

（3）64÷5，筆算時余數是（）。

2.算一下。

81÷2=

67÷3=

46÷4=

3.連余數

4.選擇

（1）71除以3的余數是（）。

A、3

B、2

C、1

（2）一個兩位數除以一位數，商是（）。

A、一位數

B、兩位數

C、一位數或兩位數

5.解決問題

（1）每6個裝一筒，可以裝幾筒，還剩幾個?

（2）希望小學三年級一班有49人，每8人分成一組，可以分幾組？還剩幾人？

答案：

1.（1）余數。

（2）＞。

（3）12……4

2.40……1、22……1、11……2。

3.4.B、C。

5.（1）

57÷6=9（筒）……3（個）

（2）49÷8=6（組）……1（人）

練習十一

1.填空。

（1）要使

2÷5的商是兩位數，里最小填（）；商是一位數

里最小填（）。

（2）（）的4倍是56。

（3）最大的兩位數除以最大的一位數，商是（）。

2.算一下。

88÷2=

65÷5=

46÷2=

55÷4=

27÷2=

61÷3=

3.連余數

4.選擇

（1）87除以3的商數是（）。

A、二十多

B、三十多

C、四十多

（2）48÷3÷2的結果與下面（）的結果相同。

A、48÷5

B、48÷6

C、48÷8

5.解決問題

（1）如果只買梨可以買多少千克？

（2）有15位叔叔阿姨乘出租車去開會，每輛車乘坐4人，需要幾輛出租車？

答案：

1.（1）5、1。

（2）14。

（3）11。

2.44、13、23、13……3、13……1、20……1。

3.4.A、B。

5.（1）

63÷3=21（千克）

（2）15÷4=3（輛）……3（人）

由于剩下的3人也需要乘坐一輛車，所以需要4輛車。

探索規律

1.填空。

（1）3、9、27……（）、243。

（2）48、24、12、（）、3。

2.按要求寫5個數。

（1）使后一個數是前一個數的3倍：____________________________。

（2）使前一個數是后一個數的3倍：____________________________。

（3）使前一個數是后一個數的一半：____________________________。

3.從下面各數中選出5個,組成一組有規律的數。2、4、6、8、16、32、54、64、128、162

________________________________________________。

4.選擇

（1）120、60、30、（）。

A、1

B、15

C、20

（2）一座拱橋，每個柱子之間是1米，拱橋兩側各有15根柱子，拱橋長（）米。

A、15

B、14

C、28

5.解決問題

（1）填上合適的數？

（2）想一想、畫一畫。

答案：

1.（1）81。

（2）6。

2.（1）1、3、9、27、81。

（2）405、135、45、15、5。

（3）5、10、20、40、80

答案不是唯一

3.2、4、8、16、32。

4.B、B。

5.（1）

6。

（2）

練習十二

1.填空。

（1）5、10、15……（）、225。

（2）3321、1107、369、123、（）。

2.按要求寫5個數。

（1）使后一個數比后一個數多10：____________________________。

（2）使前一個數是后一個數的4倍：____________________________。

（3）使后一個數是前一個數的一半：____________________________。

3.從下面各數中選出5個,組成一組有規律的數。3、4、6、8、12、16、24、48、54、64、128、162

________________________________________________。

4.選擇

（1）改正一個數，使食物排列的有規律：

（）。

A、30改32

B、64改32

C、16改15

（2）加上一個數，使其排列的有規律（）。

A、18

B、17

C、16

答案：

1.（1）220。

（2）41。

2.（1）10、20、30、40、50。

（2）128、64、16、4、1。

（3）800、400、200、100、1。

答案不是唯一

3.3、6、12、24、48。

4.A、B。

問題解決(1)

1.填空。

（1）63÷2的商是（）十多，95÷4是（）十多。

（2）有17名同學劃船，每條船最多能坐4人，至少需要（）條船。

（3）一個數除以4，商是12，余數是3，這個數是（）。

2.想一想。

（1）一個兩位數除以3，余2，這個數最大是多少？最小是多少。

（2）從64里連續減2，要減多少次？。

3.選擇

（1）有25塊蛋糕，每人吃3塊，最多給（）人吃。

A、8

B、7

C、9

（2）156÷8的商是（）位數。

A、一

B、兩

C、三

4.解決問題

（1）爸爸給王鵬買了33個羽毛球，1盒裝6個，至少要多少個盒子能裝完?

（2）每條麻袋能裝糧食5公斤，現在有48公斤糧食，至少需要麻袋多少條？

（3）王阿姨用25米長的絲帶包裝禮盒，每個禮盒需要6米，那么這些絲帶最多能包裝多少個禮盒？

答案：

1.（1）三、二。

（2）5。

（3）51。

2.（1）98、11。

（2）32。

答案不是唯一

3.A、B。

4.（1）33÷6=5（盒）……3（個）

5+1=6（盒）

（2）48÷5=9（袋）……3（公斤）

9+1=10（袋）

（3）25÷6=4（個）……1（米）

（在現實生活中剩下的1米絲帶不夠繼續包裝一個禮盒，所以要去掉，這是去尾法。）

問題解決(2)

1.填空。

（1）73÷4的商是（）十多，89÷3是（）十多。

（2）一只啄木鳥3天吃了87只害蟲，一只青蛙4天吃了96只害蟲，（）吃得多些？

（3）解決租船問題要先（），再（），后（）。

2.想一想。

（1）把25千克土豆裝在能裝4千克土豆的籃子里，需要幾個這樣的籃子？

（2）如果除數是5，余數可能是（）。

3.選擇

（1）做一套衣服用布2米,35米長的布最多可以做()套這樣的衣服。

A.16　　B.17　　　C.18

（2）米老鼠跳繩，2分鐘跳了96下，它每分鐘跳了（）下。

A、96

B、48

C、43

4.解決問題

（1）想一想：

（2）三（1）班的同學去太湖劃船。大船每條48元，小船每條42

元，一共要租大船和小船各7條，他們一共需要付多少元？

（3）成人票每張16元，學生票每張8元，團體票（10人及以上）每張7元。李老師帶著9名學生去參觀，怎樣買門票合算？

答案：

1.（1）一、二。

（2）啄木鳥。

（3）分析題意、計算、比較。

2.（1）25÷4=6（個）……1（千克）。6+1=7（個）

（2）1、2、3、4。

3.B、B。

4.（1）96÷3=32（道）84÷2=42（道）

32＜42

答：小軍算得快。

（2）3.48＋42=90（元）

90×7=630（元）

答：他們一共需要付630元。

（3）16＋9×8=88（元）

9＋1=10（人）

10×7=70（元）

88＞70

答：買團體票合適。

練習十三

1.填空。

（1）63÷2的商是（）十多，77÷6是（）十多。

（2）倉庫有67噸水泥，現在用卡車運到工地，每輛卡車運9噸，至少需要（）輛卡車。

（3）解決租船問題要先（），再（），后（）。

2.想一想。

（1）一個氣球4角錢，媽媽有5元錢，能買多少個這樣的氣球？

（2）麗麗買三條圍巾，付了100元，找回1元，每條圍巾多少元？

3.選擇

（1）每件兒童衣服要用布4米，現有布29米，最多可以做這樣的衣服（）件。

A.6　　B.7　　　C.8

（2）60與56的和除以它們的差，列式是（）。

A、60+56÷60-56

B、（60+56）÷（60-56）

C、（60-56）÷（60+56）

4.解決問題

（1）某景區推出兩種門票價格方案。方案一：成人每人170元，兒童每人80元；方案二：統一收取每人120元。如果有成人10人，兒童6人，應選擇哪種方案便宜些？

（2）水果店要將58千克蘋果裝入紙箱，每個紙箱最多能裝8千克，至少需要多少個紙箱？

（3）怎樣買合算？

答案：

1.（1）三、一。

（2）8。

（3）分析題意、計算、比較。

2.（1）5元=50角、50÷4=12（個）……2（角）。

答：能買12個

（2）100-1=99、99÷3=33（元）。

3.B、B。

4.（1）方案一：170×10+80×6=2180元

方案二：10+6=16人

16×120=1920元

答：方案二便宜些。

（2）58÷8=7（個）……2（千克）

7+1=8（個）

答：需要8個箱子。

（3）84×2×4=672（元）

15×6×2×4=720（元）

672＜720

答：批發買合適。

整理與復習

1.填空。

（1）口算60÷2時，把60看作（）個十，除以2是（）個十，就是（）。

（2）54÷3的商是（）位數，商是（）；258×4的積是（）位數；

340×5的積的末尾有（）個0。

（3）48是4的（）倍；40里面最多有（）個3。

（4）估算78÷4時，78接近（），因為（）÷4=（），所以結果是（）。

（5）有65個羽毛球，每6個裝一筒，可以裝（）筒，還剩（）個。

2.判斷題。（對的畫“√”，錯的畫“×”）

（1）計算有余數的除法時，余數一定比除數大。

（）

（2）0除以任何不是0的數都得0。

（）

（3）61÷6﹦1……1。

（）

（4）在除法算式中，如果被除數末尾有0，商的末尾一定有0。

（）

3.選擇

（1）一個兩位數除以7，余數最大是（）。

A、6

B、7

C、8

（2）下面算是中有余數的算是（）。

A、46÷4

B、92÷2

C、48÷3

（3）下面算中，余數是3的算式是（）。

A、40÷3

B、84÷7

C、68÷5

（4）三（1）班5個學習小組一共為災區捐款82元平均每個小組大約捐（）元。

A、16

B、17

C、18

（5）一串氣球按“

紅

綠

綠

黃

紅

綠

綠

黃

……”的規律排列，第59個氣球的顏色是（）色。

A、紅

B、綠

C、黃

4.解決問題

（1）找規律。

找規律填空。（5分）

48，24，12，（），3。

2，6，18，（），（）。

△△

△△△

△△△△

△△，△△△

△△△△，△△

△△△

△△△△

（2）李莊明養了91頭豬，新修了7間豬圈，平均每間豬圈放多少頭？

（3）哪一種手套便宜？

5雙

3雙

1雙

65元

36元

16元

答案：

1.（1）6、3、30。

（2）二、18、四、2。

（3）12、13。

（4）80、80、20。

（5）10、5。

2.×、√、×、×。

3.A、A、C、A、B。

4.（1）6。

54、162。

（2）91÷7=13（頭）

（3）65÷5=13（元）

36÷3=12（元）

12＜13＜16

答：第二種手套便宜。

練習十四

1.填空。

（1）□÷○=8……4，○最小是（）這時□是（）。

（2）括號里最大能填幾？

（）×8﹤71

91﹥9×（）

70﹥（）×20

（3）1袋大米重25千克，（）袋大米正好是1噸。

（4）□5÷5，如果商是兩位數，□里最小填（）；如果商是一位數，□里最大填（）.（5）一架飛機每時飛行810千米，3時大約飛行多少千米？

想：把810看作（），估算3時可以飛行（）千米。

2.判斷題。（對的畫“√”，錯的畫“×”）

（1）計算有余數的除法時，余數一定比除數小。

（）

（2）□

1÷9，里無論填什么數，商都是一位數。

（）

（3）61÷6﹦10……1。

（）

（4）三位數乘一位數的可能是三位數，也可能是四位數。

（）

3.選擇

（1）一個兩位數除以4，余數最大是（）。

A、5

B、3

C、5

（2）下面算是中有余數的算是（）。

A、24÷4

B、92÷3

C、48÷3

（3）下面算中，余數是1的算式是（）。

A、40÷3

B、84÷7

C、68÷5

（4）三（1）班5個學習小組一共為災區捐款107元平均每個小組大約捐（）元。

A、21

B、22

C、23

（5）3千克棉花與3千克鋼鐵相比（）

A、3千克棉花重

B、3千克鋼鐵重

C、同樣重

4.用豎式計算。

96÷6

78÷2

82÷7

42÷3

78÷5

95÷4

83÷4

67÷9

5.解決問題

育紅小學“先鋒”小隊的8名同學，利用一周的時間撿白色垃圾84千克。

（1）平均每人撿垃圾約多少千克？

（2）這個小組平均每天撿垃圾多少千克？

答案：

1.（1）5、44。

（2）8、10、3。

（3）40。

（4）5、4。

（5）800、2400。

2.√、×、√、√。

3.B、B、A、A、C。

4.16、39、11……5、14、15……3、23……3、20……3、7……4。

5.（1）84÷8=10（千克）……4（千克）

（2）84÷7=12（千克）

不含括號的乘加、乘減運算

1.填空。

（1）在一個算式里有乘法，也有減法，要先算（），再算（）。

（2）如果在一個算式里只有加減法或乘除法，要按（）的順序計算

（3）35+5×4時，應先算（），后算（）。

（4）籃球45元/個，足球85元/個。買一個籃球和2個足球共要花（）元。

2.判斷題。（對的畫“√”，錯的畫“×”）

（1）42×5÷2，要先算除法，再算乘法。

（）

（2）7+3×11

結果是110。

（）

3.選擇

（1）運算順序相同的算式（）。

A、45+25×6

38×2-17

B、31-7×3

23+8×4

C、51×5+3

68-13×2

（2）54-13×3，要先算（）。

A、54-13

B、13×3

C、54×3

4.用豎式計算。

6×6+7

78-21×3

82+24×3

78-2×3

95+41-100

32÷4×7

答案：

1.（1）乘法、加法。

（2）從左到右。

（3）5×4、20+35。

（4）215。

2.×、×。

3.B、B。

4.47、15、154、72、36、56。

不含括號的除加、除減運算

1.填空。

（1）在一個算式里有除法，也有減法，要先算（），再算（）。

（2）如果在一個算式里只有加減法又有乘除法，要先算（），后算（）。

（3）8+25÷5時，應先算（），后算（）。

（4）鋼筆34元/枝，8枝碳素筆32元。買筆共要花（）元。

2.判斷題。（對的畫“√”，錯的畫“×”）

（1）54÷6+4，要先算除法，再算加法。

（）

（2）在四則運算中，要先算乘除，后算加減。

（）

3.選擇

（1）把60÷5=12,12+70=82，寫成綜合算式（）。

A、70-60÷5

B、60÷5+70

C、70÷5+12

（2）54-56÷4要先算（）。

A、56÷4

B、56-54

C、54÷4

4.用豎式計算。

6÷6+7

78-21÷3

82+24÷3

34-2×3

17+41-30

81÷9×4

答案：

1.（1）除法、減法。

（2）乘除、加減。

（3）25÷5、5+8。

（4）38。

2.√、×。

3.B、A。

4.8、71、90、28、28、36。

含有小括號的四則混合運算

1.填空。

（1）在一個有括號算式里，要先算（），再算（）。

（2）如果在一個算式里只有加減法又有乘除法，要先算（），后算（）。

（3）（15+25）÷5時，應先算（），后算（）。

（4）媽媽拿了50元，買書包用去了32元，剩下的錢買了2本書，每本書（）元。

2.判斷題。（對的畫“√”，錯的畫“×”）

（1）50÷（6+4），要先算除法，再算加法。

（）

（2）在四則運算中，要先算乘除，后算加減。

（）

3.選擇

（1）把12+70=82,82÷2=41，寫成綜合算式（）。

A、12+70÷2

B、（12+70）÷2

C、70÷2+12

（2）（56-40）÷4要先算（）。

A、40÷4

B、56÷4

C、56-40

4.用豎式計算。

16÷2+6

70-20÷5

72÷9×4

16÷（2+6）

（70-20）÷5

72÷（9×4）

答案：

1.（1）括號里、括號外。

（2）乘除、加減。

（3）15+25、40÷5。

（4）9。

2.×、×。

3.B、C。

4.14、66、32、2、10、2。

練習十五

1.填空。

（1）在一個有括號算式里，要先算（）。

（2）如果在一個算式里即有加減法又有乘除法，要先算（），后算（）。

（3）（8×12）÷6時，應先算（），后算（）。

（4）甲數是60，甲數和乙數的和除以3，結果是50，乙數是（）。

2.判斷題。（對的畫“√”，錯的畫“×”）

（1）50+（6-4），要先算加法，再算減法。

（）

（2）15÷5,25÷5，寫成綜合算式是（15+25）÷5。

（）

3.選擇

（1）甲袋大米重65千克，乙袋大米重55千克，把兩袋大米平均分成3份，每袋大米重多少千克？寫成綜合算式（）。

A、65+55÷3

B、（65+55）÷3

C、65÷3+55

（2）要把算式4×16÷8的運算順序改變，先算除法，再算乘法，（）個算式正確。

A、（4×16）÷8

B、4×（16÷8）

4.用豎式計算。

72÷2+4

5×20÷5

72÷9÷4

48÷（2×3）

（52+30）×8

52×（54÷9）

答案：

1.（1）括號里。

（2）乘除、加減。

（3）8×12、96÷6。

（4）90。

2.×、√。

3.B、B。

4.40、20、2、8、656、312。

年、月、日

1.填空。

（1）一年有（）個月，有31天的月份有（）個月份，分別是（）。

（2）1949年、1921年、2011年、2012年，（）是平年，（）是閏年。

（3）國慶100周年是（）年。

（4）7月30日的后一天是（）。

2.判斷題。（對的畫“√”，錯的畫“×”）

（1）1986年2月有29天。

（）

（2）1956年全年有366天。

（）

3.選擇

（1）2011年2月有（）天。

A、29、B、31

C、28

（2）教師節是（）。

A、9月10日

B、10月1日

C、5月1日

4.請你猜一下。

半年=（）個月

48個月=（）年

答案：

1.（1）12，7，1、3、5、7、8、10、12。

（2）1949、1921、2011，2012。

（3）2049。

（4）7月31日。

2.×、√。

3.C、A。

4.6、4。

練習十六

1.填空。

（1）一年有（）個大月，都是（）天。

（2）1988年、2002年、2008年、2014年，（）是平年，（）是閏年。

（3）2005年全年一共有（）天。

（4）2006年2月的最后一天是（）日。

2.判斷題。（對的畫“√”，錯的畫“×”）

（1）小明的生日是2月30日。

（）

（2）1900年是閏年。

（）

3.選擇

（1）2年零6個月是（）個月。

A、29、B、30

C、31

（2）勞動節是（）。

A、9月10日

B、10月1日

C、5月1日

（3）凡是公歷年份是（）的倍數，就都是閏年。

A、2

B、4

C、6

4.請你猜一下。

4個星期=（）天

36個月=（）年

答案：

1.（1）7、31。

（2）2002、2014,1988、2008。

（3）365。

（4）28。

2.×、√。

3.B、C、B。

4.28、3。

24時計時法

1.填空。

（1）下午7時=（）時。

（2）新月晚上9時睡覺，她要睡9個小時，第二天早上她（）時起床。

（3）某超市營業時間8:30—21:30，這個超市每天營業（）個小時。

（4）一節課40分鐘，2:25上課，（）下課。

2.判斷題。（對的畫“√”，錯的畫“×”）

（1）每天都是從早上開始的。

（）

（2）1天時針正好走2圈。

（）

3.選擇

（1）24時計時法把一天分成了24個小時，24時即表示晚上24時，又表示（）。

A、12時、B、1時

C、第二天的0時

（2）爸爸晚上11:30分上夜班，第二天早上6;30下夜班，爸爸工作了（）個小時。

A、6

B、7

C、8

4.請你猜一下。

（1）足球比賽從15:30分開始，經過145分結束，現在是幾時？

（2）火車9:35分開，小明路上要用30分鐘，火車開車前5分鐘停止檢票，要不誤車小明需要幾時從家出發

答案：

1.（1）19時。

（2）6。

（3）13。

（4）3:05。

2.×、√。

3.C、B。

4.（1）145÷60=2時……25分

15:30

+

2:25

=17:55。

（2）9時35分

–

5分

–

30分

=

9時

練習十七

1.填空。

（1）常用的時間單位有（）、（）、（）、（）、（）、（）。

（2）今年的2月份有（）天，7月份有（）天。

（3）一年有（）個月，平年有（）天，閏年有（）天。

（4）麗麗早8:00到校，11:30分放學，她上午在校（）時（）分。

2.判斷題。（對的畫“√”，錯的畫“×”）

（1）平年2月比閏年2月多1天。

（）

（2）用24時計時法，下午4時就是14時。

（）

（3）黨的生日是每年的7月1日。

（）

3.選擇

（1）上午9時是（）。

A、9時、B、21時

C、19時

（2）數學課從9：00開始，上到9:35分，你上了（）分。

A、40

B、35

C、30

4.請你猜一下。

（1）火車上午10:40從哈爾濱出發，下午16:50到達山海關站。火車運行了多長時間？

（2）公園早上6:00開園，下午18:00閉園。公園全天開放多長時間？

答案：

1.（1）時、分、秒、年、月、日。

（2）28、31。

（3）12、365、366。

（4）3:30。

2.×、×、√。

3.A、B。

4.（1）16:50-10:40=6（小時）10（分）。

（2）18:00

–

6;00

=

12（小時）。

做一個家庭年歷

制作2020年年歷。

1.基礎知識。

（1）如：2020年是閏年，2月有29天。

（2）大月有1、3、5、7、8、10、12，每月都有31天。

（3）小月有4、6、9、11。每月都有30天。

2.設計年歷板式。

（1）選取有意義的內容作裝飾。

（2）版面位置要合理。

（3）聽取老師、同學、家長的指導意見。

（4）反復修改，定稿。

3.注意事項。

（1）弄清每月1日是星期幾，要對其格式。

（2）標清農歷日期。

（3）了解二十四節氣，知道每15天一個節氣。

4.制作年歷

要求：字跡要清晰、整潔，不要有錯別字。

5.全班匯報交流。

樣例：

認識周長

1.填空。

（1）圖形的周長是（）。

（2）測量圖形的周長我們現在學習了兩種測量方法，分別是（）和（）。

（3）長8厘米，寬5厘米的長方形，寬不變，長去掉（）厘米長方形就變成了正方形，測量一下它的周長是（）米。

（4）一個正方形的周長是16米，邊長是（）米。

2.判斷題。（對的畫“√”，錯的畫“×”）

（1）長方形的長是9厘米，寬是5厘米，它的周長是14厘米。

（）

（2）正方形的邊長增加了8厘米，則周長增加了8厘米。

（）

（3）這組圖形的周長是相等的。

（）

3.選擇

（1）長方形的長增加了5厘米，寬增加了2厘米，周長增加了（）厘米。

A、14、B、7

C、10

（2）張大爺用籬笆靠墻圍了一塊長方形菜地，長是15米，寬是9米，他用了（）米籬笆。

A、48

B、39

C、33

4.請你用彩筆畫出下面圖形的邊線。

答案：

1.（1）圍繞圖形一周的長度。

（2）尺量法、繩測法。

（3）3、20。

（4）4。

2.×、×、×。

3.A、C。

4.自行練習

練習十八

1.填空。

（1）圍圖形一周的長度就是這個圖形的（）。

（2）測量圖形的周長我們現在學習了兩種測量方法，分別是（）和（）。

（3）長15厘米，寬8厘米的長方形的周長是（）米。

（4）一個正方形的周長是24米，邊長是（）米。

2.判斷題。（對的畫“√”，錯的畫“×”）

（1）長方形的長是9厘米，寬是5厘米，它的周長是28厘米。

（）

（2）正方形的邊長增加了16厘米，則邊長增加了4厘米。

（）

（3）這組圖形的周長是相等的。

（）

3.選擇

（1）下面圖形中（）的周長最長。

（2）劉紅上學那條路近一些。

A、①近一些

B、②近一些

C、同樣近

4.求周長。

答案：

1.（1）周長。

（2）尺量法、繩測法。

（3）46。

（4）6。

2.√、√、√。

3.C、C。

4.150、75、96。

長方形的周長

1.填空。

（1）一個長方形的寬是5厘米，長是它的3倍，它的周長是（）厘米。

（2）用8根2分米的小棒圍成一個長方形，它的周長是（）分米。

（3）用48厘米的鐵絲圍成一個長15厘米的長方形，它的寬是（）厘米。

（4）兩個長方形拼在一起長是36厘米，寬是原長方形長的一半，一個長方形的周長是（）厘米。

2.判斷題。（對的畫“√”，錯的畫“×”）

（1）長方形的周長是長+寬×2。

（）

（2）周長相等的兩個長方形，形狀、大小也一定相同。

（）

（3）一個長方形剪成兩個長方形，原長方形的周長和剪成的兩個長方形的周長和相等。

（）

3.選擇

（1）把3個邊長4厘米的正方形拼成一個長方形，它的周長是（）。

A、48

B、32

C、24

（2）一副畫的四邊總和是90厘米，一條邊長30厘米，這幅畫的寬是（）厘米。

A、30

B、16

C、15

4.求周長。

答案：

1.（1）40。

（2）16。

（3）9。

（4）90。

2.×、×、×。

3.B、C。

4.（1）（10+5）×2=30cm。

（2）（20+12）×2+5×2=74cm

正方形的周長

1.填空。

（1）一個正方形的邊長是5厘米，它的周長是（）厘米。

（2）用8根2分米的小棒圍成一個正方形，它的周長是（）分米。

（3）用48厘米的鐵絲圍成一個正方形，它的邊長是（）厘米。

（4）兩個完全一樣的長方形拼成一個正方形，邊長是36厘米，長方形寬是（）厘米，長是（）厘米。

2.判斷題。（對的畫“√”，錯的畫“×”）

（1）一個正方形的邊長增加2分米，它的周長就增加8分米。

（）

（2）正方形的周長是8米，它的邊長是2分米。

（）

（3）長方形和正方形都是四邊形。

（）

3.選擇

（1）一個正方形的周長是36厘米，它的邊長是（）厘米。

A、9

B、18

C、24

（2）一個正方形剪成2個長方形后，兩個長方形的周長和（）原來正方形的周長。

A、相等

B、大于

C、小于

4.填表。

答案：

1.（1）20。

（2）16。

（3）12。

（4）18、36。

2.√、×、√。

3.A、B。

4.（1）20、20、7、48。

解決問題

1.填空。

（1）寫出長方形周長公式（）。

（2）寫出正方形周長公式。

（3）用96米的繩子圍成一個長方形，長是寬的2倍，長是（）米。

（4）一個正方形的邊長擴大4倍，它的周長要擴大（）倍。

2.判斷題。（對的畫“√”，錯的畫“×”）

（1）周長相等的長方形，長和寬不一定相等。

（）

（2）正方形的周長比長方形的周長大。

（）

（3）用20厘米的鐵絲可以圍成一個長12厘米，寬8厘米的長方形。

（）

3.選擇

（1）要計算長方形的周長，下面說法不正確的是（）。

A、長+長+寬+寬

B、長+寬×2

C、（長+寬）×2

（2）用繩子圍成長90厘米，寬30厘米的長方形，再改為圍成兩個完全一樣的正方形，正方形的邊長是（）厘米。

A、30

B、60

C、90

4.解決問題。

用18厘米長的繩子圍成一個長方形，你可以圍成幾種不同長方形？

答案：

1.（1）長方形的周長=（長+寬）×2。

（2）正方形的周長=邊長×4。

（3）32。

（4）4。

2.√、×、×。

3.B、A。

4.長方形的周長=（長+寬）×2，所以長與寬之和是：18÷2=9（厘米），由此可知：1+8=9、2+7=9、3+6=9、4+5=9

練習十九

1.填空。

（1）長8厘米，寬6厘米的長方形周長是（）厘米。

（2）把邊長是8厘米的正方形分成4個同樣的小正方形，小正方形的周長是（）厘米。

（3）用一根鐵絲圍成一個邊長12厘米的正方形，這根鐵絲至少長（）厘米。

（4）兩個邊長5厘米的正方形，拼成一個長方形，長方形的周長是（）厘米。

2.判斷題。（對的畫“√”，錯的畫“×”）

（1）長方形的周長=長+寬×2。

（）

（2）正方形的周長比長方形的周長大。

（）

（3）長方形的周長是60分米，那么它的長就是48分米，寬12分米。

（）

（4）周長相等的兩個長方形，形狀、大小都相等。

（）

3.選擇

（1）用同樣大小的2個正方形拼成一個長方形，長方形的周長（）2個正方形周長的和。

A、相等

B、大于

C、小于

（2），小強圍著一個正方形的小操場跑了5圈，一共跑了100米，這個正方形操場的邊長是（）米。

A、25

B、5

C、20

4.解決問題。

（1）求周長。

（2）已知籬笆長19米。

答案：

1.（1）28。

（2）16。

（3）48。

（4）30。

2.×、×、×。

3.C、B。

4.（1）7×4=28cm，（12+5）×2=34cm

（2）（19-11）÷2=4m

分數的初步認識

1.填空。

（1）把一個蘋果平均分成6份，每份是這個蘋果的（）讀作：（）。

（2）把一張紙對折4次，這張紙被平均分成了（）份，每份是它的（）。

（3）34

里有（）個

14。

2.判斷題。（對的畫“√”，錯的畫“×”）

（1）一塊手帕對折2次，每份是它的12。

（）

（2）兩個杯子，都裝有12的水，兩個杯子里的水合在一起，正好是一杯水。

（）

（3）

讀作:四分之三。

（）

3.選擇

（1）不表示

12的選項是（）。

A、B、C、（2）爸爸把蛋糕平均切了幾份，我們和父母每人得到了其中的一份，我有2個姐姐和一個弟弟，還剩2份，爸爸把蛋糕平均切成了（）份。

A、2

B、4

C、6

4.讀出下面各數。

（）

（）

（）

答案：

1.（1）12、六分之一。

（2）16、116。

（3）3。

2.×、×、√。

3.C、C。

4.14、12

（或

24）、13

分數的大小比較

1.填空。

（1）34

里有（）個

14。

（2）把一張紙對折3次，這張紙被平均分成了（）份，6份是它的（）。

（3）6個

是（）。

2.判斷題。（對的畫“√”，錯的畫“×”）

（1）35

＜

37。

（）

（2）分母相同，分子大的分數大。

（）

3.選擇

（1）19、39、59、中最大的數是（）。

A、19

B、39

C、59

（2）把一個西瓜平均分成了8份，爺爺吃了4份，爸爸吃了3份，我吃了2份。（）吃的多。

A、我B、爸爸

C、爺爺

4.在里填上“＞”或“＜”

5、巧思妙解

答案：

1.（1）3、。

（2）8、68。

（3）67。

2.×、√。

3.C、C。

4.＜、＞、＞、＜。

5.練習二十

1.填空。

（1）用分數表示陰影部分。

（）

（）

（）

（2）一個分數的分母是最大的一位數，而且分子比分母少1，這個分數是（）。

（3）1=

（）4

=7（）。

2.判斷題。（對的畫“√”，錯的畫“×”）

（1）分子是3，分母是1的分數是

13。

（）

（2）。

（）

3.選擇

（1）1是由（）個

組成的。

A、12

B、2

C、1

（2）下面分數中最大的分數是（）。

A、19

B、59

C、99

4.在里填上“＞”或“＜”

785、寫出相應的分數。

（）

（）

（）

答案：

1.（1）13、26、36。

（2）

89。

（3）4、7。

2.×、√。

3.B、C。

4.＞、＞、＜。

5.34

710

簡單同分母分數加減法

1.填空。

（1）3個14

是（）。

（2）58

里有（）個（）。

（3）1=

（）7

=3（）。

2.判斷題。（對的畫“√”，錯的畫“×”）

（1）35

+

=

410。

（）

（2）1

=

89。

（）

3.選擇

（1）媽媽兩次共減掉一張紙的45。

第一次減掉這張紙的15，第二次減掉這張紙的（）。

A、55

B、35

C、1

（2）兩個數的和是1，其中一個數是19，另一個數是（）。

A、29

B、79

C、89

4.計算

+

59=

=

=

5、解決問題

衛生大掃除開始了，可可擦完玻璃的34，你知道他還剩幾分之幾沒擦完嗎？

答案：

1.（1）34。

（2）5、18。

（3）7、3。

2.×、√。

3.B、C。

4.89。、45、57

5.1

=

解決問題

1.填空。

（1）同分母分數相加減（）不變，只把（）相加減。

（2）有兩堆煤共重1415

噸，其中一堆煤重315

噸，另一堆煤重（）噸。

（3）1=

（）6

=5（）。

2.判斷題。（對的畫“√”，錯的畫“×”）

（1）兩個數的和是1，其中一個數是15，另一個數是

45。

（）

（2）1

=

05。

（）

3.選擇

（1）一塊巧克力小花吃了28，小麗吃了

68，兩人一共吃了（）。

A、48

B、78

C、1

（2）把6米長的繩子平均分成6段，每段繩子長（）米。

A、16

B、56

C、1

4.計算

+

14=

=

=

5、解決問題

有1噸鋼鐵，上午賣了

38，下午賣了28

。還剩幾分之幾沒有賣？

答案：

1.（1）分母、分子。

（2）

1115。

（3）6、5。

2.√、×。

3.C、C。

4.1、56、58

5.1

=

練習二十一

1.填空。

（1）用分數表示陰影部分。

（）

（）

（）

（）

（2）一塊蛋糕吃了45，還剩（）。

（3）1=

（）3

=9（）。

2.判斷題。（對的畫“√”，錯的畫“×”）

（1）把一個橙子分成3份，每份是這個橙子的13。

（）

（2）1

=

45。

（）

3.選擇

（1）把一個蘋果平均分成2份，每份用分數表示是（）。

A、12

B、2

C、1

（2）把一根繩子對折，再對折，按折痕剪開，每段繩子是這根繩子的（）。

A、12

B、14

C、1

4.計算

+

16=

=

=

5、解決問題

小花和小麗走同一段路，小花用了

小時，小麗用了

小時。誰走的快些？

答案：

1.（1）58、13、56、49。

（2）

15。

（3）3、9。

2.×、√。

3.A、B。

4.46、45、48

5.分析：可以比較兩個數的大小，較小的分數用時較短。

＞

小花

小麗

小麗用時較短。

學當小記者

設計六一兒童節黑板報。

1.收集板報內容。

（1）如：六一兒童節的由來。

（2）和兒童節有關的故事。

（3）與我們身體相關的知識。

（4）與兒童快樂學習，健康成長的材料

……

要求：集思廣益，多調查，多積累，做好記錄。

2.整理收集的信息。

（1）選取有意義的內容。

（2）甄別信息做到簡練。

（3）聽取老師、同學、家長的指導意見。

（4）反復修改，定稿。

3.設計版面。

（1）結合定稿內容設定版面。

（2）豐富版面，做到精簡美觀。

4.制作板報

要求：字跡要清晰、整潔，不要有錯別字。

5.全班匯報交流。

樣例：

好的開頭是成功的一半。在開學初班主任主要抓好以下六件工作。

１、做好學生報名注冊工作，做到心中有數。注冊登記，是班主任和學生的第一次會面，也是班主任了解學生的一個窗口，做好這項工作有利于今后班務工作的開展。

２、開好第一次班會，創造良好的第一印象。班主任開第一次班會（必要時可讓學生家長參加），目的在于樹立形象、指導未來、明確制度，在第一次班會上教師的態度要誠懇，期望要真誠，要求要具體。可以先進行自我介紹，然后，用真誠的態度對學生說：“我有幸任你們的班主任，我感到很高興，我希望同學們支持我的工作，共同把我們班建設好”。寥寥數語道出一片真誠，會融洽師生感情。

３、以身作則，搞好第一次衛生大掃除。這是進一步融洽師生關系的機會。班主任在勞動中與學生接觸，可以進一步了解學生。同時使學生認為班主任老師平易近人，言行一致，堪為師表，有利于樹立班主任工作威信。

４、搞好班組建設，選好班組干部，發揮班組干部的積極能動作用。在班級建設中，班干部的作用非同一般。因此，班主任在選配班組干部的過程中，要注意充分發揚民主。這樣既表明了班主任民主公正管理班級的態度，更為班集體形成良好的風氣奠定了基礎。

５、搞好第一次考勤工作，保證紀律的嚴明性。開學之際，工作頭緒多，紛亂無章，且經過一個假期，有的學生難免表現散漫。因此，班主任要及時進行紀律檢查。同時根據班上的實際情況，擬定《德育評估細則》，在教育過程中做到有規可依，使學生的教育經常化，系統化。

６、開好第一次家長會。開學之初，有經驗的班主任不會忘記在忙中召開第一次家長會。這是把學校教育同家庭教育相結合的機會。因此，在第一次家長會上，班主任老師要簡明扼要地向家長介紹本班各科教師的情況。然后開誠布公地向家長表明你教育學生的決心及本班奮斗的目標，積極爭取家長的支持。

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