2020年學校行政工作要點

2020年學校行政工作的指導思想是高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，深入學習貫徹全國教育大會精神，按照“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，堅持和加強黨對教育工作的全面領導，堅持高質量發展，落實教育現代化2035和五年實施方案，圍繞培養社會主義建設者和接班人根本任務，以“xxx建設年”為工作主題，以改革創新為動力，以提升質量為根基，深化內涵建設，優化辦學條件，為建設新時期高質量高等職業院校努力奮斗！

一、落實立德樹人根本任務

1.提高德育工作的實效性。貫徹落實全國教育大會，持續推進“三全育人”綜合改革，豐富“三進”工作，將德育內容融入滲透到教育教學全過程。充分發揮課堂主陣地作用，推動思想政治理論課改革創新，提升標準、嚴格要求，增強思政課的思想性、理論性、針對性和親和力；建設一批習近平新時代中國特色社會主義思想精品課、優質課。加強德育工作的隊伍保障。壯大思政教師隊伍，加強培訓，力爭師生比例達到1:350；培養一支善做思想政治工作的政工隊伍，打造以團干部、輔導員隊伍、思政課教師為基礎，以黨支部書記為骨干的思政教育團隊，著力提高基層組織對學生做思想政治工作的能力。展主題明確、形式多樣的系列活動，豐富育人載體，拓寬育人途徑。

2.提升學生管理工作質量標準。深入落實全國高校思想政治工作會議精神，籌備召開2020年度學生工作會議，部署今年的學生工作。提高日常管理和輔導員工作的質量標準，制定切實可行、操作性強的評價標準、監督機制和考核辦法。加強宿舍安全衛生管理水平，創建標準化學生公寓，全面提升我校學生公寓的建設檔次和服務水平。強化資助育人理念，構建資助育人質量體系。精準幫扶，開拓創新資助育人形式，形成“解困—育人—成才—回饋”的良性循環。

3.加強心理、體、美、勞教育。建立德智體美勞教育有機融合、協調發展的育人機制。繼續開展學生體質健康測試，將成績納入學生綜合評價，開展陽光體育運動、“最美大課間”、“一校一品”等活動。加強心理健康指導與咨詢服務，做深做細主題活動、心理劇、心理教育宣傳月等常規工作，爭創心理健康示范單位。提升學生審美和人文素養，加快大學生藝術團發展，推動第二課堂成績單信息化管理示范工作。開展勞動教育，將勞動融入學生日常學習和生活，推進各類社會實踐、志愿者服務工作。

4.推進文明校園創建。深化省教育廳精神文明建設要求，把創建省級文明校園作為全校的重點工作。繼續開展先進集體、個人評選和技能競賽表彰活動，發揮先進榜樣的示范引領作用。繼續開展“禮敬中華優秀傳統文化”“高雅藝術進校園”等形式多樣、健康向上、格調高雅的校園文化活動。要加強大學生廉政教育，推動廉潔教育和廉潔文化進校園。

二、打造高素質的教師隊伍

5.加強師德師風建設。把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標準，列出師德準則“負面清單”，嚴格執行師德“一票否決”。發揮思政教育的引領作用，培育和踐行社會主義核心價值觀，繼續深入學習宣傳李芳、張玉滾精神，弘揚高尚師德師風，開展校內師德標兵評選活動。健全師德師風建設長效機制，實施師德工程建設，出臺加強師德師風建設的實施方案，制定師德考核評價辦法。深化師德師風綜合整治,對師德師風問題隨時掌握、及時糾正，確保教師職業行為“十項準則”得到全面落實；力爭打造一支政治素質過硬、師德師風高尚、業務素質精湛的教師隊伍。

6.深化師資隊伍管理。深化教師管理和教育改革，開展教師教育，加強隊伍建設，提升師資隊伍的綜合素質。加強教師發展中心建設，完善教師培訓聯動機制，實施“國培計劃”和“省培計劃”提高教師素質；健全“雙師型”教師認定制度，推進青年技能名師建設工程，組建技術技能大師庫。促進教師專業化發展，推行輔導員下的班主任制，確保輔導員、班主任與在校學生比例穩定在1:200以內；加大輔導員培訓和研修活動，舉辦校內輔導員職業能力比賽，不斷提升輔導員的工作經驗、理論水平和能力素質；建立1至2個輔導員品牌工作室，推動輔導員事業發展的專業化和職業化。

7.提升師生信息素養。加快推進教育信息化2.0行動計劃下的教學信息化的轉段升級，以課程資源建設和應用為核心，以信息化競賽為激勵措施，加強教師信息化教學能力培訓，全面提升教師信息化能力。實施教育數字化提升行動，推進信息技術與實訓教學深度融合。利用信息化技術推動課堂教學方法改革，深入開展“一師一優課、一課一名師”和信息化優秀成果評選展示活動，全面提升師生信息素養。加快智慧校園建設，促進大數據、互聯網等技術創新應用。

8.重振師道尊嚴。以《新時代高校教師職業行為十項準側》為指導，強化師德教育，力行師德規范，引導教育廣大教師鑄師魂、守師道、得尊嚴。加大對一線教師、優秀教師表彰力度，繼續修訂完善評優評先、教學質量獎、教學成果獎勵辦法、教學競賽獎勵辦法、科研獎勵辦法，推動學校教師考核、職稱評審、薪酬制度改革，提高教師的基本待遇、福利保障，不斷提升教師的政治地位、社會地位、職業地位。讓尊師重教在學校內蔚然成風。

三、推進內涵建設高質量發展

9.鑄造素質教育品牌。突出素質教育目標，構建全方位的素質教育體系和課程體系，將課程開發與建設作為學校素質教育工作的重要載體，拓展素質類課程種類和數量，提升質量，提供素質教育課程X門，打造“金課”，評選線上線下金課X門，積累可復制、可借鑒的經驗，發揮示范引領作用。豐富素質教育內涵，注重素質教育實效，培養學生綜合素質、創新思維、專業技能、審美和人文素養、體育和勞動精神，促進學生德智體美勞全面發展，力爭使素質教育成為我校育人的大品牌、新亮點。

10.豐富教學改革內涵。完善專業動態調整機制，推動學科、專業設置與招生計劃、人才培養、學生就業有效聯動，爭創省級高職品牌專業群。開放人才培養視野，嘗試借鑒《悉尼協議》國際范式，開展專業認證探索與實踐。推進基層教學組織達標創優建設，打通落實教學工作的“最后一公里”。努力探索實施“學歷證書+若干專業能力證書（1+X）”證書制度，培養高水平技能人才，讓技能人才不斷“升級”。

11.改進教學工程質量。召開第二次教學工作會議，安排部署深化教學管理和教師教育各環節改革，深化教學和人才培養模式改革，強化人才培養中心地位。統籌推進精品資源共享課、教學資源庫、優質教材、教改立項、教學成果、實訓基地等質量工程項目建設，積極開展省級優質高職院校建設工程，完成高等職業教育創新發展行動計劃收官驗收，力爭達到國家標準。針對性制定《學校質量發展規劃》，加強教學質量診斷與改進，提高學校整體辦學水平，推進質量發展，力求服務質量、教學質量、管理質量綜合滿意度達93%-95%。以提升質量推進教育事業全面發展。

12.深化招生就業創業工作。穩步擴大規模，計劃招收X名高職高專新生，在校生規模達到X人。全面提升招生質量，逐步由原來“量多”往“量穩質更優”方向突破。召開創業就業工作會議，診斷形勢，開出良方，打開就業創業工作的新局面。加大就業指導課程和師資隊伍建設，以拓寬就業渠道為主線，扶持師生創業項目為輔助，力爭平均就業率突破97.5%。注重創業教育，形成創業教育與競賽實踐雙向互動、相互促進的模式。深度整合“發明杯”“挑戰杯”“互聯網+”等競賽資源，形成從項目到比賽，從專業到創業的大學生創新創業教育資源生態體系。

13.拓展校政合作深化產教融合。進一步開拓合作共建之路，深化與X政府、X政府的合作項目，加快與X政府共建“X大學”進程。推進現代學徒制實踐，力爭引進行業知名企業建立校內生產性實訓基地，辦好“大課堂”，促進“工”與“學”緊密結合，進一步實現教學服務企業，企業帶動教學的雙贏局面。籌劃國家開放大學X學院教學中心合作事項，積極尋求“一帶一路”倡議下對外合作辦學的可能性，爭取引進用活優質教育資源。

14.提升科研服務社會水平。優化科研管理，制訂并細化學校所有專業技術職務人員的科研工作量，切實提升科研績效，對科研工作加大支持力度，出臺《學院科研經費管理辦法》《學院科研獎勵辦法》，砥礪科研熱情。協調各類要素，實現科技成果轉化，促進產學研深度融合，力爭高層次高水平科研成果實現明顯突破。

四、夯實辦學保障基礎

15.深化管理方式改革。在校院兩級管理上深化“放管服”改革，繼續推進二級管理體制改革，擴大二級學院自主權，全面推行目標管理、加強績效獎懲，充分調動校院兩級辦學的積極性，增強活力和創新能力，提升治理體系的現代化水平。修訂完善職稱評審、年度考核和分配方案、資產采購、財務管理、內審、內控等制度，著力構建涵蓋各方面工作、內容具體詳細、可操作性強的制度體系，做到制度先行，程序規范，提高辦學治校能力。

16.持續優化辦學條件。統籌推進X校X區和諧平衡發展。加速推進校區建設，通過產教融合項目資金、發行政府教育債券和探索混合所有制辦學等多元投資模式，拓寬融資途徑，確保校區建設資金到位；提速推進開工手續辦理。力爭2020年新校區投資··億，建設·棟教學樓和·棟綜合實驗實訓樓，完成部分學生宿舍、食堂和道路建設。強化校區和諧均衡發展，同步推進校區精品校園建設和校區功能優化，校區投資··萬元，完成教學樓、雙創中心改造和綠化亮化提升工程，校區投資··萬，建設·棟綜合實訓樓和·棟學生宿舍樓，整合校區教學資源，投資新建實訓室··個。全面推進“互聯網+”教育概念，加大信息化建設成果應用，在教育教學平臺化構建、后勤服務網絡、科研云平臺模塊開拓、智慧化校園建設等方面，推進信息技術和管理體制的深度融合，實現數字化教育和管理資源的“供給側”改革，搭建全方位數據互聯互通信息化管理平臺。

17.維護校園安全穩定。安全是一票否決問題，必須有效加強。落實安全工作責任制，完善校園及周邊治安防控體系，加強學校消防、校舍、校車、食品衛生、危險化學品安全管理，做好防溺水、防欺凌、防詐騙、防傳銷等專項治理，扎實推進平安校園創建活動。關口前移，扎實推進教育系統安全雙重預防體系建設，實現源頭治理。深化全面落實信訪工作責任制，防范化解校園重大風險問題。積極做好重要節點和重要敏感時期反恐維穩工作，有效預防和管控各類風險隱患，強化應急預警處突能力。加強防范和抵御校園傳教，收好政治安全底線，把校園建成最陽光、最安全的地方。

18.以人為本共建共享。加快標準化食堂創建，改善就餐質量，建立健全評先評優、職稱評審、績效考核等各類制度，提高教師的基本待遇、福利保障，爭取職工綜合收入人均增長·%，持續提升職工的幸福感和獲得感。加快推進民生工程建設，繼續為學生宿舍安裝空調，改善學生餐廳、宿舍和配套設施，提高學生的滿意度。讓民生工程的落實成為實現學校可持續發展的“金鑰匙”。