母校行實踐報告

母校行實踐報告1

母校背景:

覃塘高級中學是廣西壯族自治區示范性普通高中,是一所有著悠久歷史、享譽八桂的名校.她坐落于貴港市覃塘區政治、經濟、文化中心的覃塘鎮西郊,東靠平天山,南臨郁江航道,314、209國道貫通城區,黎湛線鐵路繞城而過,水陸交通十分便利.

覃塘高級中學始建于194X年春，學校前身為貴縣縣立第二初級中學，1947年易名為貴縣縣立第一初級中學，1956年更名為覃塘中學，XX年改現名，XX年7月被廣西壯族自治區教育廳確定為自治區示范性普通高中。 關鍵詞:母校 覃塘高級中學 學生 報告 問卷

活動目的:

母校是我們都難以忘懷的,嘎嫩母校也是我們應該做的.回訪母校,了解現在90后心中的大學,了解他們心中的大學是怎么樣的.進一步提高我們的社會實踐能力,提高高校的辦學質量,培養出一代代的優秀人才.

一、調查情況及內容:

xx年1月24日 這天中午，我從南京回到貴港，就離開趕往我們的母校，來到學校里，感覺什么都變了，學校發生了天翻地覆的變化，變漂亮了，變大了，幾棟現代學生公寓起來了，新教學大樓、體育館、二食堂政治緊張的建設中，學生們都在緊張的學習中。我聯系了班主任后，想老師做了詢問做了記錄，然后以發問卷的方式在學校里做了調查，與學生們做了交流，在學生中反映效果很好?，F將做的調查作如下總結：

(一) 1、學校學生情況:在校的學生都是90 后,大家所謂的“非主流”,他們的思想進步 ,很多學生了解社會形勢,對自己的未來有自己的想法,很現實,要求也高.由于基本是獨生子女,大部分的生活條件都好,據調查現在的學生,吃苦精神沒有了.學習好的學生越來越少了,學習主動性不高.但是知道自己要學習,只是重視程度不一樣.兩極分化不明顯.喜歡做自己喜歡的事情.提到大學他們都很期望.

2、教師情況:通過和班主任的交流,對學校的教師情況有了了解.由于學習的發展,高起點高發展.優勝劣汰的原則選擇老師.師資隊伍更加雄厚.

(二)、問卷調查結果:

1、關于上大學選擇什么專業深造:有40%的同學選擇經濟與管理,10%選擇電子，10%選擇計算機，英語 通訊 藝術舞蹈專業沒有人選擇，40%學生所選專業沒有涉及。

2、進入大學后 培養方向：18%選擇專業知識能力。55%選擇培養社會實踐能力,18%口才與交際能力,9%選擇管理與理財能力 .

3、填志愿看重個大學的哪些方面:17%看重學校的`環境,17%看重專業設置,33%看重師資力量,17%看重社會知名度,16%看重學校所在地.

4、通過什么方式了解自己喜歡的大學:9%通過高考指南,55%通過網絡了解自己喜歡的大學,18%通過老師,18%通過招生考試報.

5、是否知道廣西師范大學:80%知道.

6、進入大學后自己的奮斗目標:55%要考研,45選擇了其他.

7、是否經常通過網絡了解大學:80%偶爾,20%沒有.

二、社會實踐心得:

在這次社會實踐活動中,讓我受益很多,見到班主任,她還是那么熱情,那么的和藹,使我想起了我的高中時代.又與班主任談談了宗自己的情況,自己的奮斗目標,老師給我講解了很多奮斗的實列,給我鼓勁,讓我無論有什么困難都要克制住,堅持到最后,不要放棄自己,最后給了我一段寄語:“希望你一直保持樂觀進取的精神,在今后的學習生活將來的事業上,保持有遠大的理想,終身學習,熱愛生活.”強調了熱愛生活,要好好照顧自己.

母校行實踐報告2

20xx年xx月xx日，我們電子信息與電氣工程學部赴煙臺市中英文學校寒假實踐團的10位成員來到了母校煙臺市中英文學校。煙臺市中英文學校是經煙臺市教委批準，由煙臺市宏源集團投資創辦的全日制寄宿中學。自9月，學校連年被煙臺市教育局命名為“煙臺市優生培養先進高中”。我對母校有很深的感情，在這里我成長過、付出過，收獲了快樂和幸福。通過這次活動，希望能給母校做出貢獻。

本著“服務母校、宣傳大工，樹立大工良好形象，傳承大工優良學風，展示我校學子風采”的活動宗旨，我們團隊一方面宣傳大連理工大學的優良學風以及優勢專業，告訴他們大連理工大學往年在山東省的錄取分數線，為他們的報考提供指南，另一方面，由我們這些經歷過高考洗禮的學長學姐，為他們介紹高三的學習經驗及方法，為他們高考備考添磚加瓦。

在前期準備過程中，我作為籌劃組成員擬定了活動的計劃書，然后我們與學校領導取得了聯系，學校領導對于我們的實踐活動非常支持,表示這是很好的活動。領導先問了我們在大學的感受，然后給我們介紹了今年高中同學的基本情況，

最后給我們推薦了合適分數段的班級讓我們去進行宣講。

宣講當日，學弟學妹們有秩序地排隊進入會議室，他們的臉上有著對高考的.渴望與迷茫，然后我們為學弟學妹們講解了大工的教學和大工生活的情況以及大工錄取分數線，學弟學妹仔細地聆聽，我從他們身上也看到了我高中時的樣子，那時，我也像他們一樣哭過，笑過，迷茫過，努力過，一路上正是因為有恩師，摯友，親人的鼓勵和支持才給了我不斷前行的勇氣和動力。通過這次活動，我懂得了感恩，感謝所有幫助、支持我們的人。感謝學校領導，有他們的支持這次活動才能圓滿舉行；感謝我的父母，有他們做后盾我才能有信心把這次實踐活動辦好；感謝熱情的學弟學妹們，是他們的配合與支持，讓這次活動能順利的進行。

這次活動讓我感受到年輕的激情，夢想的力量。路過高考，我們終于在自己心儀的大學里有了屬于自己的一席之地。我們應該感恩母校的培育之情，珍惜現在的來之不易。我覺得這樣的活動非常好，不僅能幫助學弟學妹們解決他們所困惑的問題，而且自己在活動過程中也能得到鍛煉，收獲很多。這樣的活動應該一代一代的傳承下去。希望我們的幫助能對學弟學妹們起到作用，希望他們都能順利度過高考，考上他們理想的大學！

母校行實踐報告3

調查人姓名：xxx

專業班級：xx電信(工業與民用)2班

調查題目：寒假母校行

調查時間：20xx年1月20日

調查地點：四川省xx實驗高級中學

關鍵詞：母校行xx實驗高級中學學生報告問卷

活動目的：母校是我們都難以忘懷的，感恩母校也是我們應該做的。

回訪母校，了解現在的90后心中的大學，了解他們心中的大學是怎樣的，進一步提高我們的社會實踐能力，提高高校的辦學質量，培育出一代代更加優秀的人才。

一、調查情況及內容：

20xx年1月20日這天中午，我從成都回到xx，就立刻趕往我們的母校，來到學校里，感覺什么都變了，學校發生了天翻地覆的變化，變漂亮的變大了，幾幢現代學生公寓起來了，新教學大樓、體育館、二食堂正在緊張的建設中，學生們都在緊張的學習中。

現將做的調查作如下總結：

(一)1、學校學生情況，現在在校的都是90后的學生，大家所謂的“非主流”，通過調查發現，他們的思想很進步，很多學生了解社會形勢，對自己的未來都有自己想法，都很現實，要求高，由于基本上是獨生子女，大部分的生活條件都好，據調查，現在的學生，吃苦的精神沒有了，學習成績特別拔尖的學生也少了，在學習上的主動性不高，但是知道自己要學習，只是重視的程度不一樣，兩級分化現象不明顯。喜歡自己做自己喜歡的事。提到大學時，他們對大學都特別期望。

2、教師情況，通過與班主任的交流，對學校各方面做了了解，學校的`歷史不久，由于學校的發展，高起點高發展，優勝劣敗的原則選擇老師。

師資隊伍更加的雄厚。

(二)、問卷調查結果

1、關于上大學會選擇什么專業深造：有40%的學生上大學會選擇經濟與管理專業深造；10%選擇電子10%選擇計算機；英語、通信、藝術舞蹈專業沒有人選擇。

2、進入大學后，培養方向：18%選擇專業知識能力，55%選擇培養社會實踐能力，18%口才與交際能力，9%選擇管理與理財能力。

3、填志愿看重大學的哪些方面：17%看重學校環境，17%看重專業設置，33%看重看重師資力量，17%看重社會知名度，16%看重學校所在地

4、通過什么方式了解自己喜歡的大學：9%通過高考指南，55%通過網絡了解自己喜歡的大學，18%通過老師，18%通過招生考試報。

5、是否知道四川師范大學成都學院：80%知道

6、進入大學后自己的奮斗目標：55%要考研，45%選擇了其他。

7、是否經常通過網絡了解大學：80%偶爾，20%沒有

二、社會實踐心得：

在這次的社會實踐活動過程中，讓我受益很多，見到班主任，她還是那么的熱情，那么的和藹，使我想起了我的高中年代。

又與班主任談談了自己的情況，自己的奮斗的目標，老師給了我講解了很多奮斗的實例，給我鼓勁，讓我無論有什么困難都要克制住，堅持到最后，不要放棄自己，最后給我了一段寄語：“希望你一直保持樂觀進取的精神，在今后的學習生活將來的事業上，保持有遠大的理想終身學習，熱愛生活?！睆娬{了熱愛生活，要好好照顧自己。

我們在學習，還有更多的人在后面努力，看見母校的學子們都在努力奮斗著，自己為什么已經沒有當年那股奮斗勁?很值得我思考，大學不是我的終點，還需奮斗。

我們的老師還是那樣的和藹可親，當年對我們無微不至的關懷，為我們花了很多的心血，然而我們并沒有給他們什么，現在我們要做的就是好好奮斗，懂得回報!

母校行實踐報告4

xx高級中學是廣西壯族自治區示范性普通高中,是一所有著悠久歷史、享譽八桂的名校.她坐落于貴港市xx區政治、經濟、文化中心的xx鎮西郊,東靠平天山,南臨郁江航道,314、209國道貫通城區,黎湛線鐵路繞城而過,水陸交通十分便利.

xx高級中學始建于1942年春，學校前身為貴縣縣立第二初級中學，1947年易名為貴縣縣立第一初級中學，1956年更名為xx中學，XX年改現名，XX年7月被廣西壯族自治區教育廳確定為自治區示范性普通高中。 關鍵詞:母校 xx高級中學 學生 報告 問卷

活動目的:

母校是我們都難以忘懷的,嘎嫩母校也是我們應該做的.回訪母校,了解現在90后心中的大學,了解他們心中的大學是怎么樣的.進一步提高我們的社會實踐能力,提高高校的辦學質量,培養出一代代的優秀人才.

一、調查情況及內容:

xx年1月24日 這天中午，我從南京回到貴港，就離開趕往我們的母校，來到學校里，感覺什么都變了，學校發生了天翻地覆的變化，變漂亮了，變大了，幾棟現代學生公寓起來了，新教學大樓、體育館、二食堂政治緊張的建設中，學生們都在緊張的學習中。我聯系了班主任后，想老師做了詢問做了記錄，然后以發問卷的方式在學校里做了調查，與學生們做了交流，在學生中反映效果很好?，F將做的調查作如下總結：

(一)學校學生情況:在校的學生都是90 后,大家所謂的非主流,他們的思想進步 ,很多學生了解社會形勢,對自己的未來有自己的想法,很現實,要求也高.由于基本是獨生子女,大部分的'生活條件都好,據調查現在的學生,吃苦精神沒有了.學習好的學生越來越少了,學習主動性不高.但是知道自己要學習,只是重視程度不一樣.兩極分化不明顯.喜歡做自己喜歡的事情.提到大學他們都很期望.

教師情況:通過和班主任的交流,對學校的教師情況有了了解.由于學習的發展,高起點高發展.優勝劣汰的原則選擇老師.師資隊伍更加雄厚.

(二)、問卷調查結果:

1、關于上大學選擇什么專業深造:有40%的同學選擇經濟與管理,10%選擇電子，10%選擇計算機，英語 通訊 藝術舞蹈專業沒有人選擇，40%學生所選專業沒有涉及。

2、進入大學后 培養方向：18%選擇專業知識能力。55%選擇培養社會實踐能力,18%口才與交際能力,9%選擇管理與理財能力 .

3、填志愿看重個大學的哪些方面:17%看重學校的環境,17%看重專業設置,33%看重師資力量,17%看重社會知名度,16%看重學校所在地.

4、通過什么方式了解自己喜歡的大學:9%通過高考指南,55%通過網絡了解自己喜歡的大學,18%通過老師,18%通過招生考試報.

5、是否知道廣西師范大學:80%知道.

6、進入大學后自己的奮斗目標:55%要考研,45選擇了其他.

7、是否經常通過網絡了解大學:80%偶爾,20%沒有.

二、社會實踐心得:

在這次社會實踐活動中,讓我受益很多,見到班主任,她還是那么熱情,那么的和藹,使我想起了我的高中時代.又與班主任談談了宗自己的情況,自己的奮斗目標,老師給我講解了很多奮斗的實列,給我鼓勁,讓我無論有什么困難都要克制住,堅持到最后,不要放棄自己,最后給了我一段寄語:希望你一直保持樂觀進取的精神,在今后的學習生活將來的事業上,保持有遠大的理想,終身學習,熱愛生活.強調了熱愛生活,要好好照顧自己.

我們在學習,還有更多的人在后面努力,看見母校的學子們都在努力奮斗著,自己為什么已經沒有當年那股奮斗勁?很值得我思考,大學不是我的終點,還需奮斗.我們的老師還是那樣和藹可親,當年對我們無微不至的關懷,為我們花了很多的心血,然而我們并沒有給他們什么,現在我們要做的就是好好奮斗,懂得回報!

母校行實踐報告5

實踐目的：

1、感恩母校的教育和培養

2、向母校的學弟學妹們宣傳大連理工大學

個人實踐內容：

1、開場宣傳視頻的剪輯制作

2、會前的場地布置

3、宣傳海報、工作證和紀念品的打印購置

4、學習備考經驗交流分享

5、宣講會攝像

6、后期視頻剪輯制作

實踐成果：

我們此次順利完成了實踐活動。

我們為學校領導送上大工的紀念品，表達了我們的感激之情。

經過了我們的宣傳，西安第八十三中學80%的學生都知道了我們大連理工，并且他們的了解不僅限于表面。

我們在開展宣講會的過程中，通過播放PPT及視頻和講演，深入的為其介紹的大連理工大學，使同學們對大工有了充分的了解，對大學充滿了向往，我們深感不虛此行。

實踐總結和心得體會:

我是一名20xx級的大一新生，自從高中畢業以來，我對母校的恩情一直不忘，對母校的思念更是日漸強烈，我熱切地希望我的學弟學妹們能在高考中取得好成績，加入到我們大工的大家庭。由于我從來沒有接觸過“優秀學子母校行”的活動，我懷著忐忑的心情報名參加了“赴西安第83中學大工學子母校行”實踐團。

在實踐團的隊長、20xx級魏晨嘉學長的帶領下，我們一行人進行了一系列的前期準備工作，包括活動安排的計劃、工作任務的人員安排、母校方的聯絡、宣傳品的制作、紀念品的購置、宣講內容的準備、開場視頻的錄制剪輯等等。我個人在前期準備中參與了宣傳品、工作證的印制與開場視頻的'剪輯制作。

活動當天，我們按原計劃進行。

我們提前兩個小時到達會場——西安第八十三中學多媒體廳，對會場進行了布置，并即將進行的宣講會流程做了進一步安排。經過了周密的安排和精心的準備，前來聽報告會的學弟學妹們熙熙攘攘地進入會場，宣講會旋即開始。

首先是魏晨嘉學長進行大連理工大學的宣傳，在宣講的過程中，我看到臺下的學弟學妹們臉上都浮現了向往的神情，這使我們所有人都感到很欣慰。

接下來是張艷麗同學和我依次上臺分享我們的學習和考試講演。

張艷麗同學主要就一些學習生活的細節進行了講解，而我主要就各個科目的特點分別分享了一些自己的復習方法和考試心得。在這期間，學弟學妹們聽得異常認真，并不時提出各種問題，我們都悉數進行了解答。

緊接著是同學們的自由提問環節。臺下的同學們向我們提出了很多問題，有的關于學習方法，有的涉及心理的調整，還有的咨詢了大學生活的相關事宜，學長學姐和我們對這些各種各樣的問題耐心地接行了講解。看到這些學弟學妹們，我們仿佛看到了當年自己的身影。

宣講會最后，我們全部隊員和熱心的同學們在會場主席臺上合影留念。離開西安83中之前，我們全體大工學子拉開條幅和隊旗在西安第八十三中門前留下了我們的“全家?！?。

宣講會的全程攝影工作由我和呂劍南同學負責。我同時還對宣講會的視頻資料進行了剪輯制作。

忙碌的一天很快就過去了，我們收拾東西準備離開的時候，聽見有的同學說以后就考這個大學了，我非常高興，也非常欣慰。感覺這么多天的準備沒有白費，無論學校的評比如何，我們都成功了。

寒假社會實踐活動不容易，給我們一個鍛煉的機會和舞臺，無論如何，這次的活動，已經成為了我美好記憶的一部分。

母校行實踐報告6

xx高級中學是廣西壯族自治區示范性普通高中,是一所有著悠久歷史、享譽八桂的名校.她坐落于貴港市xx區政治、經濟、文化中心的xx鎮西郊,東靠平天山,南臨郁江航道,314、209國道貫通城區,黎湛線鐵路繞城而過,水陸交通十分便利.

xx高級中學始建于1942年春，學校前身為貴縣縣立第二初級中學，1947年易名為貴縣縣立第一初級中學，1956年更名為xx中學，改現名，7月被廣西壯族自治區教育廳確定為自治區示范性普通高中。

活動目的:

母校是我們都難以忘懷的,嘎嫩母校也是我們應該做的.回訪母校,了解現在90后心中的大學,了解他們心中的大學是怎么樣的.進一步提高我們的社會實踐能力,提高高校的辦學質量,培養出一代代的優秀人才.

一、調查情況及內容:

20xx年1月24日 這天中午，我從南京回到貴港，就離開趕往我們的母校，來到學校里，感覺什么都變了，學校發生了天翻地覆的變化，變漂亮了，變大了，幾棟現代學生公寓起來了，新教學大樓、體育館、二食堂政治緊張的建設中，學生們都在緊張的學習中。我聯系了班主任后，想老師做了詢問做了記錄，然后以發問卷的方式在學校里做了調查，與學生們做了交流，在學生中反映效果很好。現將做的調查作如下總結：

(一)1、學校學生情況:在校的學生都是90 后,大家所謂的“非主流”,他們的思想進步 ,很多學生了解社會形勢,對自己的未來有自己的想法,很現實,要求也高.由于基本是獨生子女,大部分的生活條件都好,據調查現在的學生,吃苦精神沒有了.學習好的學生越來越少了,學習主動性不高.但是知道自己要學習,只是重視程度不一樣.兩極分化不明顯.喜歡做自己喜歡的事情.提到大學他們都很期望.

2、教師情況:通過和班主任的交流,對學校的教師情況有了了解.由于學習的發展,高起點高發展.優勝劣汰的原則選擇老師.師資隊伍更加雄厚.

(二)、問卷調查結果:

1、關于上大學選擇什么專業深造:有40%的同學選擇經濟與管理,xx%選擇電子，xx%選擇計算機，英語 通訊 藝術舞蹈專業沒有人選擇，40%學生所選專業沒有涉及。

2、進入大學后 培養方向：18%選擇專業知識能力。55%選擇培養社會實踐能力,18%口才與交際能力,9%選擇管理與理財能力 .

3、填志愿看重個大學的哪些方面:17%看重學校的環境,17%看重專業設置,33%看重師資力量,17%看重社會知名度,16%看重學校所在地.

4、通過什么方式了解自己喜歡的`大學:9%通過高考指南,55%通過網絡了解自己喜歡的大學,18%通過老師,18%通過招生考試報.

5、是否知道廣西師范大學:80%知道.

6、進入大學后自己的奮斗目標:55%要考研,45選擇了其他.

7、是否經常通過網絡了解大學:80%偶爾,20%沒有.

二、社會實踐心得:

在這次社會實踐活動中,讓我受益很多,見到班主任,她還是那么熱情,那么的和藹,使我想起了我的高中時代.又與班主任談談了宗自己的情況,自己的奮斗目標,老師給我講解了很多奮斗的實列,給我鼓勁,讓我無論有什么困難都要克制住,堅持到最后,不要放棄自己,最后給了我一段寄語:“希望你一直保持樂觀進取的精神,在今后的學習生活將來的事業上,保持有遠大的理想,終身學習,熱愛生活.”強調了熱愛生活,要好好照顧自己.

我們在學習,還有更多的人在后面努力,看見母校的學子們都在努力奮斗著,自己為什么已經沒有當年那股奮斗勁?很值得我思考,大學不是我的終點,還需奮斗.我們的老師還是那樣和藹可親,當年對我們無微不至的關懷,為我們花了很多的心血,然而我們并沒有給他們什么,現在我們要做的就是好好奮斗,懂得回報!

母校行實踐報告7

母校背景：

覃塘高級中學是廣西壯族自治區示范性普通高中，是一所有著悠久歷史、享譽八桂的名校。她坐落于貴港市覃塘區政治、經濟、文化中心的覃塘鎮西郊，東靠平天山，南臨郁江航道，314、209國道貫通城區，黎湛線鐵路繞城而過，水陸交通十分便利。

覃塘高級中學始建于1942年春，學校前身為貴縣縣立第二初級中學，1947年易名為貴縣縣立第一初級中學，1956年更名為覃塘中學，XX年改現名，XX年7月被廣西壯族自治區教育廳確定為自治區示范性普通高中。

活動目的：

母校是我們都難以忘懷的，嘎嫩母校也是我們應該做的。回訪母校，了解現在90后心中的大學，了解他們心中的大學是怎么樣的。進一步提高我們的社會實踐能力，提高高校的辦學質量，培養出一代代的優秀人才。

一、調查情況及內容：

xx年1月24日 這天中午，我從南京回到貴港，就離開趕往我們的母校，來到學校里，感覺什么都變了，學校發生了天翻地覆的變化，變漂亮了，變大了，幾棟現代學生公寓起來了，新教學大樓、體育館、二食堂政治緊張的建設中，學生們都在緊張的學習中。我聯系了班主任后，想老師做了詢問做了記錄，然后以發問卷的方式在學校里做了調查，與學生們做了交流，在學生中反映效果很好?，F將做的調查作如下總結：

（一） 1、學校學生情況：在校的學生都是90 后，大家所謂的“非主流”，他們的思想進步 ，很多學生了解社會形勢，對自己的未來有自己的想法，很現實，要求也高。由于基本是獨生子女，大部分的生活條件都好，據調查現在的學生，吃苦精神沒有了。學習好的學生越來越少了，學習主動性不高。但是知道自己要學習，只是重視程度不一樣。兩極分化不明顯。喜歡做自己喜歡的事情。提到大學他們都很期望。

2、教師情況：通過和班主任的交流，對學校的教師情況有了了解。由于學習的發展，高起點高發展。優勝劣汰的原則選擇老師。師資隊伍更加雄厚。

（二）、問卷調查結果：

1、關于上大學選擇什么專業深造：有40%的同學選擇經濟與管理，10%選擇電子，10%選擇計算機，英語 通訊 藝術舞蹈專業沒有人選擇，40%學生所選專業沒有涉及。

2、進入大學后 培養方向：18%選擇專業知識能力。55%選擇培養社會實踐能力，18%口才與交際能力，9%選擇管理與理財能力 。

3、填志愿看重個大學的哪些方面：17%看重學校的環境，17%看重專業設置，33%看重師資力量，17%看重社會知名度，16%看重學校所在地。

4、通過什么方式了解自己喜歡的大學：9%通過高考指南，55%通過網絡了解自己喜歡的大學，18%通過老師，18%通過招生考試報。

5、是否知道廣西師范大學：80%知道。

6、進入大學后自己的奮斗目標：55%要考研，45選擇了其他。

7、是否經常通過網絡了解大學：80%偶爾，20%沒有。

二、社會實踐心得：

在這次社會實踐活動中，讓我受益很多，見到班主任，她還是那么熱情，那么的和藹，使我想起了我的'高中時代。又與班主任談談了宗自己的情況，自己的奮斗目標，老師給我講解了很多奮斗的實列，給我鼓勁，讓我無論有什么困難都要克制住，堅持到最后，不要放棄自己，最后給了我一段寄語：“希望你一直保持樂觀進取的精神，在今后的學習生活將來的事業上，保持有遠大的理想，終身學習，熱愛生活?！睆娬{了熱愛生活，要好好照顧自己。

我們在學習，還有更多的人在后面努力，看見母校的學子們都在努力奮斗著，自己為什么已經沒有當年那股奮斗勁？很值得我思考，大學不是我的終點，還需奮斗。我們的老師還是那樣和藹可親，當年對我們無微不至的關懷，為我們花了很多的心血，然而我們并沒有給他們什么，現在我們要做的就是好好奮斗，懂得回報！

母校行實踐報告8

實踐目的：

1、感恩母校的教育和培養

2、向母校的學弟學妹們宣傳大連理工大學

實踐內容：

1、懸掛宣傳條幅

2、發放宣傳單及報紙

3、為母校送錦旗表達感恩之情

4、進行學生調查

5、開展深入班級的講演，為學生介紹大連理工大學

6、采訪學生，收獲回饋

實踐成果：

我們此次順利完成了實踐活動。

我們為學校校長送錦旗，表達了我們的感激之情。

通過實踐調查，天山一中80%的學生都知道我們大連理工，但是他們的了解僅限于表面。我們在深入班級的過程中，通過播放PPT及視頻和講演，深入的為其介紹的大連理工大學，使同學們對大工有了充分的了解，對大學充滿了向往，我們深感不虛此行。

另外，我們的活動還上了當地的電視臺，更加擴大了活動的影響，對我們的宣傳工作有了更好的幫助。

實踐總結和心得體會:

首先作為一個隊長，肩負著活動的重任，我深感責任重大。在活動開始之前，我們曾多次開會商量活動的細節。由于要給校長送錦旗，校長事情很多，我們的活動更是一波三折，在還未開始之前就深感不易。但是，活動最終的順利展開讓我覺得之前的`操勞沒有白費。

活動當天，我們按原計劃進行，在送錦旗的過程中，地方電視臺對我們進行了錄像，校長也很熱情的對待我們，我們見到了校長，見到了教過我們的老師，他們對我們都很關心，詢問我們的學習和生活狀況，還教導我們不要放松了學習，我覺得好像高中的生活在回來了，有一種“回到過去”的錯覺。我們利用活動課實間對在校的學生進行了調查和采訪，大部分的學生都知道我們大連理工，采訪之后，我們進入教室為他們深入介紹大連理工大學，我們按照原計劃，每個人介紹一部分，很快，一節課在我們的精心準備，細致的講說下很快就過去了，同學們聽的都很認真，從他們認真的表情中，我們知道，大學的魅力正在吸引著他們，我們也是從高中過來的人，沒有人比我們更了解一個高中生聽到關于自己夢想的信息時是多么的用心與激動。我們也知道，在他們努力的過程中，正需要我們為他們樹立一個理想和目標。

忙碌的一天很快就過去了，我們收拾東西準備離開的時候，聽見有的同學說以后就考這個大學了，我非常高興，也非常欣慰。感覺這么多天的準備沒有白費，無論學校的評比如何，我們都成功了。

寒假社會實踐活動不容易，給我們一個鍛煉的機會和舞臺，無論如何，這次的活動，已經成為了我美好記憶的一部分。

母?！d隆一中

興隆縣地處霧靈山腳下，位于京、津、唐、承四市交界中心，面積3180平方公里，曾是清王朝的后陵風水禁地，封禁達到70多年。森林覆蓋率近80%，國家級自然保護區霧靈山生態環境優良生物豐富多樣，被專家譽為華北物種基因庫。霧靈山、六里坪、九龍潭、奇石谷及北京天文臺興隆觀測站和避暑山莊、清東陵、黃涯關、金山領長城一起，是京東著名旅游勝地。興隆一中，這座具有58年歷史的學校，就坐落在燕山腳下柳河岸邊。

興隆一中本著“團結勤奮，求實進取”的校訓，堅持“以人為本，從嚴治教，向管理要質量”的教學理念，自1977年恢復高考以來，向各類大專院校輸送了6700多名優秀新生，為興隆縣的教育事業、經濟發展和社會進步做出了巨大貢獻。

興隆一中曾經走出過劉章、何理和劉芳等著名詩人、作家，曾經培養出清華學子高健、北大學子高山月，培養出留學瑞典的仇元峰、留學美國的馬彥章等著名博士、我省著名經濟學者陸生。進入21世紀之后，興隆一中面臨著嚴峻的挑戰，破舊的校園，陳舊的教學設備越來越不適應時代發展的需要，遠遠不能滿足興隆莘莘學子求學深造的渴望。由于學校硬件建設的簡陋，大量學苗開始外流，導致教學

質量滑坡。

滄海橫流，方顯出的歷史轉折關頭，興隆正確領導下，在縣教育渠道籌措資金，努力改

英雄本色。在這重要

一中在縣委縣政府的局的大力支持下，多善辦學條件，志存高遠，追求卓越，牢牢抓住機遇，他們通過內引外聯，先后爭取銀行貸款1000萬元，國債資金200萬元，承德市電教系統裝備補助資金80萬元。經過精心設計，2004年9月10日，13700平方米的教學實驗綜合樓，破土動工，歷時短短一年，于2005年9月10日竣工，正式投入使用，全體師生喜氣洋洋地搬進了寬敞明亮設施齊全的新教學實驗綜合樓。這是興隆教育史上的一件大事，興隆一中翻開了充滿希望和光明的一頁。

學校投資100萬元開通了校園局域網，并且用寬帶與英特網相聯，每個辦公室的電腦都與英特網相聯，教師可以從網上下載課件、教案、習題，可以搜集最新高考信息，引進國家最優秀的教學資源。預計2008年暑假后，興隆一中所有的教室都將安裝上多媒體投影，進一步實現教學現代化、網絡化和數字化。

學校在資金非常緊張的情況下新購置圖書3萬冊，原有圖書5萬冊，館藏圖書已達8萬冊，加上電子圖書6萬冊，基本滿足學生完成教育部規定的中學生閱讀量的需求，大大開闊了學生視野，汲取了中外優秀文化的人文滋養，涵養了學生的優秀人格。

2006年9月底，在各方面的積極努力下，興隆一中勝利完成一座8750平方米的學生宿舍樓和3990平方米學生餐廳的建設工作。國慶節后，同學們高高興興地般進明亮干凈的新宿舍樓，新宿舍樓為同學們配有陽臺、晾衣架、洗漱間，方便舒適，為同學們安心學習提供優越的生活環境。與此同時，同學們用上了寬敞明亮的大餐廳。新餐廳設備精良，全部采用電器化操作，干凈衛生，就餐愉快，有利學生的身體健康。

2008年，學校將完成校園改造的第三期工程，興建一個擁有400米環形塑膠跑道的體育場。目前，這項工程正在緊張施工之中,預計到7月份這項工程將勝利完成，同學們暑假后體育活動將用上國家一流的運動場。

興隆一中秉承“以人為本，從嚴治教，科學管理”的先進管理理念。加強師德教育是全面貫徹“以人為本，從嚴治教，科學管理”的理念的根本途徑。他們不失時機地對教師進行全方位的教育，經常舉辦班主任培訓會、班主任經驗交流會，優秀教師經驗交流會。利用寒暑假和空閑時間觀看了全國優秀教師師德啟思錄，激發了教師的工作熱情，使他們自覺自愿地為興隆的教育事業奮斗終生。

興隆一中的學生教育做到序列化。每周一舉行升旗儀式，加強愛國主義教育，定時開展理想教育、法制教育、安全教育、國防教育，定時開展豐富多彩的趣味體育比賽、歌詠比賽、文明演講等文體活動，使學生忘記了學習的疲勞，陶冶了性情，凈化了心靈，這些活動全面提高了學生的綜合素質，大大激發了學生的學習熱情。

由于學校重視師德教育和學生思想教育，興隆一中校風嚴謹，學風扎實，成績優異，連續6年蟬聯市級文明單位稱號。2007年被評為省級平安校園。

面對學苗差生源不足的現實，興隆一中要提高教學質量，就意味著要比其他學校多付出百倍的艱辛努力。為此,興隆一中多次召開全體教工大會，統一了思想認識，樹立了“校興我榮，校衰我恥”的榮辱觀，確立了“一切為了孩子，為了孩子的一切,為了一切孩子”的服務理念。為了落實這一理念，我們從諸多方面做出了艱苦卓絕的努力。

興隆一中的領導班子率先垂范，發揚艱苦奮斗的傳統。每位領導堅持輪換全天候值班，從早晨6：00開始上班，一直到把學生送入夢鄉，才回家休息。

為了學生，興隆一中的班主任和科任教師披星戴月，早來晚走。他們冷落了自己的孩子，顧不上照顧家庭。為了學生，他們吃不上可口的飯菜，睡不上安穩的午覺。興隆一中人就是這樣在困境中艱難地跋涉著，奮勇地拼搏著。

在苦干實干的基礎上，我們用先進的科學的教育教學理論指導教育教學工作。領導班子成員首先給教師們做好表率，中層以上的領導堅持每周六上午兩小時集中學習，學習當代最先進的教育教學理論，使一中干部隊伍素質迅速提高。學校除了每年花十幾萬元派教師外出學習外，每周一全體教師參加各年級組織的班主任教育管理學習，每周三的教研活動雷打不動，學習先進教育教學理論和業務。每位教師還自覺自愿地訂閱一份專業刊物，不斷汲取先進的教學經驗，真正做到學而不輟。先進的教學理念，為一中注入了新鮮血液，有效地提高了教育教學和管理水平。

針對一中學苗的實際情況，學校制定了“強化基礎，培養能力，面向全體，提高質量”的教學原則。他們充分發揮集體智慧，實行集體備課，大力推行學案一體化，統一教學進度，統一習題，打整體戰，促使教學成績大面積提高。

在此基礎上，興隆一中十分重視青年教師的培養，每位青年教師必須拜一位老教師為師，學習先進的教學經驗，加快成長的步伐。老帶新，新促老，“比、學、趕、幫、超”，形成濃厚的教學氛圍。

為了積極推進教學改革，落實新課程標準，教務處每學期定期組織觀摩課、比武課、新課改探索課，為一中教改開了先河，引起了強烈反響，掀起了一個教學改革的熱潮。

首先一中改革了課堂設置，由一天的8節課改為10節課，設置一節正課配置一節學科自習，這樣使學生感到學得很具體，練得很及時，使教學更具有了針對性。又增加了綜合自習，將高二高三的晚自習由原來的3節變為4節，由學生自己用來回顧、整理、鞏固、提高。

教改離不開教研，科研興教是一中教研的一個重要組成部分。他們目前擁有國家級課題兩項，省級課題一項，縣市級課題7項。目前，該校被批準為“河北省現代教育技術實驗學校”、“河北大學外語生源基地學?！?、“國家級創新寫作實驗學?！?。政治教研組的“現代信息技術與政治課教學的整合與實驗”，已經于2005年6月正式結題，獲得省級三等獎。與此同時，興隆一中教師還積極撰寫教育教學論文，到目前為止，已有100多篇論文發表在省級以上的報刊上。

經過艱苦的拼搏，興隆一中涌現了一批教學業務過硬的尖子。目前擁有省級優秀教師4人，省級優秀班主任8人，市級學科帶頭人6人，市級各類標兵和能手22人，縣級教學能手24人，形成興隆一中強有力的骨干教師隊伍。

學校本著尊重學生的個性發展的方針，堅持全面發展，狠抓體音美的特色教學，努力發展學生的特長。每個年級都辦有1 個特長班，招收體音美特長生，配有高水平的專任輔導教師，因材施教，精心輔導，取得可喜成績。目前已為各類大學輸送了特長生400多人，為軍事院校輸送優秀畢業生100多人，2005年、2006年各有3名飛行員被錄取，居全市各縣之首。2007年又有7名飛行員被錄取，居全省首位。金哲同學被清華大學環境藝術設計專業錄取，孫萌同學被中華女子學院播音主持專業錄取。2008年藝術類考生專業考試，王佳新通過中央美術學院專業考試獲得合格證，王擇旭取得了清華大學美術專業合格證。更有9人通過中國人民解放軍空軍飛行指揮學院復檢合格，其中有一名女飛行員通過復檢合格，另有3名民航飛行員復檢合格。

“一份耕耘一份收獲”，沿著“團結勤奮，求實進取”的道路，在全體教師的辛勤努力下，興隆一中的教學質量不斷提高。

興隆一中的辦學條件和教育教學管理水平還有諸多不足，仍然需要繼續做出艱苦的努力。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”

我們堅信，在各級領導的大力支持下，在全縣人民的共同關注下，經過興隆一中人的不懈努力，興隆一中一定能夠從追求卓越，走向輝煌。

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2010年8月17日