第一篇：大工學子母校行團隊實踐報告

活動的目的和意義

在科技高速發展的今天，社會實踐已成為當代大學生最直接獲取社會經驗的主要方式。大學生社會實踐是促進大學生全面發展，接觸社會、了解社會、服務社會、提高社會交往能力的有效途徑；是大學生踐行實事求是、積極投身實際的良好平臺。作為當代大學生，社會實踐既是一項義務，也是一種責任。

為了使廣大團員青年積極投身社會實踐活動，充分發揮自身優勢，為家鄉建設和發展貢獻力量，度過一個祥和、文明、充實而有意義的寒假，我們本次活動本著“服務母校、宣傳大工，傳承大工優良學風、展示我校學子風采”的活動宗旨，以實際行動搭建起大工與高中母校間的橋梁，竭誠為母校的發展貢獻力量。同時，通過介紹自己在大學的成長經歷，宣傳大工的優良學風，解答高中生關注的熱點話題。希望能夠通過這項活動深化我校同各重點中學的友誼，吸引更多的優秀學子跨入大連理工大學這一科學的殿堂。

實踐地簡介

臨澤縣位于張掖市境內，古代為昭武郡，歷史悠久，是古絲綢之路要塞。盛產小棗，有“棗鄉”的美譽。

臨澤縣第一中學位于臨澤縣大沙河畔，始建于1946年。2005年經甘肅省教育廳評估驗收，確立為“省級示范性普通高中”。至今，學校相繼被評為縣級文明學校、文明單位，市級文明學校、先進工作單位，現為市級重點中學。

校園占地面積約216畝，是全省校園占地面積最大的普通高級中學。近年來，臨澤一中堅持“以人為本、讓學生成才、讓教師成功、讓人民滿意”的辦學理念，積極倡導為未來發展奠基的校訓，確立了 “依法治校、科學管理、以德立校、和諧發展、科研興校、質量第一”的辦學指導思想，以“‘三高’（教師隊伍高素質，教學質量高水平，辦學水平高層次），‘五化’（學校管理科學化、辦學條件現代化、教育科研課堂化、后勤服務社會化、校園環境花園化），‘創建全省一流高中’”為總體奮斗目標，逐步形成了“校園和諧、研教并舉、育人為本、全面發展”的辦學特色和“好學、務實、樂觀、奮進、和諧”的校園精神，為高校輸送大批優秀學子。

學校以“勤奮求實、學高身正”為辦學理念，努力提高教育教學水平，幫助更多的青年學子走進大學校園；同時，以“為四十歲做準備”為校訓，團結一致，號召全校同學勤奮學習，為自己的美好未來而奮斗。

實踐內容

行程一：走訪領導 2011年1月18日 今天，我們拜訪了副校長***和高三年級組組長**老師。上午9點，我們來到葛校長的辦公室，葛校長熱情地招待我們并親切地詢問了我們的學習情況、大學生活。之后，我們說明了來意并將本次“大工學子母校行活動” 情況詳細地向葛校長講述了一遍。葛校長當即對我們的活動表示支持，并答應幫助我們建立社會實踐基地。

然后，我們來到了**老師的辦公室，談起了社會實踐基地建立和經驗交流會舉辦的具體事宜。在老師認真細心的幫助下，我們完成了協議的修訂，確定了社會實踐基地揭牌儀式的各個細節，并把經驗交流會安排在了2月14日。同時，我們又和老師聊起了高三的一些情況，并請老師給我們的活動提意見。老師詳細地給我們介紹了基本情況，確立了經驗交流會的大體方向，減輕了我們定的負擔，使我們倍感輕松。

最后，我們和老師合影留念，對老師的幫助表示感謝。

行程二：看望老師 2011年2月9日 今天下午，我們一起到母校看望恩師——***老師，現為校辦室主任。我們和老師親切交流，回憶了高三的美好時光，并提出了我們此次社會實踐的內容。老師對我們的優異表現感到欣慰，并對我們的活動給予了建設性的意見。鑒于團隊聯系媒體比較困難，我們就和老師談起了能否由學校出面聯系媒體的想法與具體情況。在我們對活動宣傳目的和意義的認真解釋下，老師對本次社會實踐活動的正規性給予了肯定，并表示一定盡力幫忙。

最后，老師和我們親臨校門口，查看了校門口已掛牌匾的情況，確定了社會實踐基地牌匾懸掛的位置，并指示門衛對我們的活動給予應有的便利。

行程三：社會實踐基地揭牌儀式舉行 2011年2月14日 早上8點，我們來到了臨澤縣第一中學，在校門口開始為社會實踐基地揭牌儀式進行布置。在緊張而周密的準備工作做好之后，11:30正式進行了“大連理工大學社會實踐基地揭牌儀式”。

由**老師主持，我們依次進行了協議簽訂、社會實踐基地目的和意義解釋、鳴炮、社會實踐基地揭牌、葛校長總結發言。整個過程順利進行，圓滿結束。

行程四：問卷調查、宣講會準備

2011年2月14日 下午2點，在**老師的協助下，我們對問卷調查進行了分配，對人員進行了安排。下課鈴響后，在各班班主任的協助下，我們開展了問卷調查，并及時收回了填寫好的問卷。隨后，我們對所有問卷進行了整理，以便下一步分析總結。

下午3點，我們來到了宣講會的會場——臨澤一中學術報告廳。我們井然有序地懸掛條幅、調試音響、連接電腦，對會場擺放進行了整理。在經過一番準備，所有設備均已調試完成。

隨后，我們把Word文件、音頻資料打開做了最后的檢查，又對不足和遺漏之處進行了一些改正和補充，團隊成員對各個環節的連接進行了交流，以達到很好的默契。

行程五：開展宣講會

2011年2月14日 下午4:50，由“為什么要上大學”作引入話題，隊長***講解了愛因斯坦和中國大師的淵源，解釋了“大學，非大樓也，乃大師謂也”，表達了“上大學，可以跟隨大師學習為人處世的道理，養成求實問真的品格”的內涵。就此，宣講會正式開始。

首先，我們播放了宣傳片，對大工的基本情況進行了介紹，同時結合自身經歷，對我們的大學生活向同學們進行詳細而精彩的描述。接著，我們談起了大工各年招生的情況，鼓勵大家好好學習，力爭優異成績。隨后，***就高中學習的有效學習方法進行了解釋，之后闡述了高中學習和初中學習重點的差別以及思維方法的調整，提醒大家應在認真學習的前提下多思考、多分析，進行思維的訓練，不要盲目、機械地記憶，這樣才能徹底解決高中課程難的問題。

在此之后，***就學習過程中怎么做練習進行解釋。他結合自己高中做練習的經驗，提出了針對理綜復習的有效學習方法，即計劃性地做套卷，并闡釋了堅持的重要性。

最后，***介紹了自己高中學習的好方法，期間詳細介紹了回歸課本的重要性，高考本就“源自課本，高于課本”，只有夯實基礎、把握好知識的本源，才能為解決有難度的題目籌備條件，可謂“天下難事必作于易”，與此同時她提出的做筆記也不失為一種有效的學習方法。

行程六：舉行經驗交流會

2011年2月14日 晚上9點，我們在臨澤一中學術報告廳舉辦經驗交流會，順便進行高中生心態輔導。

交流會在大家齊聲朗讀座右銘“每個人都是一座山，其實最難攀登的是你自己。即使一小步，也有新高度。相信自己，我行”中拉開了序幕。

首先，結合電影《三傻大鬧寶萊塢》，我們有重點地播放了相關片段，對學習過程中如何釋放壓力、調整狀態進行解釋。我們提醒大家：無論你是誰，無論你的背景有多深、過去有多么輝煌，社會或者說大家看重的只有你現在優秀的表現，其他并不關注。借此鼓勵大家放下包袱，放下過去，釋放壓力，努力去表現，這樣才能贏得更好的機會，這樣才能離高考成功更近一步。

其次，對于補習生，提醒他們要擁有兩種心態處理問題：當自己一切順利、進展良好的時候，要像應屆生一樣，對待困難和挑戰，朝氣蓬勃、積極進取、無所畏懼、不顧左右地奮力前進；當自己表現不好、學習不順時，要以作為補習生不應該再犯同一個錯誤的心態，冷靜而耐心地解決問題、戰勝困難。這樣的心態，一攻一守，猶如矛和盾，是一個人成長時必備的素質。有了這樣的心態，在面對成長的困難時，才能靈活處理各種問題，始終使自己處在一個積極主動的局面，解決問題，不斷前進。

最后，我們設置了自由提問環節。同學們積極發問，結合自身情況，提出了許多有價值的問題。我們一一進行作答，不能完全解答的也給出了可行性的意見，并告訴他們我們當時的做法，以便參考。然后，我們對大家的支持表示感謝，經驗交流會也在同學們熱烈的掌聲中落下帷幕。

行程七：舉行座談會

2011年2月15日 上午9點，我們來到高三年級語文辦公組，和高三老師舉行了座談會。我們暢所欲言，和老師們聊起了大學規劃，講到了教師上課等方面的問題。老師們根據自身經歷，侃侃而談，讓我們這些在校大學生又學到了很多。同時，老師們根據我們的情況，對我們的未來提出了許多中肯的建議，并鼓勵我們堅持學習，在未來打算方面把目光放遠點。同時，我們結合對以往社會實踐基地建立的相關經驗，對母校在社會實踐基地這個紐帶下如何做好管理工作積極建言，提醒他們一些注意事項。

隨后，我們和學生代表就學習等方面進行了一些交流，并鼓勵他們抓緊時間，做好沖刺準備，為自己多年的努力爭取一個更好的成果而繼續奮斗。同時，提醒他們做好心態調整，做好考前計劃，爭取好的表現。

最后，我們和老師、同學分別合影留戀。

成果匯報

1、本次活動中，我們通過走訪領導、建立社會實踐基地等形式，本著“服務母校、宣傳大工，傳承大工優良學風、展示我校學子風采”的活動宗旨，以實際行動搭建起了大工與母校間聯系的紐帶和橋梁，為母校的發展和學生的成才做出了貢獻；

2、本次活動中，我們通過講述我們在大工成長、學習的經歷，和同學們交流高中學習的經驗和方法，對學生們的成長給予了幫助，對母校的發展做出了一定的貢獻，展現了“服務社會、回報社會”的社會實踐本質；

3、本次活動中，通過新聞媒體、網絡報紙，有重點、有層次地對活動進行了宣傳，擴大了社會實踐的成果。

具體如下：

1、通過條幅、校報等面向全校進行了大范圍的宣傳，通過舉行大連理工大學社會實踐基地揭牌儀式，搭建了大工與母校間長期合作的平臺。

2、通過高三學習狀況問卷調查（400份），有效地了解了高三學生的學習狀況，幫助老師更加有效地教學。

3、把握重點，舉辦了宣講會（180人）、經驗交流會（200人），和高三學生親切交流，解決了同學們學習生活中的困難，達到了很好的宣傳效果。

4、通過座談會，老師和同學們暢所欲言，為母校在社會實踐基地這個紐帶下如何做好管理工作積極建言，拉近了大工和母校師生的距離。

5、最后，在本次活動中，我們的活動得到了當地電視臺的采訪和報道，有力地擴大了“大工學子母校行”活動在當地社會中的積極影響力，贏得了人們廣泛的認可和好評。實踐感想

青春，是一幅美麗的畫卷，需要去填充，需要去描繪。面對社會，誰說我們勢單力孤，年少輕狂，經受不住暴風雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們用實踐給母校書寫了一份滿意的答卷。

社會實踐是短暫的，但活動的意義卻會在時間和大家不斷地努力下變得深遠。面對結束，我們細細品味，品味付出，品味經歷，品味收獲時那帶著淡淡苦味的甜。

社會實踐結束了，但我們的內心卻希望它沒有結束。我們的努力，換來了母校和大工合作的新局面，換來了大工在家鄉的認可。希望這能夠在大家不斷的努力下變得更好、更有意義，希望我們的努力換來更大的成果。

第二篇：大工學子母校行實踐報告

感恩母校

高中，是我們進入大學前的最后一站，教會了我們許多知識，為我們的大學生活打下了扎實的基礎。

**中學，是我的母校，是我高中四年生活和學習的場所。在那里，我揮灑青春，在老師和同學們的幫助下，為夢想而奮斗。有輝煌，有淚水，但更多的是經歷，是感動，是老師們引導著我一步步向前邁進，是同學們關心著我一步步成長。回想過去，盡是對過去幫助過我的人們的感激。時光荏苒，我已在大學度過了兩年多的時光，回想母校，就想為母校的發展盡自己的一份綿薄之力，對母校的老師再次說聲謝謝。

本著“服務母校、宣傳大工”的活動宗旨，我們幾個來自物理、化工學院的學生組成的“大工學子母校行”赴**中學實踐團踏上了回母校的道路。我們精心計劃著、準備著，希望給母校的學生帶來最好、最新、最有幫助的信息，希望把母校建立成為甘肅省第一個大連理工大學社會實踐基地。經過一系列的聯系和充分的準備，我們2月14號來到了昔日的母校。走在母校熟悉的馬路上，看著熟悉的一幢幢教學樓，望著不遠處的操場，激動無比，仿佛想起來那時在操場奔跑跳躍的身影??無處不值得我們留戀。今天我們回來了，以一個畢業生的身份回來了，用我們的激情裝點母校，為母校的發展貢獻自己的一份微薄之力。經過一番精心的準備，我們如期地舉行了大連理工大學社會實踐基地揭牌儀式。此刻，我們激動而自豪。作為隊長，我對社會實踐基地的目的和意義進行解釋，為社會實踐基地的建立助威。在協議簽訂、鳴炮慶祝、雙方代表揭牌、葛校長總結發言等環節依次進行之后，社會實踐基地就在**中學正式建立了，這標志著母校和大連理工大學在未來教育教學、科研技改等方面邁上了一個嶄新的臺階。這樣一個交流合作的平臺，雙方將長期受益，在培養學生成才上更加便利，為學生的不斷成長而共同努力。

臨澤一中有一句校訓：為四十歲做準備。二十歲左右是人生努力和奮斗的重要時期，是一個人有效成長的關鍵時期。有了這個年齡段的良好表現，才能真正為四十歲做準備。我們雖不能說的已經為四十歲做好準備，但總體來說比在校高中生要有更多的經歷與經驗，所以希望通過我們的經驗和方法分享，幫助他們更好地學習、生活，更好地為將來做準備。連續兩天，我們團結協作、積極準備，舉辦宣講會、經驗交流會、座談會各一場，給高中學生帶來了最新的報考信息，使他們感受了大工的人文氛圍，幫助他們在學習、生活上做的更好。與此同時，在向同學們闡述解釋一些重要問題時，我們更多地結合自身在母校的親身經歷，生動而有趣地引導他們，使他們樹立信心、增加勇氣，調整好狀態為高考最后的沖刺做準備。最后，我們給學生分發了校報和一些大工基本資料，以便于他們在空閑的時候查閱。

社會實踐的時間和內容畢竟有限，我們的社會實踐也在緊鑼密鼓中接近尾聲。我們雖不能說是幫助了一大批人，但還是盡我們所能引導他們在參加的過程中有所收獲、有所進步，找到自信、樹立信心，力爭收獲一個對得起自己的付出、讓自己滿意的優異成績。

伴隨著夜幕的降臨，教學樓里一片安靜，望著同學們奮斗拼搏的身影，我們離開了校園，轉瞬間的一剎那，望著教學樓窗口的點點白光，我們并不傷感，因為那校園的畫面給予我們更多的力量。我們帶走的是母校師生最真摯的祝福，還有本次活動圓滿完成的成就感，更重要的是能為母校盡一份心意的滿足感??

我們收獲的是一份反哺的情懷，一份實踐的鍛煉！

輕塵滿步載意遠，青春踏路母校行

雖然奔波，但是快樂；

盡管不易，但是值得；

肩負重任，心存感恩??

第三篇：大工學子母校行演講稿

各位學弟學妹們，大家下午好！

時光匆匆，不知不覺間竟已經一年沒有回到佳木斯了。今天又看見了熟悉的校園，三原色組成的校服，心情真的很激動。

雖然今天我們一行人的目的是讓大家了解大連理工大學，但是我更想把我高中三年，大學三年半，我收獲的經驗，失敗的經歷，都和學弟學妹們掏心窩的聊一聊。如果我的一些話，能讓學弟學妹們有些許的感悟，我都會感到非常的榮幸和欣喜。1.大連理工大學之——機遇

不知道各位學弟學妹們看過介紹大連理工大學學霸四人寢的新聞了嗎？這條新聞在遼寧可謂是家喻戶曉，從大連理工廣播臺到遼寧電視臺，沸沸揚揚的報了好幾天。不要小看這四個其貌不揚的工科男屌絲。從2010年9月入校至今三年多下來，寢室四人共獲得117項校級，市級，省級，國際級獎勵，四人均被保送研究生。其中一人被保送至北京大學，一人被保送至中國科學技術大學，一人被保送至中國科學院大連物理化學研究所，一人被保送大連理工大學。

大家可能會感到有些吃驚，對于高中的我們來說，被保送至大學，真是難上加難，要么就是某某競賽獲得了全國的一等獎，要么就是校長推薦，似乎都顯得那么高不可攀。接下來，就是我想說的，大連理工大學為我們提供的機遇。記得高中老師經常教導我們說：如果你在大學能像高中一樣努力學習，考上研究生肯定沒有問題。

但我想告訴各位學弟學妹：如果大家能像在高中一樣努力學習，被保送研究生肯定是沒有問題的。

請允許我簡單介紹一下大連理工大學保送研究生的政策。只要大一，大二，大三，這三年的平均成績，能夠排在專業的前20%，就能在大四的時候被保送攻讀研究生（當然這里包括被保送攻讀碩士研究生，和直接攻讀博士研究生），如果能排在專業的前5%，就可以被保送外校讀研。那么專業成績的前20%是什么概念的，就以我們專業為例。我們專業共有60人，兩個班級，每個班級30人。這60個人當中，就有12個人被保送讀研，這12個人當中的前三名，由學校推薦至學生想去的大學。就以我本人來說，以專業前三名的成績被保送至浙江大學。我想請問在座的學弟學妹們，有誰沒有達到過班級的前12名呢？所以我認為，只要大家在大學好好學習，被保送的機會都是相當大的。

我感謝大工為我提供了這樣一個廣闊的平臺，作為中國為數不多的985,211院校，只要獲得學校的推薦，清華，北大，浙大，上交，復旦，天津大學等等大學的選擇，基本是板上釘釘的事情。也正因為如此，我才能順利的被保送至浙江大學。對于想出國的學弟學妹們來說，大連理工大學也是中國為數不多的被國外教育機構所承認的大學，只要你足夠努力，MIT，Georgia Tech，Carnegie Mellon University等等國際一流大學，都是你可以沖擊的對象。

對于想直接工作的同學，大連理工更加不會讓你們失望，據評選的國內10所就業最受歡迎的大學中，大連理工大學名列第7名。擁有極具地理優勢的大連，有很多城市無法比擬的優點，在這里，我就不一一贅述了。2.關于專業的選擇

這個話題對于大家來說，還是有一些早的，但是我還想告訴大家一些簡單的選擇專業的方法。因為高考之后，大家的報考專業的時候，大多數同學可能和我當時一樣，看看專業的名字，就基本草草的決定了報考的專業，對于理工科來說，專業五花八門，失之毫厘，便差之千里。我的建議是，大家報考的時候，一定要利用現在便利的網絡資源，多查，多看。網絡上每年都會評選10個最好找工作的專業，和10個最差的找工作的專業。大家在選專業的時候，如果分數可能達不到這幾個個熱門專業，也要盡量避開冷門專業。某些學校的某些專業，即使排在全國的前幾名，發展前景也是不容樂觀的。當然，有的時候大家要學會權衡，有時工作好找，意味著工資可能較低。一些即好找工作，工資又高的專業，往往是學校分數最高的專業。

再拿我自己舉個例子來說吧，我學的是化學工程（英語強化）專業，當初報考專業的時候，我想：我不擅長學數學，物理，而我最愛學化學和英語。于是毫不猶豫的選擇了化學工程與工藝（英語強化）專業。可是誰知道，作為一名理工科的學生，不管你學的是機械材料車輛電信電子化學生物，甚至是管理工程專業等等等，都要學習兩年的數學，和一年的大學物理，這是所有理工科學生無法逃避的基礎課程。化學和化工的區別，理科和工科的區別。所以大家千萬不要以為上了大學就只學本專業的課程，還是那句話，高考結束之后，多上網看看，搜搜，自己的專業以后能干些甚么，學些甚么，盡量選一個自己感興趣，發展前景比較好的專業。轉專業： 3.學習方法 高考題。4.大工精神

我感謝大工。感謝他的開拓進取求實創新，感謝她的海納百川，自強不息，厚德篤學，知行合一。感謝他在理工科國內的學術地位，為我們提供了一個廣闊的大平臺。而在2013年教育部第三輪全國高校學科評估結果發布，大工3個學科排在全國前5位，9個學科排在前10為。在科技領域中，大連理工大學畢業生創造出了許多項中國“第一”：大工人主持或參與了第一臺激光器，第一顆返回式衛星，第一臺4.5兆伏靜電加速器，第一臺基波管，第一臺微波氣象雷達，第一根無縫鋼管，第一艘核潛艇等項目。曾經在建國初期被列為四大工學院之一的他，正在閃耀他往日的光芒，蓬勃向上，我們很欣喜的看到，我上大學時，大工在武書連排名26位，而后21位，而在今年最新頒布的武書連排行榜中，大工已經進入了前20位。我相信，一代代大工人，不斷地努力，我們可以做的更好。

最大的失敗就是畏懼失敗，最大的成功則是克服這種畏懼。大家從未失敗過，卻離成功只有一步之遙。好好堅持下去，努力實現自己的夢想。最后我還想說一句，雖然我們此行的目的，是希望各位學弟學妹更加了解大連理工大學，但是我衷心的希望，各位學弟學妹們高考時候，能考出自己最好的成績，去上自己心目中最理想的大學。但是如果各位來到大連理工大學，我只想告訴各位學弟學妹們，你們絕對不會的后悔的。

第四篇：大工學子母校行調查問卷

有獎問答

設計有關大連理工大學方方面面知識的選擇題40道，共發放獎品3盒碳素筆，在與母校學子進行互動游戲中，有意識地使他們對大連理工大學產生興趣，由活動者被動地宣傳，巧妙地轉化為同學們主動獲取大連理工的有關歷史，寓娛于樂，潛移默化地為他們灌輸大連理工大學的影響，并由競答者講述題目中設及到得競答者不了解的大連理工大學的歷史、文化、生活，同時通過獎品服務母校學子。下附有獎問答試題及規則：

試題：1.大連理工大學的圖書館是以那位校長的名字命名的？ A屈伯川B錢令希C林安西D程耿東

2.大連理工大學體育館是以哪位體育先驅的名字命名的？ A杜麗B劉長春C許海峰D劉翔

3.哪位領導人曾說大連理工大學是“讀書做學問的好地方”？ A尉健行B胡錦濤C溫家寶D江澤民 4.在大連理工大學有一位杰出的工程力學學家，是屈伯川校長三顧茅廬請來的，他是？

A周 明B錢令希C李一氓D鐘萬勰 5.大工學生會一個獨有的部門是？ A宣傳中心B組織部C外聯部D文化部 6.大工文藝方面的最高賽事是？

A文明杯B新年音樂會C峰嵐杯D英語晚會 7.大工辯論賽的最高賽事是？

A紅歌會B新年音樂會C文明杯D峰嵐杯 8.大工圖書館藏書多少？

A259余萬 B369余萬 C258余萬 D324余萬 9.大工男女比例多少？ A7：1 B1：3 C1：4 D4：1 10.大工素有什么美譽？ A學在大工B愛在大工C勤在大工D希望在大工 11.第幾屆CUBA中國大學生籃球聯賽在大工舉行？ A10 B11 C15 D9

12.大工與共和國同齡，在09年她過了多少歲生日？ A59 B60 C58 D62

13.大連理工大學設幾個學部？ A3 B5 C4 D2

14.以下哪位不是大工的校友？ A聞世震B尉健行C陳佳洱D胡錦濤 15.以下哪個中國第一不是大工師生創造的？

A激光器B返回式衛星C防彈汽車D 4.5兆伏靜電加速器 16.以下哪個中國第一不是大工師生創造的？ A激波管B微波氣象雷達C無縫鋼管D URP系統 17.以下哪個中國第一不是大工師生創造的？ A中國芯B核潛艇C現代化油港D液體燃料探空火箭 18.大連理工大學現在有多少中國科學院和中國工程院院士？ A9 B8 C6 D7

19.大連理工大學設幾個院系？ A29 B27 C28 D22

20.每一屆新生入學，在軍訓的同時，會進行哪一項活動？ A新生辯論賽B新生詩歌朗誦大賽C峰嵐杯D運動會 21.以下哪個不是大工的社團？

A飄移板社B鳳鳴林C籃球社D FLAC英語社 22.大工現在實行什么人才培養制度？ A學期制B學分制C考核制D問卷制 23.被大工師生稱為“大黑樓”的建筑是？

A創新園大廈B大學生服務中心C中心食堂D學府餐廳 24.新生軍訓時，有一個騎著摩托車穿插于大工校園賣水的人。同學們叫他什么？ A水哥B水叔C水姐D水老板

25.大工有幾名長江學者獎勵計劃特聘教授？ A18 B19 C15 D16

26.大工校園內最多的樹種是？ A白楊B水杉C垂柳D法國梧桐 27.大工于1949年幾月建校？ A3 B4 C5 D6

28.大工有幾個教育部重點實驗室？ A4 B9 C8 D7

29.大工校歌中唱道，你屹立在什么河畔？（該河正處于改造施工中）

A大凌河B凌水河C湄公河D離岸河 30.大工什么時候設研究生院？ A1986 B1989 C1991 D1957

31.大工有幾個一級學科國家重點學科？ A6 B8 C4 D3

32.下面哪個不屬于大工四大杯？ A英語晚會B文明杯C紅歌會D峰嵐杯 33.大工哪個學院不在本校區？ A化工B電信C運載D軟件 34.被稱為大工春晚的是？

A峰嵐杯B文明杯C新生才藝展示大賽D新年音樂會 35.大工官方論壇的網站是？

A碧水藍天B碧海潮生C大海，大工D碧海青天 36.如果你是一名大工國防生，那么你所住的宿舍名稱是？ A鑄劍閣B報國閣C煉志堂D軍魂堂 37.以下哪個不是大工機房？ A管院B中心C凌水D綜合樓 38.在大工的西山生活區，有一種動物的身影你會經常見到，這種動物是？

A貓B狗C松鼠D刺猬

39.大工的主樓前，有主席像。主席是什么姿勢？ A舉左手B舉右手C舉雙手D背著手

40.大工現在與幾所外國大學和研究機構建立了穩定的合作交流關系？

A127 B109 C136 D141 答案：1-5 A B D B A 6-10 C C A D A 11-15B B A D C 16-20D A B C B 21-25A B A A C 26-30D B A B A 31-35C C D A D 36-40A C A D A 規則：有獎競答環節題目內容為大連理工的一些基本文化、歷史、建筑等，共40道選擇題，競答者在1-40中隨機抽取5道連續的題目，答對3/5即可獲贈黑色碳素筆一只

調查問卷

1.你覺得高考之前的模擬測試對你的作用有多大？ A 指導性很強 B 只是作為衡量自己的參考 C 只看最后有吸引力的大題 D 沒什么作用 2.你是怎樣對待每次考試試卷的?

A 認認真真，像正式高考一樣 B 作為自己階段性復習的檢測 C 應付家長、老師，有個好成績就可以 D 無所謂，不怎么在乎 3.你覺得大連理工大學吸引你的優勢是什么？

A 大連的城市好 B 分數線比同類學校低，但綜合實力強 C 理工科擁有學科優勢 D 地理優勢，離家近

4.以下大連理工大學的學科，你對哪些有所了解？（多選）A 船舶與海洋專業 B 土木工程 C 管理學 D 電氣信息類 E 能源與動力工程 F 建筑學 G 數學系 H 化學專業

5.你認為高考是獲得未來出路的唯一出路嗎？ A 是 B 不是

C 不確定 D 高考會選拔出真正的人才

6.你覺得你的學哥學姐們在經歷過高考之后，是怎么看待它的？

A 很懷念，美好的回憶 B 不堪回首 C 輕松的心情 D 恐懼

7.你會因覺得復習沒有必要而使自己失去耐心嗎？ A 希望高考來得慢一點，我可以更充分的準備 B 我很享受復習階段，隨時為考試做好準備 C 快考吧，無論結果如何

D 復習的時候心情急躁，沒有耐心，但看重結果 8.你會通過哪種方式使自己的高三生活變得更有樂趣? A 適時地聽音樂、做運動 B 偶爾上網 C 晚間散步 D 與同學分享某些書籍或話題

9.如果在東北選擇考取一所高校，你會選擇一下哪所? A 哈爾濱工業大學 B 吉林大學 C大連理工大學 D 東北大學

10.請問你是否聽說過大連理工大學？

A 聽周邊的親人朋友介紹過 B 在新聞媒體聽說過 C 聽老師講過 D 沒聽說過

11． 請問你是否了解“211”工程、“985”工程的含義？ A 都了解 B 了解其中之一

C 不怎么了解，但耳熟 D根本沒有印象 12.在報考志愿時，你覺得大連理工大學可能作為你的第幾志愿？

A 第一志愿 B 第二志愿 C 第三志愿 D 不考慮

13.高考備戰是否在很大程度上改變了你的生活？ A 改變了我包括我的家人的生活 B 讓我的生活更豐富多彩

C讓我跟身邊的人的關系更緊密了 D 使我的生活變得單調

14.你覺得學哥學姐的高考經驗會幫助你們在高考中更好地發揮嗎？

A 我十分想了解學哥學姐對于高考的經驗和看法 B 我覺得經驗因人而異，可以作為參考 C 我更相信一些資料書上的狀元心得 D 不需要經驗，自己有自己的學習方法和考試技巧 在報考學校時，你會把“211”工程、“985”工程作為選擇學校的重要因素嗎？

A 首先看這個 B 先看學校是否適合，其次看這個C 我只注重專業 D 不考慮

第五篇：大工母校行個人實踐報告

2010年大連理工大學寒假社會實踐活動

個人實踐報告

姓名：xxx

院系班級：建設工程學部土0806班

所屬團隊：“大工學子母校行”赴xx中學實踐團隊

團隊類型：普通團隊

聯系電話：zxxxxxxxxxxxxxx

平凡的2月不平凡的體驗，平凡的我們不平凡的收獲。2010年的這個冬季是一個豐收的季節，2010年的這個寒假孕育著我們走向社會的火種。這些天的辛辛苦苦，忙忙碌碌。這些天的風雪無阻，兢兢業業教會了我們很多很多。如今坐在電腦前回憶起這不同尋常的日子，讓我既激動又感到些許的欣慰。我將用這一筆一墨記錄我的感受與收獲，重溫其中的感動和艱辛。

2010年寒假，學校開展“大工學子母校行”寒假社會實踐活動。為積極響應校團委號召，我們組建實踐團隊。為了保證活動的順利進行，我們通過召開小組會議，隊友們各抒己見，討論后，我們初步制定了活動計劃。

我們本著“服務母校、宣傳大工”的宗旨，希望通過我們的實際行動，搭建起大工與xxxx中學聯系的紐帶和橋梁，竭誠為母校的發展貢獻力量。我們積極與老師同學溝通交流，了解他們希望了解的有關與大學的東西，為下一步經驗交流會做了充分準備。

第一站我們開赴xx中學，在宣講會上我們與老師同學傾心交流、介紹專業信息、介紹了大連理工大學的優良學風、展示豐富多彩的大學生活以及如畫的大連美景并且結合延安中學學生的學習水平介紹了一些個人的學習經驗。讓同學們在緊張忙碌的高三生活之余得以放松，也收獲了許多寶貴的知識。

第二站—xx中學，我帶領xx、xx兩名同學去xx中學進行宣講活動，由于我們精彩激昂的演講，我們在xx中學連續做了兩場宣講會，博得了同學們及老師的一致好評，在學生家長中也產生了良好的反響。達到了良好的宣傳大工、服務母校的效果。

重回母校，看著熟悉的一草一木；望著熟悉的教學樓、公寓樓；摸著熟悉的桌椅；凝視著老師慈祥的臉龐；注視著學弟、學妹們努力學習的身影；回想著自己曾在這里的點點滴滴。我曾以母校為榮，現在我希望母校以我為榮。做完這次宣講活動后，看到老師欣慰的臉龐，聽到同學們激烈的掌聲，還有晚上宣講活動的邀約。我身為大工人的 自豪感油然而生，也為自己和隊友們一番辛苦沒有白費而欣喜不已，更為母校的學弟、學妹們貢獻到自己的一份力量而雀躍。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。通過這次實踐活動，我獲益頗多，既鍛煉了自身各項能力，增長了不少才干，同時鍛煉了自己的團隊配合精神，懂得了如何與人合作，如何與人相處，每次調查都分工明確，有采訪的，有記錄的，有拍照的，大家密切的配合使調查活動能成功的完成更趨于完善，這使我親身感受到了團隊的精神和魅力所在，使我提高了自己適應的團隊能力，也使我學會了體諒，學會了寬容。然而，實踐帶給我的不僅僅是這些，有更多的收獲值得我今后慢慢吸收消化。它們將是我受用終身的寶藏。