干部教育培訓(xùn)特色亮點(diǎn)做法經(jīng)驗(yàn)

一、實(shí)施精準(zhǔn)滴培，變“大鍋煮”為“分類訓(xùn)”。

一是明確重點(diǎn)內(nèi)容。

對于科級領(lǐng)導(dǎo)干部，以提升理論素養(yǎng)為目的，以黨的*大精神、*屆二中、三中、*中全會(huì)精神和*系列重要講話精神為重點(diǎn)，每年對全體科級領(lǐng)導(dǎo)干部開展輪訓(xùn)，學(xué)習(xí)不同視角下的*思想。

對于基層黨員干部，從建立一支高素質(zhì)的基層黨員干部隊(duì)伍出發(fā)，以農(nóng)村基層組織建設(shè)、掃H除E專項(xiàng)斗爭、三務(wù)公開及脫貧攻堅(jiān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等為培訓(xùn)重點(diǎn)，使其理想信念更堅(jiān)定、工作思路更解放、帶富信心更增強(qiáng)。*年以來，圍繞黨的*大精神和*思想設(shè)立培訓(xùn)專題*余個(gè)，開辦科級領(lǐng)導(dǎo)干部知識更新培訓(xùn)班、全縣街道社區(qū)黨務(wù)工作者培訓(xùn)班、農(nóng)村基層黨務(wù)干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)班等主體班次共*期。

二是科學(xué)設(shè)置班次。

實(shí)行主體班次辦班申報(bào)制度，每年年初由縣W組織部牽頭，各單位圍繞黨員干部、機(jī)關(guān)公務(wù)員、事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員、專業(yè)技術(shù)人員、基層干部等培訓(xùn)主體，向縣W組織部申報(bào)辦班計(jì)劃，經(jīng)審核后列入全縣干部教育培訓(xùn)體系，對未列入辦班管理的，原則上不允許辦班，對于重復(fù)辦班的堅(jiān)決遏制。*年以來，共設(shè)置全縣干部教育培訓(xùn)主體班次*個(gè)，培訓(xùn)黨員干部、機(jī)關(guān)公務(wù)員、事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員、專業(yè)技術(shù)人員、基層干部等*余人次。

三是強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)。

制定完善黨校教學(xué)工作制度、教務(wù)工作制度、教師行為規(guī)范、主體班學(xué)員管理制度、主體班學(xué)員守則、主體班學(xué)員學(xué)習(xí)考核制度、主體班課堂*紀(jì)律、主體班學(xué)員廉潔自律條例、主體班學(xué)員考勤制度、主體班學(xué)員學(xué)籍管理制度、主體班教學(xué)管理制度等一系列規(guī)定制度，并將培訓(xùn)情況納入干部評先評優(yōu)重要內(nèi)容，強(qiáng)化了培訓(xùn)效果。

二、實(shí)施創(chuàng)新助培，變“關(guān)起門”為“走出去”。

一是在家長才干。

充分利用縣內(nèi)教育培訓(xùn)資源，創(chuàng)新推出了體驗(yàn)式課程、結(jié)構(gòu)化研討、互動(dòng)式課堂、討論式黨課、微黨課、情景模擬等多元化教育培訓(xùn)方式。比如，借助縣內(nèi)移民文化、紅色資源設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，在南河公園、松漠廣場等包含移民和紅色元素的場所進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)。比如，以“小、短、精”為特點(diǎn)開設(shè)微黨課，*年*月*日，“全縣科級領(lǐng)導(dǎo)干部知識更新培訓(xùn)班（四期）”全體學(xué)員一起開展了慶“七一”微黨日活動(dòng)；制作*分鐘主創(chuàng)微黨課《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，回顧了中國共產(chǎn)黨近百年的奮斗歷程，以雙人朗誦+PPT+背景音樂+視頻的方式進(jìn)行了展示，受到了廣大學(xué)員一致好評。

二是出去見世面。

在原有封閉式教學(xué)模式基礎(chǔ)上，采取開放式教學(xué)，把培訓(xùn)對象帶到“門外”學(xué)習(xí)，帶到工廠去講“經(jīng)營管理”，帶到農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)講“科學(xué)種田”，確保培訓(xùn)對象學(xué)得活、記得住、用得上。*以來，在完成縣內(nèi)培訓(xùn)班次基礎(chǔ)上，組織縣外培訓(xùn)*個(gè)班次，其中紅旗渠干部學(xué)院*期、井岡山紅色文化教育學(xué)院*期、湖北百步亭社區(qū)*期，農(nóng)村黨支部書記學(xué)院*期，共涉及科級干部*人、行政村黨組織書記*人。

三是網(wǎng)上提能力。

在疫情防控期間，為滿足培訓(xùn)需要，積極探索線上培訓(xùn)。比如，*月開展了全縣*年度黨員發(fā)展對象培訓(xùn)班線上培訓(xùn)，由縣W組織部牽頭，直線連接全縣有發(fā)展對象的*個(gè)黨W和黨校，再由黨W連接*多名發(fā)展對象，通過微信群管理各黨W，釘釘群管理全體發(fā)展對象，利用線上簽到，線下黨W組織發(fā)展對象集中學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了線下線上同時(shí)管理的混合管理模式，為探索線上教學(xué)積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

三、實(shí)施強(qiáng)師帶培，變“老面孔”為“新陣容”。

一是內(nèi)部培。堅(jiān)持“廣吸納”的原則，在縣內(nèi)各個(gè)領(lǐng)域、各條戰(zhàn)線廣泛吸納黨性修養(yǎng)好、理論功底深、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)多、授課水平高、科研能力強(qiáng)的干部、職工、“土專家”等進(jìn)入授課教師隊(duì)伍，為干部培訓(xùn)注入“新鮮血液”。*年以來，累計(jì)在各領(lǐng)域、各戰(zhàn)線吸納授課教師*余人，講師團(tuán)成員根據(jù)所在行業(yè)領(lǐng)域、單位業(yè)務(wù)實(shí)際有針對性地確定了*個(gè)必修課程、*個(gè)主題課程、*個(gè)選學(xué)專題以及*個(gè)選學(xué)課題，共舉辦各類培訓(xùn)*余場次，從生態(tài)保護(hù)、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、黨紀(jì)法規(guī)、醫(yī)療保健等多個(gè)層面進(jìn)行系統(tǒng)授課，為全縣*名科級干部、*名行政村干部干事創(chuàng)業(yè)提供了理論和實(shí)踐指導(dǎo)。

二是外部邀。

通過“請進(jìn)來”的方式，邀請上級行政學(xué)院教授、知名專家學(xué)者授課，增強(qiáng)培訓(xùn)廣度、深度。*年以來，累計(jì)邀請市級以上行政學(xué)院教授、知名專家學(xué)者*人，開展授課*次，為全縣干部能力素質(zhì)提升提供了強(qiáng)力支持。

三是多方育。

為進(jìn)一步增強(qiáng)全縣干部教育培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容的針對性和實(shí)效性，堅(jiān)持有計(jì)劃地組織教師外出學(xué)習(xí)交流，開闊視野，豐富理論和實(shí)踐知識。*年以來，累計(jì)外派教師培訓(xùn)*人次，其中黨校專職講師*人次，先后赴*學(xué)院等地進(jìn)行培訓(xùn)，主要學(xué)習(xí)了黨性鍛煉與修養(yǎng)、黨校系統(tǒng)骨干教師能力素質(zhì)提升、筑牢中華民族共同體意識等具體內(nèi)容，進(jìn)一步提高了理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。