語文S版五年級上冊《大拇指湯姆》導學案

博白縣博白鎮桂花村小學

歐健紅

【內容簡析】

精讀課文《大拇指湯姆》講了一個神奇的故事：化裝成乞丐的魔法師施展法力，讓熱情款待他的農家夫婦有了一個大拇指一樣大的兒子——湯姆。湯姆在一番神奇的經歷之后，得到了國王的寵愛，他使農家夫婦很開心，也很自豪。這個故事告訴人們為人要善良，善良會給人帶來幸福。

【設計理念】

本課設計以培養學生的興趣為主，把學習的主動權交給學生，引導學生聯系生活實際，通過讀去解決問題，體會作者的要表達的思想感情。

【教學目標】

1.感受童話想象大膽、奇特

2.理解文章內容，明白善良會給人帶來幸福與快樂。

【重點難點】

理解文章內容，通過理解課文最后兩句話，體會作者所要表達的思想感情。

一、復習導入新課。

1.詞語朗讀

受寵

湯姆

結婚

逗樂

倒立

廚娘

趁機

剖開

拇指

腫瘤

款待

善良

妖精

鞠躬

2.解詞釋義

衣衫襤褸：指衣服破爛。

愁眉苦臉：形容愁苦的神色。愁眉,發愁時皺著眉頭。

喜出望外：遇到出乎意外的喜事而特別高興。

素不相識：想來彼此不認識。

受寵：受到過分的偏愛。寵,嬌縱偏愛。

款待：親切優厚地招待。

3.說說這篇童話的主要內容。

二.小組學習

1.自由讀課文，想一想你是從課本那個自然段，感受作者想象的大膽、奇特？

2讀課文，找出湯姆有哪些神奇的經歷？

3.讀課文，把湯姆的幾次歷險過程復述下來。

4.讀課文最后一自然段，思考討論：

（1.）農夫和他的妻子為什么為自己的兒子感到驕傲？

（2）理解文章的最后兩句話：

但是他們不會想到，這一切都是因為多年前他們款待過一個素不相識的乞丐。是他們的善良，給自己帶來了幸福。

讀了兩這句話，你明白什么？

（3）此時你們就是這對貧苦的夫婦，當得知是因為你們的善良之舉獲得了今天的幸福時，你們想對大家說些什么？

對魔術師說——

對國王說——

對湯姆說——

三.展示交流我最棒

四.達標檢測

1.你會填嗎

藍：藍色。

襤：衣服破爛。

你能根據意思，選正確的字填空嗎

（）褸

（）色

（）天

（）盈盈

2.我會填

近義詞

（）—驚奇

窮苦—（）

（）—照顧

慈善—（）

（）—堅決

喜愛—（）

（）—一籌莫展

（）—喜從天降

3.我會填

反義詞

熱情—（）

（）—富裕

善良—（）

（）—動搖

五、總結

正像同學們體會的那樣，作者通過這樣的童話，表達著自己一個美好的愿望，那就是人與人之間需要善良，善良可以使人們獲得幸福。