第一篇：在普通高校畢業生就業創業工作推進會議上的講話

在普通高校畢業生就業創業工作推進會議上的講話

今天，召開這次推進大學生就業創業工作會議，是為了進一步貫徹落實各級關于推進大學生就業創業工作的部署要求，分析研判我市大學生就業創業工作面臨的嚴峻形勢，進一步理清工作思路和對策，安排部署2020年度大學生就業創業工作。下面，我講三點意見。

一、提高認識，認清形勢，增強做好高校畢業生就業創業工作的責任感和緊迫感

就業率是衡量經濟社會發展的重要指標，高校畢業生作為勞動力資源的新增量，作為億萬個家庭新希望所在，既是國家寶貴的人力資源財富，也直接關系人民福祉，將這筆財富用好、用到位，關系社會和諧穩定是一項重要的政治任務。

(一)黨和政府高度關注高校畢業生就業創業工作。疫情發生以后，黨中央、國務院高度重視，特別關心高校畢業生就業問題。習近平總書記強調，要“注重高校畢業生就業工作，統籌做好畢業、招聘、考錄等相關工作，讓他們順利畢業、盡早就業”。李克強總理強調，“各級各部門要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，貫徹黨中央、國務院決策部署，全面強化就業優先政策，層層壓實責任，抓實抓細促進高校畢業生就業這一重中之重。要持續深化“放管服”改革，加大“雙創”支持力度，推動新產業新業態更大發展，為畢業生創業和靈活就業搭建更廣平臺。要扎實做好職業培訓和就業見習，加大對疫情嚴重地區和就業困難畢業生的傾斜幫扶，為暫時未就業的畢業生提供不斷線的就業服務。要千方百計保持高校畢業生就業局勢總體平穩，促進經濟發展和社會大局穩定”。

(二)當前高校畢業生就業面臨嚴峻形勢。從國家層面看，今年我國高校畢業生規模達到歷史新高，約X萬人，比去年新增X萬人，增量、增幅均為近年之最。今年的政府工作報告中，降低了對新增城鎮就業數、城鎮調查失業率的要求，這充分說明今年的就業形勢不容樂觀。李克強總理在兩會答記者問時提到：就業形勢不穩，畢業生規模創新高，但要讓他們成為不斷線的風箏。面對崗位需求多，市場實際供給崗位少的情況，我們的任務很重。從我市層面看，疫情對我市今年就業工作開局沖擊比較大，今年X-X月份，我市城鎮新增就業X人，去年同期新增就業X人，同比下降X%。今年全市預計高校畢業生約X人，從下步走勢看，疫情對經濟工作的影響已初步顯現，對就業工作的負面影響勢必將持續顯現，完成今年高校畢業生就業目標任務的壓力將進一步加大。

(三)大學生集聚工程”是“雙招雙引”的重要考核目標。今年的X市“雙招雙引”新增了“大學生集聚工程”這一考核指標，在“雙招雙引”X分中占X分。“大學生集聚工程”共包含大專以上畢業生來高人數、碩士博士來高人數、留學歸國人員三大類，占比分別是X%、X%、X%。考核采取差異化指標的方式進行，不僅下達任務數，而且以完成比例定位次、賦分值。對此，各級領導非常重視，競爭非常激烈。為便于推進工作，三項指標已經明確到各鎮街區。從前段時間看，仍然存在重視不夠，措施不實等問題。截止X月底，全市吸納本專科生X人，完成率X%。吸納碩博士X人，完成率X%。引進海外留學人員X名，完成率X%。對比其他縣市區，三項指標考核位次比較靠后，比如吸納留學人員人數，有的縣市區部分考核指標已經達到X%，已超額完成任務。

為此，各級各部門一定要增強工作責任感和緊迫感，特別是針對當前高校畢業生就業創業工作中存在的一系列不確定因素，要緊密結合各自實際和工作職能，深入分析問題產生的原因，逐條研究針對性對策措施，找準差距、迎頭趕上，全力推進，確保我市高校畢業生就業創業工作走在前列。

二、明確目標，突出重點，扎實做好高校畢業生就業創業工作

面對嚴峻的形勢任務，要統籌抓好經濟社會發展和推進創業就業工作，聚焦“重點工作攻堅年”任務目標，抓牢“穩就業、促創業、聚人才”工作主線，千方百計增加就業崗位，著力拓寬就業渠道，大力改善創業環境，精心培植創業載體，特別是在提升服務質效、完善服務體系等方面下功夫。

(一)挖掘存量，做大增量，暢通畢業生就業渠道。一要擴大就業崗位和路徑。要扎實開展“青年就業見習行動”，依托“X青年見習系統”，建立見習實名臺賬，對接相關企業提供有針對性的見習服務，促進未就業及失業青年盡快實現穩定就業，2020年計劃組織X名青年參加見習。要擴大“三支一扶”規模，引導畢業生到基層就業。發揮“三支一扶”計劃在促進高校畢業生到基層就業中的示范作用，引導更多高校畢業生到基層就業。2020年招錄“三支一扶”大學生X名。要支持新增投資向高校畢業生就業帶動強的項目和領域傾斜，鼓勵國有企業、重點企業增加高校畢業生招聘崗位。二要優化政策和市場配置。要做實中等職業學校、技工院校做好困難畢業生求職創業補貼發放工作，為有就業意愿、積極求職的困難畢業生發放求職創業補貼，著力改善困難畢業生的就業創業環境，幫助困難畢業生盡快實現就業創業。要發揮政策杠桿作用，通過稅費減免、創業貸款、補貼等政策支持創新創業。要進一步提高經營性人力資源服務機構的運營水平和運營質量，更好發揮人力資源市場在優化配置、提升服務質量等方面作用，進一步完善統一開放、競爭有序的人力資源市場，全面提升公共就業服務廣度和準度。三要提升大學生就業服務質效。結合政務服務改革，推行“秒辦”“簡辦”“網辦”服務，簡化就業服務流程。要加大線上招聘力度，依托X省公共招聘網、高密人社微信公眾號，結合高密市2020年網絡招聘服務活動和百日千萬網絡招聘專項行動，發揮就業服務“不打烊”、網上招聘不停歇的優勢，適時組織開展線下招聘活動，搭建全市統一、多方聯動的招聘平臺，促進高校畢業生就業創業。

(二)示范引領，提升平臺，發揮畢業生創業的倍乘效應。一要發揮創業示范平臺引領作用。要加強對省級創業孵化示范基地、X市級、高密市級大學生創業示范平臺的對接服務，重點指導運營公司完善創業服務鏈條和體系，提高創業平臺孵化效能。要通過“選進來”“薦進來”“帶進來”等多途徑吸納屬省“十強產業”和優勢企業入駐，提升平臺整體檔次。要建立入駐企業長期跟蹤服務機制，狠抓創業扶持政策落實，提升在孵企業的孵化質量。要設立企業成長檔案，協助企業打通上下游產業鏈，建立在孵企業間交流溝通機制，提高孵化成功率。二要實施大學生創業引領計劃。探索大學生創業引領計劃實施新路徑，將支持大學生就業創業的政策靶向投送，變“人找政策”為“政策找人”，使就業創業扶持政策惠及更多的大學生創業企業，2020年實現引領大學生自主創業人數X人。三要舉辦創新創業大賽活動。辦好高密市第七屆創業大賽，通過以賽代評，評選優秀項目、金牌導師，突出優秀項目獎補，豐富創業資源對接形式，選樹先進創業典型，帶動更多大學生投身創業。

(三)創優環境，做實服務，確保“大學生集聚工程”成效。一要抓實就業創業各項優惠政策。要認真做好大學生生活補助發放、中小微企業吸納高校畢業生就業補貼等工作，嚴格按照程序做好材料收集、資格審核和資金發放工作，及時高效兌現來灘就業創業的博士、碩士、本科生活補助待遇和企業一次性吸納就業補貼，確保吸引人才來高集聚的政策紅利持續釋放。要認真做好各級出臺的關于高校畢業生住房補貼、安家補貼、提供人才公寓等政策，降低高校畢業生來高生活成本。二要加大就業創業培訓力度。要把高校畢業生納入免費職業技能培訓范圍，充分發揮線上培訓優勢，發動培訓機構推廣“X職業培訓網絡平臺”和“青桔創客”網絡學習的平臺。要依托“互聯網+職業培訓”平臺，發揮好系統自動匹配并智能推送就業崗位的優勢，進一步提高招聘信息量，助理學員成功就業，為高校畢業生就業創業提供服務。要加強與各類高校的常態對接，在高校設立人才聯絡員。三要建立校企對接長效機制。建立高密籍高校大學生名錄，開展人才需求推介、政策宣傳活動。組織高校大學生就業指導中心、人才聯絡員來高開展優秀畢業生對接活動。借助X高校人才直通車項目，積極組織參加“就選X”“春風行動”“職等你來，就業同行”等高校畢業生就業服務行動，搭建全市統一、多方聯動的網絡招聘平臺，精準對接，簡化程序，崗位直達，人才直通，為高校畢業生和用人單位提供高效便捷服務。發揮豪邁、孚日、星宇等重點企業的吸納作用，用好重點開工項目、公益性崗位項目的崗位增量，建立企業需求與高校生源，政策推送、信息對接和需求匹配的長效機制，提高勞動力市場供需匹配效率，確保全年吸納高校畢業生X人來高就業創業。四要實現高層次人才招引新突破。結合主導行業和骨干企業科技創新的需要，主動參與省、市高端人才招引活動或論壇，促進資源共享、發揮規模效應，確保年內實現招引碩士、博士X名以上，在博士后創新實踐基地建設等方面實現新突破。

三、統籌協調，合力推進，切實將高校畢業生就業創業工作落到實處

(一)加強部門聯動。人社部門要發揮牽頭協調作用，加強統籌謀劃，協調各方推動，落實好大學生補貼、三支一扶計劃等政策，及時解決工作中遇到的困難和問題，推動就業創業政策與產業經濟、財政資金等政策融合，為高校畢業生就業創業提供更多保障。組織部門要發揮黨管人才的作用，在招引“雙一流”高校畢業生方面持續推進，強化對就業創業工作的支持力度。編制部門要結合最新的政策要求，通過建立事業編制“周轉池”等措施，在編制方面向高校畢業生適當傾斜，拓寬就業渠道。發改和工信部門要立足發展實際和總體規劃，爭取招引和落地更多的重大項目，通過重大項目的發展，促進企業的發展，便于招引更多高校畢業生。教育部門要加強對高校畢業生的指導幫助，著力解決高校畢業生就業中的重點難點和突出問題，加大困難畢業生就業幫扶力度。行政審批部門要在高校畢業生就業創業、申辦企業等方面簡化手續，提高審批效率。財政部門要有效發揮財政職能作用，積極向上爭取大學生就業創業資金，強化財政保障力度。金融部門要進一步拓寬融資渠道，為大學生創業提供更加積極的信貸支持，為吸納大學生就業的企業提供更多惠企政策。婦聯要重點關注高校女畢業生就業創業，從有傾向性的提供貸款、培訓等方面入手，提供保障。團市委要充分發揮“青鳥計劃·鳳城行動”的積極作用，引導廣大學子回鄉就業創業。總工會要從營造積極良好的就業創業氛圍、提供優質的法律援助等方面，保障畢業生就業創業。宣傳部門要發揮好輿論引導作用，廣泛宣傳就業創業政策和先進典型，營造良好的輿論氛圍，共同推動全市就業創業工作高質量發展。各鎮街區要根據分配的具體任務目標，立足工作實際，進一步摸清高校畢業生底數，發揮主觀能動性，深入對接企業，搭建企業與高校畢業生溝通聯系渠道，全力推進大學生集聚工程、引進海外留學人員新增數量考核任務的完成。

(二)強化動態監管。一要強化就業管理、服務和指導，引導畢業生樹立正確就業觀、增強就業信心。二要及時掌握高校畢業生就業創業需求動態，在做好大學生就業登記、失業登記等服務的基礎上，實時了解全市企業用工、大學生就業等具體情況，為促進大學生就業提供有力的數據支撐。三要進一步加快業務網辦進程，優化公共就業服務，持續保障服務供給，推動大學生相關扶持政策落實。

(三)強化督導考核。要把“大學生集聚工程”納入“雙招雙引”調度考核，將目標任務具體到各相關責任單位，建立完善督導考核制度，對高校畢業生就業創業工作進行督辦、督促和考核評估。市里將建立工作專班，對任務目標進行再量化、再細化、再實化，定期不定期安排專項督查，對發現的問題列出清單，通報到相關部門、單位，并督促明確整改時限，推動整改落實。大家一定要提高認識、倒排工期、掛圖作戰，確保圓滿完成目標任務。

同志們，做好高校畢業生就業創業工作，使命光榮、任務艱巨。我們要以勇于擔當、攻堅克難的魄力，真抓實干、務求實效的作風，齊心協力，奮發作為，確保高校畢業生就業創業工作有序推進。

第二篇：浙江省2010年普通高校畢業生就業創業

浙江省2010年普通高校畢業生就業創業

指導服務專項行動計劃

為認真貫徹落實中央、教育部和省委省政府關于做好高校畢業就業創業工作的一系列重要指示和文件精神，切實做好2010年高校畢業生就業創業指導服務工作，制定我省普通高校畢業生就業創業指導服務專項行動計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以促進高校畢業生充分就業為主線，按照“超前謀劃、整體推進，突出重點、重在指導，強化服務、注重實效”的原則，充分發揮現有“一網一刊兩站三市場”主導作用，創新工作方式，破題解難，用心、用情、用力做好就業創業指導服務工作，著力完善我省高校畢業生就業公共服務體系。

二、主要內容

（一）加大宣傳力度，營造有利于高校畢業生就業創業良好社會氛圍

1.舉辦高校畢業生就業創業政策咨詢宣傳活動 在杭州、寧波、溫州三個地區的高教園區分別舉辦大型就業創業政策咨詢活動2次，邀請省首批就業指導高級專家團成員現場為學生提供就業創業政策咨詢服務，與學生開展面對面交流，解答就業創業疑難問題，幫助廣大學生充分了

解當前就業形勢，熟悉就業政策，調整就業預期，提高求職技巧。

2．舉辦高校畢業生就業創業巡回報告會

組織就業創業專家報告團赴高校作就業創業專題報告。通過安排15-20場報告會，讓廣大高校畢業生樹立正確的就業觀、創業觀、擇業觀，鼓勵和引導更多畢業生到中小企業、非公企業、基層、艱苦和西部地區就業創業，進一步激發創業熱情，提高就業創業技能與實踐能力。

3．編輯發行《浙江省大學生職業信息》

編輯《浙江省大學生職業信息》，內容涵蓋用人單位招聘信息和高校畢業生就業指導政策，發行5萬冊，免費贈送至2010屆高校畢業生學生公寓并在“浙江省大學生網上就業市場”發布電子版，供廣大畢業生查閱。

4．充分發揮“浙江省大學生網上就業市場”作用 進一步加大“浙江省大學生網上業就業市場的”宣傳力度，充分利用新聞媒體、電子屏幕、宣傳冊等多種形式多種渠道開展宣傳活動。吸引更多學生和企業上網激活自己，使網上就業市場成為學生求職、企業求才重要渠道，實現大學生就業信息與企業需求信息良性對接。

（二）完善就業指導與服務，著力提升大學生就業創業能力

1．加強就業創業指導教師隊伍建設

舉辦全省就業指導教師培訓班，培訓內容為當前高校畢

業生就業形勢分析、就業政策解讀、就業工作實務與管理、社會與企業用人需求分析、大學生創業教育、創業經歷分享等，進一步提升我省高校就業創業指導教師隊伍整體素質。

繼續實施輔導員掛職鍛煉制度。在總結去年工作的基礎上，今年繼續選派若干名輔導員赴知名企業人力資源部掛職鍛煉，加強彼此間溝通、學習和交流，提升輔導員就業創業指導能力。

2．建立浙江省高校畢業生就業創業指導專家庫 建立浙江省高校畢業生就業創業指導專家庫，聘請俞敏洪等15名專家為浙江省首批就業創業指導高級專家團成員，并舉行聘任儀式。首批就業創業指導高級專家團將在全省范圍內以講座、報告等形式開展職業生涯規劃和就業創業指導，為學生就業創業指點迷津。

3．開展浙江省大學生就業能力證書培訓

大力配合杭州市政府做好在杭高校畢業生教育培訓消費券發放使用工作，并以此為契機，積極開展浙江省大學生就業能力證書培訓工作，全面提升大學生就業創業能力，促進畢業生充分就業。

4．舉辦“全省大學生職業生涯規劃大賽暨全國選拔賽” 為了培育大學生創業意識，激發創業熱情，提升創業能力，引導大學生樹立正確的成才觀、擇業觀、就業觀和創業觀，提高大學生就業、創業技能和實踐能力，在全省各高校舉辦“大學生職業生涯規劃大賽”，比賽分校級初賽、省級

預賽、決賽，共評選出60強省職業生涯規劃優勝獎和“雙十佳職業規劃之星”，并選送部分選手參加全國大學生職業生涯規劃大賽。

5．啟動《大學生職業生涯規劃讀本》（暫定名）編輯工作

加強大學生職業生涯規劃課程研究開發力度，成立以一流專家團隊為主體的讀本編輯委員會，啟動《大學生職業生涯規劃讀本》編輯工作，努力打造我省大學生職業生涯規劃精品讀本并發揮其引領作用，使之成為深受學生喜愛，又具有普遍指導意義的職業生涯規劃讀本。

6.開通高校畢業生就業創業綠色服務通道

本著“一切為畢業生就業，為了畢業生一切”的原則，進一步增強服務意識，豐富服務內容，提高服務質量，降低服務成本。組織人員分批分次赴相關高校上門服務，做好省內高校畢業生首次派遣工作。爭取相關部門支持，進一步放寬高校畢業生落戶政策限制，降低人事代理收費標準，拓展人事代理服務項目。

（三）實施就業指導服務“五大工程”，著力促進高校畢業生充分就業

1.實施“部門聯動工程”

圍繞省委“兩創”總戰略，在鞏固原有合作成果基礎上，進一步加強與省人力資源和社會保障廳、省經濟信息化委、省中小企業局及有關地方政府合作，實施“部門聯動工程”。

充分發揮市場機制在高校畢業生就業創業資源配置中的基礎性作用，加強校企合作，建立健全就業信息合作機制，促進就業信息互聯互通，構建共享機制，努力實現我省高校畢業生就業信息與企事業單位人才需求信息無縫對接。共同開展高校畢業生網上招聘活動，拓寬畢業生和用人單位方便快捷的雙向選擇渠道，吸引更廣區域、更大規模、更多層次的招聘需求資源，以發揮整體聯動規模效應，進一步擴大社會影響力，提高活動成效，降低市場成本。

2.實施就業招聘“百千萬工程”

重點實施“百校聯動、千場招聘、十萬崗位”工程（整合全省高校資源，舉辦1000場招聘會，采集10萬有效崗位信息）。對全省2010年高校畢業生就業活動進行統一策劃、統一宣傳，進一步構建以高校畢業生校園招聘市場為基礎，地方高校畢業生市場為主體，區域協作和行業市場為補充的畢業生就業市場體系和運行機制，促進高校畢業生充分就業。全年聯動在相關高校舉辦600余場實體招聘會，在各校園工作站和省高校畢業生就業指導服務中心濱江服務點舉辦實體招聘會350場，視頻網絡招聘會50場。讓每個畢業生感受就業關懷，為每個畢業生提供就業崗位信息，實現就業服務工作全覆蓋。

3.實施“就業計劃關懷擴面工程”

對“后20%畢業生”開展關愛幫扶活動，繼續大力推進

“寒門學子”就業關懷計劃，增加幫扶對象，豐富幫扶內涵，制定個性化就業協助方案，重點做好指導、培訓、推薦、招聘及專項資金補助工作。一是重點指導。依托各校園工作站，開展一對一就業指導和心理輔導。二是重點培訓。開展就業專題培訓，提升就業能力。培訓所需資金從各校提取4%資助資金中列支。三是重點推薦。對“后20%畢業生”部分重點幫扶對象信息匯編成冊并在浙江省大學生網上就業市場進行重點推薦。四是重點招聘。面向2010年家庭經濟困難畢業生，開展“寒門學子”就業專場招聘會。繼續與媒體聯合舉辦“2010屆優秀寒門學子就業推薦活動”。五是專項資金補助。對家庭經濟困難的學生實施就業援助。

4.實施“英才學子就業質量提升工程”

實施“英才學子就業質量提升工程”，根據2010年高校畢業學生綜合排名情況，選取每校前10％的優秀學子在各種媒體和浙江省大學生網上就業市場推介，并匯編成冊面向用人單位優先推薦。對自強自立，面向基層成功就業的優秀典型進行重點宣傳，激勵引導廣大學生發奮學習，為國奉獻。

5.實施“視頻網絡招聘工程”

“視頻網絡招聘”作為一種新的招聘形式，成本低、方便、快捷，具有很強的生命力和優越性，深受學生與用人單位的歡迎。今年在省高校畢業生就業指導中心和各校園工作站之間互動開展視頻網絡招聘會50場，形成一站點幾企業

招聘，多站點畢業生應聘信息交互機制，提高信息共享程度，實現信息實時有效匹配。

三、時間安排

2009年9月至2010年8月

第三篇：在2009年浙江省普通高校畢業生就業工作會議上的講話

在2009年浙江省普通高校畢業生就業工作會議上的講話

蔣勝祥

2008年12月12日

同志們：

2008屆高校畢業生就業工作基本結束，2009屆畢業生就業工作已經全面啟動。我們這次會議的主要任務是：深入學習實踐科學發展觀，認真貫徹落實中央、教育部和省委省政府關于做好高校畢業生就業工作的一系列重要指示精神，總結交流2008年全省高校畢業生就業工作的成績和經驗，分析當前高校畢業生就業工作面臨的新形勢，明確當前和下一階段的工作任務和要求，部署2009年全省高校畢業生就業工作。下面，我講三點意見。

一、2008年我省高校畢業生就業工作回顧

在省委省政府的正確領導下，經過各職能部門和高校的共同努力，全體就業工作者的辛勤勞動，我們圓滿地完成了2008年高校畢業生就業工作預定的目標和任務。2008年，我省普通高校畢業生總量再創歷史新高，達到21.49萬人，比2007年增加2.19萬人，增幅為11.3%。截止8月底，2008年我省普通高校畢業生初次就業率為93.24%，比2007年上升0.77個百分點，已就業畢業生超過20萬人，就業人數比2007年增加2萬多人。在已就業的畢業生中，有 14.2萬多畢業生在非公企業實現就業，占畢業生總數的66.08%，比2007年增加1.6萬人,增加0.78個百分點。2008年，我們在總體就業形勢嚴峻，畢業生數量大幅攀升，經濟運行中不確定因素增多等不利情況下，克服困難，畢業生就業工作實現了“保持就業率水平基本穩定，保持就業人數增加，特別是到艱苦行業到基層就業人數進一步增加”的目標。回顧2008年的畢業生就業工作，我們在諸多方面有新的進展和突破。

（一）領導重視，組織健全，就業工作體系進一步完善。省委、省政府高度重視高校畢業生就業工作，省政府建立了由分管省長牽頭的省高校畢業生就業工作協調小組。2008年，根據政府換屆等情況，對高校畢業生就業工作協調小組成員進行了調整充實。

杭州、寧波、舟山等地成立了由政府主管部門牽頭的高校畢業生就業工作領導協調機構，把畢業生就業工作提上了重要議事日程，并出臺了一些實實在在的政策和工作措施。各級教育、人事、勞動、工商、公安等部門按照省委、省政府的部署，做了大量扎實有效的工作，把高校畢業生就業工作落到實處，有力地推動了畢業生就業工作的順利進行。

各高校積極推進學校內部就業工作體系的建設。學校領導高度重視畢業生就業工作，把畢業生就業工作列為“一把手”工程，把就業工作納入學校整體發展規劃；制定了比較完備的就業工作制度；各高校通過規范“就業工作聯席會”、“就業工作研討會”等多形式的會議，研究、部署就業工作，制定詳細的就業工作計劃、目標；大部分高校建立了校院兩級或校院系三級的就業管理體系，把就業工作作為學校考核院系的重要指標，通過學校與學院簽訂“就業工作責任書”等形式實施院系目標責任制，建立就業考評機制。目前，各高校已普遍建立了由學校領導、就業指導部門、二級學院、專職就業工作人員、專業教師參與的就業工作體系。這個工作體系為畢業生就業工作奠定了良好的基礎。

（二）“網上就業市場”建設取得實質性進展。為了向廣大高校畢業生和各用人單位提供較為完備的求職、招聘、就業、創業指導服務，有效解決畢業生就業信息不對稱問題，在省政府的重視下，教育廳建立了“浙江省大學生網上就業市場”。11月20日已正式啟動運行，標志著我省大學生網上就業市場建設取得實質性進展。在各高校普遍建立畢業生就業信息網的基礎上，初步實現省級、高校與國家畢業生就業信息網互聯互通。許多高校完善了集信息化、電子化為一體的就業指導服務設施，充實網上功能，實現網上視頻招聘，切實提高就業指導和服務水平。浙江大學、浙江工業大學、浙江理工大學、浙江工商大學等都加大了就業信息網絡建設，就業信息網絡在畢業生就業信息收集與發布、網絡求職、網絡招聘等網絡信息交流活動中已經發揮越來越重要的作用。

幾年來，我們著力建立共享、規范、高效的畢業生就業市場，較好地發揮了市場在配置高校畢業生人才資源中的基礎性作用。2008年，除了由我廳主辦的6場全省性2008屆高校畢業生就業專場招聘會外，還與中小企業局、勞動和社會保障廳聯合舉辦3場招聘會。從我廳主辦的6場招聘會數據統計來看，共有近1900家單位提供了3萬多個就業崗位，約7.7萬名學生參加，效果良好。

各地和各高校結合各自實際，開展了形式多樣的招聘活動，有的舉辦周末市場，有的采取零散與集中相結合的辦法，既有常設市場，也有規模市場，多方滿足用人單位和畢業生的需要。特別是校內畢業生就業市場，不拘形式、便捷實用、針對性強、服務到位、效果明顯。寧波大學等高校經多年實踐，已形成了大型市場規模化、特色市場多元化、小型市場常規化、網絡市場廣泛化的就業市場體系。據不完全統計，全省高校每年舉辦大型招聘會200多場，小型或專場招聘會達3000多場次。

網上與網下、有形與無形就業市場互動互補的運行模式，為實現畢業生和用人單位的信息對稱與匹配，促進畢業生充分就業，發揮了重要作用。

（三）大學生創新創業教育有序開展。在省委省政府“創業富民、創新強省”總戰略的指引下，依托浙江省得天獨厚的創新創業氛圍，各級政府十分重視大學生創業，相繼出臺了一系列政策措施；各高校立足學校自身實際、主動出擊、積極引導，激發大學生創業熱情，形成了大學生創新創業教育蓬勃開展的良好局面。

省政府設立的1億元的大學生科技創新基金已進入實質性運作，已審核批準大學生創新創業、科技推廣等項目1192個，受惠大學生近5000人。杭州市、寧波市、紹興市積極出臺針對高校畢業生的創業資助辦法。杭州市去年撥款300萬，設立創業資助資金，今年又注入3億資金，加強大學生創業實訓基地建設，并對參加培訓的應屆畢業生給予4000元到4500元不等的資助。杭州市西湖區設立“西湖區大學生創業專項資金”，給予大學生創業企業20萬元以下一次性創業資助資金；蕭山區出臺高校畢業生創業資助資金實施辦法，資助種類包括商業貸款貼息和項目無償資助，最高資助額達10萬元；富陽市今年首次啟動高校畢業生創業資助，6名高校畢業生共獲創業資助30萬元。寧波市通過小額擔保貸款、創新資助、規費減免、人事代理服務等方面的優惠措施鼓勵高校畢業生自主創業，其中創新資金支持采取創新資助和創業扶持兩種方式，創新資助金額每項最高可達60萬元，個別重大項目可達100萬元，創業扶持金額每項一般為20—40萬元。紹興市、湖州市等地也紛紛出臺相關優惠政策引導鼓勵畢業生自主創業。

為推動校企合作，我廳分別與省中小企業局、臺州市政府簽訂共同推動校企戰略合作框架協議，共同開展大學生創新創業教育、創業計劃大賽、創新創業基地建設等工作。引導高校根據學校實際和專業特色在大學生中開展創新創業教育，培養學生創新創業意識。推進地方通過設置創業基金等方式引導高校畢業生開展創業實踐，推動地方與高校開展畢業生創業實訓。

浙江大學、溫州大學、浙江大學城市學院、浙江萬里學院、溫州職業技術學院、浙江理工大學、浙江傳媒學院等高校在推動高校畢業生創新創業教育上積極嘗試，取得良好效果。經過多年工作，各高校形成了以浙江商業職業技術學院為代表的“全真環境下”的大學生創新創業教育模式；以湖州職業技術學院為代表的“模擬環境下”的大學生創新創業教育模式；以義烏工商職業技術學院為代表的“混合環境下”的大學生創新創業教育模式等三種各具特色的創業創新教育模式，得到教育部大學生創業與創業教育調研組的充分肯定。

（四）對“家庭經濟困難”學生的就業幫扶成效明顯。各地各高校把幫助“家庭經濟困難”的畢業生作為就業服務工作的重點，為他們盡快找到就業崗位。2008年，我們面向高校貧困家庭畢業生開展了就業工作“援助工程”。聯手《錢江晚報》、浙江電視臺教育科技頻道等媒體對優秀貧困生就業進行專門推薦活動，全省共推薦213名“寒門學子”，截至8月底，213名優秀貧困生全部實現就業。聯手省勞動和社會保障廳在杭州、寧波兩個中心城市分別組織了“寒門學子”專場招聘會，共有近500多家企業參加，包括非寒門學子畢業生在內有26000人參加招聘，其中近一半畢業生當場達成就業意向。

各高校對“雙困”畢業生也盡心盡力，采取有效措施，幫助他們及時就業。杭州電子科技大學建立貧困畢業生動態信息庫，對未就業畢業生開展相關職業資格、技能培訓，提升其就業資本。向企業募集“貧困大學生就業能力救助項目”經費，組建“自強社”，開辟“就業綠色通道”等，為貧困畢業生提供實實在在的指導和幫助。中國計量學院用于援助2008屆經濟困難畢業生的經費補助累計超過45萬元，受補助人數累計550多人次。

“5.12”汶川特大地震發生后，我省迅速行動，有力、有序、有效地開展了災區高校畢業生的就業幫扶工作。積極聯系省人事、勞動部門，向在浙江省內高校的167名災區畢業生提供專門的就業崗位，召開專門就業見面會，經過努力，167名畢業生全部順利就業。同時，根據教育部要求，擬定“對口援助廣元地震災區未就業大中專畢業生就業”的實施方案。面向全國177所高校發函征集了13732名畢業生的就業意向信息。面向浙江省內475個企事業單位發函征集“愛心崗位”，為廣元地震災區畢業生總共提供了“愛心崗位”767個，超額完成教育部要求的300個崗位任務。

（五）畢業生到西部、到基層就業工作順利推進。積極引導高校畢業生面向基層就業。2008年共招募310名大學生志愿者分赴四川和我省欠發達地區從事為期1-2年的教育、衛生、農技、扶貧以及當地亟需的其他方面的志愿服務工作；共招募8400名大學生到農村和社區工作。

浙江理工大學積極收集腳踏實地在基層就業的成功校友先進事跡，建設成初具規模的“成才校友楷模室”，讓大學生通過這些身邊的企業成長軌跡、校友基層就業的經歷，真切感受到基層去，到地方去，到最需要的地區、企業去的重要性，鼓勵學生基層就業，實現人生價值。浙江藝術職業學院、麗水學院、臺州學院等高校采取多種措施，積極推動畢業生到基層就業。浙江醫學高等專科學校2008年有70%以上的畢業生面向基層就業。全省畢業生到基層就業、到民營企業就業呈上升趨勢。

（六）就業指導服務更趨完善。為提升高校就業指導服務水平，提高廣大畢業生的就業能力，省教育廳要求各高校將“大學生職業發展與就業指導課程”全部列入學校的教學計劃，并對完善課程內容體系、教學研究機構和師資隊伍建設提出了具體要求。

衢州學院在建立就業指導課教研室的基礎上，規范課程教學各環節的管理，創新模塊化教學模式，嘗試實施“企業課堂”項目，傳授課堂知識與課外活動、實踐有機結合的新模式。浙江海洋學院在就業指導課作為校級重點課程建設的基礎上，2008年把就業指導課程作為校級精品課程進行建設，把就業指導課程推上了一個新臺階。

2008年，教育廳組織人員根據《勞動合同法》實施后的新情況和教育部下發的課程大綱修訂教材。另外，按照“專業化、職業化、專家化”的要求，開展了就業指導教師專題培訓，切實提高就業指導人員素質。針對《勞動合同法》和《就業促進法》的實施，4月份，委托浙大光華法學院舉辦了兩期短訓班，對高校就業部門工作人員進行“兩法”培訓。原計劃兩期培訓班培訓200名骨干就業指導教師，由于學校報名踴躍，最后實際培訓376人，反映良好。

（七）就業工作的督查與監管得到強化。2008年上半年，根據教育部要求，我們在全省高校范圍內開展了就業工作督查，在各高校自查、自評、自我整改的基礎上，教育廳組織4個督查組對浙江電力職業技術學院等14所高校畢業生就業工作進行了抽查。抽查過程中，督查專家聽取了學校的自查報告，實地考察了就業指導場地（辦公場所、招聘場地、就業網站），查閱有關資料，召開學生和教師座談會，提出督查意見，要求各高校根據專家督查意見進行整改，進一步促使各高校加大工作力度，提高工作水平，為促進高校畢業生充分就業打下良好基礎。

為杜絕就業率問題弄虛作假，根據劉希平同志的要求，我們委托國家統計局浙江調查總隊，運用抽樣調查的方法，核實2007年全省各普通高校畢業生就業情況。本次調查，共選取了上報就業率大于85%的66所高校，對10195名2007年應屆畢業生進行抽樣調查。從調查總隊反饋的結果表明：“上報的就業率數據比較真實反映畢業生的就業情況”，上報就業率與抽查就業率僅差0.49個百分點。

（八）以社會需求為導向的教育教學改革進一步深化。我們將畢業生就業率作為衡量高校辦學水平的一項重要指標，強化了畢業生就業在高等教育改革中的導向作用。

以社會需求引導專業設置。我們主動適應經濟社會發展需要，加大專業結構調整力度，大力發展機械、電子、化工、醫藥等我省四大主導產業相關學科專業，加快發展電子信息、生物醫藥、機電一體化、新材料等四大高新技術產業相關的學科專業，重點培育為打造先進制造業基地服務的專業，重視發展直接為地方經濟建設服務、適應勞動力市場變化的專業。

以社會需求調控專業設置。實施就業率和專業布點數與招生規模、新增專業、財政撥款硬掛鉤，分類提出了嚴格控制、嚴格限制、從緊控制的指導性意見。把就業率最低的10個專業進行限制，減少或者暫停招生。

各高校圍繞教育質量和學生就業競爭力的提升，積極深化教育教學改革，在因材施教、分層教育、特色教育上取得成效。在專業教育方面，越來越多的高校推行并完善彈性學制、學分制、輔修專業等教學管理制度，以利于優秀學生脫穎而出。

“雙證書”制度得到積極實施。高職院校緊緊圍繞培養應用型高技能人才這一目標，與行業、企業建立了大批實習基地，確保學生有足夠的實習時間，拓寬了就業渠道，增加了更多的就業崗位。同時，職業資格證書制度積極推進。浙江機電職業技術學院、寧波職業技術學院、溫州職業技術學院等大部分高職學校2008屆畢業生雙證率高達90%以上，大多數畢業生手中持有至少2種職業資格證書，因而在激烈的就業市場競爭中具備了較強的競爭力。

（九）與地區和部門間的合作更加緊密。為推動校企合作，我廳與人事廳、勞動和社會保障廳、信息產業廳、中小企業局、臺州市在推動校企合作、就業實習和見習基地建設、網絡招聘與現場招聘、創新創業教育、就業指導教師培訓派遣高校就業指導人員到企業掛職鍛煉等方面開展多層次全方位的合作。

2008年5月，在溫州召開了“長三角高校畢業生就業工作合作會”，以此為契機，加強了與長三角地區其他兄弟省市的交流，并開展以“大學生創業”為核心內容的項目合作，進一步推動了長三角地區高校畢業生就業工作在職業指導、信息交流、資源共享、學術交流等方面的積極互動。

浙江工業大學、寧波大學、浙江財經學院、溫州醫學院、浙江經濟職業技術學院等學校都主動出擊，與各地政府、行業協會、企事業單位建立了良好的合作機制。

在肯定成績的同時，我們也看到，個別高校領導重視不夠，就業工作“三到位”沒有真正落實，工作體系建設不完善；就業隊伍流動性相對較大，就業指導水平有待提高；招考師范類、醫學類畢業生的時間相對較晚，與高校畢業生就業工作節奏不夠協調等，需要我們加以改進。

總之，2008年我省高校畢業生就業工作克服了諸多困難，取得了顯著成績和重要進展。這些成績的取得，是省委、省政府重視、關心的結果，是各部門齊抓共管、共同努力的結果，更是廣大就業工作人員辛勤勞動的結果。借此機會，我代表省委教育工委、省教育廳向長期來關心、支持、參與高校畢業生就業工作的領導和同志們表示衷心的感謝！向辛勤奮斗在畢業生就業工作第一線的同志們表示崇高的敬意！

二、正確認識與把握經濟與就業形勢

當前，要做好高校畢業生就業工作，必須深入分析、準確判斷、全面把握中國宏觀經濟形勢和高校畢業生就業工作面臨的形勢。要充分認識國家宏觀經濟政策調整，對保持經濟增長和促進充分就業帶來的積極因素，從而堅定信心，迎難而上，把不利影響降到最低限度。高校畢業生就業形勢不容樂觀。當前，全球金融危機正加速從虛擬經濟向實體經濟、從發達國家向新興經濟體和發展中國家蔓延，對我國經濟和就業影響更加明顯。由美國次貸危機引發的全球經濟危機至今未出現轉機跡象，全球經濟不確定不穩定因素依然存在，特別是作為中國主要出口市場的歐、美、日發達國家的經濟仍然處于衰退威脅之中。從中國經濟內部講，中國經濟已經保持了30年的持續高增長，也存在周期性調整的壓力，今年下半年以來，投資、出口增幅明顯下降。受宏觀經濟走勢的影響，中國的就業形勢也非常嚴峻。根據人力資源社會保障部對全國84個城市勞動力市場職業供求信息調查顯示，今年第三季度以后的用工需求下降5.5%,這是多年來在第三季度持續增長用工需求的情況下第一次出現下滑，而且這種影響還在進一步發展。當前的經濟形勢已經對我省的高校畢業生就業產生了一定程度的影響。現在，全國高校畢業生總量壓力持續增加，2009年高校畢業生規模達到611萬人，比2008年增加52萬人。我省2009年高校畢業生規模達到23.26萬人，比2008年增加1.77萬人，增長8.2%。2009年高校畢業生就業面臨的形勢十分嚴峻，工作任務十分艱巨。

從11月20日以來，我省組織的幾場招聘會情況來看，參加招聘單位數和單位提供的崗位數明顯減少，競爭更趨激烈。據不完全統計，和往年相比，今年浙江省人才市場招聘的單位及招聘崗位減少了近30%。在激烈的競爭狀態下，出現了研究生與本科生爭崗位、本科生與專科生高職生爭崗的現象。在出現“上壓下”的現象的同時，高校畢業生的薪酬也降到了近年來的最低點。

同時，我們也要看到戰勝困難的有利因素。一是黨中央、國務院審時度勢，及時有效應對國內外經濟形勢的變化，果斷對我國宏觀經濟政策進行重大調整，繼公布4萬億投資計劃后，最近召開的中央經濟工作會議提出了一系列保持經濟繼續增長、擴大內需、促進就業的政策。二是各級政府部門和社會各界高度重視、關心和支持高校畢業生就業工作。教育部和有關部門研究出臺四大新政策拓寬畢業生就業渠道；新聞媒體也積極響應，正確引導。三是高校畢業生正確面對當前的經濟形勢，合理調整就業期望值，在對待就業上更加務實，更加理性。

因此，同志們要辯證地認識當前形勢，既要看到形勢的嚴峻性和這種嚴峻形勢延續一段時間的可能性，進一步增強憂患意識，增強做好工作的緊迫感和責任感；又要看到積極因素，堅定信心，振奮精神，抓住機遇，推動高校畢業生就業工作取得更大的成效。

三、提高認識，堅定信心，切實做好2009年高校畢業生就業工作 高校畢業生就業工作事關千百萬群眾的切身利益，事關社會穩定與和諧，我們一定要從學習實踐科學發展觀的高度，從建設人力資源強國的高度，從推進教育科學和諧發展的高度，深刻認識做好高校畢業生就業工作的特殊重要戰略意義，增強做好高校畢業生就業工作的自覺性和責任感。在認清當前形勢的基礎上，堅定信心，扎實工作，努力推動高校畢業生就業工作取得更大的成效。2009年要著重做好以下幾項工作：

（一）領導要高度重視，靠前指揮，進一步加大畢業生就業工作力度

各地人事、勞動、教育部門和各高校要高度重視在新形勢下的高校畢業生就業工作，要認真開展調研，抓緊研判就業形勢，提出應對措施，各部門要相互協作，互相支持，迅速動員部署，明確責任要求。

高等學校要加強領導和機構建設，落實“一把手”工程，確保高校畢業生就業工作機構、人員、經費按照教育部文件規定的要求實現“三到位”，特別是個別沒有做到“三到位”的學校，必須把就業工作納入學校重要議事日程，建立健全職能部門和院系目標責任制，加強人員配備和條件保障。要求是校級專職人員配備不低于1：500，經費投入不少于所收學費的1%，要有常設的專用場地。高校的書記、校長要深入職能部門和院系，加強指導；院系負責同志要深入班級進行具體指導，輔導員、班主任要深入學生，有針對性地開展就業指導，將就業指導服務真正落實到每一位畢業生。教育廳將對就業工作薄弱環節和薄弱學校進行督促、指導。

（二）提高就業市場效率，充分發揮“網上就業市場”的作用

2009年，要聯合勞動、人事等部門著力建立共享、規范、高效的畢業生就業市場，進一步發揮市場在配置高校畢業生人才資源中的基礎性作用。要繼續開展針對全省高校畢業生的各種類型的就業招聘活動，特別要堅持以校園市場為主體，多形式開展就業招聘活動，促進畢業生充分就業。要安排專門場地舉辦專門的校內招聘，要建立經常性的便于學生和企業溝通對話的專門場所。以舉辦中小規模專業化、行業化的招聘為主，注重效率和效果，加強職業匹配服務，提高就業服務效率。

各高校要深入各行各業收集信息、尋找崗位，特別要主動加強與用人單位的聯系，要采取“走出去，請進來”等多種方式，調動全校力量特別是職能部門、院系以及班主任、輔導員、專業導師積極為學生尋找就業崗位。要創造條件，尋找機會，采取多種措施，廣泛收集需求信息，確保畢業生現場和網上招聘活動持續開展，通過信息服務和招聘活動，為畢業生提供豐富的崗位信息。

目前，“浙江省大學生網上就業市場”初步具備了網上就業服務的功能，實現大學生就業信息與企業需求的良性對接。根據網站建設要求，2009年要在大學生就業指導和網上辦公兩大模塊上下功夫，進一步完善網站功能,使“浙江省大學生網上就業市場”全面發揮就業指導、就業服務和網上辦公的三大職能，有關職能部門和各高校要通力合作，共同努力，密切配合，共享資源，把這個網站打造成一個“365天不落幕”的網上就業市場。

（三）繼續努力推進大學生創新創業教育

2009年，各有關部門要繼續協力推進大學生創新創業教育、創業計劃大賽、創新創業基地建設等工作。共同開展大學生“創意行動計劃”，通過共同開展創新創意計劃活動，投入資金支持，幫助高校畢業生開展創業活動。

各高校要加大創業教育力度，鼓勵高校畢業生自主創業。通過深化教學改革，切實提高高校畢業生的實踐能力、就業能力、創新能力、創業能力，提高他們的就業競爭力；要推動高校畢業生開展創業實踐，盡可能地為高校畢業生創業提供支持。

我們開展創新創業教育，不只求一時之成效，更要著眼長遠，為培育高校畢業生的創新創業能力，為建設創新型經濟體奠定人才基礎。

（四）繼續開展“就業援助工程”，進一步加大對“家庭經濟困難”畢業生的幫扶力度 2009年經濟形勢的變化使得高校“家庭經濟困難”畢業生的就業壓力進一步增加。“家庭經濟困難”畢業生在就業方面存在的困難更多，更需要學校和社會的幫助，要在做好就業面上工作的同時，特別關注“家庭經濟困難”畢業生的就業困難，更好地指導推薦他們就業。

“家庭經濟困難”畢業生不能及時就業，其家庭就會雪上加霜，所以我們要特別用情、用心、用力，為他們盡快找到就業崗位。要繼續面向高校貧困家庭畢業生開展就業工作“援助工程”行動。聯手新聞媒體對優秀貧困生就業進行專門推薦活動，舉辦“寒門學子”專場招聘會；聯合人事、勞動等部門，為“家庭經濟困難”畢業生就業、實習與見習提供良好保障。

各高校要認真開展摸底排查，要建立“家庭經濟困難”畢業生檔案庫，班主任、輔導員、就業指導教師要全面掌握這些畢業生的詳細信息，了解他們在就業工作中的困難和需求，要采取“一幫一”的方式進行重點指導、重點服務、重點培訓和重點推薦，切實幫助他們解決經濟上、心理上、求職技巧上的困難。鑒于今年的特殊情況，要求各高校從教育部規定的學生困難資助經費中提取一定的資金，給家庭經濟困難的畢業生發放求職補助，為他們順利就業提供幫助。

各地教育、人事、勞動等部門應積極為離校后未就業高校畢業生求職開展服務，提供人事、勞動保障事務代理、就業指導、就業推薦等系列服務，優先安排困難家庭未就業高校畢業生參加就業見習。有關部門要把享受國家助學貸款政策并就業困難、確有就業需求且登記失業的高校畢業生納入就業困難人員的援助范圍，摸清人員底數，建立專門臺賬，確定專人聯系，推薦符合其需求的崗位，落實就業援助的相關政策。要積極組織就業困難的高校畢業生參加職業資格培訓、職業技能鑒定和就業見習，按規定落實培訓、鑒定補貼和見習基本生活補助。各級機關考錄公務員、事業單位招聘工作人員時，免收困難家庭高校畢業生的報名費和體檢費。各地要對離校回原籍的零就業家庭未就業畢業生實施重點幫扶，提供有針對性的就業服務和崗位幫助。

此外，我們對未來三年四川廣元籍在浙畢業生做了摸底統計。目前在浙江高校就讀的廣元籍畢業生共139人，其中05級學生44人、06級學生46人、07級學生49人。各地、各高校要把未來三年廣元籍畢業生的就業工作納入當年“高校畢業生就業援助工程”，進行重點幫扶和援助，完善災區畢業生就業援助體系。

（五）積極引導高校畢業生面向基層就業

大學生到基層去，到祖國最需要的地方去，這不僅僅是解決就業問題的需要，更關系到科學發展觀的落實，是我們將來人才輩出的一個根本途徑，必由之路。

我們要充分意識到吸納畢業生充分就業的廣闊空間在基層。各教育、人事、勞動等部門要進一步完善優惠政策，抓好落實，努力營造“下得去、留得住、用得上”的制度化環境。要繼續組織實施好“大學生志愿服務西部計劃”、“大學生志愿服務欠發達地區計劃”和“一村（社區）一大學生計劃”等項目，及時總結經驗，使現有項目可持續發展。要繼續支持各類企業尤其是中小企業、民營企業吸納更多高校畢業生就業，大力扶持畢業生自主創業和靈活就業。要落實好相關政策，完善相關措施，為實現畢業生到基層就業或自主創業創造必要條件和政策環境。

（六）進一步加大高校就業指導服務體系建設，努力提高服務水平

教育行政部門、高等學校要把畢業生就業指導服務體系建設作為教育事業發展的重要內容，加強領導，加大投入，加快建設，通過加強教育系統就業指導服務體系建設，使就業指導服務工作實現“全程化、全員化、專業化、信息化”的要求。

一是加強就業指導課程建設，充分發揮就業指導課的主渠道作用。這也是我們2009年工作的一項重點。2009年，爭取所有高校將課程納入教學計劃，同時按照教育部的要求確保必需的課時，經過3－5年的完善，全部過渡到公共必修課教學計劃；要加快推進就業指導課程教材建設。對現有浙江省高等教育重點教材《大學生就業指導》進行修訂，著力完善課程內容體系，將職業生涯規劃、素質能力測評、就業觀念教育、就業心理引導、擇業方法技巧訓練、創新創業教育等內容有機統一起來，充實和完善就業指導課程內容；有條件的學校要建立獨立的教研機構，通過教研室等教研機構制定具體教學計劃，使職業生涯規劃與就業指導貫穿學生從入學到畢業的整個培養過程。積極開展教研活動，提高就業指導水平，想方設法改進教學方法，既抓好集體授課，又著力增強就業個性化指導，創新服務內容和形式。

二是要建設一支專業化、高水平、相對穩定、校院（系）結合的就業指導教師隊伍。這里的就業指導教師隊伍既包括就業指導課程教師，又包括日常就業工作人員。高等學校要鼓勵和吸引優秀教師和工作人員從事就業工作，加大對就業工作人員的培訓和培養力度，重視院系就業工作隊伍建設，增強輔導員就業指導能力。努力提升他們的專業素質、指導能力和實踐水平，建設一支專業化、高水平、相對穩定、校院（系）結合的就業指導工作隊伍。三是要重視發揮具有豐富實踐經驗的校外就業指導專家的作用。2009年，省教育廳要建立浙江省高校職業生涯規劃與就業指導專家庫，為各高校共享專家資源提供方便。

（七）以社會需求為導向，進一步深化教育教學改革，提高畢業生就業競爭力 當前，我國高等教育事業進入了全面提高質量的新階段，提高質量是高等教育改革發展的核心，我們必須深入分析經濟社會發展對人才培養規模、結構和質量的需求，以就業和社會需求為導向進一步深化高等教育改革。

各高校要繼續深化以社會需求和就業為導向的高等教育改革，加強市場需求調研，立足校情，找準辦學定位，突出辦學特色；改革教學內容和人才培養模式，優化學科專業結構。各高校要切實把提高人才培養質量作為發展的首要任務，要明確意識到只有提高畢業生的質量才能促進我們的大學畢業生的就業工作，要與社會相關行業、部門和企事業單位建立廣泛密切的聯系，更加主動地根據社會需求調整學科和專業設置。

各地人事、勞動、教育等部門要加強對企業的指導、協調和支持，進一步擴大高校畢業生實習、見習基地的地域范圍和數量，組織更多高校畢業生到企業參加實習、見習。2005年開始，我省在試點的基礎上，選擇一批規模較大、崗位較多、管理規范的企事業單位建立高校畢業生就業見習示范基地。到目前為止，全省已經建立了21家部省級基地和近200家地市級基地，接納見習高校畢業生超過5000人。2009年，各高校要更廣泛地加強與各用人單位的經常性聯系和合作，會同有關部門進一步擴大建立畢業生就業基地的地域范圍和數量。爭取形成一批示范性的基地，組織更多的畢業生到企業實習實訓，提高就業工作的針對性和有效性。

高職院校必須把推進雙證書制度作為學校一項最基本的工作，作為學校人才培養目標之一，作為提高畢業生就業率最重要的手段。要圍繞畢業生獲取雙證書，制定合理的教學計劃，構建實習基地，培養雙師型教師，要配合有關部門對需要職業技能培訓的高校畢業生開展相關的培訓。各地教育、人事、勞動等部門要指導高職院校把職業資格培訓工作作為提高大學生就業能力的有效措施，對需要進行職業技能培訓的高校畢業生開展相關培訓。政府相關部門與高校要通力合作，努力使實施職業資格證書制度的相關專業的80％以上的畢業生獲得職業資格證書。

（八）進一步加強就業工作中的思想政治教育工作，確保就業安全和高校穩定 就業工作和思想政治工作是密不可分的，特別是在當前的經濟和就業形勢下，就業給畢業生帶來的思想壓力進一步增強。2009年，要加強就業工作中的思想政治教育工作，高校要開展以當前就業形勢為重點的就業教育活動，引導學生客觀、理性、辯證地認識就業形勢，合理調整就業期望值。要引導學生，面對當前的經濟形勢，首先要找到一個崗位，先解決自食其力的問題，后考慮自身發展問題。抓住畢業生離校之前的這段時間，幫助畢業生解疑釋惑，排憂解難，做好從學校走向社會的思想準備、心理準備。對畢業生就業要關心到每個人，逐個幫扶和指導。

要加強對畢業生的安全教育和文明離校教育，確保校園穩定和畢業生文明離校。要簡化環節、方便快捷地為畢業生辦理派遣等手續，善始善終地做好服務工作。要把維護穩定作為就業工作的重要任務，對在就業工作可能出現的不穩定因素，要及時進行排查和處理，化解矛盾，確保學生安全、校園穩定。

同志們，高校畢業生就業工作是一項光榮而艱難的工作，我們要繼續深入學習實踐科學發展觀,再接再厲，全力以赴，狠抓落實，努力爭取2009年高校畢業生就業率基本穩定，全面促進高校畢業生充分就業。2009年，是新中國成立60周年，我們要以飽滿的熱情，以高度的政治責任感，積極做好大學生就業指導服務工作，以實際行動迎接建國60周年的到來。

第四篇：教育部部長在2011年全國普通高校畢業生就業工作視頻會議上的講話

XXX在2011年高校畢業生就業工作會上的講話

突出重點狠抓落實全力以赴做好2011年高校畢業生就業工作 ——在2011年全國普通高校畢業生就業工作視頻會議上的講話

教育部部長 XXX（2010年11月19日）

同志們：

今天，教育部召開2011年全國普通高校畢業生就業工作會議,會議的主要任務是：學習貫徹黨的十七屆五中全會、全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》，總結2010年高校畢業生就業工作經驗，分析新形勢、明確新任務，全面部署2011年高校畢業生就業工作。

黨中央、國務院高度重視高校畢業生就業工作。黨的十七屆五中全會提出，要把促進就業放在經濟社會發展優先位置,把解決高校畢業生就業問題作為工作重點。胡錦濤總書記在全國教育工作會議上明確要求“建立和完善高校畢業生就業服務體系”，教育規劃綱要也強調“加強就業創業教育和就業指導服務”。中央的決策部署為我們做好2011年高校畢業生就業工作指明了方向。剛才，3個省市和3個高校的同志作了很好的發言，聽了之后很受啟發。下面，我講兩個問題。

一、2010年高校畢業生就業工作目標任務圓滿完成，各項重點工作扎實推進

2010年，全國普通高校畢業生630萬人，比2009年增加20萬人。在黨中央、國務院的高度重視和直接推動下，有關部門、各地和各高校真抓實干、狠抓落實，社會各界共同努力，實現了高校畢業生初次就業率的基本穩定和就業人數的持續增長。大家一致認為，今年工作呈現出4個特點。

（一）黨中央、國務院高度重視，各部門密切配合，各地狠抓落實，切實把高校畢業生就業擺在就業工作首位。胡錦濤總書記和溫家寶總理多次強調要做好高校畢業生的就業工作，鼓勵高校畢業生到城鄉基層、中西部地區、中小企業就業和自主創業。張德江副總理、劉延東國務委員先后多次作出重要批示，要求深入調研，完善政策措施，進一步拓寬就業渠道。中央有關部門密切配合，通力協作，聯合召開電視電話會議，制定下發了一系列促進畢業生就業的政策文件。各地黨委、政府切實加強領導，把促進高校畢業生就業作為“民心工程”，廣開門路，多渠道促進畢業生就業。

（二）教育系統早謀劃、早部署，全力以赴推動工作落實。教育部將高校畢業生就業工作列入2010年工作重點。在整合資源的基礎上，牽頭制定了16個涉及畢業生就業的政策文件。各省級主管部門和高等學校勇挑重擔，扎實工作，共舉辦各類招聘活動1.4萬多場，提供崗位信息450多萬條，幫助70％以上的畢業生在離校前落實了就業去向。同時，開展形式多樣的思想政治教育和宣傳引導工作，確保了就業安全和校園穩定。

（三）畢業生入伍預征和自主創業兩項重點工作取得突破性進展。2010年，教育系統與兵役系統密切配合，通過建立網上預征報名系統、開展預征工作宣傳周等活動，引導近16萬名高校畢業生報名預征，其中本科以上畢業生占48.24%，與2009年相比，在數量、在學歷層次上都有大幅提高。在推進創新創業教育和自主創業方面，各地各高校舉辦創業活動2萬余場，參加學生超過300萬人次；設立創業基金16億元；創業實習和孵化基地面積達330多萬平方米。據初步統計，2010年全國大學生自主創業人數達10.9萬人，比往年有大幅度增長。

（四）鼓勵大學畢業生面向基層就業的渠道和制度機制更為完善。教育部與中央多部門聯合開展實施了“崗位拓展計劃”、“創業引領計劃”等項目。今年為農村定向免費培養醫生項目招生5000名，“特崗教師”招募6萬多名。同時基層就業政策進一步完善，在大學生“村官”有序流動、社區就業、服務外包企業吸納畢業生方面也出臺了多項新的措施。全國已有15個省份出臺了鼓勵畢業生到基層就業的學費補償代償政策。高校畢業生到基層就業的熱情進一步高漲，到二線、三線城市就業的比例明顯提高，到中小企業、民營企業就業的人數占總就業人數的46.4%。

同志們，2010年高校畢業生就業工作取得的成績，是黨中央、國務院高度重視和正確領導的結果；是中央有關部門和地方黨委政府積極作為，狠抓落實的結果；是教育部門和高校改革創新、真抓實干的結果；也是社會各界關心支持的結果。借此機會，我代表教育部，向辛勤奮斗在高校畢業生就業工作第一線的同志們表示崇高的敬意，向關心和支持高校畢業生就業工作的中央有關部門、地方黨委政府、用人單位和社會各界表示衷心的感謝！

二、突出重點，狠抓落實，全力以赴做好2011年高校畢業生就業工作

黨的十七屆五中全會指出，當前我國經濟社會發展形勢總體是好的，但是國際形勢繼續發生深刻復雜變化，我國經濟社會發展面對諸多可以預見和難以預見的風險挑戰，在宏觀就業形勢方面，就業總量壓力和結構性矛盾并存。2011年全國普通高校畢業生660萬人，高校畢業生就業形勢依然嚴峻，工作任務十分繁重。

近日教育部下發了《關于做好2011年全國普通高等學校畢業生就業工作的通知》，2011年工作的目標任務是：力爭畢業生離校時初次就業率水平基本穩定，確保就業人數繼續增加，基層就業、自主創業、就業服務等重點工作取得新進展，各項制度進一步完善。這里，我重點強調6項要求。

（一）充分認識新形勢下做好高校畢業生就業工作的重要意義。第一，做好高校畢業生就業工作是建設人力資源強國的必然要求。我們要緊緊圍繞科學發展的主題和加快轉變經濟發展方式的主線，將大批高素質專門人才輸送到現代化建設的崗位上去，為經濟社會發展奠定堅實的人力資源基礎。第二，做好高校畢業生就業工作是保障和改善民生的重要內容。高校畢業生就業承載著千萬家庭對美好生活的期盼，直接體現了“教育是國計，也是民生”這一重要思想。我們要本著對人民群眾高度負責的精神，帶著滿腔熱情，千方百計地做好畢業生就業工作，盡最大努力幫助畢業生充分就業。第三，做好高校畢業生就業工作是推動高等教育事業持續健康發展的迫切需要。高等教育的核心任務是提高質量，而衡量教育質量的根本標準是促進人的全面發展和適應社會需求。學生的就業狀況反映社會對人才的評價和需求，也體現高等學校人才培養的質量。

（二）拓寬渠道、完善制度，大力引導畢業生到基層就業。一是繼續深入實施“特崗教師”計劃，配合有關部門組織實施好“到村任職”、“西部計劃”、“三支一扶”等項目，切實落實服務期滿有序流動的各項政策，為基層就業畢業生提供持續服務和支持。二是要開辟到基層就業新渠道。中央有關部門即將啟動實施“基層農技推廣特設崗位計劃”，各級教育行政部門要與有關部門密切配合，制定實施方案；各有關高校要加強宣傳引導，積極組織涉農專業畢業生積極投身農技一線。同時，各地要創造性地開展工作，鞏固、擴展地方基層就業項目，積極協助有關部門努力開辟畢業生到社區、鄉鎮衛生院、幼兒園等基層單位就業新渠道。三是要著力做好首屆1萬余名免費師范畢業生的就業工作。免費師范生是溫家寶總理親自倡導和推動的一項重要舉措。今年9月10日，溫總理在河北與免費師范生座談時明確指出：“要切實保證2007級師范生的就業。”

10月份，教育部會同人力資源和社會保障部、中央編辦、財政部共同召開了免費師范畢業生就業工作會議。各省級教育行政部門要認真貫徹工作會議和有關文件要求，在省委、省政府的統籌下，優先安排免費師范畢業生就業，確保他們到中小學任教有編有崗。四是要進一步完善政策，繼續重點做好高校畢業生入伍預征工作。胡錦濤總書記在今年兩會期間參加解放軍代表團活動時，強調要做好高校畢業生入伍工作。劉延東國務委員、徐才厚副主席多次指示要健全完善長效機制，把這項利國利軍利民的事情做得更好。明年的預征工作要進一步加強軍地配合，認真組織“預征工作周”活動，加大政策和典型宣傳力度，進一步提高預征工作信息化、科學化水平。明年是大規模招收入伍畢業生退役的第一年，要積極協助做好入伍大學生士兵退役后的就業服務工作，做好考學升學、學費補償、助學貸款代償等優惠政策。

（三）推進高校創新創業教育和大學生自主創業工作實現新突破。近期，國務院有關部門出臺了高校畢業生自主創業稅收減免政策。這充分體現了黨中央、國務院對高校畢業生自主創業工作的高度重視。各地、各高校要認真貫徹落實，一是進一步加大創業政策扶持力度。省級教育行政部門要繼續爭取地方政府支持，密切配合有關部門出臺新的優惠政策，認真做好“高校畢業生自主創業證”的審核發放工作，把好事辦好，全力支持高校畢業生自主創業。二是全面推進創新創業教育。要改革人才培養模式，整合資源，完善課程教材體系，舉辦創業活動，提升學生創新創業素質和能力。三是加強創業實習和孵化基地建設。繼續會同科技部建設“高校學生科技創業實習基地”，推動建設“全國大學生創業示范基地”。各地各高校也要有效利用當地資源環境，創建一批大學生創業實習和孵化基地。四是加強創業培訓和指導服務。“教育部大學生創業服務網”即將開通，要依托網絡平臺為畢業生提供良好的創業指導服務。各地各高校要廣泛聯系社會各界成功創業人士，積極為大學生提供創業項目、創業培訓、創業孵化等指導服務，切實幫助學生解決創業過程中遇到的實際困難，力爭自主創業和參與創業的人數進一步增長。根據國務院領導指示，明年教育部將會同有關部門召開大學生創業經驗交流會，評選、表彰創業先進典型。請各地各高校進一步總結經驗，做好工作。

（四）全面開展“高校畢業生就業優質服務年”活動，進一步改進工作作風，提升就業指導服務水平。教育部決定在2011年開展“高校畢業生就業優質服務年”活動。一是開展優質的就業信息服務。逐步推廣全國高校畢業生就業信息服務一體化系統，探索網絡遠程面試、手機信息報、網上辦理就業手續等新服務形式，為畢業生提供方便、快捷、高效的就業信息服務。要積極開拓就業市場，持續不斷地組織各類招聘活動，力爭招聘會場次及崗位信息數有明顯增長。二是提供高水平的職業咨詢和指導。要建設一批高水平的職業發展和就業指導課程，有針對性地開展個性化指導，幫助畢業生合理規劃職業發展和就業。三是高度重視就業困難群體和薄弱地區的就業幫扶和援助工作。要逐步建立和完善就業困難畢業生幫扶體系，實行一對一服務，建立困難生信息數據庫，幫助家庭經濟困難學生、殘疾學生等盡快實現就業。重視做好女大學生就業幫扶工作。要加強跨省協調和地區交流，開展對口幫扶，著力做好民族地區畢業生的就業工作。

（五）深化高等教育改革，著力提高畢業生就業創業能力。一是繼續加大學科專業、類型結構調整力度。要主動適應經濟社會發展需要，修訂本科專業目錄，建立學科專業動態調整機制。同時，繼續擴大專業學位碩士研究生招生規模，2011年爭取達到招生總規模的30%。各地各高校要根據社會需求變化，進行學科、專業方向的調整與建設，積極推進實用型、復合型、技能型人才培養模式改革。二是強化實踐教學，加大實習實訓力度。高校要統籌安排畢業生參加實習實訓，積極與政府、行業、企業共建一批實踐教學和實習實訓基地。高職院校要以就業為導向，實行工學結合、校企合作、頂崗實習的人才培養模式，全面推進“雙證書”制度。三是要優化高等教育結構布局，在辦學特色上下功夫。教育行政部門和高校要緊緊圍繞國家和區域經濟社會發展戰略，適應“十二五”規劃特別是以轉變經濟發展方式為主線提出的新要求，超前部署對國家戰略性新興產業等所需專業設置和人才培養工作。各類高校要立足校情，科學定位，力爭在不同層次、不同領域辦出特色，努力提高大學生的創業就業能力。四是加快建立畢業生就業狀況監測系統，構建高校學科專業和人才需求預測預警機制，逐步形成就業和招生、人才培養良性互動的長效機制。

（六）加強領導，全力以赴做好2011年高校畢業生就業工作。各地各高校要以建立健全高校畢業生就業政策體系為支撐，以建立完善高校畢業生就業服務體系為重點，切實做好高校畢業生就業工作。一是要切實加強組織領導。各地主管部門和高校要把畢業生就業工作擺在重要議事日程，切實落實“一把手工程”，廳長、書記、校長必須親自抓。高等學校要進一步整合校內資源，加強人員配備和條件保障，建立健全目標責任制，務求把就業工作做實做深做細。二是要抓緊出臺配套政策。各地教育行政部門要積極爭取省委、省政府的重視和有關部門的支持，在制定本地區“十二五”規劃和教育規劃綱要中，把高校畢業生就業擺在更加重要的位置。要積極協調配合有關部門，進一步完善政策制度，拓寬就業渠道。三是要全面加強督促檢查。省級教育行政部門的領導同志要親自帶隊，深入高校，對工作薄弱環節進行督促和指導。高校的書記、校長要深入職能部門和院系，有針對性地開展工作檢查。四是要高度重視宣傳引導。要開展形式多樣、生動有效的思想政治教育和就業教育，引導畢業生樹立正確的擇業觀。進一步加強與媒體的溝通協作，全面、準確地宣傳黨和國家促進高校畢業生就業的政策，宣傳各地、各高校好的做法和經驗，宣傳畢業生先進典型，營造全社會關心支持畢業生就業的良好氛圍。

同志們，2011年我們將迎來中國共產黨成立90周年，2011年也是實施“十二五”規劃的開局之年，做好高校畢業生就業工作意義重大。教育系統要立即行動起來，切實加強領導、狠抓落實，全力以赴做好高校畢業生就業工作，為高等教育事業的科學發展、建設人力資源強國作出新的更大貢獻！

《中國教育報》2010年11月29日第1版

第五篇：在普通高校畢業生就業工作會議上的講話稿

精選范文:在普通高校畢業生就業工作會議上的講話稿(共2篇)在普通高校畢業生就業工作會議上的講話稿這次會議是省政府召開的專題部署高校畢業生就業工作的一次重要會議。主要任務是總結****年全省高校畢業生就業工作，貫徹落實國務院電視電話會議精神和黃菊副總理的重要講話精神，分析我省當前畢業生就業工作面臨的新形勢，部署****年高校畢業生就業工作。剛才，德祥同志代表省教育廳和省高校畢業生就業工作領導小組對****年高校畢業生就業工作進行了總結，對教育系統進一步做好****年高校畢業生就業工作進行了安排，省人事廳、勞動廳、財政廳、團省委的負責同志都做了很好的發言，對各自系統都提出了工作要求，我完全同意，希望大家認真貫徹落實。下面，我講兩點意見。

一、****年全省高校畢業生就業工作面臨的新形勢 ****年，在黨中央、國務院和省委、省政府的正確領導下，全省各級政府、各有關部門和各高校把高校畢業生就業工作作為頭等大事來抓，克服了本科擴招第一次就業高峰的到來和非典疫情的不利影響，較好地完成了全年工作任務，取得了就業率85％，同比提高10個百分點的良好成績，形成了政府重視、各部門通力配合、高校和用人單位積極努力的良好工作氛圍。特別是在大家的共同努力下，省政府制定的42條政策得到了較好落實。在此，我代表省政府向大家的辛勤工作表示衷心的感謝。但在成績面前我們絲毫不能自滿；高校畢業生就業工作面臨著一年比一年更為嚴峻的形勢。對此，黨中央、國務院對高校畢業生就業工作提出了新的更高要求。今年仍是高校畢業生就業的高峰年，需要解決的問題和克服的困難還很多，工作任務仍然十分艱巨。1．我省高校畢業生就業形勢依然嚴峻。一是從全國宏觀就業形勢看。勞動力總量供大于求的局面將長期存在，城鎮新增勞動力、農村富余勞動力、下崗失業人員三大群體數量急速攀升，社會總體就業形勢十分嚴峻，為我省高校畢業生省外就業增加了更大的壓力。同時，高校畢業生數量逐年增長，****年全國高校畢業生280萬人，比****年增力68萬人，增幅達62％，供需矛盾突出。二是從全省就業形勢看。截至 3月末，全省城鎮登記失業人數82.2萬人，登記失業率7.5％；有就業需求的還有 15 0萬人；在新就業的人員當中，有70％是在服務業就業，處于不穩定的就業狀態；農村還有大量富余勞動力需要向城鎮和非農產業轉移。加之我省正處于經濟體制轉型和經濟結構調整的關鍵時期，遼西北地區和資源枯竭地區經濟發展還面臨很多困難，社會可供就業的崗位還很有限；增加了高校畢業生省內就業的壓力。三是今年仍是我省高校畢業生的高峰年。全省高校新畢業生人數12.54萬人，比上年凈增2萬多人，增幅達20％,加之歷年未能就業的一部分學生沉淀到今年就業，****年全省實際需要就業的普通高校畢業生將達到 14萬人以上。在應屆畢業生當中，高職（專科）院校畢業生4．7萬人，占新畢業人數的37.5％, ****年高職畢業生就業率僅有57.1％;師范類畢業生9200多人，由于各地中小學項編占崗和不合格教師還沒有徹底清退，嚴重影響了師范類畢業會就業上崗。因此，今年高校畢業生就業工作壓力依然很大，對此我們必須做好充分的思想準備。2.畢業生就業工作中存在的困難和問題仍然很多。一是有的地方和高校對于做好高校畢業生就業工作的極端重要性認識還不到位，國務院和省政府出臺的一系列政策在有些地區和部門沒有得到認真落實，還有6個市沒有成立領導協調機構。二是有的地方、行業和企業對于吸納畢業生就業的態度不積極；師范系統就業矛盾突出，農村中小學合格教師結構性缺失。三是有的高校“重招生、輕就業”的傾向還未真正轉變，就業服務體系還未完善，就業指導水平較低；就業、創業教育還有待加強。四是地方政府和畢業生就業主管部門在畢業生就業市場建設、市場規范和市場監督方面的主導作用還有待強化；就業市場創業指導服務的公益性、示范性和政府宏觀調控的作用還沒有充分發揮出來。五是教育、人事、勞動三大市場還未實現互通互聯、資源共享，信息不對稱問題仍然存在等。因此，必須采取更加有力的措施，認真解決這些問題，以促進高校畢業生的自主創業和充分就業。3．今年高校畢業生就業工作面臨的有利條件。一是黨中央、國務院和省委、省政府高度重視和關心高校畢業生就業工作。xx反復強調，高校畢業生是寶貴的人才資源，他們的就業問題關系到一代人的成長，牽動著千家萬戶，要切實落實有關政策，千方百計地做好工作。xx總理今年1月做出重要批示：“今年高校畢業生的就業工作，任務繁重，各地、各有關部門必須高度重視，及早部署，密切配合，把各項政策措施落到實處”。省委、省政府始終把做好高校畢業生就業工作做為落實“xxxx”重要思想、振興遼寧老工業基地、實施人才強省戰略的重要舉措。世震書記明確指出：“一定要以”xxxx“重要思想為指導，切實做好高校畢業生就業工作”。文岳省長在今年的政府工作報告中強調，要實施科教興省和人才強省戰略，牢固樹立人才是第一資源的思想，努力把遼寧建設成為人才強省；要加強對各類院校畢業生就業創業的指導和服務。黨中央、國務院和省委、省政府的高度重視和堅強領導，是做好高校畢業生就業工作的有力保障。二是高校畢業生就業的政策環境越來越好。去年；國務院下發了《關于做好****年普通高等學校畢業生就業工作的通知》，中央和國務院相關部門出臺了14個配套文件；明確了107項具體政策；今年又出臺了國辦發[****]35號文件，基本形成了畢業生就業政策體系框架，這些政策的積極效應必將在今年乃至今后幾年得到進一步顯現。省政府成立了畢業生就業工作領導小組，下發省級文件5個，其中遼寧省政府《關于促進普通高校畢業生就業若干政策的通知》出臺了9個方面的42項政策，今年還將根據國辦發［004］35號文件出臺新的促進畢業生創業和就業政策，現已形成征求意見稿提交本次會議討論，將于會后正式下發。三是經濟的快速發展為高校畢業生就業創造了更廣闊的空間。隨著老工業基地振興戰略的全面實施，今年我省將實現高起點快起步開局、高水平跨越式發展；到2011年全省gdp將保持10％以上的增長速度，建設兩大基地、發展三大產業以及產業結構的調整和升級，對高級專業人才和高素質勞動者的需求將日趨旺盛，這些都將為高校畢業生提供相當數量的就業崗位。四是高校畢業生創業、就業的市場機制建設取得了較大進展。目前，我省已初步形成“以市場為導向、政府宏觀調控，學校推薦、學生與用人單位雙向選擇”的就業機制，畢業生創業、就業的政策逐步完善，服務體系逐步建立，就業環境更加寬松，就業市場更加活躍和規范，自主創業、靈活就業已有了良好開端。總之，當前我們既要正視我省高校畢業生就業面臨的嚴峻形勢，又要看到做好高校畢業生就業工作的有利條件。各級政府和有關部門一定要全面貫徹黨中央、國務院和省委、省政府的要求和部署，努力克服困難，發揮優勢，把這件關系廣大畢業生切身利益，關系老工業基地振興全局，關系社會政治穩定的大事抓緊抓好。

二、認真做好****年高校畢業生就業工作 今年的高校畢業生就業工作已經全面展開，第二輪大學生志愿服務西部和遼西北計劃已經啟動，各種形式的供需見面雙向選擇洽談會正在全省高校有序展開，目前全省高校畢業生已簽約4 0％。4月21日；國務院再次召開專題電視電話會議，黃菊副總理做了重要講話；要求我們站在實踐“xxxx”重要思想和牢固樹立科學發展觀的戰略高度，充分認識做好今年高校畢業生就業工作的重要性和緊迫性，切實加強對這項工作的領導，進一步做好今年的高校畢業生就業工作。各級政府和各有關部門要進一步加強對畢業生就業創業的指導和服務，狠抓政策落實，采取有力措施，千方百計促進畢業生充分就業、創業，確保畢業生就業率達到或高于****年的同期水平。1．各級政府要切實加強對畢業生就業工作的領導。高校畢業生是重要的人才資源。做好畢業生的創業、就業工作，直接關系到廣大人民群眾的切身利益，關系到科教興省和人才強省戰略的實施，關系到我省人才資源能力的建設，更關系到遼寧老工業基地振興的大局。一是要把畢業生就業工作作為各級政府就業和再就業工作的重要組成部分，作為維護社會政治穩定和促進經濟發展的一項重要工作來抓，把高校畢業生就業工作作為“一把手工程”，列入各級黨委、政府的重要議事日程，主要負責同志要親自抓，負總責，一級抓一級，層層抓落實。二是建立和完善“黨委統一領導，政府統籌協調，部門全力支持，社會共同努力”的高校畢業生就業工作體制。還未建立領導協調機構的6個市，要在5月底前成立高校畢業生就業工作領導協調機構。按照國辦發[****]35號文件要求，今年各縣（市、區）政府也要建立起相應的領導協調機構。三是建立和完善目標責任制。要將****年高校畢業生就業工作目標分解到各地區、各部門，將其作為領導干部業績考核的重要內容。2．各職能部門要各司其責，密切配合。做好高校畢業生就業工作需要各有關部門相互配合，去年省教育廳、財政廳、人事廳、勞動廳、公安廳、發改委、工商局、稅務局、團省委等相繼制定并出臺了一系列促進高校畢業生就業的優惠政策和措施，這對我省高校畢業生就業工作的開展起到了積極的作用。今年各有關部門要繼續按照各自的職能分工，通力合作，一是要把高校畢業生就業工作列入重要日程，作為本部門的經常性工作抓緊抓好，制定更為有力的促進畢業生創業就業的政策，并努力抓好各項政策的落實。二是要密切配合，強化部門間政策措施的協調和配套，積極為畢業生就業提供政策服務和信息服務。三是規范行政行為，切實做到依法行政，決不允許任何部門對畢業生就業工作設置障礙。各級教育、人事、勞動等部門要積極推動高校畢業生就業市場、人才市場、勞動力市場互聯互通，實現資源共享，切實加強畢業生就業市場的管理；建立用人單位招聘畢業生的信用制度；對發布虛假招聘信息，利用招聘進行欺詐、損害畢業生利益的；要嚴厲打擊；加強就業服務隊伍建設，杜絕不正之風，決不允許任何一個工作環節出現差錯，影響全省的畢業生就業工作。四是建立一批就業監測點，定期報告高校畢業生就業進展情況和失業登記情況。加強對畢業生就業工作的督促檢查，重點檢查就業工作薄弱地區、薄弱學校，對工作環節不落實、政策執行不到位的情況要限期整改，同時要追究領導責任。對用人單位的違規行為，各部門要協調配合，實行必要的行政于預。3．進一步加強高校的就業指導服務和專業結構調整工作。高等院校要深化對市場經濟條件下教育發展規律的認識，樹立新的人才觀、發展觀和質量觀，在培養能力不斷增強的基礎上，必須重視教學質量的提高，樹立為創業和就業培養能力的教育理念，培養具備創業、就業能力的各類人才。一是繼續實施就業工作“一把手工程”，將畢業生就業指導和服務體系建設作為教育改革的一項重要內容，形成校級領導、職能部門、院系領導、輔導員以及專業教師組成的畢業生就業工作指導和服務體系，加強對畢業生的就業、創業教育，努力為畢業生和用人單位提供全方位、多層次的優質服務，實現崗位需求和就業需求的有效對接。二是推進畢業生就業信息化建設。今年全省本科高校和有條件的高職（專科）學校，要開通就業服務信息網，并實現與教育、人事、勞動三大市場互通互聯，信息共享，資源共享，用信息化提高就業指導和服務的質量和水平。加強與市場、用人單位的聯系，把“作目標分解到人，確保今年的初次就業率在****年的基礎上有新的提高。三是將高校畢業生就業率作為評價高校教學水平和教育質量的重要標準。各地區、各有關部門要把畢業生就業的狀況作為調整高校布局、制定發展規劃、設置學科專業、確定招生規模、評估教學質量

、安排經費投入、考核領導班子的一項重要依據。建立起科學、正確、快速的監測系統，及時掌握全省各高校、各專業的畢業生數量、就業率等的真實情況。對本科專業三年平均初次就業率在6 0％到4 0％之間和專科專業三年平均初次就業率在5 0％到3 0％之間的要適當減少招生，對本科在4 0％以下的和專科在3 0％以下的要隔年招生或停止招生，并相應減少教育經費投入。對于初次就業率本科在 98％以上、專科（高職）在 95％以上的省、市屬高校；省、市財政每年都要及時予以專項獎勵。4．積踉揮群團組織在高校畢業生就業工作中的作用。****年，團省委、教育廳、財政廳、人事廳聯合組織實施了大學生志愿服務遼西北計劃，招募516名大學生奔赴遼西北，在大學生和全社會產生了強烈的反響，受到了遼西北地區的熱烈歡迎，探索出了一條早出人才、出好人才的有效途徑。世震書記對此計劃十分重視，指出：”要倡導并支持有志大學生到遼西去創業，到艱苦地方去鍛煉。要把大學生志愿服務遼西北計劃作為一項長期任務，建立長效的管理、運行機制，納入到全省和遼西北地區經濟社會發展計劃之中，統籌安排“。今年，各地區要積極發揮工會、共青團等群團組織的作用，積聚全社會各方面的力量，全力以赴幫助高校畢業生充分就業。要繼續完成好大學生志愿服務西部和遼西北計劃，落實為到遼西北和基層工作畢業生減免助學貸款政策。繼續實施”一村一名大學生計劃"，在前幾年工作的基礎上，今年再從普通高校選派1500名優秀應屆畢業生充實到農村基層組織。團省委、教育廳要切實做好今年 1007名大學生志愿服務遼西北的報名、招募工作，要關心大學生志愿者的工作和生活，盡力為他們排憂解難；財政、人事等部門要給予積極支持和配合；要著眼于長效機制建設；動員和引導廣大高校畢業生踴躍投身到遼西北計劃中來。新聞媒體要大張旗鼓的宣傳高校畢業生自愿到國家西部、到遼西北地區、到基層、到企業去建功立業的先進事跡，宣傳自主創業、靈活就業的先進典型，努力在全社會營造有利于高校畢業生就業、善于創業、勇于奉獻的良好氛圍。5．轉變作風，求真務實，全面落實各項工作任務。目前高校畢業生畢業在即，時間非常緊迫。各級政府、各有關部門必須切實轉變作風，求真務實，把黨中央、國務院和省委、省政府關于促進高校畢業生創業和就業的各項措施落到實處，確保完成 2 0 xx年高校畢業生就業工作的各項任務。一是求群眾利益之實。要認真、扎實、有效地做好畢業生就業工作，決不能讓老百姓的孩子支付巨額學黨接具教育，但學業完成之后就面臨失業。要本著對人民群眾高度負責的態度，保證學生有投入必有產出。二是求狠抓落實之實。再好的政策如果得不到落實，到頭來也只能是一紙空文。各部門都要制定與支持高校畢業生創業和就業政策相配套的具體實施意見和評估考核辦法，適時監測政策運行當中存在的各種問題，對設置障礙、不按政策辦事的部門和個人，要予以嚴肅查處。三是求深入實際、深入基層之實。各級政府、各有關部門的領導同志要進一步轉變工作作風，深入到高校、用人單位和勞動力就業市場，增強對就業市場變化的敏銳性，要善于發現并及時解決高校畢業生就業工作中出現的新情況和新問題。各有關部門都要以高度的責任感和使命感，調整和完善相關政策措施，各司其責，密切配合，協調行動，確保各項政策措施得以有效落實。四是求督促檢查之實。在完善領導體制和政策、制度建設的同時，各地區和各有關部門要加強對高校畢業生就業工作的督促檢查，切實保證我們出臺的各項政策都能落實到高校畢業生身上，落實到應該受到扶持、支持和獎勵的單位和個人身上，讓高校畢業生能夠實實在在地感受到黨和政府的關心和關懷；能夠在政策落實當中得到實實在在的幫助和實惠。要重點檢查就業薄弱地區、薄弱學校，對工作不落實、措施不得力、政策不到位的情況要限期認真整改。同志們，現在距離今年高校畢業生離校還有不到三個月的時間，各項工作已全面展開，讓我們按照黨中央、國務院和省委、省政府的工作部署，以對黨和人民高度負責、對高校畢業生高度負責的精神，立即行動起來，全面落實好促進高校畢業生創業和就業的各項政策，全力以赴做好今年高校畢業生就業工作

[在普通高校畢業生就業工作會議上的講話稿(共2篇)]篇一：在普通高校畢業生就業工作會議上的講話稿

2011 屆畢業生就業工作總結暨2012屆畢業生就業動員會

各位領導、老師們,大家？？好：

學生工作處在這個時候組織召開2012年畢業生就業動員大會，非常重要，剛才學生工作處xxx處長總結2011屆畢業生就業工作情[在普通高校畢業生就業工作會議上的講話稿(共2篇)]況，我們要審時度勢，認清形勢，樹立信心，積極應對，努力做好我校畢業生就業工作。

2012年全國應屆高校畢業生總數預計將達？？萬，xx2012年將有普通高校畢業生？？萬人，我校共有？？人，比2011年增長？？%；面對嚴峻的就業形勢和巨大的就業壓力，現就2012屆畢業生就業工作提出如下安排意見：

一、明確指導思想

我們要有同一個思想“一切為了畢業生、為了畢業生的一切、為了一切畢業生”的工作原則，和“走出去、請進來、建基地、拓市場”的工作模式，全員動員、專兼結合、突出重點、真抓實干，全力以赴做好2012屆畢業生就業工作。

二、工作目標

2012年力爭初次就業率達到？？%以上。由于各地中小學項編占崗和不合格教師還沒有徹底清退，嚴重影響了師范類畢業會就業上崗。因此，今年高校畢業生就業工作壓力依然很大，對此我們必須做好 充分的思想準備，畢業生就業工作中存在的困難和問題仍然很多。一是我們對于做好我校畢業生就業工作的極端重要性認識還不到位。二是地方、行業和企業對于吸納我們畢業生就業的態度不積極；師范系統就業矛盾突出，農村中小學合格教師結構性缺失。三是我們就業服務體系還未完善，就業指導水平較低；就業、創業教育還有待加強。今年我校有畢業生？？？，就業工作任務繁重，各部門必須高度重視，及早部署，密切配合，把各項政策措施落到實處。

今年各有關部門要繼續按照各自的職能分工，通力合作，一是要我校畢業生就業工作列入重要日程，作為本部門的經常性工作抓緊抓

好，制定更為有力的促進畢業生創業就業的政策，并努力抓好各項政策的落實。二是要密切配合，各有關部門都要以高度的責任感和使命感，調整和完善相關政策措施，各司其責，密切配合，強化部門間的協調，確保各項政策措施得以有效落實。積極為畢業生就業提供政策服務和信息服務。形成校級領導、職能部門、系部領導、輔導員、班主任以及專業教師組成的畢業生就業工作指導和服務體系，加強對畢業生的就業、創業教育，努力為畢業生和用人單位提供全方位、多層次的優質服務，實現崗位需求和就業需求的有效對接。轉變作風，求真務實，全面落實各項工作任務。目前我校畢業生畢業在即，時間非常緊迫。各有關部門必須切實轉變作風，求真務實，確保完成要認真、扎實、有效地做好畢業生就業工作，決不能讓老百姓的孩子支付巨額學費接受教育，但學業完成之后就面臨失業。要本著對人民群眾高度負責的態度，保證學生有投入必有產出。

同志們，現在距離今年高校畢業生離校還有不到？？個月的時間，從今天開始各項工作將全面展開。學院2010屆畢業生就業工作目標是：“2012年初就業率達到？？%，2012年？月達到？？％，年底就業率達到？？%以上”。

三、工作措施及要求

1、各系黨政主要負責同志要親自抓就業工作，保證就業人員到位，分管就業工作的同志要切實負起責來，要不斷尋找新的就業市場，拓寬就業渠道。及時調研了解就業市場需求，注重培養學生綜合素質，提高畢業生就業率和做好信息跟蹤；

3、要充分發揮教職工的積極性，動員大家都來關心、支持和參與畢業生就業工作。發揮指導教師特別是新專業指導教師的作用，廣開就業領域，多方收集就業信息，創造良好就業環境。

4、各系要開展靈活多樣的就業指導教育活動，把就業指導教育貫穿于整個大學教育的全過程，積極開展就業指導，增強學生就業意識。各學系要針對各自的專業設置和實際情況舉辦就業報告會，班主任和輔導員要對學生進行個性化指導。要幫助學生樹立科學的擇業觀

念，充分了解就業政策和就業程序，掌握求職的基本技能。要教育學生準確定位，把握機遇，教育畢業生履行就業協議，講求誠信，維護學校聲譽。指導畢業生制作規范的求職書、自薦信等，按照國家就業政策要求與用人單位簽訂就業協議書。

5、加強教育，引導畢業生在基層就業。我們要利用大學生志愿服務西部計劃開拓好基層就業的空間，要加強聯系，大力宣傳，讓學生充分認識到此項工作的重要意義，各教學系要廣泛動員，就業指導中心要聘請有關人員加強對報名學生的培訓。要精心實施好 “大學生志愿服務西部計劃”。

6、做好校園招聘活動，要加強與用人單位聯系，征集用人單位對學校辦學尤其是畢業生培養質量意見的過程，也是對在校學生進行宣傳和教育的過程。因此，學校各個部門，各系要高度重視，積極參與，各系要積極主動、有計劃作好用人單位聯系工作。辦好校內的各類招聘活動。

7、進一步健全完善學院就業工作考評體系

為了進一步發揮各系的積極性和主動性，促使我校畢業生就業工作向科學化、制度化、規范化發展，總結今年的考評工作，進一步完善就業工作考評體系，開創我校就業工作新局面。

8、教育加強自我保護意識，注意就業安全，目前同學們在擇業時能夠想到的問題并不全面，需要家長和老師進行把脈，尤其要及時將應聘情況告知家長，征求家長意見。在就業過程中要提高就業安全意識，學會識別真偽、保護自己，避免誤入“傳銷”、“黑中介”等歧途。確因聯系就業工作不能到校的，要向班主任履行請銷假手續，并注意自身安全，以防被騙及人身、財產受損失。同學之間也要相互幫助，提倡信息共享，避免同學間不正當競爭。

篇二：在普通高校畢業生就業工作會議上的講話稿

在普通高校畢業生就業工作會議上的講話稿

在普通高校畢業生就業工作會議上的講話稿

這次會議是省政府召開的專題部署高校畢業生就業工作的一次重要會議。主要任務是總結****年全省高校畢業生就業工作，貫徹落實國務院電視電話會議精神和黃菊副總理的重要講話精神，分析我省當前畢業生就業工作面臨的新形勢，部署****年高校畢業生就業工作。剛才，德祥同志代表省教育廳和省高校畢業生就業工作領導小組對****年高校畢業生就業工作進行了總結，對教育系統進一步做好****年高校畢業生就業工作進行了安排，省人事廳、勞動廳、財政廳、團省委的負責同志都做了很好的發言，對各自系統都提出了工作要求，我完全同意，希望大家認真貫徹落實。

下面，我講兩點意見。

一、****年全省高校畢業生就業工作面臨的新形勢

****年，在黨中央、國務院和省委、省政府的正確領導下，全省各級政府、各有關部門和各高校把高校畢業生就業工作作為頭等大事來抓，克服了本科擴招 人，登記失業率7.5％；有就業需求的還有 15 0萬人；在新就業的人員當中，有70％是在服務業就業，處于不穩定的就業狀態；農村還有大量富余勞動力需要向城鎮和非農產業轉移。加之我省正處于經濟體制轉型和經濟結構調整的關鍵時期，遼西北地區和資源枯竭地區經濟發展還面臨很多困難，社會可供就業的崗位還很有限；增加了高校畢業生省內就業的壓力。三是今年仍是我省高校畢業生的高峰年。全省高校新畢業生人數12.54萬人，比上年凈增2萬多人，增幅達20％,加之歷年未能就業的一部分學生沉淀到今年就業，****年全省實際需要就業的普通高校畢業生將達到 14萬人以上。在應屆畢業生當中，高職（專科）院校畢業生4．7萬人，占新畢業人數的37.5％, ****年高職畢業生就業率僅有57.1％;師范類畢業生9200多人，由于各地中小學項編占崗和不合格教師還沒有徹底清退，嚴重影響了師范類畢業會就業上崗。因此，今年高校畢業生就業工作壓力依然很大，對此我們必須做好

充分的思想準備。2.畢業生就業工作中存在的困難和問題仍然很多。一是有的地方和高校對于做好高校畢業生就業工作的極端重要性認識還不到位，國務院和省政府出臺的一系列政策在有些地區和部門沒有得到認真落實，還有6個市沒有成立領導協調機構。二是有的地方、行業和企業對于吸納畢業生就業的態度不積極；師范系統就業矛盾突出，農村中小學合格教師結構性缺失。三是有的高校重招生、輕就業的傾向還未真正轉變，就業服務體系還未完善，就業指導水平較低；就業、創業教育還有待加強。四是地方政府和畢業生就業主管部門在畢業生就業市場建設、市場規范和市場監督方面的主導作用還有待強化；就業市場創業指導服務的公益性、示范性和政府宏觀調控的作用還沒有充分發揮出來。五是教育、人事、勞動三大市場還未實現互通互聯、資源共享，信息不對稱問題仍然存在等。因此，必須采取更加有力的措施，認真解決這些問題，以促進高校畢業生的自主創業和充分就業。

3．今年高校畢業生就業工作面臨的有利條件。一是黨中央、國務院和省委、省政府高度重視和關心高校畢業生就業工作。xx反復強調，高校畢業生是寶貴的人才

資源，他們的就業問題關系到一代人的成長，牽動著千家萬戶，要切實落實有關政策，千方百計地做好工作。xx總理今年1月做出重要批示：今年高校畢

業生的就業工作，任務繁重，各地、各有關部門必須高度重視，及早部署，密切配合，把各項政策措施落到實處。省委、省政府始終把做好高校畢業生就業工作做為落實xxxx重要思想、振興遼寧老工業基地、實施人才強省戰略的重要舉措。世震書記明確指出：一定要以xxxx重要思想為指導，切實做好高校畢業生就業工作。文岳省長在今[在普通高校畢業生就業工作會議上的講話稿(共2篇)]年的政府工作報告中強調，要實施科教興省和人才強省戰略，牢固樹立人才是

大事抓緊抓好。

二、認真做好****年高校畢業生就業工作

今年的高校畢業生就業工作已經全面展開，今年各有關部門要繼續按照各自的職能分工，通力合作，一是要把高校畢業生就業工作列入重要日程，作為本部門的經常性工作抓緊抓好，制定更為有力的促進畢業生創業就業的政策，并努力抓好各項政策的落實。二是要密切配合，強化部門間政策措施的協調和配套，積極為畢業生就業提供政策服務和信息服務。三是規范行政行為，切實做到依法行政，決不允許任何部門對畢業生就業工作設置障礙。各級教育、人事、勞動等部門要積極推動高校畢業生就業市場、人才市場、勞動力市場互聯互通，實現資源共享，切實加強畢業生就業市場的管理；建立用人單位招聘畢業生的信用制度；對發布虛假招聘信息，利用招聘進行欺詐、損害畢業生利益的；要嚴厲打擊；加強就業服務隊伍建設，杜絕不正之風，決不允許任何一個工作環節出現差錯，影響全省的畢業生就業工作。四是建立一批就業監測點，定期報告高校畢業生就業進展情況和失業登記情況。加強對畢業生就

業工作的督促檢查，重點檢查就業工作薄弱地區、薄弱學校，對工作環節不落實、政策執行不到位的情況要限期整改，同時要追究領導責任。對用人單位的違規行為，各部門要協調配合，實行必要的行政于預。

3．進一步加強高校的就業指導服務和專業結構調整工作。高等院校要深化對市場經濟條件下教育發展規律的認識，樹立新的人才觀、發展觀和質量觀，在培養能力不斷增強的基礎上，必須重視教學質量的提高，樹立為創業和就業培養能力的教育理念，培養具備創業、就業能力的各類人才。一是繼續實施就業工作一把手工程，將畢業生就業指導和服務體系建設作為教育改革的一項重要內容，形成校級領導、職能部門、院系領導、輔導員以及專業教師組成的畢業生就業工作指導和服務體系，加強對畢業生的就業、創業教育，努力為畢業生和用人單位提供全方位、多層次的優質服務，實現崗位需求和就業需求的有效對接。二是推進畢業生就業信息化建設。今年全省本科高校和有條件的高職（專科）學校，要開通就業服務信息網，并實現與教育、人事、勞動三大市場互通互聯，信息共享，資源共享，用信息化提高就業指導和服務的質量和水平。加強與市場、用人單位的聯系，把作目標分解到人，確保今年的初次就業率在****年的基礎上有新的提高。三是將高校畢業生就業率作為評價高校教學水平和教育質量的重要標準。各地區、各有關部門要把畢業生就業的狀況作為調整高校布局、制定發展規劃、設置學科專業、確定招生規模、評估教學質量

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