關于加強和改進新形勢下思想政治工作的實施辦法

根據《中共中央、國務院關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》精神，根據中共浙江省委高校工委、教育廳黨組關于學習貫徹落實全國全省高校思想政治工作會議精神的通知要求，現結合我校實際，制定《中共浙江金華職業學院委員會關于加強和改進新形勢下思想政治工作的實施辦法》。

一、準確把握加強和改進新形勢下思想政治工作的總體要求

1.指導思想。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十九大和十九屆六中全會精神，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和治國理政新理念新思想新戰略，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，以立德樹人為根本，以理想信念教育為核心，以社會主義核心價值觀為引領，全面提升思想政治工作水平，緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，為實現中華民族偉大復興的中國夢培養又紅又專、德才兼備、全面發展的中國特色社會主義合格建設者和接班人。

2.基本原則。（1）堅持黨的領導。堅持黨的政治路線、思想路線、組織路線、群眾路線，落實全面從嚴治黨要求，把黨的建設貫徹始終，著力解決突出問題，把加強和規范黨內政治生活、加強黨內監督各項任務落到實處。（2）堅持社會主義辦學方向。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持馬克思主義指導地位，堅持不懈傳播馬克思主義科學理論、堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀，引導師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。（3）堅持全員全過程全方位育人。把思想價值引領和立德樹人根本任務貫徹教育教學全過程和各環節，形成教書育人、科研育人、實踐育人、管理育人、文化育人長效機制。（4）堅持遵循教育規律、思想政治工作規律、學生成長規律。把握師生思想特點和發展需求，注重理論教育和實踐活動相結合、普遍要求和分類指導相結合，提高工作科學化精細化水平。

3.工作目標：高校思想政治工作關系高校培養什么人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題，是一項重大的政治任務和戰略工程。要正確認識做好思想政治工作的重要性及緊迫性，增強做好思想政治工作的責任感和使命感，增強貫徹落實全國、全省高校思想政治工作會議精神的自覺性和主動性，把思想和認識統一到中央、省委的決策部署上來，圍繞實現創建規模適度，特色鮮明，質量一流，省內領先，國內知名的優質高等職業院校目標，著力打造青年學子們的文化高地與精神高地，不斷開創我校思想政治工作的新局面。

二、強化思想理論教育和價值引領

1.把理想信念教育放在首位。堅持思想理論教育，不斷提升師生思想政治素養。充分結合當前“兩學一做”學習教育，切實抓好馬克思列寧主義、毛澤東思想學習教育，廣泛開展“中國夢”教育和中國特色社會主義理論體系學習教育，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，引導師生深刻領會黨中央治國理政新理念新思想新戰略，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，樹立中國特色社會主義共同理想。有計劃、分層次地組織各黨委委員、相關部門負責人參加各級各類的習近平新時代中國特色社會主義思想培訓班；有針對、有程序地啟動青年馬克思主義者培養工作，積極組織對思想政治理論課教師、專兼職輔導員、青年學生的理想信念教育。嚴格落實“三會一課”制度，學校黨委委員，各院部黨總支書記每年至少為師生講一次思想政治理論課或一次形勢與政策報告。

（責任部門：黨委辦公室、組織人事處、黨委宣傳部、各黨總支、思想政治理論教學部）

2.培育和踐行社會主義核心價值觀。制定并下發學校《2020年培育和踐行社會主義核心價值觀實施方案》，堅持貫穿結合融入、落細落小落實，把社會主義核心價值觀體現到教書育人全過程，引導師生準確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內涵和時間要求，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強國家意識、法治意識教育，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，積極組織開展先進模范巡講，優秀教師、優秀黨員、先進工作者評選表彰，積極組織開展豐富多彩、積極向上的校園文化活動，提升校園文明程度，引導學生勤學、修德、明辨、篤實。

（責任部門：黨委宣傳部、工會、團委、各黨總支、思想政治理論教學部）

3.傳承弘揚中華優秀傳統文化和革命文化。進一步鑄造學生的民族精神，打牢學生的文化根基，提升學生的道德素養和人文品質，繼續組織開展讀書月活動、“我們的節日”系列活動，組織開展古詩詞大賽、吟誦晚會等傳統文化交流活動。加強革命文化教育，深化中國共產黨史、中華人民共和國史學習教育，大力弘揚焦裕祿精神、紅旗渠精神、愚公移山精神，不斷激發廣大黨員與教職員工和學生愛黨愛國熱情，指引他們不忘初心，繼續前進。

（責任部門：組織人事處、黨委宣傳部、團委、圖書館、各黨總支）

4.積極培育優良校風、教風和學風。積極弘揚“厚德、精技、勵志、篤行”的校訓精神，結合學校發展戰略和規劃，營造“教師樂教，學生樂學，人人思進，個個爭先”的良好校風，建設“敬業愛生，言傳身教”的優良教風和“勤學善思，知行合一”的優良學風。加強人文素質教育，推動中華優秀傳統文化融入教育教學，鼓勵各二級學院積極開設大學生人文素養課，充分發掘和運用各學科蘊含的思想政治教育資源。進一步提升學校辦學水平和辦學能力，奠定校風教風學風建設的基石。

（責任部門：黨委宣傳部、各二級學院）

三、進一步發揮思想政治理論課的主渠道作用

1.加強思想政治理論課建設力度。貫徹落實《中共中央、國務院關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》，把思想政治理論課作為學校重點課程建設，增強教學的吸引力、說服力、感染力，不斷提升相關課程的教學質量和水平，創新教學方法，聚焦學生的思想動態和心理狀況，真正把學校建設成為馬克思主義學習、研究和宣傳的堅強陣地。鼓勵有較高理論素養和豐富實踐經驗的黨員干部、專業課教師參與思想政治理論課教學，聘請校外專家為師生作形勢與政策報告，教育引導廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提升廣大師生的思想道德修養水平。

（責任部門：黨委宣傳部、教務處、思想政治理論教學部）

2.規范授課教材選用與圖書采購。思想政治理論課教師必須統一使用馬克思主義理論研究和建設工程重點教材，制定并落實教材選用管理辦法，完善選用標準和選用程序，規范教材選用。嚴格遵守國家新聞出版廣電總局制定的相關法規訂購書籍、報刊和數據庫；制定圖書采購管理辦法、接受圖書捐贈管理辦法；做好學生借書動態的分析研判工作。

（責任部門：教務處、思想政治理論教學部、圖書館、各二級學院）

四、加強教師隊伍和專門力量建設

1.提高教師思想政治素質。加強教師思想政治工作，努力培養造就有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。健全教職員工政治理論學習考核制度，將個人政治理論學習情況與年終考核相掛鉤；在教師評聘和考核體系中將政治標準放在首位，把思想政治表現和課堂教學質量作為首要標準；增加課堂教學權重，引導教師將更多精力投入到課堂教學上；加強教師教育管理和紀律約束，對違反法律法規、校規校紀的要依法依規及時處理。

（責任部門：組織人事處、黨委宣傳部、教務處）

2.健全師德建設機制。強化師德師風教育，堅持教書和育人相統一，堅持言傳和身教相統一，堅持潛心治學和關注社會相統一，堅持學術自由和學術規范相統一，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教，成為學高為師、身正為范的踐行者。校黨委要對新入職教師的政治素養、道德品質、教風學風進行綜合考察把關，黨委書記或校長每年要對新入職教師進行師德教育。積極組織開展宣傳師德典型、誠信教育、法治教育等活動，推動形成崇尚精品、嚴謹治學、注重誠信、講求責任的學術品格和優良學風。繼續實施“四大工程”建設，強化青年教師理想信念教育，加強崗前培訓和在職培訓，注重老教師的傳幫帶，增強青年教師教書育人的責任擔當。強化制度建設，把師德規范要求融入人才引進、課題申報、職稱評審等評聘和考核各環節，實施師德“一票否決”。

（責任部門：組織人事處、黨委宣傳部、教務處、科研外事處）

3.加強思想政治工作專門力量建設。整體推進學校黨政干部和共青團干部、思想政治理論課教師、輔導員、心理咨詢師等思想政治工作隊伍建設，逐漸形成一支專職為主、專兼結合、數量充足、素質優良的工作力量。專職思想政治工作人員和黨務工作人員不低于全校師生人數的1%，各黨總支至少配備1至2名專職組織委員。按師生比例不低于1:200的比例設置專職輔導員崗位，師生比不低于1:350的比例設置專職思想政治理論課教師崗位。青年教師晉升高一級專業技術職務（職稱），須有擔任輔導員經歷并考核合格。選聘校內黨員領導干部、教學名師兼職擔任輔導員。

（責任部門：組織人事處、教務處、學生處、思想政治理論教學部、心理健康教育中心、各黨總支）

五、加強宣傳思想陣地管理

1.嚴明課堂教學紀律。健全學校課堂教學管理辦法，強化教學紀律約束機制，堅持課堂講授有紀律、公開言論守規矩，所有教育教學活動都不得出現違背黨和國家大政方針、違背憲法法律、危害國家安全、破壞民族團結等言行。

（責任部門：教務處）

2.進一步規范對校園各類思想文化陣地的管理。按照誰主管誰負責的原則，加強對校內各類報告會、研討會、講座、論壇的引導和管理，落實各類講座申報審批制度，防范和抵御意識形態滲透。堅持教育與宗教相分離原則，嚴禁在校內傳播宗教、發展教徒和組織宗教活動。加強對宣傳櫥窗、LED屏、校內廣播的規范管理。加強校園網絡安全管理，落實《學校各級官方微信、微博、網站管理辦法》，加強網絡輿情搜集研判，規范師生自媒體管理，做好重大活動和熱點問題、突發事件的網上輿論引導，營造風清氣正的網絡環境。

（責任部門：黨委辦公室、黨委宣傳部、保衛處、信息中心、各黨總支）

六、立足思想實際推進思想政治工作

1.在服務引導中加強思想教育。堅持把解決思想問題與解決實際問題相結合，落實校黨委委員聯系學院和班級制度，堅持校領導接待制度，及時了解師生思想狀況和具體訴求，使思想政治工作接地氣、入人心。加強就業指導，幫助學生順利完成學業并引導他們自覺把國家的前途命運同解決學習成長中的困惑和問題結合起來，到國家最需要的地方建功立業。加強對家庭經濟困難學生的資助工作，加強對家庭經濟困難教師的幫扶工作，使他們有更多獲得感。做好黨外人士工作，加強思想引導和團結教育，促進他們對黨的理論和路線方針政策的內心認同。遵循學生的身心發展特點和成長成才規律，加大心理健康知識普及力度，提升心理健康教育與咨詢工作水平，加強心理健康教師隊伍培訓，提升心理健康教育工作水平。

（責任部門：黨委辦公室、組織人事處、黨委統戰部、工會、學生處、就業創業指導中心、基礎教學部、心理健康教育中心）

2.強化實踐育人。以省級文明單位建設為契機，重視和加強第二課堂建設，鼓勵師生利用節假日，參加社會調查、志愿服務、公益活動、勤工助學等社會實踐活動。強化“雙創”教育，提升“雙創”意識，組織各類創新創業實踐活動，推進創新創業實習實訓基地建設。增強軍事訓練實效，強化學生國防意識。加強學雷鋒志愿服務開展力度，廣泛開展社會公益活動，讓師生在服務中感悟雷鋒精神真諦。加強對學生社團的管理、引導、服務，做好社團登記和年檢工作，支持學生社團開展主題鮮明、健康有益、豐富多彩的課外活動，促進社團有序發展。

（責任部門：黨委宣傳部、團委、學生處、就業創業指導中心、基礎教學部、各黨總支）

七、加強對思想政治工作的領導

1.堅持黨委領導下的校長負責制。堅持黨委對學校工作實行全面領導，對學校黨的建設全面負責，履行管黨治黨、辦學治校的主體責任，嚴格執行和維護政治紀律和政治規矩，落實黨建工作責任制，切實發揮領導核心作用。堅持黨管干部、黨管人才，落實“三重一大”決策制度，重要干部任免、重要人才使用、重要陣地建設、重大發展規劃、重大項目安排、重大資金使用等都要經黨委集體研究決定。黨委書記主持黨委全面工作，對黨委工作負主要責任，履行思想政治工作和黨的建設第一責任人職責；校長是學校的法人代表，在黨委領導下組織實施黨委有關決議，行使高等教育法等規定的各項職權；其他黨委委員履行“一崗雙責”，結合業務分工抓好思想政治工作和黨的建設工作。

（責任部門：黨委辦公室、院長辦公室）

2.牢牢掌控意識形態領域主動權。認真貫徹《意識形態工作責任制實施辦法》和《意識形態工作目標責任書》，推動各項工作落實。學校黨委對意識形態工作負主體責任，黨委書記為學校意識形態工作第一責任人。按照“黨政同責”原則，校長對學校意識形態工作負重要責任。分管宣傳工作的黨委副書記是直接責任人，協助黨委書記、校長抓好統籌協調落實工作，黨委其他成員按照“一崗雙責”要求，抓好分管領域的意識形態工作。

（責任部門：黨委辦公室、黨委宣傳部、各黨總支）

3.加強基層黨組織建設工作。充分發揮基層黨組織戰斗堡壘作用，要選優配強黨支部書記，充分發揮黨支部組織教育管理黨員和宣傳引導凝聚師生的主體作用。定期組織黨總支、黨支部書記外出輪訓，強化黨的基本知識、紀律規矩和黨建工作方法學習培訓。堅持黨的組織生活各項制度，創新方式方法，增強黨的組織生活活力。嚴格“三會一課”、民主生活會和組織生活會、談心談話、民主評議黨員干部參加雙重組織生活會制度，增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性。高度重視思想政治建設，把堅定理想信念作為開展黨內政治生活的首要任務，堅持不懈抓好理論武裝，以黨委中心組學習等制度為抓手，定期開展集體學習，黨員干部每年要完成規定的學習任務。組織黨員深入開展“兩學一做”學習教育，增強黨的意識，自覺愛黨護黨為黨。端正師生入黨動機，嚴把黨員入口關，加強黨員日常管理監督，定期開展黨員定性分析，對那些對黨有感情、思想品行好、業務能力強、為人師表的優秀人才要進行重點培養。

（責任部門：黨委辦公室、組織人事處、各黨總支）