第一篇：校長在2021年“高中部全體教師開學工作會議”上的講話

校長在2021年“高中部全體教師開學工作會議”上的講話范文

老師們，作為董事長、總校長，首先對所有的高中部老師一學期的努力和付出表示深深的感謝。我在腦子里把高中的印象過了很多遍，腦子里留下的印象都是虔誠、寧靜。我想，這些印象來自于一批能樹立榜樣的成熟教師，有這么一批有責任感的教師給咱們高中樹立了榜樣。春節期間校委會到解老師家里看望，我發現解老師雖然到了退休的年齡，精氣神絲毫不輸于年輕人。假期在家一直做題，天天每周都在做題，每天想一切辦法怎么把她的課對一些基礎薄弱的學生能夠講會，甚至給高中學生編兒歌，編口訣，這是非常用心的。咱的湯老師，在教學工作中，各種學習精神大家都能看到，每次共讀都架著一個攝像機，坐在第一排，這些資料又下載到自己的資料盤中，甚至還要重讀。理科老師還沒見過這么認真的。還有于老師、衛老師，教學作風兢兢業業、踏踏實實，少說多做，真正把課堂搞好。這也給學生做好了學習的表率，做人的表率。我對大家的感謝是發自內心的感謝。

接下來結合咱們高中部的工作計劃，談談我個人的看法。

首先要強調的是所有的高中老師要加強政治學習，不斷明確咱們高中的辦學方向。2021年非常重要，面臨第二個一百年奮斗目標的開局。中國到2035年要建成富強民主文明和諧的社會主義現代化強國，我們教育擔負著對社會主義的建設培養合格人才的責任，所以教育部提出來教育要走向高質量的發展的道路。“高質量”這三個字沉甸甸的，內涵是非常非常豐富的，這即是對我們社會主義現代化新的人才質量的要求，也是我們未來發展社會主義強國提出的高標準的要求。“高質量”如何理解需要我們不斷地去學習，不斷的去認識、不斷的去豐富內涵。簡單的理解，“高質量”絕對不是我們現在應試教育有一個好成績的質量，它肯定有一個全面的內涵、深刻的內涵、豐富的內涵。

“高質量”如何解讀，在目前我們的認知范疇里，我們把它定義為“天下心、批判力、責任感”。

“天下心”是什么意思?有人類命運共同體的意識，面向全人類的大格局，關注的是人類的命運，全球意識。學生要有這樣的胸懷，這樣的格局。現在社會已經成為了一個地球村，不光是站在一個國家去考慮的這樣一個視野。我們學校是國際學校，培養的是不一樣的、有復合力的、能走出去的這樣的人才。“天下心”對我們學生來說更是一種理想，學生要有這樣的理想，要有這樣的夢想，要有這樣的格局，這是高質量的一個內涵。

第二個我們的培養目標：批判力。現在的社會是非常復雜的社會，到處充滿著不確定因素。習近平主席一直講，未來社會一定是充滿不確定性的。所以面對不確定性的這么一個社會，你看不清的這么一個社會，人的理性思維能力，人的鑒別判斷能力，人的批判能力顯得比任何時候都重要。昨天校委會十幾個人討論一個級部的計劃用好幾個小時，就是要找到我們學校的問題。我們身在其中的時候方向是很難判別清楚的，阻礙我們發展的原因也是看不準的。不確定的未來社會，社會往哪走，經濟如何發展，這對培養人的思辨能力、批判能力有太高的要求。我們必須在教育中先提出這樣的教育目標，更要考慮如何把我們的教學目標落實到實處，第三個培養目標，我們提出責任感。它是一種擔當，是一種情懷，是一種信仰。從現在開始到2035年，我們培養的這代人肯定是社會主義現代化建設的的中流砥柱。現在看我們的航母建設、大國重器、一些大工程的設計者、建設者，平均年齡不到三十五歲。我們現在培養的這批年輕人也將承擔未來社會建設的重任。現在教育一直在批判好多人到了其他國家不愿意回到國內的問題，我覺得培養一個人最重要的就是有沒有責任感。李校長和家校長有沒有心把高中部辦好的責任感，沒有責任感，什么都做不好。我們在座的老師，衛老師，今年就到退休年齡了，為什么還要干教育呢?或者是對家鄉的責任感，或者是對子女的責任感，解老師在家和我交流：我還要干，還要考慮子女買房子，這就是一種最為樸素的責任感。其他人的觀念，老了還管啥娃，兒孫自有兒孫福。我66歲了還在加勁干，為國家的教育繼續干。一個好的班主任，首先是一個有責任感的班主任，好的校長都是有責任感的校長，好的主任都是有責任感的主任，好的家長首先是有責任感的家長，所以我說把責任感作為咱們的培養目標。再想想咱們這些分數低的孩子們，可能是因為生活在一個不負責任的家庭里面，可能是他們的責任意識還沒有覺醒，責任還沒有建立起來，所以對我們這批學生，更需要對他們進行責任感的教育。大家都在說這些八零后、九零后、零零后在某些觀念上和這些老一輩不同。在學校，我們可以看到，凡是班級帶的好的，成績帶的好的、肯定是負責任的人，所以我們的校訓對每一個孩子的終身發展負責，需要老師培養學生的負責任，更要讓老師更高的責任心培養學生，學生既然選擇了我們學校，我們就要對他們負責，我們的校訓就是責任感的一種體現，既然來到國際學校，我們就要把我們的理念怎么活出來，表現出來。做校長的，做主任的，做老師的，做班主任的，對每一個學生負責，給學生培養成有責任的人。咱們用心的想一下，這些學生，將來不管他們干什么，甚至是沒有考上大學，甚至是上了職業大學，但是他們是有責任的人，就比那些上了二本，上了雙一流大學的沒有責任的人生命更有價值。

今天第一天來，我和XX交流，我問他你們年輕人一般都想什么能和我談談嘛?楊雷提到：你不知道現在考了大學之后因為這個課堂不點名，一學期不上課的學生都很多，天天上課打游戲打到什么程度，廢寢忘食，不吃不睡。你說家長辛辛苦苦的，老師苦口婆心的，手把手的，知道學生在大學里這樣，咱們做教育的感到分外的痛心。所以“責任感”太重要了，德育大于知識，學生的德育培養放在教育的首要位置，把“立德樹人”作為教育根本任務不是空話，是實實在在的一句話。你說我兩個孫子，我最擔心的是什么，這么多大企業家，希望自己后代能干什么，能擔負起一份責任，能繼承下去。農村孩子更是這樣，和XX交流完非常感動，她爸60歲了還在背水泥，又臟又累又重，我給他講你作為一個兒子，對家庭的責任太重要了。所以我們把責任感作為我們的培養目標，這是我的認識，這是我作為校長的辦學理念。

大家如何理解以后可以討論，我再提個建議，要讓培養目標實實在在地落實。通過自主管理落實，讓學生在活動中習得如何為他人服務，關心他人。這個工作，上學期的自主管理做的非常好，這學期怎樣加強。通過對學生進行黨史教育落實，以黨史教育為抓手對學生進行理想教育。電視上有三分鐘黨史故事，不耽誤學生學習時間，各班主任天天把電視打開，對學生進行黨史教育。今年又是建黨100周年。我今天看到習近平的扶貧故事，看完非常感動，黨員對家國負責任，對普通老百姓負責任。再者，我們可以挑選一些家長，讓他們進課堂，對學生進行責任感的教育。接學生在家里家長管不住，但是家長來了之后，孩子就是另一種態度了。還可以通過大手拉小手的活動落實，一些大學生給小學生講，那他的責任感一下就出來了。而這些活動就是通過我們發揮想象力、創造力去培養學生責任感的教育，對于我的理解就是越是在學習方面有困難的學生，我們越是要做好他的思想工作。

“天下心、批判力、責任感”這三個詞完全能體現出我們的培養目標。國內優秀的高中很多，但是能不能把優秀的教學理念給體現出來非常重要，理念活出來才是好的理念，關鍵是我們如何把這些教學理念扎扎實實的踐行出來，需要我們大家認真去做。今年我們是有課改領導小組、有班主任領導小組。對全部老師來說要不斷的轉變觀念，發揮創造力，不斷地學習。

我們要組織一個初高中部的領導學習群，我親自牽頭，家校長和李校長兩個參加，所有老師都可以參加，人確實是不斷學習的。下面我再舉個例子，在座的年輕教師XX，我給XX推薦了一本書叫做《古文如何教》，她今天學習，就和我們就站在一個起點上了，你不學習就算教了10年20年，也就落后于每天都在學習的XX。所以人要不斷學習，終身學習，這一點讓我感觸太深了。老教師要學習，青年人更要學習。雖然大家大學畢業，但是沒有讀過教育理論，不是教育專業，就算你讀的教育專業但是讀的是教材，沒有看教育理論書籍，所以我們要發展學校的共讀文化。

學校如何發展長遠?不斷讀書，這就是我們的武器，這就是我們學校的特色。未來社會是一個終身學習的社會，現在的知識更新太快了，大家也都能感受到，從我們自身來講，不學習根本不行，哪怕是研究生，不學習也不行，我假期在家讀了一些書籍，從蘇格拉底到柏拉圖再到康德，都是一代一代的傳統教育理論，西方國家的教育理論值得我們學習，所以還是需要我們每個人來不斷學習，終身學習是毋庸置疑的。

還要追求的一點是：開放辦學。我們不要盲目自大，自以為是，關起門來辦學。我們要利用現有的一切資源來不斷調整我們的教學結構，把我們的老師送出去，學習先進的教育理論，同時請進來一些心理教育專家、教育局領導、命題專家來給我們講課。我們也鼓勵老師們去北京、江蘇的一些優秀學校去學習他們的教育教學理念。

今天我所有的發言如果要提煉出一個核心詞的話，就是“學習”，希望我們老老少少所有的老師都學起來、動起來，為自己找到職業成就感和歸屬感，做一名名符其實的“教育人”而奮斗。

第二篇：校長在新學期開學全體教師大會上的講話

校長在新學期開學全體教師大會上的講話 各位老師：大家好！

度過了輕松、愉快的署假生活，我們又滿懷喜悅地重返校園，又見到了可親、可敬、可愛的同志們，我們又將滿懷信心地迎接新的學年。在這里，首先讓我代表學校領導對大家回到學校，又將繼續在一起戰斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的學期里工作順利，身體健康，萬事如意！

過去的學期既是我們播灑汗水和心血的學期，又是我們工作取得豐碩成果的學期；又是在穩穩當當中邁進。在這里，對在過去一年中通過自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得優異成績，做出貢獻的各位老師表示我最誠摯的感謝。

老師們，新的學期，我們面臨的問題很大，也很嚴峻，對我們教師的師德和人格挑戰也很嚴峻。因為只有在座的各位盡職盡責、盡心盡力了,學校的教學工作才能穩定和有所發展。當然，我們也必須清醒地認識到目前學校教學工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認識到學校在教學管理過程中仍然存在許多不適應形勢發展需要的矛盾和問題：

1、教學質量整體還不夠理想；

2、新時期德育工作針對性實效性不強；

3、教師素質參差不齊、部分教師教學質量低下；

4、一些教師對學生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴重；

5、一些教職工工作主動進取精神不高、存在混日子思想；

6、個別教師重個人利益，輕師德修養，不顧全大局不服從領導；

7、畏難情緒比較重，工作推進特色少。在工作過程中，好辦的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困難的事就討價還價，一推再推，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”，有時甚至變成了上級請求下級的過程；

9、教育科研校園文化氛圍不高、科研工作仍停留在表面，課改實驗步子太慢、膽子太小、成效不高，等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進學校之間的差距，而且將會給學校今后教學的可持續發展帶來很不利的影響。

新的學期，我們既面對困難和壓力，也面對機遇和挑戰，這就要求我們都要著眼未來，著眼長遠，培養一種未雨綢繆，見微知著的能力和本領。現在，我們已經進入了一個學習型社會，面對日新月異的新形勢和千變萬化的新情況，全體教職工都要勤于學習，善于學習，把學習作為增長知識和才干的重要途徑，與時俱進，不繼進取，銳意創新，在否定自我的過程中超越自我。只有這樣，才能永立潮頭，不斷達到新的更高的境界。

為了落實我校的發展目標，實現我校的辦學宗旨，我們要把自己工作當做事業來做；努力做到全面提升教育教學質量，培養出高素質的學生。在這里，我從三個方面談。第一，和諧共處，具備健康向上的心態。

首先，要用和諧管理調動教師的工作積極性。和諧應建立在領導和教師、教師和教師的相互包容這一平臺上，要知道能相互包容的人才敢說真話，做實事，出成績，能相互包容的人才可能長期久處。在新學期的管理上，從剛性上談，各處室要狠抓管理和落實，按照學校精細化管理要求，一方面事事有人抓，時時有人管；另一方面，事事有規可依，時時有章可循。從小事抓起，從細微做起。從柔性上來說，能提倡的便不會硬性規定，能解決問題的也不會死搬硬套走形式，能幫老師分憂的便會義不容辭。精細化與人性化是辨證的統一，沒有制度為基礎的人性化是沒有底線的人性化，無異于放任自流，聽之任之，但當我們的老師如果把學校當成自己的家，有了責任意識后，制度也就沒有什么作用了。在依法依規、堅持原則的基礎上，把各種任務、要求和教師的態度、感情、利益、發展的需要結合起來，以公平的信念創造各盡所能、各得其所的激勵和分配機制。與此同時，必須建設團結和諧的干部隊伍。年級組長以上的干部要認真落實學校“六五四三二一”干部管理要求，加強個人修養，識大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓，以工作和事業為重。在領導班子內部要加強民主集中制建設，發揮每個成員的聰明才智，實現工作效率、人際融洽和班子整體效能的最大化。在工作管理上要謹防四怕；一怕不抓，二怕不實，三怕不力，四怕不久。要求緩辦的常思，急辦的迅時，難辦的設法。堅決杜絕不思工作、辦事拖拉、丟三忘四的失職行為。其次，要用和諧的心態來對待工作和學習。良好的心態是構建和諧人際關系與和諧工作關系的必備條件。良好的心態源于對工作生活的熱愛，要做好自己的工作，首先要有足夠的勇氣，熱情負責的態度，勤奮努力的精神，這樣才可能得到同事的尊敬，而同事的尊敬又會將自己真正地融如到集體中。其次，要懂得利用機會，勇于接受挑戰，對工作十分努力和投入，不斷地充實自己，適應時代的發展和學校的變化，在勃勃朝氣下每天都會取得進步和提高。

作為教職員工，只要努力就一定能做一個好老師，公正地對待每一個學生，在學生需要幫助的時候能得到你們的扶持，在學生開心和悲傷時有你們在身邊分享和安撫，能夠讓學生不斷地體驗到進步帶來的樂趣。我們要堅決杜絕這樣的事發生，那就是，只把學生當成掙錢的對象而不顧學生是否有進步，當成發泄的工具而不考慮傷害學生的自尊心，要知道這樣的人從事教育是對整個教育的損害。

第二，堅定信仰，樹立強烈的責任意識。

作為一名教師，首先要有強烈的社會責任感。自由并不意味著放任自流，真正的自由意味著擔當責任！我很欣賞這一提法。我希望大家都一定要把沉甸甸的責任放在自己的肩上，走出家門一步，就要肩負著全家榮辱，走出校門一步，就要肩負著學校的榮辱。要不斷提升自己的“人格”，力求自己能超凡脫俗。你要時時記住，我們代表著五中的形象，代表著五中教師的水平，真正做到“穿有樣，坐有相，言有規，行有范”。現實生活中，我們往往重視看得見的，而不重視看不見的。其實，很多看不見的又往往比看得見的重 第三，努力工作，無私奉獻。全體老師要努力做到： 一講“人本”。學校中的一切都是為了人，為了學生和教師。“人本”的另一含義就是要有人文關懷，教育就是一種關懷的人生，尊重、愛護、關心每一個學生，對學生的發展負責，為學生終身學習打好堅實的基礎。建立和諧的師生關系，做學生的良師益友，不放棄每一個學生，要關心每一個學生的成長。堅守工作崗位，不擅離職守，認真上好每一堂課，做一個名符其實的教育工作者。對教師而言，這“赤子之心”，就是對事業的熱忱，對教育理想的執著。

愛學生是教師職業道德的核心和精髓。愛學生是做合格教師的底線，更是教師的最高境界。沒有愛就沒有教育，沒有愛也當不好教師。從愛出發，以愛為歸宿” 此外，我們必須樹立“教育服務意識”，家長送孩子到學校來，我必須為學生服務,教他們以知識和技能，給他們關心和幫助。家長是我們的衣食父母，我們得完成他們交給的任務。我們的工作做得好不好，要看我們提供給學生的教育——這種特殊的服務是否令學生滿意，是否令家長滿意。除此之外，沒有別的標準。既是服務，就是一種特殊的合同關系，我服務不好，你可以批評，甚至可以起訴。這種契約意識應該是現代人必須具備的基本素質。換一個角度看，講奉獻，講愛心，必須是發自內心的，現階段要人人做到絕對不現實，但既然是服務，那就有規則，這個規則便是起碼要求，是職業準則，必須無條件地人人執行。!二講秩序。這樣一所規模的學校，要做到大而不亂，按部就班，張馳有度，收放自如，就必須要講秩序。秩序就是紀律，秩序就是規范，就是有令必行，令行禁止。因此，要求全體干部教師要認真遵守學校各項規章制度，時時處處嚴格要求自己。聽從學校領導，服從工作安排，尊重上級領導，關心愛護同事。做一個尊規守紀的人。

三講學習。加強自身學習，堅持做到每天看報讀書，認真參加各類繼續教育。刻苦鉆研教學業務，重視自身素質的提高，力爭達到思想、業務一流水平。當每個教師都勤于學習、追求卓越，當每個教師都在努力向著大師型教師發展，我們的學校也必將營造出濃郁的學習氛圍，和諧的學習環境，成為學習型學校

四講責任。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負其責。我們要把“學校發展，人人有責”細化為“學校發展，我的責任；學生發展，我的責任；自我發展，我的責任”。人人盡好份內之責，就會產生巨大的聚集效應和推動力。當然，有時候，學校工作是有分有合的，正所謂“分工不分家”。因此，責任感還體現在合作與共享之中。

樹立良好的師表形象，注重自身人格魅力，以優秀人格感染教育學生，做學生的表率。工作中講進取、講奉獻，樹立團隊意識，弘揚團隊精神，增強責任感和主人翁精神，積極參加學校的各項活動，為學校的發展獻計獻策。五講品味。“品味”就是追求卓越。追求卓越才能與教師身份相符。在我們學校，今后要多一些與專家的對話，多一些改革創新的思想，多一些德藝雙馨的教師，多一些高雅的行為語言??品味造就品質，也才能最終鑄就品牌。積極投身于教科研工作中來，求實、進取，使自己與同志們一道盡快成為一名研究型教師。

浮躁即心浮氣躁，不冷靜，不沉著，是踏實沉靜的反面，是工作學習的大敵。患有此癥者，輕則心緒不寧，無所事事，重則善惡不分，誤入歧途.力戒浮躁，就是要靜心思教，要有科學地生活、學習和工作方法。在外在環境的不斷變化中，教育工作者即要講適應，也要有一些超脫和高瞻，更重要的是能靜下心來審視，有所執著。要戒浮躁，保持靜心平和的心態。無數事實證明，心不靜則無以言學；心不靜，難以成就事業。不學習，思想觀念就會僵化，理想信念就容易動搖，組織紀律就會松懈；如果不學習，就難以提高工作能力，就談不上創造性工作，也很難勝任新的崗位。惟有力戒浮躁，永保靜心平和的心態，孜孜不倦地追求真理，如饑似渴地請人指教，虛心坦蕩地接受教誨，倍加謙虛、永不懈怠地吮吸知識的營養，才能培養自己的智慧，提升自己的能力，保持年輕的活力；靜下心來，受益的是學生，受益的是你身邊的每一個人，而最終受益的還是你自己。六講境界。我們的老師要做到三個“超越”。要超越自我，不斷提升，做“有奮斗感的教師”；要超越小我，以事業為重，學校為重，團隊為重；要超越舊我，樹立目標意識、成長意識，使自己日積月累，終成大器。樹立敬業意識。對自己的工作要認真完成，力求精益求精，爭取做到最好。用我們盡心盡力工作這一實際行動，讓學生在你的呵護下茁壯成長，向家長、向社會遞交一份滿意的答卷。因此在這里我要強調“四個氣”：

第一，正氣。作為一名人民教師，作為學生楷模的教師，一定要有浩然正氣； 第二，朝氣。對我們新老教師來說，干任何事情都要永遠充滿無限的激情； 第三，靈氣。要求我們教師和教育管理者要有主動性，創造性； 第四，大氣。要求我們教師要有開闊的胸襟，做人不能太“精”，太斤斤計較；

第三篇：開學校長在全體教師會議上的講話提綱

開學校長在全體教師會議上的講話提綱

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各位領導、全體老師：

送走了炎熱的酷夏，迎來了金秋送爽的新學期。今天，我們全體教師坐在一起，我代表學校，向大家說一說心里話。

大家已經看到，新的教學樓已經矗立在我們面前，學生宿舍樓正在加緊施工，第三期工程建設，教師辦公樓已在計劃之中，校園環境整體規劃也在加緊醞釀，縣財政投資1500萬新建的樂亭縣東部區域，第一所高標準的寄宿制初中已初步落成。現已完成了合班并校的第一步，使我們的教育資源進一步得到合理使用，同時也壯大了師資隊伍，優化了辦公育人環境。

現在我們共有教師52名，學生714名，共開設14個班。經縣教育局和鎮教育組批準，我們組成了新的領導集體并分設三處一室開展工作。校長室由我負責，主抓學校全面工作兼全校班主任工作；政教處由張樹義副校長、陳志江副校長、宋國輝教導副主任組成，張樹義副校長主抓全校學生的思想政治工作兼八年級的教育教學工作，陳志江副校長主抓學生的紀律和校園衛生工作兼學生食堂、商店和學生宿舍的管理，宋國輝教導副主任主抓學生安全工作兼音、體、美、勞教學工作；教務處由高少云教導副主任、陸杰教導副主任、劉中紅教導副主任組成，高少云教導副主任主抓全校的教學工作兼七年級的教育教學工作，陸杰教導副主任主抓全校的教學工作兼九年級的教育教學工作；劉中紅教導副主任協助陸杰教導副主任抓好畢業班的教育教學工作；總務處由劉少明、金守耕二位老師組成，由劉少明老師負總責，主抓全校的財務管理和水、暖、電、教學儀器的管理工作兼校長室的文字撰寫工作；金守耕老師協助劉少明做好總務管理工作。三處一室分工合作，各司其職，實行領導負責制。前幾天，班主任工作的聘任，任課教師的分配，工作很順利，老師們表現出了很高的服從意識，特別是年齡較大的、跨年級跨學科的、初次任教新課的老師，更是體現了為學校擔重擔的工作熱情。在這里我祝福老師們，感謝大家對學校工作的支持。

老師們，過去的一學期，我們走過了艱難的日月，全體師生克服了建校工程帶來的煩躁雜音。九年級師生投靠在鄰校教學，七、八年級改換了幾次教室，教學活動區域逐步縮小，在這種惡劣的教學環境里，期末質量檢測我們仍然取得了驕人的成績，八年級六大學科均在全鎮首位，七年級六大學科同樣位居全鎮首位，九年級的中考，一中錄取人數更是令社會群眾滿意。更值得一提的是，我們八年級的信息技術考試，滿分人數和平均分數首次排在全鎮第一位，為明年的中考打下了堅實的基礎。全體老師功不可沒，這是我們的勝利，我們的驕傲。

老師們，新的學期、新的學校、新的教師、新的學生，我希望大家更應該以新的精神風貌、新的師生關系、新的教學手段，投入到我們新的教學工作中。下面我簡單的對本學期的工作提幾點建議。

一、新的學期，我們要有新的思想。

新的學期，對于全體教師意味著嶄新的開始。學高為師，身正為范，博學為本。教書育人是我們的責任，以高尚的人格感染學生，以文明的儀表影響學生，以和藹的態度對待學生，以豐富的知識引導學生，以博大的胸懷愛護學生，這些需要我們繼續去完善，我想我們的每一位教師都想爭做受學生歡迎、家長滿意、同行敬佩的優秀教師。每一位教師都要“做一個有責任心的人”、“要做學生中的貴人”、“要做教學中的有心人”。

二、看清形勢，準確定位，迎接新的挑戰。

我校是新建的寄宿制初中，合班并校的第一步，社會關注，領導重視，鄰校觀望，我們應該清楚自己所處的位置，感覺到責任的重大，擔子的沉重。同時，我們也應該看到，我們與兄弟學校相比還有一定的距離，而各級領導對我們的要求也越來越高，學生和家長對我們的期望值也越來越大。面對激烈的競爭，我們的教學工作不能松懈，更不能滿足于新環境的喜悅之中，每個人的工作更應該沉重了。

三、講團結，促協作，共同發展。

我們的教師隊伍來自兩個學校，學生隊伍來自47個自然村，全體教師應注意同事之間、年級組之間、教學與非教學之間、領導與教師之間、教師與學生之間的互相尊重，通力配合，要講究人性化處理問題的方式。大家知道，我們所做的一切是為了學生的發展，工作不能偏離教育人這一中心，收獲成績要講求方法，適時對學生進行勵志和抗挫折教育，解決學習動力和方法問題，要力戒急躁，慎用語言。我想請大家在本學期的工作中，積極探索有利于和開啟學生智力的科學有效的教育教學方法，以此來幫助我們收獲成績，推進自己的工作。

四、落實常規，強化檢查，把工作做細做實。

本學期，我們要在常規管理上繼續下很功夫，向常規工作要成績，這也是縣教育局的指導精神。我希望各年級組的教師，備課一定要充分，要確實做到教學內容精選，習題精選，要真正去研討，課堂教學要努力提高效率。年級組、教務處要推門聽課進行檢查指導，搞好每周一次活動。聽完課后，全組教師要及時反思，針對學科特點，學科內容安排評價。對青年教師課堂教學進行課堂教學評比。采用隨堂聽課等多種形式對課堂教學進行檢查。

五、要堅持抓重點，抓突破的思想，努力抓好畢業班工作。

要充分分析畢業班的現狀，找準薄弱環節，尋找有效策略，制定切實措施，最大限度地實現提高。充分把握目前學生的實際水平，確定今后工作的奮斗目標。加強溝通，資源共享。做到信息互通，資料共用，經驗智慧共享；加強培優工作，做到課內外結合，集體補缺和個別輔導相結合，思想轉化和知識彌補相結合；加強協作，做到年級組一盤棋，做到學科、教師之間的全面配合和全力支持。

老師們，新學期要有新氣象，新機構要有新面貌，新崗位要有新作為。我們學校仍然處在建設中，對我們非常關鍵，既有機遇又有挑戰，我們必須全力以赴、團結一心才能取得更好的成績，讓上級領導放心，社會認可，群眾滿意。我多次引用這樣一句話：“只要精神不滑坡，方法總比困難多。”親愛的老師們，我們一定會以大局為重，團結協作，真抓實干，我們一定會再創輝煌。

最后，祝愿我們的寄宿制初中文明、和諧、平安！謝謝大家！

第四篇：學校校長在2006年開學工作會議上的講話

文章

來源蓮山

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有位哲人說：“有理念才會成為現實，不安分才會有活力。”這些年來，我們為教育理念而追求，為探索而不安分。雖灑下了汗水，但也品味了拼搏的滋味。雖甘苦摻和，卻能怡然自樂。

一、捧著心去干事業

現代教育理論告訴我們：正確的辦學思想、明確的辦學目標、完善的機構體制，可以在管理區域內發揮最大的效益，將人和物的因素得到最完美的體現。我們根據這一理念，進一步端正辦學思想，設立校務、教育、教學、少先隊等網絡式管理模式，管理人員分工明確，團結協作，作風民主，廉潔自律，建立和健全崗位責任及規章制度，依規依法治校，管理工作突出“嚴”，抓住“實”，制度面前，人人平等，建立有效、切實可行的評價機制，讓每位教師都站在同一起跑線上公平競爭，注入激勵因素，挖掘內部潛力，更好地開展學校工作。

實行聘任制，盡力優化教師隊伍結構，選派教師參加各種培訓及業務學習活動，努力提高隊伍素質。近年來，我們有四名教師取得大專學歷證書（其中一人自考本科畢業），八名專任教師取得了繼續教育結業證書。

學校雖然負債累累，困難重重，雖談不上福利的提高，卻保證了教師工作按時足額發放。困境中淡薄名利，安心工作，大家都能同甘共苦、同舟共濟，捧著一顆心干事業。教學中，能面向全體，因材施教，注重學生個性、特長的發展，有轉化后進生的計劃和措施，從不歧視后進生，在老師們心中，學生無貴賤，人人平等，不以考試論成敗。并努力做好常規工作，根據學生實際及點擊查看本資料原創網站更多文章教材特點合理安排教學內容，講究教學方法，努力提高教學質量，成績評價實行等級制，各年級各學科合格率達95％以上，畢業升學率達100％。

在促進學生全面發展的同時，我們還注重培養學生的基本技能。

三、四年級開設了英語課，中高年級開設了信息技術課。同時，注重學生動手操作能力的培養，實驗考查合格率達90％以上。注意培養學生的個性特長，近三年內學生參加市級以上學科競賽有12人次獲獎，參加音體美比賽有46人次獲獎。獲獎學生總數占在校學生總數的11％，其中胡瑤、張雷、胡盼、劉銀芳、胡嬌、胡夢林等同學分別在縣、市級競賽中取得優異成績。

我們能認真貫徹體衛工作條例，堅持“兩課”、“兩操”及體育達標活動，成立了乒乓球、豎笛吹奏、聲樂等課外興趣小組，參與面達90％以上。每，我們都對學生進行了一次健康檢查，健康檔案比較完善齊全。我們還能經常替學生健康著想，學校商店內保證無“三無”產品上柜臺，食堂管理好，食具清潔，飯菜衛生，學生有開水喝。

在學校經費困難的情況下，我們還能多方設法，爭取外援，一方面消赤減債，另一方面有效地改善辦學條件，儀器、電教設備比較齊全，并有明細帳目，管理完善。圖書室各類圖書達15000多冊，生均達55冊。且建立領借制度，豐富了學生課外閱讀內容，發揮了圖書的實效。

學校的工作雖紛繁復雜，但是，大家都能在自己鐘愛的崗位上用心去干事業，雖沒有驚人之舉，卻能如質如量地完成各項工作任務。

二、唱響課改新歌

說到課改，這是個熱門話題。我們并未一味地追趕時髦，因為我們深知，如果是這樣那只能是“自己撓癢癢自己笑”，除了自欺欺人，并無實際意義。再說，課程改革并不僅僅是課程標準和課程內容問題，更重要的是在于實施。我們始終認為：教材點擊查看本資料原創網站更多文章受教學時間限制，永遠是有限的；教材受編者的限制，永遠是“片面”的；教材受編寫周期的制約，永遠是滯后的，因而企求完美無缺的教材，既不可能，也沒有意義。我們的作法是在“教”字上下功夫，在“鉆”字上找文章。在業務學習活動中，我們強調最多的是：只會照本宣科的教師，再好的教材也會被糟蹋。我們提倡的是：在有限中展現無限，在“片面”中構架完整，在滯后中開拓鮮活。在這種氛圍中老師們鉚足了勁，鉆研教材，積極開展教育科研活動，久而久之，教師本身也就成了一部鮮活的教材。在市級第七屆課堂教學競賽中，？？？？？兩位老師分別獲得語文科第一、數學科第二的好成績。在市級相關的論文競賽中，？？？？？？？？？等撰寫的論文獲得獎勵。不能不說這是課改成績的凸現。

限于主觀和客觀條件，對于校本課程的開發，我們雖不能鋪得太開，類別多樣，扎花架子，但是我們懂得它的重要性，我們更清楚：校本課程更不能與興趣小組活動等同。開發校本課程，我們的宗旨是：結合校本實際，選準項目走正路子，保障有效。因此，我們結合本校實際確立了“乒乓球”訓練為學校校本課程的開發。這一項目的確立，駕輕就熟，老師們并不因為研究水平的局限而勢單力薄，也不因為校本課程項目虛浮而各自為政、孤軍作戰，而是能人人參與，進而蔚然成風。在這種協同的工作狀態下，其開發的成果也初現端倪。三年來，在鄉、縣級乒乓球競賽活動中，有18人次獲得獎勵，在歷屆鄉級乒乓球競賽中，我們幾乎囊括了男女隊所有的名次。同時，自學校開設校本課程以來，學生的思維也較之以前活躍了。

三、做心靈的塑造者

我們知道：人存在的價值，不惟知識的飽學，不惟智慧的增長，更在于人格的建樹，精神的培養。要讓學生心無塵滓、無污穢、無紛擾，惟一的方法就是用美德“占據”心靈的曠野，用心靈塑造心靈。因此，我們根植于學校德育陣地，以各種德育教育活動為契機，以少先隊為載體，與學生進行心與心的對話，做學生心靈的塑造者。原創文章，盡在文秘知音www.tmdps.cn網。

首先，我們抓好班子建設。校長親自抓這項工作，班主任及思品任課教師具體負責，管理機構健全，教職工參與面達100％。其次是抓好“三結合”教育。建立了學校、家庭、社會三結合的德育工作網絡，成立了家長學校，有家長學校章程，聘請了校外輔導員，并有效地發揮了校外輔導員的作用。第三是扎扎實實抓好隊工作。大中隊機構健全，工作有計劃，活動有陣地，隊工作有起色，二00二年，學校少先隊大隊被評為市級紅旗大隊。第四，建立了德育教育基地，并分年級到德育教育基地開展切合實際的經常性的教育活動。第五，積極開展德育教育活動。近年來，我們開展了文明禮儀、奉獻愛心、觀看愛教電影、“平安、健康、守法、向上”宣誓、祭掃烈士墓等活動，讓學生在德育活動中得到美的熏陶，提高辨別“真善美丑”的能力。第六，開展德育教育研究活動。我們的德育研究課題已揭題，？？同志撰寫的德育論文《談談愛教電影在學生思想教育過程中的地位和作用》在國家級雜志上發表。

四、路無止境

俗語云：“工作如同搏弈，能步步為贏，才是高手。”說實在的，我們雖然在捧著一顆心干事業，我們雖然也有一股子拼勁，但我們始終不敢言贏，更不可妄自稱為高手，因為我們懂得“路無止境”的道理。更何況我們還處于一個幼稚發展階段，我們的管理，我們的辦學水平仍處于起步階段，與先進比較，我們更是自愧落下了一段距離。但我們骨子里惟有的是信心和勇氣，我們堅信：有了對教育事業的執著和真誠，有教育主管部門領導的關懷和幫助，我們一定能趟過前路的坎坎坷坷，更加順利地走向一個新的起點！

來源蓮山

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第五篇：后勤校長在新學期開學全體教師大會上的講話

后勤校長在新學期開學全體教師大會上的講話

新年伊始，萬象更新，首先請允許我代表后勤人員給大家拜個晚年：祝大家在新的一年里身體健康、家庭幸福，工作順利、事業有成。

關于后勤工作，在此只講兩點：一是對上一年工作簡要回顧。二是對今年學校后勤工作的具體安排。

一、簡要回顧一下上一年的工作

1、歷經大半年的時間，我校順利完成了學校宿舍樓和一號樓的校安工程加固改造任務。這期間，后勤人員密切配合，積極響應，提前行動，歷時近兩個月將一號樓及宿舍樓內各個庫房，包括紅房子和原來一號樓上的小四樓等庫房內的桌凳、床架、床板子、床墊子及多年來陳積和廢舊物品全部清除。確保了施工隊的及時入住并按時得以開工。

2、在施工過程中，積極配合施工隊并在其住宿、辦公及水電供應等方面做了大量的工作。整個暑假后勤的張成、孫顯國兩位主任自始至終，起早貪晚守候在施工現場，為把好兩項工程的質量關，安全關、進度關，不辭辛苦，哪里有事哪里到，發現問題及時反映，及時得到處理，最終使我校兩項工程順利完工，尤其宿舍樓工程，成為全旗進度最快質量最好的一家工程，確保了我校8月1日按期開學。

3、前后利用20多天的時間，后勤人員在體育教師們的配合下，測量定點，挖坑打樁，修繕場地，立架化場，借助五一長假 休息時間，完成了兩個藍球架，兩個排球場的安裝與更新。

4、自九月下旬開始學校致力于部隊房屋的收繳拆遷工作，在學校校委會的運籌下，利用十月一放假期間基本回收完畢，接著利用近半個月時間將搬遷戶的房屋主體拆遷完畢。并將二號樓前的小樓及時改建，及時將600多萬的建筑、汽駕設備得以安置。

5、一年來，我校后勤人員，工作積極主動，不攀不靠，密切合作，及時有效地做好了學校教育教學的日常服務和保障工作，如水暖電照、桌凳、黑板等都能及時供應，及時安裝。有事之時，即使在下班時間，只要一個電話，隨叫隨到。

二、新一年的工作

（一）先布置一下開學初的工作

1、做好物品的采購供應。要求按計劃單，科學采購及時發放，做到貨問三家，擇優廉價，既要保證質量，又要厲行節約。同時抓好庫存物品的管理，減少庫存數量，避免積壓，做到精打細算，少花錢，多辦事，以后，學校對水電器材的維修更換，要實行以舊換新，并在修舊補廢的過程中，做好手續，簽字記錄，明確責任，減少浪費。

2、敦促食堂，備好原料，搞好衛生，供餐及時。保障學生到校后正常就餐。關于食堂的具體問題和管理工作，下去之后要專題例會，這里不再強調。

3、做好開學初的收費工作。我曾說過，學校收費是涉及我們全校教職員工切身利益的一件大事，班主任一定要配合好，敦 促本班學生到校后首先交款，這即是本職工作，也是為學生負責。收費的時間最好是一天半完成。兩天后還沒有交費的學生，班主任要給后勤一個書面交代，把學生沒交款的原因說清楚。

4、做好全校水暖電照的檢修工作，工作要實，檢查要細，由張主任帶隊，小到門鼻子、電開關，大到暖氣片、門窗桌椅，認真清查，發現問題及時修好并做好記錄，同時對各室辦、班級履行簽字手續，明確好責任。

5、在春季新生到來之前，做好兩個“務必”，即務必將學生桌凳備齊;務必將住宿的床位備好。（二）今年的主要工作

第一方面，今年是我校晉升為國家級示范校的關鍵一年。因為學校硬件建設是評估的先決條件，因此，針對后勤工作來講，時間緊迫，任務繁重，壓力很大。這主要原因是：我校搬到一中去，晉升示范校不成問題，而且我們會成為全區一流的示范校；如果搬不到一中那院，主要硬件不能達標，晉升示范校也就不可能了；所以搬到一中之前，我們要有很多工作要做，尤其是一中后面新征校園面積部分，幾乎是重建校。這樣一來我們的工作就顯得很繁重，但是，思路卻是很清晰。所以我們在開學初首先要做好以下兩件事：

1、提前做好新校址的校園整體規劃，依據一中原有建筑物和新征地的實際情況，重新測量，準確數據，精心規劃，盡快拿出建筑設計方案，為項目建設施工提前做好準備。

2、積極主動配合部隊房管處，對至今還沒有搬遷的幾戶履行法 律訴訟，盡快完成校園整體拆遷任務。

第二方面，本的常規工作

1、加強后勤隊伍建設。后勤人員要加強學習，不斷提高自身技能。樹立三種意識，一是“分工不分家”的合作意識；二是永不滿足的創新意識；三是校榮我榮的主人翁意識。牢記三個“第一”，即、時刻把師生的呼聲當作第一信號，時刻把為師生服好務當做第一選擇；時刻把師生滿意度當做第一標準。做到：崗位明確，責任清晰，事事有人管，事事有人干，事事有記錄，事事有落實。在工作作風上，要做到多學習，多思考，多聽反映，多聽意見，遇事雷厲風行，說干就干，對學校各部門及班級提出的報修事情，要在最短的時間內做好處理，同時做好記錄。

2、加強后勤工作的檔案管理，這項工作不僅是迎檢的需要，也是學校規范化管理的必需。新校址校園建設檔案、學校后勤管理的各項制度，職責，考評檔案、食堂管理、房屋出租、儀器設備使用與管理以及財會檔案等等。必須提前做好，不能在軟件上出現絲毫差錯。

3、加強校產管理，明確任務，責任到人。上一年學校引進建筑、汽修六百多萬得教學設備，加上前些年晉升精品專業時購進的設備，前前后后近千萬元，所以學校設備儀器的使用與管理則顯得格外重要；一是對近年來購進的設備清單進行審查核對，該建帳的必須建帳，同時把各部門儀器設備管理使用的組織建設，制度建設，人員分工，定崗定責落實好，設備儀器檔案要分 部門、分塊完善好。如音樂器材部分，體育器材部分，電教儀器部分，圖書部分，電子電器、汽駕、建筑、農學、畜牧等專業設備部分，由本部門出專人全權負責。由分管主任負總責，定人定責，責任到位，爭取在四月末將各部門清查結果及軟件文書檔案和電子檔案一式三份（報教導處、后勤處各一份、自己留一份）完成好。

4、加強財務管理，嚴格財經制度，規范帳目程序；嚴格報賬手續，做到應該收的收齊不遺漏，不該開支的分文不開支。開源節流，收支平衡，賬目清楚，依法理財。尤其是針對學生助學金、學費、書費等減免費用的定人發放和使用，要做到賬目清晰，手續齊全，收支合理，審計無誤。

5、做好校園的美化綠化工作。經過上一年的努力，我們現在的校園基本建設成型，今年校園美化綠化的主要任務就是種植管理好花壇和及時澆灌、剪修好院內樹木，任務不多，但也要高度重視，有關事宜（如訂購花苗，準備肥料）要想在前面，做在前面。栽花品種要精心設計。

6、做好后勤保障，從本學年的工作歷可以看出，本學期政教，教導和各專業室活動較多，后勤人員對學校組織的各項活動都要全力以赴，盡最大努力做好優質服務，確保各類活動正常有序的進行。

7、積極配合安監辦做好校園安全工作。學校安全無小事，因此，我們必須樹立學生第一，安全第一的思想。以防為主，杜 絕一切可能存在的安全隱患。除了食堂、食品店的飲食安全外，還有防火、防地震、防交通事故等等。這里我要給大家闡明一個觀點，雖然我校成立了安監辦，雖然大部分安全工作范圍都在后勤這塊兒，但切不認為，安全工作就是安監辦的事，后勤的事；就是領導們的事，門衛的事。要知道，安全工作人人有責。我舉幾個例子，床板子掉了砸壞了學生，實驗教學弄傷了學生手腳，學生在庫房角落吸煙引起了火災，開水爐子使用不當燙傷了學生，體育器材不堅固砸傷了學生，學生過橫道上課被車刮傷，室內墻壁開關壞了，學生發生了觸電現象等等。我不說大家也明白，這里面幾乎牽涉到各個方面的教學人員和管理人員。所以，我們每一個人都時時刻刻肩負著對學校、對學生的安全管理責任和義務，除非你不在學校工作。所以凡是在我校工作的教職員工，在學校安全方面，要人人留心，人人上心，時時留意，處處防范，卻不可掉以輕心，麻痹大意

8、按時做好學校出租用房的租金和離崗教師雇人頂崗工資的收繳工作。

9、做好學校放假其間的校園管理，以及日常學校安排的隨機性工作。

總之，我校的后勤工作任重而道遠，雖然我們在以往做了一些工作，取得了一些成績，但天道酬勤，沒有最好，只有更好。我們知道，學校的發展和廣大師生的需要就是我們后勤人員的責任。我們有決心，也有信心，在新的一年里，做到：服務更優化，保障更有力。同時，在創建國家級示范校的工作中，盡力做出我們每一個人應有的貢獻。