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我四歲半時,爸爸和媽媽因感情不合而離異。我聽大人們議論:爸爸和我不像個家了。//
時間不久,她突然來了。我與她很陌生,格格不入。她比媽媽小好多歲,長得
比媽媽好看。她話不多,手可勤,下班回到家就閑不住。我和爸爸的世界在她手下
很快變了樣兒。爸爸自然高興,我心里卻不舒服,仍想著自己的媽媽。爸爸逼我叫
她“媽媽”,我硬是不肯,而且哭了,還揚起手去打爸爸。“叫我阿姨好了。”她說,看不出她有生氣的樣子。她下班回來常給我帶些好吃的,還有玩具、衣服……給什么
我都要,可就是不叫“媽”。
她做了絕育手術,為的是只要我一個,爸爸又逼我叫她“媽媽”,我還是不開口。
“就叫阿姨好了。”她還是那句話。
我的生日到了。那是她第一次為我過生日。我的小房間布置得煥然一新,我換上了一身新衣服,她還給我買了許多學習用品。吃的更新鮮,都是她親手做的。
我最喜歡的還是那個大蛋糕,上面插著13支蠟燭,蛋糕上用奶油鑲嵌(xāng
xiāng)
著四個字:新的旅程。燭光與彩燈相輝映。說笑之間,我飄然如夢。恍惚(huǎng
huāng)
中,我情不自禁地沖她叫了聲:“媽。”她馬上應了一聲,很自然。
爸爸當然高興。從這以后,我便開始叫她“媽”了。//
我覺得眼前的媽媽就是我親媽。媽媽的胸懷是我最安全的地方,媽媽的扶持
是我學走路的拐棍,媽媽的寬容是我成長的雨露。
1.給加點字選擇正確的讀音。
2.按照句子的意思從文章里找出相應的詞語填在括號里。
(1)
感情激動,控制不住自己。()
(2)
改變舊面貌,出現嶄新的氣象。()
(3)
有抵觸情緒,不相容。()
3.給短文選個最合適的題目加上。
(1)
好后媽
(2)
我和后媽
(3)
同是親媽
4.用“//”把第二段畫出來(第一、三段已用“//”標出),并寫出第二段和第三段的段意。
第二段:__________________________________________________________
第三段:__________________________________________________________
5.下面哪句話準確地概括了短文的中心思想,找出來打上“√”。
(1)
通過“我”對后媽感情轉變過程的記敘,說明后媽對“我”很關心。
(2)
通過“我”對后媽感情轉變過程的記敘,贊頌了后媽心胸的開闊和寬容。
(3)
通過“我”對后媽感情轉變過程的記敘,表達了
“我”對后媽的感激之情。
6.如果你是文中的小作者,寫寫你想對媽媽說的心里話。
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_____________________________________________________________________
答案:1.xiāng
huǎng
2.(1)
情不自禁(2)
煥然一新(3)
格格不人
3.(3)
4.標在三、四段之間。第二段:寫新媽到“我”家后總是忙個不停,還常給
“我”買許多東西,爸爸逼“我”叫她“媽媽”,“我”就是不肯。
第三段:寫新媽為我過生日,“我”十分開心,恍惚中情不自禁地沖她叫了聲“媽”。
5.(2)
√
6.示例:親愛的媽媽,您真好,謝謝您對我的愛,以前是我態度不好,請您不要介意,以后我也會像您愛我一樣愛您的。
啟示
這是一件發生在童年的小事。
我的爸爸也許已經把它忘記了,然而,這件事,卻對我的一生或多或少地起了些影響。
那年,我9歲。
一日,我坐在靠近門邊的桌前寫大楷,門鈴響了,爸爸應門,是鄰居,兩人就站在大門外交談。
那天風很猛,把我的大楷本子吹得“啪啪”作響。我拿著墨汁淋漓的筆去關門,猛地把門一推。然而,立刻地,大門由于碰到障礙物反彈回來。與此同時,我聽到父親盡力壓抑而仍然壓不下去的喊聲。
門外的父親,眉眼鼻唇,全都痛得扭成了一團,就連頭發也都痛得一根一根地站了起來;而他的十根手指呢,則怪異地纏來扭去。一看到我伸出門外一探究竟的臉,父親即刻暴怒地揚起了手,想打我耳光,但是,不知怎的,手掌還沒有落到我臉上來,便頹然放下,我的臉頰,僅僅感覺到了一陣掌風而已。
鄰居以責怪的口氣對我說道:“你太不小心了,你父親的手剛才扶在門框上,你看也不看,就把門大力關上……”
啊,原來我幾乎把爸爸的手指夾斷!
偷眼瞅父親,他鐵青著臉搓著手指,沒有看我。
十指連心,父親此刻劇烈的痛楚,我當然知道。但是,當時的我,畢竟只是一名9歲的兒童,我所關心、所害怕的,是父親到底會不會再揚起手來打我。
父親不會。
當天晚上,父親五根手指腫得很大,母親在廚房里為他涂抹藥油。我無意中聽到父親對母親說道:“我實在痛得極慘,原想狠狠打她一個耳光,但是,轉念一想,我是自己把手放在夾縫處的,錯誤在我,憑什么打她!”
父親這幾句話,給了我一個畢生受用無窮的啟示:犯了錯誤,必須自己承擔后果,不可遷怒他人,不可推卸責任。
謝謝您,爸爸!
1.寫出下列詞語的近義詞。
壓抑——()
暴怒——()
劇烈——()
責怪——()
2.父親沒有打“我”的原因是什么?
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3.“犯了錯誤,必須自己承擔后果,不可遷怒他人,不可推卸責任。”結合實際生活,談談你的生活經歷和感受。
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答案:1.壓制
憤怒
強烈
斥責
2.父親認為錯不在“我”,犯了錯誤,要自己承擔后果,不可遷怒于他人,這也是對“我”的寬容和愛。
3.略
在英國有位孤獨的老人,()無兒無女,()體弱多病,他決定搬到養老院去住。因此,老人(宣告宣布
宣傳)出售他漂亮的住宅。
()這是棟有名的住宅,()購買者聞訊蜂擁而至。住宅的底價是8萬英鎊,但是人們很快就將它炒到10萬英鎊,而且價錢還在不斷(高升
提升
攀升)。老人深陷在沙發里,滿目憂郁。是的,要不是健康狀況不好,他是不會賣掉這棟他住了大半輩子的住宅的。
一個衣著樸素的青年來到老人面前,彎下腰低聲說:“先生,我也想買這棟住宅,可我只有1萬英鎊。”“但是它的底價就是8萬英鎊,”老人淡淡地說,“而且現在它已經升到10萬英鎊。”青年并不沮喪,他(誠懇
誠實
誠意)地說:“如果您把住宅賣給我,我保證您依舊生活在這里,和我一起喝茶、讀報、散步。相信我,我會用整顆心來照顧您!”
老人站起來,揮手示意人們安靜下來。“朋友們,這棟住宅的新主人已經產生了,就是這個小伙子!”
青年以_________________贏得了這棟住宅的購買權,夢想成真。
1.在文中的括號里填上恰當的關聯詞語。
_____________________________________________________________________
2.選出文中括號內最準確的詞語。
_____________________________________________________________________
3.這位青年為什么能贏得住宅的購買權呢?在最后一個自然段的橫線上寫上合適的話。
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4.找出文中使你感動的句子。
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5.你想對文中的那位衣著樸素的青年說些什么話?寫一寫。
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答案:1.不但
而且
因為
所以
2.宣布
攀升
誠懇
3.一顆仁愛的心
4.如果您把住宅賣給我,我保證您依舊生活在這里,和我一起喝茶、讀報、散步。相信我,我會用整顆心來照顧您。
5.您真是一位有愛心的小伙子,我要向你學習。
天安門廣場
在首都北京城的正中,天安門前,有一大片開闊的廣場,磅礴坦蕩,這便是名聞中外的天安門廣場。到過這里的人,誰不深深地愛上她?∥
我先向你介紹天安門廣場的主要建筑:
廣場的北面就是那座莊嚴、樸實的天安門城樓,城樓前有七座玉帶形的金水橋,橋上飾有雕花石欄。金水橋前的兩側,矗立著一對渾圓挺拔、雕刻精美的華表。
廣場中央,一面五星紅旗迎風飄揚,這紅旗象征著勝利,象征著光明,象征著各族人民大團結。1949
年
月
日,毛主席在天安門城樓上宣告了中華人民共和國誕生,并親自開動電鈕,在這旗桿上升起了第一面五星紅旗。
廣場的南面,高大的人民英雄紀念碑巍然矗立,碑身鐫刻著毛主席的題字和周總理寫的碑文。碑座四周十幅大型浮雕,正向人們訴說那一百多年來,中國人民視死如歸、前赴后繼的斗爭精神和光榮歷史。再往南,便是毛主席紀念堂。
廣場的東西兩旁,是兩座對稱的大廈,西邊是人民大會堂,東邊是中國革命博物館和中國歷史博物館。這兩座建筑物,()有現代化的特色,()有民族化的風格。
天安門廣場經過
1959
年、1977
年兩次改造和建設,現在不僅是建筑物宏偉壯觀,而且綠化也令人贊嘆不已。
你瞧,場內有草坪、花坪,綠紅相映;兩旁有立柳、云杉、元寶楓和廣玉蘭,疏密相間。你再瞧,長安街林陰大道上,一簇簇美麗的鮮花,一行行青蔥的林木,顯得那么欣欣向榮。∥
()你站在廣場中央,縱目四望,()會感到意氣風發,心曠神怡,你也必定會深深地愛上這宏偉壯觀、氣度不凡的天安門廣場。∥
1.在文中括號內填上恰當的關聯詞語。
2.聯系上下文,解釋詞語。
(1)名聞中外:
__________________________________
(2)贊嘆不已:______________________________________________________
3.在文中用“_____”劃出一個反問句,用“~~~~~”劃出一個排比句。
4.短文可以分為四段,第一段、第四段已劃分好了,請你用“∥”分出二、三段。
5.文章中的過渡段是第_____自然段,它在文章中起_____________的作用。
6.文章中介紹天安門廣場的主要建筑,是按
順序來寫的。
7.文章簡要地介紹了天安門廣場的概況,使讀者對天安門的廣場、___________和___________留下了深刻的印象。同時,在這篇文章中,作者抒發了________
_______________________感情,使讀者也受到了深刻的感染。
答案:1.不但……而且……
如果……就……
2.(1)天安門廣場名聲大到全世界都知道。(2)對天安門廣場的綠化連聲贊賞不止。
3.到過這里的人,誰不深深地愛上她?
這紅旗象征著勝利,象征著光明,象征著各族人民大團結。
4.標第六小節后
5.七
承上啟下
6.方位
7.人民大會堂
長安街
天安門廣場的熱愛與贊美
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他是一名大學老師,卻是一個不善言辭的人。他常有奇思怪想,并養成一個“不良”習慣:手里握著一個鉛筆頭,隨時將所思所想記下來,從辦公室、實驗室到家里,到處都是他的“涂鴉”之作。他曾被形容為全校“最不講究的人”,鬧出不少笑話,直接影響到他后來的工作。
進校第十年,他四十歲,完成了一個很重要的設想,這正是他十年“涂鴉”的心血結晶。但當他將設想課題提交學校之后,卻遭到無情的嘲弄。大伙都說那是他鉛筆頭“涂鴉”出來的邪想異說,毫無研究價值可言。別說撥給他科研經費,學校還要他倒貼衛生費呢。
他不甘心,克服種種困難,又費去十年的時光,終于做完了課題的初步測試,并且通過朋友,將測試成果遞交到美國國立研究院。開始,研究院很感興趣,但派人到學校一調查,得知他那些鉛筆頭“涂鴉”的故事,立刻對他的研究失去信任。他二十年的心血,又一次被鉛筆頭所誤。
但他仍然沒有氣餒,相反,經過很多年細致入微的研究,越來越清楚研究的價值。得不到學校和研究院的資助,他自籌資金對實驗成果進行進一步的完善。
四年之后,他再次向研究院遞交了已經成型的報告。這一回,研究院不僅批復了他的申請,還向他表達了歉意。在研究院的支持下,他的成果很快應用于實踐。兩年后,他的研究獲得成功。到2007年,這項研究成果應用于“基因靶向治療技術”,他因此獲得當年的諾貝爾生理學獎。他,就是美國科學家馬里奧·卡佩基。這一年,他已是年屆七旬的老人。
蜂擁而至的記者來到卡佩基的辦公室,發現他手心還捏著那支給他帶來靈感和幸運的鉛筆頭。言談之中,卡佩基聊的最多的,不是他的成果,也不是他的榮譽,而是延續了四十年的鉛筆頭的故事。
1.用簡要的語言概括短文主要內容。
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2.從文中找出下列詞語的反義詞。
贊美——()
侃侃而談——()
掩鼻而過——()
3.本文是按照時間順序寫的,從文章中梳理出關鍵詞語填在橫線上。
進校第十年——____________——____________兩年后——____________
4.請給短文擬個題目,寫在橫線上。
5.聯系上下文,讀讀畫線的句子,如果你就是當時在場的記者,你會如何進行采訪呢?卡佩基又是怎樣回答的呢?想象當時的情景,寫兩組對話。
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答案:1.文章記敘了美國科學家馬里奧·卡佩基隨時隨地用鉛筆記錄自己的想法,為自己的理想堅持不懈30余年,并克服種種壓力,使自己的研究成果問世得到認同,最終獲得2007年諾貝爾生理學獎的故事。
2.嘲弄
不善言辭
蜂擁而至
3.又費去十年
四年之后
到2007年
4.鉛筆頭的故事
5.略