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學習注解

杠桿

第二課時

一、復習鞏固

1.定義：一根硬棒，叫杠桿。

2.五要素：支點：

；動力：

；阻力是

；動力臂：

；阻力臂：。

3.杠桿平衡的條件：。

二、自主學習，合作探究，展示匯報

1.杠桿計算

在杭州動物園內，一位物理老師利用杠桿原理，公用小小的彈簧測力計就測出了一頭大象的質量。測量時利用了一根長度為10m的槽鋼作為杠桿。，吊鉤固定點O為支點。彈簧測力計求數F1為200N。測得動力臂l1為9m，阻力臂l2為6cm。若不計槽鋼和鐵籠的質量，請估算大象的質量。g取10N/kg。

2.三種杠桿

（1）請同學們閱讀教材P79后回答以下問題。

①

省力和費力的具體含義是什么？

②

省距離和費距離的具體含義是什么？

（2）根據上述的分析推斷一下，等臂杠桿的情況是怎樣？

3.生活中的杠桿

讓學生列舉生活中的一些物品，并說明它們屬于哪一類杠桿，如：

剪刀

瓶起子

筷子

鑷子

鉗子

鋼筆寫字

釣魚桿

鍘刀

指甲刀

起釘錘

天平

省力杠桿：

費力杠桿：

等臂杠桿：

三、當堂檢測（100分）（請勿提前做）

(一)想一想，填一填（5分×8=40分）

1.從支點到阻力作用線的距離叫____________。

2.一個杠桿的動力臂與阻力臂之比為4∶1，則該杠桿是________杠桿，動力與阻力之比是________。若此杠桿受到的阻力是60

N，則當動力為______N時，杠桿處于平衡狀態。

3.把重為2N和12N的物體分別掛在杠桿的兩端,杠桿平衡時,兩力臂長度之比為___________。若在2N的物體上再加上2N的重物,要使杠桿平衡,則在12N的重物上加_______N的重物。

4.杠桿的平衡條件是____________________,寫成公式形式為______________。

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(二)聰明的選擇（6分×3=18分）

5.下列各種杠桿費力的是（）

A.鑷子

B.起子

C.老虎鉗

D.鍘刀

6.杠桿平衡時,下列說法正確的是（）

A.動力一定等于阻力

B.動力臂一定等于阻力臂

C.動力臂是阻力臂的幾倍,動力一定是阻力的幾倍

D.動力可能大于阻力

7.杠桿左右兩端分別掛有重物是40N和50N.此時杠桿平衡,若使兩端物體都減少10N。則（）

A.左端下沉

B.右端下沉

C.仍然平衡

D.不能確定

(三)畫一畫，更清楚（20分）

8.如圖，要把球滾上臺階所用得力最小，畫出所用的最小的力的方向及作用點。

9.在上圖中,要把石塊用最小的力撬起來,在圖中畫出這個力和其力臂。

(四)算一算，更熟練（8+14＝22分）

10.完成課本P80的4題。

11.一位瓜農用1.2米的扁擔挑一擔西瓜,前面一筐瓜重350N,后面一筐重250N.他的肩應放在扁擔的什么位置,扁擔才能平衡?若前后筐各減少50N的瓜,肩應在什么位置扁擔才能保持平衡?(扁擔及筐的重力不計)

四、小結：這節課你有什么收獲？（寫在反思橫線上）

反思：