XX鎮中心學校控輟保學工作實施方案

為了認真貫徹落實市、縣教育局有關控輟保學的文件精神，提高義務教育鞏固率，降低輟學率，結合我校實際情況，特擬定以下工作實施方案:

一、指導思想

以黨的十九大精神和中國特色社會主義理論為指導，認真貫徹和落實《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》等法律法規，堅持“依法控輟、齊抓共管，標本兼治、治本為主”的工作方針，落實學校、各類人員的責任，加大管理力度，確保實現控輟保學目標。

二、強化領導，建立健全組織。

XX鎮中心學校于2020年9月4日上午在中心學校會議室對控輟保學工作作了專題安排,成立了領導組，組長XX，分管領導XX，教務處負責具體實施。

三、工作目標

1、我校控輟保學目標:杜絕輟學現象;以關愛留守兒童殘疾兒童為宗旨，建構愛心教育。

2、深入宣傳《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規，努力營造濃厚的“控輟保學”社會氛圍。

3、通過升旗儀式、集合集會、班隊會、黑板報、手抄報、櫥窗、家校通、標語、召開家長、學生專題會，發放《告家長書》等多種形式，使“控輟保學”進學校，進班級，進社區，進家庭，使之家喻戶曉，人人皆知。

4、要讓家長、教師、學生銘記每年3月和9月為“控輟保學”集中宣傳月，及時做好控輟保學宣傳。

四、控輟保學措施及要求

1、中心學校校長帶領學習縣教育局《控輟保學臺賬“回頭看”》文件。

2、各學校要在要在公路沿線、學校門口、集鎮等人群多的地方制作或書寫高規格、高標準的永久性大幅宣傳標語;要有計劃地制作黑板報、宣傳欄、宣傳單、《告家長書》，定期組織教師家訪，召開家長、學生等專題會;要通過升旗儀式、集合集會、主題班會等形式進行宣講，增強他們依法送子女上學接受自覺性，確保控輟保學工作取得實效。

3、教職工要認真開展“控輟保學”及“留守兒童、殘疾兒童”全面大排查活動，及時統計未到校學生，摸清學生去向，做好勸返工作及印證材料收集，實現整班移交。

4、各校要建好《學生變動情況表》、《變動學生花名冊》、《進城務工農民工子女就讀名冊》、《留守兒童殘疾兒童花名冊》等類人員詳細臺賬，真正做到底數清、情況明。

5、采取措施、加大力度、有效控制輟學率。

加大宣傳力度，實現依法控輟。

學校要結合實際，有組織、有計劃地開展宣傳活動，大力宣傳《教育法》、《義務教育法》、《貴州省義務教育條例》等法律法規，不斷提高廣大人民群眾對適齡兒童少年接受義務教育重要性和必要性的認識，增強他們送子女上學的自覺性。

建立健全“控輟保學”和留守兒童、殘疾兒童關愛、幫扶目標責任制。

嚴格義務教育階段學生學籍管理制度。

教務處要加強對中小學生學籍管理，推行學籍管理信息化，規范學生學籍變動手續。

用好用活義務教育資助指標。

學校要認真落實好義務教育各項學生資助指標，妥善解決進城務工人員隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童少年等特殊群體接受義務教育。

規范學校辦學行為，實現興趣控輟。

按照上級文件要求規范學校辦學行為，學校要遵循教育規律和學生身心發展特點，開展豐富多彩的課內外活動，減輕學生過重的學習負擔;建立科學的評價機制，鼓勵學生發展特長，培養學生各種特長和技能，不斷增強學校的吸引力。不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力，嚴禁歧視、羞辱、體罰或變相體罰學生，嚴禁開除或變相開除學生。因學校或教師教育教學行為導致學生輟學的，追究相關責任人的責任。

加強教師職業道德教育，實現情感控輟。

學校要加強教師職業道德教育，教師要樹立愛崗敬業、教書育人的楷模，要做好“學困生”“貧困生”“孤兒”單親家庭子女和“留守兒童”等特殊學生的教育工作，及時掌握這些特殊學生的思想動態，幫助他們解決各種困難，讓他們安心上學，做到用真心愛護學生，以真情實感留住學生。

建立學生輟學報告制度。

每學期開學一周內，學校要對學生輟學情況進行統計，了解原因和去向，并向中心學校報告。配合鎮政府、村委會共同做好輟學學生動員返校工作。

我校每年把3、9月第一周作為義務教育宣傳周，要求學校組織各班班主任認真核查學校到校情況，對沒有按時到校的學生要走村入戶動員入學，確保整班移交。

要求學校與班主任簽訂整班移交責任狀，實行教師包保，建立班級通訊錄，弄清每一個學生去向，及時與家長或監護人取得聯系，達成共識。

對家庭貧困學生入學，要求學校采取減、免、緩的政策，確保每個學生就近入學。

全校還控輟保學與質量掛鉤，納入質量考核指標，參考率及鞏固率雙項考核。

建立和完善輟學生勸返入學制度，學校教師要多家訪，掌握輟學情況并積極主動配合鎮(村)共同做好“控輟保學”工作;

建立和完善初中畢業生升學追蹤管理制度，通過走村入戶，實現一對一的責任包保。

五、工作要求

1、成立機構，完善制度。

鎮中心學校根據要求成立由XX校長任組長的“控輟保學”工作領導小組，制定工作方案，完善工作措施，落實目標責任制，切實建立起校長總負責、分管校長具體負責、層層分解責任的“控輟保學”機制。

2、兌現教師家訪制度。

學校要加強與家庭、社會的聯系，高度重視家訪工作，進一步完善教師家訪制度。組織學校領導、教師，經常對學生進行家訪，全面了解學生情況，做好有輟學苗頭學生的思想工作。建立完善的輟學生檔案，全面、準確掌握輟學學生姓名、輟學時間、輟學原因、輟學后去向等方面的具體情況，并以書面形式及時向鎮中心學校匯報。

3、中心學校將“控輟保學”工作納入對學校年終考核的重要指標，作為學校管理工作的一項重要內容進行嚴格考核，并將考核結果與晉職、晉級、教師績效工資掛鉤。