第一篇：鎮(zhèn)中心學?？剌z保學工作總結(jié)

"普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求?！翱剌z保學”是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個孩子失學”是我鎮(zhèn)“控輟保學”工作的奮斗目標，是我們工作的重中之重。國家自1986年7月開始實施義務(wù)教育法以來，我鎮(zhèn)就非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保學”工作。我們定期召開專門會議，作好規(guī)劃，制定好實施方案。在實施“控輟保學”工作中，強化鎮(zhèn)中心校對辦學行為的督導，加大對教育的投入，同時發(fā)動社會各界捐資助學，發(fā)動廣大群眾集資辦學，不斷改善辦學條件。我鎮(zhèn)在各級有關(guān)部門的領(lǐng)導下，采取有力措施，切實做好“控輟保學”工作，使本轄區(qū)適齡少年和適齡少年“進得來、留得住、學得好”，師資水平，辦學條件，教育經(jīng)費的投入，教學質(zhì)量的提高等方面均達到上級規(guī)定的標準。我鎮(zhèn)“控輟保學”工作能取得了優(yōu)異的成績，主要是因為我們做到了以下幾個方面：

一、領(lǐng)導重視，認識到位。

各級黨政領(lǐng)導，各級教育行政部門的領(lǐng)導都十分重視學鎮(zhèn)的“控輟保學”工作，在有關(guān)教育的會議上多次強調(diào)要抓好“控輟保學”工作，并做了具體的指示。我鎮(zhèn)領(lǐng)導班子成員在各級領(lǐng)導的支持下，都很重視“控輟保學”工作。我們認為“控輟保學”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。因此，我鎮(zhèn)對“控輟保學”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領(lǐng)導都積極工作，加強管理。我鎮(zhèn)成立了發(fā)動學生入學領(lǐng)導小組。鎮(zhèn)長兼組長，副鎮(zhèn)長兼副組長，其他領(lǐng)導成員當組員。領(lǐng)導小組成員分片包干發(fā)動適齡少年入學，做好入學情況調(diào)查統(tǒng)計、匯報、組織參與捐資助學等工作。

二、制度完善，落實到位。

為了確保我鎮(zhèn)應(yīng)管轄范圍的適齡少年全部入學，做到?jīng)]有一個適齡少年輟學，我鎮(zhèn)中心校不斷修改完善控輟保學規(guī)定。規(guī)定里面對領(lǐng)導小組成員、各片領(lǐng)導、各班主任、各科任老師等的工作責任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明文規(guī)定。我鎮(zhèn)將這項工作也納入到全鎮(zhèn)教師的量化工作管理當中，并與年終考核掛鉤。因此，每一位教師都能按規(guī)定要求，主動、積極、認真地工作，加強管理，成績十分顯著。

三、措施得力，工作到位。

1、加大執(zhí)法宣傳力度，提高社會共識。

每學期開學初，我鎮(zhèn)都要求各校利用校園廣播、板報、班團會宣傳《義務(wù)教育法》《教育法》，《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，并通過“給家長的一封信”等形式，向家長廣泛宣傳，使《義務(wù)教育法》深入人心。

2、加大教育執(zhí)法力度，不斷提高鞏固率。

為了真正確保學生鞏固率的不斷提高，我們每學期都堅持進行定時或不定時的教育執(zhí)法檢查。我們在鎮(zhèn)人大、法庭的協(xié)助下，對轄區(qū)內(nèi)的廠礦、企業(yè)、商業(yè)機構(gòu)進行清查。對有輟學跡象的學生家長進行勸導，對社會廣泛宣傳教育執(zhí)法程序和規(guī)則，增強依法治輟的透明度和威懾力。

3、辦好教育，留住學生。

加強思想教育是提高教學質(zhì)量的前提。

我鎮(zhèn)始終堅持將政治工作作為各項工作的重中之重，按“以德立校、以德促學、抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育，要求學校以提高教師的思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學校思想政治工作的突破口。以基本文明教育和養(yǎng)成教育為基石，通過嚴格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動鍛煉、全方位、多層次開展扎實有效的德育工作。雖然當前農(nóng)村初中出現(xiàn)了許多新情況、新問題，給思想政治工作帶來了難度，但是只要全體教師不斷轉(zhuǎn)變思想、更新觀念，牢牢把握學校思想政治工作是各項工作的生命線這一主題，就為提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了前提條件。溫莊中學組織開展的“關(guān)愛生命、凈化心靈、發(fā)展特長”思想教育活動，增強了后進生的自信心，提高了在校生鞏固率，使思想教育有實效性和針對性。兩所中學呈現(xiàn)出穩(wěn)定向上、積極進取、校風健康、學風濃厚的良好氛圍。

強化管理是提高教學質(zhì)量的基礎(chǔ)和保證。

嚴格有序的管理是學校教學工作順利進行的重要保證，行之有效地管理方法是使教育適應(yīng)發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，我鎮(zhèn)中心校強調(diào)制度管理、規(guī)范管理、量化管理。先后制定了《學校領(lǐng)導月工作匯報制度》、《常規(guī)教學四四五要求》等管理方案，在管理過程中，改變以往的“嚴要求、勤督促、多檢查”這種單純給教師壓擔子的教學管理模式，實施了“多學習、多指導、常考核”的新教學管理方法，要求每位校領(lǐng)導深入教學第一線，既親自教課又有的放矢地進行指導。中心校規(guī)定學校領(lǐng)導每學期對任課教師的教學檢查不少于5輪次，每項檢查都有情況記載及分析指導意見；校長、主任都親自兼課、聽課，校長每周兼課不少于10節(jié)，聽課2節(jié)；主任每周兼課不少于14節(jié)，聽課不少于3節(jié)；同時教導主任要為教師上好示范課；任課教師學期內(nèi)聽課不少于20節(jié)。中心學校成員平時深入學校，在聽課評課的基礎(chǔ)上，督促檢查各項指標的落實情況，并將檢查結(jié)果與學期末的教學聯(lián)查結(jié)合起來，納入對學校領(lǐng)導的目標考核中，做為評優(yōu)評先及聘任的主要依據(jù)。另外，中心校辦采取“走出去、請進來”的方法汲取外地的先進

經(jīng)驗。幾年來，組織中學教師到鄰近縣區(qū)觀摩示范課20余次；參加各種業(yè)務(wù)知識培訓10多次。結(jié)合學校制定的教研計劃，在校內(nèi)認真上好三課：即青年教師的過關(guān)課、中年教師的示范課、老年教師傳授的教法課；在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展各學科的優(yōu)質(zhì)課評比及教研成果評比活動。活動內(nèi)容雖重復多次，但活動的效果及方式都發(fā)生了很大的變化，已由單純地利用教具說教演變到綜

合利用媒體手段教學。尤其充分發(fā)揮電教備課室的作用，讓教師充分領(lǐng)悟空中課堂的作用，學習優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和方法。通過這些規(guī)模性活動地開展，使教師在不知不覺中領(lǐng)悟到教育觀念要不斷更新，現(xiàn)代化的教育信息要及時掌握，逐漸形成自我加壓渴求新知識的良好風氣。與此同時，我們不失時機地貫徹“主體性教育思想”，把教法改革與學法指導統(tǒng)一起來，即注重學生智力因素的培養(yǎng)，又注重學生非智力因素的開展，努力實現(xiàn)學生地位主體化，教學內(nèi)容學法化，教法過程優(yōu)質(zhì)化。在活動的開展中，涌現(xiàn)出**等10名學科帶頭人，他們曾代表鎮(zhèn)為全縣的同行們做多媒體示范課，并受到一致好評。

幾年來，鎮(zhèn)辦兩所中學在各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和社會各界的大力支持下，堅持“德育為首，教學為主、素質(zhì)為本、全面提高”的辦學宗旨，扎實開展教研教改活動，教育教學成績穩(wěn)步提高。**鎮(zhèn)中被市教委先后命名為“素質(zhì)教育示范?！焙汀靶@環(huán)境建設(shè)達標?！?、“德育教育先進校”；兩所中學均被縣政府及教育局授予“先進學校”、“文明學?！?、“花園式學?！薄⒍綄гu估“A級”學校等榮譽稱號；中考成績連續(xù)十年始終居全縣前列。兩所學校攜手并進，共創(chuàng)輝煌，為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。

學校辦學水平的提高，有力的保證了在校生鞏固率，吸引學生在學校努力學習。

4、愛心互助，關(guān)愛學生。

家庭困難是學生流失的一大原因，針對這種情況，我鎮(zhèn)始終要求各校構(gòu)筑“愛心工程”，成立了特困學生失學救助體系，把愛灑向每一個學生，由團支部組織為貧困生捐款、捐物，救助了大批貧困學生，使他們未因貧困而失學。

第二篇：鎮(zhèn)中心學?？剌z保學工作總結(jié)

鎮(zhèn)中心學校控輟保學工作總結(jié)

初中階段是輟學的易發(fā)期。為做好控輟保學工作，雙溝中學開展了以下工作。

一丶采取了以下措施：

1、大力宣傳貫徹《義務(wù)教育法》。學校通過寫宣傳標語、辦櫥窗、墻報、開學家長學校，開展義務(wù)教育法知識競賽等活動，宣傳《九年義務(wù)教育法》，并由學校與家長簽訂九年義務(wù)教育協(xié)議書，與行政、司法等部門配合，運用法律手段，控制學生流失。

2、全面實施素質(zhì)教育，大力開展快樂校園工程，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，尊重學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，讓學生放松、愉快的環(huán)境中主動、積極地參與學習中去，改變過去那種以提高應(yīng)試成績?yōu)榻逃繕?，以知識灌輸為教學方法和教學體系，用愉快的教育，成功的教育，情境教育等教學模式注入教學，使學生學中有樂、樂中有學。

3、注重師德規(guī)范的培養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德，嚴禁體罰和變相體罰學生，實行“師德師范”一票否決，禁止以各種借口排擠、打擊學習有困難的學生。

4、建立貧困生資助基金，每學期在全校教職工及學生中開展“向貧困生獻愛心”的活動，號召廣大師生向貧困生捐款捐物，建立固定的貧困生資助基金，用于資助家庭有困難的學生，杜絕少數(shù)貧困生因經(jīng)濟原因而失學。

5、建立學生鞏固率目標責任制，把控制流失的工作與教師目標考核持鉤，作為評估班級管理工作的重要內(nèi)容。

6、要求各班主任及任課教師定期到學生家家訪，了解并解決學生在生活、學習方面的困難，使學生能夠把全身心都投入到學習中去。

7、做好流失生的勸返工作，爭取地方政府、教育主管部門的支持，讓因各種原因而輟學的學生重新回到學校中去。

二丶成效與實例:

七年級學生鞏固率百分之百，八年級學生鞏固率百分之九十九，九年級學生鞏固率百分之九十八。

三丶問題與努力方向。

少數(shù)學生依然存在一定的厭學想象，學校將進一步從課堂教學改革入手，充分調(diào)動學生學習積極性，進一步改善師生關(guān)系，構(gòu)建和諧、平等、健康、向上的新型師生關(guān)系，從源頭上控輟保學。

第三篇：2021XX鎮(zhèn)中心學?？剌z保學工作總結(jié)

2021XX鎮(zhèn)中心學?？剌z保學工作總結(jié)

“不讓一個孩子失學”是我鎮(zhèn)“控輟保學”工作目標，“控輟保學”是“義務(wù)教育”工作中的根本任務(wù)，是我們教育工作的重中之重。本學期我們定期召開專門會議，做規(guī)劃，制方案。在實施“控輟保學”工作中，強化鎮(zhèn)中心校對辦學行為的督導，加大對教育的投入，不斷改善辦學條件。我鎮(zhèn)在各級有關(guān)部門的領(lǐng)導下，采取有力措施，切實做好“控輟保學”工作，使本轄區(qū)適齡少年“進得來、留得住、學得好”，師資水平、辦學條件、教育經(jīng)費的投入、教學質(zhì)量的提高等方面均達到上級規(guī)定的標準，全鎮(zhèn)X所布點小學、X所教學點、X所初中無輟學現(xiàn)象。

“控輟保學”工作成績的取得，主要是因為我們做了以下工作

：

一、領(lǐng)導重視，認識到位

本學期以來我鎮(zhèn)黨委政府都十分重視“控輟保學”工作，在有關(guān)教育的會議上多次強調(diào)要抓好“控輟保學”工作，并做了具體的指示。中心校領(lǐng)導班子成員在各級領(lǐng)導的支持下，都很重視“控輟保學”工作。我們認為“控輟保學”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。因此，我鎮(zhèn)對“控輟保學”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領(lǐng)導都積極工作，加強管理。我鎮(zhèn)成立了發(fā)動學生入學領(lǐng)導小組。組長：

鎮(zhèn)黨委書記XXX;副組長：副鎮(zhèn)長XXX、中心校校長XXX;成員：中心校全體人員、各中學校長、各布點小學校長。領(lǐng)導小組成員分片包干發(fā)動適齡少年入學，做好入學情況調(diào)查統(tǒng)計、匯報、組織參與助學等工作。

二、制度完善，落實到位

為了確保我鎮(zhèn)應(yīng)管轄范圍的適齡少年全部入學，做到?jīng)]有一個適齡少年輟學，我鎮(zhèn)中心校不斷修改完善控輟保學規(guī)定。規(guī)定中對領(lǐng)導小組成員、各片領(lǐng)導、各班主任、各科任老師等的工作責任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明文規(guī)定。中心校分別進行了全鎮(zhèn)“控輟保學”專項工作互學互查、督查、巡查，并且量化。我鎮(zhèn)將這項工作也納入到全鎮(zhèn)教師的量化工作管理當中，并與考核掛鉤。因此，每一位教師都能按規(guī)定要求，主動、積極、認真地工作，加強管理，成績十分顯著。

三、措施得力，工作到位

1.加大執(zhí)法宣傳力度，提高社會共識。

學期初，我鎮(zhèn)要求各校利用校園廣播、板報、班團會宣傳《義務(wù)教育法》《教育法》，《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，并通過“給家長的一封信”等形式，向家長廣泛宣傳，使《義務(wù)教育法》深入人心。

2.加大教育執(zhí)法力度，不斷提高鞏固率。

為了真正確保學生鞏固率的不斷提高，我們進行定時或不定時的教育執(zhí)法檢查。我們在鎮(zhèn)人大、法庭的協(xié)助下，對有輟學跡象的學生家長進行勸導，對社會廣泛宣傳教育執(zhí)法程序和規(guī)則，增強依法治輟的透明度和威懾力。

3.辦好教育，留住學生。

加強思想教育是提高教學質(zhì)量的前提——我鎮(zhèn)始終堅持將政治工作作為各項工作的重中之重，按“以德立校、以德促學、抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育，要求學校以提高教師的思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學校思想政治工作的突破口。以基本文明教育和養(yǎng)成教育為基石，通過嚴格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動鍛煉、全方位、多層次開展扎實有效的德育工作。XX初中組織開展的“關(guān)愛生命、凈化心靈、發(fā)展特長”思想教育活動，增強了待優(yōu)生的自信心，提高了在校生鞏固率，XX教學點、XX中心小學、XX教學點等學?！凹倚Ｂ?lián)歡”活動使思想教育有實效性和針對性。全鎮(zhèn)中小學呈現(xiàn)出穩(wěn)定向上、積極進取、校風健康、學風濃厚的良好氛圍。

四、強化管理是提高教學質(zhì)量的基礎(chǔ)和保證。

嚴格有序的管理是學校教學工作順利進行的重要保證，行之有效地管理方法是使教育適應(yīng)發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，我鎮(zhèn)中心校強調(diào)制度管理、規(guī)范管理、量化管理，實施了“多學習、多指導、?？己恕钡男陆虒W管理方法，要求每位校領(lǐng)導深入教學第一線，既親自教課又有的放矢地進行指導。中心學校成員平時深入學校，在聽課評課的基礎(chǔ)上，督促檢查各項指標的落實情況，并將檢查結(jié)果與學期末的教學聯(lián)查結(jié)合起來，納入對學校領(lǐng)導的目標考核中，做為評優(yōu)評先及聘任的主要依據(jù)。結(jié)合學校制定的教研計劃，在校內(nèi)認真上好“三課”：即青年教師的過關(guān)課、中年教師的示范課、老年教師傳授的教法課；在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展各學科的優(yōu)質(zhì)課評比及教研成果評比活動，評選出各學科帶頭人，引領(lǐng)教師鉆教材、研教法、析思路、轉(zhuǎn)觀念。尤其充分發(fā)揮電教備課室的作用，讓教師充分領(lǐng)悟空中課堂的作用，學習優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和方法。通過這些規(guī)模性活動地開展，使教師在不知不覺中領(lǐng)悟到教育觀念要不斷更新，現(xiàn)代化的教育信息要及時掌握，逐漸形成自我加壓渴求新知識的良好風氣。與此同時，我們不失時機地貫徹“主體性教育思想”，把教法改革與學法指導統(tǒng)一起來，即注重學生智力因素的培養(yǎng)，又注重學生非智力因素的開展，努力實現(xiàn)學生地位主體化，教學內(nèi)容學法化，教法過程優(yōu)質(zhì)化。

本學期來，在各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和社會各界的大力支持下，XX鎮(zhèn)中心校堅持“德育為首，教學為主、素質(zhì)為本、全面提高”的辦學宗旨，扎實開展教研教改活動，教育教學成績穩(wěn)步提高，為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。學校辦學水平的提高，更有力的保證了在校生鞏固率，吸引學生在學校努力學習。

第四篇：牛店鎮(zhèn)中心學?？剌z保學責任書

牛店鎮(zhèn)中心校2013年控輟保學工作

目 標 責 任 書

二O一三年二月

牛店鎮(zhèn)中心學校

2013年控輟保學工作目標責任書

根據(jù)市教體局對教育工作的部署，為進一步鞏固提高“普九“成果，切實解決我鎮(zhèn)義務(wù)教育階段學生輟學問題，推進義務(wù)教育持續(xù)、健康、均衡的發(fā)展，進一步做好控制學生輟學工作，特制定如下責任書：

一、控制工作目標：

1、入學率：小學適齡兒童都能入學，即入學率達100%；初中階段入學率達98%以上；

2、輟學率：小學在校學生年輟學率控制為0，初中在校學生年輟學率控制在2%以內(nèi)；

3、鞏固率：小學五年鞏固率達95%以上；初中三年鞏固率達92%以上。

4、完成率：小學畢業(yè)年級完成率達98%以上；初中畢業(yè)年級完成率達90%以上。

二、控輟工作措施：

1、加強領(lǐng)導、強化責任；中心校成立以王振文為組長，王天杰、楊帆為副組長，中心校其他同志為成員的控流領(lǐng)導小組，實行分校包干，經(jīng)常深入學校專題調(diào)研、幫助解決控流工作中的突出問題。實行控輟保學工作目標管理責任制度。校長是學?？剌z保學工作的直接責任人。各校校長要與各班班主任、任課教師簽訂責任書，要把班主任和任課教師控輟保學工作納入年終績效考核范疇。

2、嚴格規(guī)范學籍管理。各學校要按照要求建立紙質(zhì)和電子學籍檔案，學校有專人做好學籍管理工作，嚴格規(guī)范學生的轉(zhuǎn)學、休學、復學、緩學等手續(xù)，所有學生變動情況均應(yīng)有相應(yīng)變動材料，并按學期匯總，健全控輟保學檔案資料。同時，根據(jù)中心校要求及時上報控輟保學相關(guān)資料。

3、廣泛宣傳、營造氛圍；各校要利用“教育法規(guī)宣傳”活動，“告家長書”、廣播、黑板報等多種形式，大力宣教育法律法規(guī)，強化社會和家庭依法保障少年兒童接受義務(wù)教育的法律意識。提高家長的法律意識，設(shè)立家長接待日，讓全社會共同參與學?？剌z保學工作，從源頭上控制中小學生輟學。

4、堅持“以人為本”的教育理念，公平對待每一位學生，對學習、生活困難的學生要給子更多的照顧和關(guān)愛，做好學困生的轉(zhuǎn)化工作，建立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛體系，關(guān)心學生身心健康，解決學生成長中遇到的困惑和問題。

5、規(guī)范辦學行為，大力實施素質(zhì)教育，積極推進課程改革，著力提高課堂教學的效率和質(zhì)量；要倡導啟發(fā)式教學，切實減輕中小學生過重的課業(yè)負擔；要堅持平行編班；要嚴格遵守教師職業(yè)道德；堅決杜絕體罰或變相體罰學生。歧視“差生”等錯誤的做法。

6、實行義務(wù)教育階段學生情況上報制度。發(fā)現(xiàn)學生輟學，班主任要及時進行家方，一周內(nèi)連訪三次仍無效果的，由學校組織人員再次家訪動員，動員仍無效果的，由學校及時報告當?shù)卮鍍晌⒅行男?，由中心校上報?zhèn)政府采取措施，強制其依法履行教育義務(wù)。

7、各校務(wù)必要求各班級科任教師每節(jié)課上課前用1-2分鐘清點學生到位情況。發(fā)現(xiàn)有學生缺席的，要立即了解未到位學生姓名、未到位原因，情況緊急時，要立即向班主任、學校匯報。形成課前清點、匯報學生到位情況制度。

8、加大扶貧助學力度，落實“兩免一補”政策，確保學生不因家庭困難而輟學、失學。

9、高度重視流動人口子女和“留守兒童的義務(wù)教育工作。要認真貫徹落實上級有關(guān)政策，關(guān)注“留守兒童”的行為品德養(yǎng)成和學習能力的提高，促使他們健康成長。

10、凡是從外地返回的義務(wù)教育階段學生，其戶籍地屬學校所轄范圍，各學校不得以任何理由拒絕接收，沒有學籍的要建立學籍。

三、控輟工作獎懲辦法：

對各中小學校、教學點“控輟保學”工作情況，中心校將定期和不定期組織專項督查，對督查不達標的，責令限期整改，經(jīng)整改后仍不達標的，將按有關(guān)規(guī)定追究相關(guān)責任人的責任。凡是輟學率高過控制目標的（人數(shù)以2012——2013學年上學期期初年報人數(shù)為準），取消學校和校長及有關(guān)責任人評先選優(yōu)資格。同時，納入獎勵性績效工資考核（從校長高出績效工資平均數(shù)部分進行獎懲），輟學率每超出0.1個百分點扣除60元，不封頂；每低于0.1個百分點獎勵60元。

此責任書自簽字之日起生效。責任書一式兩份，中心校、學校各執(zhí)一份。

牛店鎮(zhèn)中心校（蓋章）

學校（蓋章）

校長（簽字）：

校長（簽字）：

二〇一三年二月十九日

第五篇：樂山鎮(zhèn)中心學校2014春季學期控輟保學

樂山鎮(zhèn)中心學校

關(guān)于做好控輟保學工作的實施意見

鎮(zhèn)屬各中小學：

現(xiàn)2014年春季學期即將開學，根據(jù)我鎮(zhèn)控輟保學工作的實際，確保我鎮(zhèn)學生進校就讀，輟學指標控制在規(guī)定范圍內(nèi)，現(xiàn)就我鎮(zhèn)春季有關(guān)控輟保學工作提出如下實施意見，請遵照執(zhí)行：

一、成立樂山鎮(zhèn)中心學校控輟保學工作領(lǐng)導小組：

組長：蔡振軍

副組長：譚忠

成員：李顯紅、李圖良、趙鑫、秦仕方、王琪、馮仕坤、汪先瓊及各中小學校長。

二、強化宣傳，提高認識：各校要充分利用各種宣傳工具，宣傳《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)。各校領(lǐng)導、教師要充分認識到抓好控輟保學工作的重要意義，全體教師要積極行動起來，投入到抓好學生返校就讀工作中去，確保每一個學生都能進校完成九年義務(wù)教育。

三、摸清情況，搞好動員：開學后，各校要組織教師迅速摸清學生輟學的原因和學生現(xiàn)在的去向，積極和家長取得聯(lián)系，及時溝通情況，做好輟學學生的思想工作，使其返校就讀。各校在做好動員工作的同時，必須完善相關(guān)資料的填寫。學校校長、班主任、“兩基”專干必須全面掌握輟學生的基本情況，在3月3日前及時上報輟學學生花名冊及控輟保學措施到中心學校。切實使控輟保學工作抓出成效。凡七、八、九年級學生全部納入教師包保，學校將所包學生全部造冊

上交一份到中心學校。并以此名單的鞏固情況作為對教師考核的一個依據(jù)。績效工資兌現(xiàn)時，學校要把控輟保學工作納入對教師績效考核的一個主要內(nèi)容。

四、嚴禁體罰學生和變相體罰學生：因教師的體罰而輟學的學生，將追究該教師的相關(guān)責任。對勸返回校就讀的學生，學校要專門安排教師做好返校學生的思想工作，從學習上、生活上多給與關(guān)心、照顧，讓其安心就讀。任何人對返校就讀學生教有任何歧視（正常流動的除外）。

五、做好“三關(guān)”工作：留守兒童由于其監(jiān)護人不在身邊，容易產(chǎn)生新的輟學源。因此各校要認真按中心學校的要求做好留守兒童特別是重點留守兒童工作，代理家長要盡職盡責，做到留守兒童在校學得開心，監(jiān)護人把孩子交給學校放心。

六、各校要完善學生變動的相關(guān)手續(xù)，所有的佐證資料必須真實有效。

六、嚴格考核：小學各校的輟學率超過1.8%，中學輟學率超過2.8%的學校，實行一票否決。對該班班主任、任課教師及學校領(lǐng)導進行談話，且該班班主任及任課教師當年不得參與評優(yōu)評先。

樂山鎮(zhèn)中心學校

2014年2月28日