課堂同步基礎訓練

1．(2020·江蘇，20)同位素可用于追蹤物質的運行和變化規律。在生物科學史中，下列科學研究未采用同位素標記法的是()

A．卡爾文(M.Calvin)等探明CO2中的碳在光合作用中的轉化途徑

B．赫爾希(A.D.Hershey)等利用T2噬菌體侵染大腸桿菌證明DNA是遺傳物質

C．梅塞爾森(M.Meselson)等證明DNA進行半保留復制

D．溫特(F.W.Went)證明胚芽鞘產生促進生長的化學物質

2．(2019·海南，21)下列實驗及結果中，能作為直接證據說明“核糖核酸是遺傳物質”的是()

A．紅花植株與白花植株雜交，F1為紅花，F2中紅花∶白花＝3∶1

B．病毒甲的RNA與病毒乙的蛋白質混合后感染煙草只能得到病毒甲

C．加熱X死的S型肺炎雙球菌與R型活菌混合培養后可分離出S型活菌

D．用放射性同位素標記T2噬菌體外殼蛋白，在子代噬菌體中檢測不到放射性

3．(2020·浙江7月選考)下列關于“肺炎雙球菌轉化實驗”的敘述，正確的是()

A．活體轉化實驗中，R型菌轉化成的S型菌不能穩定遺傳

B．活體轉化實驗中，S型菌的莢膜物質使R型菌轉化成有莢膜的S型菌

C．離體轉化實驗中，蛋白質也能使部分R型菌轉化成S型菌且可實現穩定遺傳

D．離體轉化實驗中，經DNA酶處理的S型菌提取物不能使R型菌轉化成S型菌

4．(2020·浙江1月選考)某研究小組用放射性同位素32P、35S分別標記T2噬菌體，然后將大腸桿菌和被標記的噬菌體置于培養液中培養，如圖所示。一段時間后，分別進行攪拌、離心，并檢測沉淀物和上清液中的放射性。下列分析錯誤的是()

A．甲組的上清液含極少量32P標記的噬菌體DNA，但不產生含32P的子代噬菌體

B．甲組被感染的細菌內含有32P標記的噬菌體DNA，也可產生不含32P的子代噬菌體

C．乙組的上清液含極少量35S標記的噬菌體蛋白質，也可產生含35S的子代噬菌體

D．乙組被感染的細菌內不含35S標記的噬菌體蛋白質，也不產生含35S的子代噬菌體

5．(2019·江蘇，3)赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗證實了DNA是遺傳物質，下列關于該實驗的敘述正確的是()

A．實驗中可用15N代替32P標記DNA

B．噬菌體外殼蛋白是大腸桿菌編碼的C．噬菌體DNA的合成原料來自大腸桿菌

D．實驗證明了大腸桿菌的遺傳物質是DNA

6．(2017·全國Ⅱ，2)在證明DNA是遺傳物質的過程中，T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗發揮了重要作用。下列與該噬菌體相關的敘述，正確的是()

A．T2噬菌體也可以在肺炎雙球菌中復制和增殖

B．T2噬菌體病毒顆粒內可以合成mRNA和蛋白質

C．培養基中的32P經宿主攝取后可出現在T2噬菌體的核酸中

D．人類免疫缺陷病毒與T2噬菌體的核酸類型和增殖過程相同

7．在遺傳物質的研究過程中，最具有代表性的有格里菲思、艾弗里、蔡斯和赫爾希等人所做的經典實驗，下列相關敘述不正確的是()

A．格里菲思的實驗結論是S型細菌體內有“轉化因子”，理由是DNA是親子代之間保持連續的物質

B．艾弗里的實驗結論是DNA是遺傳物質，蛋白質等不是遺傳物質，理由是只有DNA才能使R型細菌轉化為S型細菌

C．蔡斯和赫爾希實驗結論是DNA是遺傳物質，理由是DNA是親子代之間保持連續的物質，并且還指導了蛋白質的合成D．科學研究表明，DNA是主要的遺傳物質，理由是絕大多數生物的遺傳物質是DNA

8．(2019·福建廈門雙十中學模擬)下列關于格里菲思和艾弗里的肺炎雙球菌的轉化實驗以及噬菌體侵染細菌實驗的敘述，正確的是()

A．三個實驗的設計思路是一致的B．三個實驗都用到了同位素標記法

C．三個實驗都不能得出蛋白質不是遺傳物質的結論

D．三個實驗所涉及生物的遺傳物質都是DNA

9．(2020·福建三元三明一中月考)用放射性32P和35S分別標記噬菌體的DNA和蛋白質并分別侵染大腸桿菌，經保溫、攪拌和離心后檢測離心管中物質的放射性，甲管的上清液(a1)放射性遠高于沉淀物(b1)；乙管中上清液(a2)放射性遠低于沉淀物(b2)。下列分析錯誤的是()

A．甲管中a1的放射性來自32P，乙管中b2的放射性來自35S

B．根據甲、乙兩管的實驗結果可推測DNA是遺傳物質

C．若攪拌不充分，甲管的b1中可能出現較強的放射性

D．若保溫時間過長，乙管的a2中可能出現較強的放射性

10．用DNA雙鏈均被32P標記的一個T2噬菌體侵染被35S標記的大腸桿菌，一段時間后釋放出了M個子代T2噬菌體。下列有關敘述正確的是()

A．用32P標記T2噬菌體的方法與用35S標記大腸桿菌的方法相同

B．這M個子代T2噬菌體中，含32P的T2噬菌體所占的比例為

C．若子代T2噬菌體均同時含32P和35S，則該T2噬菌體只繁殖了一代

D．經過培養，得到的M個子代T2噬菌體中有含有35S

11．(2019·濟南模擬)肺炎雙球菌轉化實驗中，S型細菌的部分DNA片段進入R型細菌內，并整合到R型細菌的DNA分子上，使這種R型細菌轉化為能合成有莢膜多糖的S型細菌。下列敘述中正確的是()

A．R型細菌轉化為S型細菌后的DNA中，嘌呤堿基總比例會改變

B．整合到R型細菌內的DNA分子片段，表達產物都是莢膜多糖

C．進入R型細菌的DNA片段上，可有多個RNA聚合酶結合位點

D．S型細菌轉錄的mRNA上，可由多個核糖體共同合成一條肽鏈

12．格里菲思在進行肺炎雙球菌轉化實驗時，只有在小鼠體內才能轉化成功，他用滅活的S型細菌與R型活細菌混合物在培養基中體外培養時，總是無法得到轉化現象，而艾弗里在培養基中加了一定量的抗R型菌株的抗體就在體外成功重復了轉化現象。關于以上現象最可能的原因是()

A．小鼠體內的某種物質控制著肺炎雙球菌莢膜的生成，該物質是“轉化因子”

B．抗R型菌株的抗體控制著肺炎雙球菌莢膜的生成，該抗體是“轉化因子”

C．S型細菌對小鼠免疫力的抵抗力更強，轉化生成的S型細菌在與R型細菌的競爭中占優勢

D．未加抗R型菌株的抗體的混合物培養基中，S型細菌的DNA不會進入R型細菌，無法發生轉化

13．(2020·深圳高三調研)將甲細菌提取物(含A、B、C、D四種有機物的混合物)和活的乙細菌混合培養一段時間后，從培養基中分離出了活的甲細菌。在無法對上述四種物質進行分離和提純的前提下，為確定A～D中是哪種物質能使乙細菌轉化為甲細菌，請根據題意設計相關實驗。要求寫出實驗設計思路、預期結果及結論。

(1)設計思路：

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(2)預期結果：

_____________________________________________________。

(3)實驗結論：

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14．(2017·全國Ⅰ，29)根據遺傳物質的化學組成，可將病毒分為RNA病毒和DNA病毒兩種類型，有些病毒對人類健康會造成很大危害，通常，一種新病毒出現后需要確定該病毒的類型。

假設在宿主細胞內不發生堿基之間的相互轉換，請利用放射性同位素標記的方法，以體外培養的宿主細胞等為材料，設計實驗以確定一種新病毒的類型，簡要寫出(1)實驗思路；(2)預期實驗結果及結論即可。(要求：實驗包含可相互印證的甲、乙兩個組)

答案

1．D

2．B

3．D

4．C

5．C

6．C

7．A

8．D

9．A

10．C

11．C

12．C

13．(1)取適量的甲細菌的細胞提取物分成4等份，分別放入4支試管并編號，再分別加入可分解A、B、C、D的酶，一段時間后，分別和有乙細菌的培養基混合培養并觀察結果

(2)其中有一組混合培養基中沒有分離出活的甲細菌

(3)加酶后沒有分離出活的甲細菌的實驗組中酶分解的有機物為轉化物質

14．(1)實驗思路：甲組：將宿主細胞培養在含有放射性標記尿嘧啶的培養基中，之后接種新病毒，培養一段時間后收集病毒并檢測其放射性。乙組：將宿主細胞培養在含有放射性標記胸腺嘧啶的培養基中，之后接種新病毒，培養一段時間后收集病毒并檢測其放射性。

(2)結果及結論：若甲組收集的病毒有放射性，乙組無，即為RNA病毒；反之為DNA病毒。