免疫調節課前自主預習案

考綱考情——定考向

[最新考綱]

1.人體免疫系統在維持穩態中的作用(Ⅱ)。

2.艾滋病的流行和預防(Ⅰ)。

[高頻考點]

1.免疫系統的功能及組成2.體液免疫和細胞免疫

核心素養——定達成[生命觀念]

通過比較非特異性免疫與特異性免疫、體液免疫與細胞免疫的異同，形成辯證統一的觀點

[理性思維]

①通過分析總結免疫細胞的來源及功能，提高歸納總結的思維能力

②通過分析體液免疫與細胞免疫過程的模式圖，培養模型分析能力與建模的思維習慣

[科學探究]

通過“免疫功能的實驗探究”的實驗，提高實驗設計能力

[社會責任]

通過總結艾滋病的流行與預防等知識，形成健康生活、關愛他人的人生態度

[基礎梳理——系統化]

知識點一　免疫系統的組成和免疫的類型

1．免疫系統的組成2．免疫的類型

免疫

類型

非特異性免疫

特異性免疫

形成________

后天接觸病原體之后獲得

特點

無特異性

________

組成第一道防線：________；第二道防線：體液中的X菌物質和________

第三道防線：主要由免疫器官和________借助血液循環和________而組成知識點二　特異性免疫

1．體液免疫

2．細胞免疫

知識點三　免疫系統的功能及失調癥

[基能過關——問題化]

一、判一判

判斷正誤并找到課本原話

1．免疫活性物質是由免疫細胞或其他細胞產生的發揮免疫作用的物質。(P35—框圖)()

2．體液中的X菌物質和吞噬細胞是保衛人體的第二道防線，針對某一特定病原體發揮作用。(P36—正文)()

3．溶菌酶是免疫活性物質，只存在于第二道防線。(P35、36—正文)()

4．艾滋病病人的直接死因是感染人類免疫缺陷病毒(HIV)。(P36—資料分析)()

5．抗體可以與病原體結合，從而抑制病原體的繁殖或對人體細胞的黏附，抗原、抗體結合后會形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬細胞吞噬消化。(P37—正文)()

6．記憶細胞可以在抗原消失后很長時間內保持對這種抗原的記憶，當再接觸這種抗原時，記憶細胞可分泌大量抗體。(P37—正文)()

7．引起過敏反應的抗原物質叫做過敏原，如花粉、塵土等。(P38—相關信息)()

8．免疫系統異常敏感、反應過度，“敵我不分”地將自身物質當做外來異物進行攻擊而引起的疾病叫過敏反應。(P38—正文)()

9．免疫系統通過防衛功能、監控和清除功能實現它在維持穩態中的作用。(P38—正文)()

10．進行器官移植手術后，免疫系統會對來自其他人的器官當做“非己”成分進行攻擊，這是早期器官移植失敗的原因。(P40—正文)()

二、連一連

1．免疫系統的組成及其作用(連線)

2．免疫功能異常引起的疾病(連線)

三、議一議

【教材易漏拾遺】

1．[必修3

P35“問題探討”T1改編]神經系統能否感覺到病原體的存在？人體能否靠反射對病原體作出反應？

2．[必修3

P39“資料分析”]器官排斥的免疫反應屬于哪種類型？如何解決器官移植過程中出現的問題來提高移植成活率呢？

3．[必修3

P36“資料分析”]據圖分析HIV感染人體后的變化情況

請回答：

(1)HIV可引起的特異性免疫反應有____________。一年后，T細胞的多少與HIV濃度之間有什么關系？________________________________。

(2)當T細胞的濃度降至極低的水平時，人體三道防線中的第三道防線幾乎喪失，這道防線是由________________________________而組成的。此時通常會罹患多器官的惡性腫瘤，最終導致死亡，這一結果體現了免疫系統具有的____________功能。

答案

基礎梳理——系統化

【知識點一】

1．胸腺　淋巴細胞　胸腺　骨髓

免疫活性物質　淋巴因子

2．生來就有　有特異性　皮膚、黏膜

吞噬細胞　免疫細胞　淋巴循環

【知識點二】

1．T細胞　漿細胞

2．T細胞　效應T細胞

【知識點三】

過敏反應　監控和清除

基能過關——問題化

一、判一判

1．√　2.×　3.×　4.×　5.√　6.×

7．√　8.×　9.√　10.√

二、連一連

1.2.三、議一議

1．提示：神經系統感覺到病原體的存在一般是在有了病理反應之后。靠反射并不能對其作出反應。

2．提示：器官排斥的免疫反應屬于細胞免疫，使用免疫抑制劑可以大大提高器官移植的成活率。

3．(1)體液免疫和細胞免疫　隨著HIV濃度的升高，T細胞的數量逐漸減少(2)免疫器官和免疫細胞借助于血液循環和淋巴循環　監控和清除