第2

單元

飛向藍(lán)天的恐龍

課堂同步練習(xí)

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班級：

基礎(chǔ)碰碰車

1.我是拼寫小能手。

2.我會給加點的字注音。

繁衍（）

隧道（）

嶄新（）

描寫（）

遲鈍（）

膨脹（）

·

·

·

·

·

·

3.寫出下列詞語的反義詞。

漫長——

（）

笨重——

（）

敏捷——

（）

龐大——

（）

欣喜若狂——

（）

4.在括號里填上合適的詞語。

（）的鴿子

（）的演化

（）的生活

（）的霸王龍

5.選詞填空。

恐怕

恐怖

恐嚇

(1)

當(dāng)前,國際上（）

活動猖獗,廣大無辜平民的生命和財產(chǎn)受到嚴(yán)重威脅。

(2)

明天我有事,（）

不能跟你一起去看電影了,你自己去好了。

(3)

大灰狼張開大嘴,齜著牙,（）

道“:

你敢不下來?

我跳上去咬斷你的脖子!”

6.花落誰家。

如果……

就……

不僅……

而且……

因為……

所以……

(1)（）

音樂能給人們美的享受,（）

我非常喜歡聽音樂。

(2)

寫文章（）

不注意前后照應(yīng),讀者看了（）

難以明白事情的來龍去脈。

(3)

鳥類（）

和恐龍有親緣關(guān)系,（）

很可能就是一種小型恐龍的后裔。

7.句子加工廠。

(1)

恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化,最終變成了凌空翱翔的鳥兒。（縮句)

(2)

這位小姐姐天真美好的心靈,不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎?（改為陳述句)

(3)

他善于觀察,勤于動筆。他的作文水平有了很大提高。（用關(guān)聯(lián)詞語合成一句話)

提升蹺蹺板

課內(nèi)閱讀

世紀(jì)末期,我國科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石,頓時使全世界的研究者們欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù),給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了點睛之筆。

8“.9“.欣喜若狂”的意思是:

首次”的意思是:

10.為什么說科學(xué)家們在遼西發(fā)現(xiàn)的這塊恐龍化石是“

點睛之筆”呢?

課外閱讀

在歐洲北部和美洲北部,人們會養(yǎng)一些牧羊狗來牧羊。當(dāng)羊群在草原上吃草或者行進(jìn)的時

·

候,雄赳赳的牧羊狗就在羊群周圍巡邏;

當(dāng)一只調(diào)皮的羊跑出羊群之外的時候,牧羊狗就會把它

·

趕回來;

當(dāng)野狼來襲擊的時候,牧羊狗就會拼命地與狼搏斗,保護(hù)羊群。狗和羊不是冤家對頭嗎?

·

為什么牧羊狗會這么好呢?

原來那些地方的牧羊人一般都會讓小牧羊狗吃母羊的奶長大,這樣一來,牧羊狗對于一同長大的羊就十分有感情,竭盡全力地加以保護(hù)。這是人的智慧使牧羊狗從小改變了性格。

{

{

{

11.比一比,再組詞。

博

（）

搏

（）

洲

（）

州

（）

竭

（）

渴

（）

12.縮寫下面的句子。

(1)

雄赳赳的牧羊狗就在羊群周圍巡邏。

(2)

黑熊是自然界中出色的演員。

⑵

13.讀文中加點的字及相應(yīng)的句子,你能照樣子也寫一個“

當(dāng)……

當(dāng)……

當(dāng)……

”的句子嗎?

智慧摩天輪

14.恐龍是已經(jīng)滅絕的物種,請發(fā)揮你的想象,寫一寫它們生存的時代是怎樣的,有什么故事發(fā)生。

答案與點撥

1.笨重

鴿子

兩翼

膨脹

態(tài)度

開辟

2.yǎn

suì

zhǎn

miáo

dùn

péng

3.短暫

輕盈

遲鈍

微小

悲痛欲絕

4.輕靈

漫長

嶄新

兇猛

5.(1)

恐怖

(2)

恐怕

(3)

恐嚇6.(1)

因為……

所以……

(2)

如果……

就……

(3)

不僅……

而且……

7.(1)

恐龍的一支變成了鳥兒。

(2)

這位小姐姐天真美好的心靈,正像一朵含苞欲放的花蕾。

(3)

因為他善于觀察,勤于動筆,所以他的作文水平有了很大提高。

8.高興得簡直要發(fā)狂,形容太高興了。

9.第一次。

10“.點睛之筆”本指重要的、關(guān)鍵的內(nèi)容。這里指遼寧西部發(fā)現(xiàn)的保存有羽毛的恐龍化石,為這一假說提供了有力的證據(jù)。

12.(1)

牧羊狗巡邏。

(2)

黑熊是演員。

13.點撥:

看清是三個“

當(dāng)”,要注意句子的完整性。