保先教育個人剖析材料

對照“共產黨員先進性標準要求”、“黨章”等，按照與時俱進的要求，聯系單位和個人實際，通過深刻對照，我主要存在以下幾個方面的問題和不足。

１、對學習抓的不緊，滿足于一般化。自己認為平時學的可以，滿足于有一定基礎，因此，放松和忽視學習，致使學習被動應付，特別是對“三個代表”重要思想和系統理論理解不深，理論聯系實際不夠，缺乏學習的自覺性。局里組織的各種學習，雖然都能按時參加，但在學習時不認真，一個耳朵進一個耳朵出，也聽也不聽，大而化之，對學習的文件、政策、精神理解力的不深厚感情不透，學習空對空，理論聯系實際解決問題少。即使是這次保持共產黨員先進性教育學習階段，也是一步步的被逼出來的，不然的話，一萬字的讀書筆記是不大可能在一邊學習一邊工作的短時間期內完成的,更談不上是心得體會。

２、工作責任和為民服務意識不強。在工作中為一名具體責任人，職責改選的不好，滿足于工作現狀，對分管工作偏重強調各負其責，布置多，檢查落實少，協調不及時，督促不到位，強調堅持工作原則，政策規定多，理解群眾和便民意識差。沒有充分引導好各部門發揮職能作用，對工作時有一竿子插到底的做法，匯報研究少，自我管理不夠，沒有形成群策群分，齊抓共管的局面。３、工作不夠深入，調查了解不夠。平時工作偏重依賴各部門各單位，個人深入各部門各單位不夠，與分管的同志們談心交流少，由于工作較忙，應酬較多，而忽略了與同志們的及時溝通，有時對同志們的批評指責多，關心照顧少，特別是有的同志長年在基層一線工作，個人生活家庭困難較多，對此有所忽視。這種就造成有的同志工作不認真，得過且過，工作效率差，使工作不能及時完成。

二、存在問題的原因和危害上述問題的存在是表面的，但問題的實質是深層次的，有客觀方面的因素，更重要的是主觀因素造成的，分析起來，主要有以下幾點：

一是澡的理想信念，宗旨觀念的松動。

認為自己工作時間長，黨齡民有十幾年了，存有想當然，不在乎的思想，用樸素的感情代替黨性黨悟，用一般的工作紀律，工作要求代替黨的紀律。二是忽視自我約束，自我監督，想問題辦事情依賴于服從分配，完成了交辦的任務，就算交差，在對工作保持積極性，創造性，強化自我約束，自我監督等方面有所忽視。三是思想軟弱，處理問題，作出決定時有時瞻前顧后，患得患失，導致了在諸如行政處理，行政審核等問題上違心地作了讓步。由于以上問題的存在，致使工作有時比較被動，在落實上報的規定要求時，以文件傳達文件，以會議傳達會議，工作布置多，檢查少，缺乏制造性的開展工作，督查力度不夠，以致造成有些工作，制度執行起來一陳風，堅持始終上不夠，在充分發揮班子成員國，支部成員及至共產黨先鋒作用上還很不夠，在處理各項事務上動的玩實的還有欠缺，協調控制各項工作上還不足很完善。

三、整改措施和奮斗目標

１、努力提高學習的自覺性。端正學風，加強學習，從講政治的高度，不斷努力學習理論、政治、業務，增強學習的自覺性，增強自我約束機制，自我加壓，強化學習，學會管理自己，學習會管理指導各項工作，學會與時俱進。

２、加強黨性修養鍛練。牢記黨的宗旨，時時處處以黨員和黨員領導干部標準嚴格要求自己，以身作則，率先垂范，搞好各項工作，切實改選好工作職責。３、發揮好個人在理論聯系實際成員中的作用，調動協調好每個人的工作積極性，配合班子加強基層隊伍建設，發揮好基層戰斗堡壘作用，管好自己，樹好形象，爭創優質服務，促進各項工作的發展。４、敢于堅持原則。用好自己工作職責的職能部門和權利，工作中堅持原則，敢于管理，大膽管理，關于管理，切實發揮行業窗口作用，以一流的管理，高效的服務，為全縣的經濟建設和二次創業做出積極的貢獻。５、叫響“保持共產黨先進性，創優服務促發展”的口號，向先進典型的人學習，堅持一貫保持共產黨員先進性，牢記服務宗旨，在創新型，服務型，廉政型，學習型機關中切實發揮好自己的作用，確保各項工作順利推進。