部編版二年級語文下冊復習資料
一、多音字：
de(好的)
piào(漂亮)
zhá(油炸)
liáng(測量)的dí(的確)
漂
炸
量
dì(目的)
piāo(漂流)
zhà(炸彈)
liàng(重量)
pāo(一泡尿)
dào(倒車)
fāng(街坊)
háng(行業)
泡
倒
坊
行
pào(吹泡泡)
dǎo(倒下)
fáng(磨坊)
xíng(行人)
shì(似的)
shān(扇動)
hè(喝彩)
jìn(盡力)
似
扇
喝
盡
sì(相似)
shàn(扇子)
hē(喝水)
jǐn(盡管)
sào(掃帚)
chòng(沖著)
chǔ(處理)
bēi(背包)
掃
沖
處
背
sǎo(掃地)
chōng(沖動)
chù(處處)
bèi(背書)
zhuǎn(轉身)
ké(貝殼)
jié(團結)
jiāo(教書)
轉
殼
結
教
zhuàn(轉動)
qiào(地殼)
jiē(結實)
jiào(教育)
biàn(方便)
jìn(干勁)
jiào(午覺)
nán(難過)
便
勁
覺
難
pián(便宜)
jìng(強勁)
jué
(覺得)
nàn(災難)
quān(圓圈)
zuān(鉆研)
kōng(天空)
céng(曾經)
圈
鉆
空
曾
juàn(羊圈)
zuàn（鉆石）
kòng(空地)
zēng(曾孫)
lè(歡樂)
bēn（奔跑)
chóng(重新)
kān(看家)
樂
奔
重
看
yuè(音樂)
bèn(投奔)
zhòng(重要)
kàn(看書)
shě(舍得)
yīng(應該)
zhǒng(種子)
bó(停泊)
舍
應
種
泊
shè(宿舍)
yìng(答應)
zhòng(種地)
pō(湖泊)
二、同偏旁的字：
貝字旁：賠
購
貨
貧
（帶貝字旁的字大多與錢財有關。）
火字旁：炒
烤
燒
炸
（帶火字旁和四點底的字多與火有關。）
四點底：煎
蒸
煮
焦
（帶火字旁和四點底的字多與火有關。）
心字底：怒
戀
感
想
（帶心字底和豎心旁的字多與心情有關。）
豎心旁：慌
驚
怕
情
（帶心字底和豎心旁的字多與心情有關。）
利刀旁：刺
刮
劍
（帶利刀旁和刀字旁的字多與金屬利器有關。）
刀字旁：分
剪
切
（帶利刀旁和刀字旁的字多與金屬利器有關。）
示字旁：神
祖
禮
福（帶示字旁的字大多與祭祀、祈福有關。）
衣字旁：補
襪
衫
被（帶衣字旁的字大多與衣服有關。）
兩點水：冰
冷
凍
涼（帶兩點水的字大多與寒冷有關。）
三點水：海
流
灑
滴（帶三點水的字大多與水有關。）
木字旁：樹
林
柳
枝
寶蓋頭：宇
宙
容
室
草字頭：草
蓮
荷
苗
二、詞語積累：
1、近義詞：
忽然——突然
立刻——馬上
一瞬間——一眨眼
逐漸——漸漸
慢慢——徐徐
慢吞吞——慢悠悠
仔細——細心
尋找——尋覓
懊喪——沮喪
驚奇——詫異
格外——特別
挑選——選擇
溫暖——暖和?也許——可能
特別——特殊平時——平常
急忙——連忙
傍晚——黃昏
柔軟——松軟
情誼——情意
奮發——奮勉
繁榮——繁華
歡笑——歡樂
忠實——忠誠
普通——一般
轉眼——轉瞬
團圓——團聚
熱鬧—喧鬧
漂亮——美麗
珍貴——寶貴喜歡——喜愛
容易——簡單
透明——透亮
遮蔽——遮擋
看望——探望
兇狠——兇惡
贊賞——贊揚
商量——商議
巴望——渴望
焦急——著急
勸告——勸說
趕緊——趕快
立刻——馬上
到底——究竟
知道—了解
準確—精確
平時—平常
筋疲力盡—精疲力竭
亡羊補牢——江心補漏
畢竟——究竟
忽然——突然
辨別——辨認
指點——指導
慌張——驚慌
可能——或許
必須——一定
慢慢——緩緩
經常——常常
匆忙——倉促
采集——收集
悲觀——消極
遲疑——猶豫
美好—美妙
開始——開端
艱難——困難
炎熱——酷熱
繁茂——茂盛
一望無邊——一望無際
2、反義詞：
趕緊——遲緩
懊喪——興奮
驚奇——平靜
仔細——馬虎
害羞——大方
探出——縮進
茁壯——瘦弱
筆直——彎曲
快活——悲傷
舒服——難受
溫暖——寒冷
特別——普通
柔軟——堅硬
美麗——丑陋
高興——難過
繁榮——蕭條
奮發——消沉
漂亮——丑陋
珍貴——普通
喜歡——討厭
容易——困難
遮蔽——暴露
快樂——痛苦
兇狠——善良
美好——丑惡
贊賞——批評
勝利——失敗
明白——糊涂
親切——冷漠
簡單——復雜
認真——粗心
和顏悅色——疾言厲色
筋疲力盡——精力充沛
永遠——暫時
焦急——鎮定
清新——渾濁??慌張——鎮定
失去——得到
成功——失敗
簡單——復雜
匆忙——悠閑
悲觀——樂觀
失望——希望
遲疑——果斷
笨拙——靈巧
開始——結束
粗糙——光滑
光明——黑暗
升起——落下
溫暖——寒冷
繁茂——枯萎
明說——暗示
保密——泄露
安靜——喧鬧
3、量詞積累
一(塊)糕
一(個)春天
一(條)小河
一(片)綠毯?一(株)柳樹?一(根)枝條
一(個)窩
一(棵)楓樹
一(個)魔王
一(個)伙伴
一(只)蟲子
一(只)羊
一(個)窟窿
一(棵)禾苗
一(匹)馬
一(條)小河
一(頭)老牛
一(只)蜘蛛
一(條)彩虹
一(件)事
一(塊)石頭?一(層)巖石
一(冊)書
一(對)耳朵
一(家)商店
一(個)招牌
一(根)竹子
一(片)葉子
一(對)翅膀
一(種)方式
一(個)太陽
一(口)氣
一(部)動畫片
一(部)藥物書
一(位)醫學家
4、詞語歸類
形容生氣：憤怒
氣呼呼
火冒三丈
怒氣沖沖
形容高興：快樂
開心
興高采烈
歡天喜地
眉開眼笑
欣喜如狂
形容難過：悲傷
傷心
肝腸寸斷
心如刀割
悲痛欲絕
描寫春天的詞語：鳥語花香
春回大地
春光明媚
春暖花開
春色滿園
AABB式詞語：叮叮咚咚?高高興興
家家戶戶
平平常常
平平安安
開開心心
AABC式詞語：戀戀不舍
依依不舍
亭亭玉立
哈哈大笑
高高在上
津津有味
ABAC式詞語：自言自語
自由自在自生自滅
不知不覺
不言不語
一心一意
ABB式詞語：綠油油
綠茵茵
白花花
紅通通
金燦燦
急匆匆
ABCC式詞語：喜氣洋洋
人才濟濟?白發蒼蒼
生機勃勃
怒氣沖沖
無所事事
“又～又～”式詞語：又細又長?又白又胖
又香又甜?又高又大
又大又紅
含反義詞的詞語：大街小巷
大材小用
口是心非
左思右想
同甘共苦
“越～越～”式詞語：越來越亮
越來越響
越下越大
越長越高
越跑越快
“一～不～”式詞語：一動不動
一塵不染
一言不發
一毛不拔
連蹦帶跳：連說帶笑
連走帶跑
連唱帶跳
連滾帶爬
連喊帶叫
六字成語：九牛二虎之力
百聞不如一見
有志不在年高
五十步笑百步
表示顏色多的詞語：五顏六色
五彩繽紛
絢麗多彩
五光十色
色彩斑斕
擬聲詞：嗒嗒嗒
嘩嘩嘩
呱呱呱
咚咚咚
滴滴滴
寓言故事：亡羊補牢
畫蛇添足
揠苗助長
守株待兔
保護環境的宣傳標語：地球是我家，綠化靠大家。
藍藍的天空
暖暖的陽光
碧綠的田野
涼爽的微風
細細的柳條
美麗的草坪
蒙蒙的細雨
彎彎的小路
彎彎的小河
晶瑩的露珠
晶瑩的淚花
溫暖的春風
同音字：元宵
削蘋果
九霄云外
培土
陪伴
賠錢
含笑的詞語：
微笑
狂笑
傻笑
笑瞇瞇
笑呵呵
眉開眼笑
破涕為笑
哈哈大笑
捧腹大笑
含數字的成語：四面八方
四通八達
十全十美
千軍萬馬
千言萬語
九牛一毛
三、課文知識回顧：
1.村居
【清】高鼎
（春季，表達了詩人對春天的喜愛和贊美之情。）
早長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
詠柳
【唐】賀知章
（春季，表達了詩人對柳樹、對春天的贊美之情。）
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
2.《找春天》：小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？（比喻）
早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？
樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？
解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？
3.《開滿鮮花的小路》課文中，“美好的禮物”指的是花籽。生活中美好的禮物還有：親手給媽媽做的飯，為爸爸畫的一幅美麗的圖畫等。
4.“哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現在哪里。”這句話中的“雷鋒”指的是像雷鋒一樣樂于助人的人。生活中處處都有活雷鋒，比如送生病的同學去醫院，給忘帶新本子的同學一本新作業本等。
5.《千人糕》告訴我們：食物來之不易，我們要熱愛勞動，珍惜勞動成果。
6.“一匹出色的馬”實際上指的是一根又長又細的柳枝。
7.春節到，人歡笑，貼窗花，放鞭炮。元宵節，看花燈，大街小巷人如潮。
清明節，雨紛紛，先人墓前去祭掃。過端午，賽龍舟，粽子艾香滿堂飄。
七月七，來乞巧，牛郎織女會鵲橋。過中秋，吃月餅，十五圓月當空照。
重陽節，要敬老，踏秋賞菊去登高。轉眼又是新春到，全家團圓真熱鬧。
傳統節日排序：春節
元宵節
清明節
端午節
乞巧節
中秋節
重陽節
8.《彩色的夢》第二節仿寫：腳尖劃過的地方，冰凍的河水，化了；光禿禿的山坡，綠了；灰蒙蒙的天空，藍了，藍——得——像——一塊水晶！
9.《亡羊補牢》：亡，丟失。牢，關牲口的圈。比喻犯了錯誤及時改正就不算晚。
《揠苗助長》：揠，拔。比喻違反事物的發展規律，急于求成，反而壞了事。（欲速則不達，需循序漸進。）
10.《畫楊桃》告訴我們：看問題或做事情要從實際出發，實事求是，不要輕易下結論的道理。
11.《小馬過河》告訴我們：遇到問題要開動腦筋，勇于實踐，才能找到解決問題的辦法。
12.曉出凈慈寺送林子方
（夏季）絕
句
（春季）
【宋】楊萬里
【唐】杜
甫
畢竟西湖六月中，兩個黃鸝鳴翠柳，風光不與四時同。
一行白鷺上青天。
接天蓮葉無窮碧，窗含西嶺千秋雪，映日荷花別樣紅。
門泊東吳萬里船。
13.《雷雨》
滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。樹上的葉子一動也不動，蟬一聲也不叫。
忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網上垂下來，逃走了。
閃電越來越亮，雷聲越來越響。
嘩，嘩，嘩，雨下起來了。
雨越下越大，往窗外望去，樹哇，房子啊，都看不清了。
漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。
天亮起來了。打開窗戶，清新的空氣迎面撲來。
雨停了。太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了，蜘蛛又坐在網上。池塘里的水滿了，青蛙也叫起來了。
14.《要是你在野外迷了路》文中講了太陽、北極星、大樹和積雪四種天然的指南針。生活中我們還可以用螞蟻的洞穴來辨別方向。
15.青蛙為了賣泥塘，種草、引水、栽樹、種花、修路、蓋房子，使泥塘變成了一個美麗、舒適的地方。
16.祖先的搖籃指的是原始森林。
《祖先的搖籃》第二節仿寫：我想——我們的祖先，可曾在這片樹林里追野豬，打野兔？可曾在那片草地上看蜜蜂采蜜，和蝴蝶跳舞？
《祖先的搖籃》第三節仿寫：那時候，孩子們也在這里玩捉迷藏，比賽爬樹嗎？也曾在這里唱歌跳舞，畫畫踢球嗎?
17、羿是一個不怕困難，有勇有謀，一心為人民著想的人。
四、佳句積累：
1.不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。(比喻)
2.春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。（比喻）
3.春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。（排比）
4.這是誰在我家門前種的花？真美啊！
5.她在柳枝上蕩秋千，在風箏尾巴上搖哇搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……（擬人、排比）
6.門前開著一大片五顏六色的鮮花。
房子旁邊長著一排排高大筆直的樹木。
山坡上長著一大片綠油油的小草。
7.一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰士一樣筆直地站在那里。(比喻)
8.這糕的確應該叫“千人糕”啊！
9.河水碧綠碧綠的，微風吹過，泛起層層波紋。
10.路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非常可愛，像一片柔軟的綠毯。(比喻)
11.我們一邊看，一邊走，路已經走了不少，卻還戀戀不舍，不想回去。
12.大街小巷人如潮。(比喻)
13.黃河奔，長江涌，長城長，珠峰聳。(對偶)
14.楓樹好像一把很大有很高的太陽傘。(比喻)
15.在濃郁的森林里，雪松們手拉著手，請小鳥留下歌聲。（擬人）
16.我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。(比喻)
17.羊已經丟了，還修羊圈干什么？(反問)
18.他在田邊焦急地轉來轉去。
19.原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。
20.滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。
一只蜘蛛從網上垂下來，逃走了。
一條彩虹掛在天空。
21.北極星是盞指路燈，它永遠高掛在北方。(比喻)
22.大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。(比喻)
23.賣什么呢？就賣口罩吧，因為口罩織起來很簡單。（設問）
24.只有它，這個可憐的小毛蟲，既不會唱，也不會跑，更不會飛。
25.啊！蒼蒼茫茫的原始森林，我們祖先的搖籃！(感嘆句)
26.月亮不知道自己該學些什么。(擬人)
27.最后一個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進了大海。
李明杰很著急，急急忙忙地跑進了教室。
李明杰高興極了，蹦蹦跳跳地跑進了教室。
28.田野，蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。天上的云，雪白雪白的，好像一群小綿羊。
大樹，又粗又壯，就像巨大的雨傘。
天上的云，一團一團的，好像巨大的棉花糖。柳條，又細又長，好像春姑娘的頭發。
29.一會兒……一會兒……一會兒……：
媽媽一回到家就忙起來了，一會兒做飯，一會兒掃地，一會兒洗衣服，一刻也不得閑。
孫悟空會七十二變，一會兒變成大樹，一會兒變成小蟲，一會兒變成小鳥……
30.有……有……還有……：
花園里有紅色的牡丹，有粉紅的桃花，還有白色的玉蘭，美麗極了！
31.有的……有的……有的……：
天上的云，有的像小馬，有的像綿羊，有的像小鳥。
32.只要……就……：
只要明天不下雨，我們就開運動會。
只要我們好好學習，爸爸媽媽就會很開心。
五、日積月累
1.賦得古原草送別（節選）【唐】白居易
離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。
2.關于樂于助人的諺語：予人玫瑰，手有余香。
平時肯幫人，急時有人幫。
與其錦上添花，不如雪中送炭。
花要葉扶，人要人幫。
3.十二生肖：子鼠
丑牛
寅虎
卯兔
辰龍
巳蛇
午馬
未羊
申猴
酉雞
戌狗
亥豬
4.與誠信有關的格言：
輕諾必寡信。——《老子》
失信不立。——《左轉》
小信成則大信立。——《韓非子》
5.冠必正，紐必結，襪與履，俱緊切。
置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢。
唯德學，唯才藝，不如人，當自礪。
若衣服，若飲食，不如人，勿生戚。
——《弟子規》
6.《憫農》（其一）
【唐】李紳
春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農夫猶餓死。——農民生活很艱辛。
7.二十四節氣歌
春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
8.舟夜書所見
【清】查慎行
月黑見漁燈，孤光一點螢。微微風簇浪，散作滿河星。
六、口語交際
1.媽媽讓我學鋼琴，我想學畫畫。我會跟媽媽說：媽媽，我想學的是畫畫。興趣是最好的老師，您就讓我學畫畫，好嗎？
2.上學遲到了，老師批評了我。下課后我對老師說：老師，對不起！我今天起晚了，我保證以后不會遲到了。
3.看到同學洗手后忘了關水龍頭，我會跟他說：同學你好，請把水龍頭關好。水是生命之源，我們要節約用水。
4.你長大以后想做什么？為什么？
（1）我長大以后想當醫生，因為可以救死扶傷，幫助病人減輕痛苦。
（2）我長大了想當老師，為祖國的教育事業做貢獻，培養出更多的人才。
5.圖書借閱公約：
（1）排隊借書，輕拿輕放。（2）登記清楚，按時歸還。（3）弄丟弄破要賠償。
6.推薦一部動畫片。我最愛看的動畫片是《喜羊羊與灰太狼》。我最喜歡里面的喜羊羊，他機智勇敢、積極向上、充滿正義，每次都能用智慧戰勝灰太狼。我們要像喜羊羊學習，做個愛動腦筋的好孩子，遇到問題主動想辦法解決。
七、寫話
我的好朋友
我的好朋友叫蘭蘭。她有一雙明亮的大眼睛，一頭烏黑漂亮的長頭發。她的臉圓圓的，笑起來有個小酒窩，可愛極了。
我們天天一起上學，一起回家。我們還經常一起打乒乓球，一起寫作業。她的成績極好，還樂于助人，經常幫我復習功課。
我們要永遠做最好的朋友。
小蟲子、螞蟻和蝴蝶用雞蛋殼做了什么？
快樂的一天
早上，太陽剛剛升起，小蟲子、小蝴蝶和小螞蟻一起上山玩耍，它們發現了一個破蛋殼。
小螞蟻說:“我們用它做個蹺蹺板吧!”
大家都點頭同意了。它們找來一根小棍子，然后把棍子放在蛋殼上，就開開心心地玩起來了。
過了一會兒，小蟲子說:“我們做個熱氣球吧，這樣就可以和小蝴蝶一起飛啦!”
它們就找來了幾根草，綁在一塊粉紅色的布上，下面綁著蛋殼，小螞蟻和小蟲子坐在蛋殼里，隨著風飄了起來。
到了下午，天空突然下起雨來，它們想出了一個好辦法，把蛋殼頂了起來當做一把雨傘，躲在蛋殼里面避雨。
天黑了，雨也停了，它們找來一片樹葉當被子蓋在蛋殼上，在蛋殼里睡覺，做著又香又甜的美夢。
就這樣，他們度過了快樂的一天。
大自然的問號
為什么太陽從東方升起？
為什么先看到閃電后聽見雷聲？
為什么不同的花在不同的季節開放？
為什么我們感覺不到地球在轉動？
為什么星星在夜晚出現？
為什么月亮月亮我們看到的星星越少？
小白兔
我想養一只小白兔。它穿著雪白的衣裳，兩只耳朵高高豎起，好像在仔細聽周圍的動靜。它的大眼睛像一對紅寶石般靈動透亮，忽閃忽閃的。最特別的的是它的嘴，它的嘴有三瓣，吃起東西來可快了。它的尾巴毛茸茸的，就像一個小絨球。
小白兔對吃食從來不挑剔，什么蔬菜都吃。它很愛干凈，吃完飯后總愛用前爪擦一擦嘴，再把食物清理干凈。
多可愛的小白兔呀！
植樹節
植樹節到了，紅紅、小小和軍軍約定去公園植樹，他們興高采烈地來到公園。
他們找到一片空地。軍軍拿起鏟子挖了一個又大又深的坑，紅紅連忙把小樹放進坑里，輕輕地扶著它。軍軍又一次拿起鏟子把坑填好了，小小提來一桶沉甸甸的泉水，給小樹澆水，說：“喝吧!喝吧!喝飽了，你能長得更結實!”
三個小伙伴看著小樹，露出了滿意的笑容。
六一兒童節
盼星星，盼月亮，終于到了我盼望已久的“六一”兒童節。早晨，我來到了校園，校園四周都被興奮的氣氛所包圍了。
今天學校為我們舉行了盛大活動。首先進行的是開幕式，老的少先隊員，為剛入隊的新隊員佩戴紅領巾。新隊員的臉上一個個露出莊嚴的神情，頓時我感到一陣自豪和驕傲。
接下來，便正式開始節目展演了。我覺得演得最好的是二年級一班表演的《江南style》了。他們的表演讓觀眾目瞪口呆，一分鐘過去了，全場氣氛好像凝固了，突然觀眾席上爆發出了排山倒海般的掌聲。
這次的表演太精彩了，真希望天天都是兒童節啊！
升國旗
今天是星期一，風和日麗，陽光明媚。同學們穿著漂亮的校服，戴著鮮艷的紅領巾來到操場上參加升國旗儀式。升旗手捧著五星紅旗，昂首挺胸地走上旗臺，“升旗，敬禮”聽到口令后，全體同學都“唰”的一下把手舉起來，看著升起的國旗，我想：我一定要好好學習，天天向上，長大做一個有用的人。
扶盲人爺爺過馬路
周五的中午，陽光明媚，天上飄著朵朵白云。我高高興興地走在放學的路上。回家要經過馬路，我正要過馬路的時候，看見旁邊有一位戴著墨鏡、拄著拐杖的老爺爺，他也正要過馬路。
我心里想：馬路上的車輛來來往往的，老爺爺又看不到，多么危險啊……于是我對盲人爺爺說：“老爺爺，我扶您過馬路吧？
”
老爺爺笑著說：
“好孩子，謝謝你。”
我看到綠燈亮了，沒有車經過時，趕緊扶著盲人爺爺小心翼翼的走過去。我和盲人爺爺安全的過了馬路，分手時，爺爺直夸我是個小雷鋒。我蹦蹦跳跳的往家里走，看到路邊的小樹枝搖來搖去，它們好像在說：小朋友，你真棒！是個有愛心的孩子。”
讓我們一起伸出友愛的雙手，來幫助需要幫助的人們吧！讓我們的世界充滿陽光，充滿愛！
春天來了
春天來了！春天來了！
桃花、梨花、杏花都開了，天空萬里無云，大地披上一件綠油油的外衣，青翠的大山高聳入云，風箏都在和它比高呢！春風柔柔地吹著，柳樹爺爺舒服地笑了，他長出了嫩綠的新頭發，在風里微微飄動。這不由地讓我想起“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。
看，小朋友們來找春天了！他們有的和蝴蝶捉迷藏，有的和小花聊天，可開心了。小河歡快地唱著歌，迎接春天的到來。春天真美，我也喜歡春天！
保護青蛙
春天到了，小明來到河邊，他看到一群可愛的蝌蚪在河里自由自在的游來游去。小明想：那么可愛的蝌蚪不給撈回去養多可惜啊！于是，小明就回家拿網子和魚桶開始撈蝌蚪。撈完后回到家里，他坐在椅子上邊休息，邊聽廣播。他聽到廣播說：“保護青蛙，人人有責。”又從書本里看到了蝌蚪長大后就成青蛙。
于是，小明把魚缸里可愛的蝌蚪，放回了小河里，然后高高興興地回家了。
媽媽生病了
一天，媽媽身體不舒服，臉色蒼白、有氣無力，一看肯定生病了。
我一看心急如焚，怎么辦呢？帶媽媽上醫院嗎，那在等爸爸回來，我關心的問媽媽是不是餓了，媽媽點點頭。
怎么辦呢？我可沒煮過飯啊！我靈機一動，心想煮碗面給媽媽吃吧，我在鍋里放了水，等水燒開，再小心翼翼下面條，還打了個雞蛋，再把面盛開起，由于太燙，差點掉到地上。
我端到媽媽床邊，要喂媽媽吃，媽媽看見了，努力起身，高興的眼淚都掉下來，吃著香噴噴的面，媽媽的病好像好了很多。欣慰地說：“我兒子長大了”。
勇敢的雞媽媽
今天，陽光明媚，雞媽媽帶著小雞們去綠油油的草叢里找食物。小雞們高興極了，個個手舞足蹈。可是，貪玩的黃黃不想一起去，他偷偷地獨自跑到大樹底下玩了。這時，一只小貓看見了她，就在大樹底下躲躲藏藏，小貓想：“今天的午餐有著落了，可以美美地吃一頓嘍。”他猛撲過去，一把把小雞黃黃捉住了。小雞黃黃大叫：“救命呀！”雞媽媽聽到了黃黃的喊聲，像離弦的箭一樣跑過去救黃黃。雞媽媽撲打著翅膀，羽毛直直地豎起來，不顧一切地沖向小貓，用自己的尖尖嘴狠狠地去啄小貓。小貓看到這陣勢，嚇得撒腿就跑。勇敢的雞媽媽打跑了小貓，小雞黃黃得救了。這時小雞黃黃已經嚇得渾身發抖。雞媽媽撫摸著小雞黃黃，對他說：“孩子，大家的力量是巨大的，不要離開我們這個大集體，否則會很危險的。”于是，小雞黃黃和小伙伴一起又跟著雞媽媽捉蟲子去了。
給爺爺捶背
一個深秋的傍晚，一個白頭發白胡子的老爺爺喝著茶，坐在他家的院子里休息。他看見自己種的楓葉紅了，菊花黃了，果樹都結果了……老爺爺開心地笑了。
“咦，誰在我后面給我敲背呀？”老爺爺轉過頭，看見他的小孫女笑咪咪地看著他，正用嫩嫩的小手給他捶背。“乖孫女，是你呀。你為什么給爺爺敲背呀？”“爺爺，爺爺，你看你種的花都開了，你種的果樹都結果了，你辛苦了。現在我又有美麗的花可以看，香甜的水果可以吃。我就給你捶捶背來謝謝你，好嗎？”“哈哈，哈哈”，院子里都是爺孫倆歡快的笑聲。
我學會了洗碗
吃過晚飯，媽媽在收拾碗筷，我就對媽媽說：“我來洗碗吧。”奶奶聽了說：“好呀，寶貝長大了，能幫奶奶干活了。”我拿著碗筷去廚房洗去了。
我先用洗碗布把碗全部洗了洗，然后用干凈的洗碗巾把碗上的水擦干凈，碗就洗完了。我又讓媽媽檢查了一遍，媽媽檢查完說，寶貝洗的好干凈呀！你太棒了！最后我又把碗放到碗柜里，活就全部干完了。
我以后要經常幫媽媽干家務，減輕媽媽的負擔。
愛護小鳥
星期六的下午，小明去森林里玩耍。小明看見有許多的大樹，小明看見一顆樹上有鳥窩，他就想爬到樹上看看鳥窩里有什么東西。他爬上去后，看到鳥窩里有許多的鳥蛋，小明拿了一個鳥蛋想帶回家。這時，一位大哥哥看到了，跑過來說：“不要這樣做。”小明很不解，說：“為什么不能掏呀？”“那樣鳥蛋會破掉的，鳥媽媽回來會很傷心的。”聽大哥哥的話，小明說：“大哥哥，我以后不會再這樣做了。”大哥哥說：“以后不要這樣做就行了，以后要做個愛護動物的好孩子。”
從此以后，小明再也不掏鳥蛋了。
值日生的快樂
放學了，同學們排著整齊的隊伍回家了。小青、小亮和小蒙留下做值日。小青負責擦桌子，小亮負責掃地，小蒙負責擦黑板。他們各盡其責，每個人都打掃得很認真，不一會兒就干完了。
他們看著黑黑的黑板，整整齊齊的桌椅，干干凈凈的教室，開心地笑了。
洗手帕
星期六，陽光明媚，萬里無云。小紅獨自來到家里附近的公園散步，不小心把自己喜愛的小手帕掉在地上弄臟了！她著急地往家里趕……
回到家里，小紅先端來一盆水，把她的小手帕放在臉盆里，然后擦了一點肥皂，開始上搓搓，下搓搓，最后用清水沖洗干凈。小紅把手帕掛在陽臺上曬太陽。她看著像雪花一樣潔白的手帕，感到十分開心！
一陣微風吹來，好像在說：“嗨！小手帕你可真香啊！”小手帕自豪地說：“我的小主人剛剛給我洗過澡呢！我正舒服著呢！”小紅似乎聽見了它們的對話，自言自語地說：“我是一個愛清潔講衛生的女孩子，我的手帕自然要時時刻刻都干干凈凈……”
保護動物
星期六，天氣晴朗，小明去郊外游玩。天空一片碧藍，草地綠油油的，樹木非常茂盛，小鳥在樹上唱歌，蝴蝶在花叢中飛舞。一切都那么美好。
突然，小明在一棵大樹下發現了一只受傷的小鳥，他趕快把小鳥捧在手里帶回家，放在鳥籠里精心喂養著。經過小明的細心照料，小鳥的傷全好了。小明把它放回了大自然，他說：“飛吧，小鳥！你自由了。”小鳥拍拍翅膀，嘰嘰喳喳地叫著飛走了，好像在說：“謝謝你，小朋友！”
小明是一個愛護小動物的好孩子，我們要向他學習，和小動物做朋友。
保護環境
周末，天氣晴朗，小明去公園玩。公園里的草坪綠油油的，小花微笑著，柳樹站在路邊甩著長長的辮子，向人們招手。小明走在這樣的公園里心情好極了。他一邊看風景一邊吃香蕉，吃完香蕉，順手把香蕉皮扔在地上。一位老爺爺走了過來，對他說：“隨地扔垃圾是不對的，這樣會破壞環境衛生，還會讓別人滑倒。你應該把香蕉皮扔到垃圾箱。”小明聽了臉火辣辣的，趕緊把香蕉皮撿起來，扔進垃圾箱里。
親愛的同學們，“保護環境，人人有責”呀！
愛護環境的好孩子
星期天，天氣格外晴朗，蔚藍的天空飄著朵朵白云。小紅和媽媽到公園散步。公園的景色可真美啊!遠處的群山連綿起伏，近處的花在爭先恐地怒放，好像在舉行一場時裝秀表演。柳條擺動著它那婀娜多姿的身姿，在隨風起舞。蝴蝶在草叢中穿行。小紅和媽媽一邊散步一邊欣賞美麗的風景。忽然，小紅腳下一滑摔倒了。她低下頭一看，原來是香蕉皮。
“是誰亂扔垃圾呢？”她抬頭看了看遠處有許多小朋友和老人也在公園活動。小紅心想：我得把香蕉皮扔掉不然老人和小孩摔倒了可就麻煩了。于是，她撿起果皮往不遠處的果皮箱走去。媽媽看到了小紅的表現，臉上露出了會心的微笑，豎起大拇指表揚小紅是個愛護環境的好孩子。
和媽媽一起做家務
今天早晨，媽媽早早地起了床。吃完飯后，媽媽拿起抹布，開始擦桌子。
就在這時，小紅看到了媽媽正在擦桌子，非常辛苦。她想:媽媽做家務真辛苦啊!我要跟媽媽一起做家務，讓媽媽好好休息一下。小紅拿起拖把，一邊仔仔細細地拖地，一邊對媽媽說:“媽媽，我來當你的小助手，和你一起做家務，好不好?”媽媽聽了，欣慰地笑了，說:“孩子，你終于明白父母的辛苦了!”
樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在說:“小紅真是孝敬父母的好孩子!”
自我保護
周末的早晨,小明在家認真寫作業,突然,從門外傳來“咚咚咚”地敲門聲。小明問:“誰呀?”叔叔說:“我是你爸爸的朋友。”于是,小明端來一張凳子,通過“貓眼”往外看,外面是一個陌生的叔叔。小明心想:我該怎么辦呢?
小明想:如果開門,可能我會有危險,萬一是真的,我不開門又不對。正在小明左右為難的時候,他想起了媽媽的話:“遇到陌生人不能輕易開門”。他想了想說:“對不起,我不認識你,不能給你開門,要不我現在給爸爸打電話,叫他快點回來,你等會兒吧,他馬上就會回來。”叔叔說:“好吧,我在這里等你爸爸回來再說吧。”
過了一會兒,爸爸回來了。他請客人進來,給他倒茶,上水果。客人對我說:“你做的真好!你學會了自我保護。”
看拼音寫詞語
chūn
tiān
xún
zhǎo
gū
niang
yě
huā
yǎn
jīng
liǔ
zhī
táo
huā
xìng
huā
xiān
huā
yóu
dì
yuán
xiān
sheng
yuán
lái
dà
shū
yóu
jú
dōng
xī
tài
tài
zuò
kè
jīng
qí
kuài
huó
qù
nián
měi
hǎo
lǐ
wù
yé
ye
zhíshù
bì
kōng
rú
xǐ
wàn
lǐ
wú
yún
gōng
yuán
gé
wài
hàn
zhū
yǐn
rén
zhù
mù
xiū
xi
bǎi
shù
shù
miáo
xiǎo
xīn
bǐ
zhí
shū
shū
zú
jì
zuó
tiān
mí
lù
wēn
nuǎn
ài
xīn
yí
dìng
yě
xǔ
zhuō
zi
ping
shí
nán
dào
wèi
dào
jiù
shì
zhī
dào
jiā
gōng
zhǒng
zi
nóng
jù
tián
cài
gōng
jù
láo
dòng
jīng
guò
chū
sè
hé
shuǐ
bì
lǜ
bō
wén
liǔ
yè
jǐng
sè
liàn
liàn
bù
shě
hé
àn
liǔ
shù
zhī
tiáo
shén
zhōu
zhōng
huá
shān
chuān
huáng
hé
cháng
jiāng
cháng
chéng
tái
wān
dǎo
hǎi
xiá
mín
zú
fèn
fā
jié
rì
chūn
jié
huā
dēng
lóng
zhōu
xiān
rén
zhōng
qiū
qīng
míng
jié
yuán
yuè
zhuǎn
yǎn
quán
jiā
rè
nao
tuán
yuán
dòng
wù
bèi
ké
jiǎ
gǔ
wén
zhāng
kāi
yàng
zi
kě
yǐ
qián
bì
qián
cái
yǒu
guān
měi
shí
hóng
shāo
qié
zi
kǎo
yā
yáng
ròu
dàn
chǎo
fàn
cǎi
sè
jiǎo
jiān
sēn
lín
xuě
sōng
gē
shēng
píng
guǒ
jīng
líng
bǐ
rú
shǐ
jìn
jīn
pí
lì
jìn
jì
jié
xǐ
huan
hǎo
xiàng
shuō
huà
tóng
huà
ā
yí
duì
àn
dì
di
yóu
xì
fā
míng
zì
mǔ
zhōu
wéi
bǔ
chōng
gōng
zhǔ
yǒng
shì
fēi
jī
dì
dào
huǒ
yào
shèng
lì
jiào
hǎn
wàng
jì
pì
gu
cāng
ěr
liú
shén
gān
jìng
liè
chē
cóng
lái
xìng
yùn
wáng
yáng
bǔ
láo
míng
bái
quàn
gào
tú
huà
lǎo
shī
jiǎng
zhuō
zuò
wéi
hā
hā
dà
xiào
rán
hòu
wǔ
jiǎo
xīng
shén
qíng
fā
xiàn
jiǎo
dù
yuàn
yì
mài
zi
wéi
nán
shēn
biān
sì
zhōu
lì
kè
shǐ
yòng
tū
rán
chī
jīng
rèn
zhēn
jiǎo
bù
nán
wéi
qíng
léi
yǔ
wū
yún
shǎn
diàn
léi
shēng
chuāng
hu
fáng
zi
yě
wài
dà
zì
rán
tiān
rán
bāng
zhù
zhǐ
nán
zhēn
běi
jí
xīng
xiàng
dǎo
zhǐ
diǎn
běi
fāng
lù
dēng
yǒng
yuǎn
hēi
yè
bāng
máng
nán
fāng
tè
bié
jī
xuě
tài
kōng
shēng
huó
yǔ
zhòu
fēi
chuán
bié
chù
hē
shuǐ
bēi
zi
shī
qù
bàn
kōng
dì
bǎn
róng
yì
yù
shì
fāng
xiàng
ěr
duo
shàn
zi
yù
dào
tù
zi
hòu
lái
bù
ān
máo
bìng
tóu
tòng
zuì
hòu
zhǐ
yào
tóu
tòng
zuì
hòu
zhǐ
yào
rén
jiā
fēi
chóng
jué
dìng
shāng
diàn
mù
wū
gōng
fu
zhōng
yú
wéi
jīn
xīng
qī
qīng
wā
cǎo
zǐ
yě
yā
quán
shuǐ
zhú
zi
yīng
gāi
huā
cóng
jìn
qíng
dào
lù
zǔ
xiān
yuán
shǐ
yì
si
nóng
lǜ
yí
wàng
wú
biān
lán
tiān
yě
guǒ
yě
tù
dǎ
sǎn
huí
yì
shì
jiè
nián
jì
bì
xū
xué
xí
dàn
shì
shēng
yīn
yuè
liàng
zhǔ
yì
yì
zhí
zhǐ
hǎo
fǎn
fù
biàn
huà
jiǎn
dān
wàn
wù
shēng
zhǎng
ní
tǔ
xiāng
dāng
zuì
hǎo
jié
jú
kāi
tóu
dōng
bian
guāng
míng
jué
de
zhí
rì
huǒ
qiú
shā
shí
zuò
luàn
rén
lèi
jiān
nán
jué
xīn
kǔ
hǎi
yán
rè
hài
pà
cóng
cǐ
dōng
fāng
xī
fāng
huā
cǎo
shù
mù
chóng
xīn
shēng
jī
liǔ
zhī
yóu
dì
yuán
lǐ
wù
bì
kōng
rú
xǐ
wàn
lǐ
wú
yún
liàn
liàn
bù
shě
jīn
pí
lì
jìn
yǔ
zhòu
fēi
chuán
wàn
wù
shēng
zhǎng
yí
wàng
wú
biān
wáng
yáng
bǔ
láo
dàn
chǎo
fàn
hóng
shāo
qié
zi
nán
wéi
qíng
jiǎ
gǔ
wén
tiē
chuāng
huā
jīn
pí
lì
jìn
班級：
形近字組詞
詩（）
村（）
童（）
妝（）
絲（）
待（）
材（）
意（）
狀（）
叢（）
剪（）
沖（）
尋（）
姑（）
吐（）
煎（）
種（）
錄（）
如（）
葉（）
柳（）
蕩（）
桃（）
杏（）
郵（）
迎（）
湯（）
跳（）
查（）
油（）
局（）
堆（）
禮（）
遞（）
植（）
居（）
推（）
扎（）
梯（）
值（）
引（）
注（）
休（）
鋒（）
昨（）
弓（）
住（）
體（）
峰（）
作（）
冒（）
灑（）
能（）
溫（）
具（）
帽（）
酒（）
熊（）
濕（）
真（）
甘（）
菜（）
匹（）
波（）
紋（）
甜（）
采（）
四（）
坡（）
文（）
像（）
景（）
舍（）
求（）
州（）
象（）
影（）
舌（）
球（）
川（）
彎（）
島（）
族（）
誼（）
齊（）
灣（）
鳥（）
旅（）
宜（）
擠（）
奮（）
貼（）
街（）
舟（）
艾（）
備（）
粘（）
行（）
船（）
文（）
轉（）
貝（）
殼（）
甲（）
骨（）
傳（）
見（）
壺（）
由（）
肯（）
錢（）
幣（）
與（）
財（）
關（）
線（）
巾（）
寫（）
材（）
天（）
燒（）
茄（）
烤（）
鴨（）
肉（）
澆（）
加（）
考（）
雞（）
內（）
炒（）
飯（）
彩（）
夢（）
般（）
抄（）
板（）
采（）
楚（）
股（）
拉（）
結（）
蘋（）
精（）
靈（）
粒（）
潔（）
評（）
晴（）
尋（）
傘（）
便（）
教（）
戲（）
母（）
余（）
硬（）
孝（）
戰（）
每（）
補（）
充（）
周（）
藥（）
記（）
撲（）
允（）
圍（）
約（）
紀（）
屁（）
尿（）
凈（）
幸（）
使（）
屎（）
屎（）
掙（）
辛（）
駛（）
勁（）
丟（）
告（）
筋（）
疲（）
歡（）
去（）
吉（）
助（）
病（）
課（）
頁（）
搶（）
愿（）
意（）
棵（）
貝（）
槍（）
原（）
音（）
麥（）
該（）
突（）
掉（）
湖（）
表（）
刻（）
空（）
桌（）
胡（）
蓮（）
窮（）
荷（）
絕（）
含（）
連（）
空（）
何（）
色（）
舍（）
嶺（）
雷（）
烏（）
黑（）
壓（）
冷（）
雪（）
鳥（）
墨（）
莊（）
剪（）
沖（）
尋（）
姑（）
吐（）
煎（）
種（）
錄（）
如（）
葉（）
垂（）
戶（）
撲（）
幫（）
導（）
捶（）
尸（）
補（）
邦（）
異（）
永（）
碰（）
特（）
宇（）
宙（）
詠（）
碎（）
寺（）
字（）
由（）
失（）
容（）
易（）
浴（）
杯（）
夫（）
谷（）
踢（）
谷（）
懷（）
扇（）
慢（）
遇（）
兔（）
根（）
羽（）
漫（）
偶（）
免（）
跟（）
痛（）
最（）
店（）
決（）
定（）
通（）
取（）
站（）
訣（）
足（）
商（）
終（）
完（）
期（）
蛙（）
滴（）
冬（）
元（）
其（）
娃（）
賣（）
搬（）
倒（）
籽（）
泉（）
買（）
般（）
到（）
仔（）
原（）
破（）
應（）
祖（）
濃（）
望（）
波（）
興（）
組（）
農（）
忘（）
摘（）
藍（）
賽（）
掏（）
憶（）
滴（）
籃（）
寒（）
淘（）
億（）
世（）
界（）
功（）
反（）
復（）
也（）
介（）
攻（）
后（）
夏（）
簡（）
弄（）
覺（）
類（）
艱（）
間（）
王（）
學（）
迷（）
很（）
炎（）
害（）
此（）
新（）
吐（）
淡（）
家（）
比（）
親（）
葉（）
多音字練習
沖
chōng
（）
chòng
（）
奔
bēn（）
bèn（）
啊
ā（）à（）
得
de（）
dei（）
背
bēi（）
bèi（）的de（）
dí（）
應
yīng（）
yìng（）
舍
shě（）shè（）
發
fā
（）
fà（）
轉
zhuǎn（）zhuàn（）
漂
piāo（）
piào（）
骨
gū（）
gǔ（）
殼
ké（）qiào（）
炸
zhá（）
zhà（）
教
jiāo（）
jiào（）
便
biān（）
pián（）
量
liáng（）liàng（）
泡
pāo（）pào（）
勁
jìn（）
jìng（）
圈
juàn（）quān（）
坊
fāng（）
fǎng（）
長
cháng（）zhǎng（）
鉆
zuān（）
zuàn（）
行
háng（）
xíng（）
似
sì（）
shí（）
扇
shān（）
shàn（）
喝
hē（）
hè（）
倒
dǎo（）
dào（）
盡
jìn（）jǐn（）
掃
sào（）
sǎo（）
覺
jué（）
jiào（）
泊
bó（）
pō（）
佛
fó（）fú（）
結
jiē（）jié（）
二、給加點的字注音。
1、晚上，我拿著扇子（）給奶奶扇（）
風。
2、數（）學課上老師教我們數（）數。
3、游樂場里傳（）來一陣哄（）笑。
4、我國地大物博，地下蘊yùn藏（）著許多寶藏（）。
5、重（）慶是我國重（）要的工業基地。
6、大海奏起了歡樂（）的樂（）
曲。
三、讀句子，選擇正確讀音，用“√
”標出來。
1、我和幾個藏（cánɡ
zànɡ）族小伙伴一起玩捉迷藏
（cánɡ
zànɡ）。
2、每個人都有自己的愛好（hǎo
hǎo），也有自己的好
（hǎo
hǎo）朋友。
3、茂盛（shèng
chéng）的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。
4、我喜歡彈（tán
dàn）鋼琴，不喜歡用槍打子彈
（tán
dàn）。
5、雷鋒出差（chāi
chà）一千里，好事做了一火車。
6、屋子里可真靜啊，連滴滴答（dā
dá）答的鐘聲都聽得見。
7、聽音樂（yuè
lè）是我感到最快樂（yuè
lè）的事情。
8、大象有一對大耳朵，像扇子似（shì
sì）的耷拉著。
9、全場觀眾都為他喝（hē
hè)彩！
10、裁縫師傅決定重（chònɡ
zhònɡ）做一件,又給她量（liánɡ
liànɡ）了尺寸。
11、盡（jǐn
jìn）管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。
12、你可以在水里盡（jǐn
jìn）情游泳，躺在草地上曬太陽。
13、滿天的烏云，黑沉沉地壓（yā
yɑ）下來。
14、水很淺，剛沒（mò
méi）小腿，能蹚過去。
15、他在天邊焦急地轉（zhuǎn
zhuàn）來轉去。
16、他趕緊堵上那個窟窿，把羊圈修得結（jiē
jié）結實實的。
17、原來羊圈（juàn
quān）破了個窟窿，夜里狼從窟窿鉆（zuàn
zuān）進去，把羊叼走了。
18.其實，那深水只是小狗撒的一泡（pāo
pào）尿。
19、它靈巧地從繭子里掙（zhèng
zhēng）脫出來，驚奇地發現自己身上生出了一對輕盈的翅膀。
20、小柳樹看看小棗樹，樹枝彎彎曲（qū
qǔ）曲的，一點兒也不好看。
21、這糕的（de
dí）確應該叫“千人糕”啊！
22、孩子說：“是把大米磨（mò
mó）成粉做的，還加了糖。”
23、長頸鹿腦袋從樹葉間露（lòu
lù）出來，正對著蜘蛛笑呢。
24、鄧爺爺的臉上露（lòu
lù）出了滿意的笑容。
25、瞧，那花瓣上晶瑩的露（lòu
lù）珠，就是他灑下的汗滴。
26、我們幾個孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔（bēn
bèn）向田野，去尋找春天。
27、于是古人還把貝殼當（dāng
dàng）作錢幣。
課文填空
1、《村居》作者（），草長鶯飛（）（）（），拂堤（）（）醉（）（）。兒童（）（）（）（）（），（）（）東風放紙鳶。
2、《詠柳》作者（），（）（）（）（）一樹高，（）（）（）（）綠絲絳。不知（）（）（）（）（），二月春風（）（）（）。
3、我們幾個孩子（）（）棉襖，（）（）家門，奔向（）（），去（）（）春天。
4、春天像個害羞的小姑娘，（）（）（）（），（）（）（）（）。我們（）（）地找哇。
5、小草從地下（）（）（）（），那是春天的（）（）吧？早開的（）（）一朵兩朵，那是春天的（）（）吧？樹木（）（）點點嫩芽，那是春天的（）（）吧？解凍的小溪（）（）（）（），那是春天的（）（）吧？
6、春天來了！我們（）（）了她，我們（）（）了她，我們（）（）了她，我們（）（）了她。她在柳枝上（）（）（），在風箏（）（）（）搖哇搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里（），在桃花、杏花（）（）（）……
7、刺猬太太走出門，看到門前開著一大片（）（）（）（）的鮮花，她（）（）地說：“這是誰在我家門前種的花？多美啊！
8、狐貍太太走出門，看到門前開著一大片（）（）（）（）的鮮花，她（）（）地說：“這是誰在我家門前種的花？真美啊！
9、1987年4月5日，是個（）（）（）（）的日子。
10、這一天，（）（）（）（），（）（）（）（）。在北京天壇公園植樹的人群里，83歲高齡的鄧小平爺爺格外（）（）（）（）。只見他手握鐵鍬，（）（）（）（）地挖著樹坑，額頭已經（）（）（）（），仍不肯（）（）。
11、今天，鄧小平爺爺（）（）栽種的柏樹（）（）（）（）了，成了天壇公園（）（）（）（）（）（）（）。
12、《賦得古原草送別》作者（），離離（）（）（），一歲（）（）（）。野火（）（）（），（）（）（）（）（）。
13、（）（）長長的小溪，（）（）雷鋒的（）（）。
14、小溪說：昨天，他曾經路過這里，（）（）（）（）的孩子，（）（）蒙蒙的（）（）。瞧，那（）（）路上的腳窩，就是他（）（）（）（）（）。
15、乘著（）（）的春風，我們（）（）（）（）。啊，終于找到了——哪里需要（）（）（）（），雷鋒叔叔就（）（）（）（）（）。
16、你看，一塊（）（）（）（）的糕，經過（）（）（）（）人的（）（），才能（）（）我們面前。
17、河水（）（）（）（）的，微風（）（），泛起（）（）（）（）。河岸上（）下來的柳葉，（）（）媽媽和爸爸的頭發。
18、路的一邊是（）（），（）（）（）（），非常可愛，像一片（）（）的綠毯。
19、予人玫瑰，（）（）（）（）。
平時（）（）（），急時（）（）（）。
（）（）錦上添花，不如（）（）（）（）。
20、我（）（），稱（）（），（）（）（），（）（）（）。（）（）奔，（）（）涌，長城長，珠峰聳。臺灣島，隔（）（）,（）（）（），是（）（）。各（）（），（）（）（），（）（）（），共繁榮。
21、春節到，人（）（），（）窗花，放鞭炮。元宵節，（）（）（），（）（）（）（）人如潮。清明節，（）（）（），（）（）墓前去祭掃。過端午，（）（）（），粽子艾香（）（）（）。七月七，來乞巧，（）（）（）（）會鵲橋。（）（）（），吃月餅，十五圓月（）（）（）。重陽節，要（）（），踏秋賞菊去登高。（）（）又是（）（）（），全家（）（）真（）（）。
22、一些生活在水里的（）（），用（）（）（）（）自己的（）（）。甲骨文中的“貝”字，畫的就是（）（）的兩扇（）（）（）的樣子。
23、古時候，人們（）（）貝殼很（）（），很（）（），（）（）把它們（）（）飾品（）在身上。（）（）貝殼可以隨身攜帶，（）（）（）損壞，（）（）古人還把貝殼（）（）（）（）。
24、十二生肖：（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）。
25、我有一大把（）（）（）（），有點（），有的（），有的硬。他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上（）（）。
26、腳尖滑過的地方，（）（）（）（）（），綠了；（）（）（）（）（），紅了；（）（）（）（）（），藍了。
27、在蔥郁的（）（）（），雪松們（）（）（），請小鳥（）（）（）（）。小屋的煙囪上，（）一個蘋果般的（）（），又大——又紅！
28、我的（）（）的鉛筆，是大森林的（）（）。我的（）（）夢境，有（）（）（），有（）（）（），還有紫葡萄的（）（），在溪水里（）（）……
29、我們村口的渡口旁有一棵楓樹，我很（）（）它。它（）（）一把（）（）又（）（）的綠色（）（）（），（）（）打開著。
30、從那天起，我一有空，（）來到渡口邊，（）（）楓樹下（）（）我的喜鵲弟弟。喜鵲弟弟長得（）（），好極了。我看見喜鵲阿姨（）（）窩邊，一會兒（）喜鵲弟弟（）（），一會兒（）他們（）（）（），一會兒（）他們學自己（）（）的拼音字母……
31、（）（）（），我們（）（）建造的城堡成了一座魔窟，我們也成了（）（）魔窟的（）（）。
32、我（）（）當一只小蟲子。當我（）（）（）（）（）（），會（）（）叫哇叫，（）（），如果你在（）（）聽見草地里的（）（）——你就（）（）能找到我。
33、（）（）必寡信。
（）（）不立。
小信成則（）（）（）。
34、（）（）羊圈破了個窟窿，夜里狼從窟窿（）（）（），把羊（）走了。
35、他很后悔沒有聽街坊的（）（），心想，現在修還不晚。他（）（）堵上那個窟窿，把羊圈修得（）（）（）（）。
36、他在田邊焦急地（）（）（）（），（）（）（）（）地說：“我得想個辦法（）他們長。”
37、老師讓這幾個同學回到自己的（）（）上，然后（）（）（）（）地說：“大家發現了嗎？看的（）（）（）（），楊桃的樣子（）（）（）（）（）。當我們看見別人把（）（）（）（）（）（）（）的時候，不要（）（）（）（），要看看人家是（）（）（）（）（）（）（）。老師的（）（）讓我（）（）（）（）。
38、有一天，老馬對小馬說：“你（）（）長大了，能幫媽媽做點事嗎？”小馬（）（）（）（）地說：“怎么不能？我很（）（）幫您做事。”
39、孩子，（）（）別人說，自己（）（）（）（），不去（）（），是不行的。河水是（）是（），你去（）（）（）就知道了。
40、冠必（），紐必（），襪與履，俱緊切。置冠（），有（）（），勿亂頓，致污穢。唯德（），唯（）（），不（）（），（）（）礪。若（）（），若（）（），不（）（），勿生戚。
41、《曉出凈慈寺送林子方》作者（）,畢竟（）（）（）（）（），風光（）（）（）（）（）。（）（）（）（）（）（）（），（）（）（）（）（）（）（）。
42、《絕句》作者（），兩個黃鸝（）（）（），一行白鷺（）（）（）。（）（）（）（）千秋雪，（）（）（）（）萬里船。
43、滿天的（）（），（）（）（）地（）（）（）。樹上的葉子（）（）（）（），蟬一聲（）（）（）。
44、忽然一陣大風，吹得樹枝（）（）。一只蜘蛛從網上（）（）（），（）（）（）。閃電（）（）（）（），雷聲（）（）（）（）。
45、天亮起來了。打開（）（），（）（）的孔雀（）（）（）（）。雨停了。太陽出來了，一條彩虹（）（）（）（）。蟬（）（）。蜘蛛又（）（）（）（）。池塘里水（）（），青蛙也（）（）（）（）。
46、要是你在（）（）迷了路，可（）（）別（）（）。大自然有很多天然的（）（）（），會（）（）你辨別方向。太陽是個忠實的（）（），他在天空給你（）（）（）（）。中午的時候它在（）（），地上的樹影（）（）（）（）（）。北極星是盞（）（）（），它（）（）（）（）在北方。要是你能認出它，就不會在（）（）（）（）（）。
47、要是（）（）陰雨天，大樹也會來（）（）。枝葉（）的一面是（）（），枝葉（）的一面是（）（）。
48、大自然有很多天然的（）（）（），需要你（）（）（）（），（）（）（）（）。
49、《憫農》作者（），（）（）一粒粟，（）（）（）（）（）。四海（）（）（），（）（）猶餓死。
50、大象有一對大耳朵，像（）（）（）（）（）（）（）
51、大象耳朵眼兒里，（）（）有小蟲子飛進去，還在里面（）（），吵得他又（）（），又（）（）。
52、青蛙住在爛泥塘里。他（）（）這兒不怎么樣，想把泥塘（）（），換一些錢（）（）城里住。
53、一條小毛蟲（）（）一片葉子上，用（）（）的目光大量著（）（）（）（）（）：大大小小的昆蟲（）（）（），（）（）（），（）（）（），飛的飛……到處（）（）（）（）。
54、小毛蟲費了（）（）（）（）（）（），才挪動了一點點。當它笨拙地從一片葉子爬到（）（）（）葉子上時，它（）（）自己仿佛周游了（）（）（）（）。
55、每個人都有自己（）（）（）（）（）。它，一條小小的毛蟲，眼前（）（）（）的是學會（）（）（）（），為自己（）（）一間牢固的繭屋。
56、時辰到了，它（）（）過來，再也不是以前那條（）（）（）（）的小毛蟲。它（）（）地從繭子里掙脫出來，（）（）地發現自己身上生出一對（）（）的翅膀，上面布滿（）（）（）（）的花紋。它愉快地（）（）了一下雙翅，如絨毛一般，從葉子上（）（）（）（）。
57、《二十四節氣歌》春雨（）（）（）（）（），（）（）（）（）（）（）（）。（）（）（）（）（）（）（），（）（）（）（）（）（）（）。
58、爺爺說：那（）（）（）（），是我們（）（）的搖籃。真有（）（），這是多大的搖籃啊！那濃綠的樹蔭，（）（）（）（），遮住了（）（）。
59、風兒吹動樹葉，沙沙，沙沙！那（）（），多么（）（），又那么（）（）……啊！（）（）（）（）的（）（）（）（），我們（）（）的搖籃。
60、當（）（）年紀還小的時候，每樣東西都（）（）學習（）（）（）（）。
61、白天它（）（）這（）（）不好，晚上它又（）（）這（）（）不錯。它一直（）（）（）（），只好（）（）（）（）。
62、世界在（）（）（）（），萬物在（）（）（）（）
63、天上沒有了太陽，整個（）（）一片（）（）。羿想，沒有了太陽，就沒有了（）（）和（）（），莊稼不能（）（），（）（）和（）（）也沒法活下去。
64、從此，太陽每天從（）（）（）（），到（）（）（）（）。土地漸漸（）（）起來，（）（）（）（）漸漸繁茂起來，江河奔騰（）（），大地上（）（）現出了（）（）（）（）。
65、《周夜書所見》作者（），月黑（）（）（），（）（）（）（）（）。（）（）風（）（），（）（）（）（）（）。
66、開始從東往西（）（）天空。十個太陽每天（）（），給（）（）（）（）帶來（）（）和（）（）。
句子專項訓練
一、我會連詞成句，并加上標點。
1、開著
一大片
鮮花
門前的絢麗多彩
________________________________________________________
2、睡在里
種子
泥土
軟軟的3、郊外
異常美麗
景色
春天的________________________________________________________
4、不好意思
小柳樹
笑了
聽了
地
________________________________________________________
5、精靈
我的大森林的彩色鉛筆
是
________________________________________________________
6、當
小蟲子
喜歡
我一只
________________________________________________________
7、讓我終生
教誨
老師
難忘的_______________
_________________________________________
8、網上
又
了
蜘蛛
坐在_________________
_______________________________________
9、老房子
煥然一新
使它
翻修了
我們
________________________________________________________
10、天上
黑暗
太陽
整個世界
沒有了
一片
________________________________________________________
二、把括號內的詞語加在句子中合適的地方。
1、小棗樹結了許多棗子。（又大又紅）
2、他在田邊轉來轉去，說：“我得想個辦法幫他們長。”（焦急地
自言自語地）
3、這個太陽躲進了大海里。（害怕極了
慌慌張張地）
4、明朝出了一位醫學家和藥物學家。（偉大的）
5、小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里蹦啊跳啊。（快活地）
6、鄧爺爺挑選了一棵柏樹苗，移入樹坑，又揮鍬填上了幾鍬土。（精心地
茁壯的小心地）
7、我有一大把夢。（彩色的）
8、小花狗瞇著眼睛，趴在樓梯上。（懶洋洋地）
9、老爺爺大笑起來。（哈哈）
10、它飛呀飛，消失在霧靄之中。（漸漸地
藍色的）
三、讀句子，按要求寫句子。
例：他不怕山高路遠，不怕嚴寒酷暑，走遍了山山水。
1、不怕，不怕。
2、不怕，不怕。
例：天上的云一團一團的，好像巨大的棉花糖。
3、，好像。
4、，好像。
例：這是多么美好的禮物啊！
5、這是
啊！
6、這是
啊！
例：我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教喜鵲弟弟做游戲，一會兒教他們學自己發明的拼音字母。
7、，一會兒，一會兒，一會兒。
8、，一會兒，一會兒，一會兒。
例：羊已經丟了，還修羊圈干什么？
羊已經丟了，不用再修羊圈了。
9、這荷花難道不美嗎？
10、你看，在太空中生活，是不是很有趣？
11、你看，這巖石一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？
12、大象啊，你的耳朵怎么是耷拉的呢？
四、給下面的句子，加上關聯詞語，使它更生動。
1、把杯子倒過來，水不會往下流。
2、在太空里，咳嗽一聲就會可能后退幾步。
3、李時珍在治病的時候注意積累經驗。李時珍到各地去采藥。
4、們小心地跳到狗的身上，我們可以到很遠的地方去旅游。
五、按要求改句子。
例：鄧小平爺爺上前把樹苗扶正。（改成“被”字句）
樹苗被鄧小平爺爺上前扶正了。
1、雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了下來。（改成“被”字句）
2、我們把一株紫丁香栽在老師窗前。（改成“被”字句）
3、人們把棗子打下來。（改成“被”字句）
4、科學家把淋浴室做成一個密封浴桶。(改成“被”字句)
例：江河里的水被太陽蒸干了。（改成“把”字句）
太陽把江河里的水蒸干了。
5、那條長長的圍巾被蜘蛛織完了。（改成“把”字句）
6、禾苗被太陽曬枯了。（改成“把”字句）
7、屁股會被蒼耳刺痛的。（改成“把”字句）
句子排序練習
1、（）同學們一看就樂得哈哈大笑起來。
（）老師把同學們的畫貼在黑板上讓大家來評評，看誰畫得好。
（）上課鈴響了，美術老師拿著一摞作業本走進了教室。
（）向來粗心的楊洋把兔子的長耳朵畫成了圓耳朵。
2、（）我照著爸爸的話去做，果然，風箏慢慢地飛起來，越飛越高。
（）爸爸說：“風箏要迎著風放，邊放邊小跑，手不斷地往上提線。”
（）一次，我在廣場上放風箏。
（）開始，我怎么也放不起來。
3、（）一路上，我們走得很快，一會兒就到了大華影院。
（）星期天上午，圓圓喊我一塊兒去看電影。
（）散場后，我們高高興興地回家了。
（）電影開播了，是《三毛流浪記》。呀！真帶勁。
4、（）果然下起大雨了。
（）像是要下大雨。
（）天上有許多烏云。
（）才走了十幾步。
（）我便加快腳步向學校走去。
5、（）小紅扶著盲人，把他送過了馬路。
（）她連忙跑過去，對盲人說：“老爺爺，我來扶您。”
（）她看見一位盲人正拄著拐杖過馬路。
（）放學了，小紅背著書包回家去。
（）盲人高興地說：“小妹妹，你真是個好孩子。”
6、（）小方急得坐在路邊哭起來。
（）城里的變化真大，小方找不到舅舅家了。
（）經過一個多小時的尋找，民警叔叔終于幫小方找到了舅舅。
（）放假了，小方進城去看舅舅。
（）一位民警叔叔看見了，帶著小方去找舅舅。
7、（）小光聽了媽媽的話，先去洗了手，然后再吃飯。
（）他放下書包就去端飯碗。
（）媽媽高興地說：“對了，這才是講衛生的好孩子！”
（）中午，小光回到家，看見桌子上已經擺好了飯菜。
（）媽媽連忙拉住小光的手，說：“先洗手，再吃飯。”
8、（）只見他右手握著黑板擦，一下一下地擦著。
（）一下課，他就去擦黑板。
（）今天，冬冬是值日生。
（）冬冬這才開心地笑了。
（）上面夠不著，他就搬來一張椅子站上去擦。
（）黑板上密密麻麻的字都被他擦得干干凈凈。
9、（）晚上，圓圓的月亮掛在空中。
（）他給我帶來了禮物，我真高興呀！
（）一邊吃月餅，一邊賞月。
（）中秋節的早上，爸爸才從外地趕回來。
（）我們全家人坐在院子里。
10、（）第二天，媽媽和小英把家里的一盆月季花送到教室的窗臺上。
（）窗臺上有盆月季花。
（）傍晚，小英做完值日去關窗戶。
（）她一失手，花盆掉在地上打碎了。
（）回家后，小英告訴了媽媽。
11、（）老師講完課，讓大家做八道數學題。
（）李老師看見了，輕輕走到他跟前，耐心地給他講解。
（）不大一會兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續寫下去。
（）上課的時候，李老師認真地講解，同學們專心聽。
（）小寧有一道題不會做，舉手問老師。
12、（）一條小河擋住了他倆的去路。
（）一天，小鴨和小雞一起出去玩。
（）小鴨幫小雞找來一塊木板，讓小雞站在上面，小鴨推著小雞過了河。
（）他們又高高興興地往前走。
（）小雞說：“我不會游水，怎么辦呀？”
15、（）一進院子，小山羊看到小白兔幫他把衣服收起來了。
（）小山羊正在山坡上割草。
（）他非常感謝小白兔。
（）他想起曬在院子里的衣服，急忙往家跑。
（）突然天下起大雨來。
16、（）我高興地采了一把五顏六色的野花。
（）星期天，我去鄉下奶奶家。
（）一路上，只見路邊開著美麗的野花。
（）她把野花拿回家，養在一個大瓶子里。
（）這時奶奶走過來，我忙把手中的花兒送給奶奶。
17、（）讀著讀著，我遇到個生字“鞠”，就去問爺爺。
（）“中央電視臺的鞠萍阿姨是不是就姓這個‘鞠’！”
（）吃過晚飯，我坐在燈下朗讀《百家姓》。
（）“對。”爺爺微笑著點了點頭。
（）爺爺戴上老花鏡，看了看說：“這個字念jū。”
18、（）少奇拿了橘子，想：“我不能一個人吃，我應該和小伙伴們一塊兒吃。”
（）秋天到了，橘子成熟了。
（）少奇和小伙伴們一起去幫先生收橘子。
（）少奇把先生給的橘子拿去和小伙伴們分著吃了。
（）先生看了滿意地笑了。
（）先生拿了幾個大的橘子給少奇吃。
課內閱讀練習
一、閱讀《找春天》片段，回答問題。
春天來了！我們（）到了她，我們（）到了她，我們（）到了她，我們（）到了她。她在（）上蕩秋千，在（）上搖啊搖；她在（）、（）嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……
1．把這段話補充完整。
2．這段中的“她指的是_____________________。
3．春天還會在哪里？請你根據你的觀察，在寫一寫。
我發現春天在_______________________，在____________________。
二、閱讀《鄧小平爺爺植樹》片段，回答問題。
一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰士一樣筆直到站在那里。鄧爺爺的臉上露出了滿意的笑容。
1．照樣子，寫一寫
例：綠油油
白________
紅________
黑________
黃_______
例：一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰士一樣筆直到站在那里。
___________就像____________________。
2．鄧爺爺露出滿意的笑容，他為什么感到滿意？
___________________________________________________________
三、閱讀《雷鋒叔叔你在哪里》片段，回答問題。
乘著溫暖的春風，我們四處尋覓。
啊，終于找到了
哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現在哪里。
1．給下面的詞語找個意思相近的朋友
溫暖——（）
四處——（）
尋覓——（）
2．把句子補充完整。
哪里_________________，哪里就有_________________。
3．“哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現在哪里”這句話的意思（）
A．雷鋒叔叔時時處處都想著別人，他把愛心撒遍了祖國各地。
B．在需要人們奉獻愛心的地方，到到處都有像雷鋒叔叔那樣的人。
四、閱讀《一匹出色的馬》片段，回答問題。
妹妺轉過頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株
柳樹下，拾起一根又長又細的枝條，把它遞給了妹妹，說：“這是
匹出色的馬，你走不動了，就騎著他回家吧。”
妺妺高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家
時，她已經在門口迎接我們，笑著說：“我早回來啦！
1．仿寫詞語。
蹦蹦跳跳：_________、_________、_________
又長又細：_________、_________、_________
2．聯系上下文解釋句中加點詞。
爸爸不作聲，他松開我的手。
__________________________________________
3．妹妹高興地跨上“馬”，這“馬”指的是什么？
________________________________________________
五、閱讀《楓樹上的喜鵲》片段，回答問題。
我們村子的渡口旁有一棵楓樹，我很喜歡它。它好像一把很大很高的録色太陽企，一直打開著，它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。楓樹上有一個喜鵲的，我喜歡極了。
是的，我喜歡站在楓樹下，抬頭看喜鵲的。我常常覺得喜鵲會眼我說話，我像童話書里的那樣，在心中稱呼它是我的喜阿姨。
（1）填量詞
一（）楓樹
一（）太陽傘
一（）喜鵲窩
一（）童話書
（2）
“它好像一把很大很高的録色太陽全”這是一個_____句，把_________比作_________________。
（3）
我分別喜歡什么？
_________________________________________________________
（4）
我在心中把喜鵲稱呼什么？
_________________________________________________________
六、閱讀《沙灘上的重話》片段，回答問題。
海邊的沙灘是我們快樂的天地。
在沙堆上我們起城堡，城堡周圍筑起圍墻，圍墻外再插上干樹枝，那是我們的樹。
不知誰說了一句：“這城堡里住著一個兇很的魔王。”
有人接著補充：“他搶去了美麗的公主！”
第三個小伙件說：“你們快聽，公主在城堡里哭呢！”
就這樣，我們編織著重話。
轉間，我們親手建造的城堡成里一座魔啟，我們也成了攻打魔啟的勇士。
我們有在一起彎量著怎樣攻下那座城堡。
一個伙伴說：“我架駛飛機去轟炸。”
有人反駁說：“那時候還沒有飛機呢！”
我說：“挖地道，從地下裝上火藥，把城堡扎平。”
我的方法得到了大家的贊賞。于是我們在沙灘上，從四面八方挖若地道
挖呀，挖呀，終于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡轟場了
我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著敦出了公主
但公主在哪兒？
忽然，我發現媽媽就在我們身后，微笑著望若我們
我大聲說：“公主被我們救出來了，敦出來了！在這）兒，在這兒！”我抱住了媽媽。
大家跟著我一起叫喊著，歡呼著。
真的，那時候，連我也忘記了她就是我的媽媽呀！
1、孩子們為什么把沙灘稱為“快樂的天地”？
__________________________________________________________
2、文直寫孩子們在沙灘上演了一個什么樣的童話？
__________________________________________________________
3、“媽媽微笑著望著我們”說明什么？
_______________________________________________________
4、“我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主”運用了什么修辭手法？作用是什么？
___________________________________________________________
七、閱讀《亡羊補牢》片段，回答問題。
他很后悔沒有接受街坊的勸告，心想，現在修還不晚。他趕快堵上那個啟窿，把羊圈修得結結實實的。從此，他的羊再也沒云過
1、寫出下列詞語的近義詞。
勸告——（）
趕快——（）
趕緊——（）
2、“他很后悔”是因為_______________________
3、“從此，他的羊再也沒有云過。”這句話中的“再也”理解正確的是（）
A、“再也”說明了知錯就改的重要性。
B、“再也”說明從此以后，養羊人的羊永遠也不會丟了。
八、閱讀《小馬過河》片段，回答問題。
小馬跑到河邊，剛剛（）前蹄，松又大叫起來：“怎么，你不要命啦！”小馬說：“讓我試試吧。”他下了河，小心地（）了對岸。原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。
1、根據課文內容填空。
2、這一自然段共有（）句話，寫了（）和（）的對話。
3、用“_____”畫出表示小馬動作的詞語，4、用“既……也……”寫一句話。
______________________________________________________
九、閱讀《絕句》片段，回答問題。
絕句
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
_______________，________________。
1、《絕句》是唐代詩人______寫的。詩中一共描寫了六種景物
_____、_____、_____、_____、_____。提到的四種顏色，分別是_____、_____、_____、_____。
2、補充詩句。
3、寫出前兩句話的詩意。
十、閱讀《雷雨》片斷，回答問題。
閃電越來越亮，雷聲越來越響。
嘩，嘩，嘩，下起來了
雨越下越大。往窗外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。
浙漸地，浙浙地，雷聲小了，雨聲也小了。
天亮起來了。打開戶，清新的空氣迎面撲來
雨停了。太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蛛又爬上了網。池塘里水滿了，青蛙也叫了起來了。
1、短文一共有______個自然段。
2、仿寫句子。
閃電越來越亮，雷聲越來越響。
___________________________________________________________
3、短文最后一段描寫的景物有哪些？
___________________________________________________________
十一、閱讀《大象的耳朵》片段，回答問題。
大象有一對耳朵，像扇子似地章拉著。
這一天，大象正在路上饅饅地教步，遇到了小兔子。
小兔子說：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？
大象說：“我生來就是這樣啊
小兔子說：“你看，我的耳朵是豎著的，你的耳朵一定有病了。
后來，大象又遇到了小羊。小羊說：“大象啊，你的耳朵怎么是拉的呢？”
小鹿、小馬，還有小老混，見到了大象，都要說他的耳朱。
大象也不安起來，他自言自語地說：“他們都這么說，是不是我的耳朵真有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來
怎么才能讓耳朱豎起來呢？
每天，大象站著睡覺的時候，就用兩根竹等，把耳朵撐起來。
可是，大象的耳朵孔?，經常有小蟲子飛進去，還在他的耳朵孔里跳舞，吵得大象又頭痛，又心煩煩。
最后，大象還是把他的耳朵放了下來。這樣，蟲子飛不進去了。有蟲子來的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就前能把它們趕跑。
大象說：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。“
1、本文共有______個自然段
2、分別有幾個小動物說大象的耳朵是耷拉的呢？
____________________________________________________
3、大象決定把自自己的耳朵豎起來，他是怎樣做的？
____________________________________________________
4、當把耳朵豎起來后，大象遇到了什么問題？
____________________________________________________
5、通過讀這個重話故事，你明白了什么？
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十二、閱讀《蜘蛛開店》片段，回答問題。
有一只蜘蛛，每天蹲在網上等著小飛蟲落在上面，好寂真，好無聊啊。
蜘蛛決定開一家商店。賣什么呢？就賣口蛋吧，因為口置織起來很簡單
于是，蜘蛛在一間小木屋外面掛了一個招牌，上面寫著：“口口置編織吉，每位顧客只需一元錢。
顧客來了，是一只河馬。河馬嘴巴那么長，口蛋好難織啊，蛛用了一整天的功夫，終于織完了。
晚上，蜘蛛想：還是賣圍巾吧，因為圍巾織起來很簡單。
第二天，蜘蛛的招牌換了，上面寫著：“圍巾編織店，每位阪客只需一元錢。
顧客來了，只見身子不見頭。蜘蛛向上一看，原來是一只長頸鹿，他的脖子和大樹一樣高，腦袋從樹葉間露出來，正對著蜘蛛笑呢！
蜘蛛織啊織，足足忙了一個星期，オ織完那條長長的圍巾。
蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：還是賣襪子吧，因為襪子的織起來很簡單。
第二天，蜘蛛的招牌又換了，上面寫著：“襪子編織吉，每位顧客只需一元錢。
可是，蜘蛛看到顧客后，卻卻嚇得匆忙跑回網上。原來那位客意是一條四十二只腳的蜈蚣！
1、寫出蜘蛛分別開了哪些店？________、________、________。它的顧客分別是________、________、________。
2、短文中出現了一些表示時間的詞語，請你寫下來。
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3、短文最后會發生什么事情呢？晨開想象，編給大家聽。
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十三、閱讀《小毛蟲》，回答問題。
一只小毛蟲在一片葉子上，用新奇的目光觀察著周圍的一切：大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛……到處生機勃勃。只有它，可伶的小毛蟲，既不會唱，也不會跑，更不會飛。
小毛蟲費了九牛二虎之カ，オ能挪動一點點。它笨拙地從一片葉子爬到另ー片葉子上時，它覺得自己仿佛周游了整個世界。
盡管如此，它并不悲觀失望，也不茇慕任何人。它懂得：每個人都有自己該做的事情。它，一只小小的毛蟲，眼前最要緊的是學會抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋。
小毛蟲一刻也沒退疑，盡心竭力地做著工作，它織啊，織啊，最后把自己從頭到腳進了溫暖的繭屋里。
以后會怎么樣呢？”它在與世隔絕的繭屋里問。
“萬事萬物都有自己的規律！”小毛蟲聽到一個聲音在回答，“要耐心些，以后你會明白。”
時辰到了，它清醒了過來，再也不是以前那只笨手腳的小毛蟲。它靈巧的從繭子里掙脫出來，驚奇地發現自己身上生出了一對輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑的花紋。它愉快地舞動了一下雙翅，如如絨毛一般，從葉子上飄然而起。它飛啊飛，漸漸地消失在藍色的霧靄之中。
1、根據意思填出短文中的詞語。
①跟外界斷絕一切聯系。
（）
②形容女子身材苗條，動作輕快。
（）
2、短文中哪一自然段寫出小毛蟲的爬行速度非常饅？_____________________
3、小毛蟲最后變成了什么？____________________________
4、小毛蟲的成長規律，對你有什么啟示呢？
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十四、閱讀《羿射九日》片段，回答問題。
禾苗被曬枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，連地上的沙石好像都要被熔化了。人類的日子非常艱難。
神箭手羿決心幫助人們脫離苦海。他翻過了九十九座高山，躺過了九十九條大河，來到了東海邊。他登上了一座大山，搭上神劍，拉開神弓，對準天上的太陽，嗖的就是一箭。那個太陽一下子爆裂開，一團團火球到處亂。接著，噗噗的掉在地上。
羿一口氣射下了九個太陽，炎熱漸漸退去。也又伸手拔箭，準射下最后一個太陽。這個太陽害怕極了慌慌張張地躲進大大海里。
天上沒有了太陽，整個世界一片黑暗，羿想沒有了太陽，就沒有了光明和溫暖，莊稼不能生長，人關和動物也沒法活下去。于是，羿留下了
最后一個太陽
從此太陽每天都從東方升起，到西方落下。土地漸漸滋潤起來，花草樹木漸漸繁茂起來，江河奔騰歡唱，大地上重現出了勃勃生機。
1、根據意思填出短文中的詞語。
①形容自然界充滿生命力，或社會生活活躍。
（）
②形容舉止慌亂，不穩重。
（）
2、仿寫詞語。
慌慌張張
______________
______________
______________
3、從文中找出下列詞語的反義詞。
黑暗——（）
寒冷——（）
4、羿是怎樣射曰的？請用橫線劃出相關句子。
5、先前大地上是什么情況？后來怎樣了？請用波浪線劃出相關句子。
課外閱讀專項練習
春天的美景
春天來了,帶給大地一片勃勃生機。小花一朵一朵地盛開,有紅的,有黃的,還有紫的,五彩繽紛,美麗無比;美麗的蝴蝶在空中飛舞,像是一朵會飛的花;忙碌的蜜蜂像辛勤的園丁,在花叢中采蜜。
春天的鳥兒特別活潑,唱的歌婉轉動聽;春天的陽光照在大地上,一片暖洋洋的;兒童的笑聲和他們可愛的面孔給大地帶來了歡悅。
1.這篇短文共有 個自然段。主要描寫了 季的美麗景色。
2.在括號里填上合適的詞語。
()的蝴蝶()的園丁
()的面孔
()的蜜蜂
()的歌聲
()的花兒
3.短文是抓住小花、、、、、以及兒童來描寫的。
雷鋒日記一則
1961年10月15日 晴
今天是星期天,我沒有外出,給班里的同志洗了五床被褥(rù)單,幫高奎(kuí)云戰友補了一床被子,協助炊事班洗了六百多斤菜,打掃了室內衛生,還做了一些零碎的事……總的來說,今天盡到了一個勤務員應盡的義務,雖然累一點,卻感到很快活。班里的同志感到很奇怪,不知道是誰把被褥單都洗得干干凈凈的。高奎云驚奇地說:“誰把我的被子換走了?”他還不知道是我給他補的呢!我覺得當一名無名英雄是最光榮的。今后還應該多做一些日常的、細小的、平凡的工作,少說漂亮話。
4.從短文中找出下列詞語的近義詞。
快樂—()驚訝—()
美麗—()微小—()
5.雷鋒利用休息時間、、、以及 等工作。本來已經很累了,他卻感到很快活,因為他覺得。
6.我要向雷鋒叔叔學習。
元宵節的夜晚,大街上人流如潮,燈火通明。
街上的花燈可真多呀!兔子燈地上跑,鴿子燈天上飛……最有趣的是龍燈,只見一條長龍追著寶珠上下翻飛,全身的鱗片金光閃閃,龍的尾巴不停地擺動。孩子們情不自禁地高喊:“龍活啦!”
歌聲、笑聲、鑼鼓聲融成一片,響徹夜空。歡樂的人們迎來了又一個春天。
7.這篇短文一共有()個自然段。
8.第2小自然段有()句話,是圍繞 這句話寫的。
9.花燈很多,文中介紹了()燈、()燈和()燈。寫得最具體的是()燈,它是怎樣的呢?請用“ ”畫出有關句子。
我的家鄉有一個美麗的湖，名叫天鵝湖。據說許多年以前，曾經有一群天鵝在這里生活，因此而得名。
湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂(cuí
chuí)柳，在微風的吹動下，柳條迎(yíng
yín)風起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠(lǜ
lù)的草地，草地上開著紅的、黃的、藍的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。
10．給短文加個題目：_______________________
11．保留（）里正確的讀音，劃去不正確的。
12．第2自然段先寫了湖水（）、（），再寫湖的四周有（），接著寫樹下有（）和（），最后寫湖上有（）。
13．短文的主要意思是（）
A．講了天鵝湖的美麗的景色。
B．講了家鄉的天鵝湖里什么都沒有。
C．講了天鵝湖四周的景色。
聰明的徐文長
徐文長小的時候很聰明。
有一天,他伯父笑著拿出一包禮物,掛在比徐文長高出許多的扁擔上,對徐文長說:“這禮物是給你的,但是,你不能把扁擔橫下來,也不能站在高處去拿。”
徐文長眼珠一轉,就有主意了。他把扁擔舉到一口井邊,然后把扁擔從井口伸下去,輕而易舉地從扁擔上取下了禮物。
“真是個聰明的孩子。”伯父豎起了大拇指。
14.在短文中找出和下面意思一樣的詞,寫在括號里。
(1)形容事情容易做。()
(2)辦法。()
15.伯父給徐文長的一包禮物在什么地方?用“ ”畫出有關內容。
16.伯父對徐文長拿禮物有兩個要求,一不能，二不能。
17.徐文長是如何按伯父的要求拿到禮物的?用“ ”畫出來。
18.伯父夸徐文長聰明是因為()
A.伯父喜歡徐文長。
B.徐文長愛動腦筋,按伯父的要求拿到了禮物。
誰最美
今天，森林公園里召開“誰最美”的比賽(sài)大會。一清早，大家向賽場走去。
忽然，大家發現小山羊家失火了。梅花鹿怕燒壞它的花衣服，嚇得躲了起來。小狐貍怕燒壞它的皮大衣，悄悄地溜走了。
大熊貓急急忙忙地跑過去，勇敢地沖進屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈兒卻被煙火熏(xūn)黑了，身上燒出一塊塊黑印子。
會上，大象當著大家宣布：大熊貓最美。
從這以后，大熊貓不管走到哪兒，人們都十分喜愛它。
19．選詞填空。
員
圓
園
向
象
弟
第森林公（）里，在小超市服務的工作人（）是身子（）（）的小熊兄（）。（）一個進來的顧客是大（）爺爺，小熊兄（）熱情地（）它介紹剛到的食品。
20．參加森林選美大賽的小動物有：______________________________________________
21．小山羊家失火，小動物各是怎么想、怎么做的？請用“____”劃出描寫它們不同表現的句子。
22．寫出表示大熊貓救小山羊時的動作的詞語：________________
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小猴栽樹
春天,小猴子在山坡上栽了排梨樹。它告訴小伙伴們:“我栽的梨樹要結梨子啦!”
小山羊正在栽杏樹,它對小猴子說:“兄弟,你高興得太早了。梨樹要五年才結果呢!”小猴子一聽,心里涼了,忙問山羊:“你栽的杏樹幾年結果呀?”山羊回答說:“只要四年。”
小猴子連忙把梨樹拔了,改栽杏樹,又告訴伙伴們:“我的杏樹四年就能結杏子。”
小黃牛正在給果樹施肥,它抬起頭來對小猴子說:“吹什么,我種的桃樹三年就能結大桃子!”
小猴子很后悔自己栽了杏樹,又連夜拔掉杏樹,栽上了桃樹。然后,它又開始吹噓了。
小白馬正在給橘子樹澆水,它告訴小猴:“我種的橘子樹只要兩年就能結果了。”小猴子一聽,又動心了,。
幾年后,漫山遍野的果樹豐收了!種梨的得梨,種杏的得杏,種桃的得桃,只有小猴兩手空空,一無所得。
23.短文一共有 個自然段,其中第2自然段有 句話。(2分)
24.想一想,寫一寫。(5分)
小猴子栽過()()()和(),結果（）。
25.小猴子最后的結果是誰造成的?你想對小猴子說些什么?(4分)
看圖寫話練習
1.仔細看看下面這幅圖，寫一個有趣的小故事。
2.看看圖上都有誰？他們在什么地方？在干什么？再寫下來。
3.看圖寫話。
4.仔細看圖，能看懂圖意嗎？用一段話把故事寫下來，并給故事起個題目。
5.看圖寫話。
6.圖上都有哪些人？他們在做什么呢？
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