第一篇：六年級(jí)下冊(cè)日常行為規(guī)范訓(xùn)練總結(jié)

2014-2015下學(xué)期六年級(jí)

《小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》工作總結(jié)

本學(xué)期，我班按學(xué)校文件精神，從要求學(xué)生“學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人”的指導(dǎo)思想出發(fā)，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育》為基本線索，圍繞學(xué)生身邊發(fā)生和在日常生活中的問(wèn)題，開(kāi)展了各種活動(dòng)，使養(yǎng)成教育成為師生的一種自覺(jué)的行動(dòng)，現(xiàn)將我班的養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié)如下。

一、“查”與“評(píng)”相結(jié)合，規(guī)范學(xué)生行為

堅(jiān)持按學(xué)校要求對(duì)班級(jí)每位學(xué)生進(jìn)行檢查與監(jiān)督，每周評(píng)比一次，每周在評(píng)比欄上進(jìn)行公布。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀三好生”、“爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“告別零食”、“小手牽大手，共創(chuàng)清潔園”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受道德、選擇行為、進(jìn)行自我批評(píng)與合作競(jìng)爭(zhēng)，從而自覺(jué)遵守規(guī)范。與此同時(shí)，組織開(kāi)展“學(xué)、比、評(píng)、查、獎(jiǎng)”活動(dòng)，樹(shù)立典型，激勵(lì)全體學(xué)生趕超先進(jìn)。這樣一來(lái)，班風(fēng)、顯著改善。每天堅(jiān)持晨讀、中午集體唱歌、每天堅(jiān)持練字、寫(xiě)日記，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)學(xué)生形成靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣，把學(xué)校真正建設(shè)成“書(shū)聲瑯瑯、歌聲瑯瑯、笑聲瑯瑯”的樂(lè)園，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍和文明的生活環(huán)境。

二、家長(zhǎng)配合，形成合力

家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師。”通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，指導(dǎo)和督促家長(zhǎng)從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對(duì)孩子的教育，形成了家校合力、齊抓共管的局面。本學(xué)期發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷66份，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式向各個(gè)家長(zhǎng)征集了對(duì)學(xué)校、教師教育教學(xué)等各方面的評(píng)價(jià)以及家校聯(lián)系方式與學(xué)校工作方面的建議。通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，我們能對(duì)存在的極少數(shù)問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的解決。另外，班主任和家長(zhǎng)每隔兩天進(jìn)行一次溝通，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，同時(shí)，將學(xué)生在校情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。在此基礎(chǔ)上，班主任充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)規(guī)范學(xué)生行為的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，將家長(zhǎng)的一些好做法、好措施、好經(jīng)驗(yàn)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等方式及時(shí)地推薦給其他的家長(zhǎng)，規(guī)范學(xué)生的行為，從點(diǎn)滴做起，從家長(zhǎng)做起，從教師做起，從學(xué)生的自我做起，收到了令人滿意的效果。

三、積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)

本學(xué)期我班積極參加學(xué)校開(kāi)展的《小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》比賽和演講，讀書(shū)演講和安全知識(shí)競(jìng)賽等，并且取得了較好的成績(jī)。通過(guò)班級(jí)的共同努力，我們看到了學(xué)生行為的深刻變化，看到了學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)在明顯好轉(zhuǎn)，看到了一個(gè)個(gè)文明、向上、奮進(jìn)的班集體，看到了家長(zhǎng)由衷地笑容，聽(tīng)到了家長(zhǎng)、社會(huì)的一致好評(píng)和贊揚(yáng)，得到了學(xué)生精神面貌和學(xué)習(xí)成績(jī)提高的雙豐收。

總之，良好習(xí)慣的培養(yǎng)，會(huì)使學(xué)生在日常行為中表現(xiàn)出的“德行”逐漸累積為思想品德。行為習(xí)慣一旦形成，就成為一種內(nèi)在的自律需要，就會(huì)變?yōu)橐龑?dǎo)和激勵(lì)我們需要的精神力量。作為班主任，我在今后的工

作中，要常抓不懈，讓每個(gè)孩子都真正地成為一個(gè)講文明，講禮貌，講衛(wèi)生，守紀(jì)律的好孩子。

2015.4

第二篇：日常行為規(guī)范總結(jié)

日常行為規(guī)范小結(jié) 遵守：

一、自尊自愛(ài)，注重儀表

1、維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)，尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌，升降國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。

2、穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不穿高跟鞋。

3、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。

4、舉止文明，不說(shuō)臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所。

5、愛(ài)惜名譽(yù)，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。

6、注意安全，防火災(zāi)、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。

二、誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人

1、平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風(fēng)俗習(xí)慣。謙恭禮讓，尊老愛(ài)幼，幫助殘疾人。

2、尊重教職工，見(jiàn)面行禮或主動(dòng)問(wèn)好，回答師長(zhǎng)問(wèn)話要起立，給老師提意見(jiàn)態(tài)度要誠(chéng)懇。

3、同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往，不以大欺小、不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。

4、使用禮貌用語(yǔ)，講話注意場(chǎng)合，態(tài)度友善，要講普通話。接受或遞送物品時(shí)要起立并用雙手。

5、未經(jīng)允許不進(jìn)入他人房間、不動(dòng)用他人物品、不看他人信件和日記。

6、不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學(xué)習(xí)、工作和休息，妨礙他人要道歉。

7、誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，答應(yīng)他人的事要做到，做不到時(shí)表示歉意，借他人錢要及時(shí)歸還。不說(shuō)謊，不騙人，不弄虛作假，知錯(cuò)就改。

8、上、下課時(shí)起立向老師致敬，下課時(shí)，請(qǐng)老師先行。

三、遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)

1、按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。

2、上課專心聽(tīng)講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見(jiàn)解。

3、認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，按照完成作業(yè)，考試不作弊。

4、積極參加生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，積極參加學(xué)校組織的其他活動(dòng)，遵守活動(dòng)的要求和規(guī)定。

5、認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序。

6、愛(ài)護(hù)校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫(huà)。借用公物要按時(shí)歸還，損壞東西要賠償。

7、遵守宿舍和食堂的制度，愛(ài)惜糧食，節(jié)約水電，服從管理。

8、正確對(duì)待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，不背后說(shuō)人壞話，保持心理健康。

四、勤勞儉樸，孝敬父母

1、生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢。

2、學(xué)會(huì)料理個(gè)人生活，自己的衣物用品收放整齊。

3、生活有規(guī)律，按時(shí)作息，珍惜時(shí)間，合理安排課余生活，堅(jiān)持鍛煉身體。

4、經(jīng)常與父母交流生活、學(xué)習(xí)、思想等情況，尊重父母意見(jiàn)和教導(dǎo)。

5、外出和到家時(shí)，向父母打招呼，未經(jīng)家長(zhǎng)同意，不得在外住宿或留宿他人。

6、體貼幫助父母長(zhǎng)輩，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，關(guān)心照顧兄弟姐妹。

7、對(duì)家長(zhǎng)有意見(jiàn)要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。

8、待客熱情，起立迎送。不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時(shí)主動(dòng)關(guān)心幫助。

五、嚴(yán)于律己，遵守公德

1、遵守國(guó)家法律，不做法律禁止的事。

2、遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車，過(guò)馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。

3、遵守公共秩序，乘公共交通工具主動(dòng)購(gòu)票，給老、幼、病、殘、孕及師長(zhǎng)讓座，不爭(zhēng)搶座位。

4、愛(ài)護(hù)公用設(shè)施、文物古跡，愛(ài)護(hù)莊稼、花草、樹(shù)木、愛(ài)護(hù)有益動(dòng)物和生態(tài)環(huán)境。

5、珍愛(ài)生命，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動(dòng)。

6、公共場(chǎng)所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關(guān)場(chǎng)所保持肅穆。

7、觀看演出和比賽，不起哄滋擾，做文明觀眾。

8、見(jiàn)義勇為，敢于斗爭(zhēng)，對(duì)違反社會(huì)公德的行為要進(jìn)行勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時(shí)報(bào)告。

9、不準(zhǔn)擅自下河洗澡、汛期淌水、乘坐無(wú)證渡船；

10、不準(zhǔn)玩水、玩電、玩煙花爆竹、化學(xué)藥品等危險(xiǎn)品；

11、不準(zhǔn)在電線上晾曬衣物或在有潛在危險(xiǎn)的施工場(chǎng)所附近玩耍；

12、不準(zhǔn)騎飛車、騎英雄車；

13、不準(zhǔn)乘坐超載車、船，尾追車輛或上高速公路；

14、不準(zhǔn)飲用不衛(wèi)生的食品、飲料或陌生人提供的食物；

15、不準(zhǔn)攀爬門(mén)窗、籃球架、圍墻、護(hù)欄等設(shè)施；

16、不準(zhǔn)在寢室內(nèi)點(diǎn)蠟燭、蚊香等，不準(zhǔn)進(jìn)入異性宿舍；

17、不準(zhǔn)購(gòu)買并攜帶兇器進(jìn)校園；

18、不準(zhǔn)在課間（余）舞棍弄棒、打架相罵；

19、不準(zhǔn)在樓道內(nèi)推搡、擁擠；

20、不準(zhǔn)在放學(xué)后逗留、玩耍、不及時(shí)回家；

21、不準(zhǔn)擅自組織野炊及各種形式的春游或秋游；

22、不準(zhǔn)糾集校外人員來(lái)校園滋事、擾亂秩序；

23、不準(zhǔn)破壞公共設(shè)施、公共秩序和公共場(chǎng)所衛(wèi)生；

24、不準(zhǔn)酗酒、賭博、抽煙、吸食毒品；

25、不準(zhǔn)成立或參與非法組織、封建迷信、偽氣功活動(dòng)；

26、不準(zhǔn)參與其他任何有損青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的一切活動(dòng)。

第三篇：日常行為規(guī)范總結(jié)

阿拉山口市中學(xué)落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，以及學(xué)校形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等都起到了重要作用。為進(jìn)一步加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，全面提高少年兒童的基礎(chǔ)文明素質(zhì)，為了更好地促進(jìn)新的《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹實(shí)施，努力建立優(yōu)良校風(fēng)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)，把學(xué)新守則、新規(guī)范，爭(zhēng)做社會(huì)文明好少年的教育活動(dòng)推向新的階段。中小學(xué)行為規(guī)范教育是培養(yǎng)人才素質(zhì)教育的奠基工程,必須提高實(shí)效性,以引導(dǎo)、幫助青少年適應(yīng)社會(huì),成為具有現(xiàn)代文明公德和社會(huì)規(guī)范的“五新青年”。

二、具體做法

1、動(dòng)之以情。開(kāi)展對(duì)新規(guī)范的內(nèi)容的學(xué)習(xí)與宣講，將重新制訂新規(guī)范的意義，講新規(guī)范的新之處，通過(guò)低年級(jí)開(kāi)展故事會(huì)的形式學(xué)習(xí)，了解，理解的新規(guī)范的精神實(shí)質(zhì)，同時(shí)把學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合，取得思想、心理上的認(rèn)同感，產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的驅(qū)動(dòng)力。

2、曉之以理。結(jié)合學(xué)生在校行為規(guī)范養(yǎng)成教育來(lái)組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)，以新穎多樣的形式讓學(xué)生牢記規(guī)范內(nèi)容，掌握精神實(shí)質(zhì)。重點(diǎn)要講清規(guī)范的具體含義及為什么要守規(guī)范的道理。

3、導(dǎo)之以行。認(rèn)真做好規(guī)范的教育與訓(xùn)練工作，抓住薄弱環(huán)節(jié)，嚴(yán)格要求，扎實(shí)訓(xùn)練，做到持之以恒，有的放矢。在深入學(xué)習(xí)與宣傳的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)規(guī)范落實(shí)于具體的行動(dòng)之中。各中隊(duì)利用板報(bào)、廣播、手抄報(bào)等形式，組織開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題班隊(duì)會(huì)、社會(huì)服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)。特別要堅(jiān)持開(kāi)展“爭(zhēng)做五小公民，樹(shù)校園新風(fēng)”活動(dòng)，在學(xué)習(xí)文化與提高思想的同時(shí)落實(shí)規(guī)范要求。

三、保障措施

1、組織保證。由德育部門(mén)、團(tuán)隊(duì)做好活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，由各中隊(duì)輔導(dǎo)員組織具體實(shí)施工作，做到計(jì)劃、檢查、總結(jié)三落實(shí)，發(fā)揮少先隊(duì)的組織功能與作用。突出一個(gè)“嚴(yán)”字，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格檢查。根據(jù)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，將行為規(guī)范教育落到學(xué)生的日常的學(xué)習(xí)、活動(dòng)和生活中，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、時(shí)間保證。通過(guò)經(jīng)典誦讀、思品課、班隊(duì)活動(dòng)課等時(shí)間對(duì)少年兒童進(jìn)行宣傳、教育、訓(xùn)練，開(kāi)展各種活動(dòng)抓內(nèi)化，收實(shí)效。堅(jiān)持一個(gè)“恒”字，對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育持之以恒，平時(shí)經(jīng)常抓、重大節(jié)日重點(diǎn)抓，有了問(wèn)題突出抓，常抓不懈、一抓到底、抓出實(shí)效。

3、制度約束。建立《阿拉山口市中學(xué)班級(jí)量化考核細(xì)則》的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生、教師建立雙重評(píng)估制度，正確、恰當(dāng)?shù)卦u(píng)估師生在活動(dòng)中的進(jìn)步與實(shí)績(jī)。規(guī)范教育是對(duì)全體教師的要求，規(guī)范訓(xùn)練應(yīng)滲透在教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)之中，把對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育與訓(xùn)練的效果，作為教師進(jìn)行考核的依據(jù)之一。加大考核力度，做到三個(gè)堅(jiān)持，即堅(jiān)持做好每天的值日檢查公布工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正；堅(jiān)持每周升旗儀式上的一小結(jié)；堅(jiān)持每月一總結(jié)，不斷提高深化；每學(xué)期進(jìn)行一次“優(yōu)秀班級(jí)”“優(yōu)秀值周班級(jí)”評(píng)比。

五、實(shí)施步驟

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段：

學(xué)規(guī)范活動(dòng)總動(dòng)員。通過(guò)學(xué)校廣播站等宣傳陣地來(lái)廣泛地宣傳活動(dòng)，結(jié)合每周一次的“國(guó)旗下講話”和班級(jí)內(nèi)的主題黑板報(bào)來(lái)宣傳發(fā)動(dòng)。利用國(guó)旗儀式召開(kāi)“學(xué)規(guī)范，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)。

第二階段：學(xué)習(xí)實(shí)踐階段：

1、強(qiáng)調(diào)一個(gè)“學(xué)”字，加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，充分利用經(jīng)典誦讀、班會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)，要求逐條掌握，全面了解，并自覺(jué)內(nèi)化為行動(dòng)。一年級(jí)以背為主要內(nèi)容，二----九年級(jí)以講為主，從中受到教育，理解規(guī)范的實(shí)質(zhì)。

2、開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，開(kāi)展手抄報(bào)評(píng)比，開(kāi)展學(xué)生日常規(guī)范養(yǎng)成教育知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。舉辦故事會(huì)，利用中隊(duì)活動(dòng)課開(kāi)展多種形式的講故事活動(dòng)。

3、結(jié)合重大節(jié)日全校開(kāi)展體驗(yàn)性系列教育活動(dòng)。開(kāi)展三八敬母活動(dòng)、尊師活動(dòng)和“校園護(hù)綠小標(biāo)語(yǔ)”征集活動(dòng)，“幫困助殘”志愿者愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)等。

第三階段：總結(jié)評(píng)估階段：

每學(xué)期進(jìn)行優(yōu)秀班級(jí)班集體的評(píng)選，學(xué)期末學(xué)校進(jìn)行“三好學(xué)生”“優(yōu)秀班干部”“優(yōu)秀值周生”評(píng)比。

阿拉山口市中學(xué)（雙語(yǔ)幼兒園）

2016年4月18日

第四篇：2010日常行為規(guī)范總結(jié)

“行為規(guī)范教育月”活動(dòng)總結(jié)

基礎(chǔ)文明和基本道德的養(yǎng)成教育是未成年人思想道德建設(shè)的主要內(nèi)容。新學(xué)期伊始，我校就把開(kāi)學(xué)第一個(gè)月定為“行為規(guī)范教育月”。3月2日的升旗儀式上，學(xué)校對(duì)“行為規(guī)范教育月”活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。在行為規(guī)范教育月活動(dòng)中，學(xué)校主要倡導(dǎo)“十會(huì)十從”和“十講”、“十好”。各班利用班會(huì)課時(shí)間，組織同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日行為規(guī)范》和《班級(jí)公約》。

各班通過(guò)兒歌、表演、知識(shí)問(wèn)答、討論等形式，廣泛開(kāi)展了《我是講規(guī)范的小學(xué)生》、《我與文明同行》、《守則規(guī)范伴我行》、《做文明的小學(xué)生》、《讓好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》、《習(xí)慣決定命運(yùn)——養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》、《牽手文明規(guī)范》、《千里之行始于規(guī)范》等主題班會(huì)，在讀一讀、說(shuō)一說(shuō)、看一看、演一演、背一背中，強(qiáng)化了同學(xué)們的文明意識(shí)、規(guī)范意識(shí)和集體意識(shí)，營(yíng)造了文明修身的良好環(huán)境，促進(jìn)了校園文化建設(shè)，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成。

第五篇：日常行為規(guī)范總結(jié)

石家莊科技信息職業(yè)學(xué)院

經(jīng)管系大學(xué)生日常行為規(guī)范教育活動(dòng)總結(jié)

“修身、齊家、治國(guó)、平天下”被認(rèn)為是任何一個(gè)人求生立世之本，理所當(dāng)然，也應(yīng)當(dāng)是當(dāng)代大學(xué)生的立身之道。文明行為是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的社會(huì)風(fēng)貌、道德水準(zhǔn)、文明程度、公民素質(zhì)的重要標(biāo)志，也是一個(gè)人思想覺(jué)悟、道德修養(yǎng)、精神面貌和文化教養(yǎng)的綜合反映。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行文明行為教育，倡導(dǎo)健康、科學(xué)、文明的生活方式，對(duì)于提高大學(xué)生的自身修養(yǎng),促進(jìn)大學(xué)生身心的協(xié)調(diào)發(fā)展具有重要的意義。校園是大學(xué)生生活成長(zhǎng)的第一社會(huì)。作為當(dāng)代社會(huì)精英的大學(xué)生，直接承載著建設(shè)祖國(guó)，服務(wù)社會(huì)的責(zé)任。

高等院校是為國(guó)家培養(yǎng)人才的場(chǎng)所，是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的陣地，應(yīng)當(dāng)成為全社會(huì)講文明、講禮貌的楷模。學(xué)院開(kāi)展的“大學(xué)生日常行為規(guī)范教育”活動(dòng)，不僅有助于促進(jìn)良好風(fēng)氣的形成，而且有利于青年學(xué)生的優(yōu)良品德的培養(yǎng)。我系積極落實(shí)學(xué)院的安排，把大學(xué)生精神文明創(chuàng)建活動(dòng)、言行文明教育活動(dòng)、學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)等各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，分階段、分層次，由淺入深地開(kāi)展教育、引導(dǎo)工作，使學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立良好形象，營(yíng)造素質(zhì)教育的軟環(huán)境，優(yōu)化學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)，進(jìn)一步推進(jìn)了我院校園文化建設(shè)工作。我系開(kāi)展活動(dòng)3個(gè)月以來(lái)，取得了較好的成果。

一、學(xué)生深入理解活動(dòng)的指導(dǎo)思想

本次活動(dòng)以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“厚德端行知榮辱，文明修身樹(shù)新風(fēng)”為活動(dòng)主題。我系廣泛開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，營(yíng)造文明修身氛圍，強(qiáng)化文明意

識(shí)、做文明學(xué)生、建文明校園、樹(shù)文明風(fēng)尚，使全系師生把文明口號(hào)放心中，處處嚴(yán)格要求自身的行為，真正做到厚德端行、文明修身。

二、積極宣傳，營(yíng)造活動(dòng)氛圍

系部動(dòng)員大會(huì)結(jié)束之后，經(jīng)管系黨總支、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、全體輔導(dǎo)員及任課教師，全部都積極行動(dòng)起來(lái)，利用廣播，板報(bào)，條幅等宣傳手段營(yíng)造濃厚的輿論氛圍，利用黨團(tuán)活動(dòng)日、班會(huì)、上課等時(shí)機(jī)積極宣傳本次活動(dòng)的主旨和意義，利用所有的機(jī)會(huì)宣傳大學(xué)生日常行為規(guī)范活動(dòng)，使全體同學(xué)提高認(rèn)識(shí)，明確此次活動(dòng)的目的和意義，從而自覺(jué)投入到此次活動(dòng)中來(lái)。

三、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，我系積極響應(yīng)學(xué)院的政策，開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)，落實(shí)大學(xué)生文明修身、規(guī)范行為活動(dòng)。開(kāi)展活動(dòng)如下：

1、成立經(jīng)管系文明督察組（系團(tuán)委、系學(xué)生負(fù)責(zé)）。

在校園內(nèi)開(kāi)展巡邏、督導(dǎo)，對(duì)不文明現(xiàn)象進(jìn)行檢查、督導(dǎo)、處理和上報(bào)。對(duì)于情節(jié)輕微的不文明行為，經(jīng)文明督察組批評(píng)糾正后能夠及時(shí)改正的，不予記錄和上報(bào)；對(duì)于情節(jié)嚴(yán)重或情節(jié)輕微但不服管理的，文明督察隊(duì)員要如實(shí)記入督察記錄并上報(bào)，由系里出具處理意見(jiàn)并予以通報(bào)。并按所記載和匯總出來(lái)的不文明行為次數(shù)，給予以排名、公示，它的成立對(duì)文明督導(dǎo)團(tuán)的發(fā)展具有重要的歷史意義。有他們的熱情與專注，大學(xué)生日常行為規(guī)范教育將得到實(shí)現(xiàn)。緊扣文明素質(zhì)、健康向上的主題，注重在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的文明素質(zhì)與生活習(xí)慣，以督導(dǎo)為載體對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明素養(yǎng)教育，使校園的每一個(gè)角落都時(shí)時(shí)充滿著文明的氛圍，洋溢著文明的氣息，文明工程系列活動(dòng)已經(jīng)成為校

園文化中最亮麗的一道風(fēng)景。

2、由系團(tuán)委組織“厚德端行、文明修身”主題團(tuán)日、班日活動(dòng)。重點(diǎn)查找自身不文明行為，開(kāi)展大討論，然后從自己影響身邊的人文明出行，不僅可以豐富禮儀知識(shí)，掌握符合社會(huì)主義道德要求的利益規(guī)范，使大學(xué)生在實(shí)際生活中按照禮儀規(guī)范變現(xiàn)自己的行為。通過(guò)開(kāi)展此項(xiàng)主題教育，把大學(xué)生精神文明創(chuàng)建活動(dòng)、公民道德教育活動(dòng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)等各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，分階段、分層次，由淺入深地開(kāi)展教育、引導(dǎo)工作，使學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立良好形象，營(yíng)造素質(zhì)教育的軟環(huán)境，優(yōu)化學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，進(jìn)一步推進(jìn)精神文明建設(shè)工作。

3、由經(jīng)管系任課教師開(kāi)展師生文明行為交流懇談會(huì)。

學(xué)生和老師之間坦露自己不文明的行為，決心在以后互相監(jiān)督，共建文明校園，導(dǎo)員率先垂范。爭(zhēng)做文明修身的先鋒，學(xué)生黨員、入黨積極分子、學(xué)生干部積極投身到“大學(xué)生生基礎(chǔ)文明行為規(guī)范”主題教育中，以實(shí)際行動(dòng)感染、引導(dǎo)廣大同學(xué)從自身做起，從身邊的小事做起，爭(zhēng)做文明修身的表率。老師們以實(shí)際動(dòng)感染、引導(dǎo)廣大同學(xué)自覺(jué)樹(shù)立良好形象，爭(zhēng)做明禮修身的表率，為建設(shè)和諧校園而努力奮斗。

4、由經(jīng)管系學(xué)生會(huì)開(kāi)展以凈化、美化校園為主題的“清除亂貼小廣告”、“清除課桌文化”、“清除墻壁文化”等志愿者活動(dòng)。

帶動(dòng)更多人參與到有利于美化了我們的校園，通過(guò)開(kāi)展此次活動(dòng)，將有力的推動(dòng)我院學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，更好的規(guī)范同學(xué)們的日常行為，營(yíng)造良好的校園氛圍，極大的促進(jìn)我院精神文明建設(shè)。今后我系

還將不定期開(kāi)展環(huán)保知識(shí)宣傳活動(dòng)，以配合此次活動(dòng)的開(kāi)展，同時(shí)將提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)、倡導(dǎo)大學(xué)生文明行為作為一項(xiàng)長(zhǎng)期活動(dòng)開(kāi)展下去，以此正確引領(lǐng)我院校園文明精神風(fēng)貌，幫助我院學(xué)生掃除陋習(xí)，修正自我，完善自我，從而成為一名德才兼?zhèn)涞暮细翊髮W(xué)生。

5、5月12日我系開(kāi)展了“紀(jì)念5.12汶川地震，爭(zhēng)做文明大學(xué)生”的簽名活動(dòng)成立“愛(ài)心基金”。

受到學(xué)生積極響應(yīng)和踐行，“愛(ài)心基金會(huì)”成立的目的是通過(guò)互幫互助的形式，倡導(dǎo)“我為人人，人人為我”的友愛(ài)觀念，它的成立不僅對(duì)于進(jìn)一步完善教育貧困救助體系，對(duì)保障弱勢(shì)群體平等接受教育的權(quán)利，推進(jìn)教育公平，構(gòu)建和諧校園具有十分重要而深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義，提高了大學(xué)生的德育文明。

6、開(kāi)展“經(jīng)管系文明學(xué)子評(píng)比”活動(dòng)。

在全系范圍內(nèi)開(kāi)展“十大文明之星”以及“文明就在身邊”——校園文明事跡推選活動(dòng)，組織獲獎(jiǎng)同學(xué)專場(chǎng)報(bào)告會(huì)，樹(shù)立文明典型，在活動(dòng)中涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀集體和個(gè)人。為學(xué)生們樹(shù)立了文明典型，積極營(yíng)造校園文明的良好氛圍，提高全院學(xué)生的文明意識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和崇高的理想信念，培養(yǎng)高尚的道德情操和社會(huì)責(zé)任感，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，共同創(chuàng)建文明和諧校園。

7、6月初我系開(kāi)展了“網(wǎng)絡(luò)文明與我同行”征文競(jìng)賽。

通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們懂得了作為當(dāng)代的大學(xué)生應(yīng)該自覺(jué)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)文明，網(wǎng)絡(luò)不僅僅是供人們娛樂(lè)的工具，更是同學(xué)們獲取學(xué)習(xí)資源

與學(xué)術(shù)研究的好幫手。同學(xué)們也紛紛表示文明上網(wǎng)從我做起、從現(xiàn)在做起、自尊自律，爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)文明青年。

8、經(jīng)管系各班級(jí)組織了星級(jí)文明宿舍創(chuàng)建競(jìng)賽活動(dòng)。

創(chuàng)造了衛(wèi)生、文明、安全、和諧、健康向上的宿舍文化環(huán)境，加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)，推進(jìn)校園文化活動(dòng)的深入開(kāi)展，創(chuàng)造了良好的寓教于樂(lè)的育人環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)生的“自我教育”、“自我服務(wù)”、“自我管理”的潛能，促進(jìn)了院校學(xué)生素質(zhì)的提高為目的,以提高全院校宿舍文化品味為目標(biāo),加大檢查考核力度,努力創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

四、取得成效

通過(guò)我系開(kāi)展的大量活動(dòng)，直接影響和指導(dǎo)了我系學(xué)生的各方面行為，取得了很好的效果。成效如下：

1.通過(guò)大學(xué)生行為規(guī)范教育活動(dòng)，大多數(shù)同學(xué)在思想道德上有了很大的進(jìn)步，能夠認(rèn)識(shí)到以前思想行為的不足。對(duì)社會(huì)文明、愛(ài)心教育、及職業(yè)道德都有了正確的態(tài)度和看問(wèn)題的方法。通過(guò)教育活動(dòng)正確引導(dǎo)學(xué)生遵守社會(huì)公德，尊老愛(ài)幼，熱愛(ài)專業(yè)，大部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步樹(shù)立起了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2.不文明行為減少。通過(guò)各種教育活動(dòng)同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到精神文明的重要性，同學(xué)們認(rèn)為要誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌，以不斷提高自身素質(zhì)。絕大多數(shù)同學(xué)能自覺(jué)使用健康文明語(yǔ)言，生活樸素大方，有了新的精神面貌。維護(hù)了校園文明秩序,促進(jìn)了和諧校園建設(shè)，培養(yǎng)了我系學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，大大提高了我系學(xué)生文明素養(yǎng)，促進(jìn)優(yōu)良系風(fēng)的形成。為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，提供強(qiáng)大的組織支撐，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，推動(dòng)全校物質(zhì)文明、政治文明、精神

文明協(xié)調(diào)發(fā)展。

3.同學(xué)們能夠自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)習(xí)慣得到改善，學(xué)習(xí)興趣有所提高。通過(guò)教育活動(dòng)大多數(shù)同學(xué)能夠按時(shí)上晚自習(xí)，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，增強(qiáng)了知識(shí)的運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力，學(xué)習(xí)效果良好。通過(guò)星級(jí)文明宿舍創(chuàng)建競(jìng)賽活動(dòng)，宿舍衛(wèi)生環(huán)境也有了很大改觀，為學(xué)生的身心健康提供了有力的保障。

五、今后需改進(jìn)和提高的問(wèn)題

通過(guò)一系列的教育活動(dòng)和座談會(huì)，同學(xué)們?cè)诘赖滦袨橐?guī)范、紀(jì)律行為規(guī)范、學(xué)習(xí)行為規(guī)范和禮儀行為規(guī)范等方面較以前都有了很大改善，取得了良好的效果，但仍有漏洞，需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)和完善，如：宣傳范圍不夠廣泛、個(gè)別同學(xué)積極性不高、監(jiān)督力度不夠等。其中也有一些細(xì)節(jié)問(wèn)題如：學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)化較慢、學(xué)習(xí)興趣不濃、一些同學(xué)思想認(rèn)識(shí)還不夠深刻等，還需要我們進(jìn)一步做長(zhǎng)期的教育工作。

經(jīng)濟(jì)管理系2011年6月12日