第一篇：關(guān)于零食主題班會(huì)后感受

關(guān)于零食主題班會(huì)后感受

昨天，我們班進(jìn)行了一場關(guān)于零食的別開生面的班會(huì)。班會(huì)不但生動(dòng)、有趣，而且極具教育意義。通過同學(xué)們自導(dǎo)自演扮演的各種零食，使我們認(rèn)識(shí)到了長期吃不健康的零食會(huì)對(duì)身體造成上傷害，其弊是大于利的。

1、影響人的消化吸收功能。零食里面含有大量的色素、防腐劑等添加劑，這些物質(zhì)會(huì)損害人的正常消化吸收。

2、容易導(dǎo)致我們厭食偏食。零食吃多了，就不喜歡吃飯了，因?yàn)榱闶车目谖丢?dú)特，非常香甜或辛辣，里面含有大量的味精等，所以不喜歡吃家常菜了。

3、養(yǎng)成亂花錢的壞習(xí)慣。零食吃多了，往往會(huì)越吃越上癮，有點(diǎn)錢就都買零食了，長此以往會(huì)養(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣。嚴(yán)重的還會(huì)產(chǎn)生偷竊行為。

4、吃零食多了孩子容易生病。俗話說病從口入，吃零食時(shí)孩子都不洗手，手上的細(xì)菌、臟東西都吃到肚子里了，時(shí)間長了會(huì)引起肚子疼，繼而容易引起生病。

5、容易引起蛀牙。零食里面甜的東西很多，正在換牙的孩子吃多了會(huì)導(dǎo)致蛀牙。我以前也是特別愛吃零食的，以后我會(huì)遠(yuǎn)離不健康的食物，多吃新鮮的蔬菜、水果，多進(jìn)行體育鍛煉，把身體養(yǎng)得棒棒的。

四

（二）班 蔡楚婕

第二篇：網(wǎng)絡(luò)主題班會(huì)后感

今天我參加了關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的班會(huì)，給了我很大的啟發(fā)，講了有關(guān)與網(wǎng)絡(luò)安全的道德教育。從而教育我們懂得網(wǎng)絡(luò)安全與道德。計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)作為開放式信息傳播和交流工具，是思想道德、建設(shè)的新陣地。我們應(yīng)該防止反動(dòng)迷信、謠穢、習(xí)俗等不良內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)傳播。網(wǎng)絡(luò)，是一個(gè)特殊的“望遠(yuǎn)鏡”?，F(xiàn)在，通過互聯(lián)網(wǎng)，借助各種網(wǎng)站，惦記相關(guān)主頁，就能看得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。通過網(wǎng)絡(luò)，可以與全世界人們友好地交流，網(wǎng)絡(luò)，還是學(xué)習(xí)的好幫手。通過互連網(wǎng)，可以從網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)許多知識(shí)，增大學(xué)習(xí)的范圍，所以，網(wǎng)絡(luò)是一所沒圍墻的學(xué)校。由此可見，網(wǎng)絡(luò)是豐富多彩的，給人們的生活增添了無限的歡樂。網(wǎng)絡(luò)雖然豐富多彩，吸引人，但是也經(jīng)常給青少年帶來傷害。記的電視上曾經(jīng)報(bào)道了個(gè)節(jié)目，一個(gè)15歲的少年整天彌戀在電腦游戲中，原本他的學(xué)習(xí)成績很好，自從愛上了電腦游戲后成績一落千丈。再后來他每天上課注意力不集中，經(jīng)常缺課。有1次居然在網(wǎng)吧里連續(xù)打了10天沒喝一口水，吃的是方便面，他簡直是達(dá)到了走火入魔的地步。后來他覺得無臉見老師同學(xué)，對(duì)不起他的爸爸媽媽就吃老鼠藥自殺了。死前還寫了一封信，名叫“天堂的來信”。1位15歲了少年就這樣的去了，這篇報(bào)道告訴了我們小學(xué)生現(xiàn)在最重要的是學(xué)習(xí)，不要每天沉浸在電腦當(dāng)中，否則將會(huì)一事無成！互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)一半像是天使，一半像是魔鬼。最后我還要告訴同學(xué)們，電腦是可以玩的，但我們要玩得有節(jié)制，玩得健康 今天學(xué)校組織我們高年級(jí)學(xué)生參加班會(huì)。班會(huì)名叫《把握青春，拒絕沉迷網(wǎng)絡(luò)》，這次班會(huì)讓我明白了網(wǎng)絡(luò)游戲給青少年帶來的嚴(yán)重為害。所以我奉勸大家：“不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。” 網(wǎng)絡(luò)游戲一旦上癮，你就會(huì)控制不住自己，不上網(wǎng)時(shí)還一直想著上網(wǎng)。無法控制上網(wǎng)的時(shí)間，整天想著網(wǎng)絡(luò)游戲的事情，情節(jié)和人物。而且會(huì)讓人委靡不振，讓身心和健康得到嚴(yán)重的危害?？傊痪洹俺撩跃W(wǎng)絡(luò)游戲只對(duì)自己有害而無利?！痹?jīng)我聽過這樣一個(gè)故事：有一個(gè)15歲的孩子為了上網(wǎng)，偷去了家里的1000多元跑到網(wǎng)吧里。日夜不眠的上網(wǎng)，餓了就在網(wǎng)吧里買零食，渴了就喝飲料。轉(zhuǎn)眼間，十幾天過去了，偷的錢花光了。自己又不敢回家，于是就搶劫他人的財(cái)物，最后因上網(wǎng)的時(shí)間過長，以至死在網(wǎng)吧的電腦桌上。他的父母找到了他，淚流滿面的把他抱回家。在這里我還是要奉勸我國青少年“不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲”它會(huì)給自己帶來無限的為害”。我們是未來世界的棟梁，讓我們做一個(gè)新時(shí)代的少年，好好利用網(wǎng)絡(luò)給自己帶來無窮的知識(shí)。將來用自己的力量，把我們的國家變得更美麗、更繁榮、更強(qiáng)大。讓自己健康成長，好好學(xué)習(xí)

現(xiàn)在很多學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)絡(luò)虛幻的世界中生活。這種生活使他們開始依賴于網(wǎng)絡(luò)，也是這種依賴使他們墮落。網(wǎng)絡(luò)使一個(gè)好學(xué)生變成了一個(gè)讓家長擔(dān)心的壞孩子，它使無數(shù)的家長傷心欲絕。因此家長開始痛恨網(wǎng)絡(luò)，他們認(rèn)為是網(wǎng)絡(luò)使他們的孩子變壞的元兇，沒有網(wǎng)絡(luò)就不會(huì)有他們的孩子今天的下場。我認(rèn)為不是網(wǎng)絡(luò)害了孩子，而是網(wǎng)絡(luò)游戲害了他們，是網(wǎng)絡(luò)游戲讓他們產(chǎn)生了逆反心理。我希望上過這堂班會(huì)課以后，同學(xué)們能夠不要再去網(wǎng)吧，不要讓自己的父母擔(dān)心，去網(wǎng)吧不但沒有好處，它還會(huì)使你沉迷于其中，讓你的父母為你擔(dān)心。當(dāng)克制不住自己時(shí)想一想父母對(duì)你所付出的一切，你如果去了網(wǎng)吧，你的爸爸媽媽會(huì)怎么樣，你一定不忍心看到他們受傷的樣子吧。為了你的父母，也為了你自己的前途好好學(xué)習(xí)，告別以前沉迷網(wǎng)絡(luò)的生活，在現(xiàn)實(shí)的世界中做爸爸媽媽的好孩子，做老師的好學(xué)生。

第三篇：觀摩主題班隊(duì)會(huì)后的感受

觀摩主題班隊(duì)會(huì)后的感受

在上元總隊(duì)的組織下，我聽了節(jié)主題班會(huì)課，節(jié)主題隊(duì)會(huì)感觸頗深，不但給我提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更能增進(jìn)校園文化的建設(shè)。班隊(duì)會(huì)是學(xué)校德育活動(dòng)的有效途徑，作為特殊教師——班主任更應(yīng)該較好的利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)建設(shè)，這對(duì)于提高德育工作，促進(jìn)學(xué)生的全面和諧發(fā)展，具有重要的作用。主題班隊(duì)會(huì)的內(nèi)容要“貼近實(shí)際，聯(lián)系生活，符合兒童心理”。本次觀摩的主題班隊(duì)會(huì)，都僅僅圍繞良好習(xí)慣養(yǎng)成來組織設(shè)計(jì)，能貼近學(xué)生的生活心理，有針對(duì)性，達(dá)到了教育的效果。讓學(xué)生自導(dǎo)自演，增長了學(xué)生的知識(shí)面，也培養(yǎng)了同學(xué)之間的友好合作的意識(shí)。這次活動(dòng)讓我感到有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一、班隊(duì)會(huì)采用互動(dòng)活動(dòng)的形式實(shí)施操作，在方案設(shè)計(jì)，過程實(shí)施，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面，除了遵循德育規(guī)律和學(xué)生實(shí)際外，還特別注重了感情、態(tài)度、價(jià)值。其中的學(xué)生自編自演的小品這一環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了當(dāng)代班隊(duì)會(huì)的與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，真正達(dá)到了班會(huì)主題的目的。

二、班隊(duì)會(huì)能堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的思想，讓學(xué)生成為班集體活動(dòng)的設(shè)計(jì)者，組織者，參與者。老師徹底讓學(xué)生主持，排練，暢所欲言，每個(gè)學(xué)生都能參與其中，提出問題，解決問題，充分發(fā)揮了小主人的主動(dòng)性，主體性。教師則主要是引導(dǎo)，調(diào)控，以參與者的身份融入其中而不是單單的說教式的“灌輸”。

三、班隊(duì)會(huì)的內(nèi)容豐富，能用貼近學(xué)生的形式、事例來說明問題，形式新穎，有創(chuàng)新

在活動(dòng)中學(xué)生得到了體驗(yàn)和鍛煉。

總而言之，這次活動(dòng)我懂得了一堂好的班隊(duì)會(huì)要有一定的付出，才能收到更好的教育效果。一切為了孩子，愿班主任的德育工作刻不容緩，愿我們的班隊(duì)會(huì)課開展的更精彩更有活力。

第四篇：“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)后的感想

“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)后的感想

今天下午我所在的高一（20）班，開展了一次“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)?！皩W(xué)會(huì)感恩”是學(xué)校教育活動(dòng)的重要內(nèi)容，是師德建設(shè)工作和德育工作的重要內(nèi)容。做好“學(xué)會(huì)感恩”的教育工作，有利于增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)，培養(yǎng)師學(xué)生“感恩老師，感恩朋友，感恩父母”的能力，建立和諧融洽的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生之間形成的互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛的氛圍，并從內(nèi)心理解父母、關(guān)心父母、感恩父母，創(chuàng)建和諧校園、和諧家庭，幫助學(xué)生形成高尚的道德品質(zhì)，讓學(xué)生擁有一顆感恩的心，對(duì)父母、老師以及所有有恩自己的人心存感激，從而使學(xué)生做一個(gè)知恩圖報(bào)的人。

這次班會(huì)中的小品非常精彩，幾個(gè)參與演出小品的學(xué)生，他們給了我一個(gè)意外的驚喜。在完全沒有老師監(jiān)督的情況下，由他們自己分配角色，利用課余時(shí)間排練，根據(jù)實(shí)際情況對(duì)劇本作出適當(dāng)?shù)男薷?，將劇本和?shí)際生活很好地糅合在一起，演出了自己的風(fēng)格和本色。他們的表演既有平實(shí)的對(duì)話，又有富的肢體語言，還運(yùn)用了歌唱的形式來表達(dá)劇本意思，繪聲繪色。雖然他們幾個(gè)在班里都是普通的學(xué)生，可是即使平凡，他們也擁有自己獨(dú)特的個(gè)性，有著閃閃發(fā)光的一面。老師其實(shí)就是一個(gè)應(yīng)當(dāng)能夠發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)的人，用心去觀察每個(gè)學(xué)生，給他們機(jī)會(huì)向大家展示出自己最自信的一面，幫助他們更快樂更自信地成長。

這次的班會(huì)不止發(fā)動(dòng)了高一（20）班的全體學(xué)生，也讓學(xué)生的家長參與到了其中。我給每個(gè)學(xué)生一個(gè)信封，請(qǐng)他們的父母給自己寫上一句期待的話。在《愛因?yàn)樵谛闹小返囊魳仿曋?，?dāng)我念到班中一位學(xué)生的家長寫給自己孩子的信的時(shí)候，有種落淚的沖動(dòng)。我強(qiáng)烈地感受到了父母對(duì)子女深沉無私的愛心與期待。也許過去我的父母也是用同樣的心來期待著我。我真心地希望他們能通過這個(gè)“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)，可以在每個(gè)學(xué)生的心中留下一點(diǎn)印記，在心靈上有所觸動(dòng)，帶著一顆感恩的心來對(duì)待身邊的每一個(gè)人。

第五篇：“讀書、品書、評(píng)書”主題班會(huì)后感

“讀書、品書、評(píng)書”主題班會(huì)后感

從我們懂事那天起，爸爸媽媽就對(duì)我們說：長大后，你要好好讀書。進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)識(shí)了a o e,學(xué)會(huì)了讀書寫字,從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。書是人類進(jìn)步的階梯，也是人類最誠摯的朋友。在我們成長的道路上，書使我們從無知走向成熟，也給了我們精神的養(yǎng)料，所以讀書是我們提高自身修養(yǎng)的一個(gè)不可避免的環(huán)節(jié)。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生“多讀書、讀好書”的優(yōu)良品德，不斷提高大學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育，適應(yīng)學(xué)習(xí)型社會(huì)發(fā)展需要，應(yīng)學(xué)校要求，2012年12月19日，藝設(shè)1207班舉行了“讀書、品書、評(píng)書”主題班會(huì)。

閱讀像走進(jìn)一個(gè)靜謐的世界，又像走進(jìn)自己的精神樂園；像是在書山之巔自由漫步，又像是在穿越歲月的時(shí)空走廊輕松旅行。每當(dāng)我們翻開書頁，就好比開啟了一扇通往世界的窗戶，在我們身心快速成長的季節(jié)里，給自己的世界開啟一扇扇窗，讓我們的心靈悄生雙翼，在文化的天空下，在知識(shí)的光輝中，振翅長鳴！

暢游在書的海洋里，我們會(huì)感受到它的博大精深，從唐傳奇到四大名著，從《死魂靈》到《草葉集》，朱自青的散文杰作《荷塘月色》，金庸的武俠小說，艾青的抒情詩......那是一個(gè)迷人的世界，在那里精神得以慰籍，心靈得以凈化。許多先賢圣哲，許多文人雅士，或頭懸梁，或錐刺骨，或鑿壁偷光，或紅袖添香徹夜苦讀。人們堅(jiān)信“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！闭沁@種讀書精神，中華民族幾千年的文化才得以傳承。凡是用金錢能買到的，都不值得珍惜；值得珍惜的都是無價(jià)可估。而由讀書獲得的精神財(cái)富是唯一驕人的資本。讀書是一種人生的享受，更是一種充滿生機(jī)、勃發(fā)向上的生命精神，誰擁有了它，誰的生命之花便不會(huì)衰落。生命的真諦不在于年輪的多少，而在于一種精神灌注的長短。而讀書則是洗滌靈魂、陶冶性情的妙方，生命也因書而美麗。要抒寫出生命的華麗篇章就請(qǐng)熱愛讀書吧！

我們生活在一個(gè)知識(shí)飛速增長的年代，每一個(gè)渴望學(xué)業(yè)有成的朋友們，都已經(jīng)深切體會(huì)到“機(jī)遇與挑戰(zhàn)共存”這句話的含義，也越發(fā)感覺到我們學(xué)懂的東西太少，應(yīng)學(xué)的知識(shí)太多。所以我們需要從書中吸取營養(yǎng)，充實(shí)頭腦，提高自己的素質(zhì)，才能符合這個(gè)對(duì)我們要求越來越高的時(shí)代要求。正如莎士比亞曾說的：書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光的樹木不能健康地成長；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀不能展翅高飛。通過這次班會(huì)，使我們每個(gè)人都體會(huì)到了讀書之樂，書這個(gè)親密的朋友，是不會(huì)因?yàn)槿魏瓮饨绲母蓴_而離開你的，他給了我們很多東西，也讓我們的人生快樂而又充實(shí)，并充滿意義。

同學(xué)們，讓我們盡情的享受讀書的快樂吧！

藝設(shè)1207班