第一篇：家長(zhǎng)會(huì)后感受 學(xué)生唐樂

家長(zhǎng)會(huì)后感悟 ——七（3）班唐樂

9月30號(hào)是一個(gè)特殊的日子，這一天是新站壽春第一屆家長(zhǎng)會(huì)。在這一天發(fā)生了許多，我發(fā)現(xiàn)身邊的人和自己也都改變了許多，成長(zhǎng)了許多。那天下午，同學(xué)們懷著激動(dòng)的心情，興致勃勃地準(zhǔn)備著家長(zhǎng)會(huì)，看著教室里一排排整齊的桌椅，老師卻皺皺眉頭，告訴大家發(fā)揮自己的想象力，讓班級(jí)大變樣，給家長(zhǎng)們一個(gè)大驚喜。一位同學(xué)提議擺成圓形，大家異口同聲說：“不行！”。之后，又有同學(xué)說：擺成心形。后來大家凝神細(xì)思說：擺成“眾”吧！“眾”這個(gè)字造型好，寓意也好。不僅體現(xiàn)班級(jí)班徽的形狀，也包含著美好的期望，希望我們?nèi)鄨F(tuán)結(jié)起來。

當(dāng)家長(zhǎng)走進(jìn)教室看到這樣別出心裁的座位時(shí)都有些驚訝，聽了老師的分析后，又都笑起來。家長(zhǎng)入座后，左校長(zhǎng)開始了他的發(fā)言，左校長(zhǎng)詳細(xì)地分析了初中和小學(xué)的區(qū)別，并分學(xué)科介紹了學(xué)習(xí)方法，并教會(huì)家長(zhǎng)在家如何更好地陪伴我們。聽了左校長(zhǎng)的發(fā)言，我不僅明白了如何處理小學(xué)與初中學(xué)業(yè)的不同，還知道了很多高效的學(xué)習(xí)方法。聽完左校長(zhǎng)的發(fā)言也讓我再次知道了習(xí)慣決定一個(gè)人的成敗。

在同學(xué)分享自己眼中壽春的印象時(shí)，每個(gè)家長(zhǎng)都深深感受到壽春是個(gè)溫暖的大家庭，老師和同學(xué)在聽著臺(tái)上的演講時(shí)也頻頻點(diǎn)頭。

最精彩也是讓在場(chǎng)氛圍達(dá)到高潮的是同學(xué)們的朗誦，在誦讀時(shí)，同學(xué)們都將自己對(duì)父母的愛融入自己的聲音中，我在誦讀的過程中都控制不住自己的淚水，家長(zhǎng)們也留下了欣慰的淚水。在各科老師指導(dǎo)總結(jié)環(huán)節(jié)，我更把老師的詳細(xì)指導(dǎo)深深記在心里。讓這些方法指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。這次家長(zhǎng)會(huì)不僅讓我明白了“眾”所代表的班級(jí)凝聚力，也讓我明白了“孝”所承載的美德。可以說，這不僅僅是一次家長(zhǎng)會(huì)，更是拉近我們與家長(zhǎng)與老師距離的盛會(huì)。

在日后的學(xué)習(xí)生活中，課堂上我會(huì)更加高效，不放過老師所講的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，以認(rèn)真的作業(yè)檢驗(yàn)自己的課堂學(xué)習(xí)。在班級(jí)中，學(xué)會(huì)與同學(xué)合作，在家也要孝敬父母，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。就算沒有老師在身邊也應(yīng)該做到真正的自律。我是班級(jí)中的班干，更應(yīng)該對(duì)自己要求嚴(yán)格，處處起到帶頭示范作用。加油，從現(xiàn)在開始努力吧！

第二篇：家長(zhǎng)會(huì)后

家長(zhǎng)會(huì)后

最讓我擔(dān)心的家長(zhǎng)會(huì)就要開了，我硬著頭皮把這個(gè)消息告訴了爸爸媽媽，周三放學(xué)以后我忐忑不安地回到家里，自覺地做起了作業(yè)但心里始終在擔(dān)心，不知道老師怎么和媽媽講呢，我心里盤算著，我最近語(yǔ)文聽寫和作文都還不錯(cuò)，數(shù)學(xué)也過得去，應(yīng)該不會(huì)有什么大問題，我這樣不斷地安慰自己，爸爸在家里只要每叫我一聲，我都一陣緊張，我怕在學(xué)校不好的表現(xiàn)被爸爸知道時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去了，九點(diǎn)多媽媽終于回家了，我緊張的心都提起來了。但奇怪的是，媽媽并沒有馬上叫我，而是和爸爸在外面說話，我又聽不清他們?cè)谡f什么，這時(shí)只聽爸爸叫我，我想壞了爸爸叫我輕者訓(xùn)拆，重者體罰，我小心一一地走了過去，坐在椅子上，左邊是爸爸，右邊是媽媽，感覺就象在接受審判，爸爸首先問我，你最近為什么老是懶懶散散的作業(yè)總不及時(shí)完成呢，我無言以對(duì)，爸爸又問我為什么最近作業(yè)越來越不認(rèn)真？我又說不出話，我真擔(dān)心爸爸要體罰我，卻沒想爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我說；你已經(jīng)不是小孩子了，明年是你小學(xué)的最后一年，在這段時(shí)間里一定要改掉這些不良習(xí)關(guān)，老師說你人還是聰明的只要勤奮，認(rèn)真學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)趕上去的，我的心慢慢的放了下來，爸爸媽媽還幫我訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃。教育完以后我想，象現(xiàn)在這樣馬馬乎學(xué)習(xí)真不行不但學(xué)習(xí)學(xué)不好，玩起來也提心吊膽，還不如認(rèn)認(rèn)真真把功課學(xué)好再玩，這樣可以玩的更開心！

第三篇：家長(zhǎng)會(huì)后

家長(zhǎng)會(huì)后

一個(gè)星期五的下午，“放學(xué)！”隨著老師的聲音，打破一片靜寂。有的同學(xué)沾沾自喜，有的同學(xué)一臉郁悶，因?yàn)榻裉焓俏覀內(nèi)胛迥昙?jí)以來迎來的第一次家長(zhǎng)會(huì)。我緊張極了，低著頭走出了教室。

我的爸爸進(jìn)了教室，我的心‘撲通，撲通’的直跳當(dāng)校鈴想了起來，這時(shí)我才知道已經(jīng)5時(shí)了。我看見爸爸從樓梯里走了出來，我不知道是因該高興，還是應(yīng)該難過，但是從爸爸那嚴(yán)肅的表情中我并沒有看出一絲希望，心想：“這次肯定考的不好，回去肯定沒好果子吃。”

上車后，爸爸批評(píng)我：“怎么降到20名以后了？人家徐潤(rùn)澤還前3名呢，你說你們4年級(jí)上冊(cè)時(shí)你跟徐潤(rùn)澤成績(jī)還一樣呢還有你的英語(yǔ)考的不錯(cuò)，但老師并沒有表?yè)P(yáng)你，說你不但沒有進(jìn)步，反而退步了。在你數(shù)學(xué)試卷上，你錯(cuò)的題大部分都是你會(huì)的一些題。這是為什么呢？”“因?yàn)槲姨中牧恕！蔽业哪樇t了，原來自以為是的我原來成績(jī)這么差。

聽了爸爸的教誨，我深感慚愧。但我也不會(huì)氣餒，我一定不會(huì)再讓家長(zhǎng)為我的學(xué)習(xí)成績(jī)而操心，我一定要把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提升上去；讓老師為我的進(jìn)步而喝彩，讓家長(zhǎng)為我的進(jìn)步而驕傲！

濟(jì)南市姚家小學(xué)5年級(jí)4班 鄧勝貺

第四篇：家長(zhǎng)會(huì)后

家長(zhǎng)會(huì)后

昨天，我們學(xué)校舉行了家長(zhǎng)會(huì)，媽媽去參加了這次家長(zhǎng)會(huì)，媽媽開完會(huì)后，一出教室就跟我說老師講得太好了，老師講的這些都特別到位，而這些也正是我特別需要加強(qiáng)的地方，是我的“癥結(jié)”所在。

晚飯后，我們家里也針對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)召開了一次特別的家庭會(huì)，在這次家庭會(huì)上，爸爸媽媽對(duì)我以前的表現(xiàn)做了一次比較全面的總結(jié)。

第一、就生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面指出我雖然表現(xiàn)還一般，但在做事和學(xué)習(xí)上比較“拖拉”這一點(diǎn)必須重視，須知“明日拖明日，明日何其多”啊！

第二，有關(guān)自信這一點(diǎn)，我一定要在以后的生活和學(xué)習(xí)中樹立起來，因?yàn)橹挥凶孕牛拍苡赂业孛鎸?duì)所有的挫折和困難，迎難而上。

第三，要感恩，因?yàn)槎酶卸鞯娜瞬拍塬@得別人的尊敬，也才能更好地回饋社會(huì)。最后，爸爸告訴我以前雖然在有的方面做得不好，但只要知錯(cuò)能改，就是爸爸媽媽、老師心中的好孩子，人生只要選定正確的目標(biāo)，并且持之以恒，就一定能夠成功！

第五篇：家長(zhǎng)會(huì)后整改措施

富順縣騎龍鎮(zhèn)九年制學(xué)校 關(guān)于今后教育管理工作的改進(jìn)措施

為加強(qiáng)學(xué)生的思想教育和管理工作，提高工作效率，解決實(shí)際問題，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，結(jié)合本次家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)提出的意見和建議，對(duì)今后工作的設(shè)想如下：

一、家長(zhǎng)提出的意見和建議

1、要加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作，在做人方面多給予些指導(dǎo)幫助。

2、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生要嚴(yán)肅處理并多做其思想工作。

4、要注重和孩子多溝通，了解孩子的內(nèi)心世界，多鼓勵(lì)孩子樹立信心。

5、重視學(xué)生的心理健康教育工作。

二、整改措施

1、加強(qiáng)班務(wù)管理工作，通過召開班主任會(huì)議等，指導(dǎo)班主任有效開展班級(jí)管理工作。通過班會(huì)、晨會(huì)、校會(huì)和適當(dāng)?shù)恼n外活動(dòng)等多渠道對(duì)學(xué)生加強(qiáng)以集體主義和愛國(guó)主義教育等為主的思想教育工作，及時(shí)了解學(xué)生，把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，把一切問題都消滅在萌芽狀態(tài)。

2、對(duì)平時(shí)違紀(jì)的同學(xué)以說服教育為主，動(dòng)之以情、曉之以理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)。對(duì)于經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生嚴(yán)肅處理并進(jìn)行跟蹤教育，使學(xué)生從思想上真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并使其改之。

3、重視值周工作，加強(qiáng)常規(guī)的紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀等的督促教育工作，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、設(shè)立悄悄話信箱，做好學(xué)生的心理健康教育工作，即對(duì)存在心理問題的學(xué)生要個(gè)別輔導(dǎo)，疏導(dǎo)其心理問題，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的人生價(jià)值觀。

5、重視校園安全工作，加強(qiáng)值周工作和日常的檢查巡查力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，確保學(xué)生安全。

6、加強(qiáng)對(duì)寄宿生的管理工作。

富順縣騎龍鎮(zhèn)九年制學(xué)校

2011.12.21