第一篇：織金縣城關鎮雙創雙爭活動開展情況

織金縣城關鎮雙創雙爭活動開展情況

織金縣城關鎮黨委、政府在遠程教育工作中大力開展“雙創雙爭”活動,以創建遠程教育示范終端站點、評選優秀站點管理員和爭當學用標兵為契機，共創建了2個遠程教育示范終端站點,評選出2名優秀管理員、學用標兵49名,各項工作追比進位成效凸顯，現將活動開展情況匯報如下：

一、充分認識“雙創雙爭”活動的必要性和重要性。開展“雙創雙爭”活動是黨的基層組織開展創先爭優活動的重要組成部分，是遠程教育服務黨的中心工作的有效載體，也是破解遠程教育工作中面臨的重點難點問題的有效途徑；扎實開展“雙創雙爭”活動，可以進一步提升遠程教育圍繞黨的中心工作服務科學發展的針對性和實效性，可以進一步激發和增強各地各部門推進遠程教育工作追比進位的動力和信心，可以進一步推進遠程教育工作創先爭優長效機制的建立和完善，可以進一步夯實遠程教育工作健康可持續發展的基礎。因此，城關鎮黨委、政府強調所轄各村（社區）、學校遠程站點，要把“雙創雙爭”活動形成機制，認真抓落實，并把活動開展的情況納入年度考核的目標，加強落實。

二、創建遠程教育示范終端站點,注重學用轉化。自開展“雙創雙爭”活動以來，全鎮共創建了2個遠程教育終端示范站點，示范園29個、示范田 183個，以學用示范基地為平臺，以科技培訓為抓手，積極加強農民技術培訓和指導。積極探索實踐“遠程＋項目”、“遠程＋示范戶（農戶）”學用轉化模式，推動學用成果轉化。如花紅村示范點近幾年來圍繞市場需求，積極調整農業產業結構，群眾利用冬閑田土種起了茄子、西紅柿、辣椒等特色蔬菜及其它反季節蔬菜，還建起了花卉、盆景、綠化樹種植基地，現種植面積達110畝，品種達500余種，年收入達20余萬元，給當地群眾帶來勞務收入10多萬元。食用菌、大棚蔬菜、無公害草莓等特色農業也紛紛取代了傳統農業，取得了明顯的經濟效益，進一步實現了“農業增效、農民增收、農村發展”的目標。同時，緊緊圍繞新農村建設要求，充分發揮遠程教育的載體作用，始終堅持與“三個文明”相結合，開展各類學習培訓活動，使遠程教育成為新農村建設的助推器，基層黨組織的戰斗力、凝聚力和創造力，黨員干部群眾對遠程教育的滿意度逐步提高。

三、評選遠程教育優秀管理員,注重規范管理。自開展“雙創雙爭”活動以來，全鎮評選了2名遠程教育優秀站點管理員，并以此作為建立一支有責任心、高素質的管理員隊伍的先頭部隊，帶動全鎮遠程教育工作不斷創新與完善，帶動全鎮遠程教育工作者強化責任意識和服務意識，形成“比、學、趕、超”的良好局面。建立建全規范管理制度,各站點培訓目標明確，站點管理員學習制度進一步完善，管理員熟練上網操作，通過遠程教育網絡平臺進行信息瀏覽，充分利用網絡平臺，及時上報工作動態信息、基層黨建動態。通過開展遠程教育“雙創雙爭”活動，加強村基層組織建設，黨員干部素質，群眾文化素質和致富能力。

四、培育遠程教育學用標兵,注重示范帶動。

全鎮培育49名遠程教育學用標兵。通過學用標兵的示范帶動作用，緊緊圍繞學以致用的目標，采取主動動員，主動服務的方式，定期為黨員出點子、送技術、找路子，采取現場指導，抓學習，抓輔導，抓示范，抓幫扶等舉措，舉辦短訓班、專題講座，開展巡回培訓和現場示范等方式，加大教學輔導力度，引導黨員、群眾學以致用，及時解決黨員生產中碰到的技術和銷售等方面的問題。同時，大力培育經紀人隊伍，鼓勵和支持創業對象進入流通領域。如水依村黨員李曉輝飼養50頭生豬，在他的帶動下，目前該村已有5戶農戶飼養生豬均在40頭以上，且取得較好的經濟效益。

五、開展“雙創雙爭”,注重建立激勵機制。城關鎮黨委、政府在開展“雙創雙爭”活動中，著眼于實際，立足于實用，注重于實效，通過量化管理，制定了詳細的評比工作方案，實施獎懲激勵機制，建立健全獎懲辦法，堅持獎優，形成干實事、論實績、重實效的工作導向，促使各遠教站點組織學遠教、用遠教，以遠教服務農村產業的發展。

目前，城關鎮遠程教育“雙創雙爭”活動正在按計劃穩步推進，全鎮遠教工作者正在以飽滿的熱情、高昂的斗志為遠教事業的科學發展再立新功。

第二篇：開展“雙創雙爭”活動實施方案

開展“雙創雙爭”活動實施方案

按照區委組織部關于在黨員干部現代遠程教育工作中開展“雙創雙爭”活動的通知要求，結合我辦實際，現提出在全辦黨員干部現代遠程教育工作中開展“雙創雙爭”（創建遠程教育先進鄉鎮、創建示范終端站點、爭當優秀管理員、爭做學用標兵）活動實施方案。

一、重要意義

“雙創雙爭”活動是黨的基層組織開展創先爭優活動的重要組成部分，是遠程教育服務黨的中心工作的有效載體。開展“雙創雙爭”活動，以創先爭優精神不斷深化遠程教育工作，有利于進一步完善教學服務平臺和終端站點功能，有利于進一步提高管理服務能力和學用工作水平，有利于進一步激發和調動遠程教育工作者和廣大基層黨員干部群眾的積極性，保證遠程教育工作持續健康科學發展，有利于加強黨的基層組織建設和提高各級黨員干部群眾的綜合素質。各村、社區黨（總）支部要充分認識開展“雙創雙爭”活動的重要意義，堅持圍繞中心、服務大局，立足實際、扎實推進，確保活動 取得實效。

二、基本要求

（一）遠程教育先進村、社區 遠程教育先進村、社區的基本要求：

1、保障有力。黨（總）支部定期研究遠程教育工作，幫助解決實際問題；指定專人負責遠程教育日常管理工作；重視宣傳，群眾對遠程教育工作的知曉率、滿意率高。

2、學習收看。各站點每月組織開展學習活動不烽于4次，其中集中學習不少于2次且時間不少于2小時，能經常性的組織開展學用實踐活動。

3、設備完善。設備由專人管護，網絡傳輸暢通，收看節目完整流暢、畫音清晰；密切保持和鄉鎮電信部門溝通，杜絕出現長時間網絡傳輸障礙現象；在統一組織學習收看中，能夠保障網絡暢通。

4、完成任務。結合單位實際，按要求完成遠程教育資源開發和信息上報及其它工作。

（二）示范終端站點

終端站點指建設村、社區的電信模式、衛星模式接 收站點。示范終端點的基本要求：

1、設施設備完善。終端站點接收播放場所面積30平方米以上，設施配套，具備組織集中學習和開展個性化學習條件，站點環境衛生整潔；電信模式站點能夠流暢點播節目和查看信息，衛星模式站點能夠接收、播放、存儲、回放中央平臺傳送的節目，本地內容能夠及時更新；具備條件的地方要配備投影儀，接通互聯網。

2、站點管理規范。配備專（兼）職遠程管理人員2名以上，操作熟練，掛牌上崗；管理人員經過鄉鎮以上培訓；管理辦法和工作制度健全，站點管理和學習活動檔案完備，設備登記、學習收看、座談討論、教學輔導及黨員干部和群眾參學情況等記錄規范，內容準確，各類遠程教育文件圖書、光盤等整理規范、歸檔有序；運行維護良好，“五防”（防盜、防雷、防火、防塵、防潮）工作落實到位，無安全責任事故。

3、站點使用率高。堅持站點經常開放，黨員干部和群眾能夠隨時學習和使用；平均月組織開展活動不少于4次，每月組織集中學習不少于2次且時間不少于2小時；選播節目針對性強，預告及時，對重點政策理論、農村實用技術、農業經營管理等知識要能及時組織交流討論和輔導。

4、學用組織有力。能結合區域產業特點和生活實際，制定播放學習計劃，嚴格按照計劃開展播放工作，播前有預告、重點節目播中有講解，播后有輔導；能及時提供個性化服務；學用效果顯著，各站點在年內要培養1-2名學用典型。示范點甩在村、社區主導產業明確，經濟社會發展變化明顯，應在當年“升級晉檔、科學發展”活動中被評定為先進單位、二類以上村或晉升檔次的村。

（三）優秀站點管理員 優秀站點管理員的基本要求：

1、履行職責好。責任意識強，認真落實終端站點管理制度和崗位責任制，確保終端站點正常運行。

2、操作維護好。熟悉系統，操作熟練，衛生模式站點能及時下載、更新、儲存等，能夠及時排除常見故障。站點環境衛生好，設備擺放規范。

3、組織學習好。有學習計劃總結，每月組織集中學習2次以上，每次學習不少于2小時。黨員參加電化教 育、遠程教育活動登記冊、討論記錄填寫真實、規范、完整。

4、服務效果好。服務熱情周到，認真做好學用記錄、學用總結和效果評價，及時收集反饋黨員干部群眾的意見和建議，并幫助解決有關問題，工作態度和工作作風群眾滿意。

（四）學用標兵 學習標兵的基本要求：

1、學習好。積極參加集中學習，經常進行個性化學習，主動參與學習交流，并通過遠程教育至少掌握一門實用技術或一個行業市場供應信息。

2、運用好。注意學用結合，善于把學到的知識用于工作和生產生活實踐，并取得明顯成效。通過遠程教育，新上致富項目或擴大生產規模，取得較好經濟效益，具有良好發展前景。

3、示范好。積極宣傳遠程教育的作用和成效，在帶頭學用和推廣學用成果方面效果顯著。能幫助和帶動其它黨員干部和群眾將學到的技術、經驗運用到生產生活實踐中，示范和輻射帶動作用發揮較好。各嘌、社區在堅持以上基本要求的前提下，結合自身實際，進一步細化具體目標要求。

三、方法步驟

開展“雙創雙爭”活動是充分發揮遠程教育作用的經常性工作，各村、社區黨（總）支部要結合“為民服務、創先爭優”、“為民服務零距離”主題實踐活動，精心部署，周密安排，明確活動主題，創新活動形式，有計劃、有步驟地扎實推進。

（一）制定方案。開展“雙創雙爭”活動，既要重視建立長效機制，又要取得階段性成果。因此，市、區、辦事處將連續三年，每年確定新的創爭目標，逐年進行認真考核，確保取得實際效果。7月30日前，在充分調研的基礎上，各村、社區要制定具體活動方案。

（二）動員部署。各村、社區要通過多種形式廣泛動員，把活動的要求和安排貫徹落實到各終端站點，力求使廣大基層黨員干部群眾參與進來。

（三）檢查督導。辦事處黨委將通過深入基層實地查看、隨機抽查、明察暗訪等形式，加強督查指導，及時掌握活動開展情況，總結推廣經驗做法，研究解決實 際問題。對活動開展不積極、圖形式、走過場，不注重解決實際問題，工作效果不明顯的，將通報批評，限期整改落實。

（四）考核評議。創建遠程教育先進村、社區示范終端站點由辦事處黨委考核。優秀管理員、學用標兵由辦事處、區分級考評、分級命名。考核評定除按具體要求評分外，還要采用黨員群眾評議、滿意度測評和媒體公示等方式，檢驗工作成效，從基層看效果，讓黨員作評價。對考核評比成績突出的示范終端站點、優秀管理員、學用標兵、辦事處將積極推薦參與全區及全市評比表彰。

（五）表彰獎勵。我辦每年評選表彰一次，將評選出“全辦遠程教育先進村、社區”、“全辦遠程教育示范終端站點”、“全辦遠程教育優秀站點管理員”和“全辦遠程教育學用標兵”。同時，根據考核結果，對有一票否決的站點所屬村、社區一律不能參與評比當年黨建類先進及榮譽，對工作較差的單位通報批評。

四、組織領導

各村、社區要把開展“雙創雙爭”活動擺上重要議 事日程，納入創先爭優活動范圍，與全辦“為民服務零距離”主題活動緊密結合，統一部署，統一安排。要堅持統籌兼顧，安排好各階段、各環節工作，做到有機銜接。要加強督促檢查，經常深入站點進行實地查看。要采取多種形式，了解活動進展，總結交流經驗，及時解決問題，確保活動扎實開展，富有成效。高度重視并認真做好信息收集和信息報送工作，安排專人負責此項工作，大力宣傳“雙創雙爭”活動中涌現出的先進典型，持續報道活動開展情況，展示活動成果，營造活動良好氛圍。

第三篇：開展“雙創雙爭”活動實施方案

在全鎮農村黨員干部現代遠程教育工作中

開展“雙創雙爭”活動實施方案

按照省市縣關于在黨員干部現代遠程教育工作中開展“雙創雙爭”活動統一安排，結合我鎮實際，制訂出在全鎮農村黨員干部現代遠程教育工作中開展“雙創雙爭”活動（創建先進教學服務平臺、創建示范終端站點、爭當優秀管理員、爭做學用標兵）實施方案。

一、重要意義

“雙創雙爭”活動是基層組織開展“創先爭優”活動的重要組成部分，是遠程教育服務黨的中心工作的有效載體。開展“雙創雙爭”活動，以創先爭優精神不斷深化遠程教育工作，落實好“以通為先、以用為本”的要求，對進一步完善教學服務平臺和終端站點功能、提高管理服務能力和學用工作水平、激發和調動遠程教育工作者和廣大基層黨員干部群眾的積極性，保證遠程教育工作持續健康發展，推動我鎮遠程教育工作整體上水平具有重要意義。各村要充分認識到開展“雙創雙爭”活動的重要意義，堅持圍繞中心、服務大局，立足實際、扎實推進，確保取得實效。

二、基本要求 教學服務平臺指電信模式縣級播出平臺和縣級輔助教學網站（鎮坪黨建網）。基本要求是：功能完善、內容豐富、傳輸通暢、制度健全、保障有力。

示范終端站點指建設在鎮、村的電信模式、衛星模式接收站點。基本要求是：播放場所、設施、網絡信號、環境等要符合播放收看要求。教育設備和教育活動有人管、有章管、按章管。定期組織播放收看，播放內容符合黨員群眾要求，每月開展一次座談交流，教學活動有完整記錄。管理員愛崗敬業，能堅持鉆研業務，定期檢修維護設備，按時上報教學活動情況。培養了學習骨干，黨員群眾通過遠程教育學有所得，在興辦產業、服務群眾等方面有先進典型。遠程教育知曉率、黨員和群眾滿意率高。

優秀管理員即各村終端站點（含電信模式、衛星模式）管理人員，基本要求是：責任意識強，認真落實終端站點管理制度和崗位責任制，確保終端站點正常運行。熟悉系統，操作熟練，能夠及時排除常見故障，做到會操作、會維護、會管理。所在站點環境衛生好，設備擺放規范。服務熱情周到，認真做好學用記錄、學用總結和效果評價，及時收集反饋黨員干部群眾的意見和建議，并幫助解決有關問題。管理服務措施符合黨員干部和群眾意愿，工作態度和工作作風群眾滿意，站點學用 工作成績突出，黨員干部和群眾評價高。

學用標兵評定即參加遠教學習的黨員干部、學用技術帶頭人、能人大戶、專業合作社社員、農民經紀人等，基本要求是：積極參加集中學習，經常進行個性化學習，主動參與學習交流。注重學用結合，善于把學到的知識用于工作和生產生活實踐，并取得明顯成效。積極宣傳遠程教育的作用和成效，在帶頭學用和推廣學用成果方面效果顯著。

三、組織實施

開展“雙創雙爭”活動是充分發揮遠程教育作用的經常性工作，各村要結合“為民服務、創先爭優”主題實踐活動，精心部署，周密安排，明確活動主題，創新活動形式，確保活動有計劃、有步驟地扎實推進。

1、制定方案。按照“雙創雙爭”活動的目標要求，在廣泛征求基層黨組織和黨員干部群眾意見的基礎上，結合實際制定實施方案，做到爭創有目標，活動有載體，考評有標準，效果有保障。

2、動員部署。通過多種形式進行廣泛動員，把活動的要求和安排貫徹落實到整個遠程教育工作中和各個終端站點，力求使所有教學平臺、終端站點和廣大基層黨員群眾參與進來。、檢查督導。通過深入基層實地察看、隨機抽查等形式，加強督查指導，及時掌握活動開展情況，總結推廣經驗做法，研究解決實際問題。對活動開展不積極、圖形式、走過場，不注重解決實際問題，工作效果不明顯的，及時通報批評，限期整改落實。

4、考核評議。按照實施方案和考評標準，鎮黨委負責抓好各終端站點的考評工作。采用黨員群眾評議和滿意度測評等方式，檢驗工作成效，從基層看效果、讓黨員作評價，考核驗收采取聽匯報、看資料、實地察看及走訪座談等方法，對照創建標準，逐項進行考核打分,各村要做好相關應驗準備。

5、評選表彰。采取自下向上、逐級評選的方式，組織好先進教學服務平臺、示范終端站點、優秀站點管理員、學用標兵的評選表彰工作。今年我鎮將命名表彰4個縣級“示范終端站點”和4名縣級“優秀管理員”、1名縣級“學用標兵”，在此基礎上向市級以上申報推薦表彰。

附件： “示范終端站點”創建標準和“優秀管理員”、“學用 標兵”評定標準鎮坪縣農村黨員干部現代遠程教育 “示范終端站點”(六個好)創建標準

一、基礎條件好

1、播放室必須是不少于30平方米的公房。

2、教學用桌、椅、柜齊全。供電安全。

3、室內外線路及播放設備安裝規范，設備齊全、符合標準。

4、設備運行正常，接收信號質量好。電信模式站點能流暢點播節目和查看信息；衛星模式站點能接收、播放、存儲、回放中央平臺傳送的節目。

5、每年有一定的經費投入教學管理或更新教學資源、添置必要耗材。

6、環境整潔。

二、設備管理好

1、有專人負責設備安全管護。

2、有完善的站點管理辦法和工作制度。包括站點管理和使用工作責任制、教學資源管理和使用制度、設備管理制度、安全管理制度、學習制度、信息反饋制度、管理員職責等。

3、站點管理 “六防”標準和措施到位。（“六防”即防火、防盜、防雷、防塵、防潮、防病毒），沒有發生失火、失盜、雷 擊、灰塵污染、水浸或受潮、計算機中毒丟失數據或系統癱瘓等事故。

4、站點設備和教學管理規范，未用播放場所或設備從事非教學活動。

三、教學組織好

1、播收收看工作規范正常。播前有預告、播后有登記，學習有重點、教學有計劃、學中有討論、學后能實踐。

2、每月組織集中學習不少于1個小時，收看不少于2次，黨員每次參加遠程教育學習率占黨員總數不少于90%。堅決杜絕“零點擊”。

3、學習內容豐富、類型多樣，對政治理論、先進經驗和實用技能的學習不得少于一半。

4、能結合黨員和群眾生產生活實際，實際開放站點，合理安排學習內容和時間，方便黨員及群眾開展個性化學習。

5、能及時廣泛聽取、收集和向上級反饋黨員和群眾的意見和建議。

四、隊伍建設好

1、每個站點配備有1-2名專兼職管理員。管理員責任心強、服務意識強、態度端正、工作認真。

2、站點管理員掛牌上崗，能按照設備規范程序，進行播放 收看各個流程的操作，并會排除一般性故障。

3、在組織播放收看和教學活動中組織進行了引導、講解，并能組織學習討論。

4、站點管理員每年進行了業務培訓。

五、學用結合好

1、定期申報、組織開展了教學輔導。

2、建有農村黨員干部現代遠程教育教學實踐基地，依托基地開展了集中討論、教學輔導。

3、結合當地黨員和群眾個性化學習需要，每年申報和協調、組織了市級、縣級或鎮級的重點內容或專題性輔導不少于4次。

4、黨員干部“雙帶”作用增強，涌現出遠程教育學用典型，示范帶動作用明顯。

5、推動工作明顯。站點所在村、社區或專業合作社在物質文明、精神文明等方面較上年均有明顯進步。示范站點所在鎮、村應在當年“升級晉檔”活動中被評定為先進單位、二類以上村或晉升檔次的村。

六、宣傳評價好

1、黨員干部或群眾對站點工作滿意率和管理員滿意率(問卷測評或隨機抽查)均在92%以上。沒有負面報道。

2、重視宣傳工作，群眾知曉率(隨機抽查)達92%以上。鎮坪縣農村黨員干部現代遠程教育

“優秀管理員”評定標準

1.思想政治素質高。必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀。帶頭執行黨的各項方針政策，思想信念堅定，工作責任心強，熱愛遠程教育事業，熱心為黨員、干部或群眾服務。并能積極向上級提出遠程教育工作方面的意見建議。

2.業務能力強。具有初中以上文化程度，經過專業培訓和考核。能熟練系統、操作熟練，及時排除常見故障。并能組織教學和輔導。

3.完成本職工作成效明顯。定期檢修維護設備，定期組織收看學習活動，定期上報站點運行和學習教育活動情況。有學用記錄、學用總結和效果評價，及時收集反饋黨員、干部和群眾對遠程教育工作的意見和建議，并通過改進收看方式、調整收看內容、創新收看機制等措施，解決有關問題。本站點無連續20天以上“零點擊”的情況。

4.黨員干部和群眾反映好。黨員干部和群眾對站點工作滿意率和管理員滿意率(問卷測評)92%均在以上。且本人在其他社會管理工作中沒有“一票否決”的記錄。鎮坪縣農村黨員干部現代遠程教育

“學用標兵”(五帶頭)評定標準

一、帶頭學習提高。按時參加遠程教育學習活動，認真學習實踐科學發展觀，自覺堅定理想信念，模范履行黨員、干部或公民義務，積極利用遠程教育手段學用政治理論、政策法規、實用科技，提高綜合素質、強化實踐能力。

二、帶頭爭創佳績。通過遠程教育渠道學習了新理論、新知識、新技術，用所學知識帶頭發展了新的致富產業項目，或開展了公益活動，或解決了與群眾利益有關的重大問題，在帶頭致富、帶領群眾致富、維護社會和諧穩定中作出了突出貢獻。

三、帶頭服務群眾。通過遠程教育渠道學習了黨的政策、國家法律法規和群眾工作方法，自覺維護群眾正當利益，熱心公益事業，社會形象較好。帶頭富、帶民富能力強，幫帶群眾共同致富實績比較明顯，積極幫助群眾解決實際困難。

四、帶頭遵紀守法。組織紀律觀念強，自覺遵守黨的紀律和廉潔自律等各項規定，模范遵守國家法律法規，能正確處理國家、集體、個人之間關系，群眾公認度較高。

五、帶頭弘揚正氣。自覺運用遠程教育學習成果，主動向群眾宣講時事政策、宣傳先進典型，介紹工作經驗。以實際行 動，自覺樹立社會主義榮辱觀，發揚社會主義新風尚，敢于抵制不良風氣、違法違紀行為。

第四篇：開展雙創雙爭活動方案

開展 “雙創雙爭”活動的實施方案

為深入推進我鎮遠程教育工作創先爭優，落實“以通為先、以用為本”的工作要求，根據區遠程辦《關于印發<鐘山區在黨員干部現代遠程教育工作中開展“雙創雙爭”活動的實施方案>的通知》的安排部署，結合我鎮正在開展的“黨員干部現代遠程教育百千萬示范帶動工程”，制定本方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，圍繞“加速發展、加快轉型、推動跨越”主基調，以提高農村黨員干部素質和讓農村人民群眾得實惠為核心，以“遠程教育百千萬示范帶動工程”為重要載體，扎實開展好“雙創雙爭”（創建先進教學服務平臺、創建示范終端站點、爭當優秀站點管理員、爭當學用標兵）活動，不斷推進遠程教育工作創先爭優，培養造就大批適合社會主義新農村建設要求的黨員干部和新型農民，為加快推進新農村建設，實現“統籌城鄉、跨越發展”提供有力的思想政治保證、人才保證和智力支持。

二、目標任務

將百千萬示范帶動工程與星級站點創建、遠程教育學用示范戶培育、優秀站點管理員評聘、遠程教育崗位練兵、技能比武等活動與“雙創雙爭”活動的創爭標準和要求統一 起來，精心組織，強化措施，狠抓落實，創建一批先進的教學服務平臺、示范終端站點、優秀管理員和學用標兵。既把以往成功的做法堅持好、發展好，又通過整合、提升和創新，進一步提升遠程教育圍繞黨的中心工作服務科學發展的針對性和實效性，激發和增強各站點持續推進遠程教育工作追比進位的動力和信心，建立和完善遠程教育工作創先爭優長效機制，夯實遠程教育工作健康可持續發展的基礎。

三、創建標準

（一）創建先進教學服務平臺。教學服務平臺是教學內容、信息資源的播出中心和傳輸樞紐，主要包括各級播出平臺和輔助教學網站，要圍繞欄目的針對性、內容的實用性和全面提升吸引力開展創爭活動。先進教學服務平臺的基本要求：一是功能完善。播出平臺和輔助教學網站全面達到設計要求，能夠安全和高質量播出和上掛節目內容。衛星模式播出平臺具備流媒體、課件和信息播發及節目直播功能;電信模式和有線模式播出平臺能夠按照統一的欄目設置要求，實時接轉上級平臺播出內容，并播發本地教學節目；具備對終端站點學用信息收集、數據統計分析等功能。輔助教學網站具備信息發布、輔導答疑、資料下載、討論交流、網站導航等功能。二是內容豐富。播出平臺和 2 網站網頁能夠及時按需開設專題專欄，欄目設置合理，內容編排科學；教學節目數量充足，更新及時，針對性、實效性強。三是傳輸通暢。網絡傳輸系統能夠快速傳送教學節目，終端站點節目完整流暢、畫音清晰；輔助教學網站能夠滿足用戶訪問需要。四是制度健全。播出平臺和輔助教學網站崗位職責明確，設備管理、運行維護、應急響應等制度健全，節目審查、播出和網站信息發布流程清晰，規章制度得到有效落實。

（二）創建示范終端站點。終端站點是開展學用工作的主要陣地，要圍繞保暢通、促學用和全面提高站點使用率開展創爭活動。示范終端站點的基本要求：一是設施設備完善。終端站點設施配套，具備組織集中學習和開展個性化學習條件；電信模式能夠流暢點播節目和查看信息，衛星和有線模式能夠接收、播放、存儲、回放各級播出平臺傳送的節目，具備網絡條件的地方要接通互聯網。二是站點管理規范。配備專（兼）職管理人員，管理辦法和工作制度健全，運行維護良好，保障經費落實。三是學用組織有力。堅持定期組織開展集中學習，同時及時提供個性化服務，學用效果顯著。四是站點使用率高。堅持站點經常開放，選播節目針對性強，預告及時，黨員干部和群眾能夠隨時學習和使用。

（三）爭當優秀站點管理員。站點管理員是教學組織和支持服務的骨干力量，要圍繞規范管理、優質服務和全面提高責任意識、操作能力、管理水平開展創爭活動。優秀站點管理員的基本要求：一是履職盡責好。責任意識強，認真落實終端站點管理制度和崗位責任制，確保終端站點正常運行。二是操作維護好。操作熟練，能夠及時排除常見故障，做到會操作、會維護、會管理。三是服務效果好。服務熱情周到，認真做好學用記錄、學用總結和效果評價，及時收集反饋黨員干部群眾的意見和建議，并幫助解決有關問題。四是群眾反映好。管理服務措施符合黨員干部和群眾意愿，工作態度和工作作風群眾滿意，站點學用工作成績突出，黨員干部和群眾評價高。

（四）爭當學用標兵。學用標兵是帶領黨員干部群眾學出效果、用出效益的先進典型，要圍繞帶頭學習、帶頭運用和全面提高學用主動性和示范性開展創爭活動。學用標兵的基本要求：一是學習好。積極參加集中學習，經常進行個性化學習，主動參與學習交流。二是運用好。注重學用結合，善于把學到的知識用于工作和生產生活實踐，并取得明顯成效。三是示范好。積極宣傳遠程教育的作用和成效，在帶頭學用和推廣學用成果方面效果顯著。

四、活動步驟

“雙創雙爭”活動是充分發揮遠程教育作用的經常性工作，各地要著眼長遠，精心部署，統籌安排，有計劃、有步驟地扎實推進。

1、準備動員階段（2011年4月20日前）。按照省、市、區開展“雙創雙爭”活動的有關要求，結合百千萬示范帶動工程的實施，在廣泛征求有關部門、基層黨組織和黨員群眾意見的基礎上，結合實際制定實施方案，做到爭創有目標，活動有載體，考評有標準，督查有安排、效果有保障。各村站也要結合實際制定具體的實施方案，并通過召開動員會、組織學習傳達、媒體有宣傳等多種形式進行廣泛動員，力求使所有教學服務平臺、終端站點和廣大基層黨員群眾參與進來，擴大活動的覆蓋面和影響力。

2、創評實施階段（2011年4月20日至2011年6月20日）。各村站要對照“雙創雙爭”活動的標準和要求，組織開展一次自查，查缺補漏，搞好各項活動銜接。要按照百千萬示范帶動工程既定部署，按時報送遠程教育“百千萬工程”動態管理相關報表，并于2011年5月10日前完成遠程教育學用轉化示范村、遠程教育成績突出站點管理員、遠程教育黨員創業帶富能手的創建評審工作，完善名冊檔案，將評審情況報區遠程辦。市遠程辦將在市級輔助教學網站——“涼都熱土”上開設“雙創雙爭”活動專欄，按照創爭 5 活動的部署，及時對活動要求、活動動態以及活動中涌現出來的先進教學服務平臺、示范終端站點、優秀站點管理員、學用標兵進行宣傳報道，用黨員群眾身邊發生的鮮活事例來指導和推動活動開展，為創爭工作營造良好的輿論氛圍。

3、鞏固提高階段（2011年6月25日后）。區遠程辦將組織相關人員通過定期督導檢查、隨機抽查等形式，加強跟蹤指導，及時掌握活動開展情況。將通過定期召開工作經驗交流會、現場會等方式，總結推廣經驗做法，研究解決實際問題，提升創爭工作水平。對活動開展不積極、圖形式、走過場，不注重解決實際問題，工作效果不明顯的，在全區進行通報批評，限期整改落實。省委組織部和市委組織部每年要進行一次隨機抽樣的百村使用情況調查，并將調查結果以適當方式進行反饋，區遠程辦也要對各站點進行定期或不定期檢查指導。

五、組織領導

各村站要把“雙創雙爭”活動納入創先爭優活動范圍，納入基層黨建工作三級聯創目標考核體系，明確責任人，建立開展“雙創雙爭”活動的長效工作機制。充分發揮村干部、大學生“村官”、大學生志愿者的作用，不斷提高服務水平，加大“雙創雙爭”活動的宣傳力度，擴大黨員群眾的知曉率和 6 工作影響力，不斷提升遠程教育工作的滿意度。

第五篇：關于開展“雙創雙爭”活動的通知

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關于在黨員干部現代遠程教育工作中開展“雙創雙爭”活動的通知

各村黨支部

為深入推進黨員干部現代遠程教育工作創先爭優，切實把“以通為先、以用為本”的要求落到實處，經鄉黨委研究決定，在黨員干部現代遠程教育工作中開展“雙創雙爭”活動（創建先進教學服務平臺、創建示范終端站點、爭當優秀站點管理員、爭當學用標兵）。現將有關事項通知如下：

一、充分認識開展“雙創雙爭”活動的重要意義

近年來，在各支部的精心指導下，經過各方面的共同努力，遠程教育網絡一體化建設任務基本完成，教學資源開發應用初具規模，在建、管、學、用方面取得了明顯成效。但也存在一些不容忽視的問題，如有些教學內容針對性、實用性不強，部分終端站點不暢通、管理不善、操作使用不方便，有些地方教學節目聯系當地實際不夠、學用脫節等等。這些問題的存在，說明黨員教育工作與當前面臨的新形勢新任務的要求相比有一定差距，必須積極創新載體，采取有效措施加以解決。

“雙創雙爭”活動是黨的基層組織開展創先爭優活動的重要組成部分，是遠程教育服務黨的中心工作的有效載體。開展“雙創雙爭”活動，以創先爭優精神不斷深化遠程教育工作，落實好“以通為先、以用為本”的要求，有利于進一步完善教學服務平臺和終端站點功能，有利于進一步提高管理服務能力和學用工作水平，有利于進一步激發和調動遠程教育工作者和廣大基層黨員干部群眾的積極性，保證遠程教育工作持續健康發展。各村黨支部要充分認識“雙創雙爭”活動的重要意義，堅持圍繞中心、服務大局，立足本地實際，扎實推進活動深入開展，確保取得實效。

二、“雙創雙爭”活動的目標要求

開展“雙創雙爭”活動,既要突出抓好創建先進典型，又要注重解決實際問題。各地要通過“雙創雙爭”活動，總結推廣好經驗、好做法，發揮先進典型的示范引導作用，推動整個遠程教育工作上水平、見實效。要切實解決管理不到位、學用不落實等突出問題，不斷加強和改進遠程教育工作，使之更好地服務黨員干部和群眾、服務基層組織建設、服務科學發展。

教學服務平臺是教學內容、信息資源的播出中心和傳輸樞紐，主要包括各級播出平臺和輔助教學網站，要圍繞欄目的針對性、內容的實用性和全面提升吸引力開展創爭活動。先進教學服務平臺的基本要求：一是功能完善。播出平臺和輔助教學網站全面達到設計要求，能夠安全和高質量播出和上掛節目內容。衛星模式播出平臺具備流媒體、課件和信息播發及節目直播功能；電信模式和有線模式播出平臺能夠按照統一的欄目設置要求，實時接轉上級平臺播出內容，并播發本地教學節目；具備對終端站點學用信息收集、數據統計分析等功能。輔助教學網站具備信息發布、輔導答疑、資料下載、討論交流、網站導航等功能。二是內容豐富。播出平臺和網站網頁能夠及時按需開設專題專欄，欄目設置合理，內容編排科學；教學節目數量充足，更新及時，針對性、實效性強。三是傳輸通暢。網絡傳輸系統能夠快速傳送教學節目，終端站點節目完整流暢、畫音清晰；輔助教學網站能夠滿足用戶訪問需要。四是制度健全。播出平臺和輔助教學網站崗位職責明確，設備管理、運行維護、應急響應等制度健全，節目審查、播出和網站信息發布流程清晰，規章制度得到有效落實。

終端站點是開展學用工作的主要陣地，要圍繞保暢通、促學用和全面提高站點使用率開展創爭活動。示范終端站點的基本要求：一是設施設備完善。終端站點設施配套，具備組織集中學習和開展個性化學習條件；電信模式能夠流暢點播節目和查看信息，衛星和有線模式能夠接收、播放、存儲、回放各級播出平臺傳送的節目，具備網絡條件的地方要接通互聯網。二是站點管理規范。配備專（兼）職管理人員，管理辦法和工作制度健全，運行維護良好，保障經費落實。三是學用組織有力。堅持定期組織開展集中學習，同時及時提供個性化服務，學用效果顯著。四是站點使用率高。堅持站點經常開放，選播節目針對性強，預告及時，黨員干部和群眾能夠隨時學習和使用。

站點管理員是教學組織和支持服務的骨干力量，要圍繞規范管理、優質服務和全面提高責任意識、操作能力、管理水平開展創爭活動。優秀站點管理員的基本要求：一是履職盡責好。責任意識強，認真落實終端站點管理制度和崗位責任制，確保終端站點正常運行。二是操作維護好。操作熟練，能夠及時排除常見故障，做到會操作、會維護、會管理。三是服務效果好。服務熱情周到，認真做好學用記錄、學用總結和效果評價，及時收集反饋黨員干部群眾的意見和建議，并幫助解決有關問題。四是群眾反映好。管理服務措施符合黨員干部和群眾意愿，工作態度和工作作風群眾滿意，站點學用工作成績突出，黨員干部和群眾評價高。

學用標兵是帶領黨員干部群眾學出效果、用出效益的先進典型，要圍繞帶頭學習、帶頭運用和全面提高學用主動性和示范性開展創爭活動。學用標兵的基本要求：一是學習好。積極參加集中學習，經常進行個性化學習，主動參與學習交流。二是運用好。注重學用結合，善于把學到的知識用于工作和生產生活實踐，并取得明顯成效。三是示范好。積極宣傳遠程教育的作用和成效，在帶頭學用和推廣學用成果方面效果顯著。

三、“雙創雙爭”活動的步驟安排

開展“雙創雙爭”活動是充分發揮遠程教育作用的經常性工作，各支部要精心部署，周密安排，明確活動主題，創新活動形式，有計劃、有步驟地扎實推進。

1、制定方案。按照“雙創雙爭”活動的目標要求，在廣泛征求黨員干部群眾意見的基礎上，結合實際制定實施方案，做到爭創有目標，活動有載體，考評有標準，效果有保障。

2、動員部署。要通過多種形式進行廣泛動員，把活動的要求和安排貫徹落實到各級遠程教育工作機構、各地播出平臺和各個終端站點，力求使所有教學服務平臺、終端站點和廣大基層黨員群眾參與進來。

3、檢查督導。要通過深入基層實地察看、隨機抽查等形式，加強督查指導，及時掌握活動開展情況，總結推廣經驗做法，研究解決實際問題。對活動開展不積極、圖形式、走過場，不注重解決實際問題，工作效果不明顯的，要及時通報批評，限期整改落實。

4、考核評議。要按照實施方案和考評標準，搞好考核評議工作。各黨支部抓好村終端站點的建設，鄉黨委對村級終端站點的運行工作進行抽查。鄉黨委政府將遠程教育納入目標考核中，以實際教學開展為成績，以黨員干部群眾滿意度為分值計量。

對活動中涌現出的先進教學服務平臺、示范終端站點、優秀站點管理員、學用標兵，要大力宣傳，發揮示范引領作用，營造“雙創雙爭”活動的良好氛圍。

四、切實加強對“雙創雙爭”活動的領導

各村黨支部要把“雙創雙爭”活動納入創先爭優活動范圍，納入基層黨建工作三級聯創目標考核體系，切實加強具體指導，分期分批地派人到基層站點進行實地察看，做到實抓、抓實。要落實村黨組織抓創爭活動的責任，明確責任人。要充分發揮駐村村干部、大學生“村官”、大學生志愿者的作用，不斷提高服務水平。要建立開展“雙創雙爭”活動的長效工作機制。

二O一一年八月十日